激素激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。1(精)
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2、拮抗作用： 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
练习：
1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌 过 少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症 2、能够分泌乳准备条件的激素是：（ A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、孕激素 D、雌激素 ）
血糖低时 增分 加泌 血糖高时 增分 加泌
拮 抗 作 用
胰高血糖素
胰岛素
通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。
②、拮抗作用：
例：胰岛素和胰高血糖素拮抗作用
胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌减少
血糖含量较高
胰岛素分泌减少
胰高血糖素分泌增加
血糖含量降低
拮抗作用概念： 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用
3、 饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？
4、 糖尿病患者就髟胰岛素治疗，宜口服还是注射？
(14)激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过 程中最根本的相同点是（ C ） A、都是化学物质 C、都通过体液的传送 B、都是细胞产生的 D、都能促进机体的生理活动 A）
(15)下列化学物质，不参与人体内体液调节的是（
甲状腺
甲状腺激素
性腺
其它内分泌腺
其它激素
生长激素 催乳素…
雄（雌）性激素
(二）激素分泌的调节 ——反馈调节
寒冷、过度紧张 下丘脑
促甲状腺激素释放激素 (+)
(-)
垂体
促甲状腺激素 (+)
(-)
甲状腺
甲状腺激素
寒冷、过度紧张 (1)下列因素中，会抑制下丘脑 和垂体活动的是（ C ） 下丘脑 （ — ）—— — —
调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖 合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。
胰岛素
甲状腺激素
雄激 素 雌激 素 孕激 素
甲状腺
主要是睾 丸
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中 枢神经系统的发育和功能具有重要影 响，提高神经系统的兴奋性。 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖 细胞的生成，激发和维持各自的第二 性征；雌激素能激发和维持雌性正常 的性周期。 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
2。进食后，胰岛素怎样起到降低血糖 的作用？
思考 3。我们都知道胰腺中有胰岛素，但用研 磨胰腺却提取不出胰岛素，为什么？
胰 腺
外分泌部：分泌胰液由导管引 入小肠 内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素 和胰高血堂素
胰岛素和胰高血糖素 产生： 胰岛分泌。
胰岛：在胰腺组织内分布有大小不等有内分泌功 能的细胞群。象“小岛”。 作用： 主要调节血糖代谢，维持血糖的正常水平。
性 激 素
类固醇
主要是卵 巢 卵巢
几种激素分泌失调症
分泌异常
激素
甲状腺激素 胰岛素
过多
不足
甲亢 低血糖
呆小症（幼） 糖尿病
巨人症（幼） 生长激素 肢端肥大症（成） 侏儒症（幼） 雄性激素
雌性激素
不育症
不孕症
下丘脑
促甲状腺激素 释放激素
促性腺激素 释放激素
其它促激素释放 激素或抑制素
垂体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
呆小症
地方性甲状腺肥大症
地 方 性 甲 状 腺 肿
甲 亢
没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛 细血管里。 分泌物通过导管排出。 如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺
导 管
血 管
腺体类别
导
管
分泌物输送 方式
直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出
内分泌腺
无导管 有导管
外分泌腺
一、甲状腺 （分泌甲状腺素） 实验 作用：促进生长发育、促进新陈代谢、 提高神经系统的兴奋性。 分泌过多：甲亢
幼年不足
神经系统发育
（2）、相关激素间的作用
①、协同作用： 例：生长激素和甲状腺激素的协同作用 ②、拮抗作用： 幼年期生长激素分泌不足 幼年期甲状腺激素分泌正常
幼年期甲状腺激素分泌不足
侏儒症
幼年期生长激素分泌正常
幼年期生长激素分泌正常
呆小症
正常
幼年期甲状腺激素分泌正常
协同作用概念： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而 达到增强效应的结果
成年人生长激素过多 肢端肥大症
3.性激素
雄性激素 睾丸 促进雄性器官 的发育和精子 的形成 激发并维持雄 性的第二性征 雌性激素 卵巢 促进雌性器官的发 育和卵子的形成 激发并维持雌性的 第二性征和正常的 性周期
(三)相关激素间的协同作用和拮抗作用
生长激素：促进蛋白质的合成和骨的生长 协同作用： 从而达到促进生长的作用。 甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是 中枢神经系统的发育我功能具 有重要的促进作用。
血糖： 人体血液中含有少量的葡萄糖，称为血糖 血糖的正常浓度：空腹时，3.9mmol/L~5.8mmol/L 血糖浓度过高： 糖尿病
血糖浓度过低：
乏力，休克
胰岛素和胰高血糖素如何调节血糖的稳定？ 血糖浓度过高： 胰岛素分泌增加 合成 血糖浓 度降低 糖原 血糖浓 度升高
血糖
血糖浓度过低： 肝糖原
胰高血糖素分泌增加
A、当血液中甲状腺激素的含量 降低时 促甲状腺激素释放激素 （+） —— ）—— B、当促甲状腺激素释放激素合 — 垂体 （ 成和分泌增加时 促甲状腺激素 C、血液中甲状腺激素的含量增 （+） 加到一定程度时 甲状腺 D、当促甲状腺激素释放激素合 成和分泌减少时 ———— 甲状腺激素增加
（体内物质氧化分解加快）
寒冷、过度紧张 下丘脑 （ — ）—— — —
促甲状腺激素释放激素 （+） —— ）—— — 垂体 （ 促甲状腺激素 （+） 甲状腺
———— 甲状腺激素增加
（体内物质氧化分解加快）
— — — — —— —— — —
思考2：日照时间长，鸟类开 始产卵，这又是什么原因?请 说出反馈调节过程。
抵御寒冷、出汗
内分泌腺之王——脑垂体 生长 促进生长； 激素 调节蛋白质、脂肪、糖的代谢。 脑 促进甲状腺发育； 促甲状 垂 体 腺激素 促进甲状腺激素分泌。 激 调节肾上腺活动； 素 促肾上 种 腺激素 促进肾上腺激素分泌。 类 促性腺 调节性腺的活动； 激素 促进性激素的分泌。
脑垂体激素在激素调节中占有枢纽性的重要地位。
三、胰岛：（分泌胰岛素） 作用：促进血糖合成糖元， 加速血糖的分解，降低血 糖的浓度。 缺乏 糖尿 症： 病 （多余的血糖 随尿排出，形 成糖尿 。）
二、动物激素的种类和生理
激素名称 生长激素 促甲状腺激 素 促性腺激素 化学成分 分泌腺体 生理作用 促进生长、主要是促进蛋白质合成和 骨的生长。 垂体 蛋白质 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺 激素的合成和分泌。 促进性腺生长发育，调节性激素的合 成和分泌。 胰岛 氨基酸衍 生物
成年：粘液性水肿
分泌过少:
婴幼儿：呆小症
地方性甲状腺肿 ：由缺碘引起 预防： 吃含碘丰富的海产食物、加 碘盐等
作用：调节人体生长发育的作用。 图一
二、垂体： （分泌生长激素）
侏儒幻 在幼年时期生长 灯片 38 激素分泌不足， 症： 则生长迟缓、身 幼年分泌异常 材矮小，但智力 正常 。 巨人症：幼年时期生长激素分泌过多，则会发生过度生 长，成年后身体特别高大 。 成年分泌过多： 肢端肥大症 （成年后长骨已不能增长，但过多的生长激素 能刺激短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌突 出等症状。 ） 比较侏儒症和呆小症的异同
胰岛素：
拮抗作用： 胰高血糖素：
肾上腺皮质激素和肾上腺素 肾上腺皮质：分泌肾上腺皮质激素 肾 上 肾上腺髓质：分泌肾上腺素 腺 肾上腺皮质激素作用：调节水、盐和糖的代谢 肾 使心跳加强、加快，心输出血量增加，血 上 压升高，呼吸加快； 腺 素 作 使血糖增加 用 质疑 人在发火以后，为什么口干、头晕、浑身颤抖？
复习：
垂体 、______ 甲状腺 、______ 胸腺 、 1、人体主要的内分泌腺有______ 肾上腺 胰岛 和______ 性腺 等。 ______、______ 2、通过右图比较内分泌腺和外分泌腺 导管 的主要区别体现在内分泌腺没有＿＿＿ 导管 而外分泌腺有＿＿＿
人体的腺体
内分泌腺 外分泌腺
(13)下图表示人体对血糖量突然增加这一刺激产生反应的模式：
刺激 血糖量增加 （1）参与调节过程的激素有 胰岛素 激素 反应 血糖量减少 和 胰高血糖素 ，
（2）某男性青年大量食糖后，发现其尿液中含有葡萄糖，则可 能的原因是① ，② 。
胰岛素分泌减少 胰高血糖素分泌增加
促进生长
幼年动物切除垂体后 幼年缺乏生长激素 生长立即停滞 侏儒症 每天注射生长激素 幼年生长激素过多 恢复生长 巨人症
促进新陈代谢
促进动物个体的生长发育
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
思考
生长激素和甲状腺激素对生长发育 都有促进作用，可以互相代替吗？
从缺乏引起的疾病看
生长激素 调节 人体生长 发育
幼年不足侏儒症 呆小症 甲状腺激素 幼年过 巨人症 粘液性水肿 成年不足 多 促进 成年过 枝端肥大 甲亢 成年 多 过多 机体生长发育
日照时间长 下丘脑 （ — ）—— — —
促性腺激素释放激素 （+） —— ）—— — 垂体 （ 促性腺激素 （+） 卵巢
雌激素增加 — — — —
鸟类开始产卵
— — — — —— —— — —
1.生长激素
垂体分泌 促进生长 影响动物和 人体内 的糖 类、脂肪和 蛋白质的代 谢
2.甲状腺激素 甲状腺分泌
相关激素间的协同作用
生长激素：促进蛋白质的合成和骨的生长 协同作用： 从而达到促进生长的作用。 甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是 中枢神经系统的发育和功能具 有重要的促进作用。
思考
1。人体血糖的来源和去路各有哪些？
食物中糖类消化吸收 肝糖元分解 非糖物质的转化 氧化分解
血 糖
合成糖元 转化成脂肪氨基酸
wk.baidu.com
A、酶
B、胰岛素
C、甲状腺激素
D、CO2
实验
甲状腺激素
蝌蚪
蝌蚪
小型青蛙
大型蝌蚪
短时间内
甲状腺抑制剂 较长时间
实验说明： 甲状腺激素能促进小动物体的发育
实验二
身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振
成年狗
摘除甲状腺
未成年狗
摘除甲状腺
身体发育停止
促进，加速，提高
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
侏儒症
小结：
一、体液调节： 体液调节： 象CO2、H+、激素等通过体液传送，对人和对动物 的生理活动所进行的调节称为体液调节 二、激素调节： 三、部分主要激素的分泌及调节功能：
反馈调节：
四、相关激素间的协同作用和拮抗作用
1、协同作用： 协同作用是指不同激素对同一生理效应都 发挥作用，从而达到增强效应的结果。
激 素
激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊 作用的化学物质。 1、激素的一般特征：
（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质（2） 激素通过血液循液运送到全身； （3）只要有微量激素，就可以发生很大 的生理效应。
垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛
性腺 睾丸 卵巢
人 体 内 分 泌 腺
导管
外分泌腺
还是内分泌腺?
分解加速
血液中葡 萄糖浓度 增加
性激素
雄性激素： 睾丸分泌
种类：
作 用
雌性激素： 卵巢分泌 促进男性生殖器官发育； 雄 性 促进精子的形成； 激 素 激发并维持男性第二性征。
雌 性 激 素
促进女性生殖器官发育；
促进卵细胞的形成；
激发并维持女性第二性征和月经 周期
胰岛素和胰高血糖素： A细胞→分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 胰 糖升高 岛 B细胞→分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元， 使血糖降低
— — — — —— —— — —
抵御寒冷、出汗
(2)下列哪些因素会促使动物 体内促甲状腺激素分泌增加 （ ） C ①下丘脑分泌的促甲状腺激 素释放激素分泌减少②体内 甲状腺激素含量增加③体内 甲状腺素激素含量减少④下 丘脑分泌的促甲状腺激素释 放激素分泌增加 A、①②③ C、③④ B、②③④ D、①②④
练习：
1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌 过 少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症 2、能够分泌乳准备条件的激素是：（ A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、孕激素 D、雌激素 ）
血糖低时 增分 加泌 血糖高时 增分 加泌
拮 抗 作 用
胰高血糖素
胰岛素
通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。
②、拮抗作用：
例：胰岛素和胰高血糖素拮抗作用
胰岛素分泌增加 胰高血糖素分泌减少
血糖含量较高
胰岛素分泌减少
胰高血糖素分泌增加
血糖含量降低
拮抗作用概念： 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用
3、 饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？
4、 糖尿病患者就髟胰岛素治疗，宜口服还是注射？
(14)激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过 程中最根本的相同点是（ C ） A、都是化学物质 C、都通过体液的传送 B、都是细胞产生的 D、都能促进机体的生理活动 A）
(15)下列化学物质，不参与人体内体液调节的是（
甲状腺
甲状腺激素
性腺
其它内分泌腺
其它激素
生长激素 催乳素…
雄（雌）性激素
(二）激素分泌的调节 ——反馈调节
寒冷、过度紧张 下丘脑
促甲状腺激素释放激素 (+)
(-)
垂体
促甲状腺激素 (+)
(-)
甲状腺
甲状腺激素
寒冷、过度紧张 (1)下列因素中，会抑制下丘脑 和垂体活动的是（ C ） 下丘脑 （ — ）—— — —
调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖 合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。
胰岛素
甲状腺激素
雄激 素 雌激 素 孕激 素
甲状腺
主要是睾 丸
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中 枢神经系统的发育和功能具有重要影 响，提高神经系统的兴奋性。 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖 细胞的生成，激发和维持各自的第二 性征；雌激素能激发和维持雌性正常 的性周期。 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
2。进食后，胰岛素怎样起到降低血糖 的作用？
思考 3。我们都知道胰腺中有胰岛素，但用研 磨胰腺却提取不出胰岛素，为什么？
胰 腺
外分泌部：分泌胰液由导管引 入小肠 内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素 和胰高血堂素
胰岛素和胰高血糖素 产生： 胰岛分泌。
胰岛：在胰腺组织内分布有大小不等有内分泌功 能的细胞群。象“小岛”。 作用： 主要调节血糖代谢，维持血糖的正常水平。
性 激 素
类固醇
主要是卵 巢 卵巢
几种激素分泌失调症
分泌异常
激素
甲状腺激素 胰岛素
过多
不足
甲亢 低血糖
呆小症（幼） 糖尿病
巨人症（幼） 生长激素 肢端肥大症（成） 侏儒症（幼） 雄性激素
雌性激素
不育症
不孕症
下丘脑
促甲状腺激素 释放激素
促性腺激素 释放激素
其它促激素释放 激素或抑制素
垂体
促甲状腺激素 促性腺素 其它促激素
呆小症
地方性甲状腺肥大症
地 方 性 甲 状 腺 肿
甲 亢
没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛 细血管里。 分泌物通过导管排出。 如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺
导 管
血 管
腺体类别
导
管
分泌物输送 方式
直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出
内分泌腺
无导管 有导管
外分泌腺
一、甲状腺 （分泌甲状腺素） 实验 作用：促进生长发育、促进新陈代谢、 提高神经系统的兴奋性。 分泌过多：甲亢
幼年不足
神经系统发育
（2）、相关激素间的作用
①、协同作用： 例：生长激素和甲状腺激素的协同作用 ②、拮抗作用： 幼年期生长激素分泌不足 幼年期甲状腺激素分泌正常
幼年期甲状腺激素分泌不足
侏儒症
幼年期生长激素分泌正常
幼年期生长激素分泌正常
呆小症
正常
幼年期甲状腺激素分泌正常
协同作用概念： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而 达到增强效应的结果
成年人生长激素过多 肢端肥大症
3.性激素
雄性激素 睾丸 促进雄性器官 的发育和精子 的形成 激发并维持雄 性的第二性征 雌性激素 卵巢 促进雌性器官的发 育和卵子的形成 激发并维持雌性的 第二性征和正常的 性周期
(三)相关激素间的协同作用和拮抗作用
生长激素：促进蛋白质的合成和骨的生长 协同作用： 从而达到促进生长的作用。 甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是 中枢神经系统的发育我功能具 有重要的促进作用。
血糖： 人体血液中含有少量的葡萄糖，称为血糖 血糖的正常浓度：空腹时，3.9mmol/L~5.8mmol/L 血糖浓度过高： 糖尿病
血糖浓度过低：
乏力，休克
胰岛素和胰高血糖素如何调节血糖的稳定？ 血糖浓度过高： 胰岛素分泌增加 合成 血糖浓 度降低 糖原 血糖浓 度升高
血糖
血糖浓度过低： 肝糖原
胰高血糖素分泌增加
A、当血液中甲状腺激素的含量 降低时 促甲状腺激素释放激素 （+） —— ）—— B、当促甲状腺激素释放激素合 — 垂体 （ 成和分泌增加时 促甲状腺激素 C、血液中甲状腺激素的含量增 （+） 加到一定程度时 甲状腺 D、当促甲状腺激素释放激素合 成和分泌减少时 ———— 甲状腺激素增加
（体内物质氧化分解加快）
寒冷、过度紧张 下丘脑 （ — ）—— — —
促甲状腺激素释放激素 （+） —— ）—— — 垂体 （ 促甲状腺激素 （+） 甲状腺
———— 甲状腺激素增加
（体内物质氧化分解加快）
— — — — —— —— — —
思考2：日照时间长，鸟类开 始产卵，这又是什么原因?请 说出反馈调节过程。
抵御寒冷、出汗
内分泌腺之王——脑垂体 生长 促进生长； 激素 调节蛋白质、脂肪、糖的代谢。 脑 促进甲状腺发育； 促甲状 垂 体 腺激素 促进甲状腺激素分泌。 激 调节肾上腺活动； 素 促肾上 种 腺激素 促进肾上腺激素分泌。 类 促性腺 调节性腺的活动； 激素 促进性激素的分泌。
脑垂体激素在激素调节中占有枢纽性的重要地位。
三、胰岛：（分泌胰岛素） 作用：促进血糖合成糖元， 加速血糖的分解，降低血 糖的浓度。 缺乏 糖尿 症： 病 （多余的血糖 随尿排出，形 成糖尿 。）
二、动物激素的种类和生理
激素名称 生长激素 促甲状腺激 素 促性腺激素 化学成分 分泌腺体 生理作用 促进生长、主要是促进蛋白质合成和 骨的生长。 垂体 蛋白质 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺 激素的合成和分泌。 促进性腺生长发育，调节性激素的合 成和分泌。 胰岛 氨基酸衍 生物
成年：粘液性水肿
分泌过少:
婴幼儿：呆小症
地方性甲状腺肿 ：由缺碘引起 预防： 吃含碘丰富的海产食物、加 碘盐等
作用：调节人体生长发育的作用。 图一
二、垂体： （分泌生长激素）
侏儒幻 在幼年时期生长 灯片 38 激素分泌不足， 症： 则生长迟缓、身 幼年分泌异常 材矮小，但智力 正常 。 巨人症：幼年时期生长激素分泌过多，则会发生过度生 长，成年后身体特别高大 。 成年分泌过多： 肢端肥大症 （成年后长骨已不能增长，但过多的生长激素 能刺激短骨的生长，造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌突 出等症状。 ） 比较侏儒症和呆小症的异同
胰岛素：
拮抗作用： 胰高血糖素：
肾上腺皮质激素和肾上腺素 肾上腺皮质：分泌肾上腺皮质激素 肾 上 肾上腺髓质：分泌肾上腺素 腺 肾上腺皮质激素作用：调节水、盐和糖的代谢 肾 使心跳加强、加快，心输出血量增加，血 上 压升高，呼吸加快； 腺 素 作 使血糖增加 用 质疑 人在发火以后，为什么口干、头晕、浑身颤抖？
复习：
垂体 、______ 甲状腺 、______ 胸腺 、 1、人体主要的内分泌腺有______ 肾上腺 胰岛 和______ 性腺 等。 ______、______ 2、通过右图比较内分泌腺和外分泌腺 导管 的主要区别体现在内分泌腺没有＿＿＿ 导管 而外分泌腺有＿＿＿
人体的腺体
内分泌腺 外分泌腺
(13)下图表示人体对血糖量突然增加这一刺激产生反应的模式：
刺激 血糖量增加 （1）参与调节过程的激素有 胰岛素 激素 反应 血糖量减少 和 胰高血糖素 ，
（2）某男性青年大量食糖后，发现其尿液中含有葡萄糖，则可 能的原因是① ，② 。
胰岛素分泌减少 胰高血糖素分泌增加
促进生长
幼年动物切除垂体后 幼年缺乏生长激素 生长立即停滞 侏儒症 每天注射生长激素 幼年生长激素过多 恢复生长 巨人症
促进新陈代谢
促进动物个体的生长发育
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
思考
生长激素和甲状腺激素对生长发育 都有促进作用，可以互相代替吗？
从缺乏引起的疾病看
生长激素 调节 人体生长 发育
幼年不足侏儒症 呆小症 甲状腺激素 幼年过 巨人症 粘液性水肿 成年不足 多 促进 成年过 枝端肥大 甲亢 成年 多 过多 机体生长发育
日照时间长 下丘脑 （ — ）—— — —
促性腺激素释放激素 （+） —— ）—— — 垂体 （ 促性腺激素 （+） 卵巢
雌激素增加 — — — —
鸟类开始产卵
— — — — —— —— — —
1.生长激素
垂体分泌 促进生长 影响动物和 人体内 的糖 类、脂肪和 蛋白质的代 谢
2.甲状腺激素 甲状腺分泌
相关激素间的协同作用
生长激素：促进蛋白质的合成和骨的生长 协同作用： 从而达到促进生长的作用。 甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是 中枢神经系统的发育和功能具 有重要的促进作用。
思考
1。人体血糖的来源和去路各有哪些？
食物中糖类消化吸收 肝糖元分解 非糖物质的转化 氧化分解
血 糖
合成糖元 转化成脂肪氨基酸
wk.baidu.com
A、酶
B、胰岛素
C、甲状腺激素
D、CO2
实验
甲状腺激素
蝌蚪
蝌蚪
小型青蛙
大型蝌蚪
短时间内
甲状腺抑制剂 较长时间
实验说明： 甲状腺激素能促进小动物体的发育
实验二
身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振
成年狗
摘除甲状腺
未成年狗
摘除甲状腺
身体发育停止
促进，加速，提高
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
侏儒症
小结：
一、体液调节： 体液调节： 象CO2、H+、激素等通过体液传送，对人和对动物 的生理活动所进行的调节称为体液调节 二、激素调节： 三、部分主要激素的分泌及调节功能：
反馈调节：
四、相关激素间的协同作用和拮抗作用
1、协同作用： 协同作用是指不同激素对同一生理效应都 发挥作用，从而达到增强效应的结果。
激 素
激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊 作用的化学物质。 1、激素的一般特征：
（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质（2） 激素通过血液循液运送到全身； （3）只要有微量激素，就可以发生很大 的生理效应。
垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛
性腺 睾丸 卵巢
人 体 内 分 泌 腺
导管
外分泌腺
还是内分泌腺?
分解加速
血液中葡 萄糖浓度 增加
性激素
雄性激素： 睾丸分泌
种类：
作 用
雌性激素： 卵巢分泌 促进男性生殖器官发育； 雄 性 促进精子的形成； 激 素 激发并维持男性第二性征。
雌 性 激 素
促进女性生殖器官发育；
促进卵细胞的形成；
激发并维持女性第二性征和月经 周期
胰岛素和胰高血糖素： A细胞→分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血 胰 糖升高 岛 B细胞→分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元， 使血糖降低
— — — — —— —— — —
抵御寒冷、出汗
(2)下列哪些因素会促使动物 体内促甲状腺激素分泌增加 （ ） C ①下丘脑分泌的促甲状腺激 素释放激素分泌减少②体内 甲状腺激素含量增加③体内 甲状腺素激素含量减少④下 丘脑分泌的促甲状腺激素释 放激素分泌增加 A、①②③ C、③④ B、②③④ D、①②④