大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 范文
社会实践报告800字大学生
社会实践报告800字大学生社会实践报告随着社会的不断进步和发展，社会实践已经成为大学生走出校门，接触社会的一种方式和途径。
作为一名大学生，我也积极地参加了社会实践活动。
在这次实践中，我有了更深刻的了解和体会。
一、实践的目的与意义社会实践是一种深入了解社会，了解社会发展现状和规律的途径。
通过参加实践，可以增强自己的实践能力，培养自己的观察力、判断力和解决问题的能力。
同时，也能够拓宽自己的知识面和视野，增强社会责任感，促进自身全面发展。
二、实践活动的内容在这次社会实践中，我们选择了一所老年公寓作为实践的对象。
我们组织了一次为老人做义工的活动，帮助他们打扫卫生、搬运物品、给他们唱歌、讲故事、和他们聊天等。
在这个过程中，我们看到了老人们日常生活的状况，了解了他们的需求和生活习惯。
老人们都很欣喜，他们带着微笑感谢了我们的帮助，我们也因这次实践而感到舒畅和快乐。
三、实践活动的体会在实践中，我深刻体会到了人生的不易和珍贵。
我看到了老人们无助的渴望和对生命的执着感。
我看到了他们脸上快乐的笑容和对生活的态度。
在这里，我学到了许多知识和思维方式，这对我以后的发展和成长,都有很重要的意义。
通过这次实践，我明白了自己的职业方向和追求的目标。
我感受到了社会的现状和发展方向。
我愈发认识到了担当社会责任的重要性。
四、实践活动的意义社会实践是大学生的必修课程，在课程设计的时候，应该更加注重实践的意义和价值。
学生可以根源性地了解社会，了解社会的规律和发展方向，增强自己的实践能力和解决问题的能力，同时也提高自己的文化素质和思维水平。
参加社会实践，也让我们拥有更多性格上的改变和提升，例如培养正义感、拓宽视野、增强人文素养等。
这次活动让我深刻认识到青年人应当承担社会责任，回报社会和家庭。
总之，社会实践是一种看似简单，实则需要大量人员、物质和时间投入的工作，它也是一种饱含深意的思想活动。
参加社会实践，可以让我们深刻认识到社会的现状和发展方向，更加深入了解人性的种种可能。
社会实践优秀实践调研报告
社会实践优秀实践调研报告一、背景与目的随着社会的发展和进步，社会实践活动日益受到人们的重视，成为大学生素质和能力培养的重要途径。
本次调研报告旨在探讨社会实践活动的意义、影响以及如何更好地开展社会实践活动，为大学生社会实践提供参考和借鉴。
二、调研对象和方法本次调研主要对象为大学生和社会实践活动的参与者。
采用问卷调查、访谈和观察等方法，深入了解大学生和社会实践活动的情况，收集相关数据和信息。
三、调研结果与分析1. 社会实践活动的意义和影响在调研中, 我们了解到，社会实践活动能够提高大学生的社会责任感，增强团队合作意识，培养创新能力和实践能力。
通过参与社会实践活动，可以更好地了解社会现实，增强社会情怀，为未来的职业发展打下良好的基础。
2. 社会实践活动的现状分析现阶段，社会实践活动在大学校园中日益普及，学校和社会各界都加大了对社会实践活动的支持和关注。
许多学校为学生提供了丰富多样的社会实践项目，鼓励学生积极参与。
但是也存在一些问题，比如社会实践项目的质量参差不齐，大多数学生参与者在活动中缺乏热情和积极性。
3. 如何更好地开展社会实践活动基于上述分析，为了更好地开展社会实践活动，我们需要做到以下几点：（1）构建完善的社会实践项目体系。
学校和社会各界应该共同努力，制定一套完善的社会实践项目规划和体系，保障项目的质量和可持续发展。
（2）提升学生参与热情和积极性。
学校应该加强对学生的引导和培训，增强他们的社会责任感和积极性，让更多的学生参与社会实践活动。
（3）加强对社会实践活动的评估和监管。
学校和相关部门应该对社会实践活动进行定期评估和监管，及时发现问题并予以解决，保证活动的有效开展。
四、结论与建议在社会实践活动方面，我们需要更加重视其意义和影响，增强学生参与的积极性，改善社会实践项目的质量，以及加强对社会实践活动的监管和评估。
只有这样，我们才能更好地开展社会实践活动，为大学生的素质和能力培养做出更大的贡献。
大学生社会实践活动校外(3篇)
第1篇一、引言大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
校外社会实践活动是大学生走出校园，接触社会、了解社会的重要途径。
本文将结合我校某次校外社会实践活动，探讨大学生如何通过走进社区，服务群众，实现个人价值与社会价值的统一。
二、活动背景近年来，随着我国城市化进程的加快，社区作为城市的基本单元，其重要性日益凸显。
然而，社区建设中仍存在一些问题，如居民需求难以满足、社区服务不完善等。
为解决这些问题，我校组织了一次以“走进社区，服务群众”为主题的校外社会实践活动。
三、活动内容1.前期准备在活动开展前，我们通过查阅资料、与社区工作人员沟通等方式，了解了社区的基本情况、居民需求以及活动开展的相关政策。
同时，我们还制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
2.活动开展（1）开展社区环境整治活动我们组织学生志愿者对社区环境进行整治，包括清理垃圾、修剪树枝、粉刷墙面等。
通过此次活动，我们不仅美化了社区环境，还增强了居民的生活质量。
（2）开展社区文化宣传活动我们邀请社区居民参加文艺演出、书画展览等活动，丰富居民的精神文化生活。
此外，我们还开展了科普知识讲座，提高居民的科学素养。
（3）开展社区志愿服务活动我们组织学生志愿者为社区居民提供义务维修、心理咨询、法律咨询等服务。
在活动中，我们充分发挥专业特长，为社区居民排忧解难。
3.活动总结在活动结束后，我们组织了一次总结大会，对活动进行了全面总结。
通过此次总结，我们认识到自己在活动中的不足，为今后开展类似活动积累了宝贵经验。
四、活动成果1.提高了大学生的社会责任感通过走进社区，服务群众，大学生们深刻认识到自己肩负的社会责任，增强了社会责任感。
2.提升了大学生的实践能力在活动中，大学生们充分发挥自己的专业特长，为社区居民提供优质服务，提升了自身的实践能力。
3.促进了社区和谐发展通过我们的努力，社区环境得到了改善，居民的生活质量得到了提高，社区和谐氛围日益浓厚。
社会实践活动优秀调研报告
社会实践活动优秀调研报告一、绪论社会实践是大学生在校期间必不可少的一项活动。
通过社会实践，大学生可以将所学知识与实际工作相结合，锻炼自己的实践能力，培养团队合作精神，并增进对社会的深刻了解。
本次社会实践活动旨在通过调研，了解社会民生状况，发现问题，提出解决方案，并为社会的发展做出贡献。
二、调研目的及意义1. 调研目的本次社会实践调研的目的是为了了解当地社会民生状况，政府政策执行情况，了解社区居民的生活状况、教育、医疗卫生、环境保护等方面的问题，找出存在的问题和矛盾，提出改进方案与建议，为政府决策提供参考。
2. 调研意义了解社会民生状况，发现问题，为社会的改善与发展提供决策建议。
锻炼大学生实践能力，提高大学生对社会的认识。
促进社会发展，为社会提供更好的生活服务。
三、调研方法1. 文献资料法通过查阅相关文献，了解当地的政策法规、发展历程、社会民生状况等。
2. 实地走访法通过实地走访，与当地居民进行交流，了解他们的生活状况、问题和需求。
3. 问卷调查法设计问卷，对当地居民进行调查，收集他们对社会民生问题的看法和建议。
四、调研结果经过一段时间的调研工作，我们团队得出以下调研结果：1. 教育状况在我们的调研中发现，当地的教育资源较为匮乏，学校设施落后，师资力量不足，学生课外活动较少，这对学生的发展造成了一定影响。
2. 医疗卫生状况在当地，医疗卫生资源相对不足，医院设施落后，医疗设备陈旧，医疗人员匮乏，居民看病难、看病贵的问题较为突出。
3. 环境保护当地存在一些环境问题，如垃圾处理不规范、河水污染严重等，这对当地居民的生活质量造成了一定影响。
4. 社会治安在我们的调研中发现，社区的社会治安问题比较突出，民众对治安的安全感需求较高。
五、问题分析根据我们的调研结果，我们团队对当地的社会民生问题进行了分析：1. 教育问题学校教育资源不足，学校设施落后是教育问题的主要原因。
另外，师资力量不足，也制约了学生的发展。
2. 医疗卫生问题医院设施落后、医疗资源匮乏是医疗卫生问题的主要原因。
社会实践与调查报告
社会实践与调查报告
一、实践背景。
在社会发展的进程中，人们对于社会问题的关注和解决变得越
来越重要。
作为一名大学生，我深知自己肩负着社会责任，因此我
选择了开展社会实践活动，以期能够更好地了解社会现状，为社会
发展贡献自己的一份力量。
二、实践内容。
在实践中，我选择了调查社区居民对于环境保护的态度和行为。
我采用了问卷调查的方式，设计了一份关于环境保护的问卷，并在
社区中进行了调查。
通过问卷调查，我了解到了社区居民对于环境
保护的看法和行为习惯，以及他们对于环境保护的重视程度。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我不仅更加深入地了解了社会问题，
还学会了如何进行社会调查和分析。
我发现社区居民对于环境保护
的重视程度并不高，大部分人对于环境保护的行为习惯也存在一定
的问题。
这让我意识到环境保护问题的严重性，也激发了我更加积
极地参与到环境保护工作中去。
四、实践感想。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了社会问题的复杂性
和重要性。
作为一名大学生，我应该积极参与到社会实践中去，了
解社会现状，为社会发展贡献自己的一份力量。
同时，我也意识到
了环境保护问题的紧迫性，我将会积极参与到环境保护工作中去，
为创造一个更加美好的环境而努力。
五、总结。
通过这次社会实践活动，我不仅对社会问题有了更深入的了解，还学会了如何进行社会调查和分析。
我相信这次实践将会对我的未
来学习和工作产生积极的影响，我也会将社会实践的精神贯彻到自
己的日常生活中去，为社会发展贡献自己的一份力量。
大二社会实践调研报告
大二社会实践调研报告一、研究目的社会实践是大学生综合素质教育的一部分，通过参与社会实践活动，可以帮助学生增长见识，提高社会责任感和公民意识，培养学生的社会实践能力。
本次社会实践调研的目的是调查当地农村地区的教育现状，了解农村教育资源状况，探讨如何改善农村教育条件，提高农村学生的教育质量。
二、研究内容1. 调查当地农村教育资源的分布情况，包括学校数量、师资、教学设施等。
2. 了解农村学生的家庭情况，家庭对孩子教育的态度、对学习的支持程度。
3. 考察当地农村学校的教学质量，学生学业成绩、教师教学水平等方面。
4. 分析农村教育资源的不足和存在的问题，以及如何改善。
三、研究方法1. 实地走访当地农村学校，与学生、老师、家长进行深入交流，了解他们对教育资源和教学情况的看法。
2. 查阅相关的统计数据和文献资料，搜集农村教育资源和教学情况的相关信息。
3. 结合调研对象的实际情况，进行问卷调查和访谈，获取更多的细节信息。
四、研究结果与分析1. 农村教育资源的分布情况通过实地走访和数据统计，发现当地农村教育资源相对集中在县城和主要交通道路沿线，而偏远地区的农村学校则教育资源相对匮乏，学校数量少，教师流动性大，教学设施简陋。
2. 农村学生的家庭情况调查所得数据显示，农村学生的家庭普遍较为贫困，部分学生家庭条件不佳，缺乏对孩子教育的支持和关注，这对学生的学习有一定的影响。
3. 农村学校的教学质量根据与老师和学生的交流得知，由于师资力量不足和教学条件有限，导致农村学校教学质量参差不齐，一些偏远地区的学校甚至存在师资力量匮乏，学生教育资源匮乏的现象。
4. 存在的问题和改进措施农村教育资源的不足、师资力量的不足、教学设施的简陋等问题仍然存在。
因此，需要政府加大对农村教育的投入，着重改善农村教育资源和教学条件，提高农村学生的教育质量。
另外，需要全社会的关注和支持，鼓励更多优秀的教师到农村学校任教，推动农村教育的发展。
五、结论经过本次社会实践调研，我们对当地农村教育资源的分布情况和存在的问题有了更清晰的认识。
社会实践报告 暑假社会实践意义
社会实践报告暑假社会实践意义社会实践报告。
暑假社会实践意义。
在暑假期间，我参加了一次社会实践活动，这次经历让我深刻地体会到了社会实践的重要意义。
首先，社会实践让我更加了解社会。
通过参与实践活动，我有机会走出校园，走进社会，亲身感受社会的多样性和复杂性。
我了解到了不同行业的工作方式，不同人群的生活状态，以及社会问题的复杂性和紧迫性。
这些都是在课堂上无法学到的，而通过实践活动，我能够更加全面地了解社会。
其次，社会实践提升了我的实践能力。
在实践活动中，我不仅仅是观察者，更是参与者和实践者。
我学会了如何与他人合作、如何解决问题、如何应对突发情况，这些都是在实践中不断积累和提升的能力。
这些实践能力对我未来的学习和工作都具有重要意义。
最后，社会实践培养了我对社会的责任感和使命感。
通过参与
实践活动，我深刻地意识到了自己作为一个社会成员的责任和使命。
我明白了自己应该为社会做出贡献，为他人提供帮助，为社会发展
做出自己的努力。
这种责任感和使命感将激励我更加努力地学习和
成长，为社会做出更大的贡献。
总之，暑假社会实践对我来说意义重大。
它不仅让我更加了解
社会、提升了我的实践能力，更重要的是培养了我对社会的责任感
和使命感。
我相信，在未来的学习和工作中，这次社会实践的经历
将成为我宝贵的财富，让我更加坚定地走向成功的道路。
大学生暑假实践调查报告2000字(3篇)
大学生暑假实践调查报告2000字（3篇）大学生暑假实践调查报告2000字（精选3篇）大学生暑假实践调查报告2000字篇1通过重重关卡，我有幸成为了仲恺农业技术学院农村未成年人思想建设实践服务团的队员，到清远市阳山县七拱镇通儒中学参加暑期社会实践活动。
在这短短的两个星期中，我学会了许多东西，这些将是我今后人生道路上一笔珍贵的财富。
7月31日清晨，我们22名队员告别了仲园，登上前往清远的汽车。
汽车一行驶进清远的区域，道路两边就出现重峦叠嶂的高山，烟雾弥漫。
望着山间的一座座小屋，我的心不由得为之一振“两个星期的时间，我能够为山区的孩子们带去些什么呢？”中午，我们到达了目的地，接着大家都忙于清理宿舍，适应环境。
通儒中学给我的第一印象很好，特别是这里的空气，散发出泥土的气息。
虽然我也是生活在农村的，但初次清远，但我总感到有一种与众不同的感觉，内心也总有一种莫名的感动。
当晚，队长组织召开了这次阳山行的“动员大会”，再次明确了我们这次来的目的，我们给予学生的不仅是知识，而且更重要的是要通过我们的不懈努力，能够在思想上引导学生，帮助他们确立不懈奋斗的人生信念。
这两个星期的点点滴滴，在不断的工作和学习中，我的工作能力有了进一步的提高，另外在处理人际关系方面，我也有了明显的进步，能够做到尽善尽美。
我们这些刚刚到来的青年志愿者对于学生们来说，可能既是陌生又是好奇的……所以和学生们尽快熟悉是我刚开始工作的关键。
当我第一次走上讲台自我介绍的时候，内心既激动又紧张，但当我看到台下学生们那渴望的眼神时，我的心反而更加镇定起来，“他们需要我，我更应该好好表现自己”我暗暗为自己打气，经过一番精彩的演讲之后，班会课在我们两个助班积极带动下以热烈的气氛结束了。
经过班会课和夜修课的磨合，我和学生们有了一定的认识，我要带给他们尽可能多的计算机知识，第一节计算机课也显得尤为重要。
除认真备好课之外，我事先对班里同学对计算机知识的了解程度做了调查，有针对性地进行教学；课堂上尽量活跃气氛，采用师生互动的形式，激励学生们敢于去思考问题；计算机文化基础理论是一门比较枯燥的课，我要求自己上课要尽量能够风趣生动，引用一些有关电脑知识的有趣的事例，让学生们更容易接受。
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注, 大学生的学习状况, 就业率, 学术研究问题成为近年来社会关注的热点, 伴随着金融危机, 中国改革开放的三十年, 中国教育制度改革, 这些大背景下, 当代大学生的生存状态值得关注, 现在作为当代大学生中的一员, 就大学生社会实践的研究是有很重要的意义。
随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化, 积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。
社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
经过社会实践活动来锻炼、在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务, 帮助大学生增强社会责任感、扩展视野。
社会实践利于锻炼学生实践能力, 提高学生综合素质。
社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。
社会实践对大学生实现人生价值, 认识人生意义大有裨益。
使自己的大学生活丰富多彩。
高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力, 使学生们的视野局限于纯粹的知识中, 告别高中时代, 大学的自由度提高很多, 特别是思想的自由度, 价值观一般在这个时期形成, 很多学生的思想仍旧停留在高中阶段, 思维模式的转变,独立思考的能力与自我判断的能力都有待提高, 学生们的思考方式能够在社会实践中得到验证, 从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方法, 由于文化思想的多元并流, 社会的不良风气对学生也有影响, 这就考验她们的判断力与决策力, 种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观, 对其价值观的形成修复有积极地促进作用。
个性塑造是与性格自身的素质紧密相连的, 学生能够在社会大浪中尽力展示自己, 也可能遭到前所未有的打击, 学生对社会的诸多不适应对学生的心理素质提出要求, 实践使学生发现自己性格特点, 行为特质, 生活习惯与社会标准的距离, 为将来完善自己探路。
大学生参加社会实践的意义和途径调查研究
大学生参加社会实践的意义和途径调查研究一、大学生参加社会实践的意义1.提升综合素质：社会实践是大学生将理论知识转化为实际能力的重要途径。
通过参与实践活动，大学生可以更加深入地理解所学专业知识，并在实践中不断反思和完善自我，从而提高自身的综合素质。
社会实践有助于培养大学生的创新思维、实践能力、组织协调能力、团队协作精神和责任心等，这些能力对于未来的职业发展至关重要。
2.增强社会责任感和使命感：社会实践使大学生有机会深入社会、了解国情，从而增强对社会的责任感和使命感。
通过参与社会公益活动、志愿服务等，大学生可以亲身体验到社会的需求和问题，激发自己为社会做出贡献的热情和动力。
3.促进就业和职业发展：在招聘会上，用人单位往往更倾向于选择具有社会实践经验的毕业生。
大学生通过参加社会实践，可以积累一定的工作经验，提高就业竞争力。
同时，社会实践还有助于大学生了解不同职业的发展前景和任职资格，为未来的职业规划提供有力支持。
4.推动教育改革和创新：社会实践是高等教育的重要组成部分，它有助于推动教育改革和创新。
通过参与社会实践，高校可以及时了解社会需求和变化，调整专业设置和课程内容，提高教育质量和效果。
二、大学生参加社会实践的途径1.学校组织：许多高校会定期组织社会实践活动，如暑期社会实践、志愿服务、社会调研等。
大学生可以通过学校的社团、学生会或相关部门了解并参加这些活动。
学校组织的实践活动通常具有较高的安全性和可靠性，且能够得到学校的支持和认可。
2.社会实践平台：现在有很多线上或线下的社会实践平台，如志愿者组织、社会服务机构等。
大学生可以通过搜索引擎、社交媒体或相关网站查找并加入这些平台，参与各种社会实践活动。
这些平台通常会提供丰富的实践项目和机会，有助于大学生拓宽视野、增长见识。
3.实习机会：一些公司、组织或政府部门会提供有偿或无偿的实习机会给大学生。
大学生可以通过实习招聘网站、校园招聘信息或人际关系等途径获得这些机会。
大学生社会实践调查报告(精选15篇)
大学生社会实践调查报告(精选15篇)大学生社会实践调查报告1留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。
同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。
他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。
此次关于农村留守儿童的调查其目的在于吸引更多社会的目光，让留守儿童更多地为人所了解，更多地为人所关注，进而得到更多社会的关爱。
然而，作为大学生这一社会中的弱势群体毕竟能力有限，让留守儿童得到更多关爱这一美好夙愿全社会的共同关注与努力。
一、基本现状此次关于留守儿童的调查其调查范围为黎明小学的170多名学生，接受调查人数为118人，其中6岁以下（含6岁）4人，7~10岁52人，11~14岁38人。
其中双亲不在身边的有58人，单亲不在身边的有26人，在余下的儿童中有10人的父母是因金融危机而在家务农。
换言之，一般情况下118人中有96人至少有父母中的一个不在自己身边。
父母分开最长时间在1~2年的占比较多数，此间大多和（外）祖父母生活在一起，大多还是认为自己周围的人比较关心自己。
在被问及社会对自己的关爱是否足够时，认为够与不够的各占一半，而后者主要缺乏生活上的关爱。
二、存在的问题由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。
因此，留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多。
大学生暑假社会实践调查报告
大学生暑假社会实践调查报告大学生暑假社会实践调查报告篇1一、调查背景：为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡导，学院20某某年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。
此次活动将更好的在广大农村地区宣传科技、文化、医疗知识，促进社会主义和谐社会的发展。
调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴某某区广大的农村地区宣传有关农产品网络营销的知识并做相关的培训工作。
随着科学技术的不断发展，在广大的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。
为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及;宣传网络信息对完成农产品市场运作的重要性;促进网络知识在农村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区部分农村农户进行了走访调查，并在走访调查的每个村子进行了有关网络知识的培训工作。
二、前期准备20某某年7月1日——7月8日，学校及各分队做了大量的宣传工作，并立项。
20某某年7月9日——7月10日，我们所属的小分队在指导老师刘春明的指导下，明确了调研的有关事项，确定了参加此次“三下乡”活动的人员名单。
就各调研地的实际情况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确。
20某某年7月11日——7月20日，我们这个小分队在刘春明老师的带领下，赴秦州区多个村子进行了有关农村农产品互联网销售的知识宣传和讲座活动。
调查十分顺利，得到了当地村委会领导的大力支持。
调查过程中，我们发现了秦州区窝托村的情况具有普遍性。
三、调查过程在调查的十天多天时间里，天气显得格外晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是十分顺利的完成了，在各村的调研过程中，所有成员由刘老师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的宣传横幅。
我们走访了村子大部分农户，此次调研采用了问卷调查的方式，但是考虑到农民文化程度的问题，我们最后决定采用问卷与走访相结合的方式，这样的调查方式得到了村民的欢迎，也是我们的调查得以顺利进行。
穿巷进户，一问一答，调查在愉悦、和谐的气氛中进行着。
社会实践调查报告(10篇)
社会实践调查报告(10篇)调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
它可以在报刊上发表，下面是为大家整理的社会实践调查报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!社会实践调查报告11.调查对象：大学生2.调查方式：实地走访为主，参考资料为辅3.调查内容：大学生对寒假生活的安排调查内容及结论寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：一、参加社会实践兼职打工。
二、埋头苦学，参加各类培训班。
三、出行旅游度假观光。
四、在家“无聊”一族。
社会实践兼职打工调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。
随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来。
有22%的大学生选择网络公司;4%的大学生选择暑期教师;19%的大学生选择市场调研员;13%的大学生选择营销策划员;16%的大学生选择做志愿者;9%的大学生选择做促销;5%的大学生选择到快餐厅做钟点工;12%的大学生选择其它。
社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。
到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。
寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。
“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。
”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。
传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如(在网上建立自己的商店或)替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。
大学生参加社会实践方式与途径的调查报告
学生参加社会实践的方式与途径的调查院部：专业：姓名：2013年5月摘要参加社会实践能帮助当代大学生更好的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
随着近年来，大学毕业生数量的增加，就业压力也不断加大，大学生的就业形势特越来越严峻。
在现实生活中，大学生抱怨企业用人门槛高，而企业却说大学生实践能力差，于是大学生参加社会实践就成为了一个重要的话题。
随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。
【关键词】大学生社会实践方式途径目录1、大学生参加社会实践的方式与途径的调查方案…………………1.1调查对象和内容 (1)1.2调查时间和调查地点 (1)1.3调查意义 (1)1.4调查方法 (1)2、大学生参加社会实践的方式与途径调查内容……………………2.1调查问卷数据与分析 (5)2.2总结 (10)一、大学生参加社会实践的方式与途径的调查方案1.1调查对象和内容此次调查对象为****在校大学生。
1.2调查时间和调查地点时间为2013年5月，调查地点为**。
1.3调查意义此次调查主要研究我校在校大学生社会实践的方式与途径，以此来研究探讨当今社会就业困难问题，给大学生毕业之后就业提供信息，了解社会实践给大学生的深刻意义，提出大学生社会实践体系目前存在的问题，为将来大学生毕业就业做好基础准备工作。
1.4调查方法调查方法：1.对在校大学生发放200份调查问卷；2.收集问卷；3.对问卷进行资料整理和数据统计；4.就调查结果展开讨论，总结问题。
大学生参加社会实践的方式与途径问卷调查表亲爱的朋友，您好！大学生是一个主动学习善于发现的群体，很多大学生会利用课余时间来参加社会实践，为了更好地了解当今大学生参加社会实践的情况，我们特开展这次调查活动，希望得到您的支持！1、你的性别：A、男 B、女； ( )2、你来自哪个地区： A、城市 B 、县镇 C、农村 ( )3、你对自己专业的就业前景持何种态度？ ( )A、乐观B、一般C、不乐观4、您对大学生社会实践的看法是： ( )A、有必要B、无所谓C、不感兴趣D、愿意尝试E、是必修课5、您对登门拜访企业单位人力部门寻找实践机会的看法是: ( )A、值得肯定，但不会尝试B、有机会就尝试C、反对D、无所谓E、没看法6、在以下哪些媒介发现实践信息您会愿意尝试: ( )A、报纸杂志B、广播电视C、网络D、各种招聘广告E、其他7、您所选择的社会实践内容与您的专业： ( )A、紧密相关B、相关C、不相关8、您通常会做多少时间？ ( )A、一个星期以下B、一个星期C、半个月D、三个星期及以上9、在做社会实践之前，您认为应该做哪些准备？ ( )A、心理B、理论知识C、对你要去实践单位的了解D、其它E、没做准备10、您在社会实践中，想学到什么？ ( )A、增强工作能力B、增强自信C、如何处理人际关系D、其它11、您认为社会实践能否使大学里的理论知识应用到实践中去( )A、能够B、不能够C、不知道12、假如您参加社会实践，其目的是: ( )A、关注、了解社会现实B、赚钱C、学有所用D、增长见识E、结交朋友F、发现自己的不足G、为就业作准备H、学校要求13、您参加社会实践的方式是什么？ ( )A、做兼职B、打寒暑假工C、做义工D、做志愿者E、其他14、您会选择以下哪种途径参与社会实践: ( )A、学校就业中心或勤工助学指导中心B、社会毕业生指导中心C、老师介绍D、朋友介绍E、学长介绍F、亲戚介绍G、人才市场H、大众传媒I、自己联系15、您认为学生进行社会实践的困难在于： ( )A、联系实践单位B、确定实践项目C、组建实践团队D、资金投入不足E、政策保障不足F、其他16、您觉得当下的大学生暑期社会实践有何问题？ ( )A、活动时间太短，无法真正进入角色B、组织管理有待提高C、选题太空泛，可操作性不强D、一味追求媒体效益，活动不务实E、暑期社会活动创新性不够F、其他17、您在选择社会实践项目时是否要以自己的兴趣为基础?( )A、是B、否C、不一定19、您是否同意社会力量对于大学生的社会实践活动的意义重大？( )A、同意B、不同意非常感谢您能在百忙之中抽空填写这份问卷！二、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究内容2.1调查问卷数据与分析本次问卷共发放200份，收回180份，调查中男女生所占比例基本相等开始时间：2013年5月21日结束时间：2013年5月25日第4题你对大学生社会实践的看法是: [单选题]第5题您对登门拜访企业单位人力部门寻找实践机会的看法是: [单选题]第6题在以下哪些媒介发现实践信息您会乐意尝试: [多选题]第7题假如您参加社会实践，您所选择的社会实践内容与您的专业：[单选题]第8题假如您去参加暑期社会实践，您通常会做多少时间？[单选题]第9题在做社会实践之前，您认为应该做那些准备？[多选题]第10题您在社会实践中，想学到什么？[多选题]第11题您认为社会实践能否使大学里的理论知识应用到实践中去[单选题]第12题假如您参加社会实践，其目的是: [多选题]第13题您参加社会实践的方式是什么？：[多选题]第14题您会选择以下哪种途径参与社会实践: [多选题]第15题您认为学生进行社会实践的困难在于：[多选题]第16题您觉得当下的大学生暑期社会实践有何问题？[多选题]第17题您在选择社会实践项目时是否要以自己的兴趣为基础? [单选题]第18题您是否同意社会力量对于大学生的社会实践活动的意义重大？[单选题]从以上调查问卷统计表可以看出：60%的大学生认为参加社会实践是很有必要的，25%大学生认为这是必修课；虽然有50%对登门拜访企业单位人力部门寻找实践机会执肯定的态度，但却只有37.5%大学生会有机会就尝试； 50%的大学生是通过网络为媒介寻求实践信息，62.5%大学生是通过各种招聘信息来寻求实践机会，只有35%的大学生社会实践内容与所学专业不相关；大学生在进行社会实践前，有62.5%的人会对心理和理论知识做准备，75%的人对要去实践单位做了解；参加社会社会实践 90%大学生想从社会实践中增加工作能力，75%想增加自信，75.5%想学到如何处理人际关系； 57%大学生认为能够把大学里学的理论知识用于实践中去；75%的大学生参加社会实践是为了关注社会现实，75%是为了发现自己不足，87.5%是为就业做准备；75%的大学生通过做兼职的方式进行社会实践，也有55%的大学生打寒暑假工进行社会实践， 65%大学生通过学校就业中心或勤工助学指导中心途径进行社会实践，46%由老师或亲戚介绍，有62.5%是自己联系； 80%大学生是以自己兴趣爱好为基础参加社会实践项目。
社会实践论文报告3000字5篇
社会实践论文报告3000字5篇社会实践论文报告3000字【篇1】一、课题研究的背景__月_日，我国开始施行《关于限制生产销售使用塑料购物袋》的法令，简称“限塑令”。
自近今日国务院发布“限塑令”已有将近_年的时间了，“限塑令”现在的情况是怎么样的似乎媒体也已经少有报道，而我们周边超薄不可降解塑料袋依旧有在使用，人们对“限塑令”的了解有多少也不为人知。
二、调查研究的意义1.现实意义：有助于深入了解“限塑令”以及它的推广现状，找出存在的问题与弊端，从而深化学生对环保事业的认识与关注，促进我们走近社会，认识到我们身上社会责任的重大，成为更具责任心的十中人，为环保事业出一分力。
如有可能也希望能引起有关环保部门对“限塑令”实施中存在的问题的重视，改善现地域内“限塑令”的推行。
限塑令的出台和执行与广大消费者的日常生活息息相关，关乎每个人的切身利益，既要最大限度的实现环保的初衷，也要考虑政策的人性化，执行力和消费者的利益。
自但在取得成果的同时，我们也看到了难以避免的问题，不坐而论道，积极力行的走出去，深刻认识这其中的症结，显得格外重要。
2、调研方法本次调研主要通过实地走访、现场观察、随机采访、网络远地查询的形式获取实地调查资料，同时在思考研究阶段运用了归纳总结、比较法和选取典型说明问题的方法。
（1）实地调查：现状进行实地调查，包括非环保型塑料袋的禁止使用情况和环保型塑料袋的有偿使用情况。
侧重学生和行人对“限塑令”的了解程度和看法的收集。
本调查关于限塑令现状的得出和问题的提出与分析是建立在广泛走访校内学生和消费者基础之上的。
在调查方法上考虑到教师与社会人群的差别，因而进行了对比调查。
（2）访问：随机采访一种类型。
对路上行人和校内学生采用随机采访方式，并录制声音文件。
3推行成效1.不可降解塑料购物袋的使用数量明显减少，大部分接受采访的人表示现在很少看见。
问卷调查的校内学生没有人表示不知道“限塑令”的，且__%的同学对“限塑令”较了解绝大部分的人的意识较强。
关于大学生暑假社会实践调查报告6篇
关于大学生暑假社会实践调查报告6篇篇1引言随着教育的不断发展，大学生暑假社会实践越来越受到重视。
为了更好地了解大学生暑假社会实践的现状，我们进行了一次调查。
本次调查旨在了解大学生在暑假社会实践中的参与情况、实践内容、收获与感受，以及存在的问题和改进建议。
一、调查对象与方法本次调查的对象为在校大学生，采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。
问卷调查主要了解大学生在暑假社会实践中的基本情况，访谈则用于深入了解大学生的实践经历和感受。
二、调查结果与分析1. 参与情况调查结果显示，大部分大学生在暑假期间都会参加社会实践。
其中，参加社会实践的原因主要是为了增长见识、锻炼能力和体验生活。
然而，也有部分学生表示参加社会实践是为了完成学业要求或随大流。
2. 实践内容在实践内容方面，大学生们选择的实践领域非常广泛，包括教育、金融、科技、文化等各个领域。
其中，教育领域和科技领域是热门选择，而文化领域和实践性较强的领域也备受青睐。
不过，值得注意的是，部分学生表示在选择实践领域时存在盲目跟风的现象。
3. 收获与感受在收获与感受方面，大多数学生表示通过社会实践获得了宝贵的经验和能力提升。
他们认为，社会实践不仅增长了见识，还锻炼了能力，培养了团队协作精神和创新精神。
同时，社会实践也让他们更好地了解了社会和行业，为未来的职业发展打下了基础。
然而，也有部分学生表示在实践中遇到了困难和挑战，需要进一步加强学习和提高自身素质。
4. 存在的问题与改进建议通过调查，我们发现大学生在暑假社会实践中存在一些问题。
首先，部分学生表示实践机会不足，需要加强学校和社会之间的联系和合作；其次，部分学生存在盲目跟风的现象，需要加强指导和引导；最后，部分学生表示实践过程中缺乏有效的沟通和协作能力需要提高。
针对以上问题，我们提出以下改进建议：首先学校可以积极与企业和机构合作提供更多的实践机会；其次学校可以加强对学生实践选择的指导和引导帮助学生找到更适合自己的实践领域；最后学校可以注重培养学生的沟通和协作能力以提高实践效果。
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究暑期来临，为自己丰富经历，众多学生选择做暑期工。
校园里朗朗书声，充盈着我们的知识与思想的激荡，也躁动着一颗颗渴望实践的心。
行囊就要背好，旗帜就要飘扬，实践的队伍又将踏上新的征程。
社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。
通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。
留校勤工俭学，家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习为了拿到更充分的数据，涉猎更多的信息，以达到我们这次调查研究的目的，除了通过走上街头采访几位同学了解大学生的实践活动之外，我们还针对调研题目做了相关的网络问卷，以下是总体的调查结果：（参加调研人数：100人）1、您的性别：2、您目前所处年级：3、您曾经参加过实践活动吗？4、您觉得大学生有必要参加社会实践吗？5、您参加社会实践最想去的地方是哪？6、您参加社会实践会考虑专业对口吗？7、您认为社会实践能真正应用您所学的知识吗？8、您想在社会实践中学到什么？9、您会选择以下哪种途径去参与社会实践？10、您参加社会实践的目的是什么？11、您认为学生进行社会实践的困难在哪？12、您觉得大学生参与社会实践有什么问题？通过对统计资料的分析我们了解到，绝大多数的大学生会选择主动参加社会实践活动，并且希望在实践中有所收获，要求在实践过程中对自己的组织能力，交际能力，沟通能力以及解决问题的方式方法等方面有所提高; 也发现,绝大部分同学都会选择适合的时间,合适的实践课程开展社会实践活动,这是因为他们真正认识参加社会实践的现实意义与价值,因此他们不但参加了活动而且在活动中承担着重要的任务并出色地完成了自己应该担当的工作。
大专生暑期社会实践调研报告
大专生暑期社会实践调研报告在我国，大学生的暑期社会实践调研已经成为一种流行的学习方式。
通过参与社会实践调研，大专生可以在实践中提升自己的专业技能，增强社会责任感，拓宽视野，培养实践能力。
今年暑假，我有幸参与到了一次社会实践调研活动，以社工专业的身份，深入到社会底层，对相关问题进行深入了解和研究。
本文将围绕社会实践调研的意义、调研内容、调研方法和调研结果等方面进行详细的介绍和总结。
一、调研的意义社会实践调研是实现理论与实践结合的有效方式，对于提高大学生的社会工作实践能力，培养处事能力和解决问题的能力非常重要。
我参与的社会实践调研以社区走访和调查为主要内容，通过与社区居民交流、深入了解社区的真实情况，可以帮助学生更好地融入社会，了解社会，增长见识。
同时，社会实践调研还可以提高社工专业人员的实践能力，使其更好地为社会服务做出贡献。
二、调研内容在社会实践调研中，我们主要关注了社会底层的弱势群体，包括老年人、儿童、残障人士等。
我们的调研内容围绕着这些群体的生活状况、需求和社会支持等方面展开，通过问卷调查和深入走访，获得了大量的数据和信息，为后续的研究和工作提供了重要的依据。
三、调研方法在进行社会实践调研时，我们采取了多种调研方法，包括问卷调查、深度访谈、观察法等。
通过问卷调查，我们可以获得大量的数据，包括受访者的基本信息、生活情况、需求与愿望等；通过深度访谈，我们可以更深入地了解受访者的心声，激发他们的内在需求；通过观察法，我们可以深入了解社区的实际情况，包括环境、资源分配、社会交往等。
四、调研结果在社会实践调研的过程中，我们发现了一些社会问题，并且总结出了一些有价值的调研结果。
在社区走访的过程中，我们发现部分老年人和残障人士面临生活困境，生活资源不足，社会支持不够，他们对社会的期待和需求比较高。
同时，我们也了解到一些社区的积极因素，包括社区资源共享、社会支持网络等。
这些调研结果为社会工作者未来的工作提供了重要的借鉴和启示。
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究范文3
摘要:随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。
社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
通过社会实践活动来摔打一下在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务，帮助大学生增强社会责任感、扩展视野。
关键词:社会实践大学生责任感正文:当代的学生，在知识和信息量的累计上已经远远超越了他们的前辈，但与此同时他们的动手能力和服务意识、助人为乐意识等方面依旧有所缺乏。
因此积极参加社会实践将对大学生增强社会责任感、扩展视野提供很大帮助。
但是，在从事社会实践的活动中，学生群体更应该具备一定的个人素质，同时也要了解和重视一些注意的事项。
一、热爱社会实践工作，能经受考验，用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦。
二、砥砺品格，接受磨砺。
社会实践工作者一定要立志高远、脚踏实地、艰苦奋斗、锐意进取，眼光放远、心胸放宽，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础。
三、要勤于学习，努力实践，特别是要在实践中学习。
社会实践者应该多学习，多实践。
珍惜每一次深入社会的机会,在服务的过程中开阔眼界、了解社会，不断增强社会责任感和历史使命感。
四、在工作中要竭诚服务，甘于奉献。
社会实践者应把志愿奉献的美好理想与艰苦工作的客观现实结合起来，做到思想准备到位、素质和技能准备到位，不论承担什么样的任务，都要努力发扬不怕困难、任劳任怨、脚踏实地、甘于奉献的精神。
五、要具备积极进取，善于创造的精神。
六、要有无私奉献的精神和很好的耐心。
七、要富有同情心，同时具备良好的沟通技巧，避免使用易刺激对方的语气和语言。
八、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多动脑筋灵活把握现场的突发事件。
九、注重礼仪方面知识的学习，应该注意不同场合的不同要求。
十、注意自身的安全。
大学生社会实践途径：体验学习的重要价值不在于通过学会某种操作方式，获得某种技能，而在于每一个人在活动中获得的对于现实的真实感受，这种内心体验是形成认识、转化为行为的原动力社会实践有助于理论联系实际，锻炼和提高自身的实际操作能力。
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大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
摘要:胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话指出,古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
参加社会实践能帮助大学生更好的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,因此分析大学生社会实践活动存在的问题并针对问题提出建议十分重要。
社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
现在高校开展的很多诸如“三下乡”的社会实践活动,开拓了学生的视野,增强了学生的社会责任感,同时让学生把自己的理想与艰苦工作的客观现实结合起来,同时推进学生们对自己职业生涯的建构。
但是现在整个社会实践体系还不够完善,还需要不断改进和创新。
一、大学生参加社会实践的意义
由雅克•德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》的《教育的四大支柱》指出:“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”是教育的四大支柱。
教育应围绕这四种基本学习加以安排。
参加社会实践活动有助于大学生通过体验自己学习和工作上的成功与不足,进行自我反思,不断地完善自我,进一步提高自身综合素质。
对大学生来说,社会实践是他们受教育、长才干的重要渠道,充分发挥自己的想象力和创造力,使他们学会认知。
在招聘会上,用人单位大多喜欢参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。
大学生通过参加丰富多彩的社会实践活动,对自身进行客观评价,同时也对不同职业的发展前景和任职资格有一定的了解,这对将来顺利择业、成功就业十分重要。
“学以致用,贵在实践”,大学生必须把自己的所学应用到实践中去,在实践中增长自己的见识和才干,体现自身价值。
在人与人的交往过程中,提高大学生应付各种情况的能力,促进集体协作。
社会实践可以培养广大学生吃苦耐劳的精神,学会管理自己,做自己力所能及的事情,今天的事情今天做完。
在与社会的互动中提高创新精神和实践能力,培养健全人格和良好的个性,学会做人做事,最终实现增长知识、锻炼能力、内化素质、全面发展的目的。
在全球化的今天,由于各种思潮的冲击,大学生中出现了盲目崇拜西方价值观的倾向,他们追求物质享受,忽略对人生崇高意义的追求和向往。
同时,作为在改革开放中成长起来的一代,他们注重个人价值,呈现出对社会责任的淡漠。
社会实践有助于大学生学会共同生活、工作,构建社会责任感。
学会生存不仅是学会紧急避险知识,更重要的是学会发掘自身潜能,以适应世界和时代的变化,增强生存能力。
当前许多大学生对于职业生涯发展一无所知,导致一些大学生“毕业就失业”。
通过社会实践,大学生可以认知自身的能力、兴趣、个性等,科学规划人生,对未来个人追求与社会发展进行合理定位。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。
社会实践使大学生对自己的实践活动拥有主动权,可以用自己的聪明才智为社会服务,用自己的努力得到他人的认同,同时实现自我价值和社会价值。
二、分析大学生社会实践活动存在的问题
随着社会实践的逐渐深入发展,参加社会实践的大学生得到了很多帮助。
虽然很多高校在不断扩大社会实践的规模,但从总体上看,目前社会实践还存在诸多问题。
第一,社会实践体系还不够完善,形式单一。
有些高校不重视社会实践活动,社会实践和教育相脱节。
在教学计划中,没有把社会实践作为必修课,也没有课程大纲。
对参与社会实践的学生和他们取得的成果进行分析考评,也没有与学生评定奖学金等挂钩,影响了学生参与社会实践的积极性。
古人讲既要“读万卷书”,又要“行万里路”,胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话就指出,古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
现在高校的课程设置,实践只是作为教学计划的补充,而社会实践活动又缺乏深度。
社会实践大多以调查、参观、演出等形式为主,高校每年开展的社会实践项目是重复的,缺乏创新,而且实践时间短,针对性与大学生的专业特点不相符合,不能很好体现大学生的特点以及让他们学以致用。
第二,没有实践基地,经费不足。
无法保障社会实践顺利开展和实施。
现在学生进行社会实践大都是自己联系单位,需要花费很多的精力和时间,而且实践盲目性很大,专业性不强,不利于老师对参与社会实践的学生进行指导。
所以参与社会实践的学生根本学不到什么东西。
当前社会实践最常见的就是暑期“三下乡”,
这个活动由团委发起,学生能够参与这个实践活动的人数较少。
社会实践也缺乏经费保障。
很多学校对于开展社会实践活动的专项资金很少,更有高校没有专项经费支持,而是在组织实践活动之前向有关部门申请经费,而且经费十分有限。
这在很大程度上影响了院系和学生的积极性和主动性。
除了学校投入经费少以外,社会对大学生社会实践活动不够了解,没有把自己的发展同大学生这一广阔的资源联系起来,因此对高校开展社会实践活动的资金支持很少。
第三,高校对开展社会实践活动不够重视,组织领导不力。
很多高校对加强和改进大学生社会实践的重要性和必要性认识不够,觉得社会实践是思想政治教育的一种形式,只是根据学校的特点有选择性的开展,因此没有引起足够重视。
目前的社会实践活动是由学校团委负责具体实施,但是社会实践活动仅仅靠团委的力量是远远不够的,必须有学校相关职能部门参加并大力支持这项工作。
同时学校对教师参加社会实践活动缺乏一种激励机制,另外,大学生受应试教育的影响,重视理论知识的学习,参与社会实践活动的积极性不高。
社会实践缺乏整体规划。
三、针对这些问题提出改进大学生社会实践的建议
第一,完善社会实践体系,创新实践内容。
高校作为实施大学生社会实践的主要力量,应该建立相应的组织管理机构,制定相应工作制度,保障大学生社会实践活动的正常开展。
高校要明确社会实践的重要性、社会实践的内容、保障措施和奖惩办法,使社会实践活动朝着规范化的方向发展。
学校应该把大学生社会实践与教学相挂钩,完善考核评价机制,规定学时和学分,制定与大学生各学习阶段和专业相适应的社会实践教学计划,编写教材,规定实践的内容和要求,并配备专门指导教师。
这样,学生参加社会实践活动的主动性就能得到充分发挥。
学校党政部门要加强对大学生社会实践活动的指导,从组织上确保大学生社会实践活动落实到位。
调动大学生参与社会实践活动的主动性和积极性。
把学生社会实践活动的成绩与学生德智体综合测评成绩挂钩,并把社会实践与开展各类先进集体相结合,建立激励机制,让广大教师和学生都主动积极地参与社会实践。
同时,对社会实践活动的内容和形式进行创新,根据大学生培养专业的特点,除了社会调查、政策宣传等传统的内容和形式外,要与时俱进,以提高创新能力为目的,开展技术推广,以支教、社区援助等形式大力开展文化普及,设立特色项目。
第二,加大经费投入,建立实践基地。
高校要积极争取社会的支持,努力拓宽社会实践的经费来源渠道。
要有效开展大学生社会实践活动,必须要有稳定的社会实践基地,这就要求高校整合各种资源,主动与当地社区、周边乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位合作共建,建立多种形式的社会实践基地。
进一步把高校的科技、教育、人才资源动员起来,探索实现社会实践基地与生产实习基地、创新创业基地、就业实践基地一体化的道路。
实践基地还要充分发挥高校教师和学生的专业优势,并与促进地方发展有机结合起来,既让学生在社会实践中有所学,又推动实践基地的发展。
第三,切实加强高校对社会实践的重视,建立合理的社会实践成果的审核方法。
学校各级党团组织引导学生广泛参与社会实践活动,营造氛围,在校园内广泛开展宣传发动工作。
要求高校在社会实践开始前集中对学生进行实践技能与方法、实践论文与报告的书写方法的培训,使学生在社会实践工作开展前就对所研究的内容有一定的了解。
高校还要提高广大教师的积极性,把经验丰富的教师安排到实践中,以保证实践工作的顺利开展。
对于社会实践活动结果的评定从学生的自身发展与提高,从学生社会实践所取得的成果和社会效益和提高、学校知名度的方面来评定,广泛动员整个社会资源来促进高校社会实践的不断发展。