苏教版二年级语文下册教案2蚕姑娘

教学

要求

1.了解蚕的成长过程,使学生体会到自然界的神奇。

2.学会本课的生字,能正确地书写、运用。

3.培养学生独立识字及理解词语的能力。

重点

难点

1.理解词语及课文内容,了解蚕的成长过程,使学生体会到自然

界的神奇,产生探究大自然的兴趣。

2.学习本课的生字、新词。

3.有感情地朗读课文,背诵课文。

教学

课时

两课时

2 蚕姑娘

春天天气暖洋洋①,蚕卵里钻出蚕姑娘。[句导读:“钻出”生动形象地描绘了蚕出生的样子。]

段导读:春暖时蚕从蚕卵里孵化出来。

又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。

段导读:又黑又小的蚕姑娘变成黄姑娘的成长过程。

又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。

段导读:又黄又瘦的蚕姑娘变成白姑娘的成长过程。

又白又嫩②的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。

段导读:又白又嫩的蚕姑娘变得又白又胖的成长过程。

又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此③一天天发亮。

段导读:又白又胖的蚕姑娘一天天发亮的过程。

睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐④出丝儿来,要盖新的房⑤。[句导读:“吃、爬、吐、盖”几个动词形象地写出了蚕吐丝结茧的情形。]成了,成了,茧子真漂亮。

段导读:蚕吐丝结茧的情形。

茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。变了,变了,变成蛾⑥姑娘。

段导读:蚕吐丝结茧,最后变成蛾的情形。

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①暖洋洋:形容温暖。

②嫩:初生而柔弱;娇嫩(跟“老”相对)。

③从此:从这个时候起。

④吐:从口儿或缝儿里长出来或露出来。还读tù。

⑤新的房:在文中指茧子。

⑥蛾:这里指蚕的成虫。蚕蛾产卵后死去,第二年春天,蚕卵会孵化出小蚕来。

1.学习本课的会认的生字,正确书写会写的生字、熟练运用。

2.初步了解课文内容,理解词语的意思。

生字卡片,蚕或蚕茧的图片。

一激趣谈话,导入新课

1.老师出示蚕,如果找不到可用图片代替,请学生看一看对它有

哪些了解。

学生甲:老师拿的是蚕。

学生乙:我知道蚕能吐丝,蚕吐的丝还能织成丝绸。

2.今天,我们就来学一篇关于蚕的文章。(出示课文题目:蚕姑娘)

二学习本课的生字

1.请学生借助拼音读课文,边读边画出生字。

2.老师出示本课的会认的生字。

shan

cán tuō

shòu huàn jiǎn é

g

蚕脱裳瘦换茧蛾

3.请学生对照拼音认读这些生字。

4.请学生借助字典自学本课的生字。

5.在学习小组中进行交流汇报,要汇报每个生字的部首、结构及组词。

6.请学生到讲台来当小老师,给大家讲生字。

7.在我们认读了这些生字以后,我们该怎样正确书写这些字呢?先来看看这个字的笔顺。

8.请学生认真观察每个生字,把观察到的讲给大家听。

盖:上下结构,下面是“皿”,第一笔是竖,不要写成横。

娘:在写女字旁的时候要注意,横变成提，右部不能出头。

桑:上面三个“又”都要把捺变成点。

钻:在写的时候要注意左边偏旁是“钅”。

洋:右半部分是“羊”,中间一横要短。

窗:写的时候要注意“宀”要覆盖下方。

此：左右各占一半。

9.按照我们刚才讲的笔顺及要注意的笔画进行描红练习。

三初读课文,了解课文内容

1.请学生自读课文,标出自然段。

(共7个自然段)

2.请七位学生分段读课文,其他学生检查他们的字音读得是否准确。

姑娘:“娘”字读niánɡ,但在“姑娘”一词中要读轻声。

蚕卵:“卵”的读音是luǎn,要读准确。

丝儿:这个词要读出儿化音。

3.同桌互相检查朗读。

2 蚕姑娘

yáng洋zuān钻niánɡ娘sānɡ桑cǐ此chuāng窗ɡài盖

导入时,教师可出示蚕的图片,让学生谈谈对蚕的认识,结合学生所说的内容,告诉他们“古代人们称蚕为天虫”,从而指导记忆生字“蚕”。也可以先问问学生有什么好方法认识生字“瘦”,（疒：生病的意思，“叟”指老头，老头生病了，就很sh òu 。让学生自己观察“蚕”,再告诉他们:古代,人们以为它是天上的虫子下凡。这样既培养了学生主动观察、识字的能力,又激发了学生进一步探究的兴趣。

1.读一读，连一连。

sh āng tu ō sh òu ji ǎn hu àn é c án

脱 蚕 茧 蛾 裳 换 瘦

附答案：

脱t u ō 蚕c án 茧ji ǎn 蛾é 裳shang 换hu àn 瘦sh òu

2.看拼音，写词语。

ɡū niɑnɡ sānɡ yè zuān chū ɡài fánɡ chuāng hu

( ) ( ) ( ) ( )

( )

附答案：姑娘 桑叶 钻出 盖房 窗户

3.熟读课文。

1.理解文中词语,了解蚕的变化过程。

2.理解课文内容,使学生产生探究大自然的兴趣。

蚕及蚕茧的挂图，课件

一激趣导入

1.带蚕茧展示给同学看，猜猜这是什么？（或用挂图）

（课件展示：丝绸）

(可以组成:蚕、娘、胖、盖、换、响)

2.今天,我们就来了解一下蚕的一生是怎样的。

二理解文中词语

1.请学生自己读课文,画出不懂的词语。

2.请学生把自己提出的问题在学习小组中进行交流,看看能不能在同学的帮助下解决它,解决不了的记下来,一会儿在全班进行讨论。

3.请每个组派一个代表来提出不明白的问题。

甲组:我们组不懂“蚕床”的意思。

乙组:我们组的问题是“蚕山”和“蚕茧”这两个词是什么意思。