小学体育艺术21工作总结
小学体育艺术工作总结
小学体育艺术工作总结引言小学阶段的体育艺术教育是培养学生全面发展、增强体质、陶冶情操的重要环节。
过去一年，我校在体育艺术教育方面取得了显著成果，现将工作情况进行总结，以期总结经验，发现问题，为未来工作提供参考。
一、体育教学工作课程设置与教学内容本学期，我校按照教育部门的要求，合理安排了体育课程。
课程内容涵盖了田径、球类、体操等多个项目，旨在培养学生的基本运动技能和运动兴趣。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到适宜的训练。
教学方法与手段体育教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过游戏化教学、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能。
同时，教师还利用信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富了教学内容，提高了教学效果。
学生体质健康状况经过一学期的体育教学，学生的体质健康状况得到显著改善。
通过定期的体质测试，发现学生的耐力、速度、灵敏度等指标均有所提高。
此外，学生的运动兴趣也明显增加，积极参与各类体育活动，形成了良好的运动氛围。
二、艺术教学工作课程设置与教学内容在艺术教育方面，我校开设了音乐、美术等课程。
音乐课程注重培养学生的音乐素养和审美能力，美术课程则侧重于提高学生的绘画技巧和创作能力。
教学内容丰富多样，涵盖了民族音乐、世界名曲、传统绘画等多个领域。
教学方法与手段艺术教师运用创新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
在音乐教学中，教师采用合唱、独唱等多种形式，让学生在表演中感受音乐的魅力。
在美术教学中，教师鼓励学生发挥想象力，创作具有个性特色的作品。
同时，教师还注重培养学生的观察力和表现力，让他们在欣赏和评价艺术作品时能够表达自己的观点。
学生艺术素养提升通过一学期的艺术教育，学生的艺术素养得到显著提升。
他们不仅在音乐、美术等课程中取得了优异的成绩，还积极参加各类艺术比赛和展演活动，充分展示了自己的才华。
此外，学生在欣赏和评价艺术作品时也表现出更高的审美水平和批判性思维。
小学体艺总结范文
时光荏苒，转眼间，一个学期的体艺活动已经圆满结束。
在这段时间里，我校的体育和艺术教育取得了丰硕的成果，不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的身体素质和艺术素养。
以下是对本学期小学体艺工作的总结。
一、体育方面1. 晨练活动：本学期，我校坚持每天进行晨练，引导学生养成早锻炼的习惯。
在体育老师的带领下，学生们积极参与，锻炼了身体，增强了体质。
2. 体育课程：在体育课上，老师们注重培养学生的运动技能和团队协作精神。
通过丰富多彩的教学内容，如篮球、足球、田径、乒乓球等，让学生在游戏中学习，在学习中成长。
3. 体育比赛：本学期，我校举办了多项体育比赛，如班级篮球赛、田径运动会等。
在比赛中，学生们充分发挥自己的特长，展现出了良好的精神风貌和竞技水平。
4. 家校共育：为了提高学生的体育素养，我们积极与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼。
通过家长会、家校联系册等形式，让家长了解学生在校的体育表现，共同促进学生的健康成长。
二、艺术方面1. 美术课程：在美术课上，老师们注重培养学生的审美观和创造力。
通过绘画、手工、剪纸等课程，让学生在艺术的世界里尽情挥洒，激发他们的想象力和创造力。
2. 音乐课程：音乐课上，老师们引导学生感受音乐的魅力，学习歌唱、演奏等技能。
通过合唱、器乐合奏等形式，培养学生的团队协作精神和音乐素养。
3. 艺术活动：本学期，我校举办了丰富多彩的艺术活动，如校园艺术节、合唱比赛等。
在活动中，学生们展示了各自的才艺，为观众带来了视听盛宴。
4. 家校共育：在艺术教育方面，我们同样注重家校合作。
通过家长会、艺术展览等形式，让家长了解学生在校的艺术表现，共同关注学生的全面发展。
总结：本学期，我校在体艺教育方面取得了显著成果。
在今后的工作中，我们将继续努力，进一步完善体艺教育工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。
1. 深化课程改革，提高教学质量。
根据学生的兴趣和特长，开发更多具有针对性的体艺课程，让学生在课堂上充分展示自己的才华。
小学体育艺术节运动总结_文体艺术节个人工作总结
小学体育艺术节运动总结_文体艺术节个人工作总结小学体育艺术节是学校中一年一度的盛会，为了让学生们更好地展示自己的才华和潜力，我在准备和组织活动时做了很多工作。
在这次体育艺术节中，我担任的是负责运动项目的协调和管理工作。
下面是我个人的工作总结。
我进行了全面的计划和策划。
在开始准备工作之前，我仔细分析了各个年级的特点和学生的兴趣爱好，并与其他老师进行了讨论，确定了合适的运动项目。
然后，我制定了详细的活动流程表，包括每个项目的时间安排和参与学生名单，确保活动顺利进行。
我组织了必要的培训和测试工作。
为了保证每个学生都能够参与到运动项目中，我进行了一系列的培训活动，让学生们掌握基本的运动技能和规则。
我还安排了测试环节，评选出每个年级最优秀的运动员，为他们提供更高水平的训练和比赛机会。
然后，我协调了各个项目的准备和比赛工作。
在活动进行的前几天，我组织学生和老师一起做了充分的准备工作，包括场地的布置、比赛器材的准备等。
在比赛过程中，我分别负责不同项目的现场管理，确保比赛的公正和安全。
我还安排了学生的观赛和加油助威工作，增强了比赛的氛围。
我进行了活动的总结和反思。
在活动结束后，我与其他老师一起对整个体育艺术节进行了总结和评估，发现了活动中存在的问题和不足之处，并提出了改进建议。
我也与学生们进行了交流，听取他们对本次活动的意见和建议，以便更好地完善以后的活动。
通过这次体育艺术节的工作经验，我深刻地意识到了自己的不足之处。
我发现自己的组织能力还需要提高，有时候会出现时间安排冲突的情况，导致工作效率降低。
我在现场管理方面还有待加强，需要提前了解每个项目的具体要求，以便能更好地指导学生们。
我要更加注重与学生的沟通，及时了解他们的需求和想法，以便更好地满足他们的要求。
这次体育艺术节对于我个人来说是一次宝贵的经验。
通过这次活动，我不仅提高了自己的组织和管理能力，还认识到了自己的不足之处，并对以后的工作有了更清晰的认识。
我会继续努力进步，为学生们创造更好的学习和展示的平台。
体育艺术2+1工作总结集合9篇
体育艺术2+1工作总结集合9篇体育艺术2+1工作总结集合9篇体育艺术2+1工作总结1实施“体育、艺术2+1”项目是国家教育部及市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一次，不易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
3.规范时间，认真实施。
每周一、三、五下午的第四节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由卢英杰校长和二各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是体育和美术教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。
小学体育艺术教学工作总结范文（精选5篇）
⼩学体育艺术教学⼯作总结范⽂（精选5篇）⼩学体育艺术教学⼯作总结范⽂（精选5篇） 东流逝⽔，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回⾸这段时间的教学历程，我们收获了成⻓和感动，是不是需要好好写⼀份教学总结呢？那么⼀份同事都拍⼿称赞的教学总结是什么样的呢？以下是⼩编收集整理的⼩学体育艺术教学⼯作总结范⽂（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学体育艺术教学⼯作总结1 本年度⼯作按着制定的⼯作计划，本着务实、努⼒、求新的⼯作思想，本⼈顺利圆满的完成了全年体育教育教学⼯作。
总结如下：⼀、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业⼯作总结。
⼀、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业⼯作总结。
⾃觉加强政治学习，提⾼政治思想觉悟。
平时，学习教育战线中先进⼈物的事迹，时刻鞭策激励⾃⼰。
热爱教育事业，热爱学⽣。
在⼯作中能够求真务实、开拓进取、⼤胆创新、乐于奉献，努⼒教好每⼀堂课，圆满地完成本职⼯作。
我能够师德规范严格要求⾃⼰，以⾝作则，时时处处做学⽣表率，凡是要求学⽣做到的，我⾃⼰⾸先做到。
此外，尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的⼀切规章制度。
⼆、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
⼆、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统⼀。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很⼤程度上就是他引导⽔平的体现。
只有教师正确⽽巧妙的引导，才能在学⽣的学习中起到引导作⽤，实现认知、情感、⾏为三者的统⼀，获得教学最佳效果。
根据教材的内容，结合学⽣的年龄特征，有针对性地进⾏教学，充分调动学⽣的学习兴趣，提⾼体育运动技能，培养学⽣顽强拼搏的意志品质。
三、发挥特⻓，刻苦训练，协助办好运动会。
三、发挥特⻓，刻苦训练，协助办好运动会。
我是⽥径运动员出⾝，训练⽥径是我的特⻓之⼀。
学校运动会主要以⽥径项⺫为主，运动会前积极组织学⽣参加训练。
在训练中，我给予了诚挚的爱⽣之⼼，端正了求真务实的⼯作态度，采取了雷厉⻛⾏的⼯作作⻛，运⽤了多种多样的⼯作⽅法。
2024年10月小学艺体工作总结
____年10月小学艺体工作总结一、工作内容及目标本月，我们小学艺体工作团队着重于开展各类文化艺术活动和体育锻炼，提升学生的综合素质和身体素质。
具体工作内容包括：美术、音乐、舞蹈、朗诵、体育锻炼等方面的活动。
我们制定了以下目标：提高学生的艺术修养、培养学生的审美能力、发展学生的创造力，提升学生的体育素质。
二、工作展开1. 美术活动本月，我们组织了一场主题为“我的梦想”的美术比赛。
通过这次比赛，我们旨在激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力。
比赛分为个人赛和班级赛两个层面，每个学生都有机会参与和展示自己的作品。
我们精心组织了评委团队，确保比赛的公正公平。
通过比赛，学生们积极参与，展示了自己的才华和艺术成果。
此外，我们还组织了一次美术展览，让更多的学生了解和欣赏优秀的美术作品。
2. 音乐活动为了培养学生的音乐兴趣和音乐才能，我们组织了一场音乐会。
音乐会上，学生们带来了各种类型的音乐表演，包括歌曲演唱、乐器演奏等。
我们还邀请了一些专业音乐老师来指导学生，提高他们的演奏水平。
音乐会得到了学生和家长的一致好评，学生们在这次活动中展示了自己的音乐才华。
3. 舞蹈活动为了培养学生的舞蹈技巧和形成健康的运动习惯，我们组织了一次舞蹈比赛。
比赛分为各个年级进行，每个年级都有相应的舞蹈节目。
学生们在比赛前经过了一段时间的训练和排练，他们付出了很多的努力，呈现出了优异的舞蹈表演。
这次比赛不仅提高了学生的舞蹈技巧，还培养了他们的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 朗诵活动为了培养学生的口才和表达能力，我们组织了一次朗诵比赛。
比赛分为经典诗词、故事朗读、演讲等不同类别，学生们可以根据自己的兴趣选择参与。
每个年级选出了代表学生进行比赛。
比赛过程中，学生们通过朗读和演讲，展示了自己的表达能力和个性魅力。
这次比赛提高了学生的朗读能力，增强了他们的自信心。
5. 体育锻炼为了提升学生的体育素质，我们定期组织体育锻炼活动。
本月，我们开展了一场足球比赛，让学生们感受到团队合作和竞技的乐趣。
2024年小学体卫艺工作总结范文8篇
2024年小学体卫艺工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然过去。
在过去的一年里，我们学校在体卫艺方面取得了丰硕的成果，同时也积累了一些宝贵的经验。
下面，我将对2024年的体卫艺工作进行全面的总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴。
一、体育工作在体育方面，我们学校始终坚持“健康第一”的理念，注重培养学生的体育兴趣和运动技能。
首先，我们加强了体育课程的改革和创新，引入了更多有趣、实用的体育项目，如足球、篮球、羽毛球等，让学生在运动中感受到乐趣。
其次，我们积极开展课外体育活动，如晨跑、体育课余训练等，帮助学生养成良好的运动习惯。
此外，我们还参加了多场区级、市级的体育比赛，取得了优异的成绩，展现了我校学生的运动风采。
二、卫生工作在卫生方面，我们学校注重培养学生的卫生习惯和健康意识。
首先，我们加强了卫生宣传和教育，通过主题班会、黑板报等形式，向学生传授正确的卫生知识。
其次，我们定期开展卫生检查和评估，及时发现问题并加以解决。
此外，我们还积极与家长沟通合作，共同关注学生的健康问题。
在大家的共同努力下，我校学生的卫生习惯得到了明显改善，校园环境更加整洁、有序。
三、艺术工作在艺术方面，我们学校注重培养学生的审美能力和创造力。
首先，我们加强了艺术教育的教学和研究，通过开展美术、音乐、舞蹈等课程和活动，培养学生的艺术素养。
其次，我们鼓励学生参与各种艺术比赛和表演活动，锻炼他们的艺术技能和表现力。
此外，我们还组织了多场校园艺术节和文艺晚会等活动，为学生提供了展示自己才华的舞台。
在大家的共同努力下，我校学生的艺术水平得到了显著提升，校园艺术氛围更加浓厚。
四、总结与展望回顾过去的一年，我们在体卫艺方面取得了显著的成绩和进步。
展望未来，我们将继续坚持“健康第一”的理念和“以人为本”的原则开展工作。
具体来说：1. 在体育方面：我们将继续加强体育课程的改革和创新；积极开展课外体育活动；加强与区级、市级体育比赛的交流与合作；进一步完善学生体质健康监测机制；提高学校体育工作的整体水平。
小学体育 艺术工作总结
小学体育艺术工作总结1. 引言本文是对小学体育艺术工作进行总结和回顾，旨在总结过去一段时期内的工作成绩和经验教训，为今后的工作提供参考和指导。
2. 工作概述小学体育艺术工作包括体育课程和艺术课程的教学和管理工作，旨在促进学生身心健康发展，提高综合素质。
在过去一段时期内，本文重点总结了以下几个方面的工作：2.1 体育课程教学在体育课程教学方面，本文总结了教学内容、教学方法和教学评价等方面的工作。
通过科学合理的教学内容设置，灵活多样的教学方法以及全面客观的教学评价，使学生能够全面、系统地掌握体育知识和技能。
2.2 艺术课程教学在艺术课程教学方面，本文总结了音乐、美术、舞蹈等课程的教学内容和教学方法。
通过培养学生的艺术兴趣、提高学生的审美能力，使学生能够欣赏和创作优秀的艺术作品。
2.3 学生活动组织除了教学工作外，本文还总结了学生体育艺术活动的组织和管理工作。
通过丰富多彩的校园活动，培养学生的团队协作能力和创新意识，提高学生的全面发展水平。
2.4 赛事筹备与管理在体育方面，本文还总结了学校参与各类体育比赛的筹备和管理工作。
通过规范有序的赛事组织，提高学生的竞技水平和比赛经验，为学生未来的发展打下基础。
3. 工作成果在过去一段时期内，通过教学和管理工作的努力，取得了一些显著的工作成果，主要有以下几个方面：3.1 学生成绩提高通过优化教学方案和改进教学方法，学生体育艺术课程的学习成绩得到了明显提高。
学生的体能水平得到了明显提高，艺术表现能力也有了明显提升。
3.2 学生综合素质提升通过丰富多彩的体育艺术活动组织，学生的团队协作能力和创新意识得到了锻炼和提升。
学生形成了积极向上的生活态度和健康的生活方式。
3.3 赛事成绩突出通过赛事筹备和管理工作的努力，学校在各类体育比赛中取得了突出的成绩。
学生在比赛中取得了优异的表现，赛事组织得到了社会各界的赞誉。
4. 经验教训在工作中也遇到了一些问题和经验教训，主要有以下几个方面：4.1 教学内容选取不合理教学内容的选取需要根据学生的实际情况和发展需求来确定，不能盲目追求高难度的内容。
2024年小学体育艺术工作总结
2024年小学体育艺术工作总结____年小学体育艺术工作总结一、工作背景和目标____年是小学体育艺术教育工作的关键一年，学校通过制定科学合理的教学计划和教学目标，全面提升学生的体育艺术素养和综合能力。
我的工作目标是带领全校教师团队，开展丰富多样的体育艺术教学活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生身心健康发展。
二、工作内容和方法1. 制定教学计划根据学校教育教学大纲和学生特点，制定详细的教学计划，明确每一个学期的教学内容和目标，并根据实际情况进行适当调整。
2. 多元化教学方法结合学生的特点和兴趣爱好，采用多元化的教学方法，例如分组合作、对抗对垒、游戏化教学等，激发学生的学习积极性和主动性。
3. 开展丰富多彩的体育活动组织开展各类体育活动，如运动会、足球赛、篮球赛、游泳比赛等，培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生体育运动的水平和技能。
4. 丰富的艺术课程设计生动有趣的艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术等，通过创造性的艺术活动，培养学生的审美能力、表达能力和创造力。
5. 建立良好的师生关系注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，帮助他们克服困难、发展自己的潜力，为学生的全面发展提供有力的支持。
三、工作成果和收获1. 学生体育水平的提升通过有计划的教学和科学的训练，学生的体育水平得到了显著提升。
在学校的各类体育比赛中，学生表现出色，多项成绩突出。
同时，学生通过体育活动培养了团队协作意识和竞争意识，增强了体质和身体素质。
2. 学生艺术素养的提高通过丰富多彩的艺术课程，学生的艺术素养得到了提高。
学生在音乐、舞蹈、美术等方面表现出色，参加了多个校内外的艺术展示和演出活动，展示了自己的才艺和创造力。
3. 师生关系的改善通过与学生建立良好的师生关系，改善了教学环境，增进了教学效果。
学生更加愿意与老师沟通交流，主动参与课堂活动，学习氛围更加浓厚。
4. 团队合作能力的提升教师团队紧密配合，相互协作，共同完成了学校给予的各项任务。
小学体育艺术工作总结2篇
小学体育艺术工作总结小学体育艺术工作总结精选2篇（一）本学期的小学体育艺术工作即将结束，我感到非常满意和自豪。
在这个学期里，我积极开展了丰富多样的体育艺术活动，取得了一些显著成果。
首先，我认真组织了各类体育比赛和运动会。
在学校的篮球比赛中，我积极帮助学生组织队伍，制定训练计划，并亲自指导他们进行训练。
最终，我们的队伍在比赛中取得了不错的成绩。
此外，我还组织了学校的田径运动会，学生们参与热情高涨，整个活动气氛非常热烈。
其次，我注重培养学生的艺术才能。
我组织了绘画比赛和手工制作活动，鼓励学生展示自己的创造力和想象力。
同时，我还组织了音乐艺术晚会，学生们通过演唱歌曲、舞蹈表演等形式展示了自己的才艺，受到了家长和同学们的赞赏。
最后，我还积极参与了学校的体育艺术培训和研讨会。
我通过参加培训和研讨会，更新了自己的知识和教学方法，并与其他教师交流经验，不断提高自己的教育教学水平。
总的来说，本学期的体育艺术工作取得了一定的成绩。
我将继续努力，为学生们提供更多更好的体育艺术活动，帮助他们培养兴趣和才能，提高综合素质。
小学体育艺术工作总结精选2篇（二）尊敬的领导：我是小学后勤部门的一名工作人员，在过去的一段时间里，我认真履行岗位职责，努力工作，现将个人工作总结如下：1.勤勉工作，认真负责。
我积极参与后勤工作，按时完成领导安排的任务，并且努力提高工作效率。
我始终保持良好的工作态度，对待每一项工作都严谨细致，确保工作的质量和效果。
2.维护良好的工作环境。
作为后勤部门的一员，我认识到良好的工作环境对于学校的正常运营非常重要。
因此，我不仅保持自己的工作区域整洁有序，还协助清理和维护其他区域，确保学校环境整洁和美观。
3.积极主动解决问题。
在工作中，我经常遇到各种问题和难题。
但是，我一方面注重预防工作，尽可能减少问题的发生；另一方面，对于遇到的问题，我能够积极主动地解决，找到合适的方法和途径，确保工作的顺利进行。
4.积极参与团队合作。
小学体育艺术工作总结(甄选5篇)
小学体育艺术工作总结(甄选5篇)第1篇：小学体育艺术工作总结转眼间，这学期教学工作接近尾声。
一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。
在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
本学期任教四年级体育，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。
按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
(一)激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。
本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。
(二)使学生形成基本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2024年小学体育艺术工作总结
2024年小学体育艺术工作总结尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学2024年的体育艺术工作总结报告。
2024年是我们学校体育艺术工作的丰收年。
在过去的一年中，我们有幸得到了校领导的高度重视与支持，使得学校的体育艺术工作取得了显著的成果。
一、体育活动：在2024年，我们学校开展了丰富多彩的体育活动，包括运动会、足球比赛、篮球比赛、游泳比赛等。
首先，运动会是我们学校最重要的体育活动，通过体育活动增强学生体质，培养团队精神和集体荣誉感。
我们的运动会吸引了全校师生的广泛参与，每一位同学都积极投入，并展现出出色的运动技能和风采。
其次，我们学校积极参加了区内的足球、篮球比赛等。
通过参加比赛，我们学校的体育教师和学生们能够锻炼技巧，丰富比赛经验，提高自我水平。
我们的学校在比赛中取得了优异的成绩，并且在比赛中展现了良好的团队合作和竞技精神。
而且，我们还为学生提供了各种体育锻炼的机会，比如每天的体育课、晨练等，以增强学生的体质和身体素质。
二、艺术活动：在2024年，我们学校注重培养学生的艺术修养，举办了一系列的艺术活动，包括音乐会、舞蹈表演、合唱比赛等。
我们鼓励学生参加各种艺术表演，展现自己的才华和潜力，激发了学生对艺术的热爱和学习兴趣。
在音乐会中，我们邀请了专业的音乐教师和学生演奏家，为同学们带来了精彩的音乐盛宴。
在舞蹈表演中，学生们通过多次排练和创作，展示了精彩的舞蹈技巧和表演能力。
此外，合唱比赛是学校重点推行的活动之一，在比赛中我们学校的学生表现优异，并得到了评委的高度赞扬。
三、总结与展望：回顾2024年的体育艺术工作，我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
一方面，我们需要加强对体育教师的培训，提高他们的教学水平和专业知识。
另一方面，我们要更加注重学生的个性培养，提供更多的选择和机会，让每一个学生都能找到适合自己的体育艺术项目。
展望未来，我们将继续努力，进一步完善学校的体育艺术工作，提升学生的整体素质和综合能力。
小学体育艺术21总结
小学体育艺术21总结一、背景介绍小学体育艺术21是一项为期21天的综合性体育艺术训练计划，旨在提升小学生的体育和艺术素养，培养他们的综合能力。
本文对小学体育艺术21进行总结，包括项目介绍、收获和感想等内容。
二、项目介绍小学体育艺术21是由教育部主办，各地小学普及开展的一项暑期培训计划。
该项目包括体育和艺术两个方面，旨在通过体育运动和艺术表演的训练，促进孩子们身体素质和艺术才能的发展。
参与项目的学生将在21天的时间内，接受专业教练的指导和培训，提升他们的体育技能和艺术表现能力。
三、收获1. 体育方面通过小学体育艺术21的训练，学生们在体育方面获得了很多收获。
首先，他们的体力得到了提高，通过各种体育运动的锻炼，学生的耐力、力量和速度都有明显的提升。
其次，他们学到了合作与竞争的平衡，通过团队运动训练，学生们培养了合作精神和团队意识，同时也锻炼了竞争的能力。
另外，学生们还学到了体育运动的技巧和战术，提升了他们的运动水平。
2. 艺术方面在艺术方面，小学体育艺术21让学生们展现了自己的艺术才能。
通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演的训练，学生们提升了自己的表演能力和艺术修养。
他们学会了如何感受音乐的节奏和情感，掌握了舞蹈和戏剧表演的技巧，提高了自己的艺术表现能力。
同时，学生们也培养了创造力和想象力，在艺术创作中发挥了自己的才华。
3. 综合能力提升通过小学体育艺术21的训练，学生们的综合能力也得到了提升。
体育和艺术的融合训练，不仅提高了学生们的专业技能，还培养了他们的综合素质。
学生们在参与体育和艺术训练的过程中，锻炼了自己的动手能力、观察能力和判断力，培养了自己的自信心和领导力，提升了自己的综合素质。
四、感想小学体育艺术21的训练给我留下了深刻的印象。
通过这项训练，我不仅提高了自己的体育水平和艺术表演能力，还学到了很多与他人合作和竞争的经验。
在团队运动训练中，我明白了团队合作的重要性，体会到了团结一致的力量。
在艺术表演中，我发现自己原来有着蕴藏的艺术才能，通过训练和表演，我不断挖掘和展示自己的艺术潜力。
小学体育艺工作总结8篇
小学体育艺工作总结8篇小学体育艺工作总结篇1本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但最开心的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工的共同特点吧！为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。
紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《中国学校体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。
二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担任5、6年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。
做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。
有机的结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
小学体育艺术2,1工作总结
小学体育艺术2,1工作总结篇一：小学体育艺术2+1活动总结小学体育艺术“2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3.规范时间，认真实施。
每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
小学2020-2021学年度第一学期体育艺术“2+1”工作总结
小学2020-2021学年度第一学期体育艺术“2+1”工作总结学校艺体工作是以提高学生艺术素养和身体、心理素质为中心，丰富课余训练，做到艺体教学、兴趣活动和课余训练三者有机结合，实现学校艺体教学浓含文化特色，艺体活动显现个性特色。
现将我校开展此项工作的情况总结如下：一、领导重视，师资保证。
学校把体育、艺术教育工作作为实践课改的切入点，逐项落实体育、艺术教育各项指标，加大体育、艺术教育师资力量的配备，无论在体育、艺术教育课堂教学中还是课外体育、艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教。
学校有专职体育、艺术教师30人，学校新建体育、艺术馆6000多平方米，音乐教室6个，音乐排练室4个，舞蹈房2个。
美术室5个。
录播室电视台2个，广播台1个。
合唱训练室1个。
学生室内乒乓运动场馆700多平方米。
学校多次参加各级各类专业素质大赛及体育、艺术节活动，均取得良好成绩。
二、立足课堂，落实规范。
体育、艺术教育是开启学生心智的翅膀。
它的主体应该是体育、艺术类课程教学。
我校历来重视体育、艺术教育课程，认真执行课程计划中关于体育、艺术类课程的要求，体育、艺术类课程开设率达100％，开足、开好体育、艺术类课程，认真抓好音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的要求，负责体育、艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。
学校建立各活动社团的微信群，每天上传活动影音图像资料，建立相互督查机制。
一学期来，学校多次组织体育、艺术组教师学习新的课程理念，在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，美术组由**组长牵头，立足教学过程注重针对性、实用性，不断寻找新措施，并且落到实处开展美术学科教研活动。
音乐学科由**牵头，通过教研活动，观课、评课、磨课，做到理论联系实际，提高音乐课堂教学水平。
每周一次的集体备课和专业知识学习，扎实了体育、艺术教育教研活动的开展，大家相互交流、探索教法、共同提高。
小学体艺2+1工作总结
学校“体艺2+1”工作总结王沟希望小学2011.06小学“体艺2+1”工作总结学校严格执行国家颁发的课程教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践等课程，小学1、2年级体育课每周4节，小学3—6年级体育课每周3节，小学音乐、美术课程均按要求开齐、开足。
学校强化了课程意识，严禁挤占音体美综合实践等课程的时间。
课堂教学是落实体艺教育的主阵地，是发展学生全面体艺潜能的重要平台，为此，学校在体艺课堂教学的管理与推进中，注重特色化教学的实施，有效推进体艺课堂教学改革，提高体艺课堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。
如音乐学科组以“唱出心声，舞出情怀”为特色理念，结合音乐课程教材改革实施，遵循音乐学科的规律，充分发挥学科特点，发挥情感的作用，加强唱游、活动、鉴赏的比重，强化“听、唱、玩”的唱游教学过程，再辅之以器乐教学，使学生在“动中学、玩中学、乐中学”，注重让学生在优美动听的音乐中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。
体育学科组以“情境化教学”为理念，结合本校实际，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，并在课堂教学实践中继续实践情境教学、闲假体育教学模式，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力；善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。
美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为理念，大力进行简约美术教学方式实验，并积极开发陶艺、写生、纸艺等课程，使之进入日常课堂教学，使每位学生享有优质学习资源。
作为学校的一项特色活动，我校在开展“体艺2+1项目”中关注全体学生的参与，努力创造条件让每一位学生参与到群众性的体艺活动中来，为提高体艺素养奠定基础。
主要采取四项措施：1、常态化组织阳光体育大课间活动。
全员参与的阳光体育大课间活动，是我校落实体育活动的重要载体。
小学体育艺术工作总结
小学“体育、艺术2+1”工作总结陈村小学坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”阶段性工作情况总结如下：一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施1、制定了《小学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》根据教育局的有关要求，2015年10月我们制定了《小学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从2015年10月—2015年12月开展阶段，面对全校同学开展工作。
2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自2015年开始把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。
二、工作亮点通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。
小学体育艺术工作总结 (2)
小学体育艺术工作总结
2021年小学体育艺术工作总结
本年度，我们小学的体育艺术工作取得了一定的成绩和进展。
在体育方面，我们开设
了丰富多样的体育课程，加强了学生的身体素质训练，提高了学生的运动技能水平。
同时，我们组织了多场体育比赛和活动，激发了学生参与体育运动的热情。
艺术方面，我们积极开展音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养了学生的审美能力和创造力。
在体育方面，我们注重学生的全面发展，针对不同水平的学生制定了个性化的训练计划。
通过有针对性的训练，学生在各项体育项目中表现出色。
我们还邀请了专业教练
进行指导，提高了学生的运动技能。
同时，我们还积极组织了足球、篮球、排球等运
动项目的比赛，增强了学生的竞技意识和团队合作精神。
在艺术方面，我们注重培养学生的兴趣和能力。
我们邀请了专业艺术家进行艺术课程
的教学指导，为学生提供了更高水平的艺术教育。
学生们在音乐、舞蹈、美术等方面
都取得了一定的成绩，并参加了学校举办的艺术活动和比赛。
总的来说，今年小学的体育艺术工作取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足。
一方面，由于时间和资源的限制，我们无法为每位学生提供个性化的培养计划。
另一
方面，学生在体育艺术方面的兴趣和参与度还有待进一步提高。
为了解决这些问题，
我们将进一步完善课程设置，增加相关的培训和活动，提高学生的体育艺术素养。
希望明年我们能够继续努力，进一步提升小学体育艺术工作的水平，为学生的全面发
展提供更好的支持和服务。
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小学体育艺术2,1工作总结篇一：小学体育艺术2+1活动总结小学体育艺术“2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3.规范时间，认真实施。
每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。
三、丰富活动内容，促进身心发展。
学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。
为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。
四，开展班级特色活动，促进学生全面发展本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的特色，班级主题和教师寄语，并为每个班级制定了精美的班牌。
在学期期中，还主办了班级特色活动展示，并据此评出了一二等奖。
使得全校都形成了浓郁的艺术特色。
“2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。
本学期中，我校在多项的区级学生书画比赛中，均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。
总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。
如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。
小学“体育、艺术2＋1项目”活动计划为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
为更好地促进学生整体素质的提高，金坛市常胜小学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。
一、活动背景：“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。
本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。
学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。
二、活动主题与目标：（一）项目实施的基本原则：1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”，学生是主体。
按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、师生同步发展原则：推进“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全原则：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。
合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
（二）项目实施的基本目标1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
4、探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
5、探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容设计：本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。
（一）组织机构1、成立“2+1项目”实施领导小组，由教育局领导、校长、副校长、教导主任、教科室主任、少先队总辅导员、总务主任、音乐、体育、美术、写字教研组长等组成。
定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。
2、落实各管理层人员及工作任务。
3、建立相关的考核和奖惩制度。
（二）管理制度1、会议制度。
2、活动制度。
3、考核制度。
4、计划、总结制度。
5、资料收集、整理制度。
6、学习、培训制度。
（三）活动设施1、设备：项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。
2、环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置（室内、室外）。
篇二：小学体育艺术2+1项目活动总结高青县木李镇杜集小学体育艺术2+1项目活动总结一、制定实施方案，统一思想认识根据教育局的有关要求，XX年9月根据我校实际情况制定了《杜集小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，《方案》对“2+1项目”内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的条件之一。
《方案》的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。
二、加大经费投入，提供活动保障根据实际我校开设了书法、绘画、跑步、仰卧起坐、乒乓球等多个项目，对学生进行体育艺术培训。
学校尽一切可能投资建设了乒乓球活动室等一些设施，满足了学生的活动需求，为活动的顺利开展提供了强有力的保障。
三、加强师资队伍建设，提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是全面实施“体艺2+1项目”的关键。
为使学部老师能够胜任“2+1”辅导员的角色，学部根据教师的专长与爱好进行了专项工作安排，并采用多形式、多渠道对教师进行培训。
如：请体育老师对教师进行体育类活动培训。
请书法教师对语文教师每周进行一次硬笔书法培训。
学部全体教师每周完成一次书法作业上交。
通过组织培训、督导检查等有力措施，以专职体育、艺术教师为核心，促进并提高了体育、艺术教师的业务水平和教学能力。
辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。
四、因地制宜定项目，有序活动重实效。
为全面推进学校“体艺2+1项目”工作的全面实施，学部教师做到了全员参与、齐抓共管。
每日20分钟晨练时间由班主任带领学生进行跑步活动，大课间40分钟全体师生参与广播操和体育活动（篮球、跳绳）。
课外活动时间则由全体语文教师对学生进行硬笔书法培训。
根据我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，开设了多个体育艺术兴趣小组，有效培训了学生的兴趣爱好，发展了学生的艺术特长。
学生在校每天的体育锻炼时间超过1小时，艺术练习时间达到或超过30分钟。
活动定内容、定地点、定辅导教师，学部专人负责考核，确保了活动实效。
大课间时，学生集中精力投入对篮球和跳绳的练习，追逐打闹的现象没有了，操场上处处可以看到学生积极锻炼的身影。
课外活动、晚间艺术培训时间可以看到学生体验美、感悟美、创造美的参与热情，学生情操得到了陶冶，整体素质得到明显提高。
以上是我校实施“2+1项目”活动简要情况，对“体育、艺术2+1项目”的实施从理念、管理、等方面还存在许多不足之处，在今后的工作中一定继续努力改正，今后我们也将向兄弟校学习宝贵的经验，不断促进我校“2+1项目”活动的开展，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。
高青县木李镇杜集小学篇三：小学体育艺术2+1项目活动总结利辛县展沟学区谢圩小学体育艺术2+1项目活动总结一、制定实施方案根据市教育局的有关要求，由我校实际情况制定了《谢圩小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，方案对“2+1项目”内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的条件之一。