第5节 生态系统的稳定性
新教材-选择性必修2:3-5 生态系统的稳定性
拓展
1.“干扰”是指破坏稳定状态的外界因素;“保持”是指与干扰同时 表现的系统内在的自动调节能力。
2.“破坏”是指受外界干扰因素影响,生态系统较远地偏离了原来的 稳定范围;“恢复”是指外界干扰因素消除后,生态系统重新建立起相对 稳定的状态。
3.热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性,因为热带雨林的物种组成 十分丰富,结构比较复杂;然而,热带雨林在受到一定强度的破坏后,也 能较快地恢复。相反,对于极地冻原(苔原),由于其物种组分单一、结构 简单,它的抵抗力稳定性很低,在遭到过度干扰后,恢复的时间也十分漫 长。因此,直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性进行比较,这种分析本身 可能就不合适。如果要对一个生态系统稳定性的两个方面进行说明,则必 须强调系统所处的环境条件。环境条件好,生态系统的恢复力稳定性较 高,反之亦然。
B.在森林中引入一些珍稀野生动物,使食物网更复杂
C.定期清理森林中的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗的生长
D.在森林中引种一些珍稀野生植物,增大流入该生态系统的总能量
解题分析 引入外来物种不慎可能会导致生物入侵,这不仅不能维持
恢复力稳定性
核心
抵抗干扰,保持原状
遭到破坏,恢复原状
一般来说,生态系统的组分越多,食 生态系统在受到不同的干扰
特点 物网越 06 __复__杂__,自我调节能力就 (破坏)后,其恢复速度和恢复
07 __越__强__,抵抗力稳定性就越高 时间不同
(1)不同生态系统在这两种稳定性的表现上有一定的差别
联系 (2)两者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的能力,它们相互
定性。
知识点一 生态平衡与生态系统的稳定性 1.生态平衡 (1)概念:生态系统的 01 ___结__构__和__功__能____处于相对稳定的一种状态。 (2)特征 ①结构平衡:生态系统的 02 __各__组__分___保持相对稳定。 ②功能平衡: 03 _____生__产__—__消__费__—__分__解_____的生态过程正常进行,保 证了物质总在循环,能量不断流动,生物个体持续发展和更新。 ③ 04 _收__支___平衡,例如,在某生态系统中,植物在一定时间内制造的 可供其他生物利用的有机物的量,处于比较稳定的状态。
第5节 生态系统的稳定性课件
“生物圈Ⅱ号”实验室
美国科学家于1984年开始兴建的 “生物圈Ⅱ号”实验室。1993年1月建 成后8位科学家入驻。计划通过自己生 产各种生存所需,在里面生活两年。结 果才过了一年多就因氧气减少、粮食减 产不得不撤出。
实验说明:在目前技术条件下,在生 物圈之外建一个适于人类生活的生态系 统是非常困难的。因为系统的稳定很难 做到。
抵抗干扰、保持原状
遭到破坏、恢复原状
①一般呈相反关系,抵抗力稳定性强的生态系 统,恢复力稳定性差,反之亦然 联系 ②二者是同时存在于同一生态系统中的两种
截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生
态系统的稳定。
五、提高生态系统的稳定性的措施
一方面要控制对生态系统干扰的程 度,对生态系统的利用应该适度,不应 超过生态系统的自我调节能力; 另一方面要对人类利用强度较大的 生态系统,应实施相应的物质、能量投 入,保证生态系统内部结构与功能的协 调。
一、生态系统稳定性的概念
生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对 稳定的能力,叫生态系统的稳定性。
二、稳定性的前提条件
1. 三大功能类群 (生产者、消费得、分解者) 齐全 2. 能量输入稳定 3. 物质输入相对平衡
三 、稳定性的特征
1、结构相对稳定:动植物种类及数量保持相 对稳定 2、 功能相对稳定:物质和能量的输入和输 出相对平衡 维持相对稳定原因:生态系统具有自我调节 能力。
恢复力稳定性高的生态系统
①各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快。 生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。
恢复力强
恢复力弱
②物种变异能力强,能迅速出现适应新环境 的新类型。
抵抗力弱
抵抗力强
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较
第五节生态系统的稳定性课件
续性。
生态系统服务功能的保障
02
生态系统稳定性有助于保持土壤、水源、气候等生态服务功能
的正常运转,保障人类生产生活。
应对环境变化的能力
03
生态系统稳定性有助于提高生态系统应对气候变化、自然灾害
等环境变化的能力,减少对人类的影响。
对生态学研究的意义
深化生态学理论
生态系统稳定性研究有助于深化对生态学理论的认识,揭示生态系统内部机制和规律。
生态系统的稳定性课件
目录
• 生态系统的稳定性概述 • 生态系统稳定性的表现 • 生态系统稳定性的影响因素 • 生态系统稳定性的保护与提高 • 生态系统稳定性研究的意义与展望
01
生态系统的稳定性概述
定义与重要性
定义
生态系统的稳定性是指生态系统 在面对外部干扰或内部变化时, 能够维持其结构和功能的相对稳 定的能力。
能力。
合理利用资源
资源的合理利用是维持生态系 统稳定性的关键,过度开发和 利用资源会导致生态系统失衡 和破坏。
合理利用资源需要采取一系列 措施,如推广循环经济、实施 资源税、加强资源管理、提高 资源利用效率等。
合理利用资源有助于实现可持 续发展,保障生态系统的长期 稳定。
控制外来物种入侵
外来物种入侵是威胁生态系统稳 定性的重要因素之一,控制外来 物种入侵对于维护生态平衡和保
02
生态系统稳定性的表现
自我调节能力
总结词
自我调节能力是指生态系统在面对外界干扰时,能够通过自我调节机制保持相对 稳定状态的能力。
详细描述
生态系统中的生物种群数量和群落结构在受到环境变化或人为干扰时,会通过负 反馈机制进行自我调节,以保持生态平衡。例如,当某种生物种群数量过多时, 其天敌种群数量也会随之增加,从而限制该种群数量的增长。
人教版高中生物选择性必修2第3章第5节生态系统的稳定性作业含答案
第5节生态系统的稳定性基础巩固1.稳定性是生态系统的重要特征之一,是衡量生态系统健康状况的重要指标。
下列叙述错误的是( A )A.群落在发生次生演替过程中生态系统的稳定性一定会逐渐增强B.北极冻原生态系统中,若地衣被大面积破坏,则整个生态系统将会崩溃C.负反馈调节在生态系统中普遍存在,是生态系统具有自我调节能力的基础D.生态系统的物质循环或能量流动受阻后,生态系统的稳定性就会下降解析:一般而言,次生演替时物种的数目会增多,丰富度增加,稳定性会增强,但若是次生演替过程环境因素较差或人为破坏较为严重,也会出现物种数目减少,生态系统稳定性降低的情况。
2.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( C )A.大量引进外来物种必然会提高生态系统的稳定性B.封山育林可通过延长生态系统的食物链,从而提高生态系统的稳定性C.与草原生态系统相比,荒漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低D.反馈调节在生态系统中普遍存在,都能使生态系统保持稳定解析:大量引进外来物种,有可能引起物种入侵,降低物种多样性,反而影响生态系统的稳定性;封山育林减少人类的干扰,保持森林在自给自足的生态模式下发生演替,使得生物种类得以保持或增加,以及森林营养结构变复杂,提高森林生态系统的稳定性;负反馈调节在生态系统中普遍存在,其能使生态系统保持稳定。
3.下列与提高生态系统稳定性有关的叙述,正确的是( D )A.处于生态平衡的人工生态系统可以持续不断地满足人类所需,保证人类生产生活的稳定环境,而处于生态平衡的自然生态系统则与人类生产生活关系不大B.为提高生态系统的稳定性,对过度利用的森林和草原,应封育并持续禁止开发利用C.自然生态系统具有较高的稳定性,不需要人为给予相应的物质和能量投入D.合理控制人工桉树林中桉树的种群密度,有利于增加灌木层、草本层的物种数,提高人工桉树林的稳定性解析:处于生态平衡的人工生态系统和自然生态系统都可以持续不断地满足人类所需,保证人类生产生活的稳定环境;对过度利用的森林和草原,首先应封育,待恢复到较好状态后再合理适度地利用;对于人类利用强度较大的自然生态系统,应给予相应的物质和能量的投入。
生态系统的稳定性
第5节 生态系统的稳定性 1.生态平衡的概念与特征 (1)概念:生态平衡指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
(2)处于生态平衡的生态系统具有的特征 结构平衡:生态系统的各组分保持相对稳定。
功能平衡:生产-消费-分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环,能量不 断流动,生物个体持续发展和更新。
收支平衡:例如,在某生态系统中,植物在一定时间内制造的可供其他生物利用 的有机物的量处于比较稳定的状态。
2.生态平衡的调节机制 (1)生态系统维持平衡的调节机制是负反馈调节机制。
这一调节机制指在一个系统 中,系统工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效 果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
(2)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具备自我调节能力的基础。
这 种能力的存在是生态系统具有稳定性及生态系统具有维持或恢复自身结构与功能 处于相对平衡状态的能力 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 概念 生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状不受损害的能力 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 核心 抵抗干扰,保持原状 遭到破坏,恢复原状 表现差别 一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高 一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,恢复力、稳定性就越的生态系统在受到不同程度的干扰后,其恢复速度与恢复时间是不一样的 实例 短时间气候干旱时,森林中的生物种类和数量一般变化不大,河流受到轻微污染时仍可以保持清澈 野火烧不尽,春风吹又生。
停止故染物的排放后,河流的水环境又逐渐恢复到接近原来的状态 关系 (1)一般情况下,一个生态系统中两种稳定性的大小呈负相关;(2)气候条件恶劣的生态系统,如苔原、荒漠等结构、营养结构简单,一旦遭到破坏,难以恢复原状,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都低思维导图 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 生态平衡及其调节机制1.处于生态平衡的生态系统可以持续不断的满足人类生活所需,能够使人类生产和生活环境保持稳定。
第五节生态系统的稳定性(市级公开课好)ppt课件
基础练习
• 1.在生态系统的下列基本特征中,能成为自
我维持基础的是
( D)
• A.物种结构有一定的区域性特征
• B.内在的动态发展变化的能力
• C.连续的物质交换和能量传递的能力
• D.一定的自我调节能力
2.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性
( C)
A.减少寄生生物和捕食者的数量 B.平衡生产者和消费者的数量 C.增加物种的数目 D.对生态演替进行限制
(1)A点开始的是_农_药__防治; E点开始进行的是_生_物__防治。
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生态么生物种类和数 量不会受到明显影响? 2、如何解释森林生态系统出现“有虫不成灾” 现象? 3、森林局部大火后,为什么植株能较快生长?
负反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础
二、生态系统稳定性的原因 ---具有自我调节能力
•⒈基础或主要机制—— 负反馈调节
A.热带雨林 B.温带草原 C.北极冻原 D.温带森林
2、某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题, 对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如下两图。其 中:甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群 增长曲线;乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生 产量的关系,图中的虚线代表未放牧时,草原中生产者 的净生产量,请据图分析并回答下列问题:
第三方面,需要增加物种种类进而使营养结构复 杂化
对农田生态系统要不断施肥、灌溉,增 加投入,控制病虫害,才能保证高产出。
第5节 生态系统的稳定性
概念
抵抗力稳定性 内容 稳定性 原因 自我调
恢复力稳定性
(稳态)
节能力
如何提高?
四、制作生态缸
实验原理 生态系统的稳定性与它的物种组
成、营养结构、非生物因素密切相关; 必须考虑物质循环和能量流动的相对 平衡。
新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性课件新人教版选择性必修2
2.一个生态系统的平衡遭到破坏,合理的解释是( ) A.这个生态系统没有自我调节能力 B.这个生态系统的自我调节能力一定很弱 C.这个生态系统的动植物种类一定很少 D.外界干扰因素的强度超过了这个生态系统的自我调节能力 答案:D
解析:一般情况下,生态系统中各种生物的数量及所占的比例 总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡,这说明生态系统具 有自我调节能力,但这种调节能力是有限的。当外界干扰因 素的强度超过了这个生态系统的自我调节能力,生态系统的 平衡就会遭到破坏。
三、提高生态系统的稳定性 1.必要性 (1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足 人类生 活所需 ,如粮油、蔬果、肉蛋奶、木材等农副产品。 (2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的 环境 保持稳定。
2.措施 (1)控制对生态系统的 干扰程度 ,在不超过生态系统自 我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统。 (2)对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的 物质 、 能量 的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。例如, 为使单一作物的农田生态系统保持稳定,需要不断施肥、灌 溉、控制病虫害;还可以人工建造“ 生态屏障 ”。
微思考2应将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但 要避免阳光直接照射,请分析其原因。
提示:既能使生态缸得到良好的光照,又可避免阳光直接照 射导致生态缸内温度过高。
一 生态系统的稳定性
重难归纳 1.自我调节能力的大小 一般来说,生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节 能力就越强,反之则越弱。 2.生态系统的负反馈调节 (1)概念:负反馈是指在一个系统中,系统工作的效果, 反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效 果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
(2)作用:负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统 具备自我调节能力的基础。
《生态系统的稳定性》PPT课件
我国主要自然致灾因子
三、人类活动对生态系统的影响
人类活动对生态系统造成的消极影响
人类活动对生态系统造成的消极影响
人类活动对生态系统的影响
(1)人类对自然资源的不合理开发 A.对森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石油海洋 的过度开发造成植被破坏。 B.对某些动物的过度围猎造成食物链破坏。 (2)人类活动造成的环境污染 工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、汽车排放 尾气而造成的大气、水和土壤污染等。
自动调节能力的有限性
影响生态系统的自然因素 自然因素对生态系统的影响和破坏
课堂总结
生态系 统的稳 定性
人类活动 对生态系 统的影响
人类活动对环境的消极影响
人类活动 能改善生 态环境
建立林业生态体系 建立自然保护区 颁布相关法律 综合治理各种环境污染
及时巩固
1.下列影响生态系统稳定性的因素中,不属于自然因 素的是( B ) A.早期霜冻影响了蔬菜园西红柿的产量 B.设立自然保护区,保护野生动植物资源 C.一场洪水或一次飓风毁掉了动物的巢穴 D.由于某种疾病使得某一地区的大多数兔子死亡
生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳 定的能力,因此生态系统具有相对稳定性。
少量砍伐森林中的树木,森林的 结构功能不会破坏。
草原上适量放养牲畜,草原不 会被破坏。
森林生态系统和农田生态系统相比,哪个的抵抗力强,哪个 受破坏后容易恢复?
抵抗力强、恢复力弱
抵抗力弱、恢复力强
一般来说,生态系统成分越复杂,生物种类越多,自 动调节能力就越强、生态系统的稳定性越高,但是一 旦被破坏,恢复起来也就越慢。
生态系统的自动调节能力都有一定的限度。
二、自然因素对生态系统的影响
火山喷发、地震、海啸、水旱灾害、雷电、火灾、台风、 滑坡、泥石流等都可使生态系统在短时间内遭到破坏。
【高中生物】必修三第5章第5节生态系统的稳定性
第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸,观察其稳定性【学习重难点】1.阐明生态系统的自我调节能力2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力的基础:负反馈调节在生态系统中普遍存在1.生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。
2.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统的基础。
知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.生态系统的稳定性表现在两个方面:一方面是生态系统并使的能力,叫做抵抗力稳定性;另一方面是生态系统在的能力,叫做恢复力稳定性。
4.一般来说,生态系统中的组分越,食物网越,其自动调节能力就,抵抗力稳定性就。
知识点三、提高生态系统的稳定性5.提高生态系统的稳定性,一方面要,对生态系统的利用应该,不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的投入,保证生态系统内部的协调。
【思考与交流】〖例1〗下列生态系统中自动调节能力最强的是()A. 温带阔叶林 B.热带雨林 C.寒带针叶林 D. 温带草原解析:生态系统具有抵抗力稳定性主要是由于其内部具有一定的自动调节能力,生态系统的自动调节能力有大有小。
一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小。
题中的四个生态系统中生物成分最复杂的是热带雨林,在热带雨林生态系统中,动植物种类繁多,营养结构非常复杂,假如其中的某种植食性动物大量减少,它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态,其自动调节能力最强。
答案:B。
〖例2〗(2000年上海卷)在某个池塘生态系统中,因污染导致水生植物大量死亡后,池塘中首先减少的物质是()A.CO2 B.O2 C.硝酸盐 D.磷酸盐解析:生态系统发展到一定阶段,都具有一定的自动调节能力。
生态系统的稳定性
例如:热带雨林、海洋等生态系统。
2.恢复力稳定性 (1)概念:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到
原状的能力。 提醒:可理解为“遭到破坏,恢复原状”。它已超过了 自
(2)特点:恢复的时间与速度,由破坏或干扰程度大小决 定。
1.生态系统的稳定性
(1)概念P109:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和 功能相对稳定的能力。
这种综合调控能力有哪三种表现?
①结构稳定:指生态系统中的生产者、消费者、分解 者在种类和数量上能较长时间地保持相对稳定。
②功能稳定:是指生态系统中的物质和能量的输入与 输出基本相等。
③相对稳定:生态系统的结构和功能总是处在动态的 变化过程中。
但有例外,抵抗力稳定性强,恢复力稳定性不一定弱 (如热带雨林);也有抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性也 弱的(如北极苔原、人工生态系统)。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
稳
抵抗力稳定性
定
性
恢复力稳定性
食物网的复杂程度
三、提高生态系统的稳定性
1.P111要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利 用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。
2.对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、 能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
课本P112-113练习:
一、基础题:
1.(1)√ (2) × (3) √
2.答案:自我调节能力最强的生态系统是(1、8);人 的作用突出的生态系统有(6、7、9、11);陆地生态系 统中抵抗力稳定性较强的是(1、2),较弱的是(3、5、 6、7、11、12);水域生态系统在遭到严重破坏后,恢 复较快的是(4、9),恢复较慢的是(8、10)。
第5节 生态系统的稳定性
随堂练习
2、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低 A、温带草原 B、北极冻原 B C、热带雨林 D、北方针叶林
3、生态系统能够保持稳定的原因主要是 C A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱 C、自我调节能力 D、食物被破坏
随堂练习
4、在草原上人工种草,为了防止鸟把草籽吃 掉,用网把试验区罩上,后来发现,草的 叶子几乎被虫吃光,而没加网罩的草地反 而长得较好。造成这种现象的原因是 A、植被破坏 B、环境污染 C C、食物链被破坏 D、缺水干旱
将小生态瓶放在有较强散射光 防止水温过高,而使水草死亡。 的地方。
动物不宜太多,个体不宜太大 减少对O2 的消耗以免破坏食物 链。
生态瓶
设计制作生态瓶,观察其稳定性
拓展延伸: 1.提出与维持生态瓶内稳定性相关的问题,例如: A.生态系统的稳定性与生物种类的多少有关吗? B.生态系统的稳定性与阳光有关系吗? 2.根据提的问题作出假设 3.小组讨论,设计探究方案
生态系统的物种丰富度越 高 ,营养结构越复杂 ,自动 调节能力越 强 ,抵抗力稳定性越 高 ;遭到破坏后恢复 原状越 难 ,所以恢复力稳定性越 低 。 反之,则抵抗力稳定性越 低 ,恢复力稳定性越 高 。
下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂 程度的关系图,通常情况下,正确的是 A
三、提高生态系统的稳定性:
随堂练习
5、河流受到轻度污染时,能通过自身的物理 沉降,化学分解和微生物的分解很快消除 污染,这是由于生态系统具有( A )
A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性
C、抗污染能力
D、保持相对稳定的能力
随堂练习
6、某池塘生态系统的结构和功能由于污染物 的排放遭到破坏,停止排放污染物后,由 于自身的净化作用,逐步恢复原状,这是 由于生态系统具有( B ) A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性 C、抗污染能力 D、抗干扰能力
第5节 生态系统的稳定性
一、问题探讨
这些生态系统中的生物与生物之间,生物和无机环境之间经长期 的相互作用,生态系统在结构上生产者、消费者、分解者在种类和数 量上能较长时间保持稳定;功能上一个生态系统的能量和物质输入也 输出基本相等,外界的干扰在许可范围内打破不了这种相对稳定的状 态。 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生 态系统的稳定性。这种稳定性是生态系统自我调节有结果。
六、演练.提升
4、当河流受到轻度污染时,很快消除污染的方式是( D ) A、物理沉降 B、化学分解 C、微生物分解 D、物理沉降、化学分解、微生物分解 5、埃及的阿斯旺大坝建成后,尽管改善 了电力和灌溉条件,取得了明显的经济效 益,但巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸 虫发病率高达80%~100%,尼罗河下游 农田失去了肥源等,说明该工程( B ) A、经济效益和生态效益良好 B、在一定程度上破坏了生态系统的 自我调节能力 C、维持了原来的生态系统的自我调节能力 D、使生态系统的结构变得复杂
六、演练.提升
3、森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( C ) 生物多样性是自我调节能力的基础 其抵抗力稳定性高 其恢复力稳定性高 有比较复杂的营养结构 太阳能是维持生态系统正常运转的动力 生产者和分解者构成生物圈中无机物和有机物的循环回路 一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物 取代 能量可随季节的变动而处于稳定状态 A. B. C. D.
生态系统的自我调节能力不是无限的。当外界干扰因素 (有自然的/人为因素,后者更直接,影响更大)的强度超过一 定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统就到 了难以恢复的程度。我国西北的黄土高原,就是原有森林生态 系统崩溃的鲜明例子。
三、抵抗力稳定性
人教(2019)选择性必修2课件:3-5 生态系统的稳定性
生态系统的自我调节能力及负反馈调节
[知识归纳] 1.生态系统稳定性的概念 (1)生态系统达到相对稳定的前提条件 只有当生态系统发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者三 大类群齐全,能量的输入和输出保持稳定,物质的输入和输出相对平衡 时才表现出来。这一阶段就是生态系统的成熟阶段。
(2)生态系统稳定性的表现 生态系统的稳定性指的是生态系统的一种能力或特性,而不是一种 状态。生态系统的稳定性是一种相对的稳定,生态系统在结构和功能上 处于一定的动态变化中。 ①结构相对稳定: 生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大 的变化,一般相关种群数量呈现周期性变化,可用下图曲线表示:
②功能相对稳定: 生物群落的能量输入与输出相对平衡,物质的 输入与输出保持相对平衡。
③收支平衡:在某生态系统中,植物在一定时间内制造的可供其他 生物利用的有机物的量,处于比较稳定的状态。
2.生态系统稳定性原理 生态系统之所以具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有一定 的自我调节能力,而自我调节能力又取决于生态系统自身的净化能力 (抗污染)和完善的营养结构(抗干扰)。净化作用包括物理沉降、化学分 解和生物分解三个方面。完善的营养结构使生态系统具有一种负反馈调 节机制,从而抵抗外界干扰,维持自身稳定。
第3章 生态系统及其稳定性
第5节 生态系统的稳定性
课标要点
学法指导
1.解释生态系统具有保持或恢复自身
1.阐明生态平衡和自我调节能力 结构和功能相对稳定,并维持动态平
2.举例说明抵抗力稳定性和恢复 衡的能力(生命观念)
力稳定性
2.举例说明生态系统的稳定性会受到
3.说出提高生态系统稳定性的措 施
自然或人为因素的影响(社会责任)
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳
《生态系统的稳定性》人教版高中生物必修PPT精品课件
• 例2 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼等材料制作了2个生态 瓶(如图所示),并用凡士林将广口瓶密封,观察其稳定性。请回答下列问题
•: 生态系统
• (1)每个生态瓶构甲成一个 甲瓶有光,其照,中植各物种能生进物行存光合活作用
• 时间更长的是 是
CO2等瓶无,机原物因
物质循环 。
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
设计生态缸并观察其稳定性 目标:通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。
思考:1.设计时要考虑的生态系统成分有哪些? 2.达到稳定状态后,生态缸内的生物种类和数量有无变化?
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
原理: 生态系统的稳定性是结构和功能发展要协调的重要标志
生态缸中能够进行物质循环和能量流动, 在一定时期内保持相对稳定
生态缸的材料必须透明
为光合作用提供光能;保持生态缸内的温度;便于观察
生态缸宜小不宜大,缸中的水量应 占其容积的4/5,要留出一定的空间
生态缸的采光用散射光
选择生命力强的生物,动物不宜太 多,个体不宜太大
便于操作;缸内储备一定量的空气
防止水温过高导致水生生物死亡 容易适应新生态环境,减少对O2的消耗, 防止O2的产生量小于消耗量
生态系统的稳定程度,取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调 关系
观察指标:观察生态缸中生物的生存状况和存活时间,了解生态系统稳定性及影 响稳定性的因素
四、提高生态系统的稳定性-----措 施
分析下列生态缸设计的相关要求
设计要求
相关分析
生态缸必须是封闭的
防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具有 很强的生活力,成分齐全(具有生产 者、消费者和分解者)
必修三第5节 生态系统的稳定性17PPT
3、要点记忆 破坏因素:火山爆发、地震、泥石流、 洪水、台风、海啸等。 过度采伐、放牧、捕猎,工业污染
黄土高原经历了三次滥伐滥垦 ●第一次是秦汉时期的大规模“屯 垦”使晋北陕北的森林遭到大规模 破坏。 ●第二次是明王朝推行的大规模 “屯垦”,使黄土高原北部的生态 环境遭到空前浩劫。明初强行规定 每位边防战士毁林开荒任务。 ●第三次大垦荒是清代推行奖励垦 荒制度,黄土高原北部和鄂尔多斯 高原数以百万亩计的草原被开垦为 农田,使大面积的土地沙化,水土 流失加剧.
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
物种丰富度高 营养结构复杂
抵抗力稳定性强 恢复力稳定性弱
特别提示: 恢复力稳定性不仅 与物种复杂程度有 关,也受到气候、 土壤条件的限制
靠近极地的苔原生态系统,抵抗 力稳定性弱,恢复力稳定性也弱
稳定性的体现判断
1、一个生态系统是同时有抵抗力稳定性 和恢复力稳定性的
身体健康,学习进步。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。
9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
【高中生物】第5节 生态系统的稳定性
【高中生物】第5节生态系统的稳定性学习导航1.学习目标(1)阐明生态系统的自我调节能力。
(2)举例说明了阻力和恢复力的稳定性。
(3)简述提高生态系统稳定性的措施。
(4)设计制造生态水池,观察其稳定性。
(5)认同生态系统稳定性的重要性,关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
2.学习建议生态系统的稳定性内容较抽象,学习时应通过仔细阅读领会教材上举出的例子、注意发生在我们身边的事实并回顾前面所学的激素调节过程中的反馈调节,进行知识迁移,使知识的掌握变得相对容易。
在理解生态系统具有稳定性时,注意从群落的种间关系、生态系统的结构与功能等方面进行思考。
阻力稳定性和恢复力稳定性的概念是本课程的难点。
学习时,首先要把握抗干扰稳定的核心是“抗干扰、保持原状”,韧性稳定的核心是“被破坏、恢复原状”。
并举例说明两者之间的关系。
自我测评一、多项选择题1.下列生态系统中,自动调节能力最强的是()。
a. 温带草原B温带落叶林C北部针叶林D热带雨林2.人造马尾松林比天然马尾松林易遭松毛虫危害,其主要原因是()。
a、马尾松人工林营养结构复杂。
B.人工马尾松林适应环境的能力较弱c.人造马尾松林营养结构简单d.松毛虫适应环境的能力弱3.在下面对生态系统的描述中,问题是()。
a.生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的自然系统b、生态系统的结构包括生态系统、食物链和食物网的组成部分c.生态系统的功能主要是进行物质循环和能量循环d、生态系统具有在一定限度内自动调节以维持生态平衡的能力4.下图表示某草原生态系统的几种生物间的食物关系,如果大量捕杀蛇会导致()。
a、大鼠降低了B.草产量增加c.羊因食物不足而减少d.人口增加5.在一个稳定的池塘生态系统中,突然的污染会杀死所有的植物。
在可测量的变化中,首先增加浓度的是()。
a.二氧化碳b.硝酸盐c.氧d.磷酸盐6.由于污染物的排放,池塘生态系统的结构和功能受到破坏。
污染物停止排放后,由于其自身的净化效果(这是由于生态系统的特性),它将逐渐恢复到原始状态()。
第5节 生态系统的稳定性
恢复力稳定性高的生态系统特征: 1.各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快。生物种类较少, 物种扩张受到的制约较小,恢复力稳定性越强。
恢复力强
恢复力弱
2.生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新 类型。
恢复力强
恢复力较弱
一般来说,一个生态系统,抵抗力稳定性与恢复力稳定
性存在相反关系。(也有特殊情况)
稳 定 性 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
抵抗力弱
抵抗力强
恢复力强
恢复力弱
四、提高生态系统的稳定性措施:
一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统
的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。
另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的
物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
(5)若在烟草叶片上施用人工合成的物质X,短期内该植物上
甲种蛾幼虫的天敌和乙种蛾的天敌数量的变化是________。
【解析】(1)结合资料和图示,甲种蛾幼虫采食并刺激烟 草时,烟草释放化学物质,白天吸引甲种蛾幼虫的天敌, 夜间驱赶乙种蛾,因此,能够将4种生物联系起来,使烟
草在白天和夜间都受益。
(2)烟草释放的化学信息,主要调节生物的种间关系,以 维持生态系统的稳定。 (3)烟草开花是通过花的颜色、气味传递的一种物理信息, 能够实现生物种群的繁衍。
“生物圈二号”的启示 人工控制系统不同于自然界,大而全的设计导致了顾 此失彼。“生物圈二号”内的土壤均来自一个地方,不像 地球那样不同地带有不同的土壤类型。模拟的各类生态系 统的空间分布格局及大小比例不合理。地球上生态系统内 的生物间关系很复杂,目前人类还未全面了解生物间的协
调性。它最重要的启示在于:我们人类目前对地球的了解
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生物种类
多
营养结构 复杂
自我调节能力 强
抵抗力稳定性 高 恢复力稳定性 低
热带雨林生态系统
对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢 复力稳定性存在相反关系。
稳 定 性 抵抗力 稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
人类的生存与发展离不开生 态系统的稳定性,只有维持并不 断提高生态系统的稳定性,人与 自然才能和谐发展。
水草
藻类 水禽
/
/ 鱼类、贝类
0
1
2
3
4
5
6
7
贝类
水草、藻类
天数(d)
(1)根据上表提供的信息,在右边方框中以食物网的 形式表示各种群之间的营养关系。该湖泊生态系统鱼类 第二营养级、第三营养级 占有的营养级为___________,鱼类与水禽 捕食、竞争 的关系是___________。理论上,在没有其 他因素干扰的情况下,该湖泊中鱼类的种群数量的变化 按照“S”型曲线增长 规律应该是_______________。 (2)该湖泊建好后被排入过量的居民 生活污水,水体逐渐变绿、发臭,从 生物因素分析,湖水变绿、发臭的原 因是______________ 藻类爆发微生物分解有机质 _______________。 造成人工湖泊很容易被破坏的关键是 ________________ 生物群落结构简单,自我调节能力 ____________。 差,抵抗力稳定性差
6、某池塘生态系统的结构和功能由 于污染物的排放遭到破坏,停止排 放污染物后,由于自身的净化作用, 逐步恢复原状,这是由于生态系统 具有( ) B A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性 C、抗污染能力 D、抗干扰能力
生态系统的自动调节能力是有限的,当外界干扰的强度 超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失 ,生态系统就难以恢复,直至崩溃。
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统 的利用应该适度,不应超过生态系统的自我 调节能力。
适量砍伐森林中的树木,森林的结构 功能不会破坏,还能促进森林的更新。
科学合理的载畜量,不会破 坏草原,又可以获得稳定的畜牧 产品。
适度捕捞海洋系统中成鱼,不仅 可以促进海洋鱼类资源的更新,还能 不断获得各类产品。
本节聚焦
1、什么是生态系统的自我调节? 2、怎样理解生态系统的抵抗力稳定性和恢 复力稳定性?
生态系统具有保持或恢复自 身结构和功能相对稳定的能力, 叫生态系统的稳定性。
负反馈调节
食物链: 草 兔 狐
原理: 生态系统内部具有一定的 自我调节能力,生态系统自我 调节能力的基础是负反馈调节。 大小取决于生态系统自身的净 化能力和完善的营养结构。一 般情况下,生态系统的物种组 成越复杂,结构越稳定,功能 越健全,生产能力越高,它的 自我调节能力也越高。
抵抗力稳定性高的生态系统特征:
1、各营养级的生物数量多,占有的能量多。
抵抗力很强
抵抗力较弱
抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。
抵抗力很强
抵抗力较弱
抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。
抵抗力很强
注意: 1.瓶中生物的生活力要强,并且数量不能过多。
2.生态瓶要放在有充足阳光照射的地方(如窗 台上)。 3.瓶中水量不能超过容积的4/5。
生 态 瓶
巩固与提高
1、“野火烧不尽,春风吹又生。”说明 生态系统的
A 抵抗力稳定性 B 恢复力稳定性
C 食物链的结构可以改变 D 受气候更替的影响
2、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛 虫危害,其主要原因是( C ) A、马尾松林营养结构复杂 B、马尾松林适应环境的能力弱 C、马尾松林营养结构简单 D、松毛虫适应环境弱
抵抗力较弱
练一练:近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊
,以改善社区居民的生活环境。下面表格是某研究性 学习小组选取某社区新建人工湖泊进行的生物类群及 其消化道食物组成调查,请仔细分析回答下列问题:
生物种类 鱼类 消化道内食物 水草、贝类、藻 类
藻 800 类 密 700 度 600 ( 500 ×1 400 300 04 个 /mL 200 ) 100 未挂养贝 类水体 挂养贝类 水体
目标:通过动手自制小型生态瓶(缸),认真观察 记录这一人工生态系统的稳定性。
实验材料:罐头瓶(透明的饮料瓶等 ),棕 色瓶,柳条鱼,小田螺,小虾,水草,浮萍, 砂土,池塘水足量,自来水足量。
讨论:如何制作小型生态瓶,才能使它在较 长时间内维持相对稳定?
设计制作生态瓶,观察其稳定性
提示:在罐头瓶或透明的饮料瓶下边放上沙子,植 入水草,装进池塘水(里边有小型动物和藻类植 物)放进健康的小鱼。最后,封上生态瓶盖。
注意:生态系统的自我调节能 力是有一定限度的,如果外界的干 扰强度超过了其自我调节能力范围, 生态系统的稳定性将遭到严重破坏 而无法恢复!
例如:我国西北的黄土高原!
抵抗力稳定性
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功 能保持原状的能力。
特点:抵抗破坏,维持原状
来源: 1、生物的种类、数量多,一定外来干扰造成 的变化占总量的比例小。 2、能量流动与物质循环的途径多,一条途径 中断后还有其他途径来代替。 3、生物代谢旺盛,能通过代谢消除各种干扰 造成的不利影响。
藻类 800 密度 700 (× 104 600 个 500 /mL 400 ) 300 200 100 0 1 未挂养贝类 水体 挂养贝类水 体
2
3
4
5
6
7
天数(d)
恢复力稳定性
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢 复到原状的能力。
特点:遭到破坏,恢复原状 来源: 1、生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速 恢复原有的数量。 2、物种变异能力强,能迅速出现适应新环境 的新类型。 3、生态系统结构简单,生物受到的制约小。
3、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性 最低( B ) A、温带草原 B、北极冻原 C、热带雨林 D、北方针叶林 4、生态系统能够保持稳定的原因主要 是( C ) A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱 C、自动调节能力 D、食物被破坏
5、河流受到轻度污染时,能通过自身 的物理沉降,化学分解和微生物的分 解很快消除污染,这是由于生态系统 具有( A ) A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性 C、抗污染能力 D、保持相对稳定的能力
恢复力稳定性高的生态系统特征:
1、各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快。 生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。
恢复力强
恢复力弱
恢复力稳定性高的生态系统特征:
2、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适 应新环境的新类型。
恢复力强
恢复力较弱
北极苔原
热带雨林
生物种类 稀少 营养结构 简单
自我调节能力 弱 抵抗力稳定性 低 恢复力稳定性 高
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统 的利用应该适度,不应超过生态系统的自我 调节能力。
2.对人类利用强度较大的生态系统,应实 施相应的物质、能量投入,保证生态系统 内部结构与功能的协调。
对农田生态系统要不断施肥、灌溉, 增加投入,控制病虫害,才能保证高产出。
江门农田防护林网
设计制作生态瓶(缸),观察其稳定性
生态系统自我调节的几个实例
当河流受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学 分解和微生物分解等途径,很快消除污染,河流 中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这是 净化作用的实例。 在森林中,当害虫数量增加时,食虫鸟由于食物 丰富,数量也会增多,这样,害虫种群的增长就 会受到抑制。这是生物群落内部负反馈调节的实 例。 一场大火过后,森林中种群密度降低,但是由于 阳光充沛、土壤中无机养料增多,许多种子萌发 后,迅速长成新的植株。这是生物群落与无机环 境之间负反馈调节的实例。
水禽
鱼类
贝类
水草
藻类
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验, 实验结果如上面右图所示。从图中可以看出,虽然挂养 贝类的水体中藻类密度呈上升趋势,仍能推论贝类可以 有控制藻类,理由是_______________ 挂养贝类水体的藻类种群 ______ ___。 密度小于未挂养贝类水体的藻类种群密度 (4)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草 疯长。你认为这样做可能会引起哪些不良后果? 水花生、水葫芦 疯长,外来物种 入侵,破坏生态 系统的稳定性
黄土高原由于植被破坏造成水土流失