五年级体育《花样跳长绳-交互绳》说课稿

《花样跳长绳--交互绳》说课稿

一、说教材

1、说教材内容：跳大绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，对于促进学生运动器官的发育和内脏机能的发展有重要作用，尤其对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。

2、说教学目标：

（1）、认知目标：使学生进一步掌握跳长绳的技术。

（2）、技能目标：使80%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。提高空间感知能力，发展跳跃能力，培养协调、灵敏等身体素质。

（3）、情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质，开发学生思维能力。

3、说教学内容：

根据教学目标我确定了本次课的教学内容为：

（1）、教学：花样跳长绳-交互绳；

（2）、游戏：挑战“一人跳多绳”。

4、说教学重难点：

（1）、重点：协调的跑跳过绳

（2）、难点：动作的连续和协调性

二、说学情

本次授课的对象是小学五年级的学生，他们已经有了一定的运动基础知识、技能，学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，我在教学中在运用直观示范法的同时还采用了合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习动机。但还有部分学生不能很好的把握运动的强度，不够重视体育运动中的安全问题。在教学过程中不断提醒安全事项，结合运动保健，注重素质与能力的培养；做到锻炼与育人相结合。

三、说教法

（1）、讲解法：向学生讲解摇绳、进绳、出绳的动作要领和方法；（2）、示范法：给学生做摇绳、跳绳的动作示范，同时请动作较为规范的同学为“小老师”为大家做示范；

（3）、游戏法：设计组织小游戏，调动学生学习积极性。

四、说学法

（1）、模仿学习法：通过模仿老师及“小老师”的动作来掌握跳绳、摇绳的技巧；

（2）、小组合作学习法：练习时以小组为单位、互帮互助；（3）、游戏法：通过游戏提高学习跳长绳的积极性。

五、说器材：

运动场，10根长绳，户外音箱1套。

六、说教学过程

根据人体生理机能活动规律和动作技能形成规律，我将本节课分

为四部分：

（一）准备部分：由课堂常规和复习导入组成。为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。首先，体育委员以“快、静、齐”的标准，集合全班学生为四列横队后，师生问好，教师介绍本课所学内容，并提出练习要求。全体学生跟着音乐节奏复习绕“8字”接力跳长绳，让学生有一个高涨的情绪进入学习，为基本部分的学习提供必要的心理与生理准备。（8分钟）

（二）基本部分1：（9分钟）

交互绳——摇绳

首先讲清动作要领，教师示范，学生练习中体会双手摇绳的身体姿势和动作技术；

（三）基本部分2：（15分钟）

交互绳——进绳、出绳

让一名同学当“小老师”做完整动作示范，老师指出优缺点，重点强调侧面跑入跑出动作；简化强调重点、难点动作，根据学生模仿能力强的特点运用直观示范加强学生对动作的感知，通过鼓励性评价、激励学生反复进行练习、突破重点、难点动作。

然后组织学生分组练习，老师到各组指导学生，强调安全事项。最后找动作规范的一组学生展示。

（四）游戏部分：（8分钟）

游戏：做“一人同时跳多绳”挑战游戏，游戏开始前讲解游戏规则并提出要求，选出摇绳的同学及小助手；游戏过程中指导学生

动作；游戏结束时对学生表现进行评价小结。

（五）结束部分：（2分钟）

1、为了使学生的身心尽快恢复到安静状态消除疲劳，在教师的指导下全体学生做放松练习。

2、教师对本节课做小结。

3、师生道别，结束本课教学活动。

4、体育委员收回器械。