植物的一生2
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变量在变。—— 控制变量
提出问题：水稻种子萌发的最适温度是几度？
分析与假设：在最高温度和最低温度设几个实验点
实验设计： ⑴变量、主要变量、次要变量是哪些？如何控制？ ⑵实验的器材和材料 ⑶实验过程 ⑷记录实验数据的表格 实验数据分析： 分析记录的数据，这个水稻品种萌发的最适温
度是 交流与评价：
，最适含水量是
二、种子萌发的过程： 首先，胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小 麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你 知道它们在种子萌发过程中起什么作用？
一、
种子的形状
次要变量
种子的大小
种子的饱满程度
变量
种子萌发时的温度
主要变量 种子萌发时的水分 空气 阳光 无机盐 土壤
Hale Waihona Puke 保证空气、温度这两个变量不变，只有水这个
。
要获得正确的结论，就要对变量进行控制， 让其他变量相同，一个变量起作用。
有人做了这样的实验，你能帮他完成表格吗？ A B C
乙组环境温度在40℃
A B C
甲组环境温度在20℃
A B C
丙组环境温度在0℃
A种子
水分 空气 温度
20℃
40℃
B种子
水分 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
C种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
甲组 乙组
丙组
× × ×
√ √ √
0℃
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A种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
B种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
C种子
水分 空气 温度
20℃
40℃
甲组
乙组 丙组
× × ×
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0℃
⑴在同组内A种子与B种子、B种子与C种子、 A种子和C 种子两者之间变量分别有什么不同？
⑵在不同组间A种子和B种子有什么差异？ B种子和C种子 之间呢？
⑶能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结 论？为什么？
三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。
种子萌发需要什么条件呢?判断的依据是什么？
充足的水分、空气（氧气）、合适的温度
提出问题：水稻种子萌发的最适温度是几度？
分析与假设：在最高温度和最低温度设几个实验点
实验设计： ⑴变量、主要变量、次要变量是哪些？如何控制？ ⑵实验的器材和材料 ⑶实验过程 ⑷记录实验数据的表格 实验数据分析： 分析记录的数据，这个水稻品种萌发的最适温
度是 交流与评价：
，最适含水量是
二、种子萌发的过程： 首先，胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小 麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你 知道它们在种子萌发过程中起什么作用？
一、
种子的形状
次要变量
种子的大小
种子的饱满程度
变量
种子萌发时的温度
主要变量 种子萌发时的水分 空气 阳光 无机盐 土壤
Hale Waihona Puke 保证空气、温度这两个变量不变，只有水这个
。
要获得正确的结论，就要对变量进行控制， 让其他变量相同，一个变量起作用。
有人做了这样的实验，你能帮他完成表格吗？ A B C
乙组环境温度在40℃
A B C
甲组环境温度在20℃
A B C
丙组环境温度在0℃
A种子
水分 空气 温度
20℃
40℃
B种子
水分 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
C种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
甲组 乙组
丙组
× × ×
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0℃
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A种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
B种子
水分 空气 温度
20℃
40℃ 0℃
C种子
水分 空气 温度
20℃
40℃
甲组
乙组 丙组
× × ×
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0℃
⑴在同组内A种子与B种子、B种子与C种子、 A种子和C 种子两者之间变量分别有什么不同？
⑵在不同组间A种子和B种子有什么差异？ B种子和C种子 之间呢？
⑶能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结 论？为什么？
三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。
种子萌发需要什么条件呢?判断的依据是什么？
充足的水分、空气（氧气）、合适的温度