《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)【实用课件】

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丰富的社会生活ppt优秀课件(2份打包) 人教版1

丰富的社会生活ppt优秀课件(2份打包) 人教版1
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做

丰富的社会生活PPT课件

丰富的社会生活PPT课件
菜园除草、采摘蔬菜
在科技馆当志愿者
2021/3/25
7
2021/3/25
8
暑假里,哪些事情让你印象深刻?请说一个印象最 深刻的与同学们分享。
『提示』
试着从以下几个方面回答:结交新朋友、愉快的 旅游、暑期夏令营、收获了哪些经验或者得到了哪些 教训以及学到新技能等等。
2021/3/25
9
随着身体的成长、智力的发展、能力的提 高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与 越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来 越丰富,认识越来越深刻。
像“狼孩”、“羊孩”这样的故事告
诉我们一个什么道理?
2021/3/25
2
阅读教材p2-6,圈画相重要内容
(1)个人是社会的 有机 组成部分。人在生产、 生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系, 这些社会关系构成了人类赖以 生存 的社会。
(2)人的身份是在 社会关系 中确定的。在不同 的 社会关系 中,我们具有不同的身份。
2021/3/25
10
把人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由 各种关系连成的线就织成一张“大网”。
同学 父母 老乡
朋友 同事
结成网
老乡
朋友 家人
2021/3/25
11
2 我们都是社会的一员 一、个人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分;
2021/3/25
12
探究与分享
思考:同一个人,为什么身份不同?
(3)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
2021/3/25
5
(3)感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在 发生越来越大的变化;感受到自己能够学到很多在课 本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟 通的能力;等等。

【人教版】初中八年级政治上册第1课丰富的社会生活课件

【人教版】初中八年级政治上册第1课丰富的社会生活课件
联系
物质支持
精神滋养
二、养成亲社会行为
1.青少年处于走向社会的_____时期,我们应该树立积极的_________,关注社会,了 关键
解社会,服务社会,养成___________。 2生.__活__态_、度_____、_________、_____________等亲社会行为,有利于我们养成良好的 _亲__社__会__行__为,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的___________。
一样,不会用双脚站立,只能用四肢走路。她们害怕日光,在
太阳下,眼睛只开一条窄缝,而且,不断地眨眼。她们习惯在
黑夜里看东西。她们经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。她
们两人经常动物似地卷伏在一起,不愿与他人接近。她们不会
用手拿东西,吃起东西来真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用 舌头舔。
她们被领进孤儿院后,辛格夫妇异常爱护她们,耐心抚养和
例 下图《不看、不听、不闻》告诉我们,亲近社会必须( ) A
A.克服对社会的冷漠情绪 B.忠于职守
C.树立法治观念
D.履行法定义务
解析:本题考查养成亲社会行为的知识。漫画反映了对于路边摔倒的老人,三个人 都非常冷漠,装作看不到、听不到,这不是亲社会行为,是冷漠的表现。漫画启示 我们亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪,所以A是正确的;B、C两项的说法不符 合题意,排除;D是错误的,这不是法定义务,而是道德义务,排除。故选A。
教育她们。总的说来,小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展 快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”,4年后一 共只学会了6个字,7年后增加到45个字,并曾说出用3个字组成 的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路,2年8个月才 会用两脚站起来,5年多才会用两脚走路,但快跑时又会用四肢 爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话, 智力只相当于三四岁的孩子。

八年级道德与法治上册第一课《丰富的社会生活》PPT课件

八年级道德与法治上册第一课《丰富的社会生活》PPT课件

社会对个人成长的作用 课堂笔记(一)
(1)人的成长是不断社会化的过程
社会对个人成长的作用 (2)人的生存和发展离不开社会
综合上图,说明食物、学习用品、衣服等 是怎样生产出来的?(探究用品来源)
采摘棉花
棉花被送到纺织厂进行 纺纱织布,为服装生产 等提供布匹。
观察图片中的共同点
对布匹进行再加工, 生产服装
划线文字说明了什么?
社会对个人成长的作用 课堂笔记(一)
(1)人的成长是不断社会化的过程 (2)人的生存和发展离不开社会,我们每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。
2. 养成亲社会行为
养成亲社会行为的必要性(原因)
中国的“看客文化”从古至今就一直存在着,外国 也有“看客”,但是,却远远没有中国的这么严重、这 么普遍。中国的“看客文化”的形成与中国几千年来的 封建专制制度有关,也与“各人自扫门前雪,莫管他人 瓦上霜”的观念有关。即围观,俗称凑热闹、看稀奇。
你能想象一下脱离社会是什么样子的吗?
1996年7月29日,40岁的意大利洞穴专家毛里奇•蒙培尔独自住进 一个地下溶洞,开始了名为“先锋地下实验室”的生活,一年中,蒙 培尔在设备优越起居舒适却封闭的环境中吸了380盒香烟,看了一百 部录像片,在健身车上骑了1600多公里,一年以后刚走出溶洞时,他 脸色苍白,情绪低落,尽管他渴望热闹,渴望与人相处,但已经丧失 了交际能力,经过长时间的康复训练后,蒙培尔告诉记者在洞穴里呆 了一年才知道人只有与人在一起的时候才能享受到作为一个人的全部 快乐。
什么是社会化?
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。
人的演变过程
社会对个人成长的作用 (1)人的成长是不断社会化的过程
家庭 学校 社会

人教版《道德与法治》八年级上册第一课《丰富的社会生活》课件(共17张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册第一课《丰富的社会生活》课件(共17张PPT)

怎样培养亲社会行为?
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
• 我们要主动的了解社会,关注社会的发展 变化,积极投身与社会实践。 • 在社会生活人之所急。
LOGO
谢谢大家观看
Thanks For Watching
道德与法治
丰富的社会生活
1.我与社会 2.在社会中成长
1
我与社会
a.感受社会生活 b.我们都是社会中的一员
《中国人的一天》
《重庆“棒棒”的故事》
社会:在特定环境下形成的个体间的存在关系的总和
简单来说,社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合
个人是社会的有机组成部分
个人是“点” 关系是“线” 社会是“网”
社会的关爱与支持
人 的 生 存 与 发 展 离 不 开 社 会 !
学 习

娱 乐
人的生存 与发展
行 住

亲社会行为:是指一个人帮助或者打算帮助他人, 做有益于他人的事情的行为的倾向。
分享
谦让
帮助
为什么要养成亲社会行为呢?
青少年处于走向社会的关键期,我们应该树立 积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务 于社会。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑 造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人 与社会的接纳与认可。
对于他们,我是儿子
对于他,我是好朋友
对于他,我是邻居
我 们 都 是 社 会 的 一 员
对于她,我是学生
对于他,我是员工
2
在社会中成长
a.在社会课堂中成长 b.养成亲社会行为
人的成长就是一个不断社会化的过程
社会化:是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
老师的教诲 父母的抚育
同伴的帮助

最新部编版八年级道德与法治上册课件第1课

最新部编版八年级道德与法治上册课件第1课

以上材料都说明了什么?
提示:材料说明我(个人)与社会 的关系: 1、个人的生活离不开社会。 2、每个人都在为社会贡献着自己 的力量。 3、每个人的存在和发展都离不开 社会,都有一个社会化的过程。
学习目标
认识与了解
1.认识到自身发展与社会的关系。 2.懂得每个人都是社会的一员,从而顺利适应社会 生活。 3.培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。
我 与 社 会
社会生活绚丽多彩
感受社会生活
参与社会生活的过程中,对 社会生活的感受越来越丰富
个人是社会的有机组成部分
我们都是社会的一员
人的身份是通过社会关系确 定的
1、我们走入了高度信息化的社会, 人与人之间的联系应该是( ) A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开
A
6、某学校在开展热心助人的活动中, 许多同学发生了巨大变化:变热情了,变 坚强了。可见( ) A、人是无法独立完成活动任务的 B、我们应该多了解自己 C、社会化的过程就是我们成长的过程 D、我们的情绪变化太大
C
杂交水稻之父袁隆平,为研究水稻的高产,不断探索 反复实践,取得了一个又一个突破性的进展,然而,在 成就和荣誉面前,他从不满足,永不止步。2001年2月, 他荣获了2000年度国家最高科技奖。而稻米目前是世界 大约30亿人的主要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为 “世界水稻研究领域最重要的专家之一”,“在世界上 率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场 水稻生产革命,使水稻产量在一个世纪中增加了2倍。 杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传 播,养活了数以千万计的人口。” 从这个事例中你能谈谈个人与社会的关系吗?
以上这些活动说明了什么?
以上这些活动说明了:

《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)

《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)
人的身份是在___社__会_关_系_____中确定的。在不同的社会关系中, 我们具有___不_同____的身份。
4.几种主要的社会关系
从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不 同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘 关系和业缘关系。
种类 划分的角度和标准(按建立的基础)
示例
(3)我们会更加关注__社_区__治_理____,并献计献策;会更加关心 ___国_家_发__展_____,或为之自豪,或准备为之_分_忧______。
2.个人与社会的关系是怎样的?(常考点)
我们都是__社__会____的一员,个人是社会的_有__机_组__成______部分。
3.在社会生活中,人的身份是由什么确定的?
谢 谢 观 看!
(2)置身于广阔的社会之中,作为未来社会的小主人,你打算 怎样做?
[答案]作为未来社会的小主人,一方面,我会更加关注社区治理,并献计献策; 另一方面,我也会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
(3)青少年了解社会生活的方式有哪些?
[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参受社会生活
相关链接
暑假里,中学生小刚经历了很多“大事”,以下是他的日记摘选: 日记一:7月18日,今天我来到敬老院看望老人,教老人们用手机上 网,看到老人们脸上洋溢的笑容,我的心里有着满满的成就感。
日记二:7月26日,在奶奶家,我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬 菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。
日记三:8月3日,今天参加了小区的“绿化建议征集会”,作为小区 的一员,我也在会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们向我 投来赞赏的目光,我感觉到了自己的责任。
问题探究
(1)回顾你的暑假生活,哪些事情让你印象深刻?请写出你的感 受。

人教部编版第一课 丰富的社会生活 课件1

人教部编版第一课 丰富的社会生活 课件1

4. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国 事、天下事,事事关心。”这是明代大学者顾宪
成的一句名言。它给我们的启示是( D )
A.要参加社会实践,热心为公众服务 B.要养成亲社会的行为 C.事必躬亲,大小事都要亲力亲为 D.要关心社会发展,关注国家大事,增强自己的 社会责任感
5.下列对社会化认识正确的是( D )
①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化是指一 个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 ③社会化是一个自然而然的过程 ④每个人在社会 中形成社会认可的思维和行为方式
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

[问题导引]

质疑“火烧邱少云”违背生理学,炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”,叫嚣“黄继光堵枪眼不合理”……近段时间,网上出现不少恶搞、抹黑革命先烈、抗战英雄的谣言,混淆视听之余,在社会上也产生了极其恶劣的不良影响。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会 的方方面面发生着千丝万缕的联系。学习 用品、衣服或住房是无数人共同努力的结 果,人的生存和发展也离不开社会,每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。
想一想:为什么人的生存和 发展离不开社会?
我们的衣食住行、学习和娱乐等都 与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。如同植物生长需要阳光、 空气和水一样,人的生存和发展也 离不开社会,每个人都从社会中获 得物质支持和精神滋养。
想一想:青少年怎样养成亲社 会行为?
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会,关注社会发展变化, 积极投身于社会实践。在社会生活中,我们 要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想 他人之所想,急他人之所急。
想一想:我们为什么要 参与社会?
参与社会的过程,既是体验社 会生活的过程,也是在实践中 发展和成就自己的过程。我们 只有主动关心社会,积极融入 社会,倾力奉献社会,才能实 现自己的人生价值。
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问题探究
(1)从材料中我们可以得出,个人和社会的关系是怎样的?
[答案]我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
(2)在家里,你的身份是家庭成员;在学校里,你的身份是学生。 那么,在社会生活中,人的身份是由什么确定的?
[答案]人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的 身份。
课堂探究
探究点一 感受社会生活
相关链接
暑假里,中学生小刚经历了很多“大事”,以下是他的日记摘选: 日记一:7月18日,今天我来到敬老院看望老人,教老人们用手机上 网,看到老人们脸上洋溢的笑容,我的心里有着满满的成就感。
日记二:7月26日,在奶奶家,我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬 菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
新知先学
1.为什么要学会感受社会生活?
(1)我们的社会生活__绚__丽_多__彩_____。 (2)人们在社会交往中形成了各种__社__会_关__系_____。随着身__体______ 的成长、___智_力____的发展、_能__力_____的提高,我们的社会生活 空间不断_延_展______,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活 的感受越来越___丰_富____,认识越来越_深__刻_____。
家庭、家族成员 血缘关系 以___血_亲____或___生__理__联_系____为基础
之间的关系
以___空_间____与___地__理__位_置____关系为 地缘关系
基础
同乡、邻居
业缘关系 以人们广泛的___社__会_分__工____为基础 同学、同事
术语解读 社会关系
解读:社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称, 即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲,社会关系包括个人之间的关系、 个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系;一般还包括群体与群体之间的 关系、群体与国家之间的关
[答案]作为未来社会的小主人,一方面,我会更加关注社区治理,并献计献策; 另一方面,我也会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
(3)青少年了解社会生活的方式有哪些?
[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报 刊、亲身实践等。
(3)我们会更加关注__社_区__治_理____,并献计献策;会更加关心 ___国_家_发__展_____,或为之自豪,或准备为之_分_忧______。
2.个人与社会的关系是怎样的?(常考点)
我们都是__社__会____的一员,个人是社会的_有__机_组__成______部分。
3.在社会生活中,人的身份是由什么确定的?
日记三:8月3日,今天参加了小区的“绿化建议征集会”,作为小区 的一员,我也在会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们向我 投来赞赏的目光,我感觉到了自己的责任。
问题探究
(1)回顾你的暑假生活,哪些事情让你印象深刻?请写出你的感 受。
[答案]如我观看了有关国家发展的电视专题片,对我国取得的辉煌成就感到无比 自豪等。
画中有话
思考:我们能离开社会而独立生存和发展吗?为什么? 解读:不能。我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分,因此我们不能 离开社会而独立生存和发展。
新知小结
个人离不开社会
社会的有机组
成部分


人 二者关系

社会关系确定
人的身份
人们在社会交往中形成 各种社会关系
社会生活绚 丽多彩
社会关系
血缘关系 地缘关系 业缘关系
谢 谢 观 看!
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信,而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有翼,为何一生 匍匐前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好,但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程, 而不是一步到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路,气 度决定高度,细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有 一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在 道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真 正的心理健康,是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功, 我可以拼命!我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身 之主人者,将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。 眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原 因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很 多东西飘然于我们的视野与心灵之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘 和怨气来源于你的不自信和没实力。你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平 静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于 一念之差。人生就像一个动物园,当你以为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如 果不想被打倒,只有增加自身的重量。如果你向神求助,说明你相信神的能力;如果神��
探究点二 正确认识个人与社会的关系
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社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人都是这张“大网”上的一 个“结点”,与我们相连的每一条“线”,都是我们与他人的关系。我们每 个人周围都有一张“小网”,正是由于这一张张的“小网”在无限地延伸, 才织就了社会这张无边无际的“大网”。每个人都是社会的一员,社会就 是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社 会息息相关,不可分割。
人的身份是在___社__会_关_系_____中确定的。在不同的社会关系中, 我们具有___不_同____的身份。
4.几种主要的社会关系
从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不 同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘 关系和业缘关系。
种类 划分的角度和标准(按建立的基础)
示例
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