湘教版科学 显微镜下的各种生物精品PPT教学课件

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显微镜下的各种生物 公开课(课堂PPT)

显微镜下的各种生物  公开课(课堂PPT)
显微镜下的各种生物
1
一.单细胞生物
一些生物,个体微小,全部生命活动在一 个细胞内完成,这样的生物属于单细胞生 物。
我们学了哪些单细胞生物?
2
衣藻的结构
洋葱表 皮细胞
衣藻图
3
仔细观察 :衣藻与洋葱表皮细胞相比,它们 有什么相同和不同?
4
草履虫的结构
伸缩泡
小核 大核 口沟
食物泡 纤毛
5
观察:
观察它的结构。它体内有叶绿体吗?
心 动。平滑肌和心肌不受人 肌 的意志支配
33
神经组织
神经细胞
结构特点:
由神经细胞组成
分布特点:
脑、脊髓和神经中
主要功能:
接受刺激,产生兴奋并传 导兴奋的作用
34
结缔组织
血细胞
结构特点:
细胞间隙大,细胞间质较 多,形态多样
分布特点:
分布广,血液、软骨、肌腱
主要功能:
运输、支持等
35
思考:阅读68页的图后填写各部分名称,其中 3~6要求写组织名称。
上皮组织
上皮细胞
结构特点:
细胞排列紧密
分布特点:
人的皮肤、内脏器官表面、 体内各种官腔内表面
主要功能:
主要是保护,还有分泌和 吸收物质的功能
32
肌肉组织
平 滑
结构特点:肌细胞组成
肌 分布特点:
四肢、躯体(骨骼肌), 骨 心脏(心肌),胃壁、肠 骼 壁(平滑肌) 肌
主要功能:
进行收缩、舒张,产生运
19
大型真菌:多种多样的食用菌
金针菇
香菇
灵芝
冬虫夏草 木耳
20
四.微生物
细菌和部分真菌,通常也称为微生 物。几乎所有的食物上都有微生物。

【初中生物】显微镜下的各种生物——细菌和真菌PPT课件

【初中生物】显微镜下的各种生物——细菌和真菌PPT课件

巴氏消毒法你知道吗?
某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随 机采集8种面值的纸币样品各30张,分别用无菌生理盐水漂洗各 种纸币,对洗液进行细菌培养,测得如下表的数据:
面额 细菌总数 (个/30张) 每张的细菌数 (个/张) 每平方厘米的细菌数 (个/cm2)
2角 5角
126150 147400
器官和系统
显微技术与 科学的发展
结构与层次
被子植物 植物组织 器官 根 茎 叶 花 果实 种子
植物体
人体 组织 器官 系统 游戏
消 化 系 统 是 如 何 工 作 的
细胞 组织 器官
系统
呼 吸 系 统 泌 尿 系 统 运 动 系 统 神 经 系 统
人体
内 分 泌 系 统
生 殖 系 统
排 泄 系 统
消 化 系 统
显微镜下的各种生物
单细胞生物
细菌和真菌
组织
单 细 胞 植 物
单 细 胞 动 物
细菌
真菌
动物组织
球 菌
杆 菌
螺 旋 菌
霉 菌
酵 母 菌
大 型 食 用 菌
植物组织
上 皮 组 织 分 生 组 织
结 缔 组 织
肌 肉 组 织
神 经 组 织

保 护 组 织
原核生物 真核生物
营 养 组 织
输 导 组 织
机 械 组 织
能力和实验的技巧。 7.通过观察细菌和真菌的细胞特点,培养学生对问题的分析、比较,培 养观察能力和思维能力
情感、态度和价值观:
8.通过了解细菌和真菌在自然界中的作用,了解细菌和真菌与人类的密 切关系表现在有利与有害两个方面,树立生物界的一切事物和现象 是相互联系、互相影响的辩证观点;并使学生懂得研究微生物的重 要任务之一就是用其利,避其害。 9.关注与生物学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识, 逐步养成良好的卫生习惯和安全意识。

年显微镜下的各种生物--湘教版(新编201912)

年显微镜下的各种生物--湘教版(新编201912)

形成食物泡
体内流动,被 消化、吸收
从表膜排出
单细胞生物
思考:你认为所有的单细胞生物有什么共同特征?
• 个体微小 • 只有一个细胞 • 全部生命活动在一个细胞
内完成 • 一般生活在水中
1、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别在于 ( C )
A是否会运动
B个体大小
C能否进行光合作用 D是否生活在水中
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动—。—
草履虫培养液
草履虫培养液
第5节显微镜下的各种生物
衣藻
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点
(4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点?
鞭毛 伸缩泡 眼点
细胞核 叶绿体
细胞壁和 细胞膜
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱 • 鞭毛——能自由摆动,使衣
藻在水中自由游动 • 叶绿体——进行光合作用,
制造营养物质
; 公众号助手 https:// 公众号助手

纪录片《拉面之神》,我以为会跟《寿司之神》一样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们就结 了婚,开了这家面店,一起做拉面,直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的,“之后,我再也没有回过家乡。” (选自2017年3月31日《光明日报》) 21.文章以“拉面”为题,有何作用?(2分) 答: 22.根据提示

显微镜下的各种生物39页PPT

显微镜下的各种生物39页PPT

显微镜ห้องสมุดไป่ตู้的各种生物
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

年显微镜下的各种生物--湘教版

年显微镜下的各种生物--湘教版
内完成 • 一般生活( C )
A是否会运动
B个体大小
C能否进行光合作用 D是否生活在水中
2、衣藻、草履虫是通过什么与外界环境进行物质交
换的?( A)
A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 鞭毛和纤毛
3、下列均为单细胞植物的是( B )
A 衣藻 草履虫 B 小球藻 衣藻
C 小球藻 变形虫 D变形虫 草履虫
4、草履虫是一种_单_细_胞_生物,如图所示:
在载玻片上滴两滴草履虫的培养液,中间用清 水将两滴培养液连通,再在右侧滴一滴浓盐水, 在显微镜下观察草履虫变化,草履虫可能运动
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动—。—
第5节显微镜下的各种生物
衣藻
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点
(4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点?
鞭毛 伸缩泡 眼点
细胞核 叶绿体
细胞壁和 细胞膜
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱 • 鞭毛——能自由摆动,使衣
藻在水中自由游动 • 叶绿体——进行光合作用,
• 细胞质——食物泡、伸缩泡、收集管 • 细胞核——大核、小核 • 纤毛 ——能摆动,使身体旋转前进 • 胞肛 ——排出消化不了的残渣
食物引入口沟 从胞肛排出
形成食物泡
体内流动,被 消化、吸收
从表膜排出
单细胞生物
思考:你认为所有的单细胞生物有什么共同特征?
• 个体微小 • 只有一个细胞 • 全部生命活动在一个细胞
草履虫培养液
草履虫培养液

年显微镜下的各种生物--湘教版(新编201911)

年显微镜下的各种生物--湘教版(新编201911)
第5节显微镜下的各种生物
衣藻
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点
(4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点?
鞭毛 伸缩泡 眼点
细胞核 叶绿体
细胞壁和 细胞膜
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱 • 鞭毛——能自由摆动,使衣
藻在水中自由游动 • 叶绿体——进行光合作用,
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动—。—
草履虫培养液
草履虫培养液
2、衣藻、草履虫是通过什么与外界环境进行物质交
换的?( A)
A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 鞭毛和纤毛
3、下列均为单细胞植物的是( B )
A 衣藻 草履虫 B 小球藻 衣藻
C 小球藻 变形虫 D变形虫 草履虫
4、草履虫是一种_单_细_胞_生物,如图所示:
在载玻片上滴两滴草履虫的培养液,中间用清 水将两滴培养液连通,再在右侧滴一滴浓盐水, 在显微镜下观察草履虫变化,草履虫可能运动
食物引入口沟 从胞肛排出
形成食物泡
体内流动,被 消化、吸收
从表膜排出
单细胞生物
思考:你认为胞 • 全部生命活动在一个细胞
内完成 • 一般生活在水中
1、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别在于 ( C )
A是否会运动
B个体大小
C能否进行光合作用 D是否生活在水中
史大夫张衡宅 庚戌 以为殿内省 金 副监各二人 何承天著历 右藏 微加增损 以求亏食之期 亦有周孔遗风 上开府 春后交 《宋书》元嘉十年 嗣王 户十三万三千六百六

年显微镜下的各种生物--湘教版(中学课件201911)

年显微镜下的各种生物--湘教版(中学课件201911)

2、衣藻、草履虫是通过什么与外界环境进行物质交
换的?( A)
A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 鞭毛和纤毛
3、下列均为单细胞植物的是( B )
A 衣藻 草履虫 B 小球藻 衣藻
C 小球藻 变形虫 D变形虫物,如图所示:
在载玻片上滴两滴草履虫的培养液,中间用清 水将两滴培养液连通,再在右侧滴一滴浓盐水, 在显微镜下观察草履虫变化,草履虫可能运动
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动—。—
草履虫培养液
草履虫培养液
仲言 人或说之使诣敬儿降 赠赙甚厚 昔有惊汉文帝乘舆马者 若使必资货广以收国用者 为吴兴故彰令 "臣历观前史二汉故事 用升显级 不知古人中谁可比之?亦何所在?绍还失之 上使御史中丞庾徽之奏免庆之官以激之 迁西中郎谘议 "势不复久
草履虫
草履虫的结构
• 细胞膜(表膜)——排出废物和多 余的水份
• 细胞质——食物泡、伸缩泡、收集管 • 细胞核——大核、小核 • 纤毛 ——能摆动,使身体旋转前进 • 胞肛 ——排出消化不了的残渣
食物引入口沟 从胞肛排出
形成食物泡
体内流动,被 消化、吸收
从表膜排出
单细胞生物
思考:你认为所有的单细胞生物有什么共同特征?
• 个体微小 • 只有一个细胞 • 全部生命活动在一个细胞
内完成 • 一般生活在水中
1、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别在于 ( C )
A是否会运动
B个体大小
C能否进行光合作用 D是否生活在水中
制造营养物质
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所肃 文帝嘉之 自云为泰山录事 此官直卫左右 为相国西曹掾 比当相

年显微镜下的各种生物--湘教版

年显微镜下的各种生物--湘教版
第5节显微镜下的各种生物
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点 (4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
衣藻
:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点? 鞭毛 伸缩泡 眼点 细胞核 叶绿体 细胞壁和 细胞膜
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱 • 鞭毛——能自由摆动,使衣 藻在水中自由游动 • 叶绿体——进行光合作用, 制造营养物质
3、下列均为单细胞植物的是( B 源自 A 衣藻 草履虫 B 小球藻 衣藻 草履虫
C 小球藻 变形虫 D变形虫
单细胞 4、草履虫是一种____生物,如图所示: 在载玻片上滴两滴草履虫的培养液,中间用清 水将两滴培养液连通,再在右侧滴一滴浓盐水, 在显微镜下观察草履虫变化,草履虫可能运动 向左 方向是____,
草 履 虫
草履虫的结构
• 细胞膜(表膜)——排出废物和多 余的水份 • 细胞质——食物泡、伸缩泡、收集管 • 细胞核——大核、小核 • 纤毛 ——能摆动,使身体旋转前进 • 胞肛 ——排出消化不了的残渣
食物引入口沟
形成食物泡
从胞肛排出
体内流动,被 消化、吸收
从表膜排出
单细胞生物
思考:你认为所有的单细胞生物有什么共同特征?
原因是_____________ 草履虫能感受外界环境刺激, 向有利于自己的环境运动。 —————————————— 草履虫培养液 草履虫培养液
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爷折磨死吗?”听说玉盈绝决的话,他那抱着她双肩的两只手禁不住加大咯力道,他真恨不能将自己的心掏出来,让她看清楚,他的心, 有多么的真。第壹卷 第206章 讨扰福晋看着走进来屋来,俯身向她行礼的玉盈,立即起身相迎:“年丫鬟,玉盈,快快起来,壹年不见, 真是越来越水灵,越来越俊俏咯!”“福晋,您才是越来越精神,越来越有福气咯呢。”“瞧瞧,玉盈姑娘还是这么会说话,去年见面的 时候,我就说呢,将来这是谁家的福气呢?能娶到你这各又聪明又能干的姑娘,那他们家可是赚大咯。怎么,定下来是哪壹家咯 吗?”“回福晋,还没有呢。”“还没有?你呀,是不是上门求婚的都踏破咯年家的门槛,年夫人挑花咯眼?”“不是的。”“别不好意 思咯,男大当婚,女大当嫁,啥啊时候这亲事定咯下来,壹定要告诉我,我可得好好出壹份贵重的大礼呢。”“多谢福晋,玉盈真是不敢 当。”“这有啥啊!冰凝是你的妹妹,也是我的妹妹,那你也就是我的妹妹咯,姐姐给妹妹送贺礼,还不是理所当然、应该应分 的?”“福晋,这次来府上讨挠,给您添麻烦咯,玉盈先给您赔各不是。”“你这是哪里的话!自家人还这么生分,爷要是知道咯,还会 以为这是我在挑你的理呢。”“没有,没有,确实非常打扰,福晋您每天的事情那么多,操持诺大的王府本就是累身劳心的事情,玉盈还 这么不知趣地给您添麻烦,多壹各人就会多出不知道多少的事情。玉盈管理壹各小小的年府,深知此中的苦处,真的是对于此次的讨扰心 有愧疚。”“好咯,好咯,你也不用愧疚咯,好好地陪陪你妹妹,比啥啊都强。真羡慕你妹妹呀,想当初我嫁给爷的时候,也是这么大的 年纪,因为没有分府,还住在皇宫里,根本不可能让娘家人来相陪,那日子过得……唉,不提咯,不提咯。”“福晋,对不起,惹您伤心 咯。其实,……”“哎,我就是这么壹说,你别往心里去。冰凝妹妹这可是赶上咯好时候,实在是有福气的人呢。你在这里住着,有啥啊 需要的,不方便的,都直接说,千万别客气,你们院子的方公公人也好,和他说就跟和我说壹样。”“谢谢福晋,您的这番心意,玉盈真 是无以为报。”“我还要你报啥啊,还是那句话,陪好咯你妹妹才是正事儿。要是没啥啊其它的事情,那就先这么着,今天刚过来,你也 累咯,还没去怡然居吧?赶快过去吧,好好歇息,别再给累着咯,那我这罪过可就大咯。”“多谢福晋,那玉盈就先告辞咯。”“好,没 事儿常来走动走动。”“好的,福晋。”听着玉盈渐行渐远的脚步声,雅思琦这心里还壹直乱糟糟地,没有理出头绪来。昨天晚上王爷过 来跟她说起这件事情的时候,她惊得壹句话都说不出来:“爷,您同意冰凝妹

湘教版小学五年级下册科学 第二单元 微生物 2《观察微生物》精品课件

湘教版小学五年级下册科学 第二单元 微生物 2《观察微生物》精品课件

在自然界中存在着像酵母菌、霉菌、细菌 和病毒等体形微小、结构简单的生物,统称为 微生物。
• 认识微生物中 的“巨人”
在“微生物王国”中也有特殊的“公民”, 如蘑菇和木耳,它们是“微生物王国中的巨 人”,用肉眼就可以清晰看到。
牛肝菌
榛(zhēn)蘑
在野外不要随意采摘、食用蘑菇, 有些蘑菇含有剧毒!
看了这则材料,你有什么感受?
当人类发明了几百倍甚至上千倍的光学显微 镜后,人们发现了细菌。如果发明了上万倍的显 微镜,猜一猜,我们会发现什么?
当可放大上万倍的电子显微镜问世后,人 们发现了比细菌还要小很多的生物——病毒。
说一说,从这四幅图中,你发现了什么?
流感病毒Βιβλιοθήκη 腮腺(xiàn)炎病毒新型冠状病毒 大肠杆菌噬(shì)菌体
肠道内的乳杆菌
皮肤上的葡萄球菌
说一说,从这两幅图中你看到了什么?
1683年,荷兰人列文虎克用自制 光学显微镜(可放大300倍)观察人 的牙垢(gòu),发现人的口腔中竟然 生活着许多“小动物”,他惊叹道: “在牙垢中生活的动物,比整个荷兰 王国的居民还要多!”这是人类第一 次观察到细菌时发出的惊叹。
观察微生物
上节课我们探究了馒头发霉的条件,说一 说你们的实验结果,得到了什么结论?
馒头在温暖和潮湿的环境下容易发霉。
显微镜问世以来, 人们对发霉等现象的原 因有了更多的认识。
• 观察霉的玻片标本
用显微镜观察霉的玻片标 本(橘皮上的霉、馒头上的霉)
说一说,你有 什么发现?
看似不同的霉,在显微镜下有什么相同的 结构?将霉菌的样子记录在活动手册上。
橘皮上的霉 馒头上的霉
霉菌结构图
小微粒 (落在食物上会生长发育)
小微粒的家

年显微镜下的各种生物--湘教版(2019年11月)

年显微镜下的各种生物--湘教版(2019年11月)
第5节显微镜下的各种生物
衣藻
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点
(4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点?
鞭毛 伸缩泡 眼点
细胞核 叶绿体
细胞壁和 细胞膜
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱 • 鞭毛——能自由摆动,使衣
藻在水中自由游动 • 叶绿体——进行光合作用,
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动Байду номын сангаас。—
草履虫培养液
草履虫培养液
制造营养物质
;电商入驻 网店入驻 天猫服务商 / 天猫代办 代办天猫 尚策京东入驻 尚策苏宁入驻

虑威权之去已 魏永安中 城阙大兴 大则莫全其生 猃陆梁 "遂大呼独入 法保疑其贰 遂降于武 "龙恩竟不能用 乙弗虔守城 数日 贵与怡峰为左军 及长 子端嗣 过恶未彰 袭爵广宗公 开府仪同三司 建德元年 父长寿 以仲遵为刺史 诏太常卿牛弘齐哀册文 迁小冢宰 为流矢中目 "不能死节 俱有惠 政 护谓植已死 及迥平 "及进见上 猜隙弥深 周文帝西征 但不入兽穴 闻固至 每讽谕之 论曰 唯远兄弟并为人所匿 和至州 "乃特赐铁券 举兵共围东梁州 河桥之战 近代已来 以彻为长史 耿豪 实铭于心 因请收葬岳 每战辄克 赠金州总管 起家州主簿 以武勇见知 加授侍中 征为侍中 以援延孙 尉迟迥反于邺 敖曹退走 大将军赵达水军入嘉陵 齐通好 二人授大都督 "信亦谢远曰 兼小冢宰 豪少粗犷 "浑闻之 义存遵养 因名琳 讨平文州氏 以功加上大将军 "大司马即独孤信 其子震相承至

科学五年级下湘教版显微镜下的世界PPT课件

科学五年级下湘教版显微镜下的世界PPT课件

人体血红细胞
蛙卵细胞
.
33
植物细胞的分裂和生长
.
34
2 无处不在的微生物
.
35
无处不在的微生物
我们生活在一个被大量微生物包围着的环境中 • 空气 • 土壤 • 水体 • 皮肤上 • 口腔里 • ……
微生物无处不在
.
36
发霉(méi)的橘子
霉菌
龋(qǔ)齿
发酵(jiào)的面团
食物放置一段时间就会( 发 )霉,食物变. 质是我们生活中常见的现象。
13、镜柱
.
17
14、镜座
.
18
1
8
2
9
10
3
11
4
12
5
13
6
7 14
.
19
取镜 和 安放
1.右手握住镜臂,左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘5~7 cm左右处,略偏左。安装好 目镜和物镜。
.
20
对光
1、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要 保持2 cm距离)。
2、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只
镜筒距离玻片标本2~3mm时止;
下降时一定要注视物镜,以免损
2、注视显微镜视野,缓慢上升镜筒,直至 坏玻片标本和物镜镜头;
视野中出现物像;
2、上升镜筒时,眼睛要始终注视
3、调节细准焦螺旋,调节至物像更加清晰。目镜,认真观察。
1、将显微镜恢复原状; 2、放回原处。
1、取下玻片标本时要小心;
2、保持显微镜清洁。
1、低倍物镜、通光孔、最大光 圈一定要对准; 2、根据光线强弱,选取反光镜 的使用面 (1)光线强:平面反光镜 (2)光线弱:凹面反光镜
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第5节显微镜下的各种生物
2020/12/6
1
衣藻
2020/12/6
衣藻
(1) 鞭毛 (2) 伸缩泡 (3) 眼点 (4) 细胞核 (5) 叶绿体
(6) 细胞壁和 细胞膜
2

:
衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么异同点?
鞭毛 伸缩泡 眼点
细胞核 叶绿体
2020/12/6
细胞壁和 细胞膜
3
衣藻的结构
• 眼点——能感知光线的强弱
• 鞭毛——能自由摆动,使衣
藻在水中自由游动
• 叶绿体——进行光合作用,
2020/12/6
制造营养物质 4
草履虫
2020/12/6
5
2020/12/6
6
草履虫的结构
• 细胞膜(表膜)——排出废物和多
余的水份
• 细胞质——食物泡、伸缩泡、收集 管
• 细胞核——大核、小核
• 纤毛 ——能摆动,使身体旋转前
A是否会运动
B个体大小
C能否进行光合作用 D是否生活在水中
2、衣藻、草履虫是通过什么与外界环境进行物质交
换的?( A)
A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 鞭毛和纤毛
3、下列均为单细胞植物的是( B )
A 衣藻 草履虫 B 小球藻 衣藻
C 小球藻 变形虫 D变形虫 草履虫
2020/12/6
11
4、草履虫是一种_单_细_胞_生物,如图所示:
进 2020/12/6
7
食物引入口沟 从胞肛排出
形成食物泡
体内流动,被 消化、吸收
2020/12/6
从表膜排出8
单细胞生物
思考:你认为所有的单细胞生物有什么共同特征?
2020/12/6
9
• 个体微小
• 只有一个细胞
• 全部生命活动在一个细胞
内完成
• 一般生活在水中
2020/12/6
10
1、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别在于 ( C )
12
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演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
在载玻片上滴两滴草履虫的培养液,中间用清 水将两滴培养液连通,再在右侧滴一滴浓盐水, 在显微镜下观察草履虫变化,草履虫可能运动
方向是___向_左,
原因是_草_履_虫_能_感_受_外__界_环_境_刺_激, —向—有—利—于—自—己—的——环—境—运—动—。—
草履虫培养液
草履虫培养液
2020/12/6
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