亲和力培训

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服务亲和力培训课件

服务亲和力培训课件

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三、如何建立亲和力--熟练服务应答规范
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三、如何建立亲和力--保持良好的心态
心理暗示:
积极: • 我是一名专业的客服人员 • 我不只是在工作,还是在帮助我们的客户,而帮
助别人,就是帮助我自己 消极: • 别慌、别生气、我一定不能输给他(客户)
客服代表不清楚客户为什么不满意,也不知道怎样使客户满意。 客服代表清楚客户为什么不满意,但不知道如何让客户满意。 客服代表不仅清楚客户为什么不满意,而且总有办法让客户满意。
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三、如何建立亲和力--提高语音技巧
四、如何建立亲和力
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三、如何建立亲和力--提高语音技巧
四、如何建立亲和力
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三、如何建立亲和力
1. 保持良好的心态 2. 提高语音技巧 3. 熟练服务应答规范
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三、如何建立亲和力--熟练服务应答规范
建立良好的语言服务形象,首先要学会运 用好基本礼貌用语:
我一定可以成为一流的代表!
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三、如何建立亲和力
1. 保持良好的心态 2. 提高语音技巧 3. 熟练服务应答规范
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三、如何建立亲和力--提高语音技巧
服务语音亲和力指标的分析
热情
语速适 中
吐字清 晰
用什么样的语音才能让客户感觉到亲切?
语气婉 转
语言顺 畅
音高音 量适中
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三、如何建立亲和力--提高语音技巧
7 一般情况下话务转接 马上为您转接,请稍等
8 需要用户记录 1、您查询的***的电话为……请您记录 2、您查询的***的地址(其他信息)为……。
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三、如何建立亲和力--熟练服务应答规范
3 用户声音太小、信号不好或周围环境太吵,听不Байду номын сангаас楚

服务亲和力

服务亲和力

四、认真清楚地记录
记录配送信息时,应包括:用户的姓名、 联系电话及配送地址,登记好后与客户确 认信息。
五、有效电话沟通
对中国移动而言,每个客户都十分重要,不可敷 衍,即使对方的问题很无理,切忌草率答复:「 不可能」即将电话挂断。
六、挂电话前的礼貌
要结束电话交谈时,要先确认用户是否还有其他 问题,然后再向用户致谢道别,另外也可以针对 与用户沟通中所了解的情况,进行个性化的关怀 。
三、服务禁用语 1、常见禁用词 喂、什么、不知道、应该、好像、不可能 2、服务禁用语气举例 反问语气 质问语气 机械语气 散漫语气 愤怒语气 讽刺语气
语言表达技巧是一门大学问,有些服务用语是统一 规范的,但更多的是客服代表自己对表达技巧的熟 练掌握和娴熟运用,以使整个通话过程体现出最佳 的客户体验和企业形象。
关注客户
来有迎声 问有答声 走有送声
礼貌程度
流程全面 用语规范
礼貌用语 应答规范 无禁语
表达自然 语音适中 音调富于变化
语音亲切 语气诚恳
语带笑容 表现诚意 充满朝气
语速适中 灵活变化
语速恰当
沟通能力
字音标准咬字清晰 吐字力度适中 口语化

理 解 对 方 感 受
用 三 赢 的 方 式 沟 通




一、服务礼仪的含义 服务礼仪是客服代表在工作岗位上,通过言谈、举止、行 为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地 说,就是客服代表在工作岗位适用的礼仪规范和工作艺术。 服务礼仪是体现服务的具体过程和手段,使无形的服务有 形化、规范化、系统化。 二、服务礼仪的意义 有助于提高客服代表的个人素质; 有助于更好地对客户表示尊重; 有助于提升服务水平与服务质量; 有助于塑造并维护中国移动的形象; 有助于使中国移动创造出更好的社会效益

酒店行业,掌握有效的亲和力技巧,提升对客户的感染力培训ppt

酒店行业,掌握有效的亲和力技巧,提升对客户的感染力培训ppt
跟进反馈
解决问题后,要主动联系客户 ,了解客户的满意度,并表示
感谢。
如何建立长期客户关系
提供优质服务
酒店要提供优质的服务,包括房间清 洁、设施维护、餐饮服务等,让客户 感受到酒店的关心和关注。
建立信任关系
在与客户交往中,要建立信任关系, 让客户感受到酒店的可信度和可靠性 。
了解客户需求
要了解客户的需求和喜好,根据客户 的需求提供个性化的服务,让客户感 受到酒店的用心和关怀。
酒店可以建立合理的激励制度,鼓 励员工提供优质的服务,提高员工 的工作积极性和满意度。
THANKS
感谢观看
总结词
热情服务能够传递正能量,增强客户对酒店的信任和满意度 。
详细描述
酒店员工应保持高昂的工作热情,主动关心客户需求,提供 及时、周到的服务,让客户感受到酒店的关怀。
善用身体语言
总结词
身体语言在沟通中具有重要作用,善用身体语言能够增强表达效果,提升客户 体验。
详细描述
酒店员工应保持良好的仪态和姿势,注意手势、眼神等细节,避免不雅或负面 的身体语言。
总结词
个性化服务能够让客户感受到酒店的关怀和重视,增强感染力。
详细描述
根据客户的需求和喜好,提供定制化的服务,如特别的房间布置、特别的餐饮安排等,让客户感受到 酒店的用心。
持续跟进客户反馈
总结词
跟进客户反馈是提升感染力的有效方式 ,能够及时了解客户的满意度和改进意 见。
VS
详细描述
在服务过程中和结束后,主动询问客户的 意见和建议,及时处理和改进,并通过合 适的渠道向客户反馈处理结果。
验。例如,智能客房、无人酒店、虚拟现实体验等都将逐渐成为酒店服
务的标配。
02

增加员工亲和力的培训计划

增加员工亲和力的培训计划
到客户的好评。
问题解决能力
了解客户对员工解决问题能力的 评价,是否能够迅速、有效地解
决客户的问题。
整体满意度
通过客户满意度调查,了解客户 对员工整体表现的满意度,以及
员工亲和力的提升情况。
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后续跟进与优化
定期复训计划
定期复训
为了确保员工能够持续提高亲和 力,应定期安排复训,使员工不 断巩固所学知识和技能。
增进团队成员间的信任
通过有效的沟通、合作和互动,建立团队成员间的信任关系,提高 团队执行力。
提升员工服务水平
提高服务意识
培养员工以客户为中心的服务理 念,关注客户需求,提高客户满
意度。
提升服务技能
通过培训提高员工的专业技能和服 务水平,确保提供优质的服务体验 。
加强服务态度
培养员工积极、热情的服务态度, 树立良好的企业形象,提升品牌口 碑。
04
培训效果评估与反馈
培训前后对比评估
01
02
03
员工服务态度
在培训前后,观察员工对 待客户和同事的态度是否 更加友善、积极。
沟通技巧提升
评估员工在沟通时的表达 能力、倾听能力和反馈能 力是否有所提高。
团队合作意识
通过团队任务和合作项目 的完成情况,评估员工是 否更加注重团队合作。
员工满意度调查
02
培训内容
沟通技巧培训
总结词
沟通是建立良好人际关系的基 础,掌握有效的沟通技巧对于
提高员工亲和力至关重要。
详细描述
通过培训,使员工掌握如何倾 听、表达和反馈,以及如何处 理冲突和建立信任的技巧。
总结词
良好的沟通技巧有助于员工更 好地理解客户需求,提供更优 质的服务。

亲和力提升培训资料

亲和力提升培训资料

亲和力提升培训资料亲和力提升培训资料(上)人际关系在我们的生活和工作中起着至关重要的作用。

亲和力是一种与他人建立并维持良好关系的能力,它是一种使人们容易相互接近、产生好感的能力。

在职场中,拥有良好的亲和力可以帮助我们更好地理解、合作和沟通,从而提升工作效率。

因此,亲和力的提升成为了现代职场中不可忽视的重要因素。

亲和力是一种可以培养和发展的能力,下面介绍几种提升亲和力的方法和技巧:1. 倾听和理解倾听是亲和力的基础。

与他人交流时,我们应该关注并真正倾听对方的意见和想法,不要急于表达自己的观点。

同时,要学会理解对方的情感和需要,以增进彼此之间的理解和信任。

2. 积极表达积极表达是提升亲和力的重要手段。

我们应该学会表达自己的想法和感受,并以积极和正面的态度与他人进行交流。

通过积极的表达,我们可以促进与他人之间的互动和共鸣,进而建立更加紧密的人际关系。

3. 学会合作在职场中,合作是非常重要的。

学会与他人合作并共同完成任务,可以增加彼此之间的信任和团队凝聚力。

在合作过程中,我们要学会倾听和尊重他人的意见,同时也要学会与他人共享知识和资源,以达到共同进步的目标。

4. 保持积极态度积极的态度对提升亲和力起着重要的作用。

我们要学会积极地对待困难和挑战,保持乐观和自信的心态。

同时,要学会欣赏和赞扬他人的优点和成就,以增加彼此之间的互动和好感。

5. 改善非语言沟通除了语言沟通外,非语言沟通也是影响亲和力的重要因素。

我们要学会控制自己的肢体语言和面部表情,并注意与他人保持适当的眼神接触。

通过改善非语言沟通,我们可以更好地传达自己的意图和情感,增加与他人的共鸣和连接。

亲和力的提升需要我们不断地学习和实践,下面介绍几种能够帮助我们提升亲和力的培训方法:1. 情感智商培训情感智商是一种重要的人际交往能力,通过情感智商培训,我们可以学习和掌握情感智商的核心概念和技巧,提升自己的情商水平。

情感智商培训包括情绪管理、自我认知、他人认知和情感表达等方面的内容,可以帮助我们更好地理解和掌握与他人的情感交流,从而提高亲和力。

亲和力提升培训资料

亲和力提升培训资料

亲和力提升培训资料亲和力提升是一个重要的培训主题。

通过培训,我们可以学习如何在与人交往中建立积极、友善和互动的关系。

亲和力是一种非常重要的社交技能,可以帮助我们在各个方面的生活中获得更多的成功。

亲和力提升培训资料亲和力是指个体与他人交往时的能力和倾向。

拥有良好的亲和力可以使我们与他人更好地沟通,建立良好的人际关系,并在个人和职业生活中取得更大的成功。

然而,并非每个人都天生具备良好的亲和力,因此培训和提升亲和力成为了一个非常重要的课题。

提升亲和力的培训通常包括以下几个方面的内容:1. 积极的沟通技巧:亲和力的核心是积极的沟通。

在培训中,我们可以学习如何有效地沟通,包括倾听他人、表达自己的想法和感受以及正确使用非语言沟通技巧。

良好的沟通技巧可以帮助我们更好地与他人建立联系,并促进良好的人际关系的建立。

2. 关注他人:关注他人是提升亲和力的关键。

培训中,我们可以学习如何关注他人的需求、感受和意见,并积极地回应他们的需求。

当我们能够真正关注他人时,我们就能建立起真诚的关系,并增强彼此的信任和合作。

3. 接纳多样性:在培训中,我们还可以学习如何接受和尊重他人的多样性。

每个人都是独一无二的,有自己独特的生活经历和观点。

通过培训,我们可以学习如何欣赏多元化,并且更好地与不同背景和价值观的人进行交流。

这样,我们就能更加包容和理解他人,从而建立更加积极和和谐的关系。

4. 增强人际关系技巧:除了以上几个方面,培训还可以教授其他一些提升亲和力的技巧。

例如,培训可以帮助我们学会如何处理冲突,如何给予和接受反馈,以及如何在团队中建立信任和合作关系。

这些技巧可以帮助我们更好地处理人际关系,并取得更好的工作和生活成果。

总的来说,亲和力提升培训是帮助个人在人际交往中更好地表现、建立良好的关系和取得成功的一个重要途径。

通过培训,我们可以学到积极的沟通技巧、关注他人、接纳多样性和增强人际关系技巧等相关知识和技能。

这些技能和知识将在我们的个人和职业生活中发挥重要的作用,帮助我们与他人建立良好的关系,并实现更大的成功。

亲和力培养:幼儿园教师亲和力提升方案

亲和力培养:幼儿园教师亲和力提升方案

亲和力培养:幼儿园教师亲和力提升方案一、背景介绍在幼儿园教师的工作中,亲和力是非常重要的一个素质。

亲和力不仅可以帮助教师更好地与幼儿建立起良好的关系,还可以促进幼儿的健康成长。

然而,在实际教学中,由于个人性格、教育背景等因素的影响,有些教师的亲和力并不够强,需要有针对性地进行提升。

二、亲和力培养的重要性1. 亲和力对幼儿成长的积极影响亲和力强的教师可以给予幼儿更多的关爱和支持,帮助他们建立自信、塑造良好的性格,有利于幼儿身心健康的全面发展。

2. 亲和力对幼儿园教育质量的提升亲和力强的教师可以有效地引导幼儿,激发他们的学习动力,提高教学效果,同时也有利于维护良好的班级秩序。

三、亲和力提升方案1. 提高教师的心理素质心理素质是亲和力的基础,教师需要具备良好的情绪管理能力,保持平和的心态,才能更好地与幼儿相处。

可以通过心理调适训练、心理沟通等方式提升教师的心理素质。

2. 注重沟通技巧的培养良好的沟通能力是提升亲和力的重要手段。

教师需要学习倾听、表达、互动等沟通技巧,使自己的信息传递更加准确、有效,与幼儿的沟通更加顺畅。

3. 加强情感管理能力的培养教师在与幼儿相处时,需要处理好自己的情绪,具备良好的情感管理能力。

情感稳定的教师可以给予幼儿更多的情感支持,促进幼儿的良好情感发展。

4. 持续进行专业培训与实践通过参加亲子互动活动、家访、幼儿园管理者的定期沟通等方式,教师可以不断地改进自己的亲和力。

定期参加相关的亲和力提升的专业培训课程也是很有必要的。

四、总结与回顾亲和力培养是幼儿园教师工作中的重要任务之一。

提升亲和力可以帮助教师更好地与幼儿建立亲密关系,对幼儿的成长和教育质量都具有积极的影响。

通过提高心理素质、培养沟通技巧、加强情感管理能力以及持续进行专业培训与实践,教师可以有效地提升自己的亲和力。

五、个人观点与理解作为一名幼儿园教师,我深切地体会到亲和力的重要性。

在教育幼儿的过程中,只有与孩子建立起良好的关系,才能更好地开展教育工作。

中国移动客服代表服务亲和力及电话营销培训免费下载

中国移动客服代表服务亲和力及电话营销培训免费下载


字音标准咬字音清晰 吐字力度适中 口语化
沟通能力
普通话能力
倾听能力
带着问题倾听 加深听的层次 空瓶子心态
问题数量要少、短、精 给予对方时间作回应
提问能力
移情换位因地置宜作适当回 应
把握时机
熟悉业务 熟悉流程 专业、全面、正确
简单明了、思维敏捷 表达能力
友好关怀及积极进取 建立信用及自信
三、端正的姿态和 清晰明快的声音
电话沟通过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食,即使是懒散的 姿势对方也能够“听”得出来。声音要温雅有礼,以恳切的话 语表达。口与耳机间应保持适当距离,适度控制音量,以免听 不清楚、产生误会,或因声音粗大,让人误解为盛气凌人。
沟通
定义
通过折纸的游戏我们理解的沟通是 什么?
服务
亲 和力
就象一件美的事物,散发着诱人的光泽, 青春妩媚,平和热情,透着一丝温馨, 清香怡人,使人无法抗拒
亲切、和善易于被别人接受的一种力量
亲和
力标准
耐心 程度
礼貌 程度
服务 亲和力
沟通 能力
耐心程度
积极主动 耐心周到 责任承担 自信自立 关注客户
礼貌程度
流程全面 用语规范 语音亲切 语气诚恳 语速恰当
换位思考 了解、掌握各种礼仪知识固然重要,但 更重要的是要站在客户的立场考虑问题,让客户感 到你理解了他的心情、感受、处境和困难,缓解客 户愤怒心情、降低客户戒备心、增加客户对我们的 信任。
经验积累 客户服务工作是和各种不同类型的用户打 交道的工作,客户可能来自不同的国家、地区、民族 ,有着不同的性格、不同的职业、不同的知识水平。 因此要求客服代表要广泛学习各方面的知识,了解各 种各样的礼仪习俗,不断吸取有用的经验。

亲和力培训

亲和力培训

感谢大家的参与
祝大家: 生活愉快 工作顺利 财源广进 笑口常开
• 与人交往,无潇洒倜傥之态,有畏畏缩缩之容. 总觉得自己这也不行,那也干不好,缺乏主见. 由于谦卑,对自己便毫无信心;无信心,变表 现出轻视自己;轻视自己,行为便缩手缩脚, 神情黯淡、语讷迟钝.从心里角度看,这是自 卑感在作怪,或者说是却反自信心.
6、学会倾听
倾听能够带来信任,要善于倾听对反的话,让对方 能够感受到你对他的尊重. 错误的行为: 插话,打断对方;面无表情;注意力不集中; 不会有效引导对方,掌控不住局面…
活中很多事情,换个角度,换个心 情,看法就会完全不同.决定快乐 的不是环境,而是心境.如果我们 选择快乐,那么快乐就会围绕在我 们身边;反之,如果我们的眼里只 有烦恼,那么烦恼就会越来越多, 直至让我们难以负荷.我们应该常 怀快乐,尤其是当我们处于逆境之 中的时候,越是糟糕的事情,我们 越要乐观地去应对.凡事往好处想, 朝着乐观的方向走,希望、幸福、 成功和快乐将会变得无穷无尽.那 么我们应该如何抛弃悲伤,带着快 乐上路呢
2.从容生活
也许你会发现,当你被繁复的事情所牵绊时,难免会出现 一些小错误,也可能很难得出非常有价值的思考,因为一个 人最深刻最美妙的思想,往往是在心情镇静的时候慢慢酝 酿而出的,所以找出一段安静 的时间,为自己制定完整的工作和 生活计划非常有必要,如此,你便 可以从容地生活,以安静的态度处 理好每一件事情.
3、配合别人的兴趣与经历
戴尔·卡耐基的著作人性的弱点被称为世界上 销量仅次于圣经的超级畅销书.他在书中就提 到:我们要对他人真诚地感兴趣,聆听对方的 谈话,就对方的兴趣来谈论以及鼓励他人谈论 自己.
使用我也...
如果对方的经历或见解中有你类似的部分,不妨 用我也....这样能引起一种心理上的共鸣,从而 打开话题,拉近关系,加深印象,提高亲和力.这就 是语言的魅力. 例:您同意产品的质量是最重要的对吧 我也这 么想,所以您可以背胶一下我们的产品与其他 同类产品的质量.

培训专员胜任力模型

培训专员胜任力模型
胜任力素质资源利用团队合作胜任力素质亲和力容易接近和交谈胜任力素质编制计划与组织能力能精确观察出任务和工程的长度和困难胜任力素质创造性地解决问题确认需求胜任力素质人力资源专业技能人力资源管理胜任力能力知识倾听价值观反馈信息共享人力资源配置公共设备利用形象热情耐心引导力计划任务善于安排团队合作洞察力确认需求创造性思维培训策划与实施预算与评估尽责丏注善用资源
公共设 备利用 形象 引导力 热情 耐心 团队洞察力 善于 合作 安排 计划 任务
You! Thank You!
BEYOND
唐航魁、彭博、刘祥、 唐航魁、彭博、刘祥、韦凯
招聘岗位 人力资源管理:培训专员 人力资源管理:
岗位说明书
培训专员应具备的素质
人力资源 专业技能 有效沟通 培训专员 素质分析 资源利用 亲和力 编制计划 与组织能 力 创造性地 解决问题
胜任力素质——创造性地解决问题
1 2 3 4
确认需求 计划、组织、 计划、组织、划分优先次序 创造性思维 实施和调整
胜任力素质——人力资源专业技能
1 2 3 人力资源管理 培训方案策划与实施 预算与评估
胜任力 倾听 反馈 信息共享 人力资 源配置 能力 知识 价值观 培训策划 与实施 预算与评估 确认需求 尽责、专注、善用资源 创造性 思维
胜任力素质——有效沟通
1 2 3 4
能够倾听,在完全了解别人的观点之前,能让其不受干扰地 表达意见; 认识到合适的手势、眼神和肢体语言等在沟通中的作用,并 能在沟通中有意识地运用。 能选择适当的渠道或工具,包括非正式渠道,进行有效沟通, 来说服他人。 反馈,在交流过程中能够简明扼要地向对方传递信息, 并能 通过用自己的话重新表述对方的观点来,及时获得确认, 保证对方已经准确的了解所传递的内容。

夜场佳丽新人培训计划

夜场佳丽新人培训计划

夜场佳丽新人培训计划一、课程目标1. 帮助新人熟悉夜场工作环境和要求,提升工作技能和服务意识。

2. 培养新人良好的职业操守和职业素养,提高其五星级服务水平。

3. 培训新人灵活应对各种复杂场合和人际关系的能力,增强适应性和应变能力。

二、培训内容1. 职业形象塑造- 穿着礼仪:介绍夜场服饰搭配和化妆技巧,包括整体形象、服装搭配、化妆和发型等。

培训要求学员规范整齐、得体的形象,塑造良好的职业形象。

- 言谈举止:培训学员的谈吐礼貌、举止得体、态度友好。

加强学员对待客人的态度敏感性和亲和力。

2. 服务技能培训- 客户接待:培训新人接待客人的方式、礼仪和技巧,包括面对顾客的微笑服务、应对突发事件等。

- 餐饮服务:介绍夜场常见酒水饮品及其特点,以及常见的服务礼仪和技巧。

- 沟通技巧:培训学员主动沟通和协调能力,包括与同事的合作沟通、与客人的沟通和交流。

3. 安全风险防范- 安全防范意识:介绍夜场员工应对突发事件的应急处理方案,包括消防安全、识别警示信号、应对紧急情况等。

- 危机处理:培训新人面对突发情况的正确处理方式,包括客人催费、纠纷调解等。

4. 心理素质培训- 抗压能力:培训学员的心理承受能力和情绪稳定能力,提升应对工作和生活压力的能力。

- 沟通技巧:培训学员的沟通能力、亲和力和灵活应变能力,加强团队协作与客户对接能力。

5. 职业道德培训- 职业操守:培训学员的职业态度和职业操守,包括竞争意识和责任感等。

- 遵守规章:介绍夜场员工规章制度和职业操守,明确员工禁止行为和惩罚措施。

三、培训方法1. 理论教学通过讲解、讨论、案例分析等方式,向学员传授相关的理论知识和技能。

2. 实践操作组织学员到夜场实地进行实际操作,让学员亲身体验工作环境和服务内容,加深印象。

3. 角色扮演进行角色扮演和模拟情境练习,帮助学员模拟实际工作情景,提高应对复杂情况的能力。

四、培训教材1. 《夜场佳丽服务手册》2. 《夜场佳丽形象塑造指南》3. 《夜场佳丽职业道德操守》五、考核评估1. 日常考核通过每日工作总结、汇报和点评,进行日常考核。

幼儿园老师的亲和力提升计划

幼儿园老师的亲和力提升计划

幼儿园老师的亲和力提升计划一、背景介绍在幼儿园教育中,老师的亲和力对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。

亲和力是指老师与孩子们建立起的亲近、信任和融洽的关系,它可以促进孩子们的学习和情感发展,同时也可以增进家长对幼儿园的信任和支持。

提升幼儿园老师的亲和力是至关重要的。

二、现状分析目前,一些幼儿园老师的亲和力较弱,他们在与孩子们互动时缺乏耐心和沟通技巧,导致孩子们产生抵触情绪,影响了他们的学习和情感健康。

这也给家长们留下了不好的印象,甚至影响了他们对于幼儿园的信任和选择。

亲和力提升计划的实施势在必行。

三、亲和力提升计划1. 制定亲和力培训课程幼儿园可以邀请专业的教育心理学家或亲和力培训机构,针对老师的具体情况制定专门的亲和力培训课程。

这些课程可以包括情感沟通、情绪管理、儿童心理学等内容,帮助老师提升情感表达和沟通技巧,增强与孩子们的亲近感。

2. 提倡以身作则老师是孩子们学习的榜样,幼儿园可以倡导老师们在日常教学和生活中,以身作则,展现出亲和力。

在处理矛盾和纠纷时,老师可以用温和的语气和方式进行沟通,让孩子们感受到老师的包容和理解;在接送时间,老师可以主动与孩子们交流,了解他们的情绪和日常遭遇,让孩子们感受到老师的关心和关爱。

3. 增加家访频次通过增加家访频次,老师可以更加全面地了解每个孩子的家庭背景、兴趣爱好和性格特点,从而更好地与孩子建立起联系和信任。

并且,家访也可以增进与家长的沟通和了解,让家长更加信任和支持幼儿园的教育工作。

四、个人观点和理解作为一名幼儿园老师,我深知亲和力的重要性。

通过我的实践和观察,我发现亲和力可以让孩子们更加愿意接受教育和学习,也可以让家长更加信任和支持幼儿园的教育工作。

我认为提升幼儿园老师的亲和力是非常有必要的,而亲和力提升计划的实施可以有效地促进教师和孩子们之间的亲近和融洽关系。

总结回顾在这篇文章中,我们首先介绍了幼儿园老师亲和力的重要性,然后分析了目前的现状以及存在的问题。

在医院管理中强调团队合作与沟通技巧培训课件

在医院管理中强调团队合作与沟通技巧培训课件
在医院管理中强调团队 合作与沟通技巧培训课 件
汇报人: 2023-12-28
目录
• 引言 • 团队合作在医院管理中的重要性 • 沟通技巧在医院管理中的应用 • 团队合作与沟通技巧结合实践 • 针对不同岗位的团队合作与沟通技巧培训
方案 • 培训效果评估及持续改进计划
引言
01
目的和背景
提升医疗服务质量
案例二:某医院护理团队
该护理团队注重团队成员之间的沟通和协作,建立了完善的交接班制度和护理计划共享机制 。
优秀团队合作案例分析
01
通过定期培训和分享会,提高了 团队成员的专业技能和沟通能力 。
02
该团队的合作模式有效减少了护 理差错和纠纷,提高了患者满意 度。
沟通技巧在医院管
03
理中的应用
沟通的定义及重要性
团队合作定义
指两个或两个以上的个 体为了实现共同目标而
协同工作的过程。
提升工作效率
通过协同合作,可以更 有效地利用资源,减少 浪费,提高工作效率。
促进信息交流
团队成员之间可以互相 分享知识和经验,促进 信息交流,提高决策质
量。
增强创新能力
不同背景的团队成员可 以带来多样化的观点和 方法,增强团队的创新
通过团队合作和沟通技巧培训,提高 医护人员的工作效率和患者满意度, 进而提升医院整体服务质量。
应对医疗行业变革
促进医护人员职业发展
通过培训,医护人员可以掌握更多的 团队合作和沟通技巧,提高个人职业 素养和综合能力,有利于职业发展和 晋升。
随着医疗行业的快速发展和变革,医 院需要更加注重团队合作和沟通技巧 ,以适应新的市场需求和行业趋势。
促进信息交流
建立医技人员信息交流平台,鼓励医技人员之间分享工作经验、 技术进展和学术成果,促进共同进步。

教师培训如何加强沟通技巧

教师培训如何加强沟通技巧

教师培训如何加强沟通技巧在教育领域,教师与学生、家长以及同事之间的有效沟通是至关重要的。

良好的沟通技巧不仅能够促进教学效果的提升,还有助于建立和谐的师生关系和教育环境。

因此,教师培训中加强沟通技巧的培养具有重要意义。

一、明确沟通的重要性在开展具体的沟通技巧培训之前,首先要让教师们深刻认识到沟通在教育工作中的关键作用。

有效的沟通可以帮助教师更好地了解学生的需求、兴趣和困惑,从而因材施教,提高教学质量。

同时,与家长保持良好的沟通能够让家长更好地参与到孩子的教育过程中,形成家校合力。

与同事之间的有效交流则有助于促进教学经验的分享和团队合作,共同推动教育事业的发展。

二、倾听技巧的培养倾听是沟通的重要组成部分。

教师需要学会用心倾听学生的话语,不仅仅是听到声音,更要理解他们的情感和意图。

在培训中,可以通过角色扮演、案例分析等方式,让教师体验不同的倾听场景,并引导他们关注倾听时的肢体语言、眼神交流以及回应方式。

例如,当学生向教师倾诉问题时,教师应保持专注的眼神,适当点头表示理解,避免打断学生的发言,待学生说完后,再用简洁的语言总结学生的主要观点,以确认自己是否理解正确。

三、表达技巧的训练清晰、准确的表达是教师与学生、家长和同事交流的基础。

教师要学会用简洁明了的语言传递信息,避免使用过于复杂或专业的术语。

同时,要注意语气和语调的运用,使其富有亲和力和感染力。

培训中,可以组织教师进行演讲练习,让他们在规定的时间内清晰地阐述一个教学观点或分享一段教学经验。

此外,还可以通过观看优秀教师的教学视频,分析他们的语言表达方式和技巧,从而汲取经验。

四、非言语沟通的关注除了语言表达,非言语沟通也在交流中发挥着重要作用。

教师的肢体语言、面部表情、姿势等都能传递出丰富的信息。

在培训中,要提醒教师注意自己的非言语信号,例如保持微笑、与学生保持适当的身体距离、用手势辅助表达等。

同时,也要引导教师学会解读学生的非言语暗示,如紧张时的小动作、不自信时的低头等,从而更好地了解学生的内心状态。

政务服务中心窗口工作人员培训办法

政务服务中心窗口工作人员培训办法

政务服务中心窗口工作人员培训办法培训目的本培训旨在提高政务服务中心窗口工作人员的专业素养和服务能力,以更好地满足公众对政务服务的需求,提高政务服务水平。

培训内容1. 政务服务知识:窗口工作人员应掌握政务服务的基本知识,包括各类证件办理流程、政策法规等,以便能够向公众提供准确的信息和咨询。

2. 专业技能培训:窗口工作人员应具备良好的沟通能力和服务意识,培训内容包括礼仪、口头表达、沟通技巧等方面的知识和技能。

3. 问题处理能力:窗口工作人员应具备解决各类问题的能力,包括应对突发状况、处理纠纷等,培训内容涵盖问题分析和解决方法等方面的内容。

4. 服务态度培养:窗口工作人员应具备亲和力和耐心,培训内容包括服务态度培养、情绪管理等方面的知识和技能。

培训方式1. 理论培训:通过讲座、培训课程等形式,向窗口工作人员传授相关知识和技能。

2. 实践操作:安排窗口工作人员参与模拟案例演练,锻炼其实际操作能力和问题处理能力。

3. 个案指导:提供个案指导辅导,帮助窗口工作人员解决实际工作中遇到的问题和困难。

4. 经验分享:组织窗口工作人员之间的经验分享会,促进相互研究和交流。

考核评估1. 考试评估:定期组织考试,评估窗口工作人员对培训内容的掌握情况。

2. 服务质量评估:对窗口工作人员在实际工作中的服务质量进行定期评估,包括态度、效率等方面。

3. 用户满意度调查:定期开展用户满意度调查,了解公众对窗口工作人员服务的评价和意见,为改进工作提供参考。

培训效果跟踪1. 培训后续指导:培训结束后,对窗口工作人员进行后续指导,帮助其将所学知识和技能应用于实际工作中。

2. 定期评估:定期对培训效果进行评估,根据评估结果进行调整和改进。

3. 经验总结:总结培训经验,为今后的培训提供借鉴和改进的依据。

培训实施责任1. 培训组织责任:政务服务中心负责组织和安排窗口工作人员的培训活动,并确保培训的顺利进行。

2. 培训师资责任:政务服务中心应聘请专业的培训师资,确保培训内容的专业性和有效性。

培训师的21项技能修炼(下)

培训师的21项技能修炼(下)

培训师的21项技能修炼(下)一、前言1、什么是培训设计的ADDIE模式?答:A:analys--分析;design结构设计;development容开发;implement实施;evaluation评估。

2、Addie的五个步骤可以转换成哪两个部分?答:课程呈现和课程开发应对紧的法和技巧1、引起上台紧的原理是什么?答:一是条件反射原理,二是墨菲定律(担心会发生什么不好的事情,一定会发生,而且比想象的更糟糕)2、为什么会上台紧?答:担心自己的表现(对自身专业、能力及培训技巧缺乏信心);担心学员的反应;担心出现意外3、应对紧的三个原则答:拥有积极的心态,相信和期望自己能做好,赋予积极的心理暗示。

4、应对紧的11种法?答:正式登台前在台下运用六种法:心理暗示法;情境假设法;启动心锚法;自我欺骗法;深呼吸法;身体活动法;培训过程中的法:巧妙掩饰法;目中无人法;专注主题法;压力转移法;持续训练法5、身体活动法的原理是什么?答:一是压力转移,二是互动兴奋二、塑造专业形象的法和技巧1、形象不专业的五个表现是什么?答:一是着装不专业;二是攻击同行或者与学员相关的人;三是对培训容不熟悉;四是举止不专业;五是语言不专业2、举止不专业的三个表现是什么?答:小动作太多;场景布置不专业;演示设备操作不专业3、塑造良好专业形象的原理是什么?答:“三三三法则”:三秒钟第一映象;三分钟开场白;三小时、三天、三年。

首因效应:第一印象法则,主要关注着装、举止、表情和语言晕轮效应:一点会被无限放大4、塑造良好形象的四个作用是什么?答:体现对学员的尊重;体现专业性;提升自信心;营造良好的氛围5、塑造专业形象的五个原则是什么?答:一是符合身份,即为人师表;二是符合背景;三是尊重自己和他人;四是传递积极信息;五是推崇别人6、塑造专业形象的两个法是什么?答:一是职业着装;二是标准的讲台形体7、穿正装会影响亲和力吗?答:职业着装并不影响亲和力。

消防安全培训如何提高参与度

消防安全培训如何提高参与度

消防安全培训如何提高参与度消防安全是关乎每个人生命财产安全的重要事项,而消防安全培训则是普及消防知识、提高人们消防安全意识和应对火灾能力的关键途径。

然而,在实际的消防安全培训中,往往存在参与度不高的问题,这严重影响了培训的效果。

那么,如何提高消防安全培训的参与度呢?首先,要让培训内容具有实用性和针对性。

人们参与培训的动力往往源于对实际需求的满足,如果培训内容空洞、理论化,与实际生活和工作脱节,参与者就会觉得无趣且无用。

因此,培训应该紧密结合参与者的生活和工作环境,例如对于居民小区,可以重点讲解家庭火灾的预防和逃生方法,如如何正确使用电器、如何处理厨房火灾、如何规划家庭逃生路线等;对于企业,可以根据其行业特点和生产流程,讲解相关的火灾风险和防控措施,以及如何组织员工疏散等。

同时,培训内容要及时更新,跟上消防技术和法规的发展,让参与者能够获取最新、最有用的信息。

其次,培训方式要多样化和创新化。

传统的讲座式培训容易让参与者感到枯燥,难以保持注意力。

可以采用多种方式相结合,如案例分析、视频演示、现场模拟、互动游戏等。

通过真实的火灾案例分析,让参与者深刻认识到火灾的危害和预防的重要性;生动形象的视频演示能够更直观地展示消防知识和技能;现场模拟火灾场景,让参与者亲身体验逃生和灭火的过程,增强实际操作能力;互动游戏则可以增加培训的趣味性,例如消防知识问答竞赛、火灾逃生演练比赛等,激发参与者的竞争意识和学习热情。

再者,培训师资要有专业性和亲和力。

培训讲师的专业水平直接影响培训的质量,他们不仅要具备扎实的消防知识和丰富的实践经验,还要能够清晰、准确地传授知识。

同时,讲师要有良好的沟通能力和亲和力,能够与参与者建立良好的互动关系,及时解答他们的疑问,关注他们的需求和反馈。

一个幽默风趣、富有感染力的讲师能够让培训氛围更加轻松愉快,提高参与者的积极性。

另外,利用现代科技手段也能提高参与度。

随着互联网和移动设备的普及,可以开发线上培训课程,让参与者可以根据自己的时间和节奏进行学习。

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(2)能够避免冲突矛盾
有这么一个故事:有一天,一位老人走在路上,风要和太阳 比本领,看谁能把老人的衣服脱掉,风刮了起来,老人把 衣服扣住了,风不服气,就越刮越猛烈,但老人把衣服裹 的越紧了,最终风没能把老人的衣服脱掉。轮到太阳出 招了,太阳把温暖的阳光洒在老人身上,老人感觉到了温 暖,渐渐的觉得有点热,于是老人主动把衣服脱了下来。 这个故事说明,对人只有象太阳一样亲善友好,才能 达到你所期望的目的。
• 与人交往,无潇洒倜傥之态,有畏畏缩缩 之容。总觉得自己这也不行,那也干不好, 缺乏主见。由于谦卑,对自己便毫无信心; 无信心,变表现出轻视自己;轻视自己, 行为便缩手缩脚,神情黯淡、语讷迟钝。 从心里角度看,这是自卑感在作怪,或者 说是却反自信心。
6、学会倾听
倾听能够带来信任,要善于倾听对反的话,让 对方能够感受到你对他的尊重。 错误的行为: 插话,打断对方;面无表情;注意力不集中; 不会有效引导对方,掌控不住局面…
(3)不仅可以体现个人素质更能彰显良好的企业形象
个体存在于整体中,在某种程度上个体体现着整体的 某些特质特征。每个员工都是一个独立存在的个体, 而企业就是一个大的整体。员工的素质在一定程度上 体现着企业的形象。因此好的素质才能彰显良好的企 业形象。
企业形象
理பைடு நூலகம்形象
行为形象
视觉形象
发 展 目 标
经 营 战 略
1.保持热情 我们每一次对自然的观赏,每一次享受阳光雨露的洗礼, 世界都不曾向我们收取费用,即便是一滴露水,一缕微风, 也是生活对我们的眷顾,我们从生活中得到的远远要比付 出的多得多,只要你善于发现生活中的乐趣,打开心扉, 以极大的热情面对生活,快乐都会唾手可得,如此你便也 把快乐带在身边,享用一生。不论是早晨起床后仔细倾听 虫鸣鸟叫,走在一条洒满阳光的笔直小道,还是夜晚抬头 仰望夜空中的点点繁星,都是产生快乐的源泉。
3.感受爱,传递爱 爱是一种神奇的东西,它可以弹奏出无 数美妙的旋律,但爱也需要有人去传递, 爱在被传递的过程中,不仅可以保持活力, 还可以不断强大,感受爱是一种快乐,传 递爱也是如此。“最迅速找到爱的方法就 是散布你的爱;最快速失去爱的方法就是紧 紧地将守着你的爱不放;维持爱的最好方 式就是给它一双翅膀。”所以在我们接受 爱的同时,也要懂得付出爱,这能让你体 会到更多生活的美好。
企 业 风 气
员 工 素 质
企 业 制 度
行 为 规 范
基 本 标 示
应 用 标 示
四、亲和力的表现形式
五、如何提高亲和力
1、随时随地的保持你的笑 容 央视主持人王小丫已 经是连续三年出人全国 推广普通话宣传周活动 的形象大使,选中她的 原因是于她的亲和力较 强。
每天保持微笑

微 笑 是 最 高 的 赞 美
• 倾听应注意的事项: 1. 反馈:点头、微笑、这样、然后呢 2. 倾听要学会问好问题(对方感兴趣的事,开放 式问题) 3. 不要打断对方 4. 不要连续发问超过两个问题 5. 若能用笔坐下记录更能赢得客户的好感和信任
7、关注你的举止仪表胜过工资表



注重举止仪表美,有助于体现出公司的整体形 象 注重仪表仪容美,有利于维护自尊自爱 注重仪表仪容美,有利于调谐人际关系
感谢大家的参与
祝大家: 生活愉快 工作顺利 财源广进 笑口常开
4、不吝啬赞美


赞美是对他人的肯定以及欣赏,赞美不仅能够 拉近彼此的距离,更能提高亲和力,使得在工 作生活中能够左右逢源,扬帆起航。 赞美能够帮助自己发现别人的优点,从而弥补 自己的不足,进一步改善自己。欣赏别人,更 是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧, 一种境界。

认可赞美和鼓励,能使白痴变天才,否定批评和讽刺, 可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺, 请相信所有人都重要,请记住佛向心中求。
(2)语言富有感染力。所谓感染力也被称为 穿透力,有感染力与穿透力的讲话是灵活 而生动的。 (3)语速要有变化。语速的变化是一种语言 艺术,能为语言增色。 (4)音量的大小。音量大小应当根据不同的 沟通环境进行不同的调整。 (5)语速要有停顿。话语的适时停顿,可以 留给对方思考接受的空间;而不断地讲述 容易引起对方的疲劳与注意力分散。
2.从容生活
也许你会发现,当你被繁复的事情所牵绊时,难免会出 现一些小错误,也可能很难得出非常有价值的思考,因为 一个人最深刻最美妙的思想,往往是在心情镇静的时候慢 慢酝酿而出的,所以找出一段安静 的时间,为自己制定完整的工作和 生活计划非常有必要,如此,你便 可以从容地生活,以安静的态度处 理好每一件事情。
• 时时用使人悦服的方法赞美人,是博得人们好感的好 方法。记住,人们所喜欢别人加以赞美的事,便是他 们自己觉得没有把握的事。 • 放弃狭隘的眼光,走出孤芳自赏的怪圈,学会欣赏他人, 懂得欣赏他人,你会感到生活多姿多彩。
5、自信心—不把“谦卑”演变成“自 轻自贱”
契诃夫的小说《一个小公务员之死》中的主人 公是个小公务员,在看戏时打了个喷嚏,唾沫 星贱哎了前排将军身上,便认为自己铸成了大 错,于是三番五次的跟在将军身后道歉,终于 惹怒了将军被轰出门去。这一轰竟吓死了他。
智商 机遇
情商 其他
三、亲和力的作用
(1)有助于团结凝聚力、营造和谐美好的工作氛围 亲和力使人类产生巨大的凝聚力。飞将军李广,史 书说,他能叫出部下士兵的名字。李广是边郡太守, 领军万人之众,他不可能叫出那么多名字来。实际上, 他是和他周围的亲兵关系密切。李广训练部队以恩义 相结,不重纪律,因此每位将领都与他交情好。作战 时,他的行军布阵采用自由的作风,不拘一格,他所 带领的骑兵非常精良,以机动性代替当时中国传统的 行军布阵,所以李广的部队常常获胜,有时即使士兵 比较少,也能以少制众,反败为胜。
② 听觉型 听觉型的人接受信息的主要渠道是耳朵,通 过声音来处理信息,因而处理信息的速度 就没有图像变化速度这么快。具有特征: 语速比较适中、语调高低起伏。 ③ 感觉或触觉型 感觉型的人,善于通过“感觉”与他人回 应。具有特征:语速慢、音调比较低沉有 磁性、语句之间时常伴有停顿
例:对那种说话速度极快的要强调行动与成 果;对那种说话时要分成1、2、3、个要点 的人,要强调逻辑与调理;对于那种慢吞 吞的人,多谈谈你的服务会给他带来什么 样的感受。
亲和力培训
用亲和力打开人 与人沟通的第一 道门
一、什么是亲和力

亲和力(Affinity) 的狭义概念是指一个人或一个组织 在所在群体心目中的亲近感,其广义概念则是指一个 人或一个组织能够对所在群体施加的影响力。亲和力 源于人对人的认同和尊重,很多时候,亲和力所表达 的不是人与人之间的物理距离的远近,而是心灵上的 通达与投合,是一种基于平等待人的相互利益转换的 基础。真实的亲和力,以善良的情怀和博爱的心胸为 依托,是一种发自内心的特殊秉赋和素养。
3、配合别人的兴趣与经历

戴尔· 卡耐基的著作《人性的弱点》被称为世 界上销量仅次于《圣经》的超级畅销书。他在 书中就提到:“我们要对他人真诚地感兴趣, 聆听对方的谈话,就对方的兴趣来谈论以及鼓 励他人谈论自己。”
使用“我也。。。”
如果对方的经历或见解中有你类似的部分,不 妨用“我也。。。”。这样能引起一种心理上 的共鸣,从而打开话题,拉近关系,加深印象, 提高亲和力。这就是语言的魅力。 例:“您同意产品的质量是最重要的对吧?我 也这么想,所以您可以背胶一下我们的产品与 其他同类产品的质量。”
8、要控制情绪

“世界如此美妙,我却如此暴躁,这样不好,不好。” 《武林外传》里郭芙蓉的台词相信大家不会陌生吧, 这位客栈里的小杂役一想发脾气想使“排山倒海”这 招的时候就一边运气一边这样告诉自己,从心理学的 角度看,她就是在学习控制自己的情绪,提高自己的 职场情商。其实,同福客栈就是一个小小的职场,小 杂役要和佟掌柜这位领导相处,要和跑堂、帐房先生 和厨子这些同事相处,郭芙蓉的职场情商训练方法就 是深呼吸,而这,任何人都可以做到。
活中很多事情,换个角度,换个 心情,看法就会完全不同。决定 快乐的不是环境,而是心境。如 果我们选择快乐,那么快乐就会 围绕在我们身边;反之,如果我 们的眼里只有烦恼,那么烦恼就 会越来越多,直至让我们难以负 荷。我们应该常怀快乐,尤其是 当我们处于逆境之中的时候,越 是糟糕的事情,我们越要乐观地 去应对。凡事往好处想,朝着乐 观的方向走,希望、幸福、成功 和快乐将会变得无穷无尽。那么 我们应该如何抛弃悲伤,带着快 乐上路呢?
9、学会幽默 我们说幽默是一种特殊的情感交流方式,是因为它还 具有含蓄委婉表情达意的特性。它较之那种严肃刻板、 直言不讳的表达更容易让人接受。 列:一位李先生住的平房漏雨,虽然多次反映,也未获 得解决。一年春节,单位领导前来慰问,当问及房屋 情况时,李先生趁机微笑着回答说:“还好,不是天 天漏水,只是下雨时才漏!”只此一语就博得了众人大 笑。不久,房子就修好了。
2、建立声音亲和力

我们有各种不同的方式来感受世界,如视觉、 听觉、触觉、嗅觉。前三种我们用的比较多, 所以我们一般说,人有三种主要的感受方式。 不同的人,倾向于使用哪个感官的方式也是 不同的。因此,人可以大致分成三种:视觉 型,听觉型与触觉型。
(1)、语调与速度同步 神经语言学对人的分类,根据不同的信息接 收频率,神经语言学将人分为三类: ①视觉型 视觉型的人,头脑主要通过画面或图像接受和 处理信息。因而,他的画面图像处理能力比 较强,变化速度也比较快。具有特征:讲话 速度快、音调高、肢体语言丰富。
二、影响成功因素所占比重
情商比智商更重要。美国心理学家 认为,一个人的成功与否更大程度上 取决于他的情商,而情商中又以亲和 力最为重要。如果你所从事的工作必 须经常与人打交道,那么你一定需要 较高的情商,因为情商有互动的特点, 它在人与人之间的交往中体现,也决 定着你的职场快乐与否。很多人很努 力的工作,也许是为了将来的快乐, 而当工作完成了、生活过完了,最后 却发觉还是没有快乐的感觉。张怡筠 认为,最棒的成功就是快快乐乐去成 功,而不是为着不知道有没有快乐的 成功而不快乐地工作。
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