生活小体验(600字)作文
【精选】体验作文600字四篇
体验作文600字【精选】体验作文600字四篇体验作文600字篇1家乡是一个多么美丽的地方，那是的乡里乡亲多么热情，多么和谐。
那儿的生活是最美好的。
我的家在农村，那里虽没有城里的生活场景，也没有各式各样的娱乐场所，但是那里有农民辛勤劳作的身影，有来来往往的牛拉车，有酸甜可口的野果，那里的每一天都有不一样的乐趣。
下面就跟随我的脚步，一起去体验我的家乡生活。
春雨绵绵，细雨如丝，就这样一夜又一夜的滋润着家乡的土地，正是这个好日子，农民伯伯翻土播种，种下希望的果实，白天，他们把一颗颗玉米，一粒粒稻谷撒在大地里，挑着肥料，挑着清水，小心翼翼的淋在种着种子的土里，晚上，家家灯火通明，乡里乡亲围坐在一起谈着秋天的收成。
就这样谈到很晚。
从种子发芽到结果，又是一个漫长的岁月，当听到一阵阵巨响，看来是远方的收谷机来了，田里作文的稻谷笑弯了腰，就好像是要告诉我们做人要谦虚。
每当到了下午，稻田里忙碌极了，收割机收割着稻谷，要是一块田收割完了师傅直接倒在大地坎里，真的可方便了，玉米地里传来一阵阵欢声笑语；有的妇女还唱起了民谣，跑调了，唱错了什么的，都会引起周围的人哈哈大笑。
秋天，多么繁忙、多么欢乐的景象。
小孩也忙的不亦乐乎，来的水果林里，摘一颗苹果，轻轻地咬一口，多汁有酸甜，我们通常会去野餐，来到一大片草地上，吃的吃，玩的玩，大家都可开心了，去高山上冒险，摘几朵小花编成花环，一路上也有说有笑。
能可谓说是一个充满欢声笑语的季节。
农村，就是这个模样，朴素大方、豪爽，没什么大礼节。
到处都是欢笑，到处都有人在忙碌。
这就是我体验过的家乡生活，这就是我爱的家乡，你觉得怎么样呢？体验作文600字篇2清晨花朵上的滴滴露珠，泥土间有青草的香气，小鸟清脆的叫声。
我的祖国风光秀好。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”走在西湖边上，望向四周，一棵老树周围有几只黄莺互相争夺着向阳的树枝。
有几只燕子口中啄着田野的泥土，一次又一次地把它们摞在树干上，筑成新巢。
初中生活作文600字记叙文(小标题)十五篇
初中生活作文600字记叙文第一篇乡村生活真好，我也想去体验一下这种生活。
刚好这次的亲子活动的目的地一一乡村。
我怀着一颗激动的心跳下车，迅速排好队，大喊了一声:“让我们向草莓园“进攻!”我们大家都笑了。
来到草莓园，一眼望去绿油油地田野，跟我在电视上看到的场景差不多，我立刻跑进了草莓棚，看着一片绿中带红的景色，仿佛是一块玉石中镶嵌着红色的宝石。
我完全不顾自己的淑女形象大吃了起来，一手摘一手吃，像是三天没吃东西的饿狼般。
哎，谁让这些草莓那么诱人呢!我咬了一口，甜甜的汁水直沁肺腑，我的心中美滋滋的。
走出草莓园，一股臭味扑鼻而来，原来旁边就有一个养动物的地方，鸡、鸭、鹅在里面欢快地叫着，因为吃的是五谷杂粮，所以长得自然膘肥体壮，真想杀一只鸡烧汤喝，如果能喝上一碗原生态的本鸡汤那该多好啊，听说本鸡炖的汤可有营养啦。
我使劲咽了一口口水，依依不舍地离开了草莓园。
“再见，美味的草莓，再见，可爱的鸡、鸭、鹅。
”我在心中再一次和它们再见离开了草莓园，我们便来到了烧烤的地方。
一阵阵香气“游”进了我的鼻子。
我跑到一个圆桌前等待烧烤，桌上的材料可真多，有骨肉相连、鸡翅、年糕、贡丸.....光看着，我的口水便忍不住要流下来了。
我们分工合作，不一会儿功夫我们就吃到了美味的烧烤，我心里好开心，这美味的烧烤我永不会忘后来，我们还游玩了不少地方.....在烧烤区的旁边，有一片绿油油的草地，玩累了，躺在草地上，闭上眼睛，享受着阳光的照射，看着太阳变成了澄色的......乡村生活真舒服，我爱乡村!第二篇学期的校园生活即将结束了，在这一学期里，我过得幸福、快乐、充实。
我爱我的学校、同学和老师。
记得刚进校园时，我心里十分紧张、好奇、兴奋。
我被分到了一四班，妈妈告诉我今后五年我将在这里学习，我似懂非懂。
刚开始，我很不自在，坐在教室里，一天下来，浑身感到很累，早上也起不来，得靠妈妈叫我，成绩也不太理想学拼音和算术很吃力，有一阵子，我真不想上学了，妈妈安慰我，老师鼓励我，我慢慢适应了校园生活。
生活600字作文(优秀12篇)
生活600字作文(优秀12篇)生活600字作文篇1等到何时，我们才能与雾巧遇？等到何时，我们才能与雨相伴？等到何时，我们才能在呼吸中缓慢着？生命中有许多出乎意料的惊奇，就好比月亮同时和太阳共处在同一片天空，它们是记着的，因为彼此都有着太多相似的地方，只是我们总是惯性地去寻找他人的不同。
步伐走得愈快，这样的景色就愈不易看见，身边的事物就像在按快转一样，既不能重播也无法倒带。
在浓雾的笼罩中，我们肩靠着肩，缓慢走着。
那是个不怎么讨人喜欢的天气，对于主妇们更是如此，在平常的工作日里，母亲总是忙得不可开销，即便到了周六时，她依旧工作着，为了我们而辛苦着，于是，我主动的询问了她：“妈妈，你下午要不要出去散散步？”我带着满脸的笑容向着她，“好啊！出去走走对身体比较好。
”妈妈微微一笑回应我，而后，在妈妈将家事都做到一个段落时，我们一起走了出去。
地上是潮湿的，天空是灰暗的，而我们俩的心情是一样的，在路上，我们的右脚同时踏出而左脚紧跟在后，诸多相似之处就好像在证明我们是母女，要众人都知道似的，默契十足。
只是依稀记得，我们聊了好多人、好多事和好多回忆，呼吸着相同的空气，频率是缓着的，就如同我们刻意缓慢着走。
总是认为不够努力的我们，把时间利用到另一种极致；总是知道不够快乐的我们，将笑声转到最大的音量；总是明了急促的我们，将心调整到缓慢的模式。
没有太多的疑惑，就只是想这么生活着，将紧张取而代之为惬意。
是不是有了梦想就不能再去拥抱它？是不是有了快乐就无法去擦拭泪水？是不是有了时间的走动，我们就无法再停下而望望这世界有多么的美好？?这才发现，原来我们都是一样的，面对生活的态度，缓慢且从容不迫。
生活600字作文篇2停驻街头，你是否发现从两幢办公楼间穿透出的几缕阳光，几缕不刺眼又泛着微微光晕的阳光。
我站在那儿看了很久，虽然有随身带相机，但我没有拍，只是觉得这一刻的美好是相机拍不到的。
这一刻的美好只有我的心知道。
地铁，马路，电线杆，一个个缩影在我们的心间，投影于被泪水打湿的扉页上。
初一感受生活600字作文
初一感受生活600字作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人生初体验作文600字(优秀10篇)
人生初体验作文600字（优秀10篇）初中生活初体验作文篇一8月24日，我们顶着火辣辣的太阳，拉着笨重的行李，来到福清基地，我心里还有点小激动，暑假生活太枯燥无味，来体验军训乐趣也不错，但很快我发现我想错了。
这一天早上，阴雨霏霏，太阳始终不肯探出头来。
早饭后我们的教官让我们在房间里训练，同学们又闷又呛地保持军姿站了五分钟这期间有无数同学下意识擦了把汗、抓抓鼻子、挠挠背，就连我也情不自禁地擦了眼晴边的汗。
教官黑着脸问：“刚才谁动了？”没有人承认。
教官虎着脸说：“既然你们不肯承认，全体受罚，蹲五分钟。
”不敢承认不是对教官的恐惧，而是隐藏在心底的骄傲使我们不肯服从命令。
到了第三天下午，阳光毒辣得很，在没有任何阴影的操场上，同学们接连“倒下”。
昊泽肤白貌美的脸被晒得就像从微波炉里拿出的烤肉，通红通红的。
泽晗的手臂被晒得一碰就喊疼。
就在我们快承受不住时，教官拯救了我们，把我们带到操场门口的阴凉的两棵枝繁叶盛的大树下面训练，这里本是不允许训练的。
为此，同学们更加卖力地训练，力争更好。
终于，到了展示训练成果的时候了。
早上，我们三班上场了，同学们昂首挺胸，踏着整齐的步伐，一步一个脚印地走到操场中央，尽我所能地完成六项內容。
当所有班级都完成列兵仪式后，我们吊着心眼儿等待那个见证奇迹的时刻，校领导发话了：“第一名，初一(3)班。
”那一瞬间，我的耳朵被热烈的掌声淹没了，就连我们亲爱的教官都笑着没有阻止我们。
是啊，这是我们用汗水换来的荣耀！一阵微风吹拂着我的脸庞，我的思绪还停留在军训中。
“嘀嘀”，大巴的喇叭声把我唤醒。
再见了福清！再见了教官！再见了这个满载着我们汗水和荣耀的地方！初中生活初体验作文篇二有些人，如同天使般的孵化，却注定折断，栖息在恶魔的港湾。
今天是2023年的10月1日。
于是我彻底的走过了2023年的9月30日，我一直认为每个月的1日，就算一个新的开始，夏末的9月，过去了。
很多时候，一个人的性格会影响的习惯，我从小就有一个习惯，能坐着，我就不站着，能躺着，我就不坐着，我是一个好懒的人。
体验人生作文600字3篇
体验人生作文600字3篇体验人生作文600字1我们学校了一次活动，这次活动要落实到每个班级每一个人，于是班就通知我们每一个人都要体验一天的盲人生活，并且要写800字的体验作文。
另外还需要家长为我们拍几张体验时候的照片和视频，并且要上交到老师那里。
我对这次活动是比较感兴趣的，我不仅仅将它当做一次作业，因为我也很想体验一下盲人的生活，体验他们的辛苦和辛酸。
其实在一开始我是没有觉得会很难的，因为我觉得我已经熟悉了家里的地形，于是从早上开始起，我就把自己的眼睛蒙上，确保在蒙上眼睛的'情况下看不到任何东西。
起初我在家里走路的时候经常会磕磕绊绊，比如在走路的时候磕到沙发脚磕到桌角，这些情况都会把我的腿撞的生疼。
经过一次以后一次的疼痛之后，我决定要让我妈妈给我拿一个拐杖之类的东西让我能够检查一下附近有没有什么障碍物。
我以为有了拐杖之后行动就会方便很多，但是其实不然我在走路的时候还是会磕磕绊绊。
走路并不是最难的，因为我还要体验盲人吃饭。
体验盲人吃饭并不是一件容易的事情，因为我经常会忘记了我的碗在哪里，而且我还需要妈指引，才知道我加的是什么菜，因为我时是一个比较挑食的人，所以葱姜蒜我是不吃的，有时候也会夹到这些东西喂到我嘴里，这种感觉很不好受。
有时候记着碗就在我的旁边，但是当我再次夹菜想要放到碗里时，又将筷子碰到了桌子。
盲人吃饭真的是一件很困难的事情。
除了走路和吃饭还需要体验盲人怎样上厕所，厕所里的东西是比较多的，经常会磕磕绊绊，而且地面也比较滑，一不小心就会滑倒，当看得见的时候还可以看见前面有水潭就要倒走以至于不会总是背叛的，但是因为看不见我就刷到过一次，摔得可疼了。
学盲人上厕所真的不是一件容易的事情。
再体验了一天体验盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我们也要在生活中多多关注这些残障人士，为他们提供更多的帮助。
体验人生作文600字2童年在童年中，有件小事让我刻骨铭心。
我是农村的孩子，从小就和爸爸妈妈在一起。
体验生活作文
体验生活作文
体验生活。
生活，是一首永恒的诗篇，每一个人都在其中扮演着自己的角色。
而如何体验生活，如何感受生活，却是每个人都在思考的问题。
在我看来，体验生活并不是要追求奢华与享乐，而是要在平凡中发
现美，让心灵得到滋养。
首先，体验生活需要用心感受。
生活中的美好并不总是显而易
见的，有时候它隐藏在细微的细节之中。
比如清晨的第一缕阳光、
路边盛开的小花、家人温馨的笑容，都是生活中的小确幸。
我们需
要用心去感受这些美好，才能真正体验到生活的丰富和多彩。
其次，体验生活需要保持一颗感恩的心。
感恩是一种美德，它
让我们在面对生活中的种种困难和挑战时，能够更加坚强和勇敢。
无论生活给予我们怎样的考验，我们都应该心存感激，因为生活的
每一次经历都是一次成长，都是一份礼物。
再者，体验生活需要保持一颗包容的心。
生活中不尽如人意的
事情时常发生，而我们要学会包容，学会接纳这一切。
包容不是放
弃原则，而是一种宽容和理解。
当我们能够包容他人的不足，也就意味着我们能够更好地体验生活，让心灵更加宽广。
最后，体验生活需要保持一颗积极的心。
无论生活中遇到怎样的困难和挫折，我们都要保持乐观的态度，相信明天会更好。
积极的心态能够让我们在面对挑战时更加坚定，让我们在追求梦想的道路上更加坚韧。
总之，体验生活是一种态度，一种对待生活的方式。
我们要用心感受生活中的美好，保持感恩、包容和积极的心态，这样才能真正体验到生活的丰富和多彩。
让我们在平凡的日子里，活出不平凡的精彩，感受生活的美好。
生活中的一件小事初中作文600字（精选7篇）
生活中的一件小事初中作文600字（精选7篇）生活中的一件小事初中作文600字（精选7篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的生活中的一件小事初中作文600字（精选7篇），希望对大家有所帮助。
生活中的一件小事初中作文篇1我们家住在一个大杂院里，每家每户生产出来的垃圾都要倒在院子门口的一个大垃圾桶里。
平日里，这个大垃圾桶里的垃圾都会很快在次日被清洁工人给收拾掉，但是不知道是什么原因，已经有两三日了，里面的垃圾没有人来清理，夏天的炎热导致里面的垃圾发出了阵阵恶臭，每次我从旁边经过的时候都要掩鼻而过。
时间久了，蚊子蝇子这种小虫也会在旁边嗡嗡的乱飞，给我们大家的生活造成了很大的不便。
三天过去了，这个垃圾桶里面的垃圾已经流出了脏水，污水横流的场面，让大家纷纷避之而去，但是即使是这样，大家也没有人愿意主动站出来去清理一下这个垃圾桶。
昨天傍晚放学的时候，我回家看到垃圾桶边有一个矮矮的身影，在那里不知干些什么。
于是我赶紧上前去看，原来是院子里的一位老奶奶，她平时悠闲的很，每天扇着小蒲扇坐在院子门口和大家唠嗑，在院子里的人缘很好。
只见老奶奶手里拿着一个扫把和簸箕，一边清扫着垃圾桶旁边余出来的垃圾，一边用手当扇子，给自己扇扇流下来的汗水。
原来老奶奶是在当雷锋做好事啊，奶奶把垃圾桶外边的垃圾清理的干干净净，难闻的味道也消退了不少。
看着奶奶不太利索的动作，我的心里有一股暖流涌过，我赶紧把书包放回家里，加入到奶奶的行动当中去。
看见自己的身边多了一个小帮手，冲我高兴的笑了笑，我的心里也暖呼呼的，和奶奶一起埋头干起了的卫生。
这虽然是一件很小的事情，但是让我明白了，生活在一个大家庭里，不要计较自己的得与失，而要做出自己应有的贡献。
生活中的一件小事初中作文篇2在人的一生中，会发生很多小事。
有的令人生气，有的令人高兴，还有的令人伤心。
体验农耕生活作文600字（精选43篇）
体验农耕生活作文600字（精选43篇）体验农耕生活作文600字（精选43篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的体验农耕生活作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
体验农耕生活作文600字篇1周二，春意盎然，阳光明媚，我们乘车来到了美丽的铜草花研学基地体验农耕生活。
到了基地，我们去换了衣服后就去体验第一个项目做草绳。
做草绳是男女一组。
男生拿工具草绕子，女生拿稻草。
我和李孝鸾一组。
我拿起地上的工具，李孝鸾抓了一把稻草，把稻草勾在草绕子的钩子上。
然后，我抓着草绕子的把手，用力地摇起来。
只见稻草卷了起来，它越卷越长，像麻花一样，很快一根草绳就卷成功了。
我们激动得又蹦又跳。
接着，我们体验了挑担子。
到了区域，我们看见了一根大扁担和二个箩筐，里面装了几个大南瓜。
那担子看起来重，可挑起来却很轻，因为箩筐里的南瓜是道具，空心的。
轮到我的时候，我把扁担用力往上一抬，把圆的一面放在右肩上，哇！担子比我想象得轻多了，我走了一个来回，还想再挑一次，可是，我们要离开这个区域去体验下一个项目了。
到了另一个区域，我们进行了推独轮车。
只见我们面前有两条绿地毯，在起点处有一辆独轮小车。
我用手抓住把手，双手把小车微微抬起，向前跑了起来。
跑到终点时我猛一打方向，小车又调转了过来，我继续往回跑，把小车给了另一位同学。
最后我们体验了种豆子。
我们来到豆子地，先把地里的油菜花给“赶走”。
我们站在地里，把油菜花连根拔起，扔到旁边去了，就这样油菜花都被“赶走”了。
接着，我们到了下一个环节种豆子。
工作人员给了我们一人三粒豆子，豆子很小，是绿色的，像一个个绿色的小精灵，十分可爱。
工作人员又挖了一个个小坑，我们把这些豆子小心翼翼放在了它们的“地下育儿室”，盖上了一层土后，再给它们“喝”一点水就大功告成了。
这次体验活动虽然很累，但是非常有收获。
体验生活感受作文600字
体验生活感受作文600字你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。
你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。
一起阅读体验生活感受作文，感受生活吧！体验生活感受作文600字【1】生，是一个点；死，亦是一个点。
生与死之间的线段便是人生。
而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验，用心用脑去体验。
在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。
生活就是这样，是苦与乐的结合体。
在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。
生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。
生活就是这样，是大与小的结合体。
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。
生活就是这样，是真与假的结合体。
在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。
生活就是这样，是得与失的结合体。
在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。
生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。
食有五味，生活亦有五味。
生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。
体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……体验生活感受作文600字【2】在星期五，林老师给我们一个特殊的任务，就是在家里面做残疾人。
我听了非常高兴，我终于可以在家里玩一次体验了。
我就在家里做了一个只有一条腿的残疾人。
星期六，我和妈妈说了这一件事，妈妈突然拿出一条绳子，把我的一条腿抬到了后头，辛好呀！我学过跆拳道，不然这一抬，我变会马上叫救命，灭口的。
初一体验作文600字
初一体验作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假生活趣事优秀作文600字（精选23篇）
暑假生活趣事优秀作文600字暑假生活趣事优秀作文600字（精选23篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的暑假生活趣事优秀作文600字，希望对大家有所帮助。
暑假生活趣事优秀作文600字篇1暑假是一个五彩缤纷的假期，每一个人都可能在暑假浏览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能吃了好吃的东西。
在我的暑假中，最有趣的事是那次与妈妈上山游玩。
我记得那是八月份，我很早就起了床。
妈妈就告诉我今天她要出去玩，我打着好奇的心思跟着妈妈去了。
在车上时，我竟然迷迷糊糊地睡着了。
不知道在什么时候，到站了。
妈妈说，这里有一座经常有人上去游玩的删。
我的好奇心又溢不住了，闹着妈妈带我上山去玩。
上山时，迎面下来的都是淘气的风儿，吹得我头发一会左拐又跑，一会儿又来缠我的脸蛋、挠我痒痒。
上山最重要的是上去，另一个重要是——欣赏山中美景。
这座山上，有着高大挺拔的大树，似乎经过了多年的风吹雨打;也有跟我一样高的小树。
它们身下都有着嫩绿的小草，有的刚刚探出好奇的小脑袋，有的已经到我的小腿了;大树们和小树们仿佛在保护着小草们，不让小草们受到欺负。
山上还有五颜六色的蝴蝶，它们轻盈地拍着翅膀，忽高忽低，忽飞忽停。
有一只还飞到了我的头上，仿佛是我的头饰。
有的像热情快活的拉丁舞者，有的像清新温柔的芭蕾舞者，正在天空中轻轻跳起。
不知不觉，我和妈妈已经到了山腰。
从山腰往下眺望，我隐隐约约地望到了鸡妈妈正带着小鸡们寻觅食物;孩子们在尽情地奔跑嬉戏;鸭子们在水中快活地游来游去;我还隐隐约约听到卖豆腐花老奶奶清脆的哟呵声。
——这简直是一幅和谐幸福的农家画。
在这次游玩中，我不仅看到了大自然的美，还感受到了生活的乐趣，真是一次有趣的游玩，我都舍不得画上完美的句号。
暑假生活趣事优秀作文600字篇2暑假开始，我回到了老家。
我的假期生活作文600字(7篇)
我的假期生活作文600字（7篇）我的假期生活作文1欢乐又难忘的暑假已接近尾声，在暑期生活中有着很多精彩的故事。
今年的暑假是从雨季开头的，舒适的七月妈妈给我支配了丰富的爱好班，有跳舞、钢琴、奥数、游泳等等。
其中我最喜爱的就是游泳了，上课的第一天由于连续下雨天，所以气温有点低，而且是室外的，我和小伙伴们都冷得瑟瑟颤抖，在一次次的练习后，我学会了憋气。
经过几节课后我很快也把握了游泳的基本动作和技巧。
渐渐的老师帮我把手上拿的、背上绑的浮板和背漂都摘了，让我试着自己去游，突然发觉自己真的可以游起来。
我对着妈妈比了个成功的手势，快乐极了，我又学会了一个新的技能。
接下来的日子里，爱好班间续的结束了。
妈妈买了票，开启了我们的杭州之旅。
到了杭州我们的行程也是排得满满当当的。
我们去了刺激的水上乐园，目不暇接的自然博物馆，精妙绝伦的浙江科技馆，特殊有意思的少儿社会体验馆DO嘟城，美丽的灯光秀，还有好玩的动物园。
虽然动物园不是第一次去，但每次去都会有新的发觉，可能是由于天气酷热，许多小动物们都躲进洞里乘凉，不愿出来，或者有些就躲到草丛里，不认真找还真的好难发觉它们呢。
我们观看了聪慧能干的海狮表演，其实以前有许多的动物表演，但是动物们跟我们一样都是有生命的，我们都要爱护动物，所以如今换成了杂技表演，杂技表演也是超级好看，超级精彩，笑声不断掌声连连，我知道精彩的背后都是汗水、泪水和坚持，真的是很值得尊敬的，这种精神是我们学习的典范。
真是个又充实又好玩，累并欢乐着的暑假生活！我的假期生活作文2这又是一个崭新的假期，同时在这个假期里我也收获了不少，我还记录了一件事情，让我深深的体会到了农夫的辛苦。
那天早上，我和爸爸坐车回到了老家，刚回到家奶奶就做好了饭，我们抓紧吃了点饭就匆忙忙忙的到地里去干活了。
我们到了一块豌豆地里，地的旁边就是一个大水库，水库边钓鱼和照相的人许多，尽管我很喜爱那里，但是我还小，那里也比较危急所以我不敢靠近，而且老师也强调了，这时老爸就在喊我叫我别发愣了，让我抓紧干活，我拿起了一个小竹篮，就开头折豌豆了，折豌豆也是要有技术的，必需向着杆往下折，不然的话是折不断的，后面有些豌豆被牵牛花的花枝给紧缠住了，而且把果实都也给缠住了。
初中生活初体验作文600字六年级
初中生活初体验作文600字六年级作文一我马上就要小学毕业了，对于初中生活，我充满了好奇和期待。
最近，我去了一趟初中校园，有了一次小小的初体验。
一走进初中校园，我就被那大大的操场吸引住了。
操场上好多哥哥姐姐在跑步、打球，热闹极了！我心想，以后我也能在这么大的操场上玩耍运动，那得多棒呀！我还去参观了他们的教室。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，黑板也比我们小学的大好多。
最让我惊讶的是，每个同学的课桌上都堆满了厚厚的书本。
我听一个姐姐说，初中的课程比小学多，作业也更难，所以需要更努力地学习。
初中还有各种各样的社团活动。
我看到有画画社团的作品展示，一幅幅画都特别好看；还有音乐社团，哥哥姐姐们演奏乐器的样子可真帅！我想，要是我上了初中，一定要参加自己喜欢的社团。
这次初中生活初体验，让我对未来充满了向往。
我知道初中生活会有挑战，但我也相信会有更多的精彩等着我！作文二小学快要结束啦，我对初中生活那是充满了好奇。
前几天，妈妈带我去初中学校转了转，我可算是体验了一把。
一进校门，哇，那教学楼可真高！比我们小学的高多啦。
我碰到一个大哥哥，他抱着一摞书，急匆匆地往教室走。
我问他：“哥哥，初中累不累呀？”他笑着说：“只要认真学，就不累，还很有意思呢！”我们走进一间教室，看到后面有个图书角，放满了各种各样的书。
我想，在这样的教室里读书一定很棒。
然后我们来到了食堂，食堂里的饭菜可香啦。
好多初中生在那里有说有笑地吃饭。
我仿佛看到了以后自己在这儿吃饭的样子。
这次体验让我觉得初中生活很新鲜，也有点小紧张。
不过，我已经准备好迎接啦！。
初中生活体验作文600字
【导语】这美丽的初中生活，恰似一片金黄的沙滩，每一次回头，都能捡到一个美丽的贝壳。
以下是为大家准备的初中生活体验作文600字，希望对大家有帮助。
篇一：步入初中，可以说是我人生的一个转折点。
在初中的学习生活让我接触到了新的学习方面，还有自力立实践。
科目的增多和时间的紧张无疑是与小学的变化了。
回想过去，真想把时间倒转，把当初用不了的时间拿来用。
进入初中还有一个与小学相比很大的变化，那就是“住校”问题。
据我了解，我们七年级八个班里，每个班差不多有一半的学生住校。
我的同桌也是一名住校生。
虽然，我不是住校生，但有时因为时间紧迫来不及回家也会在学校里吃饭。
我与同桌之间对于此时的时间分配是大不相同的。
我们学校可以说是大幅度向前迈进的。
从没有宿舍不论严寒酷暑路程多远，都要每天奔跑，到现在宿舍餐厅就餐。
我同桌的住校生活让我也联想到很多。
有些住校生会自己从家里带一些饭来。
放学了，拿出早已准备好的并不丰盛，也并非色香俱全的饭。
记得那天下午，我吃过饭来到学校，有很多同学和我同桌还没吃完。
我看到学校，有很多同学和我同桌正拿着一个瓶辣椒酱和一个馒头在吃呢。
每当这时，我都会触景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。
但同时又会从脑海里浮出“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”“书山有路勤为径，学海无呀苦做舟。
“天才在于积累，聪明在与勤奋”的名言警句。
是啊，当我们处在学习记忆的黄金时段时，怎肯白白浪费呢?学习是一个人生最能发挥价值得基础。
自立自强又是我们锻炼和提高生活能力还有提高心理和道德品质的过程。
初中生活，不仅赋予我们更多更广的知识面，而且教会我们的自立能力。
校园生活会自立，可以自理，让父母看见一个全新的自我。
初中也不免会有考试，每当看到的成绩我也会不免有一份高兴和激动;但成绩不好时也不免会有一份失落。
难过。
不过要知道一步一个脚印，脚踏实地的学习到知识才是最重要的。
我在几门课程上的不平衡也会利用好时间补习，争取做到全面发展。
新的初中生活，新的初中体验，全新的教学“改革”，我们开放的课堂。
生活点滴作文600字（通用38篇）
生活点滴作文600字（通用38篇）生活点滴作文600字（通用38篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的生活点滴作文600字（通用38篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活点滴作文篇1闭上眼睛，站在一株兰前，你嗅到了什么？孩子的笑脸，还有呢？在清晨的出现黄变，你听到了什么？鸟儿的啼叫，还有呢？还有的，是对生活，对生命的感知。
敞开你的心扉，用一颗接纳的心，去看待这个世界吧。
婴儿刚出生时的第一声啼哭，是对生活，对生命的渴望；落叶归根，是对生养的土地的眷恋；蝶恋花，是对爱情的执着，对坚贞的不渝。
生活中的点滴片段，总能留下难舍的回忆。
听啊，窗外淅淅沥沥地下着雨，行人撑着伞，披着雨衣匆忙的赶回家，只有鸭子在雨中欢愉地拍着翅膀，总生的叫着，仿佛这是来自异世界的天赐。
静静的聆听，听雨点落下的声音，拍打在叶上，屋顶上，树枝上，竟都是不同的音符，凑成了一曲高昂激情的乐章。
渐渐地，雨越下越大，下得忘情，下得发狠，下得疯狂，不顾旁人的喜恶，只管下着，闪电暴风携手同行，雷声亦不绝于耳，躲在被子里，害怕地捂着耳朵，怕是有传说中的魑魅魍魉，会在下雨的夜吧孩子捉走。
只得等着雨停了，没有了雷电，才敢望着天，呼吸雨后新鲜的空气，没有一丝尘埃，吸进口鼻，是一种全身舒畅的淋漓，天边的彩虹挂着，那是去天堂的桥，仙女的花衣裳，她那么娇弱，那么短暂，转世即逝，留下的却是长久的怀念。
感受生活，去感受没一件微不足道的小事。
出门前母亲的一句“路上小心”，早上母亲熬的粥，去学校的路上同学的一个招呼，学校里老师的一个问候，一个眼神，都在一点点的发酵，酝酿成了饱含温暖与爱的关怀。
岩缝中长出的草，是对生命的渴求；悬崖峭壁中的卷柏，是对未来的憧憬，纵使是温室中的鲜花，也希望着成长，我们是活着的“人”，我们有权利生活，也应去感受生活，每一次小小的体验，都是不可抹灭的难忘经历。
关于生活的感受作文600字5篇
关于生活的感受作文600字5篇生活的感受作文600字篇1生活在复杂的社会，咱们常常忘记简单的必要与美丽了。
整天热烈的投入考试的战场中，学习并领悟了复杂忘却了简单。
咱们辛辛苦苦构筑了一个丰富，但疲倦的人生。
多久了？你无暇聆听内心的声音，多久了？没有种花、捉虫接近大自然。
多久了？没有在雨中散步。
咱们在迈向成功的路上几乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被咱们遗忘了呢？于是一切仿佛并没那么完美。
美国哲学家爱默生曾说：“人生中最完美的礼物就是你自我的一部分：就好像诗之于诗人，羊群之于牧羊童，亲手锈的手帕之女孩。
”是的，人生中有许多完美的事物，不是靠别人给予即可得到的，而是需要自我用心去体会的。
就好像月夜、雨声和风声就是大自然赋予人类最真诚的礼物。
如果你用心去聆听就会发现：不必须只有晴天才会情绪愉快、斗志高昂，绵绵细雨、狂风暴雨更能增加生活的情趣，并给咱们另一个视野看待人生百态：应对人生的无常多变，人唯有透过内心的平静与豁达，才能诙谐地超越成败与荣辱——既能笑迎人生的风风雨雨，也能看待人生的蓝天丽日。
如果你能体会到这一点，就会发现：人生中许多美丽俯拾皆是，信手可得。
对于咱们高中生来说，一天繁忙的生活过后，都会觉得好累、好疲倦。
那么就让自我的心灵静谧一会儿。
幻想自我正漫步海边，蔚蓝的海水、洁白的沙滩，让海风、浪花洗涤内心的疲惫。
让宁静伴随着新的情绪来感受大自然的赐予。
当咱们应对挫折与失败时，不应逃避，要敢于应对，把握今朝，认真的去过每一天。
只要咱们用豁达的心去感受每一天，就会发现：愉悦如同涌出的泉水，再次活络了枯竭的生活生活的感受作文600字篇2我的家乡是一个山清水秀的小村庄，我自认为家乡的生活是最惬意最幸福的。
早晨，村庄里没有一个人是在睡懒觉的，村里的人在七点前都会起床，因为村里有个规定：谁家的烟囱第一个冒烟，说明那家人最勤劳。
人们一起床就要烧火做饭，做完这些事后人们还要喂鸡、喂猪呢！而且那些猪食都是人们亲手做的。
生活的滋味作文600字（通用18篇）
生活的滋味作文600字生活的滋味作文600字（通用18篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的生活的滋味作文600字（通用18篇），欢迎阅读与收藏。
生活的滋味作文600字篇1生活的音乐——锅碗瓢盆交响曲；生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫；生活的滋味呢？当然就是酸甜苦辣咸五味瓶啦！不信？去亲身体验一下吧！酸的感觉呀！干净的镜子上被按上了一个大手印！那可是前几天妈妈辛苦劳动的成果呀！妈妈十分生气，火冒三丈地要揪出“凶手”。
到底是谁破坏了妈妈的劳动成果呢？不可能是妈妈，也不像是爸爸。
妈妈就不管三七二十一地骂了我一顿。
可是真的不是我干的呀！我鼻子酸酸的，嘴巴酸酸的，眼睛酸酸的，眼泪就涌了出来。
甜的享受有酸的感觉，自然也有甜的享受啦！我在多作文征文中获得了一等奖，当我听到这个消息时，可开心啦。
宛如吃了一块甜甜的蛋糕一般。
走在放学的路上，感觉天蓝蓝的、树绿绿的，连鸟儿的叫声也如歌声一样好听。
等我看到自己的作文变成铅字上了书时，更像是掉在蜜罐一样啦！苦的悲剧天呐，我摔骨折啦！到了医院，医生又掰又弄，弄得我叫苦连天、痛不欲生。
那时候，药是苦苦的、医生的话是苦苦的、我的心是苦苦的，妈妈的眼泪呢，当然也变苦了。
唉，苦的滋味真是不好受啊！我伤的是骨骺，畸形后还得做矫正手术，更是苦不堪言------ 辣的体会我对蒜的评价是：“天啊！辣死我了！”我从小就爱吃辣：辣椒、辣酱，我都吃，可是唯一不能吃蒜。
俗话说：椒辣口、蒜辣心。
因此，爸爸对我的评价是“叶公好辣”。
为了洗刷“罪名”，有一次，我鼓足了勇气舔了舔蒜瓣，天啊！辣死我啦！我不停地喝水，舌头还是火辣辣的。
生活的滋味，犹如一本相册，打开来细细地品味，也是一种享受。
生活的滋味作文600字篇2金黄黏稠的糖浆在银白色的铁皮锅里翻滚，香气怡人。
用小勺舀一点糖浆，缓缓倒在一张平整的铁皮上，勾画出各种各样的动物形状……这就是我小时候的最爱——糖画。
【六年级】忙碌的一天-暑假体验生活作文600字
【六年级】忙碌的一天-暑假体验生活作文600字暑假，父母怕我在家里没人管，于是就将我带到了他们的店中体验一下粗活的辛苦。
父母的店开在河通桥鞋料市场当中，环境差，周围会有许多让人头疼的小动物出现。
父母的店中堆满了布料，仅留下了一条小道作为过路用，坐在椅子上，手中捧着饭团，忙碌的一天就从这么一个饭团开始了。
早上最为忙碌，时不时会有顾客进进出出，挑选布料，等顾客决定要买了，全家便开始进入忙碌状态，父母在称布的重量，并将其剪掉，而我只要将那些布搬到父母手中即可。
偶尔做这样一件事，到也觉得没什么，如果过于频繁，觉得累也正常，在高峰的时候，客源基本是持续不断的，一个顾客刚买完自己所心怡的布，另一个就顶上去，我们全家就为此忙的不可开交，很少有时间去休息，我没做多久，豆大般的汗珠已经开始出现，等做完了早上那种辛苦的工作，全家人的衣裳都全部湿透了，一边冒着汗，一般顶着猛烈的太阳，同时也做好了迎接午饭的准备。
悠闲的午休时刻，已很少有顾客再来买布料，可以随心所欲想干什么就干什么，我一吃完午饭，便一头栽倒在折叠床上，吹着电风扇，其实在如此之炎热的夏季，没有空调也是一件非常可怕的事，全身早已被汗水浸透，却欲昏昏欲睡，又睡不着，这也不是那也不是，难受至极。
下午，又是一个工作的时期，却不及早上的生意好，偶尔顾客会多一点，经过一个早上磨练的我，下午这点活压根算不了什么，轻松应对，可有时将一些布搬来搬去，又不免会让自己晕头转向……一天繁忙的工作在接近傍晚的时分才终于结束，我终于可以停下匆忙的手脚，去好好休息。
这样辛苦的工作叫我偶尔来做，那还能承受得了，长期叫我这样工作，我可受不了，不知父母当年是如何挺住的，我这才体会到了父母的辛苦。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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精选作文:生活小体验(600字)作文大田县实验小学五年二班林晨昊在星期五，林老师给我们一个特殊的任务，就是在家里面做残疾人。
我听了非常高兴，我终于可以在家里玩一次体验了。
我就在家里做了一个只有一条腿的残疾人。
星期六，我和妈妈说了这一件事，妈妈突然拿出一条绳子，把我的一条腿抬到了后头，辛好呀！我学过跆拳道，不然这一抬，我变会马上叫救命，杀人灭口的。
我的裤子也差一点就变成了两半了。
我突然，肚子痛了，便马上到了洗手间去，到了马桶上，可是怎样也坐不上去，我的垃圾要拉出来了，就只好一跳，才坐到了马桶上，可我的屁股就只要一动，就会塞到马桶里去，我再去拿纸张，可一站就摔了一下，再走过去，我用了九牛二虎之力才拿到了纸张，我在拉小便可是把裤子一脱，就见裤子分了身，变成了两半，千辛万苦之后，才上完了洗手间，我这一上就用了五分钟，五分钟我可以上四次厕所了。
上完了洗手间就到了吃饭的时间了。
我看了看今天的饭菜，有我最爱吃的咸肉，看了饭菜就开心，可后面就苦了。
咸肉在我前方的一米内，妈妈说：这是为你好，为了练你的平衡、体力和速度能力，还有一次只能吃一块肉。
这是我看他们吃，都要流口水了，我就在十分钟之内吃到了十五块肉，我的脚快累死了站东站不稳了，我的心情十分的痛苦。
吃这顿饭整整用了五十分钟。
我现在才明白残疾人的感受，没了腿不能走路，不能跑，不能平稳的站，走路让人走得累、跑步就可以说是爬了，上下楼梯都要扶着一旁的铁杆，一楼也最少要五分钟。
我知道了残疾人的感受了。
指导老师：林共时五年级:林晨昊篇一：如何解决小学中年段学生作文“生活体验”问题如何解决小学中年段学生作文的“生活体验”问题当前，小学生作文教学重写法、轻过程，已严重脱离儿童生活实际，这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。
要改变这种局面，小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”，让作文教学与生活合为一体。
一、作文教学联系实际生活的必要性应试教育背景下教师重知识传授轻情意培养，重技能训练轻自由表达，这导致作文教学严重脱离现实生活，这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。
[1]美国教育家杜威曾经提出了“教育即生活”这一极具生命力和号召力的教育主张，对学校教育脱离现实生活，难以适应生活需要的弊端进行了抨击，他指出：“如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革”。
当前，小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。
很多学生的生活圈子非常狭窄，再加上本身基础知识不牢，阅历浅薄，认识水平有限这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏，他们写作常常会陷入困境。
[2]从叶圣陶先生的经历我们明白，教师以考试作为目标为进行作文教学只会让学生的作文假话连篇，因此为了让学生享受到真正的作文生活，我们就要改变长期以来习以为常的“封闭式”命题作文教学法，代之以富有浓郁生活气息的生活化作文教学法。
二、作文教学与现实生活的联系作文与生活这两者之间是相互依存、相互影响，密不可分的。
看田间绿草，听林中小鸟啾啾，写封信，写张请假条等都表明作文需要生活，生活需要作文，因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材。
下面从二个方面来介绍作文教学与生活的联系。
（一）作文教学与社会生活《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”小学生虽然年龄小，对事物的认识不够深刻，但这并不妨碍学生关注生活。
1、社会生活中的体验。
作为教师应该给多点学生自由、引领他们走进社会。
比如说，可组织学生开展“当一天小交警”、“清洁队跟班一日”、“我是售货员”、“我是小记者”等活动，增强学生自律意识和升华学生热心助人的情感。
2、大自然中的体验。
好玩、好动是孩子的天性，引领学生走向自然，不但符合他们的心理需求，还可以为写作积累丰富的感性材料。
我就有这种深切体会，通过郊游的形式让学生与大自然亲密接触，学生在那里寻找春天，参观、玩耍，获得了大量教科书上所没有的学生在代表重要社会情境的主动作业中有机会获得观念和知识，并有机会去体验这些观念和知识。
”②三、作文教学与生活亲密接触的途径从上面我们可以看出生活对作文教学起着举足轻重的作用，教师要想教好作文，学生要想写好作文两者都应该走进生活中去。
（一）走进生活，观察积累。
要写好作文，注意身边的人和事是基本的方法，教师在作文教学时要恰当指导学生留心去观察，通过观察去认识生活，理解事物，积累写作素材。
教师在引导学生写关于观察类的作文时可以从两方面来培养学生的能力，一是学会观察事物特点，养成良好的观察事物的习惯；二是学会及时记录新发现，并且能通过整理、分析、转化为作文材料。
我在教学写作《校园一角》时，先带学生到校园各处观察，引导他们抓住景物的特点，展开联想，挖掘平时没有发现的地方。
再按照方位顺序，从校园门口的两排柳树写起，教室，操场。
并且重点要求抓住一个地方具体来写。
观察后，让学生小组讨论，然后推荐代表做导游，向大家介绍校园风景，教师及时指导评论，分析他们的优点和不足的地方。
（二）亲身实践，珍视生活经验。
光看是不够的，生活作文教学要求教师必须与生活亲密接触，真正做到事事在作文，处处有作文，让学生到现实社会中去获取习作的源泉，如：植树浇花、还有帮邻居看小孩、去市场买菜等等。
通过各种社会实践活动，同学们丰富了生活经验，提高了对生活的认识，从而为写作奠定基础。
四、搭建融洽作文教学与生活的桥梁作文教学与生活联系的途径是多样化的，那我们应该搭建什么桥梁来融洽两者的关系呢？下面从二个方面来谈实施策略。
（一）作文教学内容与生活紧密联系。
叶圣陶说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。
”③这句比喻形象地点出了作文内容与生活的关系，作文内容的“新鲜血液”得于生活的供应。
以下主要从几个方面来进行“取水”。
1、关注社会，体验生活。
生活是作文的源头，教师必须有目的的引导学生留心观察周围事物，同时积极参与各种实践活动，在体验中升华感情。
即使每天在往返的路上，别人的，自己的，只要留心观察，写作素材就在身边。
要想积累这些生活素材，学生就得用自己的“慧眼”细心观察，善于发现，学会思考，同时学生可以组织多种校园活动，亲身体验其中的快乐。
2、大胆想象，丰富体裁。
《语文课程标准》有了汩汩流淌的“活水”，还需要把“水”巧妙地引进“田”中，这个过程需要学生和教师的通力合作。
1、生活化作文重视写作前的素材积累，在写作之前给予学生充分的自由写作时间和空间，这样学生就有了充足的时间去观察去实践、体验、感悟。
如写关于动物的文章，在写作前一段时间，让他们有充足的时间对动物进行观察，条件允许的话，教师还可以把小动物带进教室，让没养动物的同学也亲自养养，观察他们的外形、吃相、习惯、爱好等，体验这种亲近大自然的乐趣。
2、小学生正处于非常崇拜，依赖大人的年龄阶段，教师要善于引导他们自行克服困难。
主要通过通过活动实现：（1）社会活动；（2）校园活动；（3）家庭活动。
总之，生活化作文是一种与社会、校园、家庭紧密相连的作文教学，它从头至尾都笼罩着浓郁的生活气息，让学生描写真实生活，抒发真情实感，是解放学生思想，解放学生个性的最佳途径。
篇二：生活化作文心得作文因生活而精彩，生命因作文而绽放 ------河南濮阳油田一小学习心得邢现芬2015年4月15日，我们有幸在段校长和张主任的带领下走进了河南省濮阳市油田一小，感受“五段三线”生活化作文的魅力。
从报告演讲到毛虫实验，到作文课堂现场，一幕幕的精彩，一幕幕的感动。
一直以来，我们的作文教学为学生提供了一个“谋篇”的程序，我们派生出一个个段落、合起来也就是提纲。
根据提纲确定重点，重点详写，其余略写。
”这一写作程序当然是合理的，是学生应当掌握的，但收效甚微。
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
在新课程标准理念指引下，我们势必对小学作文教学进行改革与创新，应该以生活为起点，倡导作文生活化，生活作文化。
作文是生活的再现、反映和创造。
小学生的作文为什么写来写去就是那几句废话，没有自己的创造。
写好人好事，必定是公共汽车上让坐，或是拾金不昧；写我的妈妈，必定是对我无微不至的照顾，生病的时候守在我床前等。
生活中那么多值得写的东西，为什么他们没有发现呢？这就需要我们语文老师的指导。
1、教学线在低年级濮油一小的做法是从字词句入手，识字成词再成句。
利用课文插图训练说话。
以说促写，提前起步。
中年级则是由段入手，品词析句，积累语言词汇，模仿围绕一个中心句，写好一段话。
模仿重点段落，学习表达方法。
高年级是注重研读文本，写出感悟。
注重写法指导培养创新意识。
指导学生写真事，书真情。
2、社会生活线“作文来源于生活”，但学校生活毕竟有限，所以教师还要引导学生走出课堂，跨出校园，进入社会，尽可能接触各种人和事。
有意识组织活动，可以让学生积累较典型的写作材料。
春天来了，可以组织学生一起到郊外去欣赏春天的美景，去感受春风的温煦，春光的明媚，春雨的滋润，春雷的震响??可以组织学生深入农村，了解百姓生活的艰苦，了解粮食的来之不易；可以深入市场，进行市场调查研究；可以带领学生去参观游览名景圣地，开展摄影等活动。
也可以在教室里开展各种活动，激励学生丰富自己的语言，为作文积累素材。
例如，可以开展诗歌朗诵比赛、演讲赛、辩论赛、专题讨论会等。
通过讨论交流，相互激励，不断地积累作文素材。
3课外阅读线方面阅读是写作的营养，一个从来不阅读的学生，不可能写出好文章；一个阅读知识面很窄的学生，也不可能旁征博引，写出文采飞扬的文章。
通过调查，我们不难发现，喜欢阅读的学生的作文水平普遍比较高，当然，这里讲的阅读是指阅读一些好的书籍。
学生的生活十分狭窄，他们成天关在四角的天空里。
因此，我们语文教师必须带领学生到广阔的书海中去遨游，在书的世界里体验生活，思索人生，感悟生活，要求他们在阅读的时候做好读书笔记，以便积累作文素材与交流阅读成果。
也在教室设置一个小型的图书馆，让学生时刻闻到书籍的芬芳味，让学生时刻陶醉在书的世界中。
由班上每个同学捐赠几本书，放在班上，每人可以一次借一到两本，还可以拿出一部分班费购买最新的书籍。
也可以根据我们所学的内容，要求学生课外自己去搜集资料，然后课堂上就某个问题展开交流。
写作过程应该是轻松愉快的，无须给学生那么多限制。
教师往往要求学生写多少字，用多长时间完成，一定要有深刻意义，结尾一定要升化主题等。
这样就限制了学生思维的发展，他们只有套用作文模式，仿照优秀作文范例依葫芦画瓢，没有半点自己的感情。
一篇文章写出来，全部都是空洞的语言，没有半点内容。
所以，在学生写作之前，我们要创设一定情境，让学生在现实生活中有了亲身体验之后再去写作，用说的语言来写作文。