《概论》考试试题及参考答案
《文学概论》试题及答案
《文学概论》试题及答案专业考试号姓名分数一、填空题(每空2分，共20分)1、马克思主义文学理论的创始人和奠基者是________________、________________。
2、生活真实只是艺术真实的___________，为艺术真实提供___________。
3、西方现代主义文学中所表现出来的异化思想，概括地说，主要表现在人与社会、______、___________和人与自然等四个方面。
4、西方现代小说发端于18世纪，___________小说是第一代；19世纪的___________小说是第二代。
5、创造诗歌意境的总的方法是___________，它可具体化为两条途径，即___________的方法和化情思为景物的方法。
二、选择题(1－3题为单项选择，4－6题为多项选择。
请将答案序号填在括号内，错选、少选或多选均不得分。
每小题3分，共18分) 1、文学区别于其他艺术的基本特点，就在于它运用( )塑造形象。
A、造型B、表演C、综合D、语言2、在关于艺术起源问题的探索中，明确提出并系统阐述“游戏说”的理论家是( )A、爱德华·泰勒与弗雷译B、席勒与斯宾塞C、普列汉诺夫与毕歇尔D、荣格与克罗齐3、叙事性作品中情节的基本组成部分(或称情节的基本阶段)是( )A、序幕、发展、高潮、结局B、开端、发展、结局、尾声C、序幕、高潮、结局、尾声D、开端、发展、高潮、结局4、自18世纪末叶至20世纪中期的西方文学史上，先后出现过如下几个文学思潮( )A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、自然主义E、现代主义5、灵感的基本特点( )A、不期而至，偶然突发B、专注敏捷，亢奋紧张C、超长独特，富于创造D、突然消失，不可再得E、超控自如，随意挥发6、形象思维的基本特征是( )A、直感性B、理念性C、蕴情性D、想象性E、审美性三、名词解释(每小题3分，共15分)1、典型：2、创作灵感：3、文学风格：4、文学批评：5、小说：四、简答题(每小题8分，共24分)1、文学典型的基本特点?2、文学为什么具有美悦作用?3、无产阶级文学批评的思想标准？六、论述题(第一小题11分，第二小题12分，共23分)1、试论典型人物与典型环境的关系。
《马克思主义基本原理概论》真题及答案
202X年10月《马克思主义根本原理概论》试题及答案一、单项选择题〔25题，每题2分，共50分〕1. 在马克思主义科学体系中，作为世界观和方法论的是〔〕。
A. 马克思主义哲学；B.马克思主义政治学；C.马克思主义政治经济学；D.科学社会主义理论【答案】A【解析】马克思主义的各个组成局部不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学揭示了资本主义的开展规律，处于核心地位的则是科学社会主义理论。
参见教材P44。
2. 理论联系实际是学习马克思主义的根本方法，这是由马克思主义的〔〕。
科学性决定的；B.革命性决定的；C.实践性决定的；D.阶级性决定的【答案】C【解析】理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。
首先，这是由马克思主义的实践性决定的。
参见教材P54。
3.马克思主义认为，社会生活在本质上是〔〕。
A.实践的；B.多样的；C.可知的；D.变化的【答案】A【解析】马克思认为社会生活在本质上是实践的。
参见教材P70。
4. 自觉能动性是实践的一个根本特点，这说明实践是〔〕。
A.主体纯粹的思维活动；B.主体有意识、有目的的活动；C.主体感性的物质活动；D.主体社会性、历史性的活动【答案】B【解析】实践是主体有意识、有目的的活动。
参见教材P68。
5. 与自然规律相比，社会规律是〔〕。
A.通过人的活动完成的；B.不能正确认识的；C.盲目自发地起作用的；D.可以认为改变的【答案】A【解析】社会开展规律是通过人们的自觉活动完成的。
参见教材P92。
6. 意识是人脑的机能，这说的是〔〕。
A.人脑是意识的唯—源泉；B.意识不具有客观性；C.人脑是意识的物质器官；D.意识不具有主观性【答案】C【解析】意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
人类意识高于动物心理，主要在于它是以人脑为物质根底的。
参见教材P94。
7. 辩证唯物主义认为，认识的本质是〔〕。
A.主体对客体的自由选择；B.主体对客体的自由制造；C.主体对客体的能动反映；D.主体对客体的科学评价【答案】C【解析】〕认识的本质是主体对客体的能动反映。
2024年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》试题及解答参考
2024年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、马克思主义哲学的直接理论来源是？A、英国古典政治经济学B、德国古典哲学C、法国空想社会主义D、英国和法国的空想社会科学2、《共产党宣言》的发表标志着？A、马克思主义的公开问世B、空想社会主义的产生C、唯物史观的形成D、剩余价值论的提出3、马克思主义哲学的出发点和核心观点是：A、物质观B、意识观C、实践观D、真理观4、在马克思主义理论体系中，无产阶级的历史使命是：A、完成资本主义生产方式的变革B、实现共产主义社会的最终目标C、推翻资本主义制度，建立社会主义制度D、领导国家进行现代化建设5、马克思主义哲学产生的理论基础是：A. 唯物主义自然观B. 历史唯物主义C. 德国古典哲学D. 英国的古典政治经济学6、在马克思主义哲学中，认为“社会存在决定社会意识”的观点属于：A. 唯心主义历史观B. 唯物主义历史观C. 不可知论D. 唯物主义自然观7、马克思主义的三个组成部分是指（）。
A. 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义B. 马克思主义哲学、马克思主义社会学和科学社会主义C. 马克思主义政治经济学、马克思主义社会学和科学社会主义D. 马克思主义政治经济学、马克思主义哲学和科学社会主义8、下列哪个思想不是马克思和恩格斯在他们的著作《共产党宣言》中提出的（）。
A. 阶级斗争是社会发展的直接动力B. 资本主义异化理论C. 实现共产主义是历史发展的必然趋势D. 暴力革命是实现无产阶级专政的途径9、马克思主义的诞生标志着人类社会发展进入了一个新的历史阶段，这个阶段被称为（）。
A. 工业革命时代B. 资本主义时代C. 社会主义时代D. 认识论时代 10、马克思主义哲学认为，一切从实际出发是（）。
A. 马克思主义哲学的基本原理B. 马克思主义哲学的根本方法C. 马克思主义哲学的理论基础D. 马克思主义哲学的历史使命11、题干：在马克思主义哲学中，“实践”概念的核心含义是：A. 人类改造客观世界的活动B. 人类认识客观世界的活动C. 人类思想观念的形成D. 人类社会历史的发展12、题干：以下哪一项不属于马克思主义哲学的基本特征？A. 唯物主义和辩证法的有机统一B. 革命性和实践性的统一C. 理论与实践相结合D. 社会主义性质的哲学13、下列选项中，哪一项不属于马克思主义哲学的基本特征？A、科学性B、阶级性C、革命性D、实践性14、以下哪一项不是马克思主义哲学的基本原理？A、物质决定意识原理B、阶级斗争原理C、辩证唯物主义原理D、农民阶级是无产阶级的主要组成部分15、根据历史唯物主义，社会发展的根本动力是：A. 历史文化的进步B. 科技的飞速发展C. 阶级斗争D. 生产力的发展16、马克思主义哲学认为，实践具有以下特征：A. 纯客观性B. 纯主观性C. 既具有客观性又具有主观性D. 无可捉摸17、马克思主义哲学的基本特征是（）。
语言学概论 试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。
11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。
二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。
比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。
与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。
但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。
全国2023年4月自考00312《政治学概论》真题及答案
2023年4月高等教育自学考试政治学概论试题课程代码：003121.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.中国古代“政治”的核心含义是（）A.统治B.施展谋略C.立法D.执行法律【答案】A【解析】中国古代的“政治”，其核心含义是统治，政治主要是指“治国平天下”的活动，即依据某种道德原则管理社会、治理国家。
参考教材P41【考点】政治的含义2.《政治学》被公认为是西方政治学的真正开山之作，它的作者是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.西塞罗D.柏拉图【答案】B【解析】亚里士多德的《政治学》被公认为是西方政治学的真正开山之作，他本人也由此而成为西方政治学的奠基者。
参考教材P52【考点】西方古代和中世纪的政治学3.中国人民爱国统一战线的组织形式是（）A.中国人民政治协商会议B.工农联盟C.议会D.人民代表大会【答案】A4.欧洲早期国家产生的“最纯粹最典型的形式”是（）A.罗马形式B.德意志形式C.雅典形式D.暴力形式【答案】C【解析】雅典国家的形成基本是从氏族社会中直接发生的，成为欧洲早期国家产生的“最纯粹最典型的形式”。
参考教材P73【考点】早期国家产生的几种具体形式5.俄国十月革命后建立的第一个社会主义国家的政权组织形式是（）A.人民代表大会制B.公社制C.君主制D.苏维埃制【答案】D【解析】苏维埃制是俄国十月革命后建立的第一个社会主义国家的政权组织形式。
参考教材P119【考点】社会主义国家的政权组织形式——苏维埃制6.比较典型的中央集权型单一制国家是（）A.美国B.欧盟C.法国D.英国【答案】C【解析】在西方国家中，法国是比较典型的中央集权型单一制国家。
2025年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》试题与参考答案
2025年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、马克思主义哲学的创立是哲学发展史上的重大革命，其根本标志是：A、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一B、第一次把唯物主义和辩证法应用于社会历史领域C、第一次提出了历史唯物主义D、第一次实现了哲学与科学的统一2、在马克思主义哲学中，“实践是检验真理的唯一标准”这一观点的主要依据是：A、实践是人类社会发展的基础B、实践是认识发展的动力C、实践是主观世界和客观世界联系的中介D、实践是哲学的基本范畴3、马克思主义哲学的核心观点是（）A. 辩证唯物主义和历史唯物主义B. 唯物辩证法C. 历史唯物主义D. 辩证法4、下列哪项不是马克思主义政治经济学的研究对象（）A. 生产关系B. 生产资料所有制C. 社会主义经济体制D. 生产力5、马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于：A. 哲学研究对象的改变B. 研究方法的改变C. 唯物主义和辩证法的统一D. 哲学体系的改变6、在马克思主义哲学中，认识论的基本问题是：A. 认识与存在的关系问题B. 实践与认识的关系问题C. 认识的来源与认识的发展问题D. 认识的真理性与错误性问题7、《马克思主义基本原理概论》中，马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中首次系统阐述了唯物史观的基本原理，这一原理的核心是：A. 生产力与生产关系B. 经济基础与上层建筑C. 阶级斗争与社会革命D. 哲学与自然科学8、在马克思主义哲学中，辩证唯物主义的认识论认为，实践是检验真理的唯一标准，这是因为：A. 实践具有客观性B. 实践具有普遍性C. 实践具有直接性D. 以上都是9、马克思主义哲学的创立标志着哲学发展进入了一个新的阶段，这一阶段的主要特征是：A. 重视自然科学的研究成果B. 实践成为检验真理的唯一标准C. 哲学从理论走向实践D. 重视历史唯物主义的研究 10、在马克思主义哲学中，物质和意识的辩证关系原理表明：A. 物质决定意识，意识对物质具有反作用B. 意识决定物质，物质对意识具有反作用C. 物质和意识没有关系D. 物质和意识相互独立11、马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于：A. 研究对象的不同B. 研究方法的差异C. 面临的历史任务的转变D. 坚持实践基础上的科学性和革命性的统一12、在马克思主义哲学中，“实践”是指：A. 人类的生产活动B. 人类的一切社会活动C. 人类的认识活动D. 人类的精神活动13、马克思主义哲学认为，实践是检验真理的唯一标准。
《社会学概论》测试题及答案
《社会学概论》测试题及答案班级姓名成绩一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题人类生活中最基本、最重要的一种群体形式是( )A. 家庭B. 邻里C. 伙伴D. 同事【正确答案】 A第2题霍桑实验的进行产生了( )A.科学管理理论B.人际关系理论C.组织行为理论D.权变理论【正确答案】 B第3题科层制属于典型的( )A. 魅力型统治形式B. 卡列斯玛型统治形式C. 传统型统治形式D. 法理型统治形式【正确答案】 D第4题“分工理论最早的阐发者”是( )A. 卢梭B. 亚当·斯密C. 马克思D. 赫勒【正确答案】 B第5题社会互动中最重要的符号系统是（）A. 语言B. 面部表情C. 手势D. 图形或数字【正确答案】 A第6题下列关于我国家庭生命周期的新变化，表述错误的是( )A. 家庭空巢期开始凸现B. 家庭建立时间由晚变早C. 生育期由长变短D. 家庭的生命周期有延长趋势【正确答案】 B第7题确定一个社区大体上的地域范围或疆界的客观标志是( )A. 社区中心的服务范围B. 社区人员流动范围C. 行政区划D. 其他【正确答案】 A第8题标志着社区研究开始的著作是( )A. 《一个农业社区的社会解剖》B. 《社区与社会》C. 《社区权力结构》D. 《中等市镇》【正确答案】 B第9题一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本土文化的过程是( )A. 文化传播B. 文化采借C. 文化濡化D. 文化交流【正确答案】 B第10题在金钱借贷方面的合作应属于（）A. 自发性合作B. 制度化的传统合作C. 指导性合作D. 契约式合作【正确答案】 D第11题下列行为中不属于互惠行为的是（）A. 中国通过谈判加入WTOB. 商业活动中的买卖活动C. 夫妻在感情上的相互理解和支持D. 大学生参加“科技支农”的志愿者活动【正确答案】 D第12题由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动属于( )A. 结构性流动B. 自由流动C. 垂直流动D. 水平流动【正确答案】 A第13题美国的斯莫尔1895年创办了( )A. 《美国社会学杂志》B. 《社会学年刊》C. 《社会学年鉴》D. 《社会学杂志》【正确答案】 A第14题一个不懂宴会礼仪的人参加宴会感到局促不安，不能顺利地交往，反映了文化的( )A. 物质要素B. 精神要素C. 语言符号D. 规范体系【正确答案】 D第15题依照一定的社会组织结构建立起来的利益群体是（）A. 机构性利益群体B. 社团性利益群体C. 自组性利益群体D. 政治与社会权利利益群体【正确答案】 A第16题托夫勒的代表作是（）A. 《第三次浪潮》B. 《大趋势》C. 《社会劳动分工论》D. 《变动中的政治格局》【正确答案】 A第17题现代社会是一个更加（）的社会。
自考《马克思主义基本原理概论》高等教育自学考试2024年自测试题与参考答案
2024年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、马克思主义哲学是关于（）A、自然、社会和思维发展的普遍规律的科学B、无产阶级和广大劳动人民的解放斗争的理论C、人类认识世界的工具和方法D、人类科学技术的理论基础答案：A解析：马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学。
它揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的最一般规律，为无产阶级和广大劳动人民的解放斗争提供了科学的世界观和方法论。
2、马克思主义哲学产生的理论基础是（）A、黑格尔的辩证法B、费尔巴哈的唯物主义C、德国古典哲学D、英国古典政治经济学答案：C解析：马克思主义哲学产生的理论基础是德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思和恩格斯在批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国社会主义学说的合理成分的基础上，创立了马克思主义哲学。
3、马克思主义哲学的核心观点是：A. 唯物主义B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 群众路线答案：C解析：马克思主义哲学的核心观点是历史唯物主义，它强调物质生产力是社会发展的决定力量，社会存在决定社会意识，历史的发展是一个不断前进的过程。
唯物主义和辩证法是马克思主义哲学的基础，而群众路线是党的根本工作路线，但它们不是马克思主义哲学的核心观点。
因此，正确答案是C。
4、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的“两个必然”是指：A. 资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利B. 资本主义必然繁荣和社会主义必然衰落C. 资本主义必然衰落和社会主义必然繁荣D. 资本主义必然胜利和社会主义必然衰落答案：A解析：《共产党宣言》中提出的“两个必然”是指资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
这一观点揭示了资本主义社会内在矛盾的必然性，即生产社会化和资本主义私人占有形式之间的矛盾，以及资本主义必然导致无产阶级革命，最终实现社会主义的胜利。
《文学概论》试题及答案
《文学概论》试题及答案专业考试号姓名分数一、填空题(每空2分，共20分)1、马克思主义文学理论的创始人和奠基者是________________、________________。
2、生活真实只是艺术真实的___________，为艺术真实提供___________。
3、西方现代主义文学中所表现出来的异化思想，概括地说，主要表现在人与社会、______、___________和人与自然等四个方面。
4、西方现代小说发端于18世纪，___________小说是第一代；19世纪的___________小说是第二代。
5、创造诗歌意境的总的方法是___________，它可具体化为两条途径，即___________的方法和化情思为景物的方法。
二、选择题(1－3题为单项选择，4－6题为多项选择。
请将答案序号填在括号内，错选、少选或多选均不得分。
每小题3分，共18分) 1、文学区别于其他艺术的基本特点，就在于它运用( )塑造形象。
A、造型B、表演C、综合D、语言2、在关于艺术起源问题的探索中，明确提出并系统阐述“游戏说”的理论家是( )A、爱德华·泰勒与弗雷译B、席勒与斯宾塞C、普列汉诺夫与毕歇尔D、荣格与克罗齐3、叙事性作品中情节的基本组成部分(或称情节的基本阶段)是( )A、序幕、发展、高潮、结局B、开端、发展、结局、尾声C、序幕、高潮、结局、尾声D、开端、发展、高潮、结局4、自18世纪末叶至20世纪中期的西方文学史上，先后出现过如下几个文学思潮( )A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、自然主义E、现代主义5、灵感的基本特点( )A、不期而至，偶然突发B、专注敏捷，亢奋紧张C、超长独特，富于创造D、突然消失，不可再得E、超控自如，随意挥发6、形象思维的基本特征是( )A、直感性B、理念性C、蕴情性D、想象性E、审美性三、名词解释(每小题3分，共15分)1、典型：2、创作灵感：3、文学风格：4、文学批评：5、小说：四、简答题(每小题8分，共24分)1、文学典型的基本特点?2、文学为什么具有美悦作用?3、无产阶级文学批评的思想标准？六、论述题(第一小题11分，第二小题12分，共23分)1、试论典型人物与典型环境的关系。
《教育概论》试题库及答案
教育概论试卷库共5套试卷及参考答案教育概论试卷一一、填空题每空1分,共10分1、世界上最早的专门论述教育的着作是中国的_________________;2、学校教育产生于_________________社会;3、目前最普遍采用的教学组织形式是_________________;4、教育的本质特征是 ;5、发现学习是由美国教育家,结构主义课程代表人物___________提出的;6、教学工作的基本环节包括和、作业布置与修改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节;7、通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为8、教学过程的首尾阶段环节分别是和;二、单项选择题本题共10小题,每小题1分,共10分1、长期以来,我国的基础教育是以为主;A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.以上都不是2、下列属于原始社会教育特征的是 ;A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性3、“性善论”的代表人物是 ;A.孔子B.孟子C.荀子D.告子4、教育机智体现了教师劳动的特点;A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性5、被称为“现代教育学之父”的是 ;A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基6、把人视为教育的根本,宣扬人性的解放,这体现教育目的观;A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论7、不属于教师的专业权利的是 ;A.教学权B.获取报酬待遇权C.管理学生权D.参政权8、“严师出高徒”等谚语在我国很流行,这是对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果;A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.多因素论9、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展的特点;A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性10、“授人以鱼,仅供一饭之需；授人以渔,则终身受用无穷”,这说明教学应当着重 ;A.传授知识给学生B.突出重点,突破难点C.传授知识与发展能力相结合D.及时复习巩固所学知识三、判断题正确打√,错误打×,本题共10小题,每题1分,共10分1、有人类社会就有教育,也就有了教育学;2、教育方针包含教育目的;3、在教学中,教师问,学生答,就是贯彻了启发性原则;4、从认识论的角度看,教学过程是以直接经验传授为主的过程;5、“龙生龙,凤生凤,生个老鼠打地洞”属于遗传决定论的观点;6、我国推行的素质教育实质上就是马克思主义人的全面发展学说的具体实践;7、实习属于课程的范围;8、教学就是指教什么的问题;9、智育与教学没有本质区别,可以以教学代替智育;10、从认知心理学角度对道德教育进行研究,提出了经典的“认知发展理论”模式的代表人物是美国学者柯尔伯格;四、简答题本题共3小题,每小题6分,共18分1、德育过程的基本规律有哪些2、班级教学制的优缺点是什么3、在教学过程中为什么要发挥学生的主体性五、辨析题本题共4小题,每小题10分,共40分1、“胳膊扭不过大腿,学校的正面教育抵不过社会的负面影响;”2、“教学过程永远具有教育性;”3、“教,是为了不教;”4、“一日为师,终生为父;”六、案例分析题本题共1小题,共12分韩老师就沈××同学丢钱的事来到了班上;韩老师说,“为这事,我整个上午都很难受,觉得自己的工作没有做好……之所以做出不好的行为,肯定是一时糊涂;现在你们才十三四岁,正在用自己的手书写自己的历史,拿人家的钱,等于在自己的历史上留下一个污点,到了二十、三十岁,肯定会后悔的……”;教室里鸦雀无声;韩老师接着说,“现在还来得及,没有花掉这些钱,可以还给沈××同学,花掉了一部分,可以将余下的还去,我们不一定要知道是谁,放进沈××同学的书桌里就可以了;改了就好;我们常说,爱集体,拿了钱,等于离开了集体,还了就表明他她回归到集体中来了,同学们,我们欢不欢迎他她归来”“欢迎”——“大家欢迎,老师更欢迎,那我们以热烈的掌声欢迎这位同学归来吧”第二天,丢失的钱又回到了沈××同学那儿;下午,韩老师在班会上作了表扬,说这位同学战胜了错误……这时,只见后排一位女同学低下了头;20天后,这位女同学呜呜地哭着找到韩老师,韩老师亲切地劝说她,并表扬了她的行为……试以“德育原则”的有关理论对韩老师的上述做法进行分析;教育概论试卷一参考答案一、填空题每空1分,共10分1学记；2奴隶；3班级教学授课制；4培养人；5布鲁纳；6备课,上课；7说服教育；8准备阶段,运用阶段二、单项选择题本题共10小题,每小题1分,共10分ACBBA, ADBDC三、判断题正确打√,错误打×,本题共10小题,每题1分,共10分√：2 5 6 7 10× :1 3 4 8 9四、简答题本题共3小题,每小题6分,共18分1、德育过程的基本规律有哪些1德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性2德育过程是学生在活动和交往中受多方影响的过程,具有社会性和实践性3德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程,具有主动性和自觉性4德育过程是长期不断提高的过程,具有反复性和渐进性2、班级教学制的优缺点是什么优点：（1）有利于提高教学效率（2）有利于彰显教师的主导作用（3）有利于发挥班级的教育作用（4）有利于学生的身心和谐发展缺点：（1）妨碍学生学习主动性的发挥（2）缺乏灵活性（3）不利于因材施教（4）学生间缺乏真正交流3、在教学过程中为什么要发挥学生的主体性1学生主体有多种特性,一般具有整体性、能动性、独特性、发展性等;2在教学过程中,学生作为教学认识的主体,是指学生是学习的主人,指学生学习的自觉性与创造性,他们主动建构、转化外界的一切影响,并不是简单地毫无批判地接受;3发挥学生的主体性是提高教学效果的必要条件;只有真正确立学生的主体地位,教师在教学过程中才能研究和了解学生需要,针对性地教学；才能做到教学民主；才能充分发挥学生的主动性、积极性和创造性;五、辩析题本题共4小题,每小题10分,共40分1、有人说,“‘胳膊扭不过大腿’,学校的正面教育抵不过社会的负面影响;”请从教育学的角度分析这一观点的对错;1社会道德主流是好的,其负面影响相对于正面影响而言乃是“胳膊”,对青少年影响是有限的2学校教育具有主动性、选择性,弘扬主旋律,能为学生提供良好的影响,能为学生抗御社会不良影响打造一道“防火墙”;着重分析学校德育的正功效2、“教学过程永远具有教育性;”这一说法正确;符合“知识传授与思想教育相统一”的规律；教学过程除传授知识外,价值观、态度、人格塑造等方面也应该重视；教学要体现教书与育人并重;3、“教,是为了不教;”这一说法正确;符合“掌握知识与发展智力、培养能力相统一”的规律；教学过程除传授知识外,要注意培养学生各方面的能力,特别是学习能力的培养;在当今,学会学习是适应科学迅猛发展的时代的需要;4、“一日为师,终生为父;”这一说法是中国传统师道尊严的核心观念;它建立在人情常伦的基础之上;缺乏法律关系为基础的平等尊重的新型师生关系;对学生的独立性、自主性的发挥有所妨碍;应该建立相互尊重、教学相长、民主平等的新型师生关系;六、案例分题本题共1小题,共12分严格要求与尊重相结合循序渐进原则正面教育和积极引导相结合原则集体教育与个别教育相结合原则长善救失原则教育概论试卷二一、名词解释12分1、社会教育2、班级授课制3、德育4、教育科学二、填空题每空1分,15分1.教育学是研究＿＿＿＿＿＿,揭示＿＿＿＿＿＿的一门科学;2.通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为＿＿＿＿＿＿;3.教育是一种＿＿＿＿＿的社会活动;4.在教学中教师坚持全面发展要求,深入了解学生的一般特点和个性特点,正确对待个别差异,使每个学生在原有的基础上都得到发展和提高,这是贯彻了＿＿＿＿＿＿原则;5.西方教育家＿＿＿＿＿被称为“教育学之父”;6．长期以来,存在着两种对立的教学方法的指导思想,即：——————————;7．＿＿＿＿＿＿＿就是根据社会发展和阶级利益的需要提出的人才质量规格的总的设想或规定; 8．教学过程的首尾阶段环节分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿;9．＿＿＿＿＿＿是教学工作的中心环节;10．通过利用或创设有教育意义的环境,对人产生潜移默化影响的德育方法,叫做＿＿＿＿＿＿法; 11．＿＿＿＿＿＿＿是德育的基本途径;12．班主任的工作首先是从＿＿＿＿＿＿＿＿开始的;13．教学是以＿＿＿＿＿＿为中介引导学生学习的活动,是一种教和学双边统一的活动;三、判断改错对的划“√”,错的划“×”并改正;20分1.根据知、情、意、行和谐发展的规律,我们要严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育;2.义务教育的根本特征是其具有强迫性;3.“近朱者赤,近墨者黑”的说法反映了人的主观能动性在人的发展中的重要作用;4.情感陶冶法的主要作用在于提高学生的思想认识;5.培养与造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合;6.一个国家教育的性质取决于这个国家的政治经济制度;7.正确的道德观念的形成,是良好品德形成的标志;8.推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要;9.青少年身心发展具有阶段性,决定了教育必须因材施教;10.从认识论的角度看,教学过程是以直接经验传授为主的过程;四、单项选择10分1、教育与劳动完全分离,始于A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2、“天才出于勤奋”,强调了的重要性;A．遗传素质B．环境C．教育D．个人努力3、小明写了保证书,决心今后要遵守守则,可是冬天,他又迟迟不肯钻出被窝,结果迟到了;因此,对小明的教育应从提高其水平入手;A．道德意志B．道德认识C．道德情感D．道德行为4、“授人以鱼,仅供一饭之需；授人以渔,则终身受用无穷”,这说明教学应当着重A．传授知识给学生B．突出重点,突破难点C．及时复习巩固所学知识D．发展学生智能,教会学生学习5、人的发展是指人的A．身体的发展B．心理的发展C．智力的发展D．身心的发展6、教师在处理突发事件中所表现的教育机智,是教师劳动的具体表现;A．复杂性B．创造性C．示范性D．个体性与集体性7、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”,说明在教学中必须贯彻原则A．理论与实际相结合B．直观性与抽象性相结合C．循序渐进与反馈调控相结合D．巩固与创新相结合8、教育的最高理想通过体现出来;A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标9、教与学的基本矛盾是A．知与不知B．知识与能力C．思想品德与知识D．理解与巩固10解放后,对中国影响最大的教育学着作是：A．鲁普斯卡娅的国民教育与民主主义B．加里宁的论共产主义教育C．凯洛夫的教育学D．苏霍姆林斯基的给教师的建议五、填表;将下表格左边内容的序号填入右边相应的栏目5分六、简答题：8分德育过程中,学生思想品德的形成有哪些规律七、运用教育学相关原理,分析下列说法;每题6分;共18分1、“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从;”2、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……,或者使他们成为乞丐、盗贼……”3、“A老师上课语言生动,学生喜欢听课,说明A老师的课质量高”;八、实例分析：12分师：为什么说鸡、鸭、猪都是动物生：因为它们都会叫唤;师：对吗蚯蚓不会叫唤,可它也是动物啊生：蚯蚓会爬,会爬、会走的生物都叫动物;师：鱼可不会爬、不会走,只会在水里游动；鸟会飞,它们不是动物吗生：它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物都叫动物;师：对了;能活动的生物叫动物；可是飞机会飞,是不是动物生：飞机自己不会飞,是人开动的；它没有生命,是人造的,不是动物;师：对了,能自己活动的生物才叫动物;……在这一教学片断中,该教师贯彻了哪些教学原则请联系上述教学片断情况进行分析;教育概论试卷二参考答案一、名词解释12分,每小题4分;1、社会教育;广义的社会教育,指有意识地培养人,有益于人的身心发展的各种活动;狭义：指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织对社会成员所进行的教育;2、班级授课制;也叫课堂教学;是把学生按照一定的年龄和程度编成班级,教师按照固定的时间表和统一的教学计划对全班同学上课的一种教学组织形式;3、德育;是对人的思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称;它是教育者依据社会要求和受教育者品德发展规律,运用多种手段,用一定社会多方面外在要求对受教育者给予有目的、有计划、有组织的影响,通过其自身心理矛盾运动,使其内化为他们自身思想品德的教育活动;4、教育科学;是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称;是若干个教育类学科构成的学科总体;二、填空15分1、教育现象教育规律；2、说服教育法；3、培养人；4、因材施教；5、夸美纽斯；6、启发式与注入式指导思想；7、教育目的；8、激发动机,检查学习效果；；9、上课；10、情感陶冶；11、教学；12、了解和研究学生；13、课程内容三、判断改错20分√：2、5、6、8×：1、3、4、7、9、10改：1、…不平衡性,…可以从不同环节开始3、…反映了社会环境4、说服教育法的…7、观念改为“行为”9、改“阶段性”为“差异性”,或改“因材施教”为“循序渐进”10…以间接经验四、选择10分1－10：BDADDBDBAC五、填表;将下表格左边内容的序号填入右边相应的栏目5分A、广义教育：1、2、4、6、7、10；B狭义教育：5、8；C非教育形式：3、9六、简答题：8分德育过程中,学生思想品德的形成有哪些规律学生的思想品德形成过程是知、情、意、行统一培养的过程；学生的思想品德形成过程是促进其内部矛盾运动的过程；学生的思想品德形成过程是在教育性的活动和交往过程中形成的；学生的思想品德形成过程是长期的、反复的不断提高的过程;七、运用教育学相关原理,分析下列说法;每题6分;共18分1、“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从;”解释这一句话――2分；从教师劳动的示范性特点入手分析,并对其重要性作强调――4分;2、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……,或者使他们成为乞丐、盗贼……”这种说法是片面的1分；它是环境决定论、教育万能论的表现2；从影响人的4个主要因素及其作用分析3 3、“A老师上课语言生动,学生喜欢听课,说明A老师的课质量高”;这种说法是片面的1分；课堂质量评价还应包括：目标明确,内容正确,方法恰当,组织有序,效果好等5分八、实例分析12分“动物”概念教学片段中教师运用教学原则的情况分析符合：启发性原则；理论联系实际原则；循序渐进原则对照例子分析;其中,答对原则名称每条记2分;教育概论试卷三一、填空题每空1分,共10分1.通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为＿＿＿＿＿＿;2.教育是一种＿＿＿＿＿的社会活动;3.西方教育家＿＿＿＿＿被称为“教育学之父”;4.长期以来,存在着两种对立的教学方法的指导思想,即：＿＿＿＿＿＿5.教学过程的首尾阶段环节分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿;6.＿＿＿＿＿＿是教学工作的中心环节;7.＿＿＿＿＿＿＿是德育的基本途径;8.班主任的工作首先是从＿＿＿＿＿＿＿＿开始的;9.教学是以＿＿＿＿＿＿为中介引导学生学习的活动,是一种教和学双边统一的活动;二、判断改错对的划“√”,错的划“×”并改正;20分1.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展;2.推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要;3.教育的最突出特点在于对人身心的直接影响4.从认识论的角度看,教学过程是以直接经验传授为主的过程;5.马戏团中的狗,在训兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了10以内的加法;6.“近朱者赤,近墨者黑”的说法反映了人的主观能动性在人的发展中的重要作用;7.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法;8.小明写了保证书,决心今后要遵守守则,可是冬天,他又迟迟不肯钻出被窝,结果迟到了;因此,对小明的教育应从培养其道德行为入手;9.教育目的对一切教育工作都有指导意义10.课程就是我们所学的学科三、单项选择15分1.“君子如欲化民成俗,其必由学乎”；“古之王者,建国君民,教学为先”体现了的教育目的观;A.教育无目的论B. 个人本位论C. 社会本位论D.科学本位论2.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿,……我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗;”这是的观点A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论3.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有A．阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性4.学校教育与生产劳动相脱离始于A．原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了原则;A、正面教育与纪律约束相结合B、统一要求与从实际出发相结合C对学生严格要求与尊重信任相结合D发扬积极因素与克服消极因素相结合6.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4人,12÷2=6人,12÷1=12人,12÷0.5=24人,这一做法体现了A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则7.下列哪一观点是正确的A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一8. 教与学的基本矛盾是A．知与不知B．知识与能力C．思想品德与知识D．理解与巩固9.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是A．神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说10.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点;A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性11. 统一要求与分类指导相结合原则适用于A．有特殊才能的学生B．所有学生C．对教学内容“吃不饱”的学生D．对教学内容“吃不了”的学生12.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于;A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系统的知识C.不利于教师面向全体学生D.不利于学生主动自觉地学习13.遗传素质为人的发展提供了;A.现实性B.必然性C.方向性D.可能性14.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的特点;A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性15.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义的人的全面发展学说D.政治本位价值取向四．简答题1.列举4种教育形式4分2. 班主任组织和培养班集体的方法包括哪几个方面4分3. 德育过程中,学生思想品德的形成有哪些规律8分五．辨析题用教育学原理分析下列观点或主张每题5分,15分1.“人是可教的动物”;2.“润物细无声”;3.“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针;六．实例分析每题7分,共14分一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书;经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题;教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务;指出上面实例中教师的做法符合或违背什么教学原则并简要解释;七．论述题10分关于教育研究的对象,有如下几种观点：A、研究“教育存在”,它包括“教育活动存在”、“教育观念存在”及“教育研究反思型存在”；B、研究“教育现象”；C、研究“教育问题”；D、研究“教育现象及其规律”；E、研究“人”;请你以所学的教育理论评述上述5种观点的对错;教育概论试卷三参考答案一、填空题每空1分,共10分1说服教育法；2培养人；3夸美纽斯；4启发式与注入式指导思想；5激发动机,检查学习效果；6上课；7建立良好的班集体；8课程内容二、判断改错20分1错;教育学是教育发展到一定历史阶段的产物,并非随着人类社会的产生而产生；2对；3对；4错;以“间接经验……”；5错;教育一人类社会的特有现象,动物不存在教育和受教育,也谈不上智力发展,所谓狗会“算术”,是狗经过训练而形成的条件反射;6错;“人的主观能动性”改为“社会环境”;7错;正面说服的教育方法并非能教育好一切学生,应该综合运用各种方法;8错;“道德行为”改为“道德意志”;9对;10错;课程是广泛概念,所学科目只是课程的一部分,它属于主要的部分;三、单项选择15分CBDBA,CDACB,BDDAC四．简答题1.列举4种教育形式4分学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育从其他角度列举,如高等教育；义务教育；特殊教育等,也适当给分2.班主任组织和培养班集体的方法包括哪几个方面4分1确定班级奋斗目标；2建立班集体自我管理机构；3培养正确的舆论和良好班风；4组织和开展班级活动; 3. 德育过程中,学生思想品德的形成有哪些规律8分学生的思想品德形成过程是知、情、意、行统一培养的过程；学生的思想品德形成过程是促进其内部矛盾运动的过程；学生的思想品德形成过程是在教育性的活动和交往过程中形成的；学生的思想品德形成过程是长期的、反复的不断提高的过程;五．辨析及实例分析题每题5分,20分1.“人是可教的动物”;人是可教育的动物、能教育的动物、需要教育的动物;1分所谓“可教育性”指接受教育的能力或适应性品质,使教育开展和完成成为可能;1分；人的可教育性体现在人具有思维和理性,具有理解力；是社会动物,能以语言为媒介与他人交往;2分只有通过教育,人才与动物构成区别1分2.“润物细无声”;对1分;体现了教育的艺术和教育的较高境界1分;教育是塑造人的灵魂的工作,人对人的影响应该通过潜移默化的方式进行2分;对于克服注入式,实行启发式教育和教学来说,这种说法具有积极意义1分“A老师上课语言生动,学生喜欢听课,说明A老师的课质量高”;这种说法是片面的1分；课堂质量评价还应包括：目标明确,内容正确,方法恰当,组织有序,效果好等3分；评价一堂课,应该全面、客观、公正1分3.“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针;对1分;对于道德品质的心理因素而言,道德认识是知识基础,道德情感是动力,道德意志是保证,道德行为是目标和结果;2分这四个因素相互依存,互为条件1分;“16字方针”体现了德育过程品德形成的四个因素的关系,是正确的1分。
《法学概论》试题库及答案.
(专科起点升本科)《法学概论》备考试题库一、单项选择题（每题2分，共80小题）1．法律是一种（）。
A、道德规范B、社会规范C、强制性规范D、任意性规范2．法制是指（）。
A、依法办事的制度B、治理国家的方式C、具体的法律制度D、法律制定的程序3．法治指的是（）。
A、一种治国方式B、有法可依C、法律面前人人平等D、违法必究4．我国的国体是（）。
A、民主集中制度B、人民代表大会制度C、人民民主专政制度D、社会主义制度5．行政法律关系的主体不包括（）。
A、国家行政机关B、人民法院C、行政相对人D、公安局6．法律是（）的体现。
A、多数人意志B、被奉为国家的统治阶级意志C、广大劳动人民意志D、统治阶级意志7．下列哪一个组织不享有法律议案的提议权（）。
A、全国人民代表大会B、人民政协C、全国人大常委会D、国务院8．我国宪法的解释权属于（）。
A、全国人大法律委员会B、最高人民法院C、国家主席D、全国人大常务委员会9．肖像权在法律关系中的客体地位应属于（）。
A、物B、行为结果C、智力成果D、精神财富10．法律规范的内在逻辑机构不包括（）A、假定B、处理C、权利义务D、制裁11．我国《公司法》上的公司不包括（）。
A、有限责任公司B、无限责任公司C、股份有限公司D、国有独资公司12．刑法的从旧兼从轻原则，是指（）。
A、新法与旧法相比，如果新法量刑较轻，则适用新法B、新法原则上无溯及力，但是，如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻时，则适用新法《法学概论》招考试题库第1 页共16 页C、新法无溯及力，应当按照旧法量刑，但是如果新法不认为是犯罪或者量刑较轻时，则适用新法D、将新法和旧法比较，哪个法不认为是犯罪或者量刑较轻的，就适用哪个法13．下列哪一项不属于刑事诉讼法的基本原则（）。
A、被告人有权获得辩护原则B、无罪推定原则C、法律面前人人平等原则D、合法性审查原则14．根据英美法系的传统，对法的基本分类依据是（）。
A、实体法与程序法B、普通法与衡平法C、判例法与成文法D、公法与私法15．在我国，下列关于婚姻的理解是错误的（）。
2024年4月高等教育自学考试《00034社会学概论》试题附参考答案
2024年4月高等教育自学考试社会学概论试题课程代码:000341.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.符号互动论源于美国社会学家A.霍曼斯B.戈夫曼C.刘易斯·A.科塞D.乔治·赫伯特·米德2.创立了现象学社会学的社会学家是A.艾尔弗雷德·舒茨B.米歇尔·福柯C.尤尔根·哈贝马斯D.皮埃尔·布迪厄3.中国社会学者新视野的实地调查主要是指A.20世纪10年代中期至20年代末期所作的实地调查B.20世纪30年代中期至40年代末期所作的实地调查C.20世纪50年代中期至60年代末期所作的实地调查D.20世纪70年代中期至80年代末期所作的实地调查4.认为社会学理论研究的目的在于“理解”而非“说明”，这种观点属于A.实证主义方法论B.新人文主义方法论C.人文主义方法论D.后现代主义方法论5.不属于观察法的特点的是A.互动性B.直接性C.广泛性D.自然性6.不属于社会学研究的一般程序的是A.筹划阶段B.实施阶段C.总结阶段D.研究阶段7.社会关系系统最基本的要素是A.社会B.物C.人D.自然8.人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程称为A.社会互动B.社会冲突C.社会模仿D.社会变革9.通过个人的活动与努力而获得的社会角色是A.先赋角色B.自致角色C.规定性角色D.开放性角色10.所谓反向社会化，是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又称为A.文化教育B.文化创新C.文化传递D.文化反哺11.我国首次提出“社会学”之名的学者是A.章太炎B.谭嗣同C.康有为D.梁启超12.用表演和比喻来说明日常生活中人与人之间相互作用的一种互动理论是A.拟剧论B.标签理论C.常人方法学D.符号互动论13.通过社会联系与社会关系所获取的资源称为A.社会网络B.社会支持C.社会资本D.社会合作14.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是A.核心家庭B.联合家庭C.多核心家庭D.主干家庭15.内群体和外群体，又称作“我群”和“他群”。
《文学概论》课程期末试题B卷及答案
《文学概论》课程期末试题B卷及答案XXX《文学概论》课程期末考试试卷B专业年级姓名分数考号：题号得分一二三四五总分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．文学理论的基本内容不包括()A．观念论B．作品论C．结构论D．创作论2．XXX的文学理论名著是()A．《谈艺录》B．《人间词话》C．《管锥编》D．《原诗》3．“为艺术而艺术”是哪种文学观念的主要口号?()A．独立说B．再现说C．体验说D．表现说4．文学是()A．独立自足的本体B．作家的主观表现C．一种社会心识形态D．现实的模仿5．“距离论”的提出者是()A．XXXB．英加登C．XXX．XXX6．把语言具体区分为“语言结构”和“言语”的语言学家是() A．XXXC．凯塞尔D．索绪尔7．“母亲啊!你是荷叶，我是XXX。
”所使用的修辞方式是()A．隐喻B．典故C．夸大D．悖论8．中国最早提出“意境”这一概念的是()A．XXXB．XXXC．XXX图D．XXX9．《西厢记》的作者是()A．XXXB．XXXC．XXXD．白朴10．故事时间长度为零而叙述文本的时间大于零的一种时距是()A．省略B．停顿C．概略D．减缓11．从人物性格给人的不同审美感受把人物区分为“扁平”和“圆型’’的是A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX12．狭义象征主义指l9世纪中叶以——为核心形成的一个文学运动。
(A．法国B．英国C．意大利D．美国())13．在我国，提出“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。
”的是()A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX14．“一个大作家绝不能只有一颗印章”体现的是文学风格的()A．多样性B．单一性C．稳定性D．首创性15．XXX在《文心雕龙》中把文学风格分为()A．八体B．十体C．十二体D．二十四体16．全面论述“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”关系的是()A．XXXB．XXXC．XXX．XXX17．文学攻讦的工具是()A．各种文学征象B．各种社会征象C．文学作品D．作家18．最早出现的一种文学体裁是()A．小说B．诗歌C．戏剧D．散文19．强调主观肉体、个人主义和攻讦意识的文学思潮是() A．浪漫主义B．古典主义C．现实主义D．批判现实主义20．下列作品中属于XXX的是()A．《尤利西斯》B．《雷雨》C．《城堡》D．《原野》二、多项选择题(本大题共5小题。
概论考试试题及参考答案
概论考试试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代经济学的奠基人是以下哪位学者？A. 卡尔·马克思B. 亚当·斯密C. 大卫·李嘉图D. 约翰·梅纳德·凯恩斯2. 以下哪项不是市场经济的基本特征？A. 自由竞争B. 价格机制C. 政府干预D. 企业自主权3. 在国际关系中，“软实力”一词是由哪位学者提出的？A. 亨利·基辛格B. 约瑟夫·奈C. 萨缪尔·亨廷顿D. 弗朗西斯·福山4. 以下哪个选项不属于联合国的六大主要机构？A. 联合国大会B. 安全理事会C. 国际法院D. 世界贸易组织5. 根据现代企业理论，企业存在的根本原因是为了解决以下哪个问题？A. 资源分配B. 信息不对称C. 市场失灵D. 社会福利6. 在经济学中，边际效用递减原理是由哪位学者首次提出的？A. 阿尔弗雷德·马歇尔B. 莱昂·瓦尔拉斯C. 弗里德里希·冯·维塞尔D. 卡尔·门格尔7. 以下哪个选项不是现代管理理论中领导力的构成要素？A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 亲和力8. 在全球化背景下，跨国公司的主要优势不包括以下哪一项？A. 规模经济B. 市场准入C. 文化隔阂D. 技术优势9. 以下哪个选项不是知识产权的常见类型？A. 商标权B. 著作权C. 发明专利权D. 商业秘密10. 根据国际贸易理论，比较优势理论是由哪位经济学家提出的？A. 大卫·李嘉图B. 亚当·斯密C. 约翰·斯图亚特·穆勒D. 托马斯·罗伯特·马尔萨斯二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 下列哪些因素会影响一个国家的经济增长？A. 资本积累B. 人口增长C. 技术创新D. 政治稳定12. 在国际政治经济学中，以下哪些因素可能导致国家间的冲突？A. 贸易不平衡B. 资源争夺C. 文化差异D. 军事同盟13. 以下哪些属于企业社会责任（CSR）的范畴？A. 环境保护B. 社区服务C. 利润最大化D. 员工福利14. 在全球化时代，以下哪些因素对企业的竞争策略有重要影响？A. 供应链管理B. 本土化战略C. 品牌影响力D. 政府补贴15. 以下哪些是现代企业制度的典型特征？A. 有限责任B. 股份制C. 无限责任D. 公司治理结构三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述全球化对发展中国家经济的积极影响和潜在风险。
广东2024年1月高等教育自学考试《11342民间文学概论》试题及答案
2024年1月广东省高等教育自学考试民间文学概论试卷(课程代码11342)注意事项;1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答卡(纸)指定位置上作答，答在试券上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小额列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.“连缀式”民间故事的典型代表是A.《蛇郎》B.《灰姑娘》C.《一千零一夜》D.《田螺姑娘》2.从时间来说，相声的渊源可以追溯到A.宋B.唐C.秦汉D.先秦3.杨家将的传说属于A.人物传说B.史事传说C.地方风物传说D.风俗传说4.我国古代民间寓言产生和繁荣于A.先秦时期B.秦代C.汉代D.魏晋时期A.时政B.生活C.风土D.农业6.民间小戏中，属于道具戏系统的是A.皮影戏B.秧歌戏C.花灯戏D.采茶戏7.在民间文学研究中，提出“情景语境”概念的是A.马林诺夫斯基B.泰勒C.沃·爱德哈德D.阿尔奈8.19世纪编写而成的作为芬兰人民的生活风尚画卷的芬兰史诗是A.《伊利亚特》B.《卡勒瓦拉》C.《故事海》D.《奥德赛》9.民间叙事长诗在结构上的特征是A.叙事性结构B.叙事性与抒情性相结合C.抒情性结构D.以简约叙事为主10.在民间故事分类方法中，在世界范围内产生较大影响的是A.“民族志学”方法B.“类型索引法”C.“丁氏索引法”D.“AT分类法”二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
11.忠实记录是民间文学田野作业的关键环节，应注意A.忠实记录全部活动B.准确记录方言土语C.完整记录语气语调D.精确记录语法特点E.同步记录演唱过程12.下列歌谣属于儿歌的有A.《萤火虫》B.《小白菜》C.《后来娘》D.《不平歌》E.《十二月田歌》13.中国的四大传说分别是A.《牛郎织女》B.《孟姜女》C.《聊斋志异》D.《白蛇传》E.《梁山伯与祝英台》14.文人、作家文学对民间文学的不利影响表现在A.把民间文学由口语化转化为书面化B.作家文学对民间文学的艺术形式借鉴C.文人、作家对民间文学的哲学化和历史化C.作家文学对民间文学作品的融入E.作家文学对民间文学作品思想的扭曲15.评书、评话的文化内涵体现在A.深刻而生动地反映社会万象B.歌颂真善美，体现传统美德C.体现说书人的思想倾向性D.蕴含着丰富的人生哲理E.见微知著，发人深省第二部分非选择题三、判断题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2024年4月高等教育自学考试《00541语言学概论》试题附参考答案
2024年4月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码:005411.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.方言之间的差异主要体现在A.语法方面B.语音方面C.语汇方面D.语义方面2认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作A.语言相关论B.语言能力论C.语言反应论D.语言认知论3.下面各项属于传统“小学”的是A.音韵学B.音响学C.音位学D.音律学4.下面各词中借自佛经的是A.苜蓿B.罗汉C.蛮夷D.大戎5.语言本质上是一种A.个人现象B.社会现象C.物理现象D.天然现象6.掌管人的语言和抽象思维活动的是大脑的A.脑桥B.右半球C.左半球D.右半球的某些部位7.“三好”“环保”属于A.惯用语B.专有名词C.成语D.简缩词语8.下面各项中具有排他性特征的是A.隐语B.隐含C.隐喻D.影射9.“书包”这个词的能指是A.“书包”这两个字B.“书包”的意思C.“书包”的声音D.“书包”的用法10.把“You are a lucky dog”译为“你是一条幸运狗”属于A.语汇平面翻译B.句法平面翻译C.语义平面翻译D.语境平面翻译11.“犬子”是一种A.自称B.面称C.厌称D.谦称12.下面各项中属于礼貌原则的是A.质量和数量B.相关和负责C.得体和慷慨D.理解和赞同13.下面语言属于孤立语的是A.日语B.汉语C.英语D.维吾尔语14.不同行业的“行话”属于A.地域方言B.社会方言C.亲属语言D.混合语言15.汉族过年时“福”字倒贴，称“福倒(到)了”，这是一种A.反说话B.避讳话C.吉祥话D.惯用话16.下面方言属于北方方言的是A.长沙话B.武汉话C.南昌话D.上海话17.用概念、判断和推理等复杂逻辑形式进行的思维活动是A.发散思维B.表象思维C.抽象思维D.感性思维18.下面辅音中属于擦音的是A.[f]B.[t]C.[b]D.[m]19.一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言转而使用另一民族语言的现象叫A.语言混合B.语言转用C.克里奥尔D.双语现象20.能听懂别人说话但基本不能看懂文字表达的意思，这样的语言障碍是A.失忆症B.失写症C.失话症D.失读症非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
2024年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》试题与参考答案
2024年高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、马克思主义哲学的核心观点是：A. 唯物主义B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 常用范畴2、马克思主义政治经济学研究的出发点是：A. 商品经济B. 资本C. 生产关系D. 劳动力3、马克思主义哲学认为，世界的真正统一性在于它的：A. 物质性B. 运动性C. 实践性D. 客观性4、在马克思主义哲学中，区分量变与质变的根本标志是：A. 变化是否显著B. 是否有新事物产生C. 变化是否可逆D. 变化过程中是否有新的质的特征出现5、马克思主义哲学的历史性贡献在于：A. 完成了对自然界和社会发展的科学认识B. 创立了唯物辩证法C. 第一次系统阐述了剩余价值理论D. 第一次科学地揭示了物质世界的本质和规律6、马克思主义哲学的核心观点是：A. 辩证唯物主义B. 历史唯物主义C. 唯物史观D. 唯物主义7、马克思主义哲学与一切旧哲学最根本的区别在于它：A. 重视自然科学的研究B. 强调历史唯物主义C. 提倡阶级斗争D. 倡导人民群众是历史的创造者8、马克思主义哲学的基本特征是：A. 朴素辩证法B. 唯物主义和辩证法的统一C. 历史唯物主义D. 人类解放的理论9、马克思主义哲学认为，社会存在与社会意识的关系是：A. 社会存在决定社会意识B. 社会意识决定社会存在C. 社会存在与社会意识相互独立D. 社会存在与社会意识没有关系 10、在马克思主义哲学中，“实践”是指：A. 人类改造客观世界的物质性活动B. 人类的思想认识活动C. 人类的社会交往活动D. 人类的科学实验活动11、马克思主义哲学的基本特征是：A、以自然辩证法为基础B、以历史唯物主义为核心C、以辩证唯物主义和历史唯物主义为基本内容D、以实证主义为方法论12、在马克思主义哲学中，实践的观点是：A、认识的基础B、理论的出发点C、哲学的最高范畴D、道德的核心13、马克思主义哲学的核心观点是：A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 历史唯物主义14、在马克思主义理论中，“实践”一词的含义是：A. 社会实践B. 科学实验C. 个人行为D. 理论研究15、马克思主义哲学认为，世界的本原是：A. 物质B. 精神C. 意识D. 社会存在16、在马克思主义哲学中，实践是检验真理的唯一标准，这是因为：A. 实践具有普遍性B. 实践具有直接现实性C. 实践具有科学性D. 实践具有阶级性17、马克思主义哲学的历史地位和作用体现在哪三个方面？A. 科学性、实践性、革命性B. 普遍性、实用性、发展性C. 普遍性、客观性、实用性D. 理论性、普遍性、科学性18、以下哪项不属于马克思主义哲学的基本特征？A. 历史唯物主义B. 辩证唯物主义C. 唯物辩证法D. 主体性19、马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于：A. 研究对象的不同B. 研究方法的不同C. 研究目的的不同D. 研究内容的广泛性 20、在马克思主义哲学中，“实践”概念的核心含义是：A. 社会生产活动B. 科学实验活动C. 政治斗争活动D. 理论研究活动21、马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于：A. 研究对象不同B. 历史观与唯物主义观C. 唯物主义与辩证法的统一D. 理论基础不同22、在马克思主义哲学中，认为“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点的提出是基于：A. 哲学基本问题的研究B. 历史唯物主义原理C. 唯物辩证法原理D. 马克思主义认识论原理23、马克思主义哲学与以往一切旧哲学的最根本区别在于：A. 研究对象不同B. 研究方法不同C. 哲学基本问题不同D. 历史观和世界观不同24、在马克思主义哲学中，认为“存在决定意识”的命题属于：A. 哲学基本问题B. 哲学基本派别C. 哲学基本范畴D. 哲学基本规律25、马克思主义哲学是关于（）的学说。
自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案
10月自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案全国10月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：03709一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题 2分，共 50 分）1.【题干】与时俱进是马克思主义的（）A．理论特征B．理论核心C．理论品质D．理论前提【答案】C【解析】（1）C：与时俱进是马克思主义的理论品质，只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。
（2）B：马克思主义的理论核心是物质与意识。
（3）A：马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
（4）D：马克思主义的理论前提是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。
2.【题干】哲学的基本问题是（）A．物质和意识的关系问题B．物质和运动的关系问题C．物质和时间的关系问题D．物质和空间的关系问题【答案】A【解析】哲学的基本问题包括两个方面的内容。
第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题；第二个方面是思维和存在是否具有同一性的问题。
3.【题干】客观实在性是（）A．自然物质的个性B．一切物质的共性C．物质的具体形态D．物质的存在形式【答案】B【解析】客观实在性是一切物质的共性，体现了个别和一般、多样性和统一性的辩证统一。
4.【题干】唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认（）A．联系具有复杂多样性B．新事物必然战胜旧事物C．质变是量变的必然结果D．矛盾是事物发展的动力【答案】D【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，两者主要表现在三个方面：（1）联系的观点和孤立观点；（2）发展变化观点和静止不变观点；（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的观点。
那么根本对立和斗争的焦点在于第三点，因为只有承认矛盾是事物发展的动力，才能科学的说明事物运动变化发展，坚持发展的观点才能坚持普遍联系的观点。
5.【题干】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持（）A．适度原则B．辩证否定观C．实事求是D．科学发展观【答案】A【解析】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持适度原则。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷考试方式：开卷课程性质：公共理论课使用范围：华科大2010级本科生（部分2011级）考试时间：2012.1.13 上午8:30—11:00（注意：答案全部写在答题纸上）一、单项选择题（10小题，每小题1分，共10分。
每题中只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选、漏选、均不给分。
）1、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（）A、邓小平理论B、科学发展观、“三个代表”重要思想、毛泽东思想2、毛泽东在（）中，对事实求是的科学含义作了马克思主义的界定A、《反对本本主义》B、《反对党八股》C、《改造我们的学习》D、《红军宣传工作问题》3、2011年9月6日，中国国务院新闻办公室发表《中国的和平发展》白皮书。
白皮书强调，中国和平发展的总体目标是（）A．实现国家现代化和人民共同富裕B．全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会C．实现“十二五”规划D．2l世纪中叶进入世界前列4、中国政府正式恢复对澳门行使主权是在哪一年（）A、1989年B、1993年、1997年、1999年5、党的（）首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的范畴A．十四大 B．十五大 C．十六大 D．十七大6、下列收入中属于按劳分配性质的是（）A.个体劳动者个人所得B.外资企业职工的工资收入C.股份制企业职工按股分红收入D.国有企业职工工资奖金收入7、为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。
在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。
这体现的执政理论是（）A、依法执政B、科学执政C、民主执政D、理性执政8、中国特色社会主义的本质属性是（）A．民主政治 B．公平正义 C．诚信友爱 D．社会和谐9、20世纪70年代，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。
中国审时度势，提出了（）的外交战略A、一边倒B、另起炉灶C、打扫干净屋子再请客D、一条线10、“邓小平理论”的科学概念第一次明确使用并被写进党章是在（）A．中共十三大 B. 中共十四大 C. 中共十五大 D. 中共十六大二、多项选择题（15小题，每小题2分，共30分。
每题中至少有两个选项是符合题目要求的。
多选、错选、漏选、均不给分。
）1、A B C D、官僚资本主义2、实现国民经济又好又快发展的战略措施包括（）A、提高自主创新能力，建设创新型国家B、转变经济增长方式，走新型工业化道路C、建设社会主义新农村D、建设资源节约型、环境友好型社会3、衡量一个国家政治体制改革是否成功，关键看（）A、生产力是否得到持续发展B、政局是否稳定C、是否有利于综合国力的提高D、是否有利于增进人民的团结4、迄今为止，台独A B C D、一中一台5、作为社会主义的制度特征的社会主义市场经济，主要表现在以下几个方面（）A. 在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
B. 在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方式为补充。
C.在宏观调控上，以实现最广大劳动人民的利益为出发点与归宿。
D.从经济活动看，市场经济规律起到支配作用。
6、人民政协的主题（）A. 和平B. 发展C. 团结D. 民主7、2005年2月19日，胡锦涛在中央党校构建社会主义和谐社会能力专题研讨班中发表讲话指出，构建社会主义和谐社会的重大意义在于（）A．抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求B．把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求C．巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求D．大力贯彻落实科学发展观的必然要求8、党的十七大报告指出，民主权利包括（）A．参与权 B．知情权 C．表达权 D．纠错权9、民族自治地方自治机关享有哪些自主权（）A．地方立法权 B．变通执行权 C．语言文字权 D．宗教信仰自由权10、社会主义和谐社会的基本特征是（）A．民主法治、公平正义 B．正直诚恳、政治坚定C．诚信友爱、充满活力 D．安定有序、人与自然和谐相处的社会11、中国坚持走和平发展的道路，其核心是（）A．争取和平的国际环境来发展自己 B．维护世界多样性C．树立新安全观 D．以自己的发展促进世界的和平12、胡锦涛在建党九十周年的讲话中，着重强调加强党的执政能力建设，有效应对前进道路上的各种风险挑战，这里的风险主要指（）Ａ、精神懈怠的危险Ｂ、能力不足的危险Ｃ、脱离群众的危险Ｄ、消极腐败的危险13、新民主主义的经济纲领是( )。
A、没收封建地主阶级的土地归农民所有B、保护民族工商业C、没收蒋、宋、孔、陈为首的垄断资本归新民主主义国家所有D、发展生产、繁荣经济14、推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量包括（）A.工人阶级B.农民阶级C.知识分子D.私营企业主15、在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论成果的一脉相承性主要体现在：二者具有共同的（）A．马克思主义的理论基础 B．革命和建设的根本任务C．实事求是的理论精髓 D．和平与发展的时代背景三、分析题（合所学知识和原理，分析材料并回答问题。
每小题20分，共 60 分)1、下面是有关中国经济社会材料，结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
（20分）材料1：新华社：节能已经成为继煤炭、电力、石油和天然气之后公认的“第五能源”。
在北京人民大会堂召开的首届中国工业节能发展论坛上，国家发改委能源研究所副所长戴彦德称，经济和社会的协调发展，要求中国必须建设节能型社会，节能也应像“计划生育”一样，成为基本国策。
戴彦德在大会报告中指出，中国2003年经济总量已位居世界第六，但快速发展的同时也付出了高昂的能源成本。
2003年我国能耗已达17亿吨标准煤，占全球能耗的13％。
在我国，每千克标准煤产生的国内生产总值仅为0.36美元，世界平均值为1.8美元。
所以，高能耗、高污染、低效益的企业将最终会被证明是没有竞争力的企业，并且高能耗的工业增长模式已经引发前所未有的生态污染和环境破坏，这在根本上违背了经济和社会发展的长远目标。
据分析，我国能源利用效率低下的主要原因是粗放型的经济增长方式，结构不合理，产业结构中低能耗的第三产业特别是服务业明显滞后；第二产业中高能耗重化工业比重高，工业化仍以量的扩张为主，消耗高，浪费大，污染重。
如按近三年能源消费增长趋势发展，到2020年能源需求量将高达40多亿吨标准煤。
如此巨大的需求，在煤炭、石油和电力供应以及能源安全等方面都会带来严重的问题，节能增效势在必行。
——《节能应成为国策》人民网2004年11月27日材料2：实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。
信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。
坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
——江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》材料3：要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
——胡锦涛《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》请回答：（1）结合上面的材料和自己家乡的情况，谈谈中国经济发展存在的问题。
（10分）（2）根据材料谈谈中国经济发展方式的转变与走新型工业化道路的关系。
（10分）2、下面是有关社会主义文化建设的材料，结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
（20分）材料1：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。
”——摘自《中共中央十七届六中全会公报》材料2：2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小柜车碾过。
而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。
而更让人难以理解的是，小悦悦父母竟然会让2岁的女儿一个人大晚上上街。
最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。
小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已接近脑死亡。
2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
——摘自《百度百科·小悦悦事件》请回答：（1）目前我国为什么要努力建设中国特色社会主义文化，结合实际谈谈文化体制改革的重要性？ （10分）（2）结合材料和身边的假丑恶现象分析在中国特色社会主义文化建设的过程中，加强思想道德建设的重要性。
（10分）。
3、下面是有关社会主义改革方面的材料，结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
（20分）材料1：中国改革开放三十年来取得了举世瞩目的成就，国家的经济实力显著提升。
2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，是1978年的67倍。
经济总量从1978年的第33位跃至世界第4，年均增长9.8％。
2009年，在国际金融危机背景下，中国完成了历史上的又一次跨越——经济总量突破30万亿元，列世界第三位，2010中国GDP为39.798万亿人民币, 已经超越日本成为世界第二大经济体。
——国家统计局数据材料2：随着中国改革的不断深化，各种社会矛盾开始凸显，群体性事件呈现增长趋势。
据2007年公安部和中国社会统计年鉴数据显示：1992年中国共发生群体性事件2000起，1993年增加到8709起，1994年突破10000起，1995年达到11000起，1996年达到12000起，1997年17000起，到1998年达到25000起，1999年32000起，到了2000年则高达50000起，2001年为42783起，2002年51000起，2003年58000起，到2004年74000起，2005年84000起，到2006年，中国发生的群体性事件已经超过90000起。