201x版九年级物理全册18.1电能电功教案 新人教版

2019版九年级物理全册18.1电能电功教案新人教版备课班级九年级上课时间执教人

课题：电能电功课时1

教学设计

课标

要求

结合实例理解电能电功。

教材及学情分析教材分析：

本节内容由电能、电能的计量和电功三部分内容构成，其中电能和电能的计量是教学的重点，教学难点是对电功概念的理解。

学情分析：

学生前边已经学习了机械能喝机械功，对能量转化和做功已经知道他们关系，本节将从能量转化角度突破对电功概念的理解。

课时教学目标1、体验电能可以转化其他形式的能量。

2、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。

3、知道电能表的作用、读数方法。知道电功,并会计算电功。

4、了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。

重点1.学会认读电能表和会计算电费。

2.电功的计算。

难点对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。提炼课

题

从能量转化化的角度突破对电功概念的理解教法学

法

指导

讨论法、观察法、讲授法

教具多媒体课件、家用电能表、各种电能表图片。

准备

教学过程提要

环节学生要解决的问

题或完成的任务

师生活动设计意图

引

入新课初步了解电能

在我们的生活中，“电”太重要了，电也是一种

能源，我们把它叫做电能。电能是如何产生的，

它又能为我们提供哪些服务呢？

让我们带着问题一起学习它。

学生认识电也是

一种能。

教学过程一、学习电能

1、知道通过用电器

可以电能转化成各

种形式能。

2、自学课本解决

问题。

3、电能小结

二、学习电能的计

量

1、认识电能表

3、自学课本解决

问题。

学生想一想，人类是通过什么方法获得电能

的？在获得电能的过程中发生了什么能量转化？

学生自主学课本P87~P88电能的相关的知识。

并能够解决以下问题。

生活中电能的利用无处不在,用电器把电能转化为

各种形式的能量。

2.电能的单位“度”叫做什么？符号是用什么表

示？1度又是多少？

3、度（千瓦时）和焦耳的换算关系

电能的单位就是度，学名是千瓦时，符号是KW*h

1KW*h=1x103 W x3600 s=3.6x106 J

如何知道用了多少电能呢？

学生自学课本88页电能的计量并完成以下问题

电能表上的数字表示的含义是什么？

电能表上显示的数字是又是什么含义。

联系生活说出自己知道的电能表。

培养学生自学

和解决问题的能

力。

培养学生间接的

从能量角度来理

解做功。

小结我们学了哪些东西？

一、电能二、电功

板书设计

第一节电能、电功

一．电能

1.来源：发电厂

电池

2.应用：用电器电能其他形式的能

3.单位：常用单位：千瓦时（kW·h）国际单位：焦耳（J）

4.测量：电能表作用：测量用电器消耗电能的仪表

二、电功计算公式：W=UIt

作

业设计必做优化设计轻松尝试和能力提升选做优化设计探究创新

教

学

反

思

1、有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少度电？

解析：90 mA=0.09 A

W=UIt =220 V×0.09 A×5 h=0.099 kW·h

这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 kW·h，即0.099 度。

2、手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。解析：电池参数有：电压和安时容量(A·h)

安时容量=放电电流(A)×放电时间(h) 750 mA·h= 750 mA×1 h

W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

其他形式的能电能