七年级政治上册第一单元第三课发现自己教案新人教版(道德与法治)

发现自己

一、本课教材内容分析

1、课标和法治教育大纲要求

本课所依据的课标的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“认识自己生命的独特性”。

本课所依据的课标的相应部分还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往”。

2、本课教科书内容分析

（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位

本课核心内容：认识自己及认识自己的途径，承接前两课新起点、新学习，承上启下后一课与同学交朋友，这其中，认识自我有着很重要的作用。正确认识自我，改正缺点，重视他人评价才能与更多同学成为新朋友、好朋友，感受到有意的快乐。

（2）本课内容内在逻辑结构分析

第一目“人贵自知”包含两个内容：①认识自己很重要②正确认识自己的意义，起到了一个引子的作用，强调了为什么要认识自己，承上启下；

第二目“多把尺子量自己”的内容是：①认识自己包含三个方面②认识自己的途径，强调了应该“怎么做”；最后得出结论③认识自己是一个过程。

3、与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析

初中生自我意识开始增强，会不断提出一些与自身相关的、基本的问题：我是谁？我的能力、价值如何？我想成为什么样的人？别人如何看待我？因而，认识自我是他们感兴趣有需要恰当引导的问题。本科从正确认识自己谈起，以接纳完善自己为最终的落脚点。

初中生十分注重自我形象，往往过度在意他人对自己的评价，本科引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价，接纳自己、欣赏自己，形成更积极的自我形象。

“潜能”这一话题往往令人感到神秘，而事实上每个人都蕴含着巨大的潜能，发掘自己的潜能使学生走向成功，也能让学生用发展的眼光看待自己。

当今社会竞争激烈，不仅需要人以正确的眼光看待自己，也需要人不断在社会生活中挖掘潜能，用发展的眼光发现更好的自己。

二、本课核心教育价值

帮助学生学会认识自我，以及学会正确对待他人的评价，接纳自己，欣赏自己，在生活中是有益于学生的身心健康发展的，也有助于学生在今后不断的认识自己，用发展的眼光来看待自己。

三、本课的核心知识梳理（体现知识间的内在逻辑）

第一框“认识自己”

第一目：“人贵自知”（重难点）表达了三层意思：①认识自己很重要②认识自己很有意义③认识自己很重要，一是可以促进自身发展，增强自信，二是可以促进与他人的交往。

第二目：“多把尺子量自己”引导学生探索自己表达了三层意思：①认识自己包含的内容②认识自己的途径③认识自己是一个过程。

第二框“做更好的自己”

第一目“接纳与欣赏自己”（难点）表达了三层意思：①生命的独特性②学会接纳自己③学会欣赏自己。一个欣赏自己的人也会欣赏他人。

第二目：“我要飞得更高”表达了四层意思：①做更好的自己，要扬长避短；②做更好的自己，要主动改正缺点；③做更好的自己，要不断激发自己的潜能；④对全课进行总结，自我的认识和成长实在社会中完成的，也推动社会的进步。

四、本课的教学目标（全课的总目标）

情感态度价值观目标：

①懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。

②学会用理性的态度面对他人的评价。

③要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。

能力目标：

①掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。

②能够积极接纳自己、形成客观、完整的自我概念。

③掌握改正缺点、激发潜能的方法。

知识目标：

①了解认识自己的内容和途径。

②明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。

③明确做更好的自己可以落实的行动。

第一课时

一、课时教学目标

情感态度价值观目标：

①懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。

②学会用理性的态度面对他人的评价。

能力目标：掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。

知识目标：了解认识自己的内容和途径。。

二、达成目标的教学重点和难点分析

1、重点与难点是什么？

教学重点：正确认识自己

教学难点：正确认识自己很重要

2、为什么是重点和难点？

认识自己是本框中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的连接点，是教师设计教学过程的主要线索，所以为本框重点。

认识自我有着很重要的作用。正确认识自我，改正缺点，重视他人评价才能与更多同学成为新朋友、好朋友，感受到有意的快乐。但它也是学生学习过程中，学习上阻力较大或难度较高的某些关节点，也是学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。学生对待自己的评价往往不够客观，对不完美的地方会有排斥情绪，所以让学生认识到认识自我很重要是本框的难点。

3、突破重难点的主要策略

“正确认识自己”既是本框的教学重点，又是本框的教学难点，为有效突破“正确认识自己”这一知识点，安排录制“中学生活中的你”“聚焦新闻——凤姐的故事”等活动，使学生懂得正确认识自己的重要性和掌握正确认识自己的途径和方法。帮助学生了解每个人都是丰富多样，不断变化的，正确地认识自己的禀赋和独特性，有助于学生增强自信，更好地发展自己的能力；在第二部分“多把尺子量自己”内容中，通过活动三、四，帮助学生掌握正确认识自己的途径和方法。教学中，通过明确提出有针对性的问题，让学生课前认真准备、课堂充分活动，再使用多媒体课件辅助教学，更形象、更直观，既为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教学情境，同时又可以达到突破“正确认识自己”这一重点的教学目标。

三、教学准备（根据需要选填）