八年级科学下册_第二章_空气与生命_第一节_空气课件浙教版

氮气的作用
氮是构成人体蛋白质的主要元素。 氮气是一种无色，无味，性质较不活泼 的气体 1.灯泡中充氮可以延长使用寿命。 2.食品包装时充氮可防腐，保鲜
3.制造化肥，炸药的重要原料
4.用作致冷剂
二氧化碳作用
1.植物光合作用的原料 2.致冷剂、人工降雨 3.工业原料：制纯碱、尿素、汽水 4.灭火 5.保藏食品
课前小比拼:
请同学们屏住呼吸,看谁坚 持的时间最长?
为什么坚持不到一两分钟就坚 持不住了呢?
生命活动离不开空气
大胆的想象:
如果我们生活的地球上没有空气， 那我们的地球会是什么样子？
我来动动手:
你能收集一瓶教室里的空气吗？
我最有办法:
空气看不见也 摸不着，你能举一 些生活现象证明空 气的存在吗？ (小组讨论回答)
实验说明:空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5 。
本实验成败的关键主要有以下几点：
⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易 溶于水 ⑶可燃物要稍过量
你能利用家庭中的材料， 设计一个简单实验，粗略测 定空气里氧气的含量吗？
．空气的组成（体积分数）
一百份体积的空气 氮气（N2） 78％（约4/5）
继续探究: 氧气占多大比例
1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少 量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。
2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观 察现象： 产生大量的白烟 。 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 现象? 。 瓶内水位变化 水的体积约占瓶容积的1/5 ; 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 1:4 。
白色的无水硫酸铜粉末变蓝色 水蒸气遇冷液化成液态水,使白色的硫酸铜粉 末变蓝色。
空气中含有水蒸气
扫除疑虑:
请阅读课文归纳
空气中是不是就只有这些物 质呢？还有没有其他的物质?
1、很长一段时间内认为空气是一种单质 2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成 3、19世纪末，科学家们又通过大量实验发现， 氦、氩、氙 等稀有气体。此外，还 空气里还有___________ 含有少量的 二氧化碳、水蒸气以及其它杂质 ________________________________________ 。
这说明空气中含有 二氧化碳 _____________ 。 少 含量较_______( 多 /少)。
我们来探究:
空气中可能含有氧气
把一根燃着的木条放入一瓶空气中，木条是否继续燃 烧?_________________。 木条会继续燃烧 木条是否燃烧得更旺盛?___________
不会
说明空气中含有_______。 比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象,合理的 氧气 解释是____________________________________。
C.氧气,空气,氮气
D.空气,氮气,氧气
6、测定空气中氧气含量的实验中，若同时用红 磷和木炭，按图中装置进行空气成分的测定， 结果一样吗？
红磷
木炭
（1）完全燃烧后，振荡集气瓶，冷却至室温，打开弹簧夹，在红 磷的集气瓶中可看到什么现象？实验说明了什么问题？ 烧杯中的水倒吸入集气瓶中,水的体积约占集气瓶总体积的1/5, 说明空气中氧气的体积约为1/5 （2）在右边的木炭集气瓶中，结果一样吗？若不一样，它测得的 含氧量是偏小还是偏大？为什么？ 不一样，测得结果偏小，原因是木炭燃烧生成二氧化碳还是气 体，瓶内气压并不随着氧气的消耗而有相应的减少。
我们来探究:
提出问题： 我的猜想：
空气中有哪些物质？
空气中可能含有二氧化碳
空气中可能含有氧气
空气中可能含有水蒸气
……
设计实验：
三条信息:
１，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
２，氧气可以助燃，氧气的浓度越大 燃烧越旺盛 ３，白色无水硫酸铜遇水会变蓝色
我们来探究:
空气中可能含有二氧化碳
1. 用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是 变浑浊 。变浑浊的速度怎 否会变浑浊? ___________ 比较慢 。 么样?___________
作业：
• 《作业本》中本节内容 • 《教案学案》中本节内容 • 实践：1、查找空气成分发现过程的资料。 2、调查稀有气体在生活中的应用。
1.对于空气中氧气含量的测定实验， 若倒吸入水的量不足集气瓶容积的五 分之一，请寻找其失败的可能原因。
2.食品包装袋中充入的氮气还是二氧 化碳？你能否设计一个实验进行验证。 请与同学们交流你的设计方案，并合 作完成这一实验。
性质非常稳定，可 被填充在灯泡中， 用于制造多种用途 的电光源。
稀有气体作用 1.化学性质不活泼，常用作保护气。 在焊接金属时用于隔绝空气 2.冲入灯泡时，稀有气体能发出 不同颜色的光，可制成各种用 途的电光源
3.用于激光技术，制造低温环境,用于医疗麻醉 等
霓虹灯的颜色
灯色 气 体 玻璃管的 颜 色 无
A.空气是一种单质 C.空气是一种化合物 B.空气中含有单一成分 D.洁净的空气是一种混合物
深化提高:
4、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的的两种气 体，他们的相同点是（C ）
A.都能灭火
C.都无毒
B.都能供给呼吸
D.都是光合作用的原料
5、甲,乙,丙三个集气瓶中,分别盛有空气,氮气和氧气中 的一种,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到 熄灭,继续燃烧,燃烧更旺,则甲,乙,丙分别为（A ） A.氮气,空气, 氧气 B.氮气,氧气,空气
空气中含有氧气,但还有较多不助燃气体
我们来探究:
空气中可能含有水蒸气
把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色为______, 遇水变______ 。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里 ,用表面皿盖 白色 蓝色 在烧杯口上。过一会儿,在表面皿里加一些无水硫酸铜,你有什么 发现?_________________________。出现这一现象的原因是 ________________________________________________
基础过关:
1、空气的成分是:① O2 ②N2 ③稀有气体 ④CO2及其他 气体和杂质.按体积分数由大到小正确的是（ B ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③ 2、下列气体中属于稀有气体的是（ C ）
A. 氧气
B.氮气
C.氩气
D.氢气
3、以下对于空气的说法正确的是（D ）
继续探究:
空气中各种气体分别占多大比例? 探究：氧气在空气中占多大比例
燃烧匙 B 集气瓶 A
C Fra Baidu bibliotek水夹
D导管 E 烧杯
实验视频:仔细观察现象哦
实验原理:
红磷在密闭容器内充分燃 烧，消耗了空气中的氧气，生成 五氧化二磷固体，容器内压强减 小，大气压将烧杯中的水压入集 气瓶中，水的体积正好填补消耗 掉氧气的体积，从而确定空气中 氧气的体积分数。
氧气（O2） 21％（1/5）
稀有 气体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
由此可见:空气是一种混合物
我可以自己学习:
请同学们阅读书本Ｐ35到 Ｐ36页，总结空气的利用。
氧气的作用
1.供给呼吸 2.燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰 可用来切割或焊接金属 3.火箭燃料的氧化剂等
淡红
大红
深红
氖
氖
金黄
蓝 绿
氦
体积分数：氩80% 氖20 % 体积分数：氩80% 氖20 %
淡红
淡蓝 淡黄
紫
体积分数：氩5% 氖50 %
无
我学到了什么?
成分 体积分数 78% 作用
N2
……… ……… ……… ………
A
I R
O2 CO2 稀有气体
其他气体和杂质
21%
0.03%
0.94%
0.03%
………