人教版部编小学语文一年级下册《端午粽》教学感悟与反思

人教版部编小学语文一年级下册《端午粽》

教学感悟与反思

人教版部编小学语文一年级下册《端午粽》教学感悟

与反思

今年的3月28日，是我上《端午粽》校级精品课的

日子，通过一系列的准备和磨课，让我收获颇丰，也得

到了许多的感悟。下面我来简单谈一谈。

其实我性格属于有些急躁型的，一直焦急于自己的

课能不能上的让学生有兴趣，让自己满意。作为一名教

师，上语文课可能是比较简单，但是上好一节语文课确

是难上加难。语文课要想上的好，不仅要有自己的思想，还需要有丰厚的底蕴。即使是一年级的语文，也不容忽

视。如何让小朋友从小产生对语文的热爱，培养学生学

习语文的兴趣是非常重要的，这也让我们这些一年级的

教师肩上的担子重之又重。在来到桃州一小，让我认识

最深刻的是，做一名有担当有责任的教师。桃州一小每

一位老师都是吃苦耐劳，虚心学习，这值得我去学习。

因此，在这样一个有着浓厚文化氛围，有着担当的环境

中，更加促使我要积极进步。所以，在从准备《端午粽》

到上课，到接受各位老师的评价这一路走过来，让我认

识很多。

由于是校级精品课，有很多语文教师来听课，所以

我很紧张，也提前很多天进行准备。首先是写教案，我

一直觉得这是我的弱项。因为设计一份思路清晰，结构

完整的教案还是比较困难的，所以我改了又改，还参照

了其他很多优秀的教案，才将草稿拟定。开始是在一（5）班试上一节课，发现内容过多，时间不够。于是进行修整，并在一（7）班进行了试上。在这里我要非常感谢杨xx老师，她不仅仔细听了我的课，非常耐心的指出了我

的问题，课堂内容的不扎实，条理的不清晰等，并且将

她的想法说给我听，教会我很多教学方法，让我知道如

何把握课堂。回去之后，我将杨老师的想法和我自己的

思路糅合，重新对教案进行修改。这次的磨课如同一次

大换血，也让我稍微有些自信。第三次的磨课，我请来

了李校长、汪丽老师和曹娟娟老师来听课，也非常感谢

她们能抽出宝贵的时间，不仅仔细听课，特地花了一节

课的时间给我评课。《端午粽》我是本着随文识字的想法，课堂观察点是如何创设有效的情境让学生去识字、记字。但是由于我缺乏相应的教学经验，还不能够很好的以随

文识字的方法驾驭课堂。所以我听了李校长她们的建议后，我还是决定先学生字，再读课文，然后将生字穿插

到课文中去，让学生有效的识记。在教学过程中，我还

没有充分掌握一年级学生的特点，将课文挖的太深，而

忽略了扎实学生基础这一关键点。李校长她们提出的这

一点让我认识到，首先设计教案时还是要进行一定的学

情分析，以及《义务语文课程标准》中对一年级学生的要求，在此基础上对教案进行设计，对课堂进行规整。在

课堂语言组织方法，有些地方过于繁琐，有些地方的过

渡我不知道用什么语言来衔接才更加的适合。李校长安

慰我说，这是年轻教师所缺乏的，但是没有关系，慢慢来，要不断的学习才能把握这些小细节，并且通过课文

的一个小点给我进行详细的说明，让我非常的感动。由

于我过于拘束，课堂上还放不开，所以我在课堂上的请

趣味还不够浓，这一点我也意识到，我相信在以后的时

间里我会慢慢地改正。在这里我非常感谢李校长、汪老

师和曹老师给我的建议，我认为这不仅仅是教学建议，

更是她们毫无保留的将教学经验传授给我，让我意识到

课堂不仅仅需要用心，还需要好的教学方法，抓住细节，才能将一堂课完整的上下来。所以我很感动的是不仅是

学校老师对我的帮助，更多的是对我这个年轻人的关心，她们的耐心、、帮助，友爱，让我想更好地做自己，做

一名优秀的语文教师。

《端午粽》这节精品课在诸多老师的帮助和指导下，较好的完成，至少和之前我的课堂相比，是有很大的进步，我很知足。在得到李校长和其他老师的肯定，我很

高兴，也有了一些自信心，虽然有不足之处，我相信在

我的慢慢改正之下，会越来越好。年轻的我也不能将一

堂课上的完美，人人称赞，但是有了进步，和之前的自

己相比，更努力，就够了。什么事情不可能一蹴而就，

只有脚踏实地，一步一步的往上走，才踏实，才丰富。

这节课上下来，我真的收获很多，不仅仅是领导的

支持，同事的帮助，也让我看到，教学不仅仅是一个简

单的过程，更需要的是不断的积累，不断的学习。从自

身来说，要不断的去听课，去琢磨，积累教学方法，关

注课堂小细节。重要的是还是要多读书，读一些理论的

文章，将实践与理论相结合。从外界来说，我们可能发

现不了自身的问题，这还需要借助其他人的帮助，给我

们指点，指出不足之处，我们虚心接受并积极进行改正。在生活上，我们可以自己准备笔记本，随时记录自己的

想法，包括优缺点，进行总结，回过头来，这也是我们

宝贵的经验。

做最好的自己，回首，不后悔，不遗憾，才是最好的！