大学生年度考核表
大学生学年鉴定表年度个人总结样本(四篇)
大学生学年鉴定表年度个人总结样本时光荏苒,转眼我已在这座美丽的校园中度过了两年。
回顾大二这一学年的生活,平淡而充实,简单而有味,经历了成功与失败,留下了眼泪与微笑。
这些都让我迅速的成长,学着独立思考,学着为自己的选择负责,学着享受成功的喜悦,学着承受失败的痛苦,学着让自己变得成熟,学着长大。
大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来,对学习有了新的认识也有了新的计划。
经过自己的坚持不懈的努力,大一下学期我通过了英语四级等级考试,接着大二下学期通过了计算机二级等级考试以及会计从业资格的证书考试。
上课时我认真听讲、认真做好笔记,积极配合老师,课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。
大二一学年里我团结同学,尊敬师长,热爱班集体,在学习和生活上为同学做力所能及的事,与同学关系十分融洽。
积极参加班集体活动,如烧烤、班级晚会、联谊等等,这不仅增进了我与同学们之间的感情,同时也提高了我的交际能力,为我今后走入社会打下基础。
经过大二一学年的磨砺,我已经懂得,每个人都像一个开启的系统,在进化过程中需要不断地自我组织、自我构建。
所以我们要去掉那些无谓的焦虑,没用的迷茫,扎扎实实的学好专业知识,多看书籍开阔视野,提高自己的综合素质。
以上是我对大二一学年来各方面表现的总结,总的来说大二一年来我勤奋学习,积极参加实践活动,团结同学,努力提高自我,思想进步!大学生学年鉴定表年度个人总结样本(二)四年的大学生活,使我对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。
我的为人之道--以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首,是对过去的审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望,即将踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要,从踏入学校门槛的那天起,在良师的精心指导下,自己奋力拼搏,自强不息,逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
生活方面,自从来到湖南第一师范学院,我的生活充满了爱,充满了情。
2023年度考核表个人工作总结6篇
2023年度考核表个人工作总结6篇年度考核表个人工作总结(篇1)一、思想政治方面本人能服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面为提高教学质量,课前认真备课,课堂上注重采用启发式教学,课后及时辅导答疑,作业全批全改。
同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。
经过不断地努力,教学效果在不断得到提高。
三、教改与科研方面本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作,并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目,目前正在进行中。
本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文,本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导的学生获得____三省数学建模联赛二等奖,作为指导教师,参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、__赛区一等奖。
以个人身份,协助___老师指导了两名研究生的毕业论文,已经在上周周三通过了论文答辩。
积极参加教改,参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写,参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系老师合作,作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用,20__年将正式出版。
这一年,如果说,我的工作还取得了一些成绩,那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。
借此机会,感谢一直关心和支持我的领导和老师,敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我,谢谢!年度考核表个人工作总结(篇2)教师能否真正把握好课堂教学,很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行进取、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,亦即教师的自我监控。
大学生年度鉴定表自我总结
大学生年度鉴定表自我总结大学生年度鉴定表自我总结【一】大学生活即将结束,在毕业之即,对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定:在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
当然,本人还存在很多不足之处,诸如:一是学习成绩还不是十分优秀,三年来,虽然我的成绩一直在进步,但却始终达不到最理想的状态,主要原因是基础比较薄弱,加上刚进大学时,学习的环境变宽松了,学习更多需要的是自主性,于是,长期在老师、家长督导下学习的我,一度迷失了方向和动力,幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下,我从迷失中找回了方向,从而迎头赶上,但因此也落下了一些课程。
二是与同学的联系还不够紧密,和同学交流较少,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,未能十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。
其次,由于自己性格比较内向,不善言谈,又担心找同学交流会打扰他们的休息,造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。
在今后的日子里,我会从自身找原因,改进缺点不足,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折,大学生年度鉴定表。
大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。
本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.一、学习方面。
每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此,我对知识、对专业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,每学年都能获得奖学金。
大学生年度考核评定表
大学生(年度)考核评定表
要求
《大学生考核评定表》
填写范围:2010年1月1日后参加工作各学校毕业生(在册毕业生)。
上交时间:2011年12月20日之前。
考核时间:2011年1月1日至2011年12月31日
要求:表格自我鉴定部分由大学生本人按照本人实际工作情况认真填写,正反印在一张纸上,如篇幅不够可另附页。
所在单位考核鉴定意见及评定等级由各单位负责领导填写并盖公章。
同时上报材料:
身份证复印件1张(二代、清晰、正背面在一张A4纸上)
毕业证复印件1张(A4纸张)
《汇总表》打印版1份(表头盖有公章)
电子版1份发至本邮箱(zhangyang_0305@)。
《河北省大学生村官综合量化年度考核评价表》
河北省大学生村官综合量化年度考核评价表(年度)姓名:单位及职务:考核项目具体内容得分思想品德(5分)坚决贯彻执行党的路线方针政策,认真落实上级党委、政府的决策部署;遵守社会公德,在群众中有良好形象;作风正派,办事公道,与党员干部群众打成一片;注重自学,积极参加各类培训;遵守廉洁自律各项规定。
能力素质(10分)熟悉村情民情,适应农村基层工作;立足实际,注重思考,能够提出合理化工作建议;有协调能力,能够协助或独立组织开展群体性活动;有创新能力,能够结合本村实际,创造性开展工作。
服务群众(25分)经常入户走访,了解村情民意,反映群众诉求,解决热点问题;开展生产、文化、卫生、民政、就业等各类代办服务;排查矛盾隐患,化解矛盾纠纷,维护和谐稳定;发挥个人特长,开展多种形式文化体育活动;在急难险重任务中表现突出。
发展经济(10分)创办、领办致富项目,有一定示范影响;组建或参与合作组织,带动农村生产生活发展。
个人获奖(5分)按照年度内获得县级及以上党委政府或组织部门表彰情况计分。
民主测评(25分)由大学生村官向任职村党员和村民代表会议述职,接受党员群众测评。
按优秀良好率计算个人得分。
组织评价(20分)村党支部平时考核(10分)由任职村党支部作出平时考核得分,主要考核遵守工作制度、完成日常工作任务和工作作风等情况。
乡镇党委年度评价(10分)由任职村所在的乡镇党委综合比对,作出年度评价得分。
总分(100分)。
都匀市大学生志愿者年度考核鉴定表
2、服务单位、团支部、项目办意见结合志愿者的综合表现填写“优秀”、“合格”、“不合格”。
附件1
都匀市大学生志愿者年度考核鉴定表
(2009年度)
姓名
出生年月
籍贯
民族
政治面貌
学历
毕业院校
服务时间
服务年限
服务项目
服务单位及职务
志愿者编号
服务单位意见
(盖章)
年 月 日
被考核人意见
签字:
年 月 日
都匀市大学生志愿者团支部意见
(盖章)
年 月 日
都匀市大学生志愿者管理项目办意见
(盖
大学生年度考核表
差-0
能够发现问题,但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因,缺乏有效的解决方法
及格-1
基本上能够发现问题,识别问题的原因,但解决问题靠直觉,缺乏系统、规范地解决问题的方法;
好-2
能敏锐地发现和界定问题, 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具,提出解决问题的各种措施和途径
良-3
以最合理的决策技术、以合理的程序,充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
优秀-4
对他人起到榜样的作用
团队精神 (U)
差-0
与部门员工关系欠佳,不太能整合团队
一般-1
与部门员工关系和谐,具有较强的配合及服务意思
好-2
积极参与公司、部门团体活动
良-3
主动维护公司及部门利益,敢于抵制不良行为
优秀-4
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
(N)
差-0
没有创新精神,工作因循守旧
一般-1
及格-1
愿意向其他同事学习,有明确的个人发展计划,不断更新知识和技能
好-2
能掌握有效的学习方法、工具和渠道;能够钻研资料,获得必备的工作知识或技能;
良-3
能够与人分享知识和见解;为他人提供有效的指导,对他人的进步形成影响
优秀-4
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中,能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
工作中有一定的创新和独到的见解
好-2
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良-3
通过借鉴他人的经验,将某些流程改进与创新并运用到工作中,取得一定成果。
优秀-4
善于思考,并经常提出新点子,新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
学生工作年度考核表
严格按照测评程序和要求,认真组织 综合素质测评及评奖评优,并准确、 学生处提 10 按时完成(未按时完成扣3分;材料不 供材料 准确的酌情扣分)
履行辅导员 认真履行辅导员岗位职责的并参加辅 岗位职责 导员学年考核 辅导员 队伍建 设与管 理
(25分)
5
查阅系里 和学生处 有关材料
贫困 生资 助
(10分)
(另附)
3、每学年满分南区300分,北区310分(因为北区教室有黑板报检查) 4、学期评估考核按南、北校区进行排序
1、定期召开辅导员、班主任工作会议 (5分) 辅导员班主 查阅会议 2、按时参加学院培训、研讨会等各种 15 任业务培训 记录 会议(10分) 3、无故缺席的每人每次扣2分 按时完成学生处布置的各项材料工 学生处提 材料工作 5 作,未按时完成的每次扣2分 供材料 1、建立家庭经济困难学生档案及资料 关注贫困 数据库(5分) 生的学习、 查阅系里 2、认真宣传国家助学贷款政策,及时 生活等系列 10 和学生处 准确的提供贷款学生资料及变更信 问题,较好 有关材料 息,较好的落实助学贷款工作(5分) 地完成特困 3、不能按时、按质量完成国家助学贷 生资助工作 款报送工作的酌情扣分 1、贯彻落实学生勤工助学有关制度, 查阅系里 每学年按时上报“工作岗位”(4分) 10 和学生处 2、每月按时上报岗位工作量(6分) 有关材料 3、以上未按时上报的酌情减分 加大宣传保险政策的力度,鼓励学生 积极参保,政策熟悉、理赔程序清楚 、渠道畅通 (酌情加分) 合 计 查阅系里 10 和学生处 有关材料
关注贫困学 生,做好勤工 助学的岗位分 (10分) 配及酬金的发 放
勤工 助学
学生 保险
(10分)
不断增强学 生的参保意 识,减少突 发事件的后 遗症
大学生年度鉴定表自我总结5篇
大学生年度鉴定表自我总结5篇第1篇示例:大学生年度鉴定表自我总结我想谈谈自己在学业方面的收获和不足。
在过去一年里,我在课堂上认真听讲,积极参与讨论,努力完成学业任务,取得了一定的成绩。
特别是在课外实践和科研方面,我多次参与了学院组织的活动和项目,积累了丰富的实践经验。
不过,我也意识到自己在学习中存在一些不足之处,比如学习效率不高、自律性不够强等。
我下学期将更加努力,提高自己的学习水平,充实自己的学识储备。
我想说说自己在生活方面的表现。
大学生活不仅是学习,更是一个全面发展的过程。
在过去一年里,我积极参加社团活动和志愿者工作,拓展了自己的人际关系,提升了自己的组织能力和团队合作精神。
而在生活习惯方面,我也尽量保持规律作息,合理饮食,注重健康养生。
也有自己的不足之处,比如缺乏锻炼、时间管理不善等。
所以,我要在下学期更加关注生活品质,建立健康的生活方式,充分挖掘自己身体和心灵的潜力。
这份大学生年度鉴定表自我总结,是我对过去一年的回顾和对未来的展望。
通过这次总结,我意识到了自己的优点和不足,也为自己将来的发展制定了更明确的计划和目标。
希望在未来的日子里,我能够不忘初心,砥砺前行,成为更加优秀、更加有价值的人。
愿我们大家都能在大学生活中收获更多的成长和成功!第2篇示例:大学生年度鉴定表自我总结随着大学生活的渐渐深入,每一个大学生都会在每一年结束时接受学校的年度鉴定。
这是一个对自己过去一年学习、生活、发展情况进行总结和评估的机会,也是一个反思自己成长历程、寻找不足之处、制定未来计划的重要环节。
在这个过程中,大学生能够更好地认识自己,不断提升自我,实现自我价值。
通过年度鉴定,我更加清楚地认识到自己的优势和劣势。
在过去的一年里,我在学业上取得了不俗的成绩,掌握了许多专业知识和技能,提升了自己的学术能力。
我也意识到自己在沟通能力、人际关系、时间管理等方面还有很大的改善空间。
通过反思和总结,我认识到了自己的不足,并且制定了相应的提升计划,努力弥补自己的短板,提升综合素质。
大学生志愿服务西部计划年度考核表汇编
5
刊播专题、专栏的,每次加1分,最多不超过5分;在中央新闻媒体刊播的,每次追加1分,最高5分
17
及时上报工作信息,到目前为止被采纳的信息数量(项目简报或新闻报道)
0
每次1分,最高加10分
治理服务
18
每月至少1次对服务县项目办进行工作督促、指导和检查
5
19
同意志愿者的意见反映、投诉,并作出妥善处理
5
依照政策力度加1-5分
9
认真及时完成全国项目办交办的各项工作任务
10
依照工作情况加1-5分
10
积极开展地点项目
5
地点性项目人数300人以上,每增加100名加1分,最多加0分
宣传工作
11
积极制定、落实总体新闻宣传方案
5
结合重大活动和工作需要,开展时期性集中宣传的,1次加1分,最高不超过5分
12
积极落实全国项目办的总体宣传安排,提供新闻线索,配合做好采访
5
依照情况加1-5分
24
志愿者对服务岗位的中意率在90%以上
5
25
志愿者对项目办中意率在90%以上
5
26
为志愿者工作、生活、学习提供关心和支持,关心志愿者解决实际困难
5
27
到目前为止派曾专人看望、慰问全部志愿者
5
超过1次加5分
28
为志愿者假期返乡提供便利
5
统一订车票的加2分
29
志愿者服务期间,因非不可抗力离开服务岗位的在2%以内
5
每增加1次加1分,最多加5分
13
及时、充分挖掘并报送志愿者典型材料作并
5
全国新闻媒体采纳1次加1分,最高5分
大学生团员年度考核表自我鉴定个人总结
大学生团员年度考核表自我鉴定个人总结时光荏苒,不知不觉我已经来到了大三下学期,回顾上学期的学习和工作,作为一名团员,深觉在团组织的培育下,自己有很大进步,为了进一步提高思想认识我会努力吸收过往的经验、总结教训,以不断提升自己的思想道德水平和学业能力,现将本学年的思想和工作做如下总结:一、学习上:我深知学习的重要性,但是,这一年来我的成绩并不令人满意。
大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我本应该应该抓住这个有利的时机,努力学习各种知识,但自己没有真正地把心思放在学习上,上课以及自习时都经常心不在焉,学习效率低下,所以浪费了很多时间,现在想来心里很是愧疚。
当然,经过半个学期的思考与学习,确实也弄清楚了大学应该怎样过。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
其次,上课一定要注意听讲,并要保质保量的完成老师布置的作业。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,尽量多去图书馆,充分利用好学校充足的教学资源。
二、思想上:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校。
这一年来,我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动,让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。
大一时毕竟刚来到学校,所接触的事物有限,所以思想上还很不成熟,做过许多幼稚的事情,也犯了不少的错误。
今年我一定要多多走入社会,加强对社会的认知和了解,并在此过程中不断的让自己成熟起来,为以后承担更多的责任和义务做准备。
三、生活上:发扬艰苦奋斗的精神,不浪费粮食和水资源,发现有浪费的现象敢于与其作斗争。
与室友、同班同学搞好关系,向他们请教学习、工作、生活上的问题,并向他们学习他们的优点,不断完善自己,使自己成为一个优秀的人。
同时,平时会更加的注意与人相处的方法与技能,处理好自己的人际关系。
当然也要乐于助人,多为别人着想,要学会换位思考。
另外,过去的一年的自己在班集体活动时表现不怎么积极,今年会尽量改正,会尽量的多参加一些班集体活动,培养并强化自己的集体意识,加强与人合作的能力。
选调到村任职高校毕业生年度考核登记表
大学生村官年度考核登记表
(年月——年月)
姓 名
性别
出生年月
政治面貌
选调(聘)时间
任职县乡村
及岗位
个
人
总
结
受表彰、奖励情况
民主测评情况
参加民主测评人,得优秀票,称职票,基本称职票,不称职票。
个别访谈情况
个别访谈人,得优秀票,称职票,基本称职票,不称职票。
考核组评语
考核组组长签名:
年月日
县区委组织部确定考核等次
确定年度考核为等次。
盖章:
年月日
本人意见
签名:
年月日
未确定等次或不参加考核情Байду номын сангаас说明
盖章或签名:
年月日
中共xx市委组织部制
大学生第一年度自我鉴定表
大学生第一年度自我鉴定表《大学生第一年度自我鉴定表》姓名:_________ 学号:__________ 专业:_________指导老师:_________自我鉴定时间:_________一、学业表现:1. 对所学专业课程的学习情况进行自我评价,包括成绩、学习态度、课堂表现等(打分或描述):______________________2. 对自己的学习方法进行评估,是否合理高效,是否需要调整:______________________3. 是否积极参加课外学术活动或实践实习,对这些活动的收获和影响:______________________二、个人能力:1. 自我评价自己的社交能力和人际关系,是否能够良好地与同学和老师相处:______________________2. 对自己的领导能力和团队合作能力进行评估,是否有带头作用和合作精神:______________________3. 是否有自我管理能力,能否很好地安排自己的学习和生活:______________________三、心理健康:1. 对自己的心理状态进行评估,是否有压力和焦虑情绪,是否需要寻求心理辅导:______________________2. 对自己的生活态度进行评价,是否积极、乐观,对未来充满信心:______________________3. 是否有自我调节的方式,能否有效地缓解压力和解决问题:______________________四、未来规划:1. 对未来的职业规划进行评估,是否明确职业目标和发展方向:______________________2. 是否有提升自己的计划,例如学习新技能、参加社会实践等:______________________3. 对自己的未来发展有何期待和目标:______________________自我鉴定总结与改进计划:根据以上自我鉴定,总结自己的优势和不足,并制定改进计划,为自己的发展和成长制定具体的目标和措施,努力提升自己。
大学生综合素质学年度测评表
职业技术学院大学生综合素质学年度测评表(共张)系部:专业:班级:学生姓名:得分:辅导员签字:系主任签字:职业技术学院大学生综合素质测评领导组(盖章)二0一0年三月一日文案大全目录填表须知 (3)表一:大学生思想品德表现测评表 (4)表二:大学生学业表现测评表 (6)表三:大学生综合能力表现测评表 (8)(一)人文素质测评 (8)(二)身心素质测评 (9)(三)实践与创新素质测评 (11)表四:综合素质测评鉴定 (13)文案大全填表须知:1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员,明确测评目的,熟读《大学生综合素质测评实施条例》,熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准,回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现,收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上,本着实事求是的态度,认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准,又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实,有依据。
不争没有根据的分数,正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映,学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展!在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写,字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院文案大全大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一:大学生思想品德表现测评表文案大全文案大全表格二:大学生学业表现测评表文案大全文案大全表格三:大学生综合能力表现测评表文案大全(二)身心素质测评:(10%)文案大全文案大全(三)实践与创新素质测评:(15%)文案大全文案大全表格四:同学综合素质测评鉴定文案大全文案大全。
大学生村官年度考核等级表
济南市历城区大学生“村官”年度考核登记表(年度)姓名性别出生年月籍贯政治面貌学历毕业院校专业到村任职所在村时间现任职务本年度思想工作总结注:1、考核等次为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
述职 评议 情况村于 年 月 日,召开党员代表和村民代表会议,该同志进行了个人述职,与会人员 名同志对其任职工作表现进行了民主评议。
其中,认为该同志优秀的 人,称职的 人,基本称职的 人,不称职的 人。
村 “两委” 评鉴 意见结合述职评议情况和日常考察,经村“两委”会研究,确定该同志考核等次为 。
村委会(盖章) 村党组织(盖章) 村党组织书记签名:年 月 日街镇 党 (工)委 意见经研究,同意该同志 年度被评定为 等次党(工)委(盖章)年 月 日区委 组织 部审 批意 见同意区委组织部(盖章)年 月 日 被考 核人 意见本人签名:年 月 日2、此表存入本人档案。
When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
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差
心理承受能力差,遇到困难容易灰心,经常有挫折感
及格
心理承受能力一般,遇到困难需要在他人的鼓励下,才能基本面对困难
好
能轻松承受小压力,遇到大困难时仍有心理危机
良
能轻松承受面对的各种大小压力,能坦然面对并努力想办法解决困难
优秀
能轻松面对各种困难并能有效借力解决困难,在必要的前提下,还能主动要求承担有挑战性的工作
一般
工作中有一定的创新和独到的见解
好
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良
通过借鉴他人的经验,将某些流程改进与创新并运用到工作中,取得一定成果。
优秀
善于思考,并经常提出新点子,新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
工作信念
)
差
按自己的需求规矩工作,对公司没有特别强的喜爱与认同感
一般
坚决服从并执行公司的决策,严格遵守公司管理规章制度
差
工作杂乱无章,同事之间不能进行很好的协作
一般
能与同事协作,基本上能独立完成工作任务
好
能很好的与各部门协调,并取得他人对自己工作的支持和配合
良
很好的安排和协调周围的资源,较好地领导他人有效地展开工作
优秀
能合理、有效地安排和协调周围的资源,并得到他的信任和尊重
语言表达能力
差
语言含糊不清,表达的意思不清楚
大学毕业生年度考核表
表一:关键绩效考核表(权重:)
关键绩效考核表(直接上级考核)
考核内容
考核标准
考核得分
表二:综合素质考核表(权重:)
综合素质考核表
考核要素
考核等级、评价标准
评估者
同事
自评
上级
岗位技能熟练程度
差
不太熟练
及格
基本上能达到岗位要求
好
比较熟练
良
非常熟练
优秀
能超前完成工作并能提出改善建议
组织协调能力
好
敢于表达,善于学习和借鉴别人的长处,公正无私
良
不论同事优秀与否,愿意与其交流和分享,善于学习新事物
优秀
积极学习有益的外来文化,运用到自己工作,并能主动提供给公司其它部门借鉴
拼搏双赢
差
只关心个人得失
一般
在他人要求下,能较好得配合同事或其他部门的工作
好
对同事、客户、供应商等能做到互助互利,换位思考
良
有大局观,能考虑同事、公司、合作方等各方利益共赢
好
能掌握有效的学习方法、工具和渠道;能够钻研资料,获得必备的工作知识或技能;
良
能够与人分享知识和见解;为他人提供有效的指导,对他人的进步形成影响
优秀
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中,能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
解决问题的能力
差
能够发现问题,但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因,缺乏有效的解决方法
优秀
善于分析,寻找个人、部门、公司共同的利益目标,以公司及部门的利益为首
合计
类别
同事评分
权重
自我评分
权重
上级评分
权重
合计
绩效考核
—
—
—
—
综合素质考核
虹迪价值观考核
最终得分
表四:评分汇总表
工作纪律性
差
经常迟到,早退且不服从上级工作安排
一般
较少情况下迟到、早退,基本上服从上级工作安排
好
偶尔迟到、早退,服从上级工作上的安排
良
从不迟到、早退,服从上级工作上的安排
优秀
能自觉加班完成工作,积极服从上级的安排
工作主动性
差
工作懈怠,且工作业绩不能达到工作目标
一般
在别人的监督下能较好完成工作
好
工作主动,能较好地完成自己的本职工作
良
积极主动地完成自己的本职工作
优秀
除了做好自己本职工作外,还经常主动承担一些分外的工作
合计
表三:虹迪价值观考核表(权重:)
虹迪价值观考核表
考核要素
考核等级、评价标准
评估者
同事
自评
上级
工作责任感()
差
工作敷衍,当工作出现失误时,极力推卸责任
一般
工作上满足于基本完成工作任务,当工作出现失误时,能意识到自己的错误
一般
能较清晰、流利地表达自己的观点或意见,但过于刻板,生硬
好
掌握一定的说话技巧,自己的意见或建议能得到他人的认可
良
能有效和他人进行交流,并有一定的说服能力
优秀
语言清晰,幽默,具有出色的谈话技巧
学习能力
差
在专业上进步较慢,自己的知识结构更新的速度较低
及格愿意向其他同事学习,有明源自的个人发展计划,不断更新知识和技能
好
工作中主动承担责任
良
工作中主动承担责任且积极寻求解决问题的办法
优秀
对他人起到榜样的作用
团队精神()
差
与部门员工关系欠佳,不太能整合团队
一般
与部门员工关系和谐,具有较强的配合及服务意思
好
积极参与公司、部门团体活动
良
主动维护公司及部门利益,敢于抵制不良行为
优秀
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
()
差
没有创新精神,工作因循守旧
好
认同虹迪,努力克服外界一切干扰因素,坚信虹迪有美好的未来,并能做到与虹迪共同进退
良
喜爱虹迪公司的文化、理念并能体现到实际工作中,并得到同事的认可
优秀
把虹迪当自己的家,能与公司分享成功的快乐,也能一起分担失败和挫折
开放平等
()
差
不能正视同事的善意的意见及同事的优秀
一般
能接受同事的建议,在他们的指导要求与提醒下能做到公正无私,评价人和事物不带偏见
及格
基本上能够发现问题,识别问题的原因,但解决问题靠直觉,缺乏系统、规范地解决问题的方法;
好
能敏锐地发现和界定问题,能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具,提出解决问题的各种措施和途径
良
以最合理的决策技术、以合理的程序,充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
优秀
能够举一反三,将复杂的问题提炼为简要的方案行动要求,充分考虑决策对现在和未来商业情况的影响和结果,符合公司现实目标的决策