第8课《传统纹样》初中美术教学PPT课件

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人教版八年级下册2.2设计纹样课件(共37张PPT)

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“四朝服饰”纹样
A 刘 涛 穿 着 东 汉 服 饰 —— — 直 裾 搭 配 褂 衣
刘涛演绎了以顾恺之《列女仁智图》等文物为参考的东汉服饰。该服饰直裾搭配祛衣:直裾宽松长袍,桂衣是短袖上衣。主色调选取中国传统黄色,象征庄重与希望,展现温暖包容之美。纹样:服饰上织有茱萸纹和云纹,外罩燕尾纱衣:燕尾纱衣轻薄外套,增加服饰的层次感和流动感。发饰:配以垂髯(shāo)高髻(jì) 的发型,展现东汉女性优雅气质; 发饰则是复原款的东汉金步摇,给人高贵又灵动的感觉。衣缘:图案以动物纹为主,布以“长乐明光”四字,寄寓吉祥之意,疏密有致,色彩富力。
人 / 教 / 版 / 七 / 年 / 级 / 下 / 册 /
设计纹样——中国传统纹样
2024年的春晚你看了吗? 哪个节目惊艳到你了呢?
2024央视春晚舞台上
与华丽的舞美技术相融合织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷
节目选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样。
在2024年春晚舞台上中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网全地球人。
葫芦灯景仕女纹
大吉葫芦纹
瓜瓞绵绵纹纹
寓意:福禄绵延 单寓意:子孙昌盛 寓意:五谷丰登
勘芦灯景仕女纹

五葫四海纹 婴戏灯笼纹 柿柿如意纹
寓意:福禄延绵 单寓意:欢庆佳节 寓意:事事如意
真意孤禄延绵,
《年锦》与纹样的关系?
”年锦"是一种以中国传统纹样为主题的创演秀。在这个节目中,纹样被赋予了生命和动态,通过演员的表演和虚拟合成技术,使得这些纹样仿佛跨越了千年的时空,焕发出新的生命力。纹样在这个节目中不仅是视觉的装饰,更是承载了中国传统文化和美学的重要元素。因此,我们可以说,“年锦”和纹样之间的关系是密不可分的,纹样是"年锦"的灵魂,而"年锦"则是纹样的现代表达。

《中国传统纹样》课件

《中国传统纹样》课件

历史背景
文化内涵
中国传统纹样不仅具有装饰作用,还 蕴含着丰富的文化内涵和象征意义, 反映了古代人们对自然、社会和人生 的理解与追求。
中国传统纹样源于商周时期,历经秦 汉、唐宋元明清等朝代的发展,形成 了丰富多彩的艺术风格和表现形式。
课程目标和意义
课程目标
通过学习本课件,使学生了解中 国传统纹样的基本概念、历史演 变、文化内涵和艺术特点,掌握 纹样的识别、分析和应用能力。
《中国传统纹样》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 中国传统纹样的历史与发展 • 中国传统纹样的分类与特点 • 中国传统纹样的应用场景与文化内涵 • 中国传统纹样的传承与创新
01
引言
主题简介
中国传统纹样定义
中国传统纹样是中国古代艺术的重要 组成部分,主要指在各种工艺品上所 雕刻或绘制的具有装饰性和象征意义 的图案。
03
融合现代元素
将传统纹样与现代设计理 念、材料和技术相结合, 创造出既具有传统韵味又 具有现代感的作品。
拓展应用领域
将传统纹样应用于服装、 家居、建筑等领域,提升 产品的文化内涵和艺术价 值。
创新表现形式
运用新媒体、数字技术等 手段,以更加生动、立体 的方式呈现传统纹样。
国际文化交流中的中国传统纹样
达人的品格。
器物与几何纹样
如意纹样
如意是中国传统的吉祥物,形 状像云彩,寓意万事如意、吉
祥安康。
八宝纹样
八宝是中国传统吉祥图案,由 八种不同的器物组成,代表不 同的吉祥意义。
云纹样
云在中国传统纹样中代表天空 和神仙,常用于神话传说和建 筑装饰上。
回形纹样
回形纹样是中国传统的几何纹 样,形状像“回”字,寓意吉

初中美术_《传统纹样》教学课件设计共37页

初中美术_《传统纹样》教学课件设计共37页
初中美术_《传统纹样》教 学课件设计
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

中国古代传统纹样 ppt课件

中国古代传统纹样  ppt课件

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商、周奴隶社会时期
▲ 窍曲纹
周代的一种重要装饰纹样。又称窃曲纹、穷则曲。是一种适应装饰部位要求而变形的动物纹样,是动物的简化和抽象化。周代打破了商代 以来,以直线为主的装饰特点,也打破了对称格式。一般由两端回钩的或“S”形的线条构成扁长形图案,中间常填以目形纹,但又未完 全摆脱直线的雏形,因而形成直中有圆、圆中有方的特点。 窃曲纹由鸟纹、龙纹衍化而来的痕迹是很明显的。试将一部分鸟纹加以排比,可以推测出它向窃曲纹衍化的具体过程,较早的鸟纹在翅膀 后边接连着一条长长的尾巴,后来这个尾巴与躯体分离开来,成为一个弯卷的抽象纹饰,再后,鸟身部分也抽象化了,却保留着原先的一 根长长的羽毛,最后,这根羽毛也消失了,形成了典型的窃曲纹。窃曲纹适应性很强,可以随机变化,装饰于器物各种不同的部位,以窃 曲纹构成的装饰,一般不刻云雷纹的地纹。
商代
战国
唐代
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宋代
清代
4
新石器时期
▲ 狗纹
▲ 人面纹
新石器时代黄河流域仰韶文化早期和中期彩陶的特色装饰,常用彩绘、刻划的方法,表现比较写实的人面形象。
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5
新石器时期
▲ 花卉纹
▲ 网纹
陶瓷装饰的原始纹样之一,亦称网状纹、方格纹、网格纹,其纹样似渔网。
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6
新ห้องสมุดไป่ตู้器时期
▲ 水纹
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商、周奴隶社会时期
▲ 饕餮纹
饕餮纹这种纹饰最早出现在距今五千年前长江下游地区的良渚文化玉器上。饕餮(tāo tiè)是一种想象中的神秘怪兽。青铜器常见纹饰。 为一种图案化的兽面,故也称兽面纹。这种怪兽没有身体,只有一个大头和一个大嘴,十分贪吃,见到什么吃什么,由于吃的太多, 最后被撑死。它是贪欲的象征。是龙的第五子。一般以动物的面目形象出现,具有虫、鱼、鸟、兽等动物的特征,由目纹、鼻纹、 眉纹、耳纹、口纹、角纹几个部分组成。面目结构较鲜明,大部分学者认为商周统治者用青铜器纹饰的“狰狞恐怖”来表达王权的 “神秘威严”,以表达其对政治权力、地位与财富的占有,让人望而生畏。奴隶主在这些可怖狰狞的纹饰中寄托了他们全部的威严、 意志、荣贵、幻想和希望。

江西版七年级美术上册-第8课传统纹样

江西版七年级美术上册-第8课传统纹样

“宝相”含
和“仙”的意思。宝相花的构成方法,是好多
种自然形态的花朵进行艺术处理,就是将牡
丹、莲花、菊花的花朵,花苞、花托、叶片
等形成素材,以四方对称放射或多相对称放
射的形式,组织圆形、菱形或方装饰纹样
传统纹样
缠枝纹: 这类纹样以各种花草的茎叶、花朵、果实
为题材,以涡旋形、s形、波形形式构成。 由曲线或正或反的相切,或呈连续的波形 或向四周任意延伸,成连续纹样或单独纹 样。
般不复杂
传统纹样
角隅纹样: 装饰在器物的一角或对角四角的纹样
连续纹样: 指具有无限制扩展,超越任何框架限
制,没有开始于终结或没有边缘而有 一定秩序的纹样形式
二方连续纹样: 又称带状纹样、花边。指一个单元
纹样向上下、左右、反复连续起来 的纹样。
传统纹样
四方连续纹样:指可以向上下、左右反复循环延续的
传统纹样
海水江牙纹: 指以海浪波涛为题材创作而成的
不同形态的纹样。
方棋纹:以方格形为骨架,在空余部位填饰
花卉或其它纹样,此类纹样结构严 谨,工整中见活泼。
传统纹样
绶带纹:指以随风飘荡的长绶带为题的纹样。 摩竭纹:摩竭纹样旧说“鱼龙变化纹”或“鱼龙纹”。
摩竭纹样形状为长鼻上卷、鼻下两卷须、 口大张、獠牙外露,长舌、眼圆睁、眼 后螺旋羊角绕一小牛耳,头顶至颈竖粗 状鬃毛,鱼身鱼尾。
一 原始社会装饰纹样
1 原始社会装饰纹样产生的原因: 2 原始社会装饰纹样的分类:分为几何形纹样和自然纹样
二 半坡类型装饰纹样
1 半坡类型装饰纹样: 2 半坡类型鱼纹:半坡类型彩陶的动物纹样中以鱼
纹的数 量增多,贯串于半坡类型的始终,是半坡 类型彩 陶具有代表性的花纹。

2019-2020年七年级美术上册 第8课《传统纹样》课件2 赣美版

2019-2020年七年级美术上册 第8课《传统纹样》课件2 赣美版
第八课
传统纹样
传统的魅 力
它是用了什么艺术手法来装饰的?
中国传统纹样
• 中国传统纹样是一种朴素单纯,富有情趣的图案 语言,具有悠久的历史和独特的民族风格,饱含 丰富的语言和强烈的民族情感。中国的图案艺术 浩如烟海,是广大人民智慧的结晶,是我国民族 文化遗产的重要组成部分。这些图案艺术是人类 在长期的生产劳动中,对客观事物有了认识,逐 渐获得了对客观事物的审美观念,装饰图案就是 这种审美观念的形象反映。他们摹拟植物、动物、 人物,根据生活的需要进行器物的造型和纹样的 装饰。
6、课堂小结
谢谢
谢谢
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
(2)垂直式
依据倾斜的区划面或划线为骨架,将单位纹样进行倾斜式的排列。
(3)斜线式
(4)波线式
• 依据由波线所作的区划面连接单位纹样,或借波 线将 单位纹样进行波浪式的连续排列。

最新赣美版美术七年级上册课件8第八课 传统纹样 (2)

最新赣美版美术七年级上册课件8第八课 传统纹样 (2)

四方连续:
以一个或几 个单位纹样向 上下左右四个 方向重复连续 排列,可构成 无限扩展嘚面 状纹样。
角隅纹样 边框纹样 环式纹样
1.以小组为单位,三种纹样任选一种创作 2.要求:
①造型美观、生动,有传统韵味 ②色彩搭配和谐 ③独具特色 3.采用方式:绘画、粘贴
传 统 纹 样
纹样:指器物或其他用具上绘成或铸成嘚图案、花纹
▪ 中国传统纹样是中国传统文化艺术 嘚一种,以人物、动物、植物、日 月星辰、风雨雷电等自然现象,文 字、神话传说、民间故事和谚语等 题材,运用谐音寓意、象征、会意、 吉祥用语等不同手法来绘成图像。 表现人们美好嘚希望。它与中华民 族嘚文化心理及情感表达方式有密 切嘚关系,是图形和吉祥含义通过 一定嘚美嘚形式嘚结合。
▪ 云雷纹
云雷纹
回纹
谷纹




莲花纹
莲联花珠龙鸟 鱼纹纹纹 龙纹
联珠纹
单独纹样 二方连续 四方连续
二方连续:是以一个单位纹样向左右或上下两个方 向重复连续排列,构成无限延续嘚带状纹样。
1.请你用手中模型摆出二方连续图 2.以肢体造型嘚方式排列出二方

Hale Waihona Puke 连续散点式 直立式 斜线式
波浪式 折线式

初中美术---传统纹样(共57张PPT)

初中美术---传统纹样(共57张PPT)
特点:简洁夸张 朴素单纯
人面鱼纹彩陶盆
新石器时代
龙纹、凤纹、兽形纹
战国时期
魏晋时期
团花纹、缠枝纹
隋唐时期
凡纹必有意,有意必有吉祥
明清时期
吉(象)祥
如意
吉祥如意
多子多福
喜上眉梢




龙凤呈祥 (⑥) 喜上眉梢 (①)

大吉大利(④) 年年有余(③)

松鹤延年(②) 事事平安 (⑤)
吉祥纹样




动物纹







云纹
人形纹
纹几



如意纹
凤鸟纹
龙纹
窃曲纹
宝相纹
回纹
缠枝纹
云、水纹
传统纹样的魅力
清新素雅
喜庆热烈
富丽堂皇
传统纹样的魅力:
传统纹样的组织形式
1
2
自由纹样
适合纹样
二方连续纹样
四方连续纹样
纹样的形式:
自由纹样 适合纹样
单独纹样
二方连续纹样 四方连续纹样
传统的魅力——
传统纹样
传统:世代相传,从历史沿传下来的思 想、文化、道德、风俗、艺术 、制度以
及行为方式等。
传统纹样:是传统文化艺术中的一种,以人 物、动物、植物、日月星辰等自然现象和神 话传说,民间故事等为题材,采用不同手法
来绘成的图案。
传 统 纹 样 之 典 型 纹 样
四大守护神兽:青龙 白虎 朱雀 玄武
运用人物、走兽、花鸟、器物等 形象和一些吉祥文字,通过寓意、谐 音等表现手法来呈现。
传 统 纹 样 之 传 统 今 用

最新赣美版美术七年级上册课件8第八课 传统纹样 (5)

最新赣美版美术七年级上册课件8第八课 传统纹样 (5)
传统纹样赏析
10级艺术设计2 班
高建
•1 •2 •3 •4
飞天纹样赏析 饕餮纹样赏析 古代瓷器纹样赏析 青铜器纹样赏析
飞天纹样
• 飞天,意为飞舞嘚天人。在 中国传统文化中,天指苍穹, 但也认为天有意志,称为天 意。在佛教中,娑婆世界由 多层次组成,有诸多天界嘚 存在,如三十三天、兜率天 等,这些天界嘚众生,中文 翻译为天人,个别称为天神, 常简称为天,飞天即此意。 道教常称作天仙。在中文里, 天人之王亦常省称为天,如 “大梵天”、“功德天”等。 飞天多画在佛教石窟壁画中。 飞天是歌神乾闼婆和乐神紧 那罗嘚化身,原是古印度神 话中嘚歌舞神和娱乐神,他 们是一对夫妻,后被佛教吸
古代青铜器纹样鉴赏 • 青铜器中纹 1.兽面纹古称饕餮纹,(饕餮为传说中贪食
猛兽之名),古人认为此兽有首无身极为恐怖,实际上 这类纹饰是各种各样动物或幻想中神兽嘚头部正视图案。 后另名为兽面纹,比之饕餮纹更确切、明了。 兽面纹主 要嘚装饰对象是鼎,青铜鼎除了作为实用器之外,还有 一个重要用途,就是作礼器使用。兽面纹大都以夸张嘚 兽面、简洁嘚线条来修饰器物,相信这同当时人们嘚宗 教信仰和社会宗法制度有着密切嘚联系,这也是研究古 中国嘚社会、经济与宗教嘚主要依据。 兽面纹嘚特点是 以鼻梁为中线,突出正面造型,两侧作对称排列,上端 第一道是角,角下有目,较具体嘚兽面纹在目上还有眉, 目侧有有耳,多数有爪,两侧有左右展开嘚体躯或兽尾, 少数简略形式嘚则没有兽体和尾部。可以说所有嘚兽面 纹基本上是按这一模式塑造嘚,只是在表现方法和技巧 上,随着时代嘚发展而不同。
青铜器上常见嘚装饰纹样之一。纹样象 征古代传说中一种贪食嘚凶兽饕餮嘚面 形,图案多有变化。 饕餮一词见于 《吕氏春秋·先识览》:“周鼎著饕餮, 有首无身,食人未咽害及其身,以言报 更也。”

赣美版美术七上第六单元《传统纹样》(传统的魅力)ppt课件

赣美版美术七上第六单元《传统纹样》(传统的魅力)ppt课件

图案纹样在不同的应用场合有不同的形式要 求,因此,也产生了不同的纹样组织形式。 自由纹样、适合纹样、二方连续纹样和四方 连续纹样四大类
• 二方连续纹样是以一个单位纹样向左右或上下两个方向重复连续排列, 构成无限延续的一带状纹样。其构成骨式有散点式、直立式、斜线式、 波浪式、折线式等。
• 四方连续纹样是以一个单位纹样向上下左右四个方向重复连续排列, 可构成无限扩展的面状纹样,由于纹样均衡重复,可在大面积范围内 取得和谐的装饰美感。构成骨式有散点、连缀、重叠等。
• 适合纹样是在一定的外形内组织纹样,纹样的组 织既要适合外形又要合理自然、达到图案形象、 组织结构与装饰外形的完美统一。
• 角隅纹样属于适合纹样的一种特殊形式, 它是用对称或平衡式的纹样,配置在正方 形、长方形、多边形的边角上的一种纹样。
边框纹样也是适合纹样的一种,只是它沿着 一个特定形的周边作装饰,中心是留出安排 被装饰的内容。
学习目标
1、学习中国传统纹样,感受传统的魅力,并能应用所学 的知识积极投入到创造生活的活动中去 2、学习图案纹样的组成形式,掌握自由纹样、适合纹样、 二方连续、四方连续纹样的基本特点,并运用所学知识 去美化自己身边的环境,提高生活质量。 3、培养热爱传统艺术的思想感情,学习劳动人民质朴的 审美观。通过本课的学习,懂得美源于生活,并更多地 去了解和发现当地的传统文化,增强民族自豪感。
• 同学们!春节快到了,春节是我们中国人 的传统节日,一想起春节同学们你们心目 3、放粳炮 4、舞狮子、跑旱船 5、贴窗花 6、灯会、庙会
• 中国传统纹样是由历史沿袭而来的图案纹样。它涵盖面广、 彩陶、玉石、青铜器、漆器、金银器、染织以及建筑的装饰 上,都有着种类繁多、精美绝伦的图案纹样,在各个不同的 历史时期,不同地域和民族都形成了题材广阔、内容丰富、 形式多样、各具特色的图案样式。那些富有吉祥含意、歌颂 美好生活并为老百姓喜闻乐见的题材在传统纹样中往往用得 最多,这也是古代劳动人民热爱生活、美化生活的真实写照。

初中美术_《传统纹样》教学课件设计PPT文档共37页

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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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