《电商视觉营销》课程标准
视觉营销课程标准模板(电商专业)
《视觉营销》学习领域课程标准本课程标准由企业电商课程组开发制定.《Photoshop》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性、启发性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导,以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力"为核心，以“工作内容"来组织课程内容为着眼点，以淘宝网店为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
一、学习领域定位（一）本学习领域课程对应的职业典型工作任务（本课程对应的职业或岗位工作任务领域）1、Photoshop 基础知识①Photoshop的工作界面：菜单栏、工具箱、工具属性栏、控制面板、图像窗口、状态栏的组成和功能。
②图像与色彩:图像的基本概念、图像的色彩模式、常用图像文件格式.③图像文件的基本操作:文件的基本操作、图像显示与控制、图像与画布的调整、颜色的选取。
④重点：Photoshop的工作界面；色彩模式的概念；常用图像文件格式的概念及转换;图像与画布的调整。
2、图像的编辑①选择区域：选框工具、套索工具、魔棒工具创建选择区域；选区的修正、变换、存储和调出；选区的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
②绘画工具：建新笔刷、编辑修改笔刷、定义笔刷、装载笔刷等操作技巧.③图像的填充与描边:描边命令、填充命令、油漆桶工具、渐变工具的应用。
④编辑工具：历史记录控制面板的应用、橡皮擦、图章工具、修复工具、模糊、锐化和涂抹工具、减淡、加深和海绵组工具的应用。
⑤重点:选区的建立与编辑；各种编辑工具的属性设置、命令面板的设置与应用。
3、图层①图层的基本操作:图层控制面板的应用；新图层的建立；图层的编辑；图层蒙版的应用.②图层样式：图层混合选项的应用;图层效果的应用；图层样式的应用。
③图层中蒙板的使用;图层的效果控制与编辑;文本层的概念及操作。
④重点：图层的编辑与图层蒙板的应用;图层效果的应用。
4、路径①路径的基本操作：路径工具的应用；创建路径的方法；编辑路径的方法。
视觉营销课程标准模板(电商专业)
视觉营销课程标准模板(电商专业)《视觉营销》学习领域课程标准本课程标准由企业电商课程组开发制定。
《Photoshop》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性、启发性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以淘宝网店为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
一、学习领域定位（一）本学习领域课程对应的职业典型工作任务（本课程对应的职业或岗位工作任务领域）1、Photoshop 基础知识①Photoshop的工作界面：菜单栏、工具箱、工具属性栏、控制面板、图像窗口、状态栏的组成和功能。
②图像与色彩：图像的基本概念、图像的色彩模式、常用图像文件格式。
③图像文件的基本操作：文件的基本操作、图像显示与控制、图像与画布的调整、颜色的选取。
④重点：Photoshop的工作界面；色彩模式的概念；常用图像文件格式的概念及转换；图像与画布的调整。
2、图像的编辑①选择区域：选框工具、套索工具、魔棒工具创建选择区域；选区的修正、变换、存储和调出；选区的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
②绘画工具：建新笔刷、编辑修改笔刷、定义笔刷、装载笔刷等操作技巧。
③图像的填充与描边：描边命令、填充命令、油漆桶工具、渐变工具的应用。
④编辑工具：历史记录控制面板的应用、橡皮擦、图章工具、修复工具、模糊、锐化和涂抹工具、减淡、加深和海绵组工具的应用。
⑤重点：选区的建立与编辑；各种编辑工具的属性设置、命令面板的设置与应用。
3、图层①图层的基本操作：图层控制面板的应用；新图层的建立；图层的编辑；图层蒙版的应用。
②图层样式：图层混合选项的应用；图层效果的应用；图层样式的应用。
③图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；文本层的概念及操作。
④重点：图层的编辑与图层蒙板的应用；图层效果的应用。
4、路径①路径的基本操作：路径工具的应用；创建路径的方法；编辑路径的方法。
电商文案策划与视觉营销实战第版课程标准
电商文案策划与视觉营销实战第版课程标准一、课程概述电商文案策划与视觉营销实战课程是一门旨在培养学生在电子商务领域中具备出色文案撰写和视觉营销能力的综合性课程。
通过本课程的学习，学生将掌握电商文案的策划技巧、视觉元素的运用以及两者协同作用的实战策略，从而能够有效地提升电商平台的销售效果和品牌形象。
二、课程目标1、知识目标了解电商文案策划与视觉营销的基本概念、原理和发展趋势。
掌握电商文案的类型、结构和写作技巧。
熟悉视觉营销的要素，包括色彩、图像、排版等。
2、技能目标能够独立撰写各类电商文案，如商品描述、促销文案、品牌故事等。
运用视觉营销原则设计具有吸引力的电商页面和广告素材。
分析和评估电商文案与视觉营销的效果，并进行优化改进。
3、素质目标培养创新思维和创意能力，能够提出独特的文案和视觉营销方案。
提高团队协作能力，与设计、营销等相关人员有效沟通合作。
增强市场敏感度和用户洞察力，以更好地满足消费者需求。
三、课程内容1、电商文案策划基础电商文案的定义、作用和特点目标受众分析与定位文案的写作原则和流程2、电商文案的类型与写作技巧商品描述文案突出产品特点和优势解决用户痛点运用生动的语言和形象的比喻促销文案制定促销策略营造紧迫感和吸引力引导购买行为品牌故事文案塑造品牌形象和价值观引发情感共鸣提升品牌忠诚度3、视觉营销基础视觉营销的概念和重要性色彩心理学在电商中的应用图像的选择与处理4、电商页面设计与排版首页布局与导航设计商品详情页的设计要点购物车和结算页面的优化5、视觉元素的创意与运用图标、插图和动画的设计文字排版的艺术视觉焦点的营造6、电商文案与视觉营销的整合文案与视觉元素的协同作用案例分析与实践多平台的适应性设计7、数据分析与效果评估关键指标的设定与监测数据解读与分析方法根据数据进行优化调整四、课程实施1、教学方法课堂讲授：讲解理论知识和案例分析。
实践操作：安排学生进行文案撰写和视觉设计练习。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决问题和分享经验。
电商视觉营销课程教学大纲(电商)
附件2《电商视觉营销》课程教学大纲一、课程地位与作用本课程是电子商务专业的专业必修课，是电子商务专业课程体系中的主干课程，可作为经济、管理类学生的专业基础课程开设。
本课程教学以电子商务岗位就业为导向、以专业技能体系为主、以知识所需够用为度，突出实用性和可操作性。
二、教学目标本课程是电子商务商务运营类的课程，根据电商运营岗位的需要，采用模块化教学模式，根据电商视觉营销所涉及的内容进行课程模块设计，通过学习本课程，学生能了解电商视觉营销在网店运营的技巧和方法，理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等技能，培养学生独立经营创业的能力，对专业知识进行活学活用，具备创新变通的能力，提高学生实际实践操作水平。
三、课程教学内容与方法设计第一章视觉营销：所有营销的开始【教学目标】通过本章的学习，了解视觉营销的重要性，理解视觉营销的法则，掌握网店视觉设计的法则和制作高品质的产品图。
【重点难点】重点：网店玩视觉营销的3大原则、网店视觉设计有哪些法则难点：网店装修风格和页面布局、拍出高质量的产品图第一节认识让转化率惊人的视觉营销1.视觉营销，一种可视化的视觉体验2.网店玩视觉营销的3大原则3.视觉营销的4个关键点4.3个数据指标决定视觉营销成败5.网店视觉设计有哪些法则第二节视觉营销的课前准备1.寻找海量可用素材2.轻松安全存储素材3.规划网店装修风格4.认识网店页面布局第三节手把手带你体验视觉营销1.网店美观设计，你了解多少2.如何拍出高质量的产品图【教学方法与设计】本章运用案例教学方法和项目教学方法，利用多媒体和PPT教学课件做为教学手段，通过案例对本章节的重难点来进行讲解，通过项目的制定，要求学生完成项目中的步骤，并对完成的情况进行总结。
第二章配色和文字：网店设计的开端【教学目标】通过本章的学习，了解配色和文字在网店视觉上的重要性，理解配色和文字的知识和技巧，掌握不同配色方案的技巧和理想色，文字与图形的合理搭配。
《跨境电商视觉营销》教学大纲
《跨境电商视觉营销》教学大纲Cross-border E-Commerce Visual Merchandising一、课程说明课程总学时48节，周学时3，共16周。
学分：2.5，开课学期第四学期。
1.课程性质：《跨境电商视觉营销》是跨境电子商务专业或跨境电商方向（模块）的专业限选课。
2.课程教学目标：随着互联网在全球的加速普及和数字技术的高速发展，跨境电商已成为国际贸易领域极具竞争力的新业态、新模式与新引擎。
视觉营销作为营销技术的一种，是当今网络营销非常重要的组成部分，也是跨境电商营销制胜的关键。
针对新产业、新业态、新模式下跨境电商视觉营销的新要求，本课程在谋篇布局上围绕着“基础篇+平台篇+拓展篇”框架展开。
基础篇聚焦跨境电商视觉营销的理论基础和实践基础，分为跨境电商视觉营销概述、跨境电商视觉设计法则、产品拍摄、Photoshop图像美化。
平台篇紧紧围绕主流跨境电商B2C平台视觉营销展开，分为速卖通视觉营销、亚马逊视觉营销、其他主流跨境电商平台视觉营销（含eBay平台视觉设计、Shopee平台视觉设计与Wish平台视觉设计）。
拓展篇针对视觉营销的拓展能力与流行趋势，分为短视频视觉营销、独立站视觉营销、跨境电商直播营销。
它是一门开阔视野、增长知识、提高实践能力的课程。
①思政目标：培养具有审美情趣和国际视野的高素质跨境电商视觉营销人才。
②知识目标：系统掌握跨境电商视觉营销的基础理论、设计法则，熟练掌握主流跨境电商平台、短视频、独立站视觉设计的规则与要素。
③能力目标：具有境电商视觉营销行业应用实战能力，学会产品拍摄与图像美化等实践能力，掌握速卖通、亚马逊等主流跨境电商B2C平台的视觉营销，短视频视觉营销，独立站视觉营销、跨境电商直播营销等；提高自主学习能力、审美能力、综合设计能力与创新能力。
④素质目标：具备诚实守信的职业素养和团队合作精神，通过任务驱动和项目实战，塑造乐于探索、勇于实践的品格。
3.教学内容和教学安排：4.使用教材与参考书《跨境电商视觉营销》5.教学重点与难点教学重点：跨境电商视觉设计原理、Photoshop图像美化实战、主流跨境电商平台视觉设计、短视频视觉营销、独立站视觉营销。
《视觉营销》课程教学大纲
《视觉营销》课程教学大纲
一、课程概述
视觉营销就是结合产品结构、活动安排、时效性等因素的变化对店铺的结构、设计进行调整，从而在店铺访问深度、用户黏度等方面有所提升。
也就是说，转化率在很大程度上是要依赖于视觉的。
视觉能力的提升，对转化率的提升是直接相关的。
培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握视觉营销的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的设计表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象。
二、教学目标
在设计训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，锻炼学生们独立思考、观察的能力。
三、最低课时安排
《视觉营销》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
《电商视觉营销》课程标准
《电商视觉营销》课程标准课程编码：100157课程类别：专业技能课适用专业：电子商务授课单位：*****学院学时：48编写执笔人及编写日期：***2020年审定负责人及审定日期：***1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《电商视觉营销》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的专业必修课程。
本课程主要采用项目化的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，吸引顾客关注从而提升网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量，髙效率、低成本完成商业贸易活动。
《电商视觉营销》课程具有一定的综合性和实践性，是培养网店运营人员的门综合技能训练课程，课前导课：《电子商务实务》、《Photoshop》等基础课程，应与《Dreamveaver网页制作》等网店建设课程同时开设，使学生系统理解店铺网页设计与制作。
1.2课程设计理念本课程遵循过程导向的课程观，目的是掌握电商视觉营销的基础知识，解决怎样的店铺设计才是符合营销的设计，什么样的视觉设计才能为店铺带来收益的问题。
立足这目的，本课程结合典型工作任务，依据对应职业能力要制定了课程目标，分别涉及的是店铺整体视觉布局设计店铺装修风格设计，商品主图设计、宝贝详情设计，流量引入图设计，刺激冲动与购买等活动的策划与实施的技能，以及网店运营、网店美工等位的工作规范及职业道德，教材编写，教师授课，教学评价都应依据这一目标定位进行。
同时，使学生能够做到理论联系实际，学以致用，掌握电商视觉营销的基本技术和技能。
1.3课程设计思路本课程的设计思路是通过网店运营，美工设计、推广等岗位需要的行业调研和职业能力分析为依据，以确定课程目标，设计课程内容。
按学生的认知特点设计学习过程，通过学习任务构建掌握相关的知识和技能，培养学生胜任网店美工，网店运营，个体从业人员等位的职业能力。
《电商视觉营销》教学大纲
电商视觉营销教学大纲一、课程信息课程名称：电商视觉营销课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：36计划学分：3先修课程：无选用教材：电商视觉营销（微课版第2版），贲志红郑海燕主编，2023年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为各类电商视觉营销培训机构和应用型本科院校、高等职业院校电商视觉营销课程的教材，也可作为视觉营销相关工作者的参考书。
课程负责人：二、课程简介《电商视觉营销》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的专业必修课程。
本课程主要采用项目化的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，吸引顾客关注从而提升网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量，高效率、低成本完成商业贸易活动。
本课程主要讲解电商视觉营销的相关知识，先介绍视觉营销基础、电商视觉营销的布局和商品图片的处理，然后依次从店铺首页的视觉营销设计、专题页和活动页的视觉营销设计、商品详情页的视觉营销设计、广告图的视觉营销设计、移动端店铺的视觉营销设计、短视频的视觉营销设计等方面全面展示电商视觉营销的实际操作，理论与实践结合，帮助读者理解并快速上手操作。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习；3. 提高学生的是设计感和审美能力;（二）学生课外阅读参考资料电商视觉营销（微课版第2版），蔡雪梅编著，2贲志红郑海燕主编，2023年；人民邮电出版社出版教材。
《视觉营销》课程标准
《视觉营销》课程标准视觉营销课程标准一、课程简介视觉营销是一门以图像、颜色、排版等视觉元素为核心，通过设计与传播策略相结合，引导并影响目标用户的消费行为的学科。
本课程将通过理论讲解、案例分析和实践操作等方式，帮助学生全面了解视觉营销的基本原理和方法。
二、课程目标1. 理解视觉营销的概念及其在企业营销中的重要性；2. 掌握色彩、图像、排版等视觉元素的运用原则；3. 能够运用视觉营销策略提升产品和品牌的竞争力；4. 能够分析评估视觉营销策略的实施效果，并进行合理调整。
三、课程大纲1. 视觉营销基础1.1 视觉营销概述1.2 视觉营销与品牌建设的关系1.3 视觉营销在市场传播中的作用2. 色彩运用与管理2.1 色彩心理学及其在视觉营销中的应用 2.2 色彩搭配原则2.3 色彩管理与品牌一致性3. 图像设计与运用3.1 图像设计原则与技巧3.2 图像在广告传播中的应用3.3 图像与品牌形象的塑造4. 排版与版式设计4.1 基本排版原则与规范4.2 版式设计与信息传递效果4.3 响应式设计在视觉营销中的应用5. 视觉营销策略案例分析5.1 国内外知名品牌的视觉营销实践5.2 视觉营销成功案例解析5.3 基于不同媒体平台的视觉营销策略6. 实践操作与项目实施6.1 设计软件应用与操作技巧6.2 视觉营销项目实施与管理6.3 实践项目报告和总结四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括理论讲解、案例分析、课堂讨论、实践操练等。
通过学生的参与和实际操作，提升学生的实际应用能力和创造力。
五、考核方式根据实际情况，考核方式包括平时表现、课堂作业、项目报告等形式，综合评定学生的综合能力和实际应用水平。
六、教材与参考资料1. 教材：《视觉营销导论》《色彩心理学》《品牌设计与传播》2. 参考资料：《广告与传媒设计实务指南》《视觉传达设计艺术指南》相关学术期刊与论文七、备注本课程的具体内容和教学方法将会根据实际情况进行调整和优化。
《电子商务视觉营销》课程标准
电子商务视觉营销课程标准课程编号：适用专业：电子商务课程类别：专业基础课程修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程性质本课程是电子商务专业的一门运营方向课，通过理实一体化的教学理念，采用项目实战的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。
本课程主要根据网店运营等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行课程项目设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。
让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设计能力。
2.课程作用电子商务视觉营销在网店装修中是必须掌握的一种基本理论和技能。
它是电子商务专业课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。
该课程使学生能全面系统地了解目前视觉营销的发展现状，基于当前的视觉营销知识和潮流，结合美工知识，设计出有利于当前趋势的店铺装修和商品的图片，有利于学生夯实电子商务基础，激发学习兴趣，为学习电子商务运营等专业课程奠定理论基础。
通过该课程的学习，实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标，为今后职业生涯发展打好基础。
知识目标：1)了解视觉营销理论与实践的最新发展状况。
2)商品的设计、拍摄与页面布局。
3)掌握图片处理的基础知识、常见工具的使用。
4)店铺装修的基础知识，店铺装修的营销功能。
能力目标：掌握视觉营销的基础知识，通过视觉营销，结合图片处理，能独立装修网店，懂得如何根据产品特点如何装修店铺。
学会根据视觉潮流，定制适合自己的店铺装修设计，从而达到提升客单量的目的。
素质目标：1)培养独立思考能力；2)培养一丝不苟的工作态度和工作作风；培养自主学习的能力；3)培养与人沟通、协调的能力；4)培养团队协作精神；5)培养良好的职业道德修养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电商视觉营销》课程标准
课程编码：100157 课程类别：专业技能课
适用专业：电子商务授课单位：*****学院
学时：48 编写执笔人及编写日期：***2020年
审定负责人及审定日期：***
1．课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
《电商视觉营销》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的专业必修课程。
本课程主要采用项目化的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，吸引顾客关注从而提升网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量，高效率、低成本完成商业贸易活动。
《电商视觉营销》课程具有一定的综合性和实践性，是培养网店运营人员的门综合技能训练课程，课前导课：《电子商务实务》、《Photoshop》等基础课程，应与《Dreamveaver网页制作》等网店建设课程同时开设，使学生系统理解店铺网页设计与制作。
1.2课程设计理念
本课程遵循过程导向的课程观，目的是掌握电商视觉营销的基础知识，解决怎样的店铺设计才是符合营销的设计，什么样的视觉设计才能为店铺带来收益的问题。
立足这目的，本课程结合典型工作任务，依据对应职业
能力要制定了课程目标，分别涉及的是店铺整体视觉布局设计店铺装修风格设计，商品主图设计、宝贝详情设计，流量引入图设计，刺激冲动与购买等活动的策划与实施的技能，以及网店运营、网店美工等位的工作规范及职业道德，教材编写，教师授课，教学评价都应依据这一目标定位进行。
同时，使学生能够做到理论联系实际，学以致用，掌握电商视觉营销的基本技术和技能。
1.3课程设计思路
本课程的设计思路是通过网店运营，美工设计、推广等岗位需要的行业调研和职业能力分析为依据，以确定课程目标，设计课程内容。
按学生的认知特点设计学习过程，通过学习任务构建掌握相关的知识和技能，培养学生胜任网店美工，网店运营，个体从业人员等位的职业能力。
本课程是一个以培养学生对网店的视觉营销策划与实施能力为核心内容的课程，其教学要以任务驱动为主要教学方法，实行理实一体化教学。
教学可在模拟工作情境中进行。
在学习情境中，建议将学习项目进行任务分解。
可设计的項目包括商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计等。
每一个项目的学习都以企业产品为载体，以培养学生职业能力为中心，整合所需相关知识和技能，实现实践性，可读性、趣味性的结合，给学生提供更多的动手机会，提高店视觉营销策划和实的操作技能。
2．课程目标
根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，要教给学生电商视觉营销的相关知识，通过相关的实践和课内训练,使学生学会网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计等，也能够建设简单网站进行店铺页面设计的目的。
2.1知识与技能
通过店铺页面设计学习，能够分析视觉设计元素、视觉色彩搭配、视觉设计中字体的应用、视觉构图、视觉定位、店铺结构，商品陈列，会设计商品主图、直通车推广图片、钻石广告、店铺首页、详情页等，能进行产品的文案编辑、优化文案完美视觉。
2.2过程与方法
通过视觉营销数据化学习过程，能够具备收集分析网上信息的方法能力；通过店铺页面学习过程，具备主动建构新知识的学习迁移能力，具备分析间题、组织策划方案的分析能力；能进行活动促销、店铺装修，首页图片的修改、更新，及配合店长的各项工作要求等能力；能进行产品片处理、修复、合成和美化处理，具备创新能力。
2.3情感态度与价值
通过电商视觉的学习，能够培养良好的表达沟通能力，具有团队协作精神，提升基本审美意识和审美观，在理论联系实际过程中，能够提升学习积极性。
2.4职业能力目标
通过本课程的学习，培养店铺页面制作基本职业能力，学会知识融合、灵活运用、创新的专业能力。
3．课程内容与教学要求
3.1典型工作任务描述
4．教学模式、教学方法与手段4.1 教学模式
形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式，以工作任务负载知识，通过技能操作、创设情境、发现学习、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程。
充分体现教师的主导和引领作用，突出强化学生的主体和自主作用，强调师生之间、学生之间的合作探究、互动交流，用发现学习取代接受学习、理解学习取代机械学习、自调节学习取代他调节学习。
通过项目课程的实施提高学生的方法能力、学习能力、交流能力，促进学生专业能力、社会能力、个性能力的形成。
4.2教学方法与手段
课堂中运用的教授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法，包括基本知识的讲授、课后练习的讲解。
本课程需要大量的案例讲解，案例教学法是一种以案例为基础的教学法，教师通过真实的案例向学生讲授知识点，是学生自己去思考、去创造，使得枯燥乏味变得生动活泼，案例教学法可以引导学生变注重知识为注重能力。
本课程需要一些实训作业的方法，课堂上，根据教师讲授完成相应的自主设计任务，让学生在实训作业过程中构筑完整知识体系，得到实战经验。
在教学手段方面，使用多媒体教学，可以有效的增加教学的直观性，从丰富的音频、视频信息中认识事物，掌握理论知识，使教学内容更加形象化与真实感，会更容易激发起学生的学习的兴趣。
同时，利用计算机实验室，可以通过网络和设计软件，使学生近距离的感受网络广告，提高教学效率。
4.3教学评价、考核的多元性要求
（1）考核方式
结合学生的课堂听课情况、学生作业、实验实训项目情况，综合评定学生成绩，平时占40%，实训占60%。
本课程采取过程考核的方式进行考核。
教学考核与评价的内容应包括学生知识掌握情况，以基本概念、基本原理和基本方法为主，考核学生掌握理论知识并应用其分析和解决实际问题的水平和能力。
（2）考核的主要内容与考核目标分配
5. 课程实施条件
5.1专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求
专任教师：要求平面设计专业或相关专业毕业，有教师资格证，在本行业或企业工作2年以上，具有专业职业资格或相关能力。
兼职教师：要求在行业企业相应工作岗位工作2年以上，具有丰富的设计经验和店铺运营知识，在设计上能独当一面。
5.2校内外实践教学条件要求
5.2.1课程对校内实训基地生产性或实物模拟仿真、混合仿真和计算机虚拟仿真实训环境和设施设备条件的要求。
校内实训：学院投入大量资金，配备了充足、先进的教学设施。
现有实践教学计算机700台，建有网络技术实训室3个，微机原理实训室2个，多媒体技术实训室2个，计算机维修实训室2个，项目研发实训室2个。
校内建有生产性实训基地多个，同时对外提供技术服务。
5.2.2课程对校外实训基地及条件要求。
另与石家庄多家印刷企业、设计打印店建立了长期的合作关系，满足学生工学结合和顶岗实习的需要。
5.3课程资源的开发与利用
5.3.1教材的选用与编写
教材的选用：考虑到高职高专主要以提高学生的实际动手能力为主，在教材的选择上，应尽量选择带有大量丰富实例且最好有实际项目的参考书为最佳。
根据以上教材选用标准，我们选择了由人民邮电出版社出版、麓山文化编著的高职高专的专用教材《淘宝视觉营销》。
5.3.2其它教学资源的开发与利用
其他参考书：
（1）电子工业出版社出版，朱华杰等编著的《电商视觉营销》。
（2）机械工业出版社出版，王岩主编的《美工设计与视觉营销》。
（3）人民邮电出版社出版，张国文主编的《电商文案策划与视觉营销》。
6. 其他说明。