小学语文六年级标点符号专项练习,附答案

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部编版六年级语文下册期末标点符号附答案

部编版六年级语文下册标点符号时间：40分钟满分：100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。

(填序号，50分)引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。

1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。

( )2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

”( )3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。

( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。

5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

( )6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。

( )7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

( )省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示语意未尽。

8.他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

” ( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。

( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里。

(10分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。

C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。

”D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？2.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )A. 1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。

语文六年级下册专项训练：标点符号(2)

语文六年级下册专项训练：标点符号（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句的运用。

（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。

“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。

”这样写的好处：_______________（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫叫了，就像在说话似的。

句子特点：_______________这样写好处：_______________（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。

①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：________②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：________（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。

_______________（5）下面句中分号的用法是：________。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

2 . 给下面的句子选择标点符号（）苹果树对秋风说秋风姑姑是您使我满枝的果实成熟了太谢谢您了A．苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。

太谢谢您了。

”B．苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。

”3 . 给下面的句子加上标点。

（1）盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧（2）他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来4 . 给下列句子加上合适的标点符号。

①小叶对小美说________咱们的头发还能长长呢________②________怎么________你们的头发才能长那么长________我的啊________能长得更长呢________小真说________5 . 加标点符号1、那你为什么还在捡（______）谁在乎呢（______）2、小青蛙问（______）你是谁（______）你在哪儿（_________）3、银杏树（____）大熊猫（_____）中华鲟（____）科学家把它们叫做（____）活化石（___）我们要好好保护它们（___）4、我在学校捡到一个钱包（______）5、你是二年级的学生吗（_____）参考答案一、填空题1、2、3、4、5、。

部编人教版六年级语文下册标点符号专项水平练习(含答案)

部编人教版六年级语文下册标点符号专项水平练习（含答案）1. 结合句意理解破折号的意思破折号的作用主要有三种：A．表示解释或说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。

①这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过——她是个聋子。

______②我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！______③看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽——！______④黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

______2. 课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是________的作用。

（）A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移3. 对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。

A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补…”______古老的钟发哑地敲了十下，十一下…______自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？______“谢谢上帝，总算活着回来啦。

…我不在，你在家里做些什么呢？” ______4. 给句子加标点。

①原来青草下边藏着满满一层小花______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密______这么辽阔______②小吕停了车______伸手拉开我这边的车门______未等我弄明白是怎么回事______便说______去看吧______你的花______5. 按要求写句子。

①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。

（改为双重否定句）③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。

你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）④这支钢笔是他的，不是我的。

标点练习题六年级及答案

标点练习题六年级及答案第一部分：标点符号概述标点符号是书写文字时用于标注句子成分、语调、节奏等的符号。

它在表达中起到重要的作用，能够帮助读者正确理解句子的含义和语气。

下面是一些常见的标点符号及其用法：1. 句号（.）：表示陈述句、命令句、祈使句等的结束。

2. 问号（?）：用于疑问句的句末。

3. 感叹号（!）：表示强烈的感情或命令的句末。

4. 逗号（,）：用于隔开列举的词、短语或分隔并列的句子、分句。

5. 冒号（:）：表示引出例证、解释、引文等的前导。

6. 分号（;）：用于分隔有一定关联的独立的分句。

7. 引号（""或''）：用于引文、引说等之前后。

8. 括号（()）：用于插入附加的说明、解释或补充信息。

9. 省略号（...）：用于表示省略或语气的停顿。

第二部分：标点练习题根据所给句子，在空格处填上适当的标点符号（可以有多个答案）：1. 今天天气晴朗2. 你来自哪个城市3. 小明说“我喜欢吃苹果”4. 吃完饭你去公园玩5. 妈妈说“晚饭做好了”6. 我家有猫狗鱼7. 你喜欢吃苹果香蕉还是西瓜8. 我们一起去北京天安门看升旗仪式9. 她正在看一本名为《人民的名义》的小说10. 那个高高瘦瘦的男孩是谁答案：1. 今天天气晴朗。

2. 你来自哪个城市？3. 小明说：“我喜欢吃苹果。

”4. 吃完饭，你去公园玩。

5. 妈妈说：“晚饭做好了。

”6. 我家有猫、狗、鱼。

7. 你喜欢吃苹果、香蕉还是西瓜？8. 我们一起去北京天安门看升旗仪式。

9. 她正在看一本名为《人民的名义》的小说。

10. 那个高高瘦瘦的男孩是谁？第三部分：总结通过以上的练习，我们可以发现标点符号在句子中起到连接、划分和强调等作用。

正确使用标点符号不仅可以使句子更加清晰明了，还能体现语气和表达的准确性。

在写作和阅读过程中，我们应该注意标点符号的使用规则，以确保表达的准确性和流畅性。

希望通过这些标点练习题，同学们能够更加熟练地掌握各种标点符号的用法，提高写作和阅读的能力。

统编版六年级上册语文拓展练习--标点符号 (附答案)

句子训练专项—标点符号1．下列句子中，分号的用法不正确的一项是（）A．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。

B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

C．有利的气象条件使人情绪高涨、心情舒畅；不利的气象条件使人情绪低落、懒惰无力。

D．它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤中泣诉。

2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“学习就怕‘认真’二字。

”张老师说，“态度决定一切！”B．晚上，爸爸问我今天做了什么事？我吞吞吐吐答不上来。

C．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石。

D．我们学校种了很多花，迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花开不败。

3．下列标点符号运用正确的一项是（）A．为完成《写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具》这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。

B．北京紫禁城有四座城门，午门、神武门、东华门、西华门。

C．我不忍心不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。

D．花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的，虫子叫了，就像在说话似的。

4．下列标点符号，使用正确的一项是（）A．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……B．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”C．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其间。

D．和同学们一起去北京旅行，你是去呢？还是不去？5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。

B．北方农家谚语说：“六月六，看谷秀。

”C．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．他说过，没有人的时候是一定要关门的。

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-（含答案）小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（）A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。

B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。

C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。

”D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。

但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。

2．下列句子标点使用正确的一项是（）。

A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。

B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。

”D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。

C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌．D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上．4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。

”5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。

A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。

B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_逗号练习

人教版语文六年级上册标点符号标号逗号练习选择题1. 选出标点符号使用不完全正确的一项( )A.“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着的荷包蛋。

B.“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说:“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”C.“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

D.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

2. 下列标点符号有误的一项是( )A.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！B.我常常想：生命是什么呢？C.它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！D.我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。

3. 下列标点符号运用不正确的一项是( )A.“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。

B.“你是我的榜样。

”有个人说：“我要练成你这样就好了！”C.宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。

D.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

4. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。

B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。

”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

六年级语文标点试题及答案

六年级语文标点试题及答案六年级的同学们，今天我们来进行一次语文标点符号的练习。

标点符号是语言表达中不可或缺的一部分，正确使用标点符号可以使句子更加清晰、准确。

下面是一些练习题和答案，希望你们能够认真完成。

一、选择题1. 下面哪句句子标点使用正确？A. 我今天很高兴，因为考试得了满分！B. 我今天很高兴，因为考试得了满分。

C. 我今天很高兴，因为考试得了满分！D. 我今天很高兴因为考试得了满分。

答案：A2. 下面句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。

B. “春天来了，”小鸟说，“花儿开了。

”C. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！D. “春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！”答案：D（引号内的句子应该使用句号，而不是感叹号）3. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 他问我：“你去哪里？”B. 他问我你去哪里？C. 他问我：“你去哪里”？D. 他问我：“你去哪里？”答案：D二、填空题1. 我们去公园玩，公园里有花、有树、有湖，还有_________。

答案：小桥2. “你今天作业做完了吗？”妈妈_________ 我。

答案：问3. 春天来了，_________ 都开始发芽了。

答案：植物三、判断题1. 所有的疑问句后面都应该使用问号。

（）答案：错误（反问句、设问句等不一定使用问号）2. 感叹号只能用在感叹句的末尾。

（）答案：错误（感叹号也可以用于句子中间，表示强烈的情感）3. 引号内的句子如果是一个完整的句子，句末应该使用句号。

（）答案：正确四、改错题1. 他问我：“你今天去不去图书馆？”答案：他问我：“你今天去不去图书馆？”2. “春天来了，花儿开了。

”小鸟说：“花儿真美啊！”答案：“春天来了，花儿开了。

”小鸟说：“花儿真美啊！”3. 我们去爬山，山很高，路很陡，但是我们很高兴。

答案：我们去爬山，山很高、路很陡，但是我们很高兴。

五、连线题将下列句子与正确的标点符号连线。

1. 你今天作业做完了吗？- 问号2. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！- 感叹号3. “春天来了，花儿开了。

统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)

统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号（含答案+详细解析）期末复习专项训练09——标点符号班级：_________ 姓名：_________1．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（）A．——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。

C．我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。

D．为人民利益而死，就比泰山还重。

替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

2．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？B．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。

”D．短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

3．下列标点符号使用不当的一项是（）A．冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的“黄河大合唱”。

B．“那件骨头嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。

”C．“亲爱的，发生了一件奇妙的事。

巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

D．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。

”B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。

D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。

5．下列说法错误的一项是（）A．必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。

句中的破折号表示解释说明。

B．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_书名号的运用_练习

人教版语文六年级上册标点符号标号书名号的运用练习选择题1. 我会给下面的句子加标点，正确的一项是( )他除了爱看____水浒传____三国演义____等文学书外____还爱看____科学画报____科学故事____等科普读物____A.《》《》，《》《》。

B.《》“ ” ，《》《》。

C.《》《》、《》《》。

2. 下列标点符号使用有误的一项是( )A.然而，他撰写的科普著作“时间简史”在全世界拥有无数的读者。

B.嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。

C.对了，我还有一颗感恩的心……3. 加标点，正确的一项是( )语文老师向我们推荐了这本海底两万里A. 《》。

B. “ ” 。

4. 下列标点使用错误的一项是 ( )A.他将自己的一腔热血化成了音符，写下了著名的“革命练习曲”。

B.他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。

C.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”5. 我会给下面的句子加标点，正确的一项是( )2012年春节晚会上____我最喜欢的节目有萨顶顶的____万物生____和小品类节目____法网恢恢____A.，“” 《》。

B.，《》《》。

C.，“” “ ” 。

6. 下列标点使用有误的一项是( )A.“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

B.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。

这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。

”孩子回答。

C.他慢慢的数：“ 一、二、三、四……” 一边数一边用手打着拍子。

填空题请给下面的句子加标点。

（1）我最爱看的书有神秘的南极大陆外国文学家的故事等（2）挑山工一文中这幅画一直挂在我的书桌前多年来不曾换掉因为我需要它这句话的意思是我需要以挑山工不断攀登的精神激励自己奋发向前参考答案与试题解析人教版语文六年级上册标点符号标号书名号的运用练习选择题1.【答案】A【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】A【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】A【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略4.【答案】A【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略5.【答案】B【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略6.【答案】B【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略填空题【答案】（1）1、《》《》。

部编人教版六年级语文下册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文下册标点符号专项练习题（含答案）一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试”2.小明从楼上摔了下来3.我家有三只宠物分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市5.请同学们把手举起来二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。

我们坐公交车去。

公交车上有很多人站着和坐着。

途中，我看见了一只大象。

大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。

大象旁边还有两只小象，它们很可爱。

爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。

动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。

我玩得非常开心。

三、将下面的短文整理成合适的段落，并加上标点符号：今年寒假，我和我的家人一起去了长城。

那天天气晴朗，阳光明媚。

我们是乘坐旅游大巴去的。

一路上，我和爸爸妈妈兴奋地聊天。

终于，我们到了长城的脚下。

长城蜿蜒曲折，宛如一条巨龙。

我们沿着石阶爬上去。

一路上，我看到了许多瞭望塔和箭楼，它们高高地矗立在山顶。

我还看见了一面巨大的旗帜迎风飘扬，感觉非常壮观。

登上长城的顶端，我俯瞰着四周的山峦，真是美不胜收。

我们在上面散步了很久，还拍了很多照片。

这次去长城，我不仅看到了美丽的风景，而且还学到了很多关于长城的知识。

答案：一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试。

”2.小明从楼上摔了下来。

3.我家有三只宠物，分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠。

4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市。

5.请同学们把手举起来！二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。

我们坐公交车去。

公交车上有很多人站着和坐着。

途中，我看见了一只大象。

大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。

大象旁边还有两只小象，它们很可爱。

爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。

动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。

小学标点符号练习题及答案

小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。

以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。

练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。

1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。

2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。

答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。

2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。

练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。

- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。

- 你去过长城吗它非常壮观。

- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。

答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。

- 你去过长城吗？它非常壮观。

- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。

练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。

- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。

”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。

”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。

- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。

- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。

- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。

答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。

- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。

- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。

练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。

- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。

- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。

- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。

答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。

- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。

- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_问号的运用_练习

人教版语文六年级上册标点符号标号问号的运用练习选择题1. 下列标点添加正确的是（）唉到底什么时候才天亮呢A. ——。

B. ——？2. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.“怎么了？你。

”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”B.细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。

C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书·匈奴传》）。

3. 下列标点使用错误的一项是 ( )A. 燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？”B. 小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。

”4. 下列标点使用正确的一项是 ( )。

A. 燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？”B. 小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。

”5. 给下列句子加上标点。

这石阶你能跳上去吗( )A.！B.。

C.？6. 下列句子标点使用正确的一项是（）A.我并不道他是干什么的？B.安排工作了吗？这些新来的同志。

C.什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果”。

7. 下列各句中标点有误的一项是( )A.大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢？总是浸在苦涩的汗水里。

B.充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

C.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

D.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

8. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）C.大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。

9. 下列句子中的标点使用有误的一项是( )A.没有了动物，人类会怎样，如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。

B.草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。

C.我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

部编版六年级语文上册期末复习《标点符号》练习题(附答案)

部编版六年级语文上册期末复习《标点符号》练习题（附答案）一、给下面句子中的省略号选择正确的用法。

(12分)A．表示心理活动时断时续。

B．表示省略递增的次数。

C．表示语意的跳跃。

D．表示说话结巴。

1．他红着脸说：“我……我也不知道”。

()2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们吧……他们一定会打我一顿的……唉……该怎么办呢？”()4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。

()二、给下面句子中的破折号选择正确的用法。

(12分)A．表示解释说明。

B．表示声音的延长。

C．表示意思的递进。

D．表示话题的转换。

1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。

()2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

()3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

()4．今天好热啊！——你什么时候去上海？()三、给下面句子加上正确的标点。

(17分)1．中央人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□□2．□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□3．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的□初学记□□眼前还剩着几点虹霓色的碎影□四、给下面一段话加上正确的标点。

(18分)树木□花草美化环境的本领很大□它们是□氧气制造厂□□能释放出大量氧气供人类利用□它们是□气候调节器□□能吸热□遮光□调节气温□它们还是□气体净化所□□能降低风速□减少沙尘和工业粉尘□并吸收有害气体□五、趣味标点练习。

(请为下面两组句子加标点，表达不同的意思)(16分)1．A.我支持他也支持你怎么样B．我支持他也支持你怎么样2．A.明年逢春好不晦气终年倒运少有余财B．明年逢春好不晦气终年倒运少有余财六、阅读短文，完成练习。

(25分)明亮的眼睛关宏小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。

他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

六年级下册语文试题 -基础知识专题练习-标点符号通用版(含答案)

小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-标点符号（含答案）一、单选题1.下列句子的标点使用正确的一项是（）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B.“怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"C.郑板桥是清代一位有名的书画家。

他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B.“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

C.我真高兴，父亲不是猎人。

D.可是，它住在什么地方呢，离这儿远不远？3.下列标点符号运用有误的一项是()。

A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D.批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

4.判断下列句子中引号的作用。

“八月十八潮，壮观天下无。

”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。

（）A.表示特定称谓B.表示直接引用C.表示讽刺或否定5.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）你行我不行A.你行，我不行？B.你行，我不行。

C.你行？我不行。

D.你行？我不行！6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”B.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_引号_练习

人教版语文六年级上册标点符号标号引号练习选择题1. 下列句子中标点使用有误的一项是( )A.我说道：“爸爸，你走吧。

”B.“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。

C.我只知道她是“浙江海宁查氏，”至今不知道她有什么名字。

D.“实在太难为情了。

”两口子说了这么一句就又哭了。

2. 下列句子标点符号使用错误的一项是（）A.说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！B.到年底，父亲要“清算”我平日的功课。

C.呜呜咽咽地背着那位前世冤家的见梁惠王的孟子!D.母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。

3. 下列句中标点符号运用无误的一项是( )A.又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。

”B.就在这时，欧美的学者，汉学家，考古家，冒险家，却不远万里、风餐露宿，朝敦煌赶来。

C.只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。

D.始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。

4. 下列标点符号使用有错误的一项是( )A.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。

C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。

”D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。

5. 与例句中的引号用法不一样的句子是( )例：他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。

”A.有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”C.他是一个音乐师的儿子，但从小就对“天空的音乐”有兴趣。

D.“会当凌绝顶，一览众山小。

”只到这时，我才领略到其中的意境。

六年级下册语文试题-小升初特殊标点符号专项练习(含答案)全国通用

特殊标点符号专项练习A1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A、表示引文的省略B、表示重复词语的省略C、表示列举同类事物和序数词语的省略D、表示说话的断续E、表示说话的中断F、表示语意未尽，让人思索1．漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）2．他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。

”（）3．她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）答案：1.C 2.D 3.A2、指出下面句子中引号的作用。

1.黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊。

( )2.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂。

（）3.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（）答案：1.特殊含义 2.特殊含义 3.特定称谓3、指出下面句子中破折号的作用。

1.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

2.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3.“小林——，我来了！”他大喊着。

答案：1.表示破折号后面是解释说明的部分。

2.表示意思的转换、跳跃或转折。

4.表示语音的延长。

4、对下边各句中破折号的解释，不正确的一项是（）A．我们对着高山喊：周总理——（表示声音的延长）B．你买这本书吧——本书比那本好。

（表示解释说明）C．于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。

（表示解释说明）D．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（表示意思的递进）答案：D5、下列各句中省略号使用不正确的一项是（）A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花……B．王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种事……哼!”C．昨天，我上街买了鸡、鸭、鱼、肉、蛋等……D．我父亲信佛，所以……所以给我取了个讨厌的名字。

答案：CB1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

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小学六年级句子标点练习
一、给文章空白的地方加上标点符号
1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）
2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）
3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）
句子标点练习参考答案
1. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（,）月季红艳艳的（,）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。

）王奶奶以为是她的孙女摘的（,）非常生气地把梅梅打了一顿（。

）我听见梅梅的哭声（,）心里很难过（,）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（,）王奶奶（,）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（,）以后别摘了（。

”）
2.后来（,）我常常帮助王奶奶浇花（,）来弥补自己的过失（。

）月季花开的更鲜艳了（。

）
3.今天（,）爸爸和我一起到大海边玩（。

）我在沙滩上走来走去（,）身后留下一串串脚印（。

）浪花一波一波的打在脚上（,）我都快要站不住了（。

）浪花一朵一朵的在海面上开放（,）美丽极了（。

）我还看到一群小鱼在水中游来游去（,）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。

”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。

”）。