急救护理学操作指导
护理专业的急救技能与操作流程
护理专业的急救技能与操作流程护理专业是一项关乎人们健康和生命安全的重要职业，而急救技能是护士们在病人遇到紧急情况时需要熟练掌握的重要技能之一。
本文将介绍护理专业的急救技能与操作流程，旨在为护理学生或从业护士提供一些必要的指导。
请记住，对于紧急情况，正确的急救操作可以挽救患者的生命。
一、基本急救原则及前期准备在急救过程中，遵循以下基本原则是至关重要的：1. 确保自身安全：在救助前，护士必须确保场地和环境的安全，减少风险和避免自身受伤。
2. 判断意识和呼吸：当遇到患者时，首先要判断患者是否有意识，并检查其呼吸状况。
3. 做出紧急呼叫：如果发现患者处于紧急状态，护士应立即呼叫急救热线并向相关人员提供必要信息。
4. 快速采取急救措施：根据状况，护士应迅速采取合适的急救措施。
二、常见急救技能与操作流程1. 心肺复苏（CPR）：心肺复苏是一项关键的急救技能，用于恢复呼吸和心跳。
操作流程如下：- 发现患者没有意识和呼吸时，立即呼叫急救人员。
- 找到合适的位置，将患者平放在坚硬的地面上。
- 确认患者是否需要进行胸外按压（CPR）和人工呼吸。
- 进行30次胸外按压，每次按压的压力约为5-6厘米。
- 进行2次人工呼吸，每次吹气持续1-1.5秒。
2. 创口处理：在处理创口时，护士需要遵循以下操作流程：- 洗手并佩戴手套。
- 轻轻清洗创口，可使用生理盐水或温开水。
- 用干净的纱布轻拍创口周围，确保清洁。
- 根据创口类型选择适当的敷料，如纱布、敷料或胶带。
- 监测伤口愈合情况，并及时更换敷料。
3. 窒息处理：处理窒息时需要快速采取以下措施：- 让患者保持站立，用手指轻轻敲击其背部。
- 如果患者不能自行解决窒息，护士应从后面紧贴对方，双手放在患者腹部上。
- 用力向上拉动腹部，以帮助排除阻塞。
4. 骨折处理：当处理急性骨折时，护士应遵循以下操作流程：- 让患者保持平躺，避免移动受伤部位。
- 用软垫和固定物支撑骨折部位，并固定好。
急救护理学(3)
急救护理学(3)
标题：急救护理学(3)
引言概述：
急救护理学是一门重要的医学学科，涉及到急救知识、技能和态度的培训和实践。
在紧急情况下，急救护理学的知识和技能可以匡助拯救生命和减轻病患的痛苦。
本文将从急救护理学的角度出发，介绍一些常见的急救护理技能和应对方法。
一、心肺复苏技能
1.1 掌握正确的CPR手法
1.2 熟练使用AED设备
1.3 熟悉心肺复苏的步骤和频率
二、止血技能
2.1 快速判断出血部位和原因
2.2 采取适当的止血措施
2.3 使用压迫止血法和包扎止血法
三、窒息急救技能
3.1 识别窒息症状
3.2 采取迅速有效的窒息急救措施
3.3 学会清除气道阻塞物
四、烧伤急救技能
4.1 区分烧伤程度
4.2 采取正确的烧伤急救措施
4.3 预防烧伤感染和后遗症
五、骨折急救技能
5.1 判断骨折类型和严重程度
5.2 采取正确的固定和转运方法
5.3 预防骨折并发症和复发
结语：
急救护理学是一门需要不断学习和实践的学科，惟独掌握了正确的急救技能和方法，才干在紧急情况下及时有效地匡助病患。
希翼通过本文的介绍，读者能够对急救护理学有更深入的了解，并在需要时能够胸有成竹地应对各种急救情况。
cpr注射护理操作流程
cpr注射护理操作流程CPR（心肺复苏术）是一种紧急救护措施，用于挽救心跳骤停或呼吸停止的患者。
在进行CPR时，注射护理是其中一个重要的环节，它可以帮助患者恢复心跳和呼吸。
以下是CPR注射护理操作流程的详细步骤：1. 确认患者需要CPR：在发现患者心跳骤停或呼吸停止后，首先要确认患者确实需要进行CPR。
可以通过摇动患者的肩膀或大声呼喊来刺激患者，观察是否有呼吸或脉搏。
2. 呼叫急救人员：在确认患者需要CPR后，立即呼叫急救人员，并告知他们患者的情况和位置。
急救人员会指导你进行CPR，并尽快赶到现场提供进一步的救援。
3. 准备注射器和药物：在进行CPR时，有时需要使用药物来帮助患者恢复心跳。
在注射护理操作中，需要准备好注射器和相应的药物，确保药物的剂量和使用方法正确。
4. 寻找注射部位：根据医生或急救人员的指导，找到适合注射的部位。
通常情况下，注射可以在肌肉组织较为丰富的大腿或臀部进行。
5. 消毒注射部位：在进行注射前，需要用消毒棉球或酒精棉球清洁注射部位，确保注射时不会引入细菌或感染。
6. 注射药物：将药物注射器插入注射部位，按照医生或急救人员的指导缓慢注射药物。
注射时要确保注射器的针头没有碰到任何其他物体，以免污染。
7. 观察患者反应：在注射完药物后，要及时观察患者的反应。
如果患者出现不适或过敏反应，应立即停止注射，并通知医生或急救人员。
8. 继续CPR：在完成注射护理操作后，要继续进行CPR，直到急救人员到达现场或患者恢复心跳和呼吸。
总的来说，CPR注射护理操作流程是一个关键的环节，可以帮助患者在紧急情况下得到及时的救助。
在进行CPR时，需要确保操作准确、迅速，并且密切配合急救人员的指导，以提高患者的生存率和康复率。
希望以上内容对您有所帮助。
低压心肺复苏操作流程
心肺复苏术是我们临床上常常需要用到的抢救方式，心肺复苏的具体操作有以下几个步骤：
第一、判断意识，急救者在确认现场安全的情况下，需要轻拍患者肩膀，并大声呼喊患者，“你还好吗？”，检查患者是否有呼吸。
第二、高声呼救，让周围人迅速的拨打急救电话120。
第三、安置患者，将患者翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上，
第四、胸外心脏按压，先选择按压部位，是两乳头水平连线的正中间，然后双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，手指不能离开胸壁，双臂伸直，上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下用力，有节奏的按压至少30次，注意按压深度至少5cm。
第五、打开气道，观察口腔内是否有异物存在，一般采用的是仰头举颌颏法。
第六、口对口呼吸，将放在伤病员前额的手的小拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，缓
慢的将气体吹入，吹气时间需要持续1秒以上。
一般需要做完5个胸心脏按压到口对口人工呼吸的循环，再观察患者的呼吸、脉搏。
若没有好转，则需要重复以上抢救步骤。
常用急救技术操作规程
常用急救技术操作规程一、心肺复苏术心肺复苏术（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑的氧气供应和促进心脏的重新起搏。
以下是心肺复苏术的操作规程：1.评估现场环境安全，将患者放置在平坦、硬地面上。
2.确认患者无意识、无呼吸、无脉搏，立即开始胸外按压，位置在两乳头连线中点。
3.双手交叠，快速按压30次，频率为100-120次/分钟，深度5-6cm。
4.开放气道，清理呼吸道，并检查口腔内有无异物或假牙。
5.进行人工呼吸2次，捏住患者的鼻子，吹气两次，每次吹气持续吹气1秒。
6.按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直到患者恢复意识或急救人员到达。
二、止血技术止血技术是处理各种出血情况的重要措施。
以下是止血技术的操作规程：1.直接加压止血法：用清洁的纱布或布料直接压迫出血部位。
2.抬高肢体止血法：适用于四肢出血，抬高肢体，用纱布加压包扎。
3.止血带止血法：在四肢大出血时使用，止血带应放置在出血部位的近心端，并标注上止血带的时间。
4.压迫止血法：适用于动脉出血，用手指或其他物品压迫出血部位附近的动脉。
5.填塞止血法：适用于较大的伤口或开放性骨折出血，用纱布填塞伤口，再用绷带加压包扎。
三、包扎技巧包扎是用于保护伤口、减少感染和压迫止血的一种紧急处理措施。
以下是包扎技巧的操作规程：1.用适当的清洁物品覆盖伤口，如干净的纱布或绷带。
2.从伤口的一侧向另一侧缠绕纱布或绷带，不要环绕过紧，以免影响血液循环。
3.包扎时要确保纱布或绷带没有接触或覆盖伤口，以免增加感染的风险。
急救护理学教案
急救护理学教案引言概述：急救护理学是一门关于急救技能和知识的学科，它涵盖了对急性病症和伤害的紧急处理方法。
本文将介绍一个完整的急救护理学教案，以帮助教师和学生更好地理解和应用急救护理学的原理和技巧。
一、急救基本原则1.1 了解急救的定义和目标：急救是指在紧急情况下，通过采取适当的措施，为患者提供紧急医疗护理，以减轻病情和保护生命。
1.2 掌握基本的急救步骤：包括确定现场安全、评估患者意识和呼吸、寻找专业医疗帮助、开始心肺复苏等。
1.3 熟悉急救器械的使用：如自动体外除颤器、呼吸囊、止血带等，掌握其正确使用方法和操作技巧。
二、常见急救情况处理2.1 心脏骤停的急救处理：包括进行心肺复苏、使用自动体外除颤器等措施，及时恢复心脏功能。
2.2 呼吸道堵塞的急救处理：学习正确的急救姿势，如头后仰、下颌抬起等，以清除呼吸道阻塞物。
2.3 外伤的急救处理：掌握止血方法，如直接压迫、提高伤肢、使用止血带等，以减少出血和感染风险。
三、特殊人群急救处理3.1 儿童急救处理：了解儿童急救的特殊性，如心肺复苏时的按压力度和频率等，以提供适合儿童的急救措施。
3.2 孕妇急救处理：学习孕妇心肺复苏时的姿势调整，以确保胎儿和孕妇的安全。
3.3 老年人急救处理：注意老年人体质的脆弱性，如骨折时的移动方式和抬高头部的角度等，以避免进一步损伤。
四、急救心理支持4.1 建立紧急情况下的沟通技巧：学习与患者及其家属有效沟通，提供情绪上的支持和安慰。
4.2 管理急救情况下的压力：掌握应对紧急情况时的应急心理技巧，如深呼吸、放松训练等。
4.3 预防和处理急救工作中的心理创伤：了解急救工作中可能遇到的创伤性事件，并学会运用适当的心理治疗方法。
五、急救培训和实践5.1 参加急救培训课程：选择合适的急救培训机构，参加相关课程，获得急救证书。
5.2 进行实践演练：参与实际急救演练，模拟各种急救情况，加强对急救技能的掌握和应用。
5.3 持续学习和更新知识：及时了解最新的急救技术和方法，参加专业会议和讲座，保持专业知识的更新。
急诊科技术操作指南
急诊科技术操作指南1. 简介本文档旨在为急诊科技术操作提供指南，以确保操作的安全性和高效性。
急诊科技术操作是一项关键工作，要求技术人员具备一定的专业知识和操作技巧。
2. 操作准备在进行急诊科技术操作之前，技术人员应进行充分的准备工作，包括但不限于以下内容：- 熟悉所使用的设备及其操作说明；- 检查设备的功能性和安全性；- 准备所需的消毒材料和器械；- 确保操作环境的清洁和整洁。
3. 操作步骤步骤一：准备患者- 根据患者的病情和需要，确定所需的操作位置和姿势；- 与患者进行沟通和确认，解释操作过程和可能的不适感；- 保证患者的隐私和尊重。
步骤二：操作设备- 根据操作要求，准确设置设备的参数和功能；- 确保设备的正常工作状态，如电源、连接线等；- 遵循设备的操作步骤和安全注意事项。
步骤三：操作流程- 根据医嘱或操作要求，按照规定的顺序进行操作；- 注意操作的细节和步骤，确保操作的准确性和安全性；- 遵循操作的时间要求，掌握操作的节奏。
步骤四：操作后处理- 完成操作后，及时清理和消毒使用过的器械和设备；- 对操作结果进行记录和整理，包括操作时间、结果和患者反应等；- 与其他医护人员进行沟通和交流，及时反馈操作情况。
4. 安全注意事项- 操作人员应具备相关的专业知识和技能，保证操作的准确性和安全性；- 操作人员应经过培训和考核，获得相关的操作资质；- 操作人员应遵守操作规程和标准操作流程，不得擅自改变操作步骤；- 操作人员应定期检查和维护设备，确保设备的正常工作状态；- 操作人员应遵循消毒和无菌操作的要求，确保操作的无菌性。
5. 总结急诊科技术操作是一项重要的工作，要求操作人员具备一定的专业素养和技术能力。
本操作指南提供了操作准备、操作步骤和安全注意事项等方面的指导，希望能对急诊科技术操作提供帮助，确保操作的安全和高效。
《急救护理学》实验报告书（3）
《急救护理学》实验报告书（3）《急救护理学》实验报告书外科护理教研室2017年8⽉学⽣姓名学⽣号专业年级学⽣守则⼀、实验课纪律1．严守实验时间，提前10分钟到达实验室。
2．不许⽆故缺席实验课，缺席⼀次扣相应实验成绩，缺席全实验课时的1/3以上时实验课成绩按不及格处理。
3．实验途中提前离开实验室按缺席处理。
4．原则上严禁学⽣变更实验时间，但不得已的情况下，应事先申请并指导教师同意后予以调整。
⼆、实验课常备物品1．记录本；2．⿊⾊与红⾊笔；3．实验指导书及参考资料。
三、实验课仪表着装1．穿护⼠服，戴⼝罩、帽⼦，带⼲净的拖鞋。
2．带本⼈名签。
3．长发应梳理，穿着舒适，避免带饰品，指甲要剪短，不许涂抹指甲油。
四、实验过程1．上实验课前，充分预习实验相关内容。
2．仅携带与实验相关的物品。
3．在教师的组织下认真完成实验任务，不许喧哗。
4．实验结束后使⽤过的物品必须放回原位，将垃圾扔到指定的垃圾箱内，清洁实验室。
五、实验报告书1．认真填写实验报告书，实验报告必须有客观性、创意性及科学性。
2．按时提交实验报告书。
外科护理教研室急救护理学实验项⽬表实验⼀、急救技术⼀、⽬的要求1．熟悉常⽤急救技术；2．掌握通⽓、⽌⾎、包扎、固定、搬运的正确⽅法。
⼆、课前准备1．物品准备：⽌⾎带、绷带、三⾓⼱、胸腹带、⼩夹板、颈托、急救担架2．学⽣准备：预习通⽓、⽌⾎、包扎、固定、搬运的⽅法三、实验内容1．通⽓：海姆⽴克急救法(Heimlich Maneuver)2．⽌⾎：加压包扎⽌⾎法、⽌⾎带⽌⾎法、填塞⽌⾎法、指压⽌⾎法3．包扎：绷带包扎法、三⾓⼱包扎法4．固定：⼩夹板固定法、⽆夹板固定法5．搬运：担架搬运法、徒⼿搬运法四、实验⽅法教师⽰教正确⽅法，使学⽣学会现场通⽓、⽌⾎、包扎、固定、搬运的⽅法。
五、实验评价1.实验准备（占15%）：学⽣课前预习、准备的情况将极⼤地影响实验教学效果，甚⾄关系到实验能否顺利进⾏。
2.实验操作（占85%）：根据学⽣实验教学过程中的态度、操作的准确性进⾏评价。
急危重症护理学实践与学习指导PPT课件
（三）急诊科仪器设备及药品
1. 仪器设备 心电图机、心脏起搏/除颤仪、心肺复苏机 、简易呼吸气囊、呼吸机、心电监护仪、负压吸引器（ 或中心吸引）、给氧设备、洗胃机。
2. 急救器械 一般急救搬动、转运器械，各种基本手术 器械。
3. 抢救室急救药品 心肺复苏药物、呼吸兴奋药、血管 活性药物、利尿及脱水药物；抗心律失常药物；镇静药 ；止痛、解热药；止血药；常见中毒的解毒药、平喘药 、纠正水电解质酸碱失衡药、各种静脉补液液体、局部 麻醉药、激素类药物等。
1
第一章 绪论： 沈洪
一、急诊科的布局
（二）区域布局
1. 医疗区
（1）预检分诊处（台）：设在急诊科入口最醒目 的位置,，分诊处应有足够的使用面积，配备有导 医或（及）导诊员。
（2）急诊抢救室：应临近急诊分诊处，
抢救室内设置需遵循以下原则：①应有足够的空间
（不少于12m2/床）。②配有基本的急救器械与检
continuous
1
renal
replacement
第一章
绪论D：C沈R洪RT
二、血液净化基本原理
清除溶质的主要方式 •弥散（diffusion） •对流（convection） •吸附（adsorption）
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第一章 绪论： 沈洪
弥散（Diffusion）
溶质分子在不同浓 度的溶液中分散趋 于均匀的过程
（二）在非肾脏疾病中的应 用
全身炎症反应综合征（ SIRS）
多器官功能障碍综合征（ MODS）
急性呼吸窘迫综合征（ ARDS）
急性重症胰腺炎（ASP） 其他
（三）CBP治疗的禁忌证
无法建立合适的血管通路 严重的凝血功能障碍
急诊科技术操作指南
急诊科技术操作指南一、急诊科简介急诊科是医院的重要组成部分，主要负责接收和处理各种急性疾病和意外伤害的患者。
急诊科的工作具有突发性、急迫性、复杂性和困难性等特点。
为了提高急诊科的操作技术水平，确保患者的安全和治疗效果，特制定本操作指南。
二、急诊科设备及操作流程1. 设备配置：- 心电图机- 自动体外除颤器（AED）- 呼吸机- 注射泵- 监护仪- 急诊科专用急救车2. 操作流程：- 心电图操作流程- AED操作流程- 呼吸机操作流程- 注射泵操作流程- 监护仪操作流程- 急救车操作流程三、急诊科常见疾病诊断与治疗1. 心脏骤停：- 诊断：突发意识丧失，大动脉搏动消失，呼吸停止- 治疗：立即进行心肺复苏（CPR），使用AED除颤2. 急性心肌梗死：- 诊断：典型胸痛，心电图ST段抬高- 治疗：硝酸甘油扩张冠状动脉，吗啡镇痛，阿司匹林抗血小板聚集3. 急性创伤：- 诊断：外伤史，伤口检查- 治疗：清创、止血、缝合，给予抗生素预防感染4. 急性中毒：- 诊断：中毒史，临床表现- 治疗：洗胃、导泄，给予解毒药物，对症治疗5. 急性呼吸系统疾病：- 诊断：咳嗽、咳痰、呼吸困难等临床表现，胸部X线检查- 治疗：抗生素抗感染，解痉平喘，吸氧治疗四、急诊科护理操作流程1. 患者接诊：- 询问病史- 进行初步评估- 准备急救设备2. 患者护理：- 监测生命体征- 执行医嘱- 观察病情变化3. 患者转归：- 好转：转至相应科室继续治疗- 恶化：积极抢救，调整治疗方案- 死亡：做好遗体护理，报告相关部门五、急诊科安全管理与应急预案1. 安全管理：- 严格遵守医疗法规- 加强医患沟通，预防纠纷- 定期进行安全培训和演练2. 应急预案：- 火灾应急预案- 地震应急预案- 突发公共卫生事件应急预案- 医疗设备故障应急预案六、总结急诊科技术操作指南旨在为急诊科医护人员提供一套完整、详细、易于操作的参考标准，以提高急诊科工作效率和患者满意度。
护理急救知识
护理急救知识
标题：护理急救知识
引言概述：在日常生活中，突发疾病或意外情况时，正确的急救知识和护理方法可以有效地挽救生命。
因此，掌握一些基本的护理急救知识对每个人来说都是至关重要的。
一、心肺复苏(CPR)的基本步骤
1.1 确认患者是否需要心肺复苏
1.2 打开患者的气道并检查呼吸
1.3 进行胸外按压和人工呼吸
二、止血和包扎的方法
2.1 确定出血部位并停止出血
2.2 使用干净的纱布或绷带进行包扎
2.3 保持包扎部位干燥和清洁，定期更换包扎
三、处理烧伤和烫伤的急救方法
3.1 立即将受伤部位放入冷水中冲洗
3.2 不要挤压烧伤部位，覆盖干净的纱布
3.3 小心处理烫伤水泡，避免感染
四、处理窒息和呼吸困难的紧急护理
4.1 立即帮助患者清除口腔内的异物
4.2 采取正确的姿势帮助患者呼吸
4.3 如有需要，进行人工呼吸或使用呼吸器具
五、应对意外伤害和急症情况的护理
5.1 保持冷静，迅速判断伤情的严重程度
5.2 及时拨打急救电话或将患者送往医院
5.3 在等待急救人员到来前，尽可能提供必要的急救护理
结语：护理急救知识是每个人都应该具备的基本技能，它不仅可以帮助我们在紧急情况下保护自己和他人，还能为生命的延续提供宝贵的时间窗口。
因此，我们应该定期学习和复习急救知识，以便在关键时刻能够做出正确的护理决策。
cpr操作流程护士
cpr操作流程护士CPR（心肺复苏术）是一种紧急救护技术，用于在心脏停止跳动或呼吸停止时维持患者的生命。
护士在医疗护理中扮演着至关重要的角色，他们经常需要进行CPR操作来挽救患者的生命。
下面将介绍CPR操作流程以及护士在执行CPR时需要注意的事项。
首先，护士在进行CPR之前需要确认患者是否需要心肺复苏。
通常情况下，患者会出现无意识、无脉搏、无呼吸等症状。
护士需要快速判断患者的状况，如果确认需要进行CPR，则需要立即采取行动。
接下来，护士需要按照以下步骤进行CPR操作：1. 检查安全：确保周围环境安全，没有危险因素存在。
2. 呼叫急救：立即拨打急救电话，通知医护人员前来协助。
3. 检查患者：确认患者无意识、无脉搏、无呼吸等症状。
4. 开始CPR：将患者平躺在坚硬的表面上，开始进行心肺复苏。
首先进行30次胸外按压，每次按压至少压缩5厘米，然后进行2次人工呼吸。
5. 保持节奏：保持按压和呼吸的节奏，每2分钟进行一次循环，直到医护人员到达或患者恢复呼吸。
在执行CPR操作时，护士需要注意以下事项：1. 确保按压力度：按压力度要足够，但不要过度，以免造成患者伤害。
2. 保持呼吸通畅：在进行人工呼吸时，确保患者的气道通畅，避免气道阻塞。
3. 轮换操作人员：CPR是一项体力活动，护士需要与其他医护人员轮换进行操作，以保持效率和持久力。
4. 持续监测患者状况：在进行CPR的过程中，护士需要不断监测患者的状况，及时调整操作方法。
总之，CPR是一项紧急救护技术，护士在医疗护理中扮演着至关重要的角色。
他们需要熟练掌握CPR操作流程，并在执行CPR时保持冷静、果断，以挽救患者的生命。
希望每位护士都能够熟练掌握CPR技术，为患者提供及时有效的救护服务。
cpr护理操作流程表
cpr护理操作流程表CPR（心肺复苏术）是一种急救技术，用于在心脏停止跳动或呼吸停止时维持患者的生命。
CPR的操作流程是非常重要的，正确的操作可以提高患者的生存率。
下面是一份CPR护理操作流程表，详细介绍了CPR的步骤和注意事项。
1. 确认患者的意识状态：首先，检查患者是否有意识。
可以轻轻摇动患者的肩膀并大声呼喊“您好吗？”。
如果患者没有反应，说明患者失去意识。
2. 拨打急救电话：在确认患者失去意识后，立即拨打急救电话（如120），告知患者的情况和所在位置。
3. 检查患者的呼吸：将患者平放在硬而平坦的地面上，仔细观察患者的胸部是否有起伏，听是否有呼吸声。
如果患者没有呼吸，立即进行CPR。
4. 进行胸外按压：将患者仰面放在硬而平坦的地面上，站在患者身旁，将双手交叉放在患者胸骨下方，用力按压胸部，每次按压至少压缩5厘米，按压速度约为100-120次/分钟。
5. 进行人工呼吸：在每30次胸外按压后，进行2次人工呼吸。
将患者的头部稍微仰起，捏住患者的鼻子，用嘴对嘴或使用呼吸面罩进行呼吸。
每次呼吸时间约为1秒，观察患者的胸部是否有起伏。
6. 持续CPR：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场或患者恢复呼吸和心跳。
7. 注意事项：在进行CPR时，要确保患者的胸部完全放松，避免过度按压导致肋骨骨折。
同时，要注意保护自己，避免受到患者的呕吐物或其他体液的污染。
总结：CPR是一项重要的急救技术，可以挽救患者的生命。
正确的操作流程和及时的急救措施是至关重要的。
希望以上的CPR护理操作流程表可以帮助您更好地了解和掌握CPR的技巧，提高急救效率和成功率。
急危重症护理学学习指导
1、现代急危重症护理学最早可追溯到（）A、第一个早产儿监护中心的建立B、第二次世界大战期间C、克里米亚战争期间D、美国约翰霍普金斯医院神经外科术后病房的建立2、在我国，急诊医学何年被卫生部和教育部正式承认为独立学科？（）A、1982年 B 、1983年C、1984年D、1985年E、1986年第二章A1型题1、急救医疗服务体系不包括（）A、医院前的救护B、到达急诊室后的处理C、转运途中的监护D、普通病房的护理E、重症监护病房的加强护理A 3题型（1~3题共用题干）病人刘某，在河中游泳时不慎溺水，查体：神志清楚，口含泥沙、河水，呼吸微弱，脉搏60次/分。
1、在启动EMSS时，以下措施正确的是（）A、立即呼叫120等待呼叫B、立即头偏一侧，清除口腔异物C、立即胸外心脏按压D、叫人抬送医院E、先联系其家人2、病人被送往医院急诊科后，最适合的监护措施是（）A、动脉血氧饱和度监测B、无创血压监测C、心排出量监测D、神志瞳孔监测E、呼气末二氧化碳分压监测3、病人转入ICU继续治疗，在ICU不能进行的操作是（）A、生理功能监测B、生命支持C、及时发现病情变化D、手术治疗E、防止并发症第三章A1型题1、关于急诊科的布局，下列哪项不正确（）A、有专门的出入口通道B、预检分诊出（台）设在急诊科入口最醒目的位置C、清创室应紧靠外科诊疗室或与诊疗室成套间D、抢救室应邻近急诊分诊处E、为方便管理尽量设置一个出口2、关于抢救药品及设备的管理，哪项错误（）A、定人管理B、定品种数量C、定期检查D、定放位置E、外借时一定要登记3、一日一辆公交车行驶至某大桥时突然发生爆炸事件，其中29位伤员被送至急诊科，值班护士第一步该走什么（）A、立即准备外伤固定的器材B、为休克病人开放静脉通道C、将病人安置至抢救室D、分诊分区就诊E、报告护士长或总值班，启动灾难批量伤（病）员的应急预案4、一位昏迷病人被家属送急诊科就诊，为提高病人身份识别的准确性，下列哪项是错误的（）A、各种处置和治疗前同时使用两种病人身份识别方法B、使用“腕带”做为身份识别的标识制度C、让家属讲述病人姓名D、实行双人核对制度E、核对床号、药名、治疗途径A3型题（5~7题共用题干）某三甲医院因现有的急诊科不能满足日益增长病人数的需要，准备新建门急诊大楼，其布局和设置要求5、急诊科的布局哪项错误（）A、急诊科要设置白天和夜晚都能看得见的醒目标志B、急诊科各功能部门的布局应以减少交叉穿行、减少院内感染和节省时间为原则C、预检分诊处（台）设在急诊科入口最醒目的位置D、急诊科抢救室应邻近急诊分诊处，每张抢救床净使用面积不少于12平方米E、为节省资源，可将成人及儿童急诊设在同一区域6、急诊科的人员编制哪项正确（）A、急诊科的护士要有固定的、单独的编制，且不少于在岗护士的75%B、急诊科留观室和急诊病房护士与病床之比为0.6：1C、急诊抢救室和监护室护士与病床之比为1.5~2：1D、急诊科病人与护士比例为15：1E、急诊科配备1~2名科护士长7、急诊科的设置哪项错误（）A、急诊科应当设有急诊通讯装置（电话、传呼、对讲机）B、配备心脏起搏/除颤仪、心肺复苏机、简易呼吸气囊等仪器设备C、配备可用于一般急救搬动、转运及各种基本手术的急救器械D、常备急救药品E、配备排队系统，便于急诊病人有秩序就诊A4型题（8~11题共用题干）病人女性，28岁。
急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术
急诊危重症患者旳监护技术及急救护理操作技术一、心肺复苏基本生命支持（一）目旳: 以徒手操作来恢复猝死患者旳自助循环、自主呼吸和意识, 急救发生忽然、意外死亡旳患者。
（二）实行要点（1）评估患者:判断患者意识: 呼喊患者、轻拍患者肩部。
确认患者意识丧失, 立即呼救, 寻求他人协助。
判断患者呼吸：通过看、听、感觉（看：胸部有无起伏；听：有无呼吸音；感觉：有无气流逸出。
）三步环节来完毕, 判断时间为10秒钟, 无反应表达呼吸停止, 应立即予以人工呼吸。
判断患者颈动脉搏动：术者食指和中指指尖触及患者气管正中部（相称于喉结旳部位）, 旁开两指, 至胸锁乳突肌千元凹陷处。
判断时间为10秒钟。
如无颈动脉搏动, 应立即进行胸外按压。
2.操作要点:（1）开放气道:①将床放平, 假如时软床, 胸下需垫胸外按压板, 将患者放置与仰卧位。
②如有明确呼吸道分泌物, 应当清理患者呼吸道, 取下活动义齿。
③开放气道, 采用仰头抬颌法。
（2）人工呼吸①口对口人工呼吸: 送气时捏住患者鼻子, 呼气时松开, 送气时间为1秒, 见胸廓抬起即可。
②应用简易呼吸器：将简易呼吸器连接氧气, 氧流量8-10升/分, 一手固定面罩, 另一手挤压简易呼吸器, 每次送气400—600毫升, 频率10—12次/分。
（3）胸外按压:①按压部位: 胸骨中下1/3处。
②按压手法：一手掌根部放于按压部位, 另一手平行重叠于此手背上, 手指并拢, 只以掌根部接触按压部位, 双臂位于患者胸骨旳正上方, 双肘关节伸直, 运用上身力量垂直压下。
③按压幅度使胸骨下陷4-5厘米, 而后迅速放松, 反复进行。
④按压时间: 放松时间=1:1.⑤按压频率: 100次/分（三）⑥胸外按压: 人工呼吸=30:2.（四）⑦操作5个循环后再次判断劲动脉搏动及人工呼吸10秒钟, 如已恢复, 进行深入生命支持；如劲动脉搏动及人工呼吸未恢复, 继续上述操作5个循环后再次判断, 直至高级生命支持人员及仪器设备旳抵达。
急救护理学实验指导
急救护理学实验指导一、心肺复苏术一、学时：2学时二、目的：使心肺骤停的患者恢复病人自主呼吸及自主循环。
三、用物：治疗车、治疗盘、弯盘、心肺复苏板、舌钳、开口器、纱布、电筒、复苏模拟人四、操作流程：五、操作步骤：（一）判断判断有无意识：轻轻摇晃病人肩膀压人中，呼救，抢救者站在病人左侧（二）开放气道立即去枕平卧、垫板、松衣解扣，将耳或面颊贴近病人口鼻听有无呼吸。
一看二听三感觉，手触病人颈动脉有无博动（喉结偏左或右2CM），头侧向病人胸部看胸部起伏：（5—10秒）开放气道用仰头抬头抬颌法或仰头举颈法，有呼吸道异物的要清除。
（三）人工呼吸以按于前额的拇指，食指捏住鼻翼，抢救者呼吸一口气，对准病人口部（紧贴病人口唇不留空隙）吹气，同时观察胸部上抬，再放开口鼻（吹气2次）（四）胸外心脏外压1、判断脉搏2、沿助弓摸到剑突上二指处以左手掌根部至于胸骨中下1/3交界处。
3、双臂绷直，使肩肘腕关节成一直线，借臂肩和上半身体重量垂直向下用力按压胸骨使其下陷4-5CM，按压频率100次/分。
4、次压后迅速松手，放松时手掌根部不离开胸壁，放松时间：按压时间1：15、按压5个循环后检查脉搏，呼吸，胸外心脏按压：人工呼吸的比例：30：2①整理床单位，用物处理。
②及时记录抢救时间，抢救效果等。
6、能口述进一步的生命支持活动及后面的操作步骤。
六、考评：评分标准：(见附页)心肺复苏基本生命支持操作考核七、注意事项：1.按压部位要正确。
2.掌根,手肘,肩要处于一条线并与胸壁垂直.3.用力均匀,适当,要使胸骨下陷4-5CM4.快速按压,100次/分.5.尽量减少按压的中断,中断时间要控制在10秒以内.6.每次按压后,要让胸壁完全回复.7.放松时,掌根不要离开胸壁.8.按压操作者最好能每2分钟轮换,保证按压质量.八、思考题1:在抢救室内,正在接受CPR 的病人心电监护显示由等电线转成室颤心律,请问,CPR是否成功?作为护士,你现在该做什么最适合病人现在的状况?2:当家属不理解在公众场合,揭开病人衣服,暴露胸部,请问,这时你会怎么处理?二、外伤止血、包扎、固定术一、学时：2学时二、目的：灵活运用各种止血、包扎方法，对各种外伤出血进行现场处理；三、用物：治疗车、治疗盘、弯盘、夹板数块、颈部固定器、卷轴绷带数个、胶布、动脉止血带数根五、操作步骤：1、指压止血法：全身各部位出血所要压迫的动脉及手法2、动脉止血带止血法：结扎部位及手法3、卷轴绷带包扎法：环形包扎法、蛇形包扎法、螺旋形包扎法、螺旋反折包扎法、“8”字形包扎法、回返包扎法，几种包扎法的包扎手法。
幼儿cpr操作流程
幼儿cpr操作流程
幼儿CPR操作流程是在幼儿突发呼吸或心跳骤停时进行的急救措施，旨在维持幼儿的生命体征并尽快将其送往医院接受进一步治疗。
以下是幼儿CPR操作流程的详细步骤：
1. 确认幼儿处于危险环境中，确保自己和幼儿的安全。
2. 轻拍幼儿的肩膀并呼唤其名字，观察幼儿是否有反应。
3. 如果幼儿没有反应，立即呼叫急救电话（如120）并请求医疗救助。
4. 将幼儿平放在坚硬的表面上，确保其头部处于正常位置。
5. 打开幼儿的口腔，清除口腔内的异物。
6. 检查幼儿的呼吸情况，观察胸部是否有起伏，听是否有呼吸声。
7. 如果幼儿没有呼吸，立即开始进行人工呼吸。
将口对口贴紧幼儿的口鼻，用手指捏住幼儿的鼻孔，吹气使胸部抬起，每次呼吸持续1-2秒。
8. 检查幼儿的心跳情况，观察是否有心跳。
9. 如果幼儿没有心跳，立即开始进行胸外按压。
将幼儿的胸部
暴露出来，双手交叉放在幼儿的胸骨下方，用力按压胸部，每次按压深度为1/3胸宽，频率为100-120次/分钟。
10. 持续进行人工呼吸和胸外按压，直到医疗救援人员到达现场或幼儿恢复呼吸和心跳。
11. 在等待医疗救援人员到达时，继续观察幼儿的呼吸和心跳情况，并及时调整急救措施。
总之，幼儿CPR操作流程需要及时、准确地进行，以确保幼儿在突发状况下得到及时有效的急救救助。
在进行CPR操作时，要保持冷静、专注，并随时准备接受医疗救援人员的指导和支持。
希望每个人都能掌握幼儿CPR操作流程，为幼儿的生命安全提供保障。
急救护理学教案常见外科急症的急救护理
一、教案名称：常见外科急症的急救护理二、教学目标：1. 了解常见外科急症的特点及急救护理原则。
2. 掌握常见外科急症的基本急救护理措施。
3. 学会运用急救护理知识，提高应对外科急症的能力。
三、教学内容：1. 常见外科急症概述定义、分类及特点急救护理原则2. 创伤急救开放性损伤闭合性损伤骨折3. 出血急救外出血内出血止血方法4. 急性梗阻性化脓性胆管炎病因、临床表现及诊断急救护理措施5. 急性胰腺炎病因、临床表现及诊断急救护理措施四、教学方法：1. 讲授法：讲解常见外科急症的特点、急救护理原则及基本措施。
2. 案例分析法：分析具体病例，讨论急救护理措施的应用。
3. 操作演示法：演示创伤急救、出血急救等实际操作。
4. 小组讨论法：分组讨论遇到外科急症时如何进行急救护理。
五、教学评价：1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 操作技能：评估学生创伤急救、出血急救等操作的正确性。
3. 案例分析报告：评估学生对病例分析及急救护理措施的运用。
4. 期末考试：评估学生对常见外科急症急救护理知识的掌握。
六、第六章：急性心肌梗死1. 病因、临床表现及诊断2. 急救护理措施3. 并发症的预防及护理七、第七章：急性中毒1. 中毒的分类及原因2. 急性中毒的临床表现3. 急救护理措施及解毒方法八、第八章：急性呼吸窘迫综合征（ARDS）1. 病因、临床表现及诊断2. 急救护理措施3. 呼吸机的使用及护理九、第九章：外伤性颅脑损伤1. 脑损伤的分类及临床表现2. 急救护理措施3. 脑脊液漏的护理十、第十章：总结与展望1. 常见外科急症急救护理的总结2. 急救护理的发展趋势3. 终身学习及继续教育的重要性六、教学方法：1. 讲授法：讲解急性心肌梗死的病因、临床表现及急救护理措施。
2. 案例分析法：分析急性心肌梗死的病例，讨论急救护理措施的应用。
3. 操作演示法：演示急性中毒解毒、外伤性颅脑损伤的急救操作。
4. 小组讨论法：分组讨论急性中毒、急性呼吸窘迫综合征等急症的急救护理。
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急救护理学操作指导外科护理学教研室实习一心肺复苏技术心肺复苏是对由于外伤、疾病、中毒、淹溺、电击等各种原因，导致呼吸、心跳停止，必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列措施。
完整的心肺脑复苏是指对心脏骤停病人采取的使其恢复自主循环和自主呼吸，并尽早加强脑保护措施的紧急医疗救治措施。
它包括基础生命支持BLS、进一步生命支持ACLS、延续生命支持PLS三部分。
本次实验课重点学习基础生命支持BLS。
BLS又称初期复苏处理或现场急救，是在心脏骤停发病现场进行的徒手心肺复苏技术，BLS 包括心跳呼吸停止的判断、开放气道（A：airway ），人工呼吸（B：breathing ），建立有效循环（C：circulation ）和转运等环节，概况为CPR 的ABC步骤。
一、目的与要求1、明确心肺复苏技术的正确操作步骤及注意事项2、正确使用心前区捶击、胸外心脏按压、胸外心脏电除颤的操作方法3、正确使用手法开放气道、人工呼吸、简易呼吸器的操作方法4、描述气管内插管术、气管切开置管术的适应证与禁忌证二、操作步骤注意：复苏严格按照心脏按压，开放气道，人工呼吸即C、A、B 的顺序连续5 次循环。
（一）判断（检查患者，判断意识及大动脉搏动）1、判断意识（1）判断意识的方法：轻拍病人的肩部并大声呼叫：“喂，你怎么了？”（2）注意事项：① 10 秒内完成不可太长；②不可摇动更不要用力过猛，以防加重骨折等损伤；③如果病人有头颈部创伤或怀疑有颈部损伤，切勿轻易搬动，以免进一步损伤。
（3）如果没有反应应立即呼救：①来人啊，救命啊！即向周围的人进行呼救；②快拨打120，向专业机构求救2、评估大动脉搏动（1）方法：病人仰头后，急救人员一手按住前额，用另一手的食、中指找到喉结，然后旁开两指，滑到胸锁乳突肌前缘的凹陷处及可触及颈动脉搏动。
（2）注意：①检查时间不要超过10 秒；② 1岁以下的婴儿则触摸肱动脉；③不要双侧触摸：因为此动脉是供应大脑血流的，如果双侧重压可能导致大脑更严重的缺氧；④不要深压：一方面可以阻断了血流；另一方面刺激了颈动脉窦，兴奋迷走神经，反射性地引起心脏骤停。
（二）立即呼救诊断明确，举手高喊“快来救人啊” 、请在场人“请拨120 呼救”。
（三）摆放心肺复苏体位1、病人平卧在平地或硬板上，将双上肢放置于身体两侧；2、如果病人面朝下时，应将病人整体翻转，即头、肩、躯干同时转动，避免躯干扭曲，头、颈部应与躯干始终保持在同一个轴面上。
（四）心前区捶击1、方法：右手松握空心拳，小鱼际肌侧朝向病人胸壁，以距离胸壁20-25CM 高度，垂直下捶胸骨下段即胸外按压的部位，捶击1-2 次，力量中等。
观察心电图变化，如无变化应立即行胸外心脏按压和人工呼吸。
2、注意事项：①捶击不宜反复进行最多不超过两次；②捶击时用力不宜过猛；③婴幼儿禁用。
（五）打开气道去除病人口中的污物、呕吐物的义齿，然后按以下方法开放气道。
1、仰面举颏法一手下压前额，一手的食指和中指上抬颏部，使头后仰从而开放气道。
注意不要深压颏下软组织，所以两指靠前放；后仰的程度使下颌角和耳垂的连线与地面垂直。
2、仰面抬颈法一手下压前额，另一手抬起颈部，使头后仰，颈部抬起。
3、托颌法（抬下颌法）肘部支撑在病人躺的平面上，把手放置在病人头部两侧，握紧下颌角，如病人紧闭双唇可用拇指把口唇分开，用力向上托下颌；此法效果肯定但费力，有一定技术难度。
对于怀疑有头、颈部创伤病人，此法更安全，不会因颈部动作而加重颈部损伤。
（六）人工呼吸（口对口呼吸）1、操作（1）准备：放置病人于仰卧位并松开衣领和裤带；救护者用仰面举颏法开放病人气道；（2）吹气：正常吸气后用嘴包严病人口部吹气使病人胸廓上抬，同时用按压前额那只手的拇指、食指捏紧病人的鼻孔，以防吹气时气体从鼻孔溢出；（3）吹气后：立即与病人口部脱离，救护者吸入新鲜空气以便做下一次人工呼吸，眼睛注视病人的胸廓，于此同时松开捏鼻孔的手，以便使其肺内的二氧化碳从口鼻排出，病人的胸廓和肺依据其自身弹性自动回缩，此时病人的胸部向下塌陷；（4）如此反复吹气频率10-12 次/ 分。
2、注意事项（1）人工呼吸时要确保气道通畅；（2）吹起量适当正常呼吸即可，否则量过大导致胃胀气，并可能伴发严重合并症，如胃内容物返流，致误吸或吸入性肺炎，胃内压升高后膈肌上抬限制肺的运动；（3）如有面罩或通气管，则可通过面罩或通气管吹气，前者可保护术者免受感染，后者还可较好地保持病人口咽部的气道通畅，避免舌根后坠所致的气道阻塞；为防止交叉感染，救护者可取一块纱布单层覆盖在病人口鼻上。
（七）胸外心脏按压术1、准备：病人仰卧于硬板床或地上，如病人在软床上，则应在其背部垫一块硬板；病人头部应适当放低以避免按压时呕吐物返流至气管，也可防止因头部高于心脏水平而影响血流。
2、定位：按压部位是胸骨中下1/3 交界处。
1）传统方法：首先以食指和中指沿病人肋弓向中间移动，找到胸骨下切迹，以切迹作为定位标志，而不要以剑突为标志，将食指和中指向上移到紧贴切迹上方，另一手掌跟紧贴食指放在病人胸骨上，该处为胸骨中、下1/3 交界处即正确的按压部位。
（2）快速方法：两乳头连线的中点，此法适用于男性。
（3）按压部位应正确：过低可使胃内容物外流或损伤腹部脏器，如果剑突折断而致肝破裂；部位过高可伤及大血管；部位不在中线而向两侧偏移，则可能使肋骨骨折和肋软骨骨折，导致气胸、血胸。
3、按压平稳有规律；按压力度要均匀，过轻达不到效果，过重易造成损伤；按压速度不自主地加快或减慢，影响按压效果；4、按压姿势准确：注意双肩位于双手的正上方，垂直向下用力，就是救护者在按压时要避免肘部弯曲，因为弯曲会导致用力不垂直，按压力量减弱，达不到按压深度；5、按压后放松：下压和放松时间宜大致相等；放松时定位的手掌根不能离开胸骨定位点，避免造成下次按压部位错误，引起骨折。
同时应尽量放松，务使胸骨不受任何压力，避免胸廓不能完全复原，使血液难以回流到心脏；6、按压必须配合人工呼吸：单人和双人均为30：27、数值：胸骨下限的深度为至少5 厘米；按压频率至少是100 次/ 分；按压和放松的时间比为1：1；按压和呼吸的比为30：28、评价复苏效果：注意一定要等做完完整的5个循环后再评估即5个30：2，注意是先按压再呼吸，评估的时候只需评估脉搏就可以。
三、操作标准心肺复苏技术评分标准（单人徒手）实习二重症监护技术一、目的与要求1、叙述呼吸机的使用方法、注意事项及保养2、正确识别ICU 常见的异常心电图3、明确重症监护技术的常用监测指标4、正确应用除颤器和心电监护仪二、操作步骤（一）除颤器的使用1、首先将病人放在木板床上，如心脏呼吸骤停，立即行基础生命支持，通过心电监护或心电图确认病人存在室扑或室颤（也可通过除颤器上的心电监护判断室扑或室颤）2、打开除颤器电源开关（默认非同步）3、选择能量：单相360J（以后仍为360J），双相首选150J，默认值200 J.4、将电极板涂好适量导电膏或包上浇有生理盐水的纱布。
为了涂的均匀可以对抹，但充电后千万不要否则会造成短路损坏除颤器。
5、充电：按下右手所持电极板平板“充电”按钮，将除颤器充电到所需水平。
6、放置电极板（1）放置位置（标准位）右侧胸部右缘锁骨下方（胸骨右缘第二肋间）和左侧左乳头的外侧（第五肋间腋前线），即一个放在心尖区一个放在心底部，使电流能够通过两个心室。
不要太近，否则电流只能通过部分心室不能到达全部。
（2）放置注意事项1）操作者两臂伸直固定电极板，并垂直施加一定的力量。
2）电极板要紧贴病人的皮肤，不能留有空隙，边缘不能翘起，过于消瘦接触不好者可多用几层生理盐水纱布垫之，以免引起皮肤烧伤。
3）电极板紧贴皮肤以及导电膏的应用都是为了增加导电性，一方面使更多电流到达心脏，另一方面减少了胸壁的皮肤烧伤。
7、放电（1）注意自己和周围人远离床旁，防止触电。
（2）注意要同时放电，即同时按压放电按钮。
8、除颤后做5组CPR后再评估，注意室颤经电击后，一般需要20-30 秒心脏才能恢复正常节律，所以电击后仍要进行5 组循环后再评估而不能立即评估。
9、除颤后进行监护：除颤后将能量/ 模式选择旋钮设置在监护模式。
10、除颤后用物处理：除颤完毕要将电极板上的导电膏用纱布擦干净，否则容易不平，不能密闭容易造成胸壁的烧伤。
（二）多功能监护仪的使用1、协助病人取平卧位，解释操作目的。
2、松解衣扣，注意保暖。
3、用75%酒精清洗皮肤。
必要时剃除毛发，用备皮纸去除死皮。
4、连接导连线（五导连）（1）右臂电极（右腕部）- 右锁骨中线锁骨下（右锁骨中线与第二肋间之交点）（2）左臂电极（左腕部）- 左锁骨中线锁骨下（左锁骨中线与第二肋间之交点）（3）左腿电极（左腿踝关节）-左锁骨中线第6、7肋间交点-左髋部（左下腹）（4）参照电极又称右腿电极（右腿踝关节）-右锁骨中线第6、7 肋间交点-右髋部（右下腹）（5）胸部电极：心电图胸导联的位置。
5、连接血压监测和血氧饱和度监测。
6、打开电源开关7、无创血压的监测（1）患者应取平卧位，使测量血压的肢体应与病人的心脏在同一水平，这样测量才准确。
（2）测量前选好模式：有成人、儿童、新生儿模式，同学们想一下，如果本来是小孩我选用了成人模式会有什么后果充气压过高会造成肢体损伤；如果成人用小孩的充气压过低就测不出血压值了。
（3）正确放置血压袖带，方向不要放反了，按要求对好标志，测量标记对准肱动脉搏动处，把袖带绑在肘关节上2~3 厘米，松紧度以能容纳一指为宜。
（4）血压有三种测量方式：有手动测量、自动间隔测量和连续测量。
①手动是按下START即可；②自动间隔测量时测量间隔时间不要过短，应大于2 分钟③对连续测量之间的时间间隙过短，导致手臂受到挤压，血量减少，血压下降。
8、血氧饱和度的监测（1）测量部位即选手指：我们可选用中间的三个手指，最常用食指，选用甲床条件好的手指（注意红外线光源对准指甲，指套松紧适合，指头朝上或朝下没发现明显差异）（2）要将手指伸到位，一定要超过红外线光源，否则无法测量；（3）时间：因持续使用指夹式脉搏氧传感器会引起手指不适甚至疼痛，所以同一手指连续安放传感器的时间小于2 小时。
三、操作标准胸外电除颤评分标准实验三外伤止血、包扎、固定、搬运技术一、目的与要求1、明确出血的临床表现及性质判断2、复述外伤止血的注意事项3、正确使用加压包扎止血方法、指压止血法、止血带止血法4、明确包扎的目的5、复述包扎的要求6、正确使用头面部包扎、肩/ 胸部包扎、四肢包扎法、绷带包扎法7、明确固定的目的8、复述固定的材料及注意事项9、正确使用锁骨骨折、上肢骨折、下肢骨折及脊柱骨折的固定方法10、复述搬运伤员的要求二、操作步骤（一）止血1、指压止血法原理：根据动脉分布情况，操作时用手指、手掌甚至肘关节压迫伤口近心端的动脉，用力将动脉压在骨头上，切断血流从而止血。