3dmax课程标准

《3DMAX》课程标准

一、课程代码

二、适用专业

高等职业学校广告设计与制作专业

三、课程性质

本课程是计算机应用专业设计课程中的高端课程，主要培养学生作为绘图员、设计师所应具备的专业知识、专业技能、职业素质和职业能力。前续课程是

AUTOCAD。

【课程学时分配】

表1

四、课程设计思路

本课程以培养学生的职业能力为设置依据，以能进行室内装潢设计的基本要求设置课程的内容，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用实际案例演示，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。

五、课程总体目标

（1）、课程目标：通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DS MAX制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及vray渲染效果图的渲染出图，并进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。

（2）、知识目标：掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。

（3）、能力目标：掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握装潢类方案效果图的绘制技能，达到基本的室内设计的绘图职业能力。

（4）、素质目标：培养学生乐于观察、分析；主动求知、知难而进、敢于思考、不断创新的精神。培养具有较好的逻辑思维、创新能力、较强的计划、组织和协调能力和认真、细致严谨的职业能力。

六、课程内容与教学要求

表2 课程内容与教学要求一览表

七、教学实施建议

（1）、教学实训条件要求

所有的项目或内容场地都要求用计算机专业机房，并安装有3DMAX 、VRAY 软件。为保证教学顺利进行，故教学用机要求配置较高。

（2）、教学模式与教学方法

本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作任务的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则，保证课程内容的合理性与连续性。应用任务驱动的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。

（3）、课程考核与评价方法

1.考核方法说明

《3DMAX》是一门以软件操作为重点、运用造型原理结合软件制作各类室内外模型的设计课程。以检验学生的设计制作能力为考核目的，作业考试为考核形式。

2.考核内容

根据设计图和语言描述，运用3DMAX软件制作一个特定的室内场景模型，其中包括必要的道具、造型和灯光。

3.评价方法（分项目或内容列表说明）

学生成绩的评定，以学生平时表现、任务完成情况及最终考核来核定。

①、平时表现10% （包括学习态度、出勤情况及创新意识）

②、技能考核20%（包括3DMAX比赛参与、获奖情况）

○3、平时项目考核50%，评分细则如下表：

附表：室内装潢设计中的评分标准

5.场景比例协调自然（15分）

○4、综合考核20%

A.校外实训（习）基地利用：需要去企业实际考察参观了解室内设计的流

程、操作技能。

B．体验团队合作过程，培养职业素养

（4）、教材及参考书选用（或教材编写）

教材选用：《3DSMAX室内效果图制作》，南京大学出版社，李强主编本课程的教材编写应注重学生掌握绘图技能的实用性，强调项目驱动、工学结合，不仅要突出课程的基本知识学习，同时更应强调实训教学的重要性，通过实训教学，使学生能够更好地掌握计算机绘制建筑工程图的职业技能，为进一步的专业学习及日后的社会就业打下坚实的知识基础及能力基础。

（5）、其它

1、3DS MAX是一门专业课程，涉及面广，要求学生在掌握软件的应用以外，还应有一定的美术基础及审美修养。

2、本课程重点是培养学生的三维空间想象能力、分析能力，理论联系实际，培养学生善于思考，实事求是的工作作风

3、本课程内容较为抽象，其中材质编辑为教学之难点，必须加以详尽的讲述。

编制人：祁彬

编制单位：广西现代职业技术学院

编制日期：2012.08.25

审核人：

教学团队负责人：

部、系主任：