安全用电与保护教案
《安全用电》教案(精选10篇)
《平安用电》教案〔精选10篇〕《平安用电》教案〔精选10篇〕《平安用电》教案篇1一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道不平安用电会有危险。
3、知道平安用电的常识，增强自我保护的意识。
二、教具1、由不平安用电而造成的事故的资料。
2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。
3、有关用电的相关知识。
三、课时安排一课时。
四、课型新授课。
五、教学重点怎样平安用电。
六、教法设计讲解法、演示法。
七、教材分析^p本课针对中学生的实际，重点讲了怎样平安用电，指出了应该注意的几点。
一是初步理解平安用电的一般常识，做到保护一切电路设施。
二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电的家用电器及一切电器设施。
本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些平安用电的常识，做到保护电力设施。
八、教学过程1、谈话导入新课同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生答复后引入。
让学生知道不平安用电所引起的后果。
2、辨析讨论，平安用电⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？理解不平安用电的危害。
⑵出示课件内容。
〔用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电插头、要在电线上晾衣服等〕⑶小组汇报交流。
〔要求说明不平安用电的危险及正确的操作方法〕3、提醒警示每人说一句提醒人们平安用电的话。
4、小结电是老虎，当我们进展不平安操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究平安使用，那它会乖乖地为你效劳。
老师建议大家回家后当一个平安用电的小宣传员，看看谁最棒。
九、板书设计平安用电电——平安使用：带来方便不平安使用：带来灾难《平安用电》教案篇2一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
安全用电教案(11篇)
安全用电教案(11篇)用电安全主题班会篇一活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点：让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3)你知道电从哪里来？(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的`好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办？(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么？它有什么用？2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
教学反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
中班教案：安全用电(精选3篇)
中班教案：安全用电（精选3篇）教案一：安全用电知识教学教学目标：1. 了解电的基本概念和用途。
2. 掌握用电的基本规则和安全常识。
3. 培养学生正确使用电的意识和能力。
教学准备：教案、黑板、笔、图片、多媒体课件。
教学过程：一、导入：1. 引入问题：你在家里通电的时候，有没有遇到过不安全的情况？2. 引入话题：今天我们要学习的是安全用电知识。
二、呈现：1. 利用多媒体课件介绍电的基本概念和用途。
2. 通过图片展示不同场所的电器用电场景，引导学生思考电的用途和需要注意的安全事项。
三、讲解：1. 讲解用电基本规则：a. 不搅动电线和插座。
b. 不直接用湿手触摸电器。
c. 不乱插乱拔插头。
d. 不同时使用多个大功率电器。
2. 讲解安全用电常识：a. 燃气和电器要远离。
b. 防止电线老化和短路。
c. 避免电器过热。
d. 注意电器的用途和使用方法。
四、实践：1. 组织学生分小组进行安全用电小测验。
2. 指导学生在家中寻找危险的电线和插座，并提出改进意见。
五、总结：1. 强调用电的基本规则和常识的重要性。
2. 确认学生掌握了安全用电知识。
六、拓展：1. 鼓励学生做家庭实验，体验电的危险性。
2. 让学生制作安全用电的宣传海报。
教案二：家庭安全用电教学教学目标：1. 了解家庭中常见的安全用电知识。
2. 能正确使用电器并处理日常家庭用电中的安全问题。
3. 培养学生养成良好的用电习惯。
教学准备：教案、黑板、笔、家庭用电演示物品（电线、插座、开关等）。
教学过程：一、导入：1. 回顾前一节课学习的安全用电知识。
2. 引导学生讨论家庭中的常见用电安全问题。
二、呈现：1. 实物展示家庭中的电线、插座、开关等用电装置，引导学生认识它们的用途和功能。
2. 通过图片展示家庭中常见的电器用电场景，引导学生思考安全用电的方法和原则。
三、讲解：1. 讲解家庭用电的基本规则：a. 定期检查电线和插座是否老化或损坏。
b. 不将插头放在孩子能触及的地方。
安全用电教案【8篇】
安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。
3、培养学生的安全意识，防患于未然。
教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。
教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们（牛牛范文★.）实习的中日友好医院内，接受着治疗。
2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。
哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。
走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。
习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。
先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。
起火原因:电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。
安全隐患:安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。
现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。
三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。
用电安全教育主题班会教案(19篇)
用电安全教育主题班会教案（19篇）用电安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的'是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
三、用电常识。
1.观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
2.联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
(1)发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119五、小结。
居家安全，注意用电。
火已燃起，切勿乱闯。
临危不乱，记住出口。
拨打119,等待救援。
跳楼有术，虽损求生。
用电安全教育主题班会教案2知识与技能：1、了解安全用电知识。
2、知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。
3、知道防止触电的基本常识。
过程与方法：1、经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。
2、经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。
安全用电的教案5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”，内容包括：家庭电路的构成及各部分的作用、安全用电的原则与常识、触电的形式及防护措施、电气火灾的预防及灭火器的使用。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的构成及各部分的作用，掌握安全用电的原则与常识。
2. 使学生了解触电的形式及防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养学生关注生活、运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：安全用电的原则与常识、触电的形式及防护措施。
难点：理解并掌握安全用电的原则，运用物理知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、开关、灯泡、插座、电器、触电模拟装置、灭火器。
2. 学具：每组一套家庭电路模型、安全用电宣传册。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）展示一组家庭电路图片，引导学生思考：这些设备是如何连接在一起的？如何保证家庭用电的安全？2. 知识讲解（15分钟）（1）家庭电路的构成及各部分的作用。
（2）安全用电的原则与常识。
（3）触电的形式及防护措施。
（4）电气火灾的预防及灭火器的使用。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于安全用电的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一份关于安全用电的练习题，巩固所学知识。
5. 实践操作（10分钟）分组进行家庭电路搭建，让学生在实践中掌握安全用电的原则。
六、板书设计1. 家庭电路的构成及各部分的作用。
2. 安全用电的原则与常识。
3. 触电的形式及防护措施。
4. 电气火灾的预防及灭火器的使用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种安全用电的原则，并简要说明原因。
（2）简述触电的形式及防护措施。
（3）如何预防电气火灾？请给出两条建议。
2. 答案：（1）三种安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不私拉乱接电线。
原因：避免触电事故的发生。
（2）触电形式：直接触电、间接触电。
安全用电主题班会教案(精选7篇)
安全用电主题班会教案（精选7篇）安全用电主题班会教案精选篇1一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道不安全用电会有危险。
3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。
二、教具1、由不安全用电而造成的事故的资料。
2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。
3、有关用电的相关知识。
三、课时安排一课时。
四、课型新授课。
五、教学重点怎样安全用电。
六、教法设计讲解法、演示法。
七、教材分析本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。
一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。
二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。
本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。
八、教学过程1、谈话导入新课同学们，你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。
让学生知道不安全用电所引起的后果。
2、辨析讨论，安全用电⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。
⑵出示课件内容。
(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)⑶小组汇报交流。
(要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法)3、提醒警示每人说一句提醒人们安全用电的话。
4、小结电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。
老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。
安全用电主题班会教案精选篇2活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
注意安全用电安全教育教案
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解安全用电的基本知识和技能。
2. 培养学生安全用电的意识，提高自我保护能力。
3. 使学生掌握在紧急情况下处理电力事故的方法。
教学重点：1. 安全用电的基本知识和技能。
2. 安全用电的意识。
教学难点：1. 在紧急情况下处理电力事故的方法。
教学过程：一、导入1. 教师出示一些常见的电器，引导学生思考这些电器在使用过程中需要注意哪些安全问题。
2. 学生自由发言，教师总结。
二、新课1. 安全用电的基本知识和技能（1）介绍安全用电的基本原则，如：不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不私自拆卸电器等。
（2）讲解家庭用电安全常识，如：不湿手触摸电器、不私拉乱接电线、不使用破损的电器等。
（3）介绍触电的急救方法，如：立即切断电源、拨打急救电话等。
2. 安全用电的意识（1）强调安全用电的重要性，让学生认识到触电事故的危害。
（2）引导学生树立安全用电的观念，养成良好的用电习惯。
3. 在紧急情况下处理电力事故的方法（1）讲解如何在触电事故发生时迅速切断电源。
（2）介绍在触电事故发生时如何进行急救。
三、巩固练习1. 教师出示一些情境图，让学生判断哪些行为是安全用电的，哪些行为是危险的。
2. 学生分组讨论，每组选出一道题进行讲解。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全用电的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何做到安全用电。
五、作业1. 每位学生写一篇关于安全用电的日记，分享自己在日常生活中如何做到安全用电。
2. 家长签字确认。
教学反思：本节课通过讲解安全用电的基本知识和技能，使学生了解到安全用电的重要性，提高了学生的安全用电意识。
在教学中，教师注重培养学生的实际操作能力，让学生在紧急情况下能够迅速处理电力事故。
在今后的教学中，教师将继续关注学生的安全用电意识，确保学生能够掌握安全用电的技能。
大班安全教案《安全用电》
一、教学目标：1. 让幼儿了解电器和电线的基本知识，知道安全用电的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全用电的习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识，遇到危险时能够及时求助。
二、教学内容：1. 电器和电线的基本知识：电器是生活中常用的工具，电线是连接电器和电源的纽带。
2. 安全用电的原则：不接触电源，不玩电器，不在电线上晾晒衣物，不在潮湿的环境中使用电器等。
3. 电器火灾的处理方法：遇到电器火灾时，要及时关闭电源，用灭火器或湿布扑灭火源。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解电器和电线的基本知识，安全用电的原则以及电器火灾的处理方法。
2. 演示法：教师通过实际操作，演示如何正确使用电器和电线，以及遇到火灾时如何处理。
3. 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论，让幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含电器和电线的基本知识、安全用电的原则以及电器火灾的处理方法。
2. 实物：电器、电线、灭火器等。
3. 教学卡片：用于幼儿记忆和巩固知识点。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过讲解电器和电线的基本知识，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解安全用电的原则，让幼儿了解并记住。
3. 演示：教师演示如何正确使用电器和电线，以及遇到火灾时如何处理。
4. 互动：教师与幼儿进行问答、讨论，让幼儿积极参与，巩固知识点。
5. 总结：教师总结本次教学内容，提醒幼儿在日常生活中注意安全用电。
6. 作业：教师布置相关作业，让幼儿回家后与家长共同复习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全用电知识的掌握情况。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守安全用电原则。
3. 定期进行安全用电知识的复习和测试，评估幼儿的安全用电意识。
七、教学拓展：1. 开展安全用电主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对安全用电的理解。
2. 组织幼儿参观电力设施，增加他们对电力知识的了解，提高安全意识。
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”，内容包括：认识电流，了解电流对人体的危害；学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害，了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识，提高安全意识。
3. 学会触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电流对人体的危害，安全用电常识，触电急救方法。
难点：理解电流对人体的危害，掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具：安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入：讲解电流的基本概念，介绍电流对人体的危害，让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习：演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目：列举生活中常见的触电事故原因，并提出预防措施。
答案：分析事故原因，如私拉乱接、使用劣质电器等，并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全用电的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观电力设施，了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座，提高学生的安全意识。
组织触电急救演练，提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
安全用电的教案(通用5篇
安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《物理》教材第八章“电”的第三节“安全用电”进行设计。
教学内容主要包括：认识电流对人体的危害，了解安全用电的原则和常识，掌握触电急救方法，以及分析日常生活中的安全用电实例。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电流对人体的危害，掌握安全用电的原则和常识，能够正确进行触电急救。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：提高学生的安全意识，养成安全用电的好习惯，为构建和谐安全的生活环境奠定基础。
三、教学难点与重点重点：安全用电的原则和常识，触电急救方法。
难点：电流对人体的危害，触电急救的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救器材。
2. 学具：每组一套实验器材（电流表、电压表、导线、电池），急救手册。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一则因不安全用电导致的触电事故案例，引起学生对安全用电的关注。
2. 讲解电流对人体的危害：引导学生了解电流对人体的危害，分析不同电压下触电的危害程度。
3. 讲解安全用电的原则和常识：a. 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
c. 湿手不触摸电器，不私拉乱接电源线。
d. 定期检查电器设备，发现问题及时维修。
4. 触电急救方法：a. 立即断开电源。
b. 使用绝缘物将伤者与电源隔离。
c. 拨打120急救电话，进行心肺复苏等急救措施。
5. 实践情景引入：分组进行安全用电实验，观察电流对人体的危害，并讨论如何避免触电事故。
6. 例题讲解：讲解一道关于安全用电的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 安全用电2. 内容：a. 电流对人体的危害b. 安全用电原则和常识c. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：a. 列举生活中的安全用电实例。
b. 如何避免触电事故？c. 触电急救的正确步骤。
防电安全知识教育教案8篇
防电安全知识教育教案8篇优秀教案的情感引导部分可以帮助学生建立积极的学习态度，一份全面的教案能够促进教师与学生之间的有效沟通，增强课堂互动，本店铺今天就为您带来了防电安全知识教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
防电安全知识教育教案篇1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》教案
教案：教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》一、教学内容本节课的教学内容来自教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》。
本节课的主要内容包括：了解家庭电路的组成，掌握安全用电的原则，学会在日常生活中如何保护自己不受电击，以及如何预防电器火灾。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，知道各种电器设备的正确使用方法。
2. 培养学生遵守安全用电规则的习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 使学生掌握一定的电器火灾预防知识，提高学生的防火意识。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，安全用电的原则，电器火灾的预防。
难点：如何在生活中正确使用电器设备，防止电击事故的发生。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教科书、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些生活中因不当使用电器而引发的火灾、电击事故的图片或视频，让学生感受到安全用电的重要性。
引导学生思考：为什么这些事故会发生？我们应该如何避免类似的事故？2. 知识讲解（15分钟）（1）教师引导学生回顾教科书上关于家庭电路的组成、安全用电原则的内容，让学生复述并解释这些概念。
（2）教师讲解电器设备的正确使用方法，强调注意事项。
（3）教师讲解电器火灾的预防知识，引导学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过展示一些与安全用电、电器火灾预防相关的例题，让学生独立思考或小组讨论，找出解决问题的方法。
教师在旁边指导，解答学生的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生在规定时间内完成。
教师及时批改，给予学生反馈。
六、板书设计板书内容：安全用电与保护1. 家庭电路的组成：电源电器设备电线插座2. 安全用电原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体3. 电器设备的正确使用方法：按照说明书操作避免过度潮湿环境定期检查电线、插座4. 电器火灾预防知识：避免使用假冒伪劣电器产品不要在电路上接入过多电器定期检查电器设备，防止老化七、作业设计1. 请列举生活中常见的安全用电规则，并说明理由。
用电安全主题班会教案8篇
用电安全主题班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案之用电安全
一、教案名称：用电安全基本知识教学目标：1. 让学生了解用电安全的基本知识。
2. 培养学生安全用电的习惯。
3. 提高学生应对电击事故的基本能力。
教学重点：1. 用电安全的基本知识。
2. 安全用电的习惯培养。
教学难点：1. 应对电击事故的基本能力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考日常生活中用电的安全问题。
2. 新课导入：介绍用电安全的基本知识，包括电源、电线、插座等方面的安全常识。
3. 案例分析：播放一些电击事故的视频，让学生了解不注意用电安全的严重后果。
4. 互动环节：让学生分享自己生活中遇到的安全用电问题及解决方法。
5. 总结提升：强调安全用电的重要性，引导学生养成安全用电的习二、教案名称：家庭用电安全教学目标：1. 让学生了解家庭用电的安全知识。
2. 培养学生在家用电时的安全意识。
3. 提高学生应对家庭电击事故的基本能力。
教学重点：1. 家庭用电的安全知识。
2. 在家用电时的安全意识培养。
教学难点：1. 应对家庭电击事故的基本能力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家庭日常生活中用电的安全问题。
2. 新课导入：介绍家庭用电安全知识，包括家电使用、电路检修等方面的安全常识。
3. 案例分析：播放一些家庭电击事故的视频，让学生了解不注意家庭用电安全的严重后果。
4. 互动环节：让学生分享自己家庭中遇到的安全用电问题及解决方5. 总结提升：强调家庭用电的重要性，引导学生养成在家用电时的安全意识。
三、教案名称：学校用电安全教学目标：1. 让学生了解学校用电的安全知识。
2. 培养学生在学校用电时的安全意识。
3. 提高学生应对学校电击事故的基本能力。
教学重点：1. 学校用电的安全知识。
2. 在学校用电时的安全意识培养。
教学难点：1. 应对学校电击事故的基本能力。
教学准备：1. PPT课件。
安全用电与保护教案
一、安全用电与保护教案二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解电的基本知识，知道电流的形成和作用。
2. 使学生掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
3. 培养学生遵守用电规则的良好习惯。
四、教学内容：1. 电的基本知识：电流的形成、电流的作用。
2. 安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
3. 用电规则：开关的使用、插座的接线、电器的使用。
五、教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解一些因电引发的火灾事故，引起学生对安全用电的重视。
2. 学生分享自己对电的了解，引出本节课的主题。
二、电流的形成和作用（10分钟）1. 教师讲解电流的形成和作用，让学生明白电流的危险性。
2. 学生通过实验或观察，直观地感受电流的作用。
三、安全用电原则（10分钟）1. 教师讲解安全用电的原则，即不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
2. 学生通过实例分析，了解违反安全用电原则可能导致的后果。
四、用电规则（10分钟）1. 教师讲解开关的使用、插座的接线、电器的使用等用电规则。
2. 学生通过实践操作，掌握用电规则。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对安全用电原则和用电规则的掌握情况。
2. 学生分享自己在家庭中的用电经验，引出本节课的内容。
二、家庭用电安全（10分钟）1. 教师讲解家庭用电安全隐患及预防措施。
2. 学生通过实例分析，了解家庭用电安全隐患及应对方法。
三、用电火灾的预防与应对（10分钟）1. 教师讲解用电火灾的预防措施。
2. 学生学习用电火灾的应对方法，如使用灭火器等。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固安全用电知识。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在家庭中如何做到安全用电。
教学评价：通过课堂表现、学生作业和实际操作，评估学生对安全用电知识的掌握程度。
六、教学评价与反思（20分钟）1. 教师通过课堂问答、作业批改等方式，对学生安全用电知识的掌握情况进行评估。
大班安全《安全用电》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解电器和电源的基本知识，知道安全用电的规则。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，能够在使用电器时注意安全。
二、教学内容：1. 电器和电源的基本知识2. 安全用电的规则3. 电器使用中的注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握安全用电的知识和电器使用注意事项。
2. 教学难点：让幼儿理解电器使用中的安全规则，并能够在实际操作中运用。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解电器和电源的基本知识，安全用电的规则。
2. 示范法：演示电器使用注意事项，让幼儿观察并模仿。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在模拟中学习安全用电。
五、教学准备：1. 教学图片：电器和电源的图片。
2. 教学视频：电器使用注意事项的视频。
3. 情景模拟道具：电器、插座等。
4. 教学PPT：包含教学内容和活动流程。
六、教学过程：1. 导入：以图片和视频的形式，引入电器和电源的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解电器和电源的基本知识，让幼儿了解电器的工作原理。
3. 安全用电规则学习：讲解安全用电的规则，让幼儿知道电器使用中的注意事项。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在模拟中实践安全用电的知识。
5. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，总结安全用电的重要性和自己的收获。
七、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对电器和电源知识、安全用电规则的掌握。
2. 行为评价：观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其对安全用电规则的实践运用。
3. 情感评价：通过观察幼儿在教学过程中的参与程度和态度，评价其对生命安全的态度和认识。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器使用情况，确保安全用电。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区的安全用电宣传活动，提高大家的用电安全意识。
九、教学反思：在教学活动结束后，对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了安全用电的知识。
用电知识安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解基本的用电安全知识，提高用电安全意识。
2. 培养学生正确使用电器设备的能力，预防用电事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发用电事故的能力。
教学对象：小学五年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件：包括用电安全知识、常见用电事故案例、电器设备使用方法等。
2. 实物教具：家用电器、插座、电线等。
3. 安全用电宣传册。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍用电安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道用电安全有哪些方面需要注意吗？二、讲授新课1. 用电安全知识a. 电器设备的使用规范b. 插座、电线等用电设施的安全使用c. 防止触电的措施d. 火灾预防与应急处理2. 常见用电事故案例a. 通过多媒体课件展示常见用电事故案例，让学生了解事故原因和后果。
b. 分析事故案例，让学生认识到用电安全的重要性。
3. 电器设备使用方法a. 教师现场演示家用电器、插座、电线等的使用方法。
b. 学生跟随教师操作，熟悉电器设备的使用。
三、互动环节1. 提问：同学们，如果遇到以下情况，你们应该如何处理？a. 插座冒烟b. 电线破损c. 电器设备起火2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调用电安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注用电安全，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些用电安全知识？2. 学生回答，教师进行补充和纠正。
二、巩固练习1. 教师发放安全用电宣传册，让学生阅读并回答相关问题。
2. 学生分组讨论，分享自己的心得体会。
三、实践活动1. 教师组织学生进行用电安全知识竞赛，提高学生的参与度和积极性。
2. 学生通过抢答、问答等形式，回答用电安全相关问题。
四、总结1. 教师对本节课进行总结，强调用电安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注用电安全，提高自我保护意识。
节约用电安全用电的教案(通用6篇)
节约用电安全用电的教案（通用6篇）节约用电安全用电的教案1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
节约用电安全用电的教案2活动目的：结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
活动准备：立式空调、《学习》P148活动过程：一、故事《夏天好热呀》引出：1、幼儿看图片欣赏故事2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）二、讨论空调的用处1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）2、开空调，幼儿感受凉快的风3、认认空调：空调的显示屏上有什么老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
用电安全教育教案(精选8篇
用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。
3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。
三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。
教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。
（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。
（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。
4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。
（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。
改进措施：及时更换插座。
（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。
组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。
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安全用电与保护
资阳市雁江区丹山镇初级中学雁江初中1班龙荣【教学目标】
一、知识与技能
1. 知道人体安全电压；
2. 了解触电原因和触电形式；
3. 知道安全用电常识；
二、过程与方法
通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观
通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。
【重点难点】
重点：关于安全用电的常识性的知识。
难点：知道触电的原因和触电的几种形式。
【教学方法】观察实验法、活动讨论法
【教学手段】多媒体、解释
【教学时间】1课时
【教学过程】
【板书设计】第3节安全用电与保护
1、触电与安全电压 3、火灾、爆炸及其他
概念？讨论：防火
安全电压：不高于36V 4、安全用电常识
2、触电形式开关？螺口灯？
低压触电和高压触电触电？。