初中物理_第六章 第一节 质量教学课件设计

平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
归纳：天平的使用方法
1、把天平放在水平台上， 把 游码放在标尺左端零刻线 处。
2、调节 平衡螺，母使指针指在 分度盘的 。中线处
3、把被测物体放在 左盘中，用 向 镊子中加减右砝盘码，并调节 的位置，直到游横码梁恢复平衡。
4 . 记录：砝码的质量加上游码对应的刻度值。 5.整理： 测量完毕，整理仪器归位。
估计一些常见物体的质量：
一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量约： 80 mg 一个苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量大约： 6 g 一只母鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t
一本物理书的质量约： 0.25 kg
二、质量的测量
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
含有的物质多
质量：表示物体中含有物质的多少。
请同学们阅读课本Ｐ112页，质量的单位 有哪些，它们之间的换算关系怎样？
质量的单位：
1.国际单位制中质量的单位： 千克（ kg） 国际千克原器
2.其它单位： 吨（t） 、克（g） 、毫克(mg)
3.单位换算：
1t =__1_0_3kg 1g =_1_0_-3_kg 1mg =_1_0_-6_kg
请你换算：
5 t =_5×__10_3__ kg 50 kg =_5_×_1_0_4 _ g 10 g =__1_0_4 _ mg 50 mg =__0_.0_5 __ g
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
若天平的指针静止在图甲所示位置，则可 将平衡螺母向 右（选填“左”或“右”） 调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加 砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡， 则该铜块的质量为 52.4 g．
温馨提示: 天平是一个精密的测量仪器，我们应 该注意哪些事项呢？如何保养它呢？
实验探究：
1、用天平测量橡皮泥的质量，记录数据。
2、改变橡皮泥的形状，测量其质量，比较质 量的大小。
泥人
泥团
形状改变，质量不变 。
冰
水
物态改变，质量不变 。
位置改变，质Leabharlann 不变 。结论:质量是物体的一个基本属性。一般情况下，它 不随物体的形状、状态、位置的改变而变化。
第一节 质量
一、认识质量
试一试，你能行
请同学们把橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大 头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么 理由来分类，分为几类？
火柴棒 木块
大头针 大螺栓 橡皮筋 车胎
物体
组成 组成
木材 铁
组成
橡胶
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 橡皮筋 火柴棒
含有的物质少
大螺栓 车胎 木块
图2
3．填上合适的单位： 一只普通鸡的质量大约是2.0___kg____； 一个中学生的质量约为50___kg_______； 大象的质量为2__t ___。
4．分析物体发生下列变化时其质量的 变化情况
（1）将质量为2kg的铁块从10℃加热到400℃， 铁块的质量__不__变__________
本节课的收获
1、知道质量的概念及其单位； 2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用； 3、学会用天平测量物体的质量； 4、知道质量是物体的一个基本属性。
达标测试
1．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：
（A）调节横梁平衡
（B）把天平放在水平桌面上
（C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘
（E）在右盘内放入砝码或移动
游码，直至横梁平衡
（F）把砝码放回砝码盒
（ 正G确）的记顺录序称应量该结是果___B_、__Ｃ__、__Ａ__、__Ｄ___、__Ｅ__、__Ｇ__、__Ｆ_。
2．小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在 了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对
应的刻度值如图2所示，则被测物体的质量为___6_7_._4_g。
（2）将质量为1.5kg的金块锻打成0.01mm厚的 金箔后，它的质量增加了_0_k_g____________ (3)将质量为5kg的冰熔化成水后，它的质量 ___不__变_______
（4）宇航员将一块质量为500g的面包带到太空 中，面包的质量变为__5_0_0_g_____
5. 用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放 在 水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，
案秤 电 子 秤
1．托盘天平的构造
分度盘
指 针
横 梁
天平盘（托盘） 砝码
游码 底座
平衡螺母
标尺 (镊子)
天平的使用：
1、看：量程和分度值。 2、放：水平台面上。 3、调：游码归零，横梁平衡。 4、测：左物右码，移游码。 5、读：砝码加游码所对应的刻度值。 6、收：整理器材。
甲图 乙图
指针偏左， 左边重， 往右调。