初中语文长春版八年级上之《老人与海》学案

《老人与海》学案“人可以被毁灭，但不可以被打败。

”无可否认，只要是人就都会有缺陷。

当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。

人生本来就是一种无止境的追求。

它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，可只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，他也永远是一个真正的胜利者！作者简介厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代文学中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。

父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画海明威的性格、爱好深受父母的影响。

18 岁起进入报界, 曾参加过两次世界大战, 出生入死以致伤痕遍体。

1954 年, 他荣获诺贝尔文学奖。

1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他开枪自杀, 走完了他辉煌的一生。

对海明威的评价,正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。

”他称海明威为“本世纪（20 世纪）最伟大的作家之一”。

海明威是美利坚民族的精神丰碑。

要了解美国, 你必须走近海明威,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。

海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。

其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。

在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。

他创作风格也很独特,从来都是站着写作。

以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。

他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。

用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人, 乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他. ”写作背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。

海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。

这位老渔民1888年生于加那利群岛，在年轻时移居古巴，在科希马尔当渔民。

1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。

从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。

1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。

海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。

当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。

1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。

到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅八周。

四月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。

海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。

相关知识1、小说是文学作品的四大样式之一。

它是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学 体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现方法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

小说的分类由于所持标准不同而有许多种划分方法。

人们通常依据篇幅的长短和容量的大小，把小说分为长篇、中篇、短篇和微型小说四类。

2、迷惘的一代：第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。

它不是一个有组织、有共同纲领的团体。

这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德·斯泰因。

她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。

”海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的一句题辞，于是“迷悯的一代”成了一个文学流派的名称。

“迷惘的一代”作家的共同点是厌恶帝国主义战争，却又找不到出路。

第一次世界大战爆发时，他们大多是20岁左右的年轻人。

他们在美国政府“拯救世界民主”口号的蛊惑下，怀着民主的理想，奔赴欧洲战场。

他们目睹人类空前的大屠杀，发现战争远不是他们原来设想的那种英雄的事业，所谓“民主”、“光荣”、“牺牲”都是骗人的东西。

他们在战争中经历了种种苦难，了解到普通兵士中间的反战情绪。

这在他们心灵中留下了无法医治的创伤。

他们的作品反映了这些思想感情。

例如，约翰·多斯·帕索斯的《三个士兵》、爱·肯明斯的《巨大的房间》、威廉·福克纳的《士兵的报酬》和《萨托里斯》。

海明威是“迷惘的一代”的代表作家。

海明威当时对待战争的态度，象其他反战作家一样，只限于厌恶、逃避与诅咒。

他对战后的和平生活也不抱希望，所以在作品中迷惘、悲观的情绪较为浓厚。

“迷惘的一代”不仅指参加过欧洲大战的作家，也包括没有参加过战争、但对前途感到迷悯和迟疑的20年代作家，例如司各特·菲茨杰拉尔德、托·斯·艾略特和托·马斯·沃尔夫等。

“迷悯的一代”主要繁荣在20年代；30年代以后，他们的创作倾向，包括海明威在内，都有了变化。

字词解析［攮n ǎn g ］（用刀、叉）使劲刺。

［榫s ǔ头］竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。

［吞噬s hì］吞食，并吞。

［攥zuàn 住］用力握住。

［蹂躏róulìn ］践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

［拽zhu ài 掉］拉掉。

感受形象 本篇小说中的形象如何理解呢？小说成功地塑造了一个“硬汉子”的典型——桑地亚哥的形象。

他是个饱经风霜的老渔夫，在生活中虽屡遭厄运，却从不服输，在精神上始终是个强者。

桑地亚哥的一生极为不幸，在加勒比海上打了一辈子鱼，只落得孤独而贫苦的晚景：老伴早已去世，膝下无儿无女；过冬没有御寒衣，连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上。

但他是个乐天派。

作品写道，在他那衰老的身体上，只有那双眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。

画龙点睛地突出了他主要的性格特征。

后来，他连续84天在海上打渔一无所获，连他的小徒弟曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船。

然而，老人既不唉声叹气，也不怨天尤人，在第85天的黎明，又满怀信心地独自出海了。

这回他好不容易捕到了一条比他的小船还大的马林鱼，但在返航途中又被鲨鱼啃了个精光，只剩下一个鱼头和一付庞大的骨头架子。

老人回到家里，疲乏得沉睡不醒。

但他刚一醒来，立即又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了。

这些都充分体现了老人永不气馁的精神。

理清结构本文的情节是如何安排的，试说说本文的思路结构课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。

从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。

用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”。

领悟内涵本篇小说想要表达出一个什么主题？《老人与海》在海明威的创作中占有特殊重要的地位，是作者创作思想和艺术探索的总结性作品。

这篇作品叙述了一个古巴老渔夫桑地亚哥的一次不平凡的捕鱼经历。

作品通过他同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇，象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主题——“一个人并不是生来就要被消灭的。

你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。

”［段解］第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。

这一部分，以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的勇敢，一个高大的形象就在与鲨鱼的搏斗中刻画出来了。

①［点评］本句从语言表达上看有什么效果？这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。

②［点评］这种描写有什么好处？这里本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。

海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，而且很少直接表露感情，由读者自己去体会。

这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。

［段解］第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。

③［鉴赏］老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。

这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。

人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。

小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。

④［解读］这一部分情节安排有什么作用？在这一情节中，老人又插入了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一幕，这些都增添了他必胜的信心。

后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。

这些都围绕一个中心走，那就是不能放弃信心，按老人说法就是“不抱希望才蠢哪”。

在与鲨鱼的搏斗之后，又是老人内心的激烈斗争，是自己信心与毅力的较量。

［段解］第三部分（他已经在海里走了两个钟头－也许结果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗。

在与两头鲨鱼的较量中，我们看到了老人的智慧与勇敢。

这一部分的描写与第一部分一样都是详写，从鲨鱼出现写起，写了与鲨鱼搏斗的整个过程，也写了搏斗之后的老人的心理状态。

我们注意到老人还是个乐观主义者：什么也别去想它，只等着以后鲨鱼来到吧。

⑤［鉴赏］本部分中的独白有什么特点?在文中起什么作用？人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。

这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。

［段解］第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”－“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。

这一部分是略写，重点不是写老人与鲨鱼的搏斗，而是写杀死那头犁头鲨之后的老人的自言自语。