【最新试题库含答案】社戏练习题及答案
第1课《社戏》(练习)-2022-2023学年八年级语文下册随堂练习(部编版)(原卷版+解析版)
第1课社戏（原卷版）一、基础与巩固1.按要求写拼音或字形。
钳．子（）撮．（）偏僻．（）行．辈（）照例．（）欺侮．（）宽慰．（）嘱．（）fù（）怠．慢（） lǐ（）数撺掇．．（）凫．水（）潺潺．．（） yǒng yuè（）屹立（）家（）juàn （）洁jiǎo 好歹．（）装模．（）作样归省．（）不惮．（）絮叨．．（）驳．回（）竹篙．（）呵．欠（）踱．来踱去（）喃喃．．（）停楫．（）棹．（）吁．气（）2.根据词语意思填词语。
（1）：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
（2）：故意做作，装出某种样子给人看。
（3）：从旁鼓动人做某事。
3.下列各组中加点字的注音无误的一项是( )A．桕．树(jiù) 凫．水(fú) 蕴．藻(yùn) 不惮．(dàn)B．怠．慢(dài) 潺．潺(chán) 行．辈(xíng) 家眷．(juàn)C．旺相．(xiàng) 弥．散(mí) 纠．葛(jiū) 撺．掇(chuān)D．归省．(shěng) 喝．彩(hè) 舟楫．(jí) 漂渺．(miǎo)4.下列词语书写完全正确的一项是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑踢胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷5.下列对本文内容理解不正确的一项是（）A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。
B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。
通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。
D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
社戏测试题及答案
社戏测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《社戏》中，主人公与小伙伴们去观看的是哪一出戏？A. 《白蛇传》B. 《梁山伯与祝英台》C. 《红楼梦》D. 《西游记》答案：A2. 《社戏》中，主人公在观看社戏时，最让他感到兴奋的是什么？A. 戏台上的表演B. 观众的喝彩C. 戏班的锣鼓声D. 与小伙伴们的互动答案：D3. 《社戏》中，主人公在回家的路上发生了什么？A. 遇到了鬼B. 迷路了C. 与小伙伴们一起唱歌D. 被父母责备答案：C4. 《社戏》中，主人公对社戏的态度是什么？A. 非常喜爱B. 觉得无聊C. 无所谓D. 有些失望答案：A5. 《社戏》中，主人公最后是否再次去观看社戏？A. 是B. 否C. 没有提及D. 忘记了答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 《社戏》是鲁迅先生的一篇以______为背景的小说。
答案：乡村7. 小说中，主人公和小伙伴们去观看社戏的目的是为了______。
答案：娱乐8. 在社戏的演出中，主人公最喜欢的角色是______。
答案：白娘子9. 小说中，主人公在回家的路上与小伙伴们一起______。
答案：唱歌10. 《社戏》通过主人公的视角，展现了______的风俗习惯。
答案：乡村三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述《社戏》中主人公的性格特点。
答案：主人公性格活泼好动，富有好奇心，对新鲜事物充满兴趣，同时也表现出对传统文化的喜爱和对童年时光的怀念。
12. 《社戏》中，主人公为什么对社戏如此着迷？答案：主人公对社戏着迷，一方面是因为社戏的热闹和新奇吸引了他，另一方面也是因为他与小伙伴们共同参与，这种集体活动让他感到快乐和兴奋。
13. 《社戏》中，主人公在回家路上的行为反映了什么？答案：主人公在回家路上与小伙伴们一起唱歌的行为，反映了他对社戏的热爱以及对童年无忧无虑生活的怀念，同时也展现了乡村孩子们的天真烂漫和对传统文化的自然传承。
14. 《社戏》通过主人公的视角，传达了作者什么样的思想感情？答案：《社戏》通过主人公的视角，传达了作者对传统文化的尊重和对童年纯真时光的怀念，同时也反映了作者对乡村生活和民间风俗的深刻观察和思考。
社戏练习题及答案
社戏练习题及答案社戏是一种古老的中国传统表演形式，它将表演、音乐、舞蹈和戏剧元素融合在一起，是中国文化艺术的重要组成部分。
通过社戏的练习，人们可以锻炼身体、培养情感表达能力，并且增进对中国传统文化的了解。
本文将提供一些社戏练习题及答案，希望对学习和实践社戏的人们有所帮助。
一、练习题1. 社戏中的"角色(roles)"通常指什么？2. 社戏的典型动作包括哪些？3. 什么是社戏中的"面具(mask)"，它有什么作用？4. 社戏中的"编排(Choreography)"指的是什么？5. 社戏的音乐和声音在表演中起到了什么样的作用？6. 社戏的服装和化妆在表演中的重要性是什么？二、答案1. "角色(roles)"在社戏中通常指表演者所扮演的特定角色，如英雄、恶魔、神仙等。
每个角色都有自己独特的特点和形象。
2. 社戏的典型动作包括跳舞、挥手、打拳、踢腿、旋转等。
这些动作通过舞蹈和身体表演来表达角色的情感和行为。
3. 社戏中的"面具(mask)"是一种戴在表演者脸上的装饰物，用来代表特定角色。
面具通过不同的形状、颜色和装饰传达角色的性格和情感，帮助观众更好地理解故事情节。
4. 社戏中的"编排(Choreography)"指的是导演或舞台艺术家对戏剧动作和场景的设计和安排。
编排决定了角色的移动、位置和互动方式，使故事更加生动有趣。
5. 社戏的音乐和声音在表演中起到了烘托气氛、增强表演效果的作用。
音乐可以加强观众的情绪共鸣，帮助表演者传达角色的情感和心理状态。
6. 社戏的服装和化妆在表演中起到了突出角色身份、展示角色特点的重要性。
服装的颜色、样式和装饰物可以帮助观众更好地认识和区分角色，化妆则能凸显角色形象和性格特征。
以上是一些社戏练习题及答案，通过这些练习，人们可以更深入地了解社戏的演练要点和表演技巧。
社戏复习题及答案
社戏复习题及答案一、选择题1. 《社戏》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 巴金答案：A2. 《社戏》中，主人公是谁？A. 许三观B. 祥子C. 阿QD. 孔乙己答案：C3. 《社戏》的故事背景发生在哪个时代？A. 清朝末年B. 民国时期C. 新中国成立初期D. 文化大革命时期答案：B4. 在《社戏》中，阿Q的“精神胜利法”主要体现在哪些方面？A. 与他人争斗中总是自认胜利B. 总是幻想自己成功C. 通过自我安慰来逃避现实D. 以上都是答案：D5. 《社戏》中，阿Q的悲剧命运是由哪些因素造成的？A. 社会环境B. 个人性格C. 封建礼教D. 以上都是答案：D二、填空题6. 《社戏》是鲁迅先生的代表作之一，通过_________的故事，揭示了封建社会的黑暗和人性的扭曲。
答案：阿Q7. 在《社戏》中，阿Q的“革命”是一种_________的革命。
答案：失败8. 《社戏》中，阿Q的“精神胜利法”是一种_________的表现。
答案：自我安慰9. 《社戏》中，阿Q的悲剧命运反映了_________的残酷。
答案：封建社会10. 《社戏》通过阿Q的形象，批判了_________的落后和愚昧。
答案：封建社会三、简答题11. 简述《社戏》中阿Q的“精神胜利法”是如何体现的？答案：在《社戏》中，阿Q的“精神胜利法”主要体现在他面对失败和挫折时，总是通过自我安慰和幻想来逃避现实，例如他被打败后，会在心里想象自己打败了对手，以此来获得心理上的满足和胜利。
12. 请分析《社戏》中阿Q的悲剧命运是如何形成的？答案：阿Q的悲剧命运是由多方面因素造成的，首先是封建社会的黑暗和落后，使得阿Q生活在一个充满压迫和歧视的环境中；其次是阿Q个人的性格缺陷，他的自大、无知和逃避现实的性格使他无法正确面对生活中的困难和挑战；最后是封建礼教的束缚，阿Q生活在一个等级森严、思想封闭的社会中，这些都导致了他的悲剧命运。
四、论述题13. 论述《社戏》在鲁迅文学创作中的地位和意义。
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）第一课时1.给下列加点的字注音。
（1）归省（）（2）行辈（）（3）撺掇（）（4）凫水（）（5）蕴藻（）（6）潺潺（）2.根据拼音填汉字。
（1）____（j ué）蚯蚓（2）________（xù）叨（3）欺________（wǔ）（4）________（dài）慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）我们年纪都相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
我们是朋友，偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。
A.可……却……因为……如果……而B.但……却……然而……即使……而C.但……却……然而……即使……可D.可……但……由于……因此……而4.下列语句没有语病的一句是()A.玉树地震发生后，战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B.进入初中，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.自从他加入学校足球队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D.刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
5.全文写了七个故事情节：A.赵庄看社戏；B.夜航去看社戏途中；C.看社戏前的波折；D.看社戏归航偷豆；E.六一公公送豆；F.钓虾放牛的乡间生活；G.随母亲归省小住平桥村。
根据下面的提示思考：（1）情节顺序是。
（2）详写的是。
（3）略写的是。
6.看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？7.你是怎样看待“偷豆”这一情节的？8.课文结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”你对这个结尾应该怎样理解？9．有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
人教版八年级语文下册第1课《社戏》练习题(含答案)
第一单元1．社戏A组1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )A．哄．骗(hǒng) 闹哄．(hōng) 起哄．(hōng) 哄．抢(hōng) B．潺．潺(chán) 怠．慢(dài) 不惮．(dàn) 船橹．(lǔ) (cuān duó) 凫．水(fú) 桕．树(jiòu) 旺相．(xiàng)C．撺掇．．D．皎．洁(jǎo) 归省．(xǐng) 絮．(xù) 晌．午(shǎng) 2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷3．下列词语的解释完全正确的一组是( )A．归省：回家看望父母行辈：排行和辈分B．委实：实在弥散：弥漫消散C．自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D．絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A．悠扬宛转愉快自失消失B．宛转悠扬沉静自失弥散5．在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。
(每个括号内限填一个字)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……( )在我是乐土：( )( )我在这里( )( )得到优待，( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
6．对下列句子的分析，正确的一项是( )我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
高考语文复习阅读理解《社戏》含答案
高考语文复习阅读理解《社戏》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
社戏（节选）沈从文萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。
一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。
掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。
半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。
不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。
长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。
空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。
戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。
两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。
可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。
长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。
时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。
凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。
并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。
还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。
到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。
因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。
妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。
有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。
社戏测试题及答案
社戏测试题及答案一、选择题1. 《社戏》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 巴金答案：A2. 《社戏》中提到的“社”指的是什么？A. 社区B. 社团C. 社稷D. 社戏答案：D3. 《社戏》中，主角在看戏时遇到了什么困难？A. 找不到座位B. 被雨水淋湿C. 被人群挤散D. 被误解为小偷答案：C二、填空题4. 《社戏》中，主角在看戏时，因为______而感到非常高兴。
答案：看到久违的社戏5. 鲁迅在《社戏》中通过主角的视角，表达了对______的怀念。
答案：童年时光三、简答题6. 请简述《社戏》中主角对社戏的情感态度。
答案：《社戏》中的主角对社戏充满了怀念和喜爱之情。
他通过观看社戏，回忆起童年的美好时光，并对社戏的传统文化价值表示了肯定和尊重。
7. 《社戏》中，主角在看戏过程中遇到了哪些人？他们对主角产生了哪些影响？答案：《社戏》中，主角在看戏过程中遇到了儿时的玩伴和村里的长辈。
他们的出现让主角感受到了家乡的温暖和亲切，同时也唤起了他对童年记忆的怀念。
四、论述题8. 论述《社戏》中鲁迅如何通过社戏这一文化现象，反映出当时社会的某些特点。
答案：《社戏》中，鲁迅通过社戏这一文化现象，展现了当时社会的一些特点。
首先，社戏作为一种传统的娱乐活动，反映了乡村社会的文化生活和人们的娱乐方式。
其次，社戏的举办往往与宗教信仰、节日庆典等社会活动相结合，显示了社会习俗和民间信仰的深厚影响。
最后，通过主角对社戏的怀念，鲁迅表达了对传统文化的尊重和对现代化进程中可能丢失的传统文化的忧虑。
五、阅读理解题9. 阅读以下段落，回答问题：“我站在戏台前，看着那些熟悉的面孔，听着那些熟悉的旋律，心中涌起了一股莫名的感动。
这不仅仅是因为社戏本身的魅力，更因为社戏背后所承载的那份乡愁和记忆。
”（1）请解释“社戏背后所承载的那份乡愁和记忆”的含义。
答案：这里的“乡愁和记忆”指的是主角通过观看社戏，唤起了对家乡、童年以及与社戏相关联的一系列美好回忆和情感体验。
2023春统编版八下语文考点梳理与集训：《社戏》练习(含答案)
社戏一、基础知识1．阅读下面的文字，完成后面小题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。
其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。
外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。
只有我急得要哭，母亲却遏力的zhǔ fù我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
气恼( ) 絮叨( ) zhǔ fù( ) 装模装样( )(2)文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。
(3)文中“宽慰”的意思是：_________。
【答案】nǎo dao 嘱咐mú 遏力竭力宽解安慰【解析】第（1）和第（2）小题考查学生对字音、字形的掌握情况。
要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
注意“模”是多音字：“mú”，模样；“mó”，模型。
（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
根据句意可知“宽慰”是宽解安慰的意思。
点睛：这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
2．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
大家议论之后，归结是不怕。
他骂，我们要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，当面叫他“八癞子”。
A．然而即使也况且B．因而如果便况且C．然而如果便而且D．因而即使也而且【答案】C【解析】仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系。
第一空：“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”和“大家议论之后，归结是不怕”是转折关系，所以用“然而”关联；第二、三空：“骂”和后面“我们”形成条件关系，用“如果”骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树。
社戏-练习题及答案
社戏-练习题及答案一、基础知识1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A 归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān duo）凫水（fú）B 桕树（jiù）蕴藻（yùn）叉港（chà）旺相（xiàng）C 舟楫（jí）潺潺（chán）家眷（juàn）纠葛（gé）D 踱步（duó）怠慢（dài）皎洁（jiǎo）渔父（fù）答案：A解析：B 项“叉港（chà）”应读“chā”；C 项“纠葛（gé）”应读“gé ɡě”；D 项“渔父（fù）”应读“fǔ”。
2、下列词语书写完全正确的一项是（）A 弥散宽慰船蓬疏疏朗朗B 屹立皎洁踊跃仙山楼阁C 偏僻照例欺侮兴高彩烈D 嘲笑礼数嘱咐秩秩斯干答案：D解析：A 项“船蓬”应为“船篷”；B 项“仙山楼阁”应为“仙山琼阁”；C 项“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。
3、下列句中加点词语使用有误的一项是（）A 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
C 他这个人做事一向小心翼翼，从不马虎。
D 他在演讲时引经据典，高谈阔论，赢得了观众的阵阵掌声。
答案：D解析：“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义），用在此处感情色彩不当。
4、下列句子没有语病的一项是（）A 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B 从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D 当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
答案：B解析：A 项缺少主语，删去“通过”或“让”；C 项搭配不当，“舞姿”不能“回响在耳边”，应删去“优美的舞姿，”；D 项成分残缺，在“已”后加上“成为”。
二、阅读理解（一）阅读《社戏》选段，完成 5 8 题。
社戏试题答案
社戏试题答案一、选择题1. 社戏在中国传统文化中扮演了重要角色，以下哪项不是社戏的特点？A. 强调集体参与B. 具有浓厚的地方特色C. 以盈利为主要目的D. 承载社区传统与习俗答案：C2. 下面关于社戏的叙述，哪一项是错误的？A. 社戏通常在特定的节日或庆典时上演B. 社戏的内容多与当地的历史传说有关C. 社戏是一种纯粹的娱乐活动，与教育无关D. 社戏在演出时往往吸引周边居民的广泛参与答案：C3. 社戏的起源可以追溯到哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：B二、填空题1. 社戏作为一种民间艺术形式，其内容通常反映了________的价值观和________的生活状态。
答案：当地居民，传统与现实2. 在中国某些地区，社戏不仅是娱乐活动，还具有________的功能，是社区成员沟通和________的重要方式。
答案：联络感情，传承文化三、简答题1. 请简述社戏在中国农村社会中的作用和意义。
答：社戏在中国农村社会中具有多重作用和深远意义。
首先，它是农村文化生活的重要组成部分，为农民提供了丰富的精神享受。
其次，社戏通过表演当地的历史故事和传统文化，起到了传承和弘扬地方文化的作用。
此外，社戏还是社区凝聚力的体现，通过集体参与和观看，加强了村民之间的联系和认同感。
最后，社戏在某些地区还承载着祈求丰收、驱邪避灾等祈福的功能，具有重要的社会和宗教意义。
2. 社戏与现代戏剧有何不同？答：社戏与现代戏剧的主要区别在于演出目的、内容来源、参与方式和受众群体。
社戏通常以传承文化和社区活动为主要目的，内容多源于民间传说、历史故事或当地习俗，参与者多为社区居民，观众也主要是当地居民。
而现代戏剧则更注重商业价值和艺术表现，内容更加多元和创新，参与者和观众群体更加广泛，不局限于特定社区或地区。
四、论述题请论述社戏在当代社会中面临的挑战及其应对策略。
答：随着现代化进程的加快，社戏在当代社会面临着诸多挑战。
首先，现代娱乐方式的多样化使得社戏的传统观众流失，年轻一代对社戏的兴趣减少。
《社戏》的练习题及答案
《社戏》的练习题及答案《社戏》的练习题及答案一、根据拼音写出本文出现的词语。
xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojiéyōuyáng piāomiǎo yīxī yǒngyuè二、给下列形近字注音并组词。
1.撺( ) 蹿( )2.揖( ) 楫( )3.掘( ) 崛( )4.掇( ) 缀( )5.蒿( ) 篙( )三、填空。
本文作者是，原名，省市人，我国伟大的无产阶级家、家、家。
本文体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是，“社戏”是指。
四、写出下列各句运用的修辞手法。
1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
( )2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
( )3.这时候，小朋友们便不再原谅我会读&ldquo 初中数学;秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
4.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
( )五、阅读下面两段文字，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1. 解释文中加点的两个词语的意思。
朦胧：依稀：2. 文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么?答：3. 联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?答：4. 作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?答：5. 给所选文段选择一个恰当的小标题。
( )A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景。
社戏练习题附答案
社戏练习题附答案精品文档XXX《社戏》练题写出下列各句使用的修辞手法（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（）（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。
（）（3）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
（）（4）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
（）指出下列描写人物时使用的描写方法（1）大家跳下船，XXX拔前篙，XXX拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
（）（2）“XXX，XXX，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”（）（3）总之，是完了。
到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
（）阅读下面文段，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，同化在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回击，渐瞥见模糊的XXX，并且好像听到歌吹了，还有几焚烧，预想便是戏台，但大约也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（1）夏夜出航，作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意，这些景物的内容分别是什么？（2）找出选文中描写两岸连山的句子，作者以动写静，写出船行之快，作用是什么?（3）第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外，对后文的展开还起到了什么作用？（4）文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？（5）联系上下文，你以为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现你这种心情？（6）作者变更了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？.精品文档阅读文段，回答问题（一）一出门，便瞥见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，XXX拔前篙，XXX拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
社戏基础练习题答案语文
社戏基础练习题答案语文一、选择题1. 《社戏》的作者是谁？A. 鲁迅B. 老舍C. 巴金D. 茅盾答案：A2. 《社戏》中提到的“社”指的是什么？A. 社区B. 社交C. 社稷D. 社戏答案：D3. 《社戏》中，孩子们观看社戏的地点是在哪里？A. 学校B. 家里C. 村庄D. 镇上答案：C4. 在《社戏》中，孩子们对社戏的态度是怎样的？A. 非常期待B. 漠不关心C. 感到无聊D. 害怕答案：A5. 《社戏》中，社戏对孩子们来说意味着什么？A. 一种娱乐B. 一种负担C. 一种惩罚D. 一种义务答案：A二、填空题6. 《社戏》中，孩子们在________（时间）聚集在村口，准备去看社戏。
7. 社戏通常在________（节日）举行，以庆祝丰收或祈求平安。
8. 在《社戏》中，孩子们对社戏的期待表现在他们________（行为），如早早起床，兴奋地讨论社戏。
9. 社戏的演出通常包括________（表演类型），如戏曲、杂技等。
10. 社戏不仅是孩子们的娱乐活动，也是________（社会功能），它加强了社区的凝聚力。
答案：6. 黄昏时分7. 传统节日8. 急切的行为9. 各种传统表演10. 一种社会活动三、简答题11. 简述《社戏》中孩子们观看社戏的过程。
答：在《社戏》中，孩子们在黄昏时分聚集在村口，他们兴奋地讨论着即将观看的社戏。
社戏通常在传统节日举行，孩子们对社戏充满期待。
在演出开始前，孩子们会早早起床，准备前往观看地点。
社戏的演出包括各种传统表演，如戏曲、杂技等，这些表演不仅为孩子们带来欢乐，也加强了社区的凝聚力。
12. 描述《社戏》中社戏对孩子们的意义。
答：在《社戏》中，社戏对孩子们来说是一种重要的娱乐活动。
它不仅丰富了孩子们的业余生活，还让他们有机会了解和体验传统文化。
此外，社戏也是一种社会活动，通过观看社戏，孩子们能够感受到社区的团结和温暖，这对于他们的成长和社交能力的发展具有积极的影响。
【最新试题库含答案】阅读《社戏》(阅读选择题)附答案
阅读《社戏》(阅读选择题)附答案：篇一：《社戏》阅读理解题及答案《社戏》练习一、一、文学常识。
判断下面说法的正误。
（）(1)鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。
（）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。
（）（3）《社戏》表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。
二、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。
①六一公公送豆给“我”。
②.看社戏后归航偷豆。
③.夜航赴赵庄看戏。
④.钓虾放牛的乡间生活。
⑤看戏前的波折。
⑥.随母亲归省小住平桥村。
⑦.和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序：详写：略写：三、回答下列问题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?3.试举例说说本文景物描写有什么特色?4.你怎样理解课文的结尾?5你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?6.从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?四、课内语段阅读（一）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会 fú水的，而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。
我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便重见月下的平桥内一只白篷的航船，大家跳下船，双喜____前 gāo ，阿发___ 后 gāo ，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一__，后几尺，即又前出了桥。
于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 chán_ chán _的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
1．根据拼音写出相应的汉字。
fú（）bó（） gāo（） chánchán（）2．在文中的横线上填出恰当的词语。
3．以上填的都是_，说明他们都是__，（用文中词语），表现了他们。
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）1．给下列加粗字注音。
泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（）2．简答。
①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”这是为什么？3．阅读语段，完成下列练习。
【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
①甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处依据。
②两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？③解释文中下面两个词语的含义。
依稀：________________ 夜渔：________________阅读《枯枝与鲜花》，完成练习。
（02天津）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
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社戏练习题及答案
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篇一：社戏阅读练习和答案
《社戏》阅读练习
（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。
母亲很为难，没有法子想。
到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。
只有我不开口；他们都叹息而且表同情。
忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
我高兴了。
然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。
在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！
1.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？
1．表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。
2.文段主要描写的人物是双喜。
“大悟似的”与“大声的说道”属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。
2．神态聪明、勇于承担责任
3.“底细”在文中的具体含义是什么？
3．指外祖母和母亲表现出来的担心
4．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性
的”表达作用是什么？
4．表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。
（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，
料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．解释词语在文中的含义。
月色便朦胧在这水气里。
“朦胧”的意思是模糊不清。
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
“踊跃”的意思跳跃。
2．文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出，从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。
3．文中的景物描写具有特色。
作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。
各找出一句写在下面。
视觉：月色便朦胧在水气里
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来
听觉：而且似乎听到歌吹了。