高考语文复习之(仿写—对联)
高考语文复习之仿写句式
一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个 越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠 的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻 求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个 人的梦想。
——《找回童年》
在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子， 续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地， 让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声” 任听众自去体味。 言有尽而意无穷 , 诗人作诗， 讲究含蓄 ， 让读者自去欣赏 ； 故意引而不发 教师讲课， 言简意赅 ， ， 留给学生思考的余地 。 ＿
示例：玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬 芳； 骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场； 宝剑如果害怕锻造，那它永远不能削铁如泥。
仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几 个比喻句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是 一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
示例：机遇对于英才是一架便乘车，对于智 者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼烟云。
写对 联 仿
春联篇
1、绿竹别其三分景， 红梅正报万家春。
2、锦绣山河美、 3、腊梅吐幽香、
光辉大地春。 紫燕剪春风。
4、春草满庭吐秀、 百花遍地飘香横。 5、春雨细细润万物、 红梅点点绣千山。
1、悼屈原 上联;何处招魂，香草还生三户地； 下联：当年呵壁，湘流应识九歌心。 2、写王昭君 上联;青冢有请犹识路， 下联;平沙无处可招魂。 3、写杜甫 上联;歌咏总带忧民泪 下联;颠沛仍怀爱国心。 4、郭沫若喂蒲松龄题 上联:写妖写人，高人一等 下联刺贪刺虐，入骨三分。 5、写周恩来 上联;有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德。 下联;无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 ……
2019届高考语文专题：对联
春联
——生活中最常见的对联
春联是春节时门上贴的对联。它的内容 须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了 个横批，它对上下联内容作了高度概括。横 批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门 右侧，下联贴在大门左侧。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 横批:普天同庆
1、补拟下联
例1〔04年高考原题回顾〕 ⑴（福建卷）请补写一句与上联字数 相等、结构相似的下联，平仄不论。 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
拟写对联的要点
1.细心审题、找全信息。 要写出合乎要求的对联，不能忽视题干
上明示或暗示的信息。 例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所 拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春 联特点；浙江卷的题目要求是“请为图书馆 的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学 问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆” 这一行业特色。 2.联句工稳，合律流畅。
拟写对联的要点
3.联想想象，沟通万物。 联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习” 想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李” （相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。 想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为 动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感， 让人与自然心意相通。 4.以文作联，注重意境。
积累：声律启蒙节选
1云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 2沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。 3贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。 4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 5明对暗，淡对浓，上智对中庸。楼对阁，户对窗，巨海对长江。 6来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 7无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。 8晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。
高考仿写之对联
4、谐趣联
狗啃河上骨。——苏 轼（和尚） 水流东坡诗。——佛 印（尸）
清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。 明月何时再照人。——“明月”怀念明代。 5、挽联： 为了评价先人的生平业绩，抒发后人 诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念会 上所用的对联，谓之挽联。
郭沫若挽蒲松龄：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 四川汶川北川青川 川川破碎 爱心人心真心信心 心心相通
高 考 仿 写 之 对 联
对联的起源 1、张贴桃符：秦汉以前，民间 每逢过年就有悬挂桃符的古老 风俗。 2、到了唐以后，有人开始把桃 符上的门神神荼和郁垒换成了 秦琼和尉迟恭。
神 荼
郁 垒
秦 琼
尉 迟 恭
中华第一联
五代蜀主孟昶
元
日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
6、行业联： 双手劈开生死路，一刀割断是非根。 俯首甘为毫末业，立足就显绝顶功。 出出进进，说演弹唱； 真真假假，生离死合。 羲之五字增身价，诸葛三军仗指挥。 架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄 纵读中外事，洞彻古今情。
对联的禁忌：
一忌“合掌”。
所谓“合掌”就是上下联的意思雷同。例如： “春晖盈大地 ”，对“正气满乾坤”是不错的，因 上联比喻，引出下联颂赞的“正气”，上下联互相衬 托； 但对“朝霞满山川”则不好，因后者与上联意 思重复。
3、上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就 忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联改为：苟有恒，何必三更眠五更起
4、上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断； 下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联改为： 井冈山，青山起伏，峻岭绵绵
（二）补充式（结合文学常识）
高考专题复习：对联
对联专题复习训练学案（教师版）山东沂水一中魏继国编制写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此对联式仿写要求1.字数相等虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。
如果字数不等，那就对不起来，联不起来。
请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。
”很明显，上下联字数相等，都是11字。
2.词性相同上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。
如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。
”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。
具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾,主谓对主谓，并列对并列。
下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。
”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。
常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。
此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。
比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。
还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地，朝霞满山川。
”贴(三、四声)起平(一、二声)收。
（一）选择题1、（2016·江苏卷）文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。
高考查漏补缺——对联(学生)
5.张贴式
下面是几副对联，请按要求把对 联序号填在相应地方。
（1）一窗书卷气，满室墨画香。 （2）室雅何须大 花香不在多 （3）门前梅花月色，室内琴韵书声 。 （4）开窗明月白，椅枕竹风清。 大门___ ；客厅 ____；书房 ____；卧室____。
地名，方向
牡丹墨菊芍药 ，堪称江北奇葩 珠江白云越秀，均为广东名胜 大豆高粱小麦，皆是东北名产 梅岭金鸡丹霞，全为粤北名山。
地名，北 与水果最佳对应：花
高考考点评估：
2010年以前，对联几乎是年年考，特别受青 睐。2010年以后，考的比较少。
对联，是中华文化，最富有特色的文化样式， 同时也是衡量一个人语文基本功是否扎实的最主要 的指标。
高考语文第二轮高效复习：
• 查漏补缺 ——
特殊仿写——对联
特殊仿写——对联
同学们的作业，把老师吓坏了
你我他们咱们，都是湛江大好人 砖头石头瓦块，都是街边垃圾 草莓苹果和大鸭梨，皆是人间奇珍异宝
水果 2004年广东高考题： 下面是一幅对联的上联，请对出下联。
上联：荔枝龙眼木瓜， 皆是岭南佳果
下联： ×× ×× ×× 均为× × × ×
对仗工整
从字面上分，对联可分为工对和宽对两类。工对 要求两对句句法结构相同，词性相同，平仄相对， 互为对仗。词类相同互为对仗指名词对名词，动 词对动词，形容词对形容词，甚至数目，颜色也 要相对，要求十分严格。如对联中“天对地，雨 对风，大海对长空”就是一训。但高考对联题的 要求并不十分严格，属于宽对的范畴，即字数相 等，词性、平仄基本相对。
综上估计，对联估计是今后考查的趋势。因此 ，2020年高考，对联极有可能卷土重来。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
2023届高考语文复习：情景运用之对联提升训练(30题)
高考语文情景运用之对联提升训练（30题）一．选择题（共13小题）1．学校诗社刚成立，李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望，以下选项中最合适的一联是（）A．男儿志兮天下事，但有进兮不有止。
B．借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。
C．别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
D．十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
2．用下面的短语组成了两副有关春节和端午节的对联，请选择对应正确的一项（）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐A．春节：门上桃符耀眼红，江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢，青艾驱瘴千家乐。
B．春节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。
端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞渡十里欢。
C．春节：门上桃符耀眼红，青艾驱瘴千家乐。
端午节：江边柳线迎春绿，碧波竞渡十里欢。
D．春节：江边柳线十里欢，门上桃符千家乐。
端午节：青艾驱瘴耀眼红，碧波竞渡迎春绿。
3．陶氏宗族打算为陶渊明的祠堂选对联，以下选项中合适的一联是（）A．少陵文章惊海内；诗圣光芒万丈长B．不争春色因心淡；别有风情是墨香C．门前学种先生柳；岭上长留处士坟D．心尘自待清风扫；世事不妨冷眼观4．下列对联中，不适合悬挂在杜甫草堂的一联是（）A．金石文章空八代，江山姓名著千秋。
B．十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风。
C．秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心。
D．吏情更觉沧州远，诗卷长留天地间。
5．用下列诗句组合成一副规范的春联，最合适的一组是（）①竹映高墙似傍山②笙歌声拂长春地③每逢佳节倍思亲④星月光映不夜天⑤听烧爆竹童心在⑥鸟啼碧树闲临水⑦看换桃符老兴偏⑧愿得此身长报国A．①⑥B．②④C．⑤⑦D．⑧③6．下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A．翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青﹣﹣酒店B．锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求﹣﹣书店C．花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心﹣﹣服装店D．惟愿得来心共照，自然看去眼同明﹣﹣眼镜店7．下面是天津梁启超故居“饮冰室”中的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一副对联，请选出正确的一项。
高中语文2023高考复习语言文字运用补写对联专项练习(共12题,附参考答案和解析)
高考语文补写对联专项练习班级考号姓名总分1.学校开展“天下国家”综合性学习活动，请你参加。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
1）学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，为下面的对联补写上联，请从下面提供的词语中选出合适的词组成上联。
词语：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先______________________下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果2）根据例句结合所学课文进行仿写。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；___________，__________。
2.张先生从事教育事业的父亲七十大寿了，为增加寿诞的喜庆气氛，张先生打算在家里挂一副对联。
他为此准备了四副对联，其中最恰当的一项是（）A.岁寒三友添新色，春风满堂聚德光B.万事如意展宏图，心想事成兴伟业C.一片丹心随世古，千声赞语颂师恩D.诗书济世古稀年，亲友欢聚同庆喜3.学校开展“寻找最美对联”活动，同学们分成小组广泛搜集，其中一组只搜集到浔阳江畔“琵琶亭”的上联，请你帮忙选出最合适的下联。
（）上联：一弹流水一弹月下联：A.一味清凉一味香B.二分明月万梅花C.半入江风半入云D.三月细雨春妩媚4.革命先烈为中华民族的复兴做出了不可磨灭的贡献。
为了致敬英烈，同学们搜集了以下四副对联，其中不符合主题的一项是（）A.对联一：斧头劈开新世界镰刀隔断旧乾坤B.对联二：倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅C.对联三：铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧D.对联四：静隐深山无俗虑幽居仙境乐天真5.小文因站在进馆口左边，她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”，下联可能是（）A.万卷书中寻妙语B.百科四库集三秦C.馆藏万卷益君智D.文到穷时自有神6.请帮助整理“南宋官窑博物馆”对联的同学，在横线处选择恰当的选项（）上联：明月千年，炼就冰纹玉骨。
高考复习新题型—对联
全国卷（ 四川等） 下面都是春联的上联， 全国卷 （ 四川等 ） ： 下面都是春联的上联 ， 请选择其中一题对出下联。 请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题
春晖盈大地， 春晖盈大地， 正气满乾坤 科学能致富， 科学能致富， 勤劳可兴家
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺， 国兴旺家兴旺国家兴旺， 老舒心少舒心老少舒心 .
第一题
扫千年旧习,________________ 扫千年旧习,________________ 祖国江山好， 祖国江山好，_______________
第二题
神洲气象新
中华万事兴
中华日月星
冬去春来千条杨柳迎风绿， 冬去春来千条杨柳迎风绿， 雨调风顺万朵杜鹃报春红. 雨调风顺万朵杜鹃报春红.
福建卷： 福建卷 ： 请补写一句与上联字数相等结构相 似的下联（平仄不论） 似的下联（平仄不论） 上联： 上联： 下联： 下联：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 孙行者 祖冲之 胡适之
归纳与总结
对 联 的 一 般 特 点
1）它可长可短，但不管长短， 它可长可短，但不管长短，
上下联的字数必须相等。 上下联的字数必须相等。
袁世凯千古， 袁世凯千古， 。
二、对联的特点 对联的特点
1、观察与发现 观察与发现 新年纳余庆； 新年纳余庆； 佳节号长春． 佳节号长春． 细羽家禽砖后死 ； 粗毛野兽石先生 。 黄狗过霜桥，点点梅花落地； 黄狗过霜桥，点点梅花落地； 乌鸦跳雪地，片片竹叶朝天。 乌鸦跳雪地，片片竹叶朝天。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣. 咳！仆本丧心，有贤妻何至若是； 仆本丧心，有贤妻何至若是； 妇虽长舌，非老贼不到今朝． 啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝．
高考语文复习语言表达——仿写
水是生命的源泉，让它滋润世间万物。 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。
（三）命题式
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子， 要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 (6分) 成熟是一种临危不乱的从容；
成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。
示例：
博大是一种海纳百川的恢弘；
两个例句运用拟人手法，第一句诗意化解释“墨”的字面义；第二句解释 “鸿”在古典文化中的象征义。通过拆字解释含义，不出现本字。 指出下列答案存在的问题。
含义明显，但出现本字，修 （1）尘：随风而起的那个尘埃，在湛蓝的天空下怒吼着世界。 辞不明显 0分
被托起的小小舞者，在土的注视轻歌起舞。
修辞明显，但意义不明显1分
博大是一种波澜壮阔的声威； 博大是一种气壮山河的气势。
（四）开放式
只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的 思考，请选择另一种事物表达你对另一个话题的 思考。
梅： 一片玉瓣，是一滴生命； 剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。 书： 蚌： 菊： 一页历史，是一面镜子； 一颗沙粒，是一种痛苦； 一缕清香，是一份成熟； 擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。 酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
果实把秋天的门推开了
飞雪把冬天的门推开了 ……
花朵把春天的门推开了
仿句：即仿例造句
仿照例句 造新句 保留原句形式 改换原句内容
《考试说明》要求：
能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级D
这种题型 不仅涉及语法结构、修辞 而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和 谐与一致 同时还能检验各种知识的储量与思维品质。 因此，它备受命题者的青睐， 在近几年的高考中 经常考到，分值一般为3——6分。
《语用之仿写与对联》 中考语文一轮复习
请参照画线部分，再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示
“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，
自 听到叹息和悲伤；___________，___________；它有手，拥抱 主 凄冷与孤独；_________，_________。
语用之仿写与对联
构建动场
不必说夏天时的日出，冬天时的日落，海边的夕阳，山峰处 的星星;也不必说坐在窗边抬头静望等待黎明的到来。
不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空， 也不必说夜莺在动听得唱歌，麻雀在喳喳的玩耍，秀丽的蝴蝶在 风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那 么嫩绿，那么顽强，迎着凛冽的寒风昂然直立。
嵌入式仿写1：要求修辞、句式和内容 续写式仿写2：要求修辞、句式和内容 情景式仿写3：选择对象，要求修辞和内容，不要求句式
仿写答题思路
①确定对象 ③确定修辞
②确定句式 ④确定内容
1.【嵌入式仿写】
（2016重庆A卷）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划 线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，
仿写的考点:
(1）仿修辞;(2）仿句式;(3）既仿句式又仿修辞;(4）仿话题（或内容); (5）仿结构;(6）仿关键词语（包括关联词语)。 在实际考查中，往往多个考点综合在一起考查。考查中以主观题为主，按 照题干限定的条件仿写。
（一）语用——仿写
观察下列三个仿写中考题，说一说它们考察的格式有何不同？
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，
请多展露真诚的微笑；
高考专题：仿写句式之仿写对联
春安夏泰人长寿 秋福冬祥人进财 玉女飘飘如天降 珠花滚滚似玉倾
三仄尾：黄鹤一去不复返 三平尾：白云千载空悠悠
你能快速对出下联吗？
•一字对联： 墨—— 泉
你能快速对出下联吗？ •二字联：
春兰—— 秋菊 大地—— 长红茶
三字联配对：
乌龙潭 凤凰台 无想寺 阅江楼 朝天宫 莫愁湖 白马湖 麒麟门
独立完成四字联语的下联：
•三江春水—— •风和日丽—— •莺歌燕舞—— •说真心话——
五岳青松 鸟语花香 虎跃龙腾 做老实人
五字联： •新年纳余庆 —— 佳节号长春
•福如东海水—— 寿比南山松
命题形式：
1、客观题 2、主观题
高考对联仿写题评分标准参考：
1、对平仄一般不作严格要求。 2、仅要求拟写的对联上下联结构相同，词性 一致，词义相近或相对，情感相同或相反。
• 材料： 独长 偏生 莫奢侈 尚勤俭 败由奢 穷在惰
•
丹桂有根 创业艰难 成由勤俭 守成不易
•
黄金无种 诗书门第 富在辛劳 种田人家
• 勤劳致富： 富在辛劳穷在惰 成由勤俭败由奢
• 勤俭持家： 创业艰难尚勤俭 守成不易莫奢华
丹桂有根独长诗书门第 • 耕读传家： 黄金无种偏生种田人家
先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感《彷徨》
精益求精
2、补拟式。这种形式是参照一联，补拟 另一联。
3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言 表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。
• 下面这副对联是南京名园瞻园的对联 ，下联结构已经被 打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对 仗工整。
1、选择式:即客观选择题。
• 2.“ 何处招魂 香草还生三户地 • 当年呵壁 湘流应识九歌心 ”这副对联，说的是（3分
2024届高考语文一轮复习：语言表达(对联)(含答案)
语言表达1．请根据所给出的下联按照对联的基本常识写出上联。
要求上下联字数相同，词性相对，内容相关，平仄可不论。
上联：；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2．在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。
陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】做朋友对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子小疑必问，【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。
3．对联是中华民族的瑰宝，它讲究平仄对仗，内容贴切。
请依据所给例子，利用所给材料，重组对联，使它符合对联的要求，又与所学诗文中的情境相适。
[例]题岳阳楼联：诗惭杜叟，文愧范公，我来敢挥毫，空怀千古无双士；地坼吴楚，气吞云梦，此去难为景，曾上九州第一楼。
材料：临赤壁无觅幼安慨华发生望京口遥想公瑾英雄北顾谈笑雄姿可堪回首；4．下面是上下联打乱之后的五副对联，请仔细品味，分别将上下联用序号组合起来。
①日照花如锦②碧水双鸥静③暮烟明月暗④芳草斜阳外⑤鸟啼苔有迹⑥青山一鹤归⑦风吹柳似丝⑧莺啭柳如丝⑨残雨夕阳收⑩落花流水间5．重庆市辅导中学高三（3）班的同学为了营造家文化，在虎年到来之际，在教室门口张贴了春联，请根据上联，从给出的词组中挑选合适的内容组成下联。
虎卧华堂满院生辉五湖三江千家万户九州英杰须牛劲玉龙盘跃鹏程春气息普天瑞上联：四海笙歌迎虎岁下联∶_____6．在下列横线上写一副你最喜欢的对联，每联不少于5个字。
上联：下联：7．拟写春联春联，对仗工整，文字简洁精巧，描绘美好形象，抒发美好愿望。
贴春联是中国人过年的重要习俗。
2022年2月4日（农历壬寅虎年正月初四），第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕。
组委会在春节前举行了“为奥运喝彩我为冬奥写春联”活动，为冬奥会和新春佳节祈福。
请你为冬奥写一副春联，每联不超过12个字。
例：冬奥冰天施绝技虎年喜鹊报佳音上联：下联：8．从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。
高考语文复习专题仿写
几种特殊单句 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结
构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连 动句、兼语句、是字句、存现句。 ⑴ 我们把豹子打死了 (2) 豹子[被我们]打死了。 ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （连动句的谓语就是两个动词短语（很少用单个动 词）连用。两个动词短语，互不作成分，而是共同 作谓语 ） ⑷ 护士叫他快去请大夫。(兼语句是用兼语短语充 当谓语的句子。 )
又如2000年全国高考题的例句是：①虚伪和欺诈
产生罪恶。(
)②蚜虫吃青草，锈吃铁，
虚伪吃灵魂。(
)这两个例句中①是单
句，②是并列关系的复句。
勇敢和坚定产生成功
蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难
整理课件
2、在下面横线处，续写两句话。（4分）天津卷 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些 温煦，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些 凉爽，少了些燥热； 答案略，每句写出与季节相应的植物特点，后两个 形容词语义相对。
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3、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个 句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与 开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 （6分）宁夏卷 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ______________，______________； ______________，______________。生活向每 一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色 彩，自己的价值。 答案略
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活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗
知识准备： 复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分 句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都 有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等） 表示。 根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类： ⒈由单句直接组合而成的，如我是中国人，我们爱自己的 祖国。老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。这 样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系， 要根据上下文才能弄清楚。 ⒉借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多 动脑筋。只要坚持锻炼身体，就能增强体质。这种复句， 分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还 有部分起关联作用的短语，统称关联词语。
2023届高考语文二轮复习专项训练：对联题
2023届高考语文二轮复习专项训练：对联题一、选择题1．某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（）A．柳絮飞舞春日暖B．清风阵阵醉杨柳C．飞花无主醉骚人D．阶前绿色浓如许【答案】C【详解】本题考查对联的填写。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“芳草有心”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声；A．“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；B．“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；C．“飞花无主”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；D．“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；故选C。
2．下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（）A．春临大地，福满人间。
B．年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。
C．牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。
D．好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。
【答案】D【详解】D．“好山好水”结构是“ABAC”的格式，且两个词语都是偏正结构，“好”分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。
因此对仗不够工整。
故选D。
3．名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气_______A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州【答案】A【详解】本题考查对对联的能力。
需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。
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青城峨眉金沙 均为蜀中胜景
对几个简单的词组 辞旧岁 （ 迎新春 ） 千山秀 （ 万水清 ） 蜂采蜜 （ 蝶恋花 ） 冬去（ 春来 ） 行千里路 （ 读万卷书 ） 山清水秀（ 鸟语花香）
对联“快乐大本营”
2、请将下列句子搭配成三幅对联。 （1）九州瑞气迎春到 （1）对（5） （2）山外斜阳湖外雪 （2）对（3） （3）窗前流水枕边书 （4）对（6） （4）窗前细雨传春讯 （5）四海祥云降福来 （6）枝上黄鹂送好音
福如东海长流水 寿比南山不老松 鹤岁千年寿 ， 松龄万古春
评点考题，巩固知识
例、全国卷二：下面都是春联的上联，请 选择其中一题对出下联。(4分)
1、 扫千年旧习，______ 。祖 国江 山 好，________。 2、 冬去春来千条杨柳迎风绿， __________。 树时代新风 做时代新人 树一代新风 国家气象新 山河风光美 大地气象新 月落日出万里江河映日 红 民安国泰万里河山映日红
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树， 赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水， 绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户， 宝马对香车。
形对貌，歌对曲，往古对来今。山亭对水阁 久雨对新晴。
躬身实践 小试牛刀
1、门前碧水环绕
下联：
2、静聆雨润绿草
下联： 水—— 山 青山 碧水—— 青山巍峨 碧水环绕—— 屋后青山巍峨 门前碧水环绕—— 草—— 花 绿草—— 红花 雨润绿草—— 风拂红花 笑看风拂红花 静聆雨润绿草——
下面是一副对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
月季牡丹金桂 莫非海内奇葩
①字数相等。 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相 等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。 ②结构相应。 即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，联合 对联合，述补对述补。 ③词性相同。 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。 具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副， 数量对数量，方位对方位。 ④平仄相对。 现代对联的平仄要求已没有古代那么 严格，但还须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。
梧桐枝上栖凤凰 菡萏花间立鸳鸯 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
4、挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚 挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。 何处听琴高山流水成古调 特来挂剑清风明月想遗徽 大雅云亡空忆杏坛沾化雨 斯文遽丧忍教桃李泣春风 5、寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的
祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心 书写一些吉祥的词语，
牢记知识点
“五讲” “一忌” “三注意”
1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄 5、内容讲相关
忌“同字”
“二用”
1、注意思想性 2、注意针对性 3、注意文学性
1、运用联想 2、化用充满豪情，展望未来 为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强， 人们就称为春联。
对 联 的 基 本 知 识
对联是我国独有的文学形式。 “对联”简称“对”，俗名“对 子”或“联语”，后来因为大多 贴在对称的“楹”（即柱子）上， 又称为“楹联” 。“对联”的 前一部分叫“上联”、“出句”， 后一部分就叫做“下联”、“对 句”。有些还有“横批”。
对联的基本要求
• 1.字数相等 • 2.对应处词性相同 • 3.对应处结构相应 • 4.对应处平仄相对 • 5.出句为仄，对句为平 • 6.上下联对应处实词不重复
瑞雪送旧岁 骏马迎新春
对联的类型
百花齐放春光好 万马奔腾气象新
2、楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过 去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，统称为楹联
山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：
大明湖畔，故居在绿杨深处 漱玉集中，文采有后主遗风。
3、婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写
的能够表达热烈气氛的对联。