第十课项目一《共同理想共同使命》教学案设计

思想品德九年级教学案设计

第十课第一项目

《共同理想共同使命》教学案设计

课程标准：四．4．8 知道我国各族人民的共同理想

四．4．3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

教与学目标：

1、树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。

2.了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。

3. 培养学生认识现实，规划未来的能力。

教与学重难点：

全面建设小康社会的奋斗目标

教法与学法设计：讨论式、案例教学法、自主合作探究。

教与学过程：

课堂序曲：时政播报

1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。

2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。

3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。

一、导入新课，明确目标

教师出示下面的材料：“如果你的目标是月亮，射不到月亮将

射到老鹰；但如果你的目标是老鹰射不到老鹰你可能只射到小

鸟。”托尔斯泰也说过：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的

方向；没有方向，没有生活。

请同学们谈谈看了上面材料的感想。

教师指点：我们理想对个人成长和走向成功的作用。崇高的理

想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人

们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想。我们的社会

也需要有理想，我们每个人都应该为个人理想与社会理想的实现而

奋斗。

由此出示课题及教学目标。

二、整体感知，信息搜索

学生速读教材正文部分。

学生完成《综合能力训练》网络填空部分。

三、自主探究，交流共享

教学任务一：我国各族人民的共同理想

谈理想、说未来——学生发言，引导学生认识从个人理想上升到社会理想

教师安排两个课堂小活动，创设情景，引导学生从自己的理想说起，畅想未来。

活动一：畅谈理想

教师组织活动，创设情景：理想，诠释着一个人的奋斗目标，未来道路的方向，同时也映照人生的成长历程。在童年时代，你也许会幻想自己变成拯救世界的奥特曼，她也许会幻想自己是一个变魔法的美丽小公主。带着少年特有的轻狂与稳重踏入了中学的大门，我们的理想在这时可谓是色彩斑斓：教师、军人、律师……就让我们畅谈理想，说说自己的目标吧！

多媒体课件依次展示漫画及文字材料：

图一：看到我国神舟九号与天宫一号实现成功对接，我国的航天事业飞速发展，尤其是看到我国第一位女航天员刘洋的风采，小玲把航天英雄当成了心目中

的英雄。她的理想是长大了当宇航员，遨游太空。

图二：小亮希望自己的家庭越来越和睦，全家人生活

的幸福美满。

图三：小华希望自己能获得博士学位，掌握丰富的科

学文化知识。

图四：小敏期望我国经济更加发展，人民更加富裕，

社会的文明程度越来越高。

学生探讨问题：

1.上面同学的理想有何不同？有没有共同的地方？

2.你的理想是什么？我们的共同愿望是什么？

教师指点：每个人的理想都是和生活紧密相关的，人

们在生活的各个方面都有自己的理想。可以分为自身理

想、家庭理想、职业理想和社会理想。个人的理想会因人

而异，社会理想也会因为社会发展阶段的不同而不同。

教师引导：不同发展阶段，人们的社会理想是不同的。那么，你知道现阶段我国人民的共同理想是什么？

教师指点：我国现阶段全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

学生思考：提出这样的共同理想有何意义？

教师指点：这一理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。

学生思考：同学们都有自己不同的理想，那么个人理想和全国人民的共同理想应是怎样的关系呢？

教师展示下面的材料：

材料一：江泽民同志说：“人为什么要活着？如果只是为了自己，为家庭而活着，那意义是很有限的，只有为国家为社会为集体为他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。”

材料二：钱学森是中国现代科学家，世界著名火箭专家。1935年赴美国麻省

理工学院留学获硕士学位。1938在加利福尼亚理工学院获博士学位后留校任教并

从事火箭导弹研究。在美国生活和科研条件优厚，很适合钱学森进行科学研究，

取得更多的个人成就。

新中国成立后，我国急需建设自己的航天工业，急需这方面的科技人才。钱学森就准备放弃美国的优厚条件，期盼早日回国，为我国的科技发展贡献自己的

力量。由于美国对他的回国进行了多方阻挠，直至1955年钱学森才得以回国。回

国后，他立即投身于创建中国航天事业当中。在他的参与下，1960年11月我国发

射成功第一枚仿制火箭，1964年6 月29日我国第一枚自行设计的中近程火箭飞行

试验取得成功。1965年钱学森建议制订人造卫星研制计划并列入国家任务，最终使我国第一颗卫星于1970年到太空邀游。他为组织领导中国运载火箭和航天器的研制工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了重大贡献。

教师结合材料启发学生思考：你从江泽民的话语中体会到了什么？你对钱学森放弃美国的优厚条件，毅然回国，有什么看法？

通过学生谈自己的体会和感受，教师进行引领：人不应该只为了自己的理想生活，个人理想要服从共同理想。应该把个人的发展融入到祖国的命运中去，要把个人理想和共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。这样的理想和人生才更有意义，更有价值。

教学任务二：惠及十亿人民的小康蓝图

教师：要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，可是在怎样进行社会主义现代化建设上，不同的看法出现了。

教师出示下面的观点：

观点一：只要我们全体人民共同奋斗、加快发展，很快就会超越发达国家。

观点二：我们的现代化建设不能急于求成，应有计划、分阶段的完成。

同学们就上面的观点展开讨论。