《第二节-电流的磁场》+flash课件
合集下载
【管理资料】沪科版《16.2电流的磁场》ppt+flash课件汇编
三、通电螺线管的磁场 实验
通电螺线管磁极的判断
伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
四指方向为电流方向，
拇指所指那端为通电螺线管N极，
S
I
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
沪科版《16.2电流的磁场》 ppt+flash课件
一、磁与电的关系
它们均用到了磁，可是这些磁都离不开 电。磁与电有什么关系呢？
二、奥斯特实验
1. 实验
电流的磁效应
2. 现象及结论 接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转 断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转
表明： 通电导体周围存在磁场
2．通电螺线管对外相当于一个磁 体。根据右手螺旋定则确定通电螺线 管的磁极和通电螺线管中的电流方向。
作业
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
S
NN
SS
N
N
S
N
S
S
N
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
N
S
+
-
-
+
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
苏科版《16.2电流的磁场》(第2课时)ppt+flash课件(方案2)
实验结论 有 电磁铁通电时____磁性，断电时 消失 磁性______；通过电磁铁的电流越大，电 越强 磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁 越强 铁线圈的通断电 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电流大小 电磁铁磁性强弱，可用__________来控制 改变电流方向 电磁铁的极性变换，可用____________来实现。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的 接法是 （ D ）
3
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4 D. S1接2，S2接3
1 S1
R 2
R S2 4
3.通电螺线管的磁性强弱 电流的大小 与 线圈的匝数 、 有无插入铁芯 和 有关.
4.
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .
A
苏科版新教材同步教学课件
二、电流的磁场
(第2课时)
电磁铁及其应用
电磁铁： 内部带有铁芯的通电螺线管
线圈
铁芯
制作、研究电磁铁
1.制作： 线圈匝数不同的两个电磁铁 （40匝和80匝） 2.研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性 电流大小 线圈匝数
（1）研究电磁铁的磁性有无 实验 闭合和断开开关 现象 通电时电磁铁 吸引大头针 ___________ 断电时电磁铁 不吸引大头针 _________ 结论 有 电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____. 消失
应用
1.电磁起重机
2.电铃
3.电话听筒
16.6 练习使用电磁继电器
构造：
电磁铁
衔铁
触点
弹簧
工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等
《电流的磁场》PPT课件 教科版九年级物理
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
探究新知
二、通电螺线管的磁场
1. 用计算机模拟从直线电流的磁场到通电螺线管的磁场
直线电流产生的磁场
直线电流向环形电流过渡 时产生的磁场
通电螺线管的磁场可以看成是由 许多环形电流的磁场叠加形成的
探究新知
3.通电螺线管的磁场方向——安倍定则 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇 指所指的那一端就是螺线管的N极。
当堂训练
例3.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知( D )。
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
实验结论：（1）通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 （2）通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关。
思考 你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向 的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行， 说：N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电 流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
当堂训练
例2.在探究“通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： （1）按照图甲布置实验器材，螺线管通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管 的周围存在_磁__场___ ；小磁针放在螺线管四周不同位置，在图上记录了磁针__N___ 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向； （2）小明做了如图乙所示的实验，由实验现象得出：通电螺线管的磁极极性与 __电__流__的___方__向___有关。
铁屑显示了通电直导线电流周围的磁感线的分布
电流的磁场课件flash+模拟实验54页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
电流的磁场课件flash+模拟实验
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
ห้องสมุดไป่ตู้
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
电流的磁场ppt课件
课堂练习
1、(2019 黄冈)下列有关电和磁的判断，正确的是（ A ）
A．通电导体周围存在磁场 B．磁场是由磁感线组成的 C．互相摩擦的两个物体带同种电荷 D．摩擦起电实质是创造了电荷
2、（2019 贵港 ）如图所示，闭合开关S后小磁针沿顺时针方向偏 转90°后静止，请在图中括号内标出电源的“+”“-”极，并标出通
（2016•黄石）下列四幅图中小磁针北极指向正 确的是（ C ）
SN
N
S
S
N
NS
A
B
C
D
电流的（通电导线）周围存在磁场。
电流标的磁题效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁 场，这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验证明，电可以生磁。
想 既然电能生磁，为什么手电
一 想
筒下面的磁针不动？
可能是通电手电筒周围的磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
（1）增大电流；(奥斯特实验中，短路就是为了 增大电流，获得强的磁场） （2）螺线管。让导线集中起来绕成管状，各导线产 生的磁场叠加在一起。如图：
丙
丁
结论:在电流方向一定的情况下，通电螺线管的磁场方向还与 线圈的绕向有关，绕向变了，则磁场方向也会改变。
实验结论： 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
通电螺线管两端的极性还与线圈的绕向有关。
三、安培定则
你能借用自己的手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置 的关系吗？看看蚂蚁和猴子是怎么说的，也许你会受到一些启示。
过通电螺线管外A点的磁感线的方向。
答案：
3、(2019 扬州）如图，请标出磁感线的方向及静止小磁针
的 N 极。
答案
4.下列说法正确的是（ C ）
《第二节 电流的磁场》+flashPPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
乙f
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠
近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的 接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接 通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
电铃
利用磁 体对铁 的吸附 能力,人 们发明 了电铃
人们还发明了电磁起重机 搬运重物
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运 物品.
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
乙f
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠
近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的 接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接 通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
电铃
利用磁 体对铁 的吸附 能力,人 们发明 了电铃
人们还发明了电磁起重机 搬运重物
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运 物品.
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
(含电磁铁)电流的磁场课件flash+模拟实验讲解学习
摄象机中的录像带12很多带磁性的物品在强磁场中易被磁化而不能使用下列各物品能在强磁场中保存不会损坏的是13如图所示的自动控制电路中当开关s断开时工作电路的情况是a灯亮电动机转起来电铃响b灯不亮电动机转起来电铃响c灯不亮电动机不转电铃响d灯亮电动机不转电铃响14接通电源后电磁铁吸引衔铁敲击铃碗发声但同时铃碗与螺钉分离通过线圈的电路断开电磁铁失去磁性衔铁由于弹性回到初始位置这时铃碗与螺钉又接触线圈的电路闭和电磁铁又吸引衔铁敲击铃碗发声??如此往复电铃就不断发出声音
三、电磁铁的应用
１、电磁起重机 ２、电磁选矿机 ３、电铃 ４、磁悬浮列车 ５、信息的记录 ６、电磁继电器
工电作磁原理起：重机
接通电流,电磁铁产生磁性,把 铁质物体吸起,放下时,只要断开电 流即可。
讨论： 根据电磁铁的原理，解释电磁
起重机的工作原理。
电磁选矿机
工作原理： 不同矿物质具有不同的
磁性，这些矿物质在电磁铁 吸引下，受到的磁力不同， 从而可以不同矿物质分开。
(含电磁铁)电流的磁场课件 flash+模拟实验
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
一、奥斯特实验
表明： 通电导线周围存在磁场。 磁场方向与 电流方向 有关
实验中注意：导线与磁针平行摆放； 导线要用铜、铝线，不能用铁线 。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的外部磁场和 条形磁体的磁场一样。
12、很多带磁性的物品在强磁场中易被磁化 而不能使用，下列各物品能在强磁场中保存不 会损坏的是（ A ）
A. VCD的光碟. B．公用电话的磁卡. C. 电脑中保存数据的硬盘 D. 摄象机中的录像带
动脑筋：
13、如图所示的自动控制电路中，当开关S断
三、电磁铁的应用
１、电磁起重机 ２、电磁选矿机 ３、电铃 ４、磁悬浮列车 ５、信息的记录 ６、电磁继电器
工电作磁原理起：重机
接通电流,电磁铁产生磁性,把 铁质物体吸起,放下时,只要断开电 流即可。
讨论： 根据电磁铁的原理，解释电磁
起重机的工作原理。
电磁选矿机
工作原理： 不同矿物质具有不同的
磁性，这些矿物质在电磁铁 吸引下，受到的磁力不同， 从而可以不同矿物质分开。
(含电磁铁)电流的磁场课件 flash+模拟实验
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
一、奥斯特实验
表明： 通电导线周围存在磁场。 磁场方向与 电流方向 有关
实验中注意：导线与磁针平行摆放； 导线要用铜、铝线，不能用铁线 。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的外部磁场和 条形磁体的磁场一样。
12、很多带磁性的物品在强磁场中易被磁化 而不能使用，下列各物品能在强磁场中保存不 会损坏的是（ A ）
A. VCD的光碟. B．公用电话的磁卡. C. 电脑中保存数据的硬盘 D. 摄象机中的录像带
动脑筋：
13、如图所示的自动控制电路中，当开关S断
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用磁 体对铁 的吸附 能力,人 们发明 了电铃
人们还发明了电磁起重机 搬运重物
电 磁 起 重 机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运 物品.
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
通电导线周围存在磁场。
现象2：改变电流方向，磁针偏转方向改变。
磁场方向跟电流方向有关。
结论： 通电导体周围存在磁场，磁场方向跟 电流方向有关。
二、通电螺线管的磁场
螺线管：将导线绕在圆筒上做成。
二、通电螺线管的磁场
实验
通电螺线管的磁场: 通电螺线管内部:磁感线均匀分布,各处磁场 强弱相等
通电螺线管外部:磁场分布与条形磁铁的磁 场一样
第二节 电流的磁场
复习：
当把小磁针放在条形磁铁的周围时， 观察到什么现象？ 其原因是什么？
观察到小磁针发生偏转。
原因：因为磁体周围存在着磁场， 小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
问：小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用 而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
2．通电螺线管对外相当于一个磁 体。根据右手螺旋定则确定通电螺线 管的磁极和通电螺线管中的电流方向。
练习：
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
S
NN
SSNN来自SNS
S
N
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
N
S
+
-
-
+
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
4.请你用右手螺旋定则判断出以 下各图中通电螺线管的N极
5.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
6.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．
7、如图所示，当开关闭合时：
(1)判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针的N、S极。
N
乙
NS
N
NN
N
S
丁
甲
N
丙
8、根据图中所示，小磁针所指方向，画出
四指方向为电流方向，
拇指所指那端为通电螺线管N极，
三、制作电磁铁
电磁铁：
1、定义：内部带有铁心的通电螺线 管称为电磁铁。
铁心使通电螺线管的磁性增强
2、电磁铁通电时__有__磁性，断电 时磁性_消__失___；通过电磁铁的电流 越__大__，电磁铁的磁性__越__强__； 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数 __越_多__，磁性_越__强_。
通电螺线管的绕线情况。
N N
制作人：段刚
8、如图所示，根据小磁针所指方向及电流
方向，画出通电螺线管的绕线情况。
N N
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近
放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接 线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电 源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
磁与电的关系？
它们均用到了磁，可是这些磁都离不开 电。磁与电有什么关系呢？
1820年丹麦 物理学家奥 斯特终于用 实验证实通 电导体的周 围存在着磁 场.这一重大 发现轰动了 科学界，使 电磁学进入 一个新的发 展时期．
一、奥斯特的实验
1. 实验
2. 现象及结论 现象1：
接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转 断开电路，导线中无电流通过，小磁针恢复到原来 的指向
通电螺线管的磁场的立体图
NS
SN
电流的方向改变,磁场的方向也会改变.
安培定则
内容：用右手握螺线管，让四指弯曲的方向
跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指 的那端就是螺线管的北极。
电流方向确定了磁场方向，电流方向改 变，磁场方向随着变，安培定则反映了电 流和磁场的内在规律性。
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家 奥斯特发现了电流的磁效应,轰 动了整个欧洲.9月11日安培得 知这一消息后,第二天就重新做
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
电铃
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠
近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的 接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接 通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
了奥斯特的实验.实验中他惊奇
的发现,磁针转动的方向和电流的
方向有一定的规律.
9月18日,在法国科学院学术 报告会上,安培高兴地报告了 他的重要发现,使科学家们赞 叹不已.后来,这个定则就被命 名为安培定则.
通电螺线管磁极的判断
伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， N
S
握住螺线管，
I
I