2020小学六一歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
1. 为小朋友们提供一个展示才艺的舞台，让他们在六一儿童节这个特殊的日子里，尽情享受唱歌的乐趣。
2. 增强小朋友们的自信心和团队合作意识，通过歌咏比赛的形式，培养他们对音乐的热爱。
3. 丰富校园文化生活，营造欢乐、和谐的节日氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就转移到学校礼堂）四、参赛对象。
全体在校学生，以班级为单位组队参赛。
五、活动准备。
1. 宣传发动。
在学校宣传栏张贴歌咏比赛的海报，海报上画上可爱的卡通人物拿着麦克风唱歌的画面，再配上大大的字：“六一儿童节歌咏比赛来啦！”班主任在班级里详细介绍比赛的规则、要求和奖励，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲选择。
每个班级自行选择一首适合儿童演唱的歌曲，可以是经典儿歌，也可以是充满正能量的流行儿童歌曲。
为了避免撞歌太多，班主任之间可以互相沟通协调一下，尽量让每个班级的歌曲都有自己的特色。
3. 训练准备。
各班班主任和音乐老师要组织同学们进行歌曲排练。
音乐老师可以在课上教同学们唱歌的技巧，像怎么发声才能让声音更响亮、更动听之类的。
可以给每个班级安排一个小小的“秘密训练基地”，比如学校的音乐教室或者空教室，让他们在那里安心排练，还可以互相保密，到比赛的时候给大家一个惊喜。
4. 舞台布置。
由美术老师带领一些心灵手巧的同学们一起布置舞台。
在舞台上挂满彩色的气球，就像天上的彩虹掉下来一样。
在舞台的背景墙上贴上用彩色卡纸剪出的各种音符和小动物，营造出欢快的氛围。
在舞台两侧摆放一些绿色的盆栽，让舞台看起来生机勃勃。
5. 音响设备。
提前检查学校的音响设备，确保麦克风、音响、播放音乐的电脑等都能正常工作。
安排一位技术老师在比赛当天负责音响设备的操作，这位老师就像是舞台背后的“魔法大师”，掌控着音乐的播放和声音的大小。
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案一、活动主题：欢庆六一，歌唱祖国二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的歌唱水平，展示学生才艺。
3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
三、活动时间：2023年6月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.班级合唱比赛：（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱，每班一首歌，时长不超过5分钟。
（2）评委现场评分，去掉最高分和最低分，取平均分作为班级得分。
（3）设立最佳指挥奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖。
3.个人才艺展示：（1）选拔阶段：各班内部选拔，每班推荐1-2名选手参加学校选拔。
（2）学校选拔：选手按照抽签顺序依次表演，评委现场评分，取前10名进入决赛。
（3）决赛阶段：10名选手现场演唱，评委现场评分，取前3名进行奖励。
4.互动环节：观众互动，设置有奖问答、猜歌名等游戏，增加活动趣味性。
5.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖品。
七、活动准备：1.提前一个月，各班开始选拔合唱曲目，组织排练。
2.活动前一周，各班提交合唱曲目和参赛选手名单。
3.活动前两天，布置比赛场地，准备音响、灯光等设备。
4.活动当天，组织志愿者协助活动现场各项工作。
八、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校门口、班级群等地张贴。
2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动预算：1.比赛奖品：预计2000元。
2.场地布置：预计1000元。
3.宣传费用：预计500元。
4.其他杂费：预计500元。
总计：4000元。
通过这次歌咏比赛，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节，激发他们的爱国情怀，展示他们的才艺，促进他们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、快乐的成长环境。
注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对活动场地进行安全检查，排除潜在隐患。
六一歌咏比赛方案
增强自信心：通过 比赛增强学生的自 信心和表现力
培养团队精神：通 过比赛培养学生的 团队精神和合作能 力
培养学生团队协作精神
比赛目的：通过团队合作，提高学 生的团队协作能力
比赛内容：选择适合团队协作的歌 曲，进行表演
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
比赛形式：以团队为单位，进行歌 曲表演
比赛评分：注重团队协作的表现， 评分标准包括团队配合、默契程度 等
现场秩序维护：负责比赛 现场的秩序维护，确保比 赛顺利进行
物资准备：负责比赛所需 的物资准备，如矿泉水、 纸巾等
安全保障：负责比赛现场 的安全保障，确保比赛顺 利进行
赛后清理：负责比赛结束 后的场地清理和设备归还 等工作
评委组：负责比赛评分、成绩汇总等工作
评委组成员：由学校领导、音乐老师、学生代表等组成 评分标准：根据歌曲演唱、舞台表现、服装道具等方面进行评分 评分方式：采用百分制，每位评委独立评分，最后取平均分 成绩汇总：比赛结束后，评委组负责汇总成绩，并公布比赛结果
二等奖：每 个年级组设 立两名，奖 励价值300元 的奖品
三等奖：每 个年级组设 立三名，奖 励价值200元 的奖品
优秀奖：每 个年级组设 立若干名， 奖励价值100 元的奖品
获奖证书： 所有获奖者 都将获得一 份获奖证书， 以示鼓励和 认可
奖励办法：颁发荣誉证书及奖品，优秀选手有机会参加校内外各 类文艺活动
组委会职责：制定比赛方案、 组织比赛、评审评分等
组委会分工：明确各成员职 责，确保比赛顺利进行
组委会成员：包括学校领导、 教师、学生代表等
组委会会议：定期召开会议， 讨论比赛相关事宜，确保比赛
顺利进行
宣传组：负责比赛宣传、海报制作、现场布置等工作
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计
小学庆六一歌咏比赛活动方案设计一、活动目的六一国际儿童节是一个充满欢乐和童真的节日，为了让小学生感受到节日的气氛和快乐，并增强全体师生的集体凝聚力，学校特举办小学庆六一歌咏比赛活动，让学生在歌咏比赛中感受到友谊的真谛，增强合作精神和集体意识，同时也为学生提供了展示才艺的平台。
二、活动时间和地点时间：6月1日上午8:00-11:00地点：学校操场三、活动流程1. 开幕式开幕式由学校校长主持。
首先对参赛队员表示祝贺和鼓励，然后介绍比赛的规则、注意事项等。
2. 比赛内容比赛分为两个阶段，每个阶段有不同的内容。
（1）小学生英文歌曲比赛组别：小学一年级到小学三年级内容：英文儿歌评分标准：•歌曲发音准确、清晰；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、大方得体；•协调合作、表现自信。
（2）小学生中文歌曲比赛组别：小学四年级到小学六年级内容：中文儿歌评分标准：•歌曲演唱准确、感情真挚；•节奏感强、语感流畅；•舞姿优美、动作协调；•协调合作、表现自信。
3. 颁奖仪式评委根据参赛选手的表现，进行评分，确定奖项。
评奖方式：•一等奖1名，奖品为500元现金和荣誉证书；•二等奖2名，奖品为300元现金和荣誉证书；•三等奖3名，奖品为200元现金和荣誉证书；•参与奖其他选手，奖品为一份礼物和荣誉证书。
四、活动注意事项1.参赛者应该提前练习歌曲，确保比赛时唱得清晰准确，表现自如；2.参赛者必须服从评委指挥，根据现场要求进行表演；3.所有参赛选手必须准备好自己的服装及道具，不得在现场临时准备；4.活动结束后，所有选手应积极参与整理场地工作。
五、总结通过这次歌咏比赛，不仅展示了学生们的才艺，也促进了同学之间的交流和合作，更重要的是让学生感受到集体荣誉感和归属感。
今后，学校将继续举办这一活动，为孩子们提供更多展示才华的机会。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
六一儿童节是孩子们的节日，通过歌咏比赛，让孩子们尽情展示自己的才艺，享受唱歌的乐趣，同时也增强孩子们的自信心和团队合作意识，营造欢乐的节日氛围。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就改在学校礼堂）五、活动准备。
1. 人员分工。
主持人：找两位口才好、活泼可爱的学生担任。
负责开场介绍、串场和结尾总结。
评委老师：邀请音乐老师和几位其他任课老师组成评委团。
他们的任务就是公正地给每个班级打分。
计分员：找两位细心的老师或者高年级学生，专门负责统计评委们给出的分数。
舞台布置组：由美术老师带领几个心灵手巧的学生负责。
用彩色气球、彩带、花朵等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像一个童话世界。
音响设备组：找学校里熟悉音响设备的老师或者工作人员，确保比赛过程中音乐播放顺畅，麦克风声音清晰响亮。
2. 参赛准备。
各班级提前两周确定参赛歌曲，可以是经典的儿童歌曲，也可以是积极向上的流行歌曲改编版（适合儿童演唱的哦）。
各班班主任组织同学们利用课余时间认真排练，服装可以根据歌曲风格自行选择，越有创意越好。
3. 宣传工作。
学校广播提前一周每天宣传本次歌咏比赛，介绍参赛班级和歌曲，营造比赛的热烈氛围。
在学校宣传栏张贴比赛海报，海报上画着小朋友们拿着麦克风唱歌的可爱画面，再写上比赛的时间、地点等重要信息。
六、活动流程。
1. 开场秀（9:00 9:15）主持人盛装出场，用一段超级有趣的开场白欢迎大家来到六一儿童节歌咏比赛现场。
然后，学校的合唱团或者舞蹈队来一段精彩的表演，把大家的热情一下子点燃起来。
2. 班级比赛（9:15 12:00）按照事先抽签确定的顺序，各个班级依次上台演唱。
每个班级演唱完毕后，主持人简单采访一下小朋友们的演唱感受或者背后的小故事。
评委老师们根据班级的演唱水平（包括音准、节奏、声音大小、表现力等方面）进行打分，计分员迅速收集分数进行统计。
歌咏比赛活动方案精选6篇
歌咏比赛活动方案精选6篇歌咏比赛活动方案篇1“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。
一、主题：“歌颂祖国歌颂党”二、活动目的：为了丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，我校定于六月初举行“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动。
三、主题：歌咏比赛（唱红色歌曲，奏时代凯歌）四、活动时间：计划20__年__月__、__日（周四、五）下午五、活动地点：教学楼前六、比赛规则：1、每个班级出两个曲目：（一个必选一个自选），合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。
自选曲目可以是小合唱、独唱、才艺表演等。
2、比赛要求：（1）歌曲要选择红色歌曲反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。
（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的'电脑文件。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
3、比赛顺序：各班级抽签决定比赛顺序。
确定节目单由__老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。
4、节目主持：学校出7名学生做节目主持人，班级节目根据情况自行安排主持人。
学校主持人由关月凤、郭雪蓉负责审稿和培训。
5、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。
去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、活动过程：活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
第一阶段：准备阶段1、时间：20__年__月__日——20__年__月__日。
2、为班级排练时间。
3、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。
各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
小学开展六一歌咏比赛活动方案
小学开展六一歌咏比赛活动方案一、活动简介：小学六一歌咏比赛是为了庆祝六一国际儿童节而举办的活动，旨在激发孩子们的音乐天赋，丰富他们的课余生活，提高他们的音乐素养和表演能力。
通过比赛，展示和发掘孩子们的音乐才艺，并加强他们的团队合作意识。
二、活动时间：本次活动计划在六一国际儿童节前一周进行。
三、活动地点：校内音乐教室或多功能教室。
四、活动流程：1.报名阶段：根据年级和班级设立不同组别，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为六一节前的两周，责任教师负责收集报名表格。
2.海选阶段：海选由各班级内进行，每班选出2-3支代表队参加比赛。
孩子们可以自行选择歌曲，并向班级主任报备。
海选时可由班级主任或音乐老师进行评分，选出代表队。
3.初赛阶段：初赛由所有班级代表队进行比拼，分别进行集体表演和个人表演两个环节。
学生们可以选择独唱、合唱或合奏的形式进行演出。
评委由学校音乐教师和相关领导组成。
4.复赛阶段：初赛晋级的班级代表队进行复赛。
复赛阶段增加了舞蹈、器乐等表演形式，评委对孩子们的音乐才艺和舞台表现进行综合评分。
5.决赛阶段：复赛晋级的优胜班级代表队进行决赛。
决赛环节增加了主题创作类表演，展示参赛队伍的创意和想象力。
评选出各个组别的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最后再评选出全场总冠军。
六、评委和工作人员：评委：由学校音乐教师和相关专业人士组成，保证公正评选。
工作人员：活动组织者、志愿者、礼仪队等，负责指导和协助比赛进行。
七、奖项设置：1.根据各个阶段的评分情况，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.优胜班级代表队可获得参赛证书和奖杯。
3.全场总冠军队伍除获得奖杯外，还将有机会参加学校举办的校庆文艺晚会，并获得特殊奖励。
八、宣传工作：1.利用班级通知、学校公告栏、班委会会议等方式宣传活动。
2.鼓励学生和家长在社交媒体上分享参赛经历和准备过程。
3.在校门口、学校内部设置宣传横幅和展板。
九、活动经费：活动经费主要由学校预算内安排，也可适当向企业和社会募集赞助。
迎六一歌咏比赛策划书3篇
迎六一歌咏比赛策划书3篇篇一《迎六一歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响六一，童心飞扬”二、活动目的通过歌咏比赛的形式，庆祝六一儿童节，让孩子们在歌声中表达对生活的热爱和对未来的憧憬。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体师生六、比赛安排1. 分组：根据年级进行分组，每个年级分为若干个小组。
2. 比赛形式：每组进行合唱比赛，可选择独唱、对唱、合唱等形式。
3. 歌曲要求：选择积极向上、充满活力的歌曲，能够体现儿童特点和时代精神。
4. 比赛顺序：提前抽签确定每组的比赛顺序。
七、评分标准1. 演唱技巧（40%）：音准准确、节奏稳定、声音和谐。
2. 表现力（30%）：情感表达恰当、舞台形象良好。
3. 团队协作（20%）：声部配合默契、整体效果出色。
4. 服装道具（10%）：服装整齐统一、道具使用合理。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级组织宣传，鼓励同学们积极参与。
十一、活动准备1. 确定比赛评委，提前进行培训。
2. 准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。
3. 组织学生进行排练，确保演出质量。
4. 提前安排好比赛当天的工作人员，负责现场秩序维护、计分等工作。
十二、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和评委。
2. 按照比赛顺序，每组依次进行表演。
3. 评委打分，统计结果。
4. 中间穿插文艺表演或互动游戏环节。
5. 颁奖仪式，表彰获奖班级和个人。
十三、注意事项1. 确保学生的安全，提前做好安全防范措施。
2. 提醒学生注意演出服装和妆容的整洁。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动名称：2023年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动目的：1. 激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和表演能力。
2. 增强孩子们的集体荣誉感和团队合作意识。
3. 丰富孩子们的音乐文化知识，提高他们的审美能力。
活动时间：2023年6月1日（儿童节）上午9:00-11:00活动地点：学校礼堂或露天场地活动准备工作：1. 确定活动形式和流程。
2. 策划比赛规则和评分标准。
3. 邀请专业音乐老师或知名音乐人士组成评委团队。
4. 准备音乐伴奏和设备。
5. 在班级中宣传活动并征集参赛选手。
6. 做好活动现场布置，保证音响和灯光效果。
活动流程：1. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人致辞，介绍活动的目的和意义。
- 率领全体参赛选手进行开场合唱。
2. 个人表演环节（9:10-10:00）- 每个参赛选手准备一首适合自己年龄和水平的儿童歌曲。
- 选手依次上台表演，每个表演时间不超过3分钟。
- 评委根据表演内容、表现力和音准等方面进行评分。
3. 小组合唱环节（10:00-10:30）- 将参赛选手分成若干个小组，每个小组准备一首合唱歌曲。
- 各小组轮流上台合唱，每个小组表演时间不超过5分钟。
- 评委根据合唱的协调性、节奏感和声音的协调度等方面进行评分。
4. 评委点评和颁奖环节（10:30-10:50）- 评委团队对每个表演进行点评，并给出评分。
- 根据评分结果，评选出个人表演和小组合唱的前三名，并颁发奖品。
- 颁发最佳人气奖和最佳表现奖等特别奖项。
5. 闭幕式（10:50-11:00）- 主持人总结全场比赛，表扬所有参赛选手的努力和精彩表现。
- 由全体参赛选手共同演唱一首儿童歌曲，结束比赛。
活动要求：1. 参赛选手可自由选择表演的儿童歌曲，鼓励原创和创新。
2. 参赛选手应自行准备所需道具，并与班级老师沟通确认。
3. 参赛选手要具备良好的礼仪和表演素质，不得有不良表演行为。
六一歌咏活动方案
六一歌咏活动方案一、活动主题。
“歌声飞扬，快乐六一”二、活动目的。
1. 让孩子们在欢乐的氛围中庆祝六一儿童节，感受节日的快乐。
2. 通过歌咏比赛，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的团队合作精神和自信心。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）四、参与人员。
全体学生（以班级为单位参加）、老师以及部分家长（作为观众和评委）五、活动准备。
# （一）前期宣传。
1. 老师在班级里向同学们介绍歌咏活动的情况，包括比赛规则、奖励设置等，调动孩子们的积极性。
2. 制作精美的宣传海报，张贴在学校的宣传栏里，海报上要有活动的时间、地点、主题等重要信息，还可以贴上一些可爱的小歌手的图片，吸引大家的注意。
# （二）物资准备。
1. 音响设备：确保音响效果良好，提前检查、调试好话筒、功放、音箱等设备。
2. 舞台布置：背景幕布：可以选择带有六一元素的幕布，像彩色气球、卡通人物之类的图案。
舞台装饰：用彩色的灯带、花朵、彩带等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像童话里的舞台一样。
3. 奖品：给获胜的班级准备奖状，奖状设计得有趣一点，比如做成卡通形状的。
还有小奖品，像精美的笔记本、彩色画笔、小乐器（口琴、竖笛等），这些奖品肯定能让孩子们开心得蹦起来。
# （三）歌曲选择与排练。
1. 歌曲选择。
歌曲要能体现六一儿童节的欢乐氛围或者积极向上的精神。
2. 排练。
各班班主任和音乐老师负责组织同学们排练。
可以利用课余时间，在教室里或者音乐教室里练习。
在排练过程中，老师要教孩子们唱歌的技巧，像如何正确发声、如何把握节奏，还要设计一些简单的动作，让演唱更加生动有趣。
# （四）评委邀请。
1. 邀请学校的音乐老师、部分其他学科老师以及几位家长代表作为评委。
2. 在活动前一天，给评委们发送详细的评分标准和活动流程，让他们提前做好准备。
六、活动流程。
# （一）开场。
1. 主持人（可以是两位小朋友或者一位老师和一位小朋友）穿着漂亮的衣服走上舞台，用欢快的语调宣布活动开始。
小学儿童节歌咏比赛活动方案
组织工作
成立活动组委会，明确分工和职责
制定活动计划，包括时间、地点、人 员等 准备活动物资，如音响、舞台、道具 等
组织报名和选拔，确保参赛选手的质 量和数量
安排评委和主持人，确保比赛的公正 性和观赏性
做好安全保障工作，确保活动顺利进 行
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小学儿童节歌咏比赛活动方案
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汇报人：
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 活 动 时 间 和 地 点
05 比 赛 规 则 和 流 程
02 活 动 背 景 和 目 标
04
参赛对象和报 名方式
06
评分标准和奖 项设置
01
添加章节标题
初赛阶段：各班 级进行ห้องสมุดไป่ตู้赛，选 出优秀选手参加 决赛
决赛阶段：所有 优秀选手进行决 赛，评选出最终 获奖者
颁奖阶段：为获 奖选手颁发奖品 和证书
06
评分标准和奖项设 置
评分标准
音准：歌曲的音准是否准确，是否与原曲相符 节奏：歌曲的节奏是否准确，是否与原曲相符 表演：表演是否生动，是否有感染力 服装：服装是否与歌曲主题相符，是否美观 创意：表演是否有创意，是否有新意
报名费用：免费
报名截止日期：2023年5月10日
05
比赛规则和流程
比赛规则
参赛选手必须是在校小学生
比赛曲目必须是积极向上的歌曲
比赛形式可以是独唱、合唱、表演唱等
比赛时间控制在5分钟内 比赛评分标准包括音准、节奏、表现力、 台风等 比赛结果将在比赛结束后一周内公布
2020小学庆六一歌咏比赛活动方案
2020小学庆六一歌咏比赛活动方案一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，以下是由为大家收集整理出来的2020小学庆六一歌咏比赛活动方案，希望能够帮到大家。
2020小学庆六一歌咏比赛活动方案(1)一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
(四)奖励方法：竞赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖11名，获奖党支部和参赛队员将获得相应奖品。
2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：2020年5月22日2、地点：初赛在阶梯教室五、评比方式：按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：(二)积极宣传扩大影响。
充分发挥广播、黑板报、学习园地等形式的作用，增强食品安全宣传教育的力度与广度。
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
2020小学庆六一歌咏比赛活动方案(2)一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
小学歌咏比赛活动方案（范文六篇）
小学歌咏比赛活动方案（范文六篇）本站小编为你整理了多篇相关的《小学歌咏比赛活动方案(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《小学歌咏比赛活动方案(范文六篇)》。
第一篇：中小学朗诵比赛活动方案一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的`声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。
本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。
活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。
此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。
通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
六一歌咏比赛活动方案（二篇）
六一歌咏比赛活动方案活动目标：1. 增强幼儿园和小学生的音乐欣赏能力，培养音乐兴趣；2. 提升幼儿和小学生的口才表达能力和自信心；3. 加强师生间的互动交流，促进团队合作和同学友谊；4. 丰富六一儿童节活动内容，让孩子们度过一个难忘的节日。
活动时间：5月底至6月初，具体日期根据学校安排而定。
活动地点：学校礼堂或多功能厅。
活动流程：一、筹备阶段1. 召开活动策划会议，确定活动主题及内容，并分工负责；2. 组织广告宣传工作，制作宣传海报、校内通知等，宣传活动内容，吸引学生报名参加；3. 确定参赛规则和评审标准；4. 印制比赛节目单，并配备专门的工作人员负责调度和提示。
二、选拔赛阶段1. 选拔赛分为两轮进行，第一轮为初赛，第二轮为决赛；2. 报名时间为5月中旬开始，参赛对象为幼儿园和小学各年级的学生；3. 参赛者可自行选择要演唱的歌曲，也可由老师指定一些经典儿童歌曲；4. 初赛以班级为单位进行，每个班级推荐一名代表参赛；5. 初赛采取评委打分的形式，评委由学校教师组成，根据歌唱技巧、舞台表现等因素进行评分；6. 根据初赛成绩，选出决赛的参赛者，每个年级推荐两名参赛者；7. 决赛按年级进行，由评委打分决出年级的前三名获胜者。
三、决赛阶段1. 决赛分为两个部分，第一部分是个人表演，第二部分是团队合唱；2. 个人表演部分，选手可以自己选择要表演的歌曲，并准备相应的舞蹈和表演道具；3. 团队合唱部分，每个年级的获胜者组成一个小团队，选取一首经典儿童歌曲进行合唱；4. 决赛最后由评委进行综合评分，评出本次比赛的前三名，并颁发奖品和证书；5. 为了增加团队合作和同学友谊，还可以设立一个最佳团队奖。
四、活动周边1. 设置现场互动环节，比如邀请一些舞蹈团队或魔术师表演，增加现场气氛；2. 在活动现场设立照相区域，为参赛选手和观众提供拍照留念的机会；3. 活动结束后，可以举行一个庆功晚会，在晚会上播放比赛的录像和照片，并颁发奖品和证书；4. 可以组织小型儿童艺术展览，展示幼儿和小学生的绘画作品、手工制作等创意作品；5. 给参赛选手和观众准备一些小礼品，使他们能够带着快乐的回忆离开。
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案一、活动背景在小学阶段，音乐教育对孩子们的成长和发展具有极其重要的作用。
通过参与歌咏比赛，不仅可以培养学生们的音乐素养和表演能力，还可以增强他们的自信心和团队合作精神。
因此，为了激发学生们对音乐的热爱，提高他们的综合素质，我们计划举办小学歌咏比赛活动。
二、活动目标1.通过歌咏比赛，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。
2.提高学生的表演能力，增强他们的自信心和舞台表现力。
3.加强学生与音乐老师、同学之间的互动和合作，培养团队合作精神。
4.为优秀的歌咏者提供展示才华的机会，激励全体学生努力学习音乐。
三、活动计划1.活动时间：本次歌咏比赛预计在学校年度文艺汇演前举行，为期一天。
2.参与对象：全校小学生，鼓励每个班级至少派出一支队伍参赛。
3.参赛形式：以团队为单位进行比赛，每个班级组成一支队伍，推选队长负责组织。
4.比赛内容：参赛队伍需选择一首小学生常唱的歌曲进行演唱。
鼓励创新，可以进行简单编排和现场伴奏。
5.评委：由学校音乐教师和特邀专业音乐人士组成评委团，根据演唱质量、舞台表现力、整体效果等方面进行评判。
6.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时要为最佳团队、最佳表演和最佳歌手等特别设置奖项。
7.活动流程：（1）开幕仪式：由学校领导主持开幕式，对参赛选手表示祝贺和鼓励。
（2）比赛展示：各参赛队伍依次进行演唱，并进行评委打分。
（3）座谈交流：由评委与参赛选手进行座谈交流，给予专业指导和建议。
（4）颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项，并给予获奖者表彰和鼓励。
（5）闭幕式：活动总结和感谢辞，学校领导致辞，宣布活动圆满结束。
四、活动保障1.场地准备：确保有足够的舞台空间和观众席位，提供音响设备和灯光效果支持。
2.宣传推广：通过学校公告栏、班级通知、校园广播等途径，宣传活动的意义和参与方式。
3.人员配备：安排足够的工作人员负责活动筹备、场地布置、行政管理和观众接待等工作。
4.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
小学六一歌咏比赛活动方案2023年
小学六一歌咏比赛活动方案2023年活动名称：小学六一歌咏比赛活动方案一、活动背景和目的：作为传统的儿童节活动，小学六一歌咏比赛旨在通过音乐艺术的形式，展现小学生的才艺，培养他们的表演能力和自信心，丰富校园文化生活。
通过比赛，增加学生对音乐的兴趣，促进他们对音乐的学习和发展。
同时，通过比赛激发学生的创造力，提高他们在表演中的自我表达能力。
二、活动时间和地点：活动时间：2023年6月1日（星期四）活动地点：学校礼堂三、活动内容：1.预选赛：在活动前，各班级进行预选赛，每个班级选送一名代表参加决赛。
预选赛的具体方式可以是班级内部的歌咏比赛，由班主任或音乐老师选派评委进行评选。
2.决赛：决赛邀请专业的音乐老师和艺术家作为评委，根据参赛选手的表演技巧、音准和形象表现等方面进行评分。
a)个人比赛：每名选手准备一首中小学生适合的歌曲，表演时可以自由选择伴奏方式，如钢琴、吉他等。
歌曲的选择应符合校园文化的要求，正能量和积极向上。
b)合唱比赛：学校各个年级可以组织合唱团队参加合唱比赛。
每个合唱团队需选择一首热爱和平、积极向上的歌曲进行演唱。
可以邀请音乐老师或指挥来指导合唱团队，提高演唱质量。
3.颁奖典礼：在决赛结束后，进行颁奖典礼。
颁发个人赛和合唱赛的奖项，如前三名、最佳创意奖、最佳表演奖等，同时为所有参赛选手颁发参与奖和荣誉证书。
颁奖典礼上，可以邀请校领导或特邀嘉宾进行颁奖致辞，鼓励和表彰参赛选手。
四、活动准备：1.宣传：为了确保活动的顺利进行，需要提前进行宣传。
可以制作宣传海报和宣传单，发放到各个年级，让同学们了解活动的内容和时间。
2.报名：在宣传的同时，设立报名点，让有兴趣的同学报名参加。
报名点可以设在校门口或班级教室门口，方便同学报名。
3.舞台和音响设备：在礼堂内搭建舞台和音响设备。
确保舞台的安全性和舞台灯光效果的好。
音响设备需要检查是否正常工作。
4.评委组成：邀请专业的音乐老师和艺术家参加评委，确保评分的公正性和专业性。
小学六一儿童节歌咏比赛活动方案
小学六一儿童节歌咏比赛活动方案活动主题：快乐儿童节，成长蓝图一、活动目的：1.增强小学生对儿童节的了解，培养他们对儿童节的热爱和向往；2.提高小学生的音乐欣赏能力，培养他们的音乐兴趣和表演能力；3.增强小学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动时间：儿童节前一周，预计需要整整一天时间进行活动。
三、活动内容：1.比赛前的准备阶段：（1）宣传：制作宣传海报，张贴在校园的显眼位置，利用班会时间进行宣传并鼓励学生参与；（2）报名：学生自愿报名，根据报名人数确定参赛名额，鼓励多班级报名；（3）选题：让同学们自由选择参赛歌曲，注重引导和培养他们对优秀音乐的欣赏能力；（4）指导：组织专业音乐老师或热心家长对参赛的同学进行个别辅导，确保他们的音乐水平得到提高。
2.比赛当天的活动安排：（1）开幕式：准备一些活泼欢快的表演，比如舞蹈、踢毽子等，为整个活动拉开序幕，增加儿童节氛围。
（2）比赛环节：①每个班级安排一到两个比赛节目，比如歌曲、舞蹈、乐器演奏等；可以选择乐队组合、独唱、合唱等形式；②比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛是为了选出各班级的代表队，决赛是为了决出整个学校的前三名；③比赛环节中，设立专业评委，包括音乐教师和外部音乐专业人士；④比赛节目的评分标准包括：音准、节奏、表演、造型和整体效果等，每个维度评分满分为10分；⑤给每个参赛班级颁发奖项，包括参与奖、优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
（3）颁奖仪式：①根据评分结果，分别给各个奖项获得者颁发奖品和证书，奖品可以是文具、图书、小礼物等；②为所有参赛同学颁发参与奖，鼓励他们在音乐方面的付出和努力；③为音乐教师和指导老师颁发感谢信，并表达对他们的激励和鼓励。
四、活动准备：1.地点：校园音乐教室或多功能活动室，校方需要提供音响设备和舞台；2.工作人员：组织和指导老师、人员协调员、主持人、评委等；3.物资准备：宣传海报、奖品、证书、礼品等；4.现场布置：利用场地布置舞台和观众席；5.安全保障：确保现场秩序良好，安全无忧；6.活动后期总结：整理活动记录和反馈，对本次活动进行总结和评估，为下次活动积累经验。
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024).doc
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024)歌咏比赛活动方案【篇1】一、比赛时间：20__年12月(定于12月29-30日下午)二、比赛地点：各班教室及五楼会议室三、参加对象：学校全体学生四、比赛形式及人数要求：本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
分初赛：时间：周一下午第二节课，地点：各班教室评委：(略)择优取各年级前二名参加学校决赛决赛：时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室评委：校级领导根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名五、比赛要求：1、参赛各队须演唱二首参赛曲目(国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一)2、每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
3、参赛各队指挥必须为我校在校师生。
4、12月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。
5、比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的.考核奖励。
七、评分原则：1、歌曲内容准确无误，演唱不超时;2、合唱班级的人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;(有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案)3、演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌;4、各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情;5、各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当;艺术表演效果佳可适当加1-5分6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
班主任指挥加分2分。
八、记分方式：比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分九、组织过程：1、比赛动员：20__年12月7日召开班主任例会动员。
2020六一儿童节歌咏比赛活动方案
2020六一儿童节歌咏比赛活动方案以下是由为大家推荐的2020六一儿童节歌咏比赛活动方案，欢迎大家学习参考。
2020六一儿童节歌咏比赛活动方案一一、指导思想为进一步营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生合唱能力，让学生过一个有意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕开展“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点1、时间：第16周2、地点：第一幢尚真楼四楼多功能厅三、活动要求及形式1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织训练。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首(一二年级：校歌《放飞童心》;三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级：国歌《义勇军进行曲》)，一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词诵读内容有一定相关性)3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准(去掉最高最低分，取总分为班级最终得分)(1)节奏、音准准确，音色统一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式有创意。
学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
(3)服装整齐，精神饱满，富有朝气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式低年段：1——2年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：4名)中年级：3——4年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：3—4名)高年级：5——6年级(每个年段综合奖：3—4名;单项奖：3—4名)另设最佳指挥奖6名(每个年段1名)五、组织分工略六、其他事项1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。
歌曲伴奏不做统一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公开、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
2020六一儿童节歌咏比赛活动方案二一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
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为了让孩子们过一个愉快的六一儿童节，策划一张歌咏比赛是很不错的想法，一起来看看：小学六一歌咏比赛活动方案 2020，：。
一、指导思想：
以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。
二、活动安排：
歌咏比赛：四、五、六年级（各班自选一首歌曲）
舞蹈比赛：一、二、三年级（各年段出一个舞蹈）
三、比赛要求及形式：
歌咏比赛：
1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。
3、评分标准：（10分）
（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
（3分）
（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（2分）
（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。
（3分）
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（2分）
舞蹈比赛：
1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。
2、集体舞蹈，人数不少于10人，舞蹈形式自定。
3、评分标准：（10分）
（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（3）
（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（2）
（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
（3）
（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。
（2）
四、评比方式：
四年级：一等奖：2名二等奖：2名
五年级：一等奖：1名二等奖：2名
六年级：一等奖：1名二等奖：2名
一二三年级：一等奖：1名二等奖：2名
一、指导思想：
为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署，以“国学立品，书香达人”的特色创建为契机，以“学雷锋，树新风”为动力，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展“唱响6月”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。
二、活动时间、地点：
1、时间： 2020年5月31日
2、地点：学校院内
3、出场顺序：根据抽签顺序出场
三、活动要求及形式：
本次歌咏比赛分大合唱和小合唱，独唱，重唱4类：各班准备
2—4个节目，（要有两个节目，其中一个必须是合唱。
）
1、本次歌咏比赛集体以班为单位自行组织训练。
2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4. 各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛曲目，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特。
5、评分标准：（10分制）
（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱，具有一定合唱艺术效果。
3分
（2）合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意。
1分
（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装尽量统一。
2分
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
3分
（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
1分
四、评比方式：
集体项目：
学前组：一等奖1名，鼓励奖1名；
1——3年级段：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；
4——6年级段：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
个人或小合唱项目：
学前组：一等奖1名，鼓励奖1名；
1——3年级段：一等奖1名，二等奖1名，鼓励奖1名
4——6年级段：一等奖1名，二等奖1名，鼓励奖1名。
七、工作安排：
评委：
xx xx xx
计（总）分员： xx老师 xx老师
现场秩序维护：各班班主任
赛场布置全校师生
音影 xx老师
一、指导思想：
为了让孩子过一个快乐的儿童节，我校拟开展“童心向党”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示新一代少年儿童的精神风貌。
二、活动时间、地点：
1、时间： 2020年5月29日
2、地点：学校实验室.
3、出场顺序：根据抽签顺序出场
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、评分标准：
（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐，尽量统一。
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
四、评比方式：
1——3年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
4——6年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
五、工作安排：
评委：
xx xx xx
现场秩序维护：各班班主任
赛场布置 xx
音响 xx
一、指导思想：
六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、主题和内容：
本次活动共设三个环节：
（一）“庆六一，颂祖国”表彰仪式
学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。
（二）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛
以建党XX周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动，展现我们队员的风采。
1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《中国少年先锋队队歌》（全体队员参与），活动开始首先进行。
2、1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的一首歌曲，曲目自选。
3、各中队统一服装、道具，统一动作。
（各中队辅导员负责，音乐老师协助）
4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。
（三）“庆六一，颂祖国”文艺演出
1、各班准备文艺节目一个。
2、要求：精心准备，节目质量高。
道具等充分，能充分表现出队员的风采
3、有余力班级可多准备节目，大队部进行筛选。
三、时间安排：
1、5月25日（周三）上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。
2、5月27日（周五）下午进行彩排并确定节目顺序；
3、5月31日（周二）下午举行比赛及庆祝活动。
四、庆祝活动程序安排：
1、少先队员献戴红领巾
2、升国旗，唱国歌。
3、庆六一表彰仪式：
4、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛：第一首歌：合唱《中国少年先锋队队歌》
5、“庆六一，颂祖国”文艺演出
6、合唱《同一首歌》
一、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，响应校园文化艺术节系列活动，给喜欢唱歌的同学们一个展示歌喉的舞台，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。
二、参加对象：一至六年级同学
三、参赛要求：
1、歌唱形式：独唱、二重唱、小组唱、表演唱等
2、曲目要求：参赛曲目要能反映当代学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，鼓励自主选择校园歌曲，时间不超过5分钟。
四、比赛安排：
1、初赛10月份在各班级里面推荐出2-3个节目参赛
2、复赛10月份进行，每个年级选4-5个节目进入决赛。
3、决赛10月份进行决赛，评出一、二、三等奖分别是2、3、5名，其余的为优秀奖。
五、比赛地点：
六、特别优秀的节目将参加学校“元旦”文艺汇演的演出。
歌咏比赛评分标准
台
风
1．遵守候场纪律，上下场快、静、齐。
（7）
2．服装统一、整齐,精神振奋，情绪饱满。
（8）
15
分
演
唱
技
术
1．乐曲歌唱整齐。
（15）
2．音准，节奏、速度准确。
（10）
3．指挥节奏准确、能较好的激发演唱者的情绪。
（10）4．咬字吐字清晰、准确。
（10）
45分
效
果
1．音色优美，声情并茂。
(20)
2．形式、创意新颖，舞台效果好。
(20)
40分
备
注
1、各参加方队，每缺一人扣3分，
2、参加方队班主任带队，老师不在扣5 分
小学庆六一游园活动方案 2020
2020六一亲子游戏活动方案
六一儿童节活动方案小学 2020
儿童节活动方案 | 六一儿童节活动。