初中道德与法治《依法履行义务》优质教学设计、教案

依法履行义务

【学习目标】

1、知识：熟练掌握公民权利和义务的关系，学会依法履行义务，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。

2、能力：理解公民权利和义务相统一，明白法定义务具有强制性，学会在生活中自觉履行法定义务

3、情感：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，做遵纪守法的好公民。

【学习重难点】重点：权利义务相统一。难点：法定义务须履行

【学法指导】自主探究、合作交流

【学习过程】

利用共享单车进入新课学习

就在共享单车给市民提供出行便利的同时，也遇到了各种尴尬：

2017 年3 月，一段“扔共享自行车”的视频在网间热传并引发众多网友的谴责。

（一）自主学习：

认真阅读教材51-57 页，找出下列问题的答案，并标画出关键词１．我国公民的权利和义务的关系如何？给公民提出了怎样的要求？

2.公民为什么要认真履行义务？

3.公民应怎样履行法定义务？

4.什么是违反义务的行为？应承担怎样的责任？

（二）合作探究：

1、赵平，6 岁开始上小学，多次获得“优秀学生”称号；18 岁时应征入伍，在某海岛驻防。每当人们合家团聚的时候，他总是默默地坚守岗哨，时刻待命。服役期间，他苦练军事技术，积极参加部队举办的文化夜校。退役后，他开了一家小餐馆，童叟无欺，每月还主动到税务部门缴纳各种税款。他为人正直，针对个别工商管理人员在维持市场秩序时的粗暴行为，写信给工商局，建议文明执法。他深得当地群众信任，在人大代表选举中，光荣当选为人大代表。

（1）赵平享有了哪些权利？履行了哪些义务？

（2）赵平的经历告诉我们：权利义务之间关系如何？

2、赵平结婚后，妻子一直和公婆关系不好，公公去世后，婆婆一直

身体不好。如今，已经80 多岁了，无法独立生活，但赵平和妻子一直推诿，借口工作忙，拒不履行赡养义务。老人悲愤之下一纸诉状将儿子、儿媳告上法庭。人民法院通过审理，对赵平夫妇进行了批评教育。赵平夫妇认识到自己的错误，把老人接回自己家中，赡养照顾老人，尽可能让老人安享晚年。

（1）老人为什么要状告赵平夫妇？

（2）这一案例让我们明白了哪些道理？

（三）板书设计

（四）达标测评

非选择题

1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（）

A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。

B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。

C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做

D.以上说法都是错误的

2.下列属于自觉履行法律义务的是（）

A.爱护公共环境

B.文明礼貌

C.完成规定的学习任务

D.助人为乐

3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明（）

A.权利和义务是对立的

B.权利和义务具有一致性

C.权利就是义务，义务就是权利

D.权利中有义务，义务中有权利

4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为（）

①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为

②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做

④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任

⑤只履行法定义务，不履行道德义务

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②⑤

D. ①②③⑤

非选择题

.在我国，公民享有法律规定的各项权利，同时也要履行法律规定的各项义务。但是在现实生活中，公民维护权利，履行义务的状况还不是很理想。

某校八年级一班决定围绕“维护权利，履行义务”开展一次社会调查，现请你参与：【请你策划】请写出开展这次调查活动的方式和调查对象。

【请你说明】请从“维护权利，履行义务”的正反两方面展示你所调查的一些现象。（各展示一个）

①关于依法维护权利、依法履行义务的先进例子：

②关于不履行法定义务、侵害公民权利的反面例子：

【请你思考】请制定一份自我践行计划。（只要切实可行，符合自身实际即可）

（五）小结

１．我现在应承担的义务－－－－－－－．２．我怎样履行上述义务－－－－－－－－－．