二中中层干部考核办法
2024年二中中层干部考核办法范文（二篇）
2024年二中中层干部考核办法范文为了全面、客观、公正、准确地评估中层干部的政治素质与职责履行情况，强化对其管理与监督，并充分发挥其模范带头作用，有效激发学校中层干部的积极性、主动性与创造性，特此制定以下考核制度。
一、考核工作领导小组的设立组长：校长、书记成员：各副校长、副书记、工会主席二、考核范围界定考核对象涵盖学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）。
三、考核办法详述（一）考核原则：坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。
（二）考核形式与内容：对中层干部的考核采取平时考核与定期考核相结合的方式，通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，全面了解考核对象的实际情况。
（三）评分机制：考核成绩由分管领导评分与教代会测评相结合得出。
（四）年级主任与副主任考核：其考核工作依据本办法，综合学校各处室及分管领导的意见确定考核结果。
四、考核细则明确（一）考勤（____分）1. 严格遵守会议纪律，无故迟到一次扣____分，无故缺席一次扣____分。
2. 在校期间专注本职工作，禁止从事与教学无关的活动，如工作时间上网打游戏、聊天等，一经发现扣____分。
3. 带头履行行政值班与节假日值班职责，对重大事件及时报告并妥善处理，做好行政值日记载，缺一次每人扣____分，同时检查行政记载簿____分。
4. 积极参与学校或年级组织的各类活动，不得无故缺席，平时检查、年级主任及教师反映的缺席情况，每次扣____分。
（二）事业心（____分）1. 遵守师德规范，工作勤勉主动，热心服务于一线教师和学生，尊重分管领导，团结协作，具备奉献精神。
师生反映问题，每次扣____分。
2. 计划明确且具有可操作性，实施过程中注重检查与反馈。
学期初需结合学校工作计划与本处室实际，制定有效的工作计划，并做到有检查、有总结、有反馈。
无计划或总结者，每项扣____分。
3. 民主意识强，办事讲求实效，广泛听取群众意见，及时采纳合理建议，不推诿、不拖拉。
2024二中中层干部考核办法
2024二中中层干部考核办法二中中层干部考核办法（试行）第一章总则第一条为了规范中层干部的选拔、考核和使用，提高中层干部的工作能力和水平，根据相关法律法规，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于二中中层干部的考核。
中层干部包括所属年级、教研组、行政部门的主任、副主任等岗位。
第三条中层干部考核分为年度考核和定期考核，年度考核用于对干部的年度工作进行评价，定期考核用于对干部的综合能力进行评估。
第四条中层干部考核应本着公开、公平、公正的原则，充分尊重干部的主观能动性，注重综合考评，全面反映干部的工作表现和个人素质。
第五条干部考核结果作为岗位晋升、岗位聘任、岗位调整和奖惩等重要依据，考核结果与干部的任免和岗位聘任挂钩。
第二章考核内容第六条中层干部考核内容包括工作业绩、领导能力、组织协调能力、创新能力、服务意识等方面。
第七条工作业绩是中层干部考核的核心内容，主要包括岗位职责履行情况、工作目标完成情况、工作质量和效益等方面。
第八条领导能力是中层干部考核的重要内容，主要包括岗位领导能力、决策能力、组织协调能力和团队建设能力等方面。
第九条组织协调能力是中层干部考核的重要内容，主要包括沟通协调能力、协调团队关系和解决问题能力等方面。
第十条创新能力是中层干部考核的重要内容，主要包括创新意识、创新能力和创新成果等方面。
第十一条服务意识是中层干部考核的重要内容，主要包括服务态度、服务质量和服务效果等方面。
第三章考核程序第十二条年度考核由上级主管部门牵头组织，定期考核由学校人事部门负责组织。
第十三条年度考核的程序包括考核计划制定、材料申报、自我评价、上级评价、考核结果汇总等环节。
第十四条定期考核的程序包括考核计划制定、材料申报、考核测试、个人面谈、综合评价、考核结果汇总等环节。
第十五条年度考核结果应在学校内部公示，听取干部的意见和建议，并将结果通知干部。
第十六条定期考核结果应经过学校职工代表大会审议，并报上级主管部门备案。
2024年二中中层干部年度考核办法
2024年二中中层干部年度考核办法第一章总则第一条为了加强对二中中层干部的管理，推动干部队伍建设，提升工作能力和绩效水平，根据《干部人事工作条例》等有关法律法规，制定本办法。
第二条年度考核是对二中中层干部履职情况和绩效工作进行全面、客观、公正评价的重要手段，旨在激发干部工作热情，提高管理水平，推动学校事业发展。
第三条年度考核主要以考核指标、考核方法和考核程序为基础，确保评价结果客观、公正、公开，并根据考核结果，合理确定中层干部的职务调整、奖励、培养和考核等事项。
第四条二中学校根据具体情况可以制定《二中学校干部选拔任用办法》、《二中学校干部培养培训办法》等配套办法，以便更好地支持和实施本办法。
第二章考核指标第五条年度考核指标主要分为定性指标和定量指标。
第六条定性指标主要包括：工作态度、工作量和质量、工作创新、团队合作、职业操守等。
第七条定量指标主要包括：工作任务完成情况、工作绩效、干部履职能力和水平等。
第八条年度考核指标由学校人事部门进行综合设计，经校领导班子会议讨论通过，并公示于全体中层干部。
第三章考核方法第九条年度考核主要采取定期考核和临时考核相结合的方式。
第十条定期考核一般每年一次，考核周期为一年。
第十一条定期考核主要采用个人自评、部门考评和学校综合评定相结合的方式，其中自评和部门考评占比不得超过60%，学校综合评定占比不得低于40%。
第十二条个人自评主要包括对工作完成情况的总结，自身存在的问题及改进措施，对定性指标的评定等内容。
第十三条部门考评主要由属下部门对中层干部进行评定，考评内容包括考核指标的完成情况、工作质量、团队合作等。
第十四条学校综合评定主要由学校领导班子对中层干部进行评定，评定内容包括考核指标的完成情况、工作绩效、履职能力等。
第十五条临时考核主要针对突发事件、重大工作任务等情况进行，考核结果参照定期考核的评定标准进行评价，属于重要的工作成果和突出表现可以适当加分。
第四章考核程序第十六条年度考核程序主要分为设定考核目标、信息收集、综合评定、结果公示、个别谈话等环节。
2023二中中层干部考核办法
2023二中中层干部考核办法
根据2023年二中中层干部考核办法，以下是考核的具体内容和规定：
1. 考核对象：中层干部，包括各级部门的副部级干部及其职级相当的中层管理人员。
2. 考核周期：每三年进行一次考核。
3. 考核内容：
- 工作能力：包括担任岗位的专业知识、业务能力、组织协调能力等方面的评价。
- 综合素质：包括思想政治表现、执行力、团队合作能力、社会责任感等方面的评价。
- 工作业绩：包括岗位职责完成情况、工作成果、创新能力等方面的评价。
4. 考核方法：
- 自评：考核对象按照规定的考核标准自行评价，撰写自评报告。
- 上级评定：上级领导根据考核对象的实际工作情况，进行评定，并撰写评定报告。
- 同事评议：考核对象所在部门的同事对其工作表现进行评议，并撰写评议报告。
- 下级评价：考核对象的下属根据其领导才能、工作方法等进行评价，并撰写评价报告。
- 定向评价：根据需要，可以从外部选拔合适的专家进行定向评价。
5. 考核结果：
- 优秀：工作成绩突出，能力素质卓越，被评为优秀的干部将得到相应的奖励和激励措施。
- 合格：工作能力、综合素质和业绩评价基本符合要求，继续任职。
- 不合格：工作能力、综合素质和业绩评价未达到要求，可能会被降级或者调离岗位。
6. 考核结果的公示和反馈：
- 考核结果将会被公示，对于考核结果有异议的干部可以提出申诉，并进行复核。
- 考核结果反馈给被考核对象，包括对考核结果的解释和建议。
以上是关于2023年二中中层干部考核办法的大致内容，具体细节可能还会根据实际情况进行调整和完善。
中学中层干部绩效考核办法
附件4
中学中层干部绩效考核办法
一、考核办法：每学期期末由全体教师测评中层干部，根据测评结果由校长办公会确定中层干部绩效考核等级.
二、考核内容：
（一)师德表现（20分）
1、忠诚教育事业,教育思想端正;
2、教书育人，为人师表.
3、团结同志,共同搞好工作；
4、尊重同志，大事讲原则，小事讲风格。
5、工作上兢兢业业,一丝不苟；
6、甘居清贫,乐于奉献，不以职权谋取私利。
（二）工作态度（20分）
1、能服从分工，不挑肥拣瘦；
2、能认真履行职责,按要求完成教育教学或其他任务；
3、富有创新精神，能创造性地开展工作。
（三)工作质量（60分)
1、能根据学校部署，结合分工及时制订各类计划；
2、能实事求是地做好工作总结和个人总结。
3、熟悉业务，钻研业务，思路清晰；
4、有较强组织、协调能力或专项业务能力。
5、能积极承担学校交给的各项任务，工作量饱满.
6、分管工作能有序实施，分工明确，管理规范，质量较高。
7、能定时组织或积极参加政治、业务学习.
8、能定时督查分管工作，并有台帐。
9、重视工作的过程管理，及时纠偏。
10、服从分工，讲奉献、讲风格，以身作则。
11、与其他同志协作、紧密配合。
12、办事不拖拉、不推诿.
13、服务基层，服务教学,为师生做好服务工作。
中学中层干部测评细则。
二中中层干部年度考核办法
二中中层干部年度考核办法第一章总则第一条为了进一步加强对中层干部的考核管理，激励干部工作积极性，提高工作质量和效率，根据《干部任用条例》和学校相关管理制度，结合本校实际情况，制定本办法。
第二条适用范围：本办法适用于学校各二级单位的中层干部考核。
第三条考核原则：公平、公正、客观、科学；分数第一准则。
第四条年度考核目标：通过年度考核，评价中层干部在全年工作中的综合表现，确定其工作岗位的维持或调整。
第二章考核内容第五条干部年度考核主要内容包括：工作业绩、工作能力、廉政考核、群众评议等方面。
第六条工作业绩考核主要以完成目标任务、工作成果和质量为核心。
要求中层干部按照年度工作计划和目标，认真组织实施工作，切实解决工作中的问题，取得明显的成绩。
第七条工作能力考核主要评价干部在工作中的应变能力、组织协调能力、反应速度、决策能力等。
第八条廉政考核主要评价干部的廉洁自律情况，包括遵守中央八项规定精神、反廉洁风险能力、廉政建设成果等。
第九条群众评议主要以干部在群众中的形象和评价为基础，通过问卷调查等方式，全面了解干部的工作态度、风格、声誉等情况。
第十条考核内容可根据需要进行调整和完善，但必须保证全面考察干部在工作中的表现和能力。
第三章考核方法第十一条年度考核采用综合评定的方式进行，采取定量、定性相结合的方法评价干部的表现。
第十二条工作业绩考核主要依据干部工作报告和工作成果材料进行评定，审核工作程序和实施过程。
第十三条工作能力考核主要通过岗位培训、业务竞赛、工作交流等方式进行评定，结合评审委员会评审。
第十四条廉政考核主要依据廉政档案和个人廉政述职材料进行评定，加强干部廉政宣传和教育。
第十五条群众评议主要通过匿名问卷调查、讲评会等方式进行评定，形成干部的形象报告。
第十六条年度考核结果根据各项考核指标得分，按照一定比例进行综合加权，形成总分。
第四章考核组织和实施第十七条年度考核由学校组织实施，设立考核小组，具体人员由学校领导决定。
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案____年二中中层干部选拔聘用实施方案一、背景中国的经济和社会发展迅速，对各个行业和领域的中层干部提出了更高的要求。
作为一个重要的选拔和任用环节，中层干部的选拔和聘用具有极其重要的意义。
为了更好地推动二中的工作，提高二中的综合实力和核心竞争力，制定____年二中中层干部选拔聘用实施方案。
二、目标1. 选拔优秀的中层干部，培养和提拔具有创新意识、执行力强、有能力解决问题的领导者。
2. 提高中层干部队伍的整体素质，加强二中的领导力和组织能力。
3. 建立公开、公正、公平的选拔机制，确保选拔工作的合规性和科学性。
三、选拔聘用工作流程1. 拟定选拔标准：明确中层干部的胜任能力要求，包括专业知识、领导能力、创新能力和团队合作能力等。
2. 公示报名：向所有符合条件的员工公开招聘，接受报名申请，并对申请人的资格进行初步审核。
3. 资格审查：组织专门的资格审查小组，对报名人员的资格进行综合评估和核实，并将合格名单公示。
4. 组织选拔考试：采取笔试和面试相结合的方式，组织选拔考试，考查申请人的理论知识、实践能力和解决问题能力。
5. 考察评估：对选拔考试成绩优秀的申请人进行综合考察评估，包括对其履行职责的实际情况和其他相关信息的调查。
6. 上报提名：根据考察评估结果，拟定选拔名单，并上报高层领导进行最终审核和决策。
7. 公示任命：将最终确定的中层干部名单进行公示，并进行集中培训和任前安排。
四、选拔聘用程序1. 拟定选拔标准在此阶段，二中将根据本单位的实际情况和需要，制定明确的选拔标准，包括专业知识、领导能力、创新能力和团队合作能力等方面的要求。
同时，要考虑到不同岗位的不同要求和特殊条件。
2. 公示报名在此阶段，二中将向所有符合条件的员工公开招聘，接受报名申请。
同时，将组织开展培训和宣传工作，提高员工对选拔聘用工作的认识和了解。
3. 资格审查在此阶段，二中将成立资格审查小组，对报名人员的资格进行核实和评估。
2024年中学中层干部考核方案
2024年中学中层干部考核方案一、考核目标及原则中学中层干部考核的目标是全面了解和评估中层干部在思想政治、工作能力、管理能力、服务能力等方面的表现和能力，为校园管理和教育教学改革提供有力保障。
考核原则是公平公正、客观真实、科学合理。
二、考核内容1. 思想政治观念：考察中层干部对党的方针政策的理解和贯彻执行情况，思想政治水平、纪律性、担当意识等。
2. 组织与协调能力：考察中层干部在团队组织、工作协调、部门交流等方面的能力和水平。
3. 服务意识与责任担当：考察中层干部对学生和家长的服务态度和服务质量，对工作的积极性和责任心。
4. 管理与决策能力：考察中层干部在学校管理方面的能力和经验，包括学科教研、教育教学改革、课程管理等。
5. 教育教学能力：考察中层干部在教育教学工作中的能力和业绩，包括教学设计、教学实施、教育教学改革等。
三、考核形式中学中层干部考核采取综合评价的方式，并结合个人材料提交、个人述职、个人面试、工作调研等方法进行。
1. 综合评价：考核小组综合分析和评价中层干部的考核内容，包括个人材料评议、个别面谈、案卷分析、同事评价等。
2. 个人材料提交：中层干部需按要求提交个人材料，包括工作业绩、工作计划、学习成果等。
3. 个人述职：中层干部需向考核小组作自我述职，重点介绍自己的工作成果、思路和对工作的认识。
4. 个人面试：考核小组将对中层干部进行面试，主要考察其对教育教学工作的理解和对校园管理的思考。
5. 工作调研：考核小组将随机抽取中层干部进行工作调研，了解其工作实际情况和工作风貌。
四、考核评定与结果1. 考核评定：根据考核内容和考核形式，考核小组将对中层干部进行评定，包括优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
2. 考核结果：考核小组将向校领导层提交中层干部考核结果，校领导层将结合考核结果和需要，进行干部任用、调整、培养等决策。
3. 反馈与总结：根据考核结果，考核小组将向中层干部反馈评价结果，并对考核工作进行总结，提出改进意见和建议。
二中中层干部年度考核办法范文
二中中层干部年度考核办法范文【导言】二中中层干部是学校事业发展的中坚力量，他们在学校的管理和教育教学工作中起到了至关重要的作用。
为了进一步完善中层干部的评价机制，根据中央和省、市委关于干部选拔任用的要求，制定了《二中中层干部年度考核办法》，以激励和引导中层干部积极履职、提高工作能力和水平。
本文将重点介绍《二中中层干部年度考核办法》，以期为其他学校或单位提供参考。
【正文】一、总则1. 考核目的《二中中层干部年度考核办法》的目的在于全面、公正、科学地评价中层干部在一年内的工作表现和能力水平，为干部选拔任用提供参考依据，促进学校事业发展和中层干部个人能力提升。
2. 考核范围本次考核范围包括中层干部的工作业绩、职业素养、工作能力、团队精神以及特色优势和创新能力等方面。
3. 考核原则考核工作坚持公平、公正、公开的原则，严格遵循事实、客观评价，注重实效，充分尊重被考核中层干部的知情权和申诉权。
4. 考核周期《二中中层干部年度考核办法》的考核周期为每年的1月至12月，具体考核工作时间由学校考核委员会确定并向全体中层干部公告。
5. 考核责任与权力考核委员会负责组织、协调和监督全校中层干部的年度考核工作，并对考核结果负责。
考核委员会成员由中层干部中的代表组成，注重兼顾学校各个方面的特点和需要。
二、考核内容与标准1. 工作业绩（1）履职情况：中层干部是否按时完成上级布置的各项工作任务，是否履行了本职岗位应尽的职责，是否具备主动创新与协调合作能力。
（2）工作成效：中层干部的工作是否对学校事业发展起到了积极促进和推动作用，是否提出并执行了切实有效的改革和发展方案，是否取得了明显成效。
（3）科研教学：中层干部是否积极参与科研教学活动，是否提出了一定数量和质量的科研教学成果，是否获得了相应的荣誉或奖励。
2. 职业素养（1）理论素养：中层干部是否具备扎实的理论基础和学科知识，是否能够运用理论指导实践工作，能否将学科知识传授给学生或教师。
二中中层干部年度考核办法（3篇）
二中中层干部年度考核办法为了全面评估二中中层干部的工作表现和能力，制定了以下年度考核办法：一、考核目的和原则：1. 目的：评估中层干部的绩效表现、能力水平和道德品质，为人事管理提供参考。
2. 原则：公平、公正、客观、科学。
二、考核内容：1. 工作绩效：评估中层干部在本年度的工作成果、工作质量、工作态度和工作效率。
2. 能力水平：评估中层干部的专业能力、领导能力、团队合作能力和创新能力。
3. 道德品质：评估中层干部的廉洁自律、敬业奉献、纪律遵守等方面的表现。
三、考核方法：1. 定期考核：每年对中层干部进行一次年度考核。
2. 综合考评：通过层层推荐和评审，综合考核中层干部的各项指标。
3. 量化评分：将考核指标量化为评分，以便客观地比较和评估。
四、考核程序：1. 考核目标确定：根据单位工作任务和职责，确定中层干部的考核目标。
2. 各级推荐：下级单位推荐优秀中层干部给上级单位。
3. 评审评议：上级单位按照评审评议程序，对推荐的中层干部进行审核评议。
4. 综合评定：综合考虑评审评议结果和考核指标，对中层干部进行综合评定。
5. 反馈通知：将考核结果通过正式通知的方式告知中层干部，并反馈具体意见和建议。
五、考核结果及影响：1. 考核结果根据优秀、良好、合格和待提高等级别进行评定。
2. 考核结果将作为人事管理和职业发展的重要依据，可能会对晋升、奖励、培训等方面产生影响。
六、监督和改进：1. 考核过程将进行监督，并接受干部的监督和申诉。
2. 根据实际情况，对考核办法进行定期评估和改进。
以上是二中中层干部年度考核办法的主要内容，旨在公正、客观地评估和提升中层干部的工作能力和素质。
具体实施细则可根据实际情况和需要进行调整和完善。
二中中层干部年度考核办法（二）考核对象：二中中层干部（包括各部门主管及中层管理人员）一、考核目的：通过年度考核，评价中层干部的工作表现和能力素质，为干部选拔提供依据，促进干部队伍建设和组织发展。
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案一、背景和目标二中作为一所优秀的中学，在推动学校各项事业的发展过程中，中层干部发挥着重要的作用。
为了不断提高中层干部的素质和能力，适应学校发展的需求，二中制定了2023年中层干部选拔聘用实施方案。
本方案的目标是选拔并聘用一批素质优良、能力出众的中层干部，为学校的各项事业发展提供有力的支持和保障。
二、选拔聘用的原则和要求1.公开、公平、公正原则。
中层干部的选拔聘用必须遵循公开、公平、公正的原则，确保所有参与者在参与过程中享有公平的竞争机会。
2.能力和业绩导向。
选拔聘用中层干部要注重对其能力和绩效的评估，能力优势和业绩突出的候选人将得到优先考虑。
3.德才兼备。
中层干部应兼具品行高尚和专业知识与技能等方面的素质，能够胜任所负责的工作。
4.团队协作能力。
中层干部要有良好的团队协作精神，能够与他人合作，为学校的发展贡献自己的力量。
三、选拔聘用程序和具体措施1.选拔聘用的程序（1）聘任需求确定。
学校根据发展的需要，确定中层干部的职位和数量，并编制相关的聘任需求计划。
（2）报名和资格初审。
学校在内部和外部公开招聘，招聘范围包括本校教职工和外部人员。
招聘人员需要按照学校规定的时间和方式提交申请材料，学校进行资格初审。
（3）笔试。
通过资格初审的人员参加笔试，笔试主要考察候选人的基本知识、业务能力和综合素质。
（4）面试。
笔试合格的人员进入面试环节，面试主要考察候选人的综合素质和应变能力。
（5）综合评价和聘用。
根据笔试和面试的情况，学校对候选人进行综合评价，确定聘用人选，并按照学校相关规定进行公示和聘用手续。
2.具体措施（1）制定招聘公告和申请表。
学校组织编制招聘公告和申请表，明确聘任需求和申请条件。
（2）组织笔试和面试。
学校成立笔试和面试组织工作小组，负责组织和实施笔试和面试工作。
（3）综合评价和公示。
学校组织相关人员进行综合评价，确定聘用人选，并进行公示。
（4）签订聘用合同。
二中中层干部年度考核办法
二中中层干部年度考核办法
包括以下内容：
1. 考核目标和标准：明确中层干部年度考核的目标，如工作业绩、团队管理能力、专业能力等，制定相应的考核标准，确保考核公平、公正。
2. 考核内容：确定中层干部年度考核的具体内容，包括工作完成情况、工作态度、团队协作、管理能力等方面的考核内容，以全面评价干部的工作表现。
3. 考核方式：确定考核方式，可以包括定期考核、临时检查、业绩评价等多种形式，通过不同的方式来综合评价中层干部的工作表现。
4. 考核程序：制定考核的具体程序和时间节点，包括考核指标的确定、考核材料的准备、考核评审的过程等，确保考核程序的规范和透明。
5. 考核权责：明确各层级的考核权责，包括上级单位对中层干部的考核、下级单位对中层干部的评价等，形成多层次的考核体系。
6. 考核结果和奖惩措施：根据考核结果，制定相应的奖惩措施，对考核成绩优秀的中层干部进行表扬和激励，对考核不合格的中层干部进行处理和改进。
7. 考核结果的使用和公示：考核结果应按照规定程序使用，作为选拔、提拔、任用中层干部的参考依据，同时应在一定范围内公示，接受社会监督。
以上是二中中层干部年度考核办法的基本内容，具体的实施细则可以根据具体情况进行制定。
二中中层干部年度考核办法范文
二中中层干部年度考核办法范文一、背景介绍为了全面提高二中中层干部的综合素质和工作能力，提升学校整体管理水平，特制定了年度考核办法。
本办法的目的在于激励中层干部积极工作，充分发挥他们的能动性和创造力，促进学校各项事业的稳步发展。
二、考核原则1.公平公正原则。
年度考核将依据各中层干部的实际工作表现，客观评价其工作成效和绩效贡献，严禁任何形式的人身攻击和歧视行为。
2.绩效导向原则。
年度考核将着重评价中层干部在工作中的实际绩效，倡导工作结果导向和实绩导向，强调以实际工作成果为核心。
3.多元维度原则。
年度考核将从不同维度对中层干部进行评价，综合考虑其工作质量、工作能力、工作态度等多方面因素。
三、考核内容1.工作计划和目标的完成情况。
评估中层干部是否对本职工作进行了充分规划和合理部署，是否能够有效完成工作任务和目标。
2.工作质量和工作效益。
评估中层干部在工作中的质量控制能力、工作效率和工作成果，包括但不限于教学效果、学生综合素质提升等。
3.团队合作和沟通协调能力。
评估中层干部在团队中的协作能力、沟通能力和决策能力，包括与上级、同事、下属之间的协调和交流情况。
4.职业操守和道德品质。
评估中层干部的职业操守、廉洁自律情况，严禁违反党纪国法和学校相关规定。
5.职业素养和自身学习能力。
评估中层干部的职业素养和自身学习能力，包括学习态度、学习方法和学习成果等。
四、考核程序1.自评。
中层干部按照考核内容进行自我评估，并撰写自评报告。
2.主管评价。
上级主管对中层干部进行综合评价和考核，并撰写评价报告。
3.同事评价。
中层干部的同事对其进行评价，并撰写评价报告。
4.下属评价。
中层干部的下属对其进行评价，并撰写评价报告。
5.考评委员会评审。
由考评委员会对中层干部的评价报告进行评审和综合评判。
6.考核结果公示。
对考核结果进行公示，并接受干部本人的合法申诉。
五、考核结果运用1.褒奖和激励。
对考核结果优秀的中层干部给予公开表扬和奖励，激励其继续发挥作用。
二中中层干部年度考核办法模版
二中中层干部年度考核办法模版一、考核目的中层干部是组织中的管理骨干，对于组织的发展和稳定起着重要的作用。
为了激励中层干部积极工作、提升工作能力和水平，制定年度考核办法是必要的。
本文旨在明确考核的目的和原则，确保公正、公平、客观的考核机制的实施。
二、考核内容1.中层干部的工作绩效考核中层干部的工作绩效是年度考核的重点内容之一。
主要包括以下方面：（1）工作目标的完成情况：分析中层干部在年初确定的工作目标，综合评估其目标的完成情况和质量；（2）工作计划和执行能力：考核中层干部在日常工作中制定的计划，以及计划的执行能力；（3）工作创新能力：评价中层干部在工作中的创新能力和对问题的解决能力；（4）组织协调和团队合作能力：考察中层干部在团队中的协调能力和团队合作能力。
2.中层干部的职业素养中层干部不仅要有优秀的工作绩效，还需要具备良好的职业素养。
职业素养评估主要包括以下方面：（1）廉政素养：考察中层干部的廉政意识和廉政自律能力；（2）诚信素养：评价中层干部的诚信意识和诚信行为；（3）学习能力：考核中层干部的学习能力和知识更新情况；（4）沟通能力：评估中层干部的沟通技巧和表达能力。
3.中层干部的领导能力中层干部是组织中的管理者，领导能力是其必备的素质。
领导能力评估主要包括以下方面：（1）决策能力：考察中层干部在日常工作中的决策能力和处理复杂问题的能力；（2）团队管理能力：评价中层干部在团队中的管理能力和激励员工的能力；（3）沟通和协调能力：考核中层干部的沟通和协调能力，包括团队内部和团队外部的沟通和协调能力。
三、考核方法1.定性评价与定量评价相结合考核中层干部要兼顾定性评价和定量评价相结合，既要综合评估中层干部在工作中的表现，也要通过数据和实际结果量化评估其绩效。
2.360度评价采用360度评价方法，从不同角度收集评价意见，包括上级领导、下属、同事等多方面评价，全面了解中层干部的工作表现和职业素养。
3.面试与案例分析相结合除了定性和定量评价外，中层干部的考核还包括面试和案例分析。
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案
2023年二中中层干部选拔聘用实施方案1.前言中层干部是组织中起关键作用的重要力量，其选聘工作直接关系到学校管理工作的稳定性和发展长远性。
为了确保中层干部的选拔公正、公开、透明，提高选聘工作的科学性和规范性，特制定本方案，以指导二中中层干部选拔聘用工作的实施。
2.工作目标本实施方案的工作目标是：选拔优秀的中层干部，确保学校管理队伍的稳定性和发展长远性，推动学校各项工作的顺利进行。
3.工作内容（1）确定选拔条件：根据学校的工作需要和干部岗位的要求，确定中层干部的选拔条件，包括年龄、学历、工作年限、业绩、职业操守等方面的要求。
（2）制定选拔流程：建立选聘工作的流程和时间节点，包括发布选拔公告、申报材料提交、初试、复试、体检、考察等环节。
（3）选拔公告发布：制定选拔公告的内容和形式，并在校园网站、公告栏等渠道进行发布，确保广大师生和教职工都能够了解到中层干部的选拔工作。
（4）申报材料提交：参加选拔的教职工按照要求，准备相关材料，如个人简历、工作业绩、学历证明等，提交到学校人事部门。
（5）初试：根据招聘岗位的不同，可以采用笔试、面试等方式进行初试，通过初试的候选人进入下一轮复试。
（6）复试：复试可以采用专业测试、业务答辩、领导面试等方式进行，综合考察候选人的专业素质、工作能力和综合素质，确保能够选拔到最适合岗位的中层干部。
（7）体检：体检主要检查候选人的身体健康状况，确保其能够胜任相关岗位的工作。
（8）考察：对通过体检的候选人进行考察，包括对其工作业绩、职业操守、工作态度等方面进行了解和评估。
（9）确定聘用名单：根据综合考察结果确定中层干部的聘用名单，并由学校领导班子进行审核和批准。
（10）聘用公告发布：将聘用名单在校园网站、公告栏等渠道进行公示，并通知被聘用人员。
4.工作要求（1）公开、公正、透明：各项选拔工作要坚持公开、公正、透明的原则，确保选聘工作的公正性和合法性，同时要积极倡导师生和教职工对选拔工作进行监督。
二中二中校级领导考核办法
二中二中校级领导考核办法二中校级领导考核办法为全面客观、公正、准确地考核校级领导的政治素质和工作职责履行情况，充分发挥校级领导的组织领导能力。
以形成团结奋进，具有事业心和战斗力的领导集体，特制定以下考核办法一、评价考核小组：校长、书记。
二、考核范围：各副校长、副书记、工会主席三、考核办法：校长、书记根据考核细则评分，结合群众评议定出考评结果四、考核细则：（一）考勤：（10分）按学校有关规定执行。
（二）事业心（10分）1、工作责任心强、热心为处室、一线教师和学生服务，尊重领导、团结协作、有奉献精神。
平时表现师生反映欠佳，一次扣2分。
2、计划有落实、检查有反馈，出现一次责任事故扣2分。
3、工作有创新、成绩有突破，负责分管好工作获上级奖励，县级2分/次、市级4分/次、省级6分/次、国家级10分/次（三）在教师中威信：（20分）1、在工作中是否能做到公正、公开。
5分2、在工作中是否能实行民主。
5分3、在工作中是否对教师摆事实、讲道理、让教师心服口服。
5分4、在工作中是否正确处理好领导与教师的各种关系。
5分考核办法：通过全体教师民主评议。
（四）本职工作（60分）1、分管教学副校级领导：（1）全面负责学校的教学工作，各学期教学计划、教学总结缺一次扣2分。
（2）协助校长管理教务处主任、副主任，主管教学、教务、教科研工作，组织好教师的配备工作，指导教务处做好教育教学岗位聘任、做好教师的管理考评、各类业务评优及年度考核工作，每失误一次扣2分。
（3）建立和完善教学管理制度，制度不健全一次扣2分。
（4）定期督促、检查教务处对各教研组教学计划的实施情况和教师岗位职责的具体落实情况，定期检查教学常规落实情况、落实不力扣1分/次。
（5）领导督促、检查评价教务处主任、班主任、任课教师的工作，落实不力一次扣2分、负责制定和实施教师业务培训、进修计划，缺一次扣2分。
（6）负责组织学校的考务工作、新课改工作，并做好检查评价，失误一次扣1分。
二中中层干部考核办法-中层干部考核
二中中层干部考核办法|中层干部考核二中中层干部考核办法为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督，充分发挥中层干部的模范带头作用，有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性，特制定以下考核制度。
一、成立考核工作领导小组组长：校长、书记成员：各副校长、副书记、工会主席二、考核范围学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）三、考核办法：（一）考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。
（二）对中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。
通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。
（三）于分管领导评分，并结合教代会测评定出结果（四）年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果四、考核细则（一）、考勤（20分）1、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。
2、在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。
3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事及时报告和处理,做好每日行政值日记载，缺一次每人扣1分。
查行政记载簿5分4、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。
平时检查、年级主任及教师反映，一次扣一分5分（二）、事业心（20分）领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。
如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。
1、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。
尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。
师生反映，一次扣2分2、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
无计划、总结一项扣5分3民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。
堰姜二中中层干部年度考核办法
堰姜二中中层干部年度考核办法堰姜二中中层干部年度考核办法为贯彻党的干部路线，建立科学规范的党政领导干部考核制度，以督促干部恪尽职守，开拓创新，提高管理水平和服务质量，并为干部的选拔任用、调整交流和奖惩提供依据，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》等文精神，特制定本办法。
一、考核原则坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，注重工作实绩和群众公论。
二、考核组织按照学校要求，在校党总支领导下成立党总支考核小组进行干部及职工考核工作，负责考核工作的布置和落实。
三、考核范围进行考核的对象为任职满一年的中层干部；任职满半年不满一年的，参加考核但不参加最后排序；参加考核人员为本校全体职工。
四、考核内容和标准（一）考核内容依据干部履行岗位职责情况和完成年度工作任务情况从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行综合考核。
德：主要考核政治思想表现、思想品德、领导作风、职业道德。
能：主要考核在本职岗位的基本理论水平、政策水平，分析问题、解决问题、化解矛盾、协调工作的能力，对本岗业务熟悉程度，工作中改革、创新的思路和魄力。
勤：主要考核责任心、工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律的情况，其中工作积极性、主动性、工作投入、工作效率是考核的主要方面。
绩：主要考核履行领导岗位职责的情况，完成工作任务的数量和质量，同时考核工作研究成果、工作经验总结和改进管理等的水平及产生的影响。
廉：主要考核干部执行党风廉政责任制的情况，包括廉洁自律情况，个人生活作风、执行工作纪律情况，执行学校有关收支两条线和财务纪律情况。
（二）考核等次和标准考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
考核等次标准的确定以领导干部履行管理岗位职责和完成年度工作任务情况为基本依据，基本标准如下：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，管理育人、服务育人事迹突出，廉洁奉公、精通业务、工作勤奋，富有改革创新精神和团队意识，能创造性地做好本职工作，业绩突出。
利民第二中学校中层领导考核办法(征求意见稿)
利民第二中学校中层领导考核评价细则为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履职尽责情况，促进我校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部的带头作用，特制定考核方案如下：一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分，其中量化考核占70％，民主测评占30％。
（一）德：思想政治素质1.思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2.政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。
3.政治品德和职业道德：胸怀坦荡、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。
为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。
（二）能：组织领导能力1.认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
2.熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。
3.能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。
4.制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。
5.具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。
（三）勤：工作作风1.工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。
2.发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评，每学期至少召开一次座谈会（含工作研讨会）。
3.坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。
4.爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。
5.工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
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二中中层干部考核办法
二中中层干部考核办法
二中中层干部考核办法
为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责
的情况，加强对中层干部的管理与监督，充分发挥中层干部的模范带头作用，有效调动学校
中层干部的积极性、主动性和创造性，特制定以下考核制度。
一、成立考核工作领导小组
组长：校长
、书记
成员：各副校长
、副书记、工会主席
二、考核范围
学校各处室的正副主任、团委
正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）
三、考核办法：
（一）考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。
（二）对中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。
通过检查工作、个别谈话、专项调查
、年度总结
会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。
（三）于分管领导评分，并结合教代会测评定出结果
（四）年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果
四、考核细则
（一）、考勤（20分）
1、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。
2、在校不做与教学
无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。
3、带头做好行政
值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告
和处理,做好每日行政值日记载，缺一次每人扣1分。
查行政记载簿 5分
4、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。
平时检查、年级主任及教师反映，一次扣一分 5分
（二）、事业心（20分）
领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。
如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。
1、遵守师德
规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。
尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。
师生反映，一次扣2分
2、计划
有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划
，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
无计划、总结一项扣 5分
3 民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。
民意测评师生反映，一次扣2分
4 以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。
出现一次责任事故扣2 4分。
5 工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，负责、分管的工作获上级奖励，县级每次加2分，市级每次加4分，省级每次加6分，国家级每次加8分。
无年终材料扣 5分
（三）、本职工作（60分）
五、责任追究
1、学校成立行政人员考核工作小组。
组长由学校领导班子成员担任，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。
2、考核工作必须公正、客观、严谨，发现有串联徇私行为者将作严肃处理。
3、考核分数达85分以上为优秀
，70 84分为合格，60 69分为基本合格，低于60分的为不合格，由领导进行诫勉谈话。
4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。