网络文化与语文教学讲义.pptx
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高中语文必修一新词新语与流行文化课件PPT
➢ 请随手冲掉<公共厕所> （来也匆匆去也冲冲）
2021/9/6
传统书面语言与流行文化
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流行语中亦不泛文采：
非常可乐，非常选择
出自： 非常可乐
没有摩擦的感觉象在飞
出自： 某润滑油
爱我，追我，但请别吻我！ 出自： 某汽车后贴的大大的标语
当之无愧
出自： 当铺广告
更多欢乐，更多选择
出自： 麦当劳
臭名远扬，香飘万里
2021/9/6
传统书面语言与流行文化
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七个叠词构成七个均等的音 步，读来仿佛可以听到诗人那 迟缓的沉重的足音。寻、觅、 冷、清、凄、惨、戚，本来就 是富有形象色彩和感情色彩的 词，集中、重叠，更加强了浓 郁、强烈的艺术效果。
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传统书面语言与流行文化
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“舍弃母语就等于亡国。”
“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢 记住他们的语言，就好象拿着一把打 开监狱大门的钥匙。”
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传统书面语言与流行文化
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汉语的主要特点
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传统书面语言与流行文化
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经济性
1、汉语音节的简约和简明
400个音节——1300多个音节（声 调变化）（妈、麻、马、骂）
2、汉语汉字的简省性
•负载的信息量大。与英语比，厚度 和篇幅比约是1.8：1
•节省书写材料
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传统书面语言与流行文化
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4、语法美
•独特的量词（使光秃的名词形 态毕露、真实可感；使动作更 显具体）
•形容词也能充当谓语（动感的 效果更强，画面生动）
•特殊的句型（凸现描述对象，
使动作过程清晰可见，形象逼
部编版八年级语文上册《我们的互联网时代》PPT教学课件(第1课时)
来源 谐音 旧词新意 新闻事件 新闻事件 畅销书籍
初中语文
小游戏：网络用语知多少
柠檬精 好嗨哟 是个狼人 雨女无瓜 硬核
与你无关 很喜欢嫉妒别人 厉害、霸气 比“狠人”再狠一点 很高兴、很兴奋
初中语文
网络用语的来源
时政热点或新闻事件 当红的影视作品、网络歌曲或畅销书籍 方言的谐音 赋予旧词新的含义 微博博文或网络水军的推动下形成的调侃式用语
初中语文
活动一：搜集网络用语
请根据日常积累或借助网络，搜集“2019年度十大网络 用语”，并在学案上写出它们的意思，分类概括它们是怎样 产生的。
初中语文
初中语文
活动一：搜集网络用语
网络用语 不忘初心 道路千万条 安全第一条
柠檬精
好嗨哟
是个狼人
2019年度十大网络用语
意思
不忘记最初的心愿。
宣传交通安全的重要性。
初中语文
网络用语 雨女无瓜
硬核
2019年度十大网络用语 意思
与你无关。 核心部分、中坚分子，有厉害、霸气之义。
996
工作时间从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表中 国互联网企业盛行的加班文化。
14亿护旗手 表达热爱祖国、护卫国旗的真挚感情。
断舍离
把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃， 并切断对它们的眷恋。
初中语文
活动三：我“辩”网络阅读
言之有的——观点明确 言之有序——条理分明 言之有理——逻辑清晰 言之有据——事例详尽
角度三：网络标题
初中语文
活动一：我“看”网络标题
请你阅读学案上的文章《太可怕了！死亡率100%！很多 人家里都有！》，围绕它的标题和内容进行一个采访活动， 了解他人对“标题党”的看法，采访对象可以是同学、老师 、父母或亲友。
统编版2023-2024学年语文八年级上册 第四单元《我们的互联网时代》说课 教学PPT课件
教学程序
合作交流，活动探究 30min
2、探究电子阅读之利弊 12min 请小组代表结合前期准备，利用投影仪展示几个小组的调查结果。 按小组将学生分为两组，正方观点为“电子阅读比纸质阅读好”反方观
点为“纸质阅读比电子阅读好”。两组学生辩论，教师评价总结。 3、探究网络背景下之语文学习 8min A小组代表介绍语文学习相关软件和平台 B多媒体出示关于“北大学姐三节课，作文提高三十分”的相关案例
“掌握查找资料、引用资料的基本方法” • 课标在教学实施建议方面指出“积极构建网络环境下的学习平台，拓
展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习”
教材与学情
5、教学目标
a 了解网络交往的特点，认识网络语言表达，掌握灵活而规范的语言表达 b 辩证分析电子阅读，掌握有效的网络语文学习方式 c 能够正确使用网络，不回避、不沉溺，学会文明恰当地进行网络交往 d 培养学生的语文实践能力，感受到语文与生活的联系
• 但是学生在使用互联网时往往没有分辨和学习的意识。
教材与学情
4、课标要求 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。” “综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发 展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。” “综合性学习应强调合作精神，注重培养学生策划、组织、协调和实施 的能力。” “综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主 要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，提倡跨领 域学习，与其他课程相结合。”
教学程序 课后延伸评价表
班级：
评价内容 活动热情 资料整理 成果展示 活动效果 综合评价
姓名：
评价标准 很高 比较高 一般 很好 比较好 一般 很好 比较好 一般 很好 比较好 一般
用互联网学语文 ppt课件
Q9：相对于电子阅读，你认为， 纸质阅读的优点是什么？（多选） □ 有收藏价值 □ 保护视力 □ 便于批注 □ 其他 Q10：相对于电子阅读，你认为， 纸质阅读的缺点是什么？（多选） □ 浪费纸张 □ 不便于携带 □ 储存空间较大 □ 其他
用互联网学习语文
１、邀请信息技术老师举办专题讲座，教大家学习如 何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讲座可分为 三个板块：
力，又有了新的出链路、接薪的中天考地。表现了对未
来生活充满乐观与自信。 网名： 由来和含义： ②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞 。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑 容，拥有五彩的青春梦想，但只有 珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之 东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去
活动展示
我搜集到的网络语言： 1.肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材) 2．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。 3．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)…… 4．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)； “大虾”(超级网虫)
被收录进工具书的网络词语： 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a.用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃) b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了) c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样 子
1、小组合作，对全校学生做一调查问卷：他们花 费在电子阅读上的时间、阅读的方式、途径，电子 阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，对待电子阅 读的态度和意见。
２、调查完成后进 行汇总分析，并说说发 现了哪些问题。
八年级语文上册教学课件《综合性学习 我们的互联网时代》
学习探究 学生调查统计结果
阅读方式 占比（%） 影响因素
优点
不足
节省空间、携带方便； 损耗视力；容易沉溺
电子阅读
52
经济、方 便于检索；可自定义阅 娱乐性内容；易形成 便、环保 读风格；易更新纠错； 碎片化阅读习惯；依
内容更新快，形式多样 赖较多的操作技术
老少皆宜，大众化，除
纸质阅读
48
经济、健 康、图文
近几年来，各新闻媒体每年都会发布当年 的十大网络用语。
2021年度十大网络用语：
“觉醒年代”“YYDS”“双减”“破防” “元宇宙”“绝绝子”“躺平” “伤害性不高，侮辱性极强” “我看不懂，但我大受震撼”“强国有我”
2020年度十大网络用语：
“逆行者”“秋天的第一杯奶茶”“带货” “云监工”“集美”“光盘行动” “不约而同”“奥利给” “好家伙”“夺冠”
网络语顾名思义是在“网上”流行的语言， 它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中 只是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网 络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种 说法，它不会超越传统语言的影响力，也不会 改变已有的规范话语系统。因此，不用担心网 络语会撼动传统语言的地位。青少年追求新、 奇，而“网络词语”写进作文，只是特定时期 的特定表现。随着我们逐渐长大，这些网络词 语自然而然会脱离作文写作。
看一段材料： 全国中小学生作文大赛某省赛区，150万
篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用 了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语， 结果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语 言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不合规范。
那么，我们应该如何看待网络词语呢？
作文讲究的是文学性，掺进了网络语 言的文章则会失其雅致，而一些求新求异、 浅显直白的网络语言，则将汉字原有的丰 富含义偏废了。另外，青少年正处于学习 语言的关键阶段，这样随意的、不规范的 网络语言很难让他们体会到汉语的魅力， 会不利于语言的传承。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件(共19张PPT)统编版语文八年级上册
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。
高二语文新词新语与流行文化课件人教版
意思：每月把薪水都花光的女孩。 3、上班族、打工族、追星族。
我搜集整理的一些新词新词：
1、我顶你个肺！ 意思：A、表示不满。如：我顶你个肺 啊，想累死我啊！ B、表示惊讶、催促、埋怨等情 绪。如：我顶你个肺啊，快走啊！ 2、你家啥都好，连跳蚤都是双眼皮的。 意思：表达一种略带讽刺的反驳。 3、晒月亮 、聪明 意思：恋人约会、冲厕所第一名。
英国乡村理发店在桥头立起一块木牌，上边写着： 「先生们，我要你们的脑袋。」
交通安全：系好安全带，阁下无法复印。
西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。 印刷公司：除了钞票，承印一切。 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。 轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。
某饺子铺广告：“无所不包！”
某石灰厂广告：“白手起家！” 某帽子公司广告：“以帽取人！”
1、科学技术的进步和社会生活的 变化是新词新语产生的源泉，新 词新语又是反映新时代、新生活 的一面镜子。如：黄金周、按揭、 次贷危机、金融风暴等。 2、新词新语也是流行文化的 “晴雨表”和“温度计”。如： 快餐、快餐文化、大片、韩流、 新新人类等。
六 课 堂 小 结 。
新词新语的特点就是新。 用的时间短，用的人少， 有些词语还包含着许多创 造，虽然有时我们对它还 不怎么熟悉，使用时可能 不大好懂，但我们不能拿 一些人不懂来指责它，要 以特别宽容的态度来学习 它，了解它，从中感知时 代的变化和社会生活的变 迁。
• １、创造性。 网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有 “语不惊人死不休”的劲头。 • ２、方便性。 既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。 • ３、娱乐性。 网民上网的一个重要动机就是“找乐”，而网民在互动过 程中形成别具一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的 乐趣 • ４、不规范性。 从规范的汉语表达方式看，“网络流行语”中汉字、数字、 英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层 出不穷，完全是“病句”。
中小学网络完全教育主题PPT教学讲授课件
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
主讲人：XXXX
日期：XXXX
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
部编版语文八年级上册综合性学习《我们的互联网时代》课件(幻灯片19张)
【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
中小学网络完全教育主题PPT讲课演示
高信息安全
意
识
保护您的网络财产安全
网络安
共建网络安全
全教
共享网络
育 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
目 录
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
意
识
保护您的网络财产安全
网络安
共建网络安全
全教
共享网络
育 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
目 录
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
《文学与网络文化》PPT课件
3、更充分地体现网络世 界的虚拟性特点
•这种与真实的环境非常相似而又不同的 “虚拟现实”具有沉浸性、交互性和想象 性的特点 •交互性 •故事走向与人物描写
传播快捷
内容奇特
技术性
我所认为 的特点
语言口语 化
网络文学现状
人气堆— —快餐性
速成—— 速朽
技术霸权
性——艺 术边缘化
市场化产业
化——艺 术审美性
高产—— 低质
矛盾
高速发展— —研究滞后
优点： 1. 文学作品得以更广泛持久地传播
2. 满足大众对于文学写作与消费的需求（作 者与读者）
3. 蕴藏着形成新的艺术形式的可能性
缺陷：ห้องสมุดไป่ตู้
1. 滥用网络开放性与自由空间，大量劣质作 品淹没优秀作品
2. 滥用匿名写作机制，过于追求个人化与情 感化表达，将网络当成了暴露私密和宣泄 欲望的场所，作品格调低俗
网络文学 垄断与局限
1、更大的自由度
1.文学门槛低 2.审核制度相对宽松 3.内容形式更多样
我审核
出版审核
写作规则
2、运用多媒体与网页链接 技术进行创作
•网络文学的创作可以借助多媒体技术实 现文字、图像、声音动画的结合，给读 者新的阅读体验。 •《望星空》 •《若枚文集》
3. 在文学功能定位上，过于强化娱乐性、休 闲性而忽视思想性、艺术性与审美品位， 艺术质量与水准普遍较低。
谢谢!
文学与网络文化
——以《盗墓笔记》为中心浅 析网络文学的特征及现状
网络
网络
文学
文学
是指借助计算机互联网发表和传 播的文学作品。
1、网 载文学
作品
网络文学
2、网络原创 文学
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
叁 活动展示阶段
三.活动展示阶段
1.小组内展示自己收集的.网络新词，说说这些新词的含义。并分析这此网络语言 流行的原因。 2.根据材料内容，和你所了解的网络语言，联系生活实际谈谈你对网络语言的看 法。 网上阅读大家“谈”
我们用互联网学习语文 ①小组内评选网络学习小能手。小组内交流自己是如何利用网络来学习语文的。 ②“网”林秘籍大公开， 说说自己利用互联网查资料的方法和窍门。
◆最后达成共识:
1.培养思辨能力、自控能力，以抵御网上的不良诱惑。 2.坚持定时上网，防止沉迷网络。 3. 利用网络查找有关的时代背景，加深对课文的理解。 4.充分利用网络资源开展课外阅读，提高我们的语文素质。 5.有效利用网络资源，丰富作文，提高作文水平。
活动三：用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用 其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课 老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲 座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。
讲座可以分为三个板块:信息游戏一一掌 握检索的要领;求助和指教 一一运用社交媒体;不期而遇一一漫步网络图书馆。利用所学的网络 技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、开展 历史、分类、阅读策略等。 小组讨论:如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习?
目
壹
贰
叁
肆
导
活
活
总
录
入 活
动 形
动 展
结 提
动，
成
示
高
激
阶
阶
阶
趣
段
段段引ຫໍສະໝຸດ 思壹 导入活动，激趣引思
一、导入活动，激趣引思题 外出旅游，走进酒店，你问得 最多的一句话是?
互联网与语文教学PPT共25页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的Biblioteka 子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
互联网与语文教学
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的Biblioteka 子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
互联网与语文教学
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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三、网络给语文教学带来的变化
网络文化对传统课堂教学产生了巨大的影响， 引发了一场巨大的变革。桑新民教授认为网络文 化主要从三方面对传统教学进行变革，它们分别 是阅读方式的变革、写作方式的变革、计算方式 的变革。
在网络文化背景下，教学呈现粗一些新的走向 。网络文化对中学语文教学的不良影响首先表现 在对学生意识形态的影响上。
1、学生听的是流行歌曲。
现代流行歌曲可谓无奇不有，追新逐异的“90后”自然 欣然接受这些歌曲。学生经常把喜欢的歌词抄写在一个本 子上，闲余时间与同学对歌一番。而网络上有供网友欣赏 的课文朗读，优美视频等素材，却备受冷落，无人问津。
2、学生读的是网络小说。
网络上的“快餐文化”占去绝大多数学生眼球，透过网 络拓展课外知识的学生犹如“国宝”。
网络语言中用错字、病句、数字、符号、拼音 、汉字、英文字母杂糅表达成为网民的习惯用法， 规范汉语却变成另类表达，这的确给汉语言发展带 来了一定的负面影响，对中学生的健康成长与发展 造成一定的冲击。
当代中学生作为“网上的一代”，网络在他们 的成长中起着重要的作用。然而，学生在网上到底 做些什么呢？据报载，前不久某地政协委员对当地 3000名中小学生的调查表明：46%的学生曾光顾色情 网站；76%的学生经常沉迷于聊天室；35%的学生以 玩游戏为主。在网上真正查询有用信息、学习知识 的寥寥无几。
网络文化对中学生的负面影响主要 有以下几个方面：
1、网络信息垃圾易使学生受到毒害。 2、网络交往的虚拟性易造成人际情感疏远。 3、网络行为的隐蔽性易引发中学生人格分裂
。 4、网络游戏易引发学生醉迷其中荒废学业。
网络文化对中学生的这些负面影响， 如不加以多方面的治理和控制，则可能泛 滥成为网络时代严重的社会问题。
网络文化对我国青少年意识形态产生的不良 影响，主要是学生意识形态的呈现西化的趋势。
在中学语文教学中，学生思想意识形态
的西化直接影响着学生的心理健康和审美 标准，同时对学生的人生观、价值观和社 会观上也产生着负面的影响。另外，由于 网络文化具有虚拟性，学生一旦进行网络 ，便成为虚拟世界的一员。长期的网络虚 拟生活，会导致学生在道德水准上出偏差 ，也会导致学生去追求一些低级趣味的东 西。
1、敏锐的文化判定能力
由于这些原因，学生在对课文的主题思
想的理解和领悟上就会出现偏差甚至是错 误，而在作文教学中则直接地表现为立意 不高、思想不健康、情趣不高雅。
网络文化对中学语文教学的不良影响还 表现在对学生的语言习惯的影响上。青少 年在网络上的活动主要是网络游戏和网络 聊天，利用网络进行学习的仅是极少数的 人。在网络游戏和网络聊天中，作为人机 交互的基础是要能输入文字。在网络游戏 和网络聊天的语言中，很多人只求能念得 通就行了，不追求文字准确。
二、网络文化与网络语言
对网络文化的特征，许多论者进行了探讨 ，认为它具有：①虚拟性；②开放性和交互性 ；③便捷性；④多元性；⑤内容的广泛性；⑥ 创造性。
网络文化催生了许多网络语言，这种网络语言已 经蔓延于一些学生的相互交往用语和作文之中，对中 小学生使用汉语言交际带来了一定的冲击。
网络语言简略、概括性强、立体化、个性化强， 如今已有以下几种形式：
１、用同音或谐音字词替代通用字。例如：用“偶”替 代“我”；
２、用字母替代通用字。例如：用“ＭＭ”替代“妹妹 ”；
３、用数字谐音代语言。例如：８８６（拜拜了）；
４、用动物名称指称人或事。例如：“恐龙”是丑女的 意思；
５、新造词语。例如：“东东”是指东西；
６、用符号表示情态。例如：“（―-―）”表示神秘 笑容。
★年度警醒：【限塑令】 ★年度爆笑：【女人是水做的，
★年度科研：【集体世袭】
男人是泥做的，
★年度民生：【金融海啸】
李俊基李宇春是水泥做的】
四、如何培养教师的信息素养，提 高语文教学质量
教师的信息素养是指教师对信息这一普 遍存在的社会现象重要性的熟悉，以及他 们在信息活动中所表现出来的各种能力的 综合素质，它包括信息意识、信息能力、 信息思维、信息手段、信息伦理道德等具 体内容。对于教师应具备的信息素养，我 们认为最起码应包含以下几点：
3、学生写的是口语，“火星文”。
什么是“火星文”
“火星文”这种称法最早出现于台湾社会，随 即流行于中国大陆、香港和海外华人社会，成为 中文互联网上的一种普遍用法，并逐渐向现实社 会中渗透。
“火星文”由符号、繁体字、日文、韩文、冷 僻字等非正规化文字符号组合而成。乍看像是乱 码或打错的字，用法也不同于汉字那么规范，从 字面上根本无法了解。其实，“火星文”几年前 就作为一种游戏用语在泡泡堂流行，接着又通过 QQ资料及聊天快速散播，成为许多年轻人的共用 语言。
总之，网络资源良莠不齐，对于缺乏自 控力的学生来说很容易受其精神污染。暴 力的、恐怖的、色情的、极度虚幻和歪曲 的信息内容很容易使好奇的中小学生受到 危害。甚至走上犯罪的道路。
现在的学生每逢周末不是接触自然，体验生活 ，而是乖乖地守候在电脑前，甚至不眠不休。学生 通过网络听到什么？读的是什么？学到什么呢？
网络文化与语文教学
——北雅讲坛
李琨
一、什么是网络文化
自从计算机网络出现，网络文化即开始 出现。网络文化是指网络上的具有网络社 会特征的文化活动及文化产品，是以网络 物质的创造发展为基础的网络精神创造。 网络来源生活，网络文化的发展归根究底 以社会为基础！
随着网络文化时代的进步，我 们发现网络不仅可以给我们带来所 需的资源，给我们娱乐放松展示自 己的机会，更是驱使一个网络现象 蔓延的一个重要过程。比如网络文 化中的跟风现象，最能体现这一现 象的就是“人肉搜索”事件。在这 个事件中，我们可以看到互联网带 给我们的利与弊。
看看你知道几个？
年度词组
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★年度风行：【囧】
★年度豪迈：【很黄很暴力】
★年度震撼：【雷】
★年度废话：【这是为什么呢？】
★年度疯狂：【山寨】 ★年度励志：【你有什么不开心的事？
★年度婉约：【散步】 ★年度惊悚：【被自杀】
说出来让大家开心一下】 ★年度辛酸：【妈妈正细心裁剪一小块
小块黑夜做你棉衣的衬】