小学生油画美术作品
六年级美术添画人像优秀课件
作品评价
1、组织学生展示作品，学生自评、互评。 〔1〕你最欣赏那幅作品，为什么？它用了什么表现方法。 〔2〕学生介绍自己的作品创意，用了什么添画方法，夸一夸好 在哪。 2、教师先整体评价，然后对有特色的作品进行点评。
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除了老师的剪裁方法，你是否有其他新奇的剪裁方法呢？
弧线裁剪
不规那么裁剪
多块面裁剪 ...............
作品欣赏
作品欣赏
小组讨论
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艺术实践
1、挑选一幅正面人物作品图片，用创新的绘画方法进行添画。 2、添画人物选择的手法可以符合原作的风格，使得画面协调 统一又具有新意，也可以有趣味的变动进行再创造
添画人像 第3课
义务教育教科书·美术 六年级上册
-
水彩画
木版画
油画
线描画
水彩画
油画
中国画
这些作品分别属于 哪种绘画表现形式？
铅笔画
这幅作品与刚刚的相比有 何不同？
查 理
·
苏
里
耶
︵
素
描 ︶
作品采用了什么表现形式？
汉 斯Biblioteka 谈谈作品中人物的特征·
荷 尔
给你什么样的感觉？
拜
因
︵
德
国
︶
查理.苏里耶
用具：油画棒
彩色铅笔
油画棒
这两幅作品同样也是《查理.苏里耶》,但与荷尔拜因的原作有什么不同呢? 给你什么样的感觉？
查 理
·
苏 里 耶 ︵ 素 描 ︶ 汉 斯
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加
小学美术《油画欣赏》教案
Байду номын сангаас此外，在实践活动和小组讨论环节，学生们表现出很高的积极性。他们围绕油画在实际生活中的应用展开了热烈的讨论，并提出了一些很有创意的想法。但在引导讨论过程中，我发现部分学生发言过于频繁，导致其他学生无法充分表达自己的观点。为了解决这个问题，我将在下一次讨论时，尝试设立发言次数限制，确保每个学生都有机会发表自己的看法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-油画基本概念：讲解油画的定义、特点及绘画工具，强调油画的独特表现力和艺术价值。
-举例：介绍油画的颜料特性、画布材质等，使学生了解油画与传统绘画的区别。
-油画艺术风格及技巧：分析不同油画大师的代表作品，让学生掌握油画的艺术风格和绘画技巧。
-举例：通过梵高的《向日葵》了解后印象派风格，学习其色彩搭配和笔触运用。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了油画的基本概念、艺术特点和欣赏方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对油画艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和创作油画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在总结回顾环节，我发现学生们对油画欣赏的方法有了更深刻的理解。但在教学过程中，我也意识到有些学生对油画作品的情感表达仍感困惑。针对这一问题，我计划在后续教学中，多引入一些具有情感色彩的油画作品，帮助学生更好地体会艺术家的情感表达。
小学美术《油画赏析》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了油画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对油画赏析的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏艺术的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.油画创作主题分析：针对课本中提供的油画作品，引导学生探讨创作主题，激发学生的想象力和创造力。
4.色彩搭配知识：结合油画作品，讲解色彩的搭配原理，如对比色、互补色等，帮助学生提高色彩审美能力。
5.学生实践：指导学生运用所学知识，进行简单的油画创作尝试，培养动手能力和审美情趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美鉴赏能力：通过赏析经典油画作品，让学生学会从色彩、线条、构图等方面评价美术作品，提高审美水平。
五、教学反思
本节课通过对小学美术《油画赏析》的学习，旨在让学生感受油画艺术的魅力，提高审美素养和创造力。以下是本节课的教学反思：
1.教学目标：本节课是否达到了培养学生审美鉴赏能力、艺术创新能力、文化理解与尊重、团队协作与沟通能力的目标？在今后的教学中，如何更好地实现这些目标？
2.教学内容：教材内容与学生实际生活的联系是否紧密？教学内容是否具有趣味性和挑战性？如何调整教学内容，使之更符合学生的兴趣和需求？
-色彩搭配知识：学生能够理解并应用色彩的对比、互补等搭配原理，提高作品的整体视觉效果。
举例解释：
-在欣赏梵高的《向日葵》时，重点讲解其色彩的使用和线条的表现力，强调梵高如何通过色彩和笔触传达出作品的情感。
-介绍干画法时，通过课本中的示例作品，展示干画法在表现物体质感和立体感方面的优势。
少儿绘画作品图片大全获奖作品
少儿绘画作品图片大全获奖作品引言绘画是一种艺术形式，通过绘画可以表达情感、展示想象力，培养创造力，对于少儿的身心发展具有积极作用。
在全国各地的绘画比赛中，许多优秀的少儿绘画作品脱颖而出，并获得奖项。
本文将为大家展示一些获奖作品中的精彩绘画图片。
1. 标题1图片1图片1该作品通过独特的色调搭配和细腻的线条表现了热带雨林中的神秘与生机。
画面中的植物形状栩栩如生，给人一种立体感。
整体画面色彩明亮，让人感到愉悦和放松。
2. 标题2图片2图片2这幅作品运用了抽象的线条和色块，表达了对自由的向往和追求。
画面中的线条流畅而有力，色块的运用使画面更加生动。
这幅作品给人一种活力和自信的感觉。
3. 标题3图片3图片3这幅作品通过精细的绘画技巧和细腻的色彩过渡，表达了对自然界的崇敬和热爱。
画面中的花朵和蝴蝶栩栩如生，让人仿佛置身于花海之中。
颜色的运用使整幅画显得柔和而温暖。
4. 标题4图片4图片4这幅作品通过简洁的线条和明亮的色彩，表达了对和平与友谊的向往。
画面中的人物形象简单而富有表情，线条的运用使画面更加生动。
这幅作品给人一种友善和和谐的感觉。
5. 标题5图片5图片5该作品通过夸张的形象和明亮的色彩，呈现了一个有趣的农场场景。
画面中的动物形象生动可爱，使人不禁感到快乐和愉悦。
这幅作品展示了孩子们纯真的想象力和创造力。
结论以上展示的少儿绘画作品是在各种绘画比赛中获奖的作品。
这些作品不仅表达了孩子们对生活的热爱和创造力的展现，也展示了他们的想象力和艺术技巧。
通过绘画，孩子们可以表达自己的情感、展示想象力，培养创造力，为他们的全面发展做出了积极的贡献。
希望这些精彩的绘画作品能够激发更多孩子们对绘画艺术的兴趣，培养他们的艺术天赋，为绘画艺术的发展做出更多的贡献。
(完整版)五年级美术作品创作50幅
(完整版)五年级美术作品创作50幅五年级美术作品创作50幅概述这份文档旨在记录五年级学生创作的美术作品，共计50幅。
以下将展示这些作品，并简要描述每幅作品的主题和创作方式。
作品列表1. 树木的四季变化 - 使用水彩，描绘了树木在四个季节里的不同样貌。
2. 我心中的梦想- 使用彩铅，表现了学生对未来的憧憬和追求。
3. 花海 - 使用粉彩，创作了一幅缤纷多彩的花朵画作，营造了欢快的氛围。
4. 动物世界 - 使用油画，描绘了各种不同种类的动物，展示了它们的多样性。
5. 我的家乡 - 使用水粉，表现了学生对家乡美丽景色的热爱。
6. 漫步森林 - 使用水彩，创作了一个神秘而宁静的森林景象。
7. 星空 - 使用铅笔，绘制了闪烁的星星和皎洁的月亮，表达了学生对浩瀚宇宙的向往。
8. 幻想城堡 - 使用素描，创造了一个奇幻的城堡世界。
9. 水下世界 - 使用彩色笔，描绘了五彩斑斓的海洋生物，展示了海洋的神奇之处。
10. 苹果与虫子 - 使用水粉，展示了一个可爱的虫子在苹果上的场景。
11. 森林冒险 - 使用铅笔，描绘了一个勇敢小孩在森林中的探险历程。
12. 我的宠物 - 使用素描，绘制了学生喜爱的宠物形象。
13. 我的家 - 使用彩色笔，描绘了温馨的家庭场景。
14. 水果篮子 - 使用水彩，创作了一个装满各种水果的篮子。
15. 古老的文明 - 使用油画，表现了古代文明的壮丽景象。
16. 儿童游乐场 - 使用铅笔，描绘了一个欢乐的儿童游乐场。
17. 动物乐园 - 使用彩色笔，创造了一个充满活力和快乐的动物乐园。
18. 美丽的风景 - 使用水彩，表现了大自然中的美丽景色。
19. 梦幻城市- 使用素描，创作了一个富有想象力的城市场景。
20. 学校生活 - 使用油画，描绘了学生在校园中的生活场景。
(作品31-50的描述省略，内容同上述作品类似)结论这50幅美术作品展示了五年级学生丰富的想象力和创作能力。
每一幅作品都独特而精彩，反映了学生们对生活和自然界的关注与热爱。
美术课堂实录 小学生们创作独特油画作品
美术课堂实录小学生们创作独特油画作品近日，本校小学美术课堂上展现出了小学生们独特而精彩的油画创作作品。
学生们在老师的指导下，发挥自己的创造力和想象力，用丰富的色彩和形象，呈现出了令人赞叹的艺术作品。
以下是美术课堂的一次实录，让我们一同欣赏这些小艺术家们的才华和努力。
第一堂课上，老师向学生们介绍了油画的发展历程和基本知识，并讲解了油画中常用的色彩和技巧。
学生们聚精会神地聆听着，有些孩子满脸兴奋地看着老师手中的油画作品，期待自己也能创作出美丽的艺术作品。
随后，老师进一步指导学生们使用油画颜料和画笔，展示了如何使用不同的笔触和色彩层次，使作品更加生动和具有立体感。
学生们跃跃欲试，纷纷拿出自己准备好的画板和油画颜料，开始在纸上勾勒出自己的创作构思。
第二堂课，学生们开始正式创作。
他们根据自己的兴趣和想象，选择了不同的题材和风格来表达自己的创作理念。
有的学生选择了描绘自然风景，有的学生创作了抽象的艺术作品，还有的学生选择了描绘自己喜欢的动物和人物形象。
每个学生在老师的指导下，用颜料和画笔仔细描绘每一个细节，努力将自己的想法和情感融入到作品中。
他们时而专注地描绘一片蓝天白云，时而用明亮的色彩和有力的笔触表现出自己内心的喜悦和梦想。
经过几次的上色和修改，学生们的油画作品逐渐展现出生动的色彩和鲜明的个性。
他们运用光影效果和层次感的表达，使作品更加立体和有层次感。
有些作品以明快活泼的色彩和形象描绘了孩子们游戏的场景，有些作品呈现出梦幻般的色彩和细腻的笔触。
在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的艺术创作能力，也培养了观察力、想象力和耐心。
通过和同学们的交流和互动，他们相互借鉴、共同进步，不断提高了自己的创作水平。
最后，在一次小型的展览活动上，学生们自豪地展示了自己的油画作品。
家长们和其他老师纷纷驻足观看，对孩子们的创作给予了高度的赞赏和鼓励。
在这个欢欣的时刻，学生们收获了成就感和自信心，同时也为他们未来的艺术之路奠定了坚实的基础。
《小小变色龙》(教学设计)-2024-2025学年湘美版(2024)小学美术一年级上册
二、认识变色龙的变色能力
1. 教师提问：“变色龙为什么会变色呢？” 引导学生思考并回答。
师：同学们，我们知道了变色龙的外形很特别，那你们知道变色龙为什么会变色吗？
生：不知道。
师：变色龙会变色是为了适应周围的环境，保护自己。当变色龙遇到危险时，它会改变自己的颜色，与周围的环境融为一体，让敌人不容易发现它。大家想一想，变色龙还可以在什么时候变色呢？
师：同学们，大家看这些图片，图片上的变色龙在不同的环境中，颜色也不一样。谁能来说一说变色龙在这些环境中分别变成了什么颜色呢？
生：在绿色的树叶上，变色龙变成了绿色。
生上，变色龙变成了棕色。
师：非常好！大家观察得很仔细。变色龙可以根据周围环境的颜色、温度、湿度等因素改变自己的颜色，非常神奇。
设计意图：通过展示图片，让学生直观地感受变色龙的颜色变化，加深学生对变色龙变色能力的理解。
三、绘画创作
1. 教师示范绘画变色龙。
师：同学们，现在老师来给大家示范一下如何画变色龙。首先，我们用铅笔轻轻地画出变色龙的外形，注意要画出它的长身体、长尾巴和大眼睛。然后，我们用彩笔给变色龙涂上颜色，可以根据自己的想象选择颜色，但要注意颜色的搭配要协调。最后，我们可以用彩色纸或者油画棒等材料给变色龙添加一些背景，让画面更加丰富。
生：（学生认真观看老师示范）
设计意图：通过教师示范，让学生直观地学习绘画变色龙的方法。
2. 学生进行绘画创作，教师巡视指导。
师：现在大家开始动手画吧！可以发挥自己的想象力，画出自己心中的变色龙。如果有不会画的地方，可以随时问老师。
生：（学生开始绘画创作）
师：（巡视学生的绘画情况，及时给予指导和鼓励）这位同学，你的变色龙画得很可爱，可以再给它加上一些花纹。还有这位同学，你的颜色搭配得很漂亮，可以再画一些背景，让画面更加丰富。
大美辽宁中小学美术教师风景写生培训活动作品评选结果
附件2016年“大美辽宁”省中小学美术教师风景写生培训活动作品评选结果一等奖沈阳市姓名单位作品类别栾洋沈阳市126中学水粉常疆沈阳市11中学水彩王跃洋沈阳市嘉华学校油画刘丹沈阳市铁路实验中学油画张弘迅沈阳市100中学油画王世琦沈阳市浑南一中水彩佟鐸恩沈阳于洪新城第二小學油画严宝山沈阳浑南区浑南五小学油画白长学沈北新区清水小学国画赵峻岭沈阳市沈河区二经二校国画杨志新东北育才实验学校油画常健康东北育才实验学校水彩大连市叶晓辉大连教育学院水彩高泽雷大连瓦房店市第六初中水彩傅志延大连市旅顺第二高级中学水彩康毅大连市旅顺第二高级中学油画徐晶大连市沙河口大连育明高级中学油画于谨大连市108中学水彩张新华大连金州新区教师进修学校国画孙大志大连市一二七中学油画唐福成大连瓦房店14初中国画高泽雷大连瓦房店市第六初中油画罗海大连中山进修油画孙雯雯大连市第38中国画刘源大连市第16中国画鞍山市曲音美鞍山市进修学院油画任雪涛鞍山汤岗子中学国画孟昊鞍山风光小学水彩盛长志鞍山铁东进修水彩徐楠鞍山海城进修国画蒋佩忠鞍山马风中学油画杜颖鞍山六中油画抚顺市吴敏抚顺市教师进修学院艺体部油画来守信抚顺市望花区教师进修学校油画林晓抚顺市新抚区教师进修学校油画闫旭抚顺市顺城区新华一校油画石磊抚顺市东洲区东洲一校水彩武娜抚顺市望花区逸夫小学水彩张宏伟抚顺市清原县实验小学水彩王宏抚顺市第二十七中学油画王惠儒抚顺市清原满族自治县土口子中学装饰画曲严松抚顺市东洲区平山中学油画任魁抚顺市望花区第42中学国画本溪市郭城本溪市教师进修学院小教部国画张巍本溪市教师进修学院中教部油画褚永强本溪市教师进修学院中教部国画李玉兰本溪市第三十中学水彩李云升本溪满族自治县抗联中学油画金奚平本溪市平山区振丰小学油画申桥本溪平山区振丰小学油画施长福本溪市第十三中学美术组水彩都晓明本溪市第十三中学美术组水彩孟昭郁本溪市第二十七中学美术组油画王晶晶本溪满族自治县抗联中学油画常新阳本溪市第一中学水彩丹东市娄峰丹东2中油画杨铭丹东6中油画葛祺东丹东18中油画田波丹东19中油画刘萍丹东24中油画范娜娜丹东东港市实验小学国画许友家丹东东港马家店中学国画杨远东丹东东港实验小学国画刘新丹东东港长山中心小学国画锦州市戴文雷锦州教师进修学院油画张灵芝锦州太和区教师进修学校油画孟凡英锦州义县聚粮屯小学油画刘援学锦州十二中学油画杜尚猛锦州古塔区士英小学国画谢忠明锦州第八中学油画何冰锦州北镇教师进修学校国画营口市姜魁桓营口市教师进修学院油画郭晶芝营口鲅鱼圈区进修学校油画马丽丽辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校水彩曲玉贤营口市鲅鱼圈区进修学校油画赵俊营口市鲅鱼圈区实验中学油画施丽荣营口市鲅鱼圈区熊岳镇前进小学油画刘飞营口大石桥市实验中学国画吴广营口大石桥市石佛中学国画阜新市宋明阜新市教师进修学院油画吕亚丽阜新市太平区四中国画郝萍阜新市一中油画韩雪阜新市十七中学油画改娜阜新市一中油画辽阳市宋光伟辽阳市教师进修学院吧国画尚雨辽阳市教师进修学院油画于政江辽阳市教师进修学院油画杨芳辽阳市第十六中学国画陈仁丽辽阳县黄泥洼镇初级中学国画刘学辽阳县寒岭镇九年一贯制水彩铁岭市吴宝杰铁岭市教师进修学院油画石长美铁岭县莲花中学油画徐晓艳铁岭市银州区教师进修学校国画邵中华铁岭调兵山市第二高级中学水彩朝阳市李国成朝阳市教师进修学院国画彭永军朝阳建平县教师进修学校国画刘悦辉朝阳建平县蒙中油画王文静朝阳市喀左县白塔子小学油画杨庆华朝阳喀左县三高中钢笔画邵青垒朝阳喀左县第五小学国画李荦朝阳县教师进修学校水彩曲晓飞朝阳县柳城高中水彩武卫朝阳北票市尹湛纳希高中油画柴春雷朝阳喀左县教师进修学校水粉盘锦市王海燕盘锦市教师进修学院国画陆虹宇盘锦辽油幸福小学油画陈希盘锦市兴隆台一小国画王晓红盘锦辽油实验中学水彩常斌盘锦辽油实验中学水彩王宝博盘锦市辽河口实验学校油画王燕盘锦辽油实验中学水彩孙宇盘锦市盘山县沙岭学校油画葫芦岛刘继红葫芦岛教师进修学院国画赵辉葫芦岛教师进修学院油画刘迪葫芦岛兴城市南一小学水彩崔力葫芦岛市连山区化工一小油画曾朝晖葫芦岛市连山区化工一小油画胡同庆葫芦岛市世纪小学油画李伟葫芦岛兴城市教师进修学校水彩李连峰葫芦岛市三中油画谷强葫芦岛海华中学油画任泽明葫芦岛兴城市南一小学水彩二等奖沈阳市姓名单位作品类别刘敏玲沈阳市43中学水粉姜涛沈阳于洪教师进修学校国画胡冬斌沈阳市铁西区雏鹰小学油画刘玉沈阳浑南一小学国画单秀丽沈阳浑南一校国画大连市王永强大连市金州高级中学国画田华大连市108中学油画李毅大连瓦房店市第二初级中学油画迟楠大连市第9中油画陈家乐大连金普新区红旗小学油画李琳大连开发区临港小学油画王春红大连市西岗区水仙小学水彩王岩大连市西岗区工人村小学水粉鞍山市徐辉鞍山铁东进修水彩魏学国鞍山海城青少年素质教育中心国画抚顺市艾卓夫抚顺市东洲区教师进修学校油画牟秀玲抚顺市抚顺县石文中心校国画本溪市申桥本溪平山区振丰小学油画车稳本溪市本溪县草河口镇中心学校国画梁勇本溪市第十二中学美术组国画刘笑丽本溪32中学水粉刘晓峰本溪27中油画闫洪亮本溪市溪湖区教师进修学校油画徐君油画丹东市隋玥辉丹东2中国画田波丹东19中油画宫永安丹东25中油画闫茹丹东东港2中油画何振利丹东东港北井子中学国画锦州市薜长林锦州一中油画吕月丹锦州凌河区劳保小学国画张望锦州凌河区洛阳小学油画营口市孙秀丽营口大石桥中兴小学油画李锦妮营口盖州市归州学校油画杨井凯营口大石桥市第二初级中学国画王丽伟营口盖州市第五初级中学国画李颖营口市站前区小学教研室油画辽阳市王延巍辽阳弓长岭教育实践培训学校油画郭雪华辽阳县兴隆镇九年一贯制国画陈楠辽阳市第九中学速写李红梅辽阳灯塔市实验中学油画朝阳市刘玉兰朝阳建平县实验中学油画王雅丽朝阳北票市教师进修学校水粉李长青朝阳北票市教师进修学校油画付俭朝阳北票市三高中油画张祥明朝阳市凌源市凌河小学油画丁健朝阳市第一初中油画盘锦市马小虎盘锦辽油茨采学校油画赵一泽盘锦市盘山县甜水学校国画马欢盘锦市盘山县得胜学校国画刘建伟盘锦辽油实验中学油画关华君盘锦辽油基础教育国画徐琪盘锦辽油基础教育油画葫芦岛市郭美春葫芦岛市实验二小钢笔画张国生葫芦岛市龙港区教师进修学校国画优秀奖沈阳市姓名单位作品类别赵龙义沈阳浑南实验学校国画杨丹沈阳南京一校长白岛一分校水彩刘阳沈阳皇姑区塔湾小学速写宋瑞沈阳市实验学校水彩大连市李秀大连市沙河口区新建小学水彩高艳红大连市甘井子区鉴开中学油画刘金娥大连市一二五中学国画郎惠婷大连育明高级中学油画赵丽琴大连市西岗区教师进修学校丙烯于北宁大连第七十一中学丙烯高波大连市31中学水彩李鉴大连市中山区中心小学油画棒鞍山市周超鞍山二中油画付春玲鞍山三十五中水彩程伟鞍山海城四中国画张莉鞍山立山进修油画油画抚顺市李国华抚顺市章党经济开发区实验学校油画本溪市庄建山本溪市石桥子中心校油画高明星本溪县草河口学校国画李琳本溪县田师付镇中心学校水彩李长宝本溪四高中油画代云露本溪市聋哑学校水彩徐佰刚本溪市第一高级中学美术组油画丁权龙本溪市第一高级中学美术组油画孔苓力本溪市第十二中学美术组国画锦州市薜长林锦州一中油画张东立锦州古塔区教师进修学校水彩张顼锦州古塔区站四小学油画营口市高晓宇营口市站前区雷锋小学油画李冬营口市站前区建设小学速写李广云营口盖州市九垄地学校油画李卓辽宁师范大学附属中学营口分校油画阜新市张东艳阜新市太平区城南小学水彩白建成阜蒙县蒙实小国画杨乐阜蒙县红帽子学校水彩耿金平阜蒙县旧庙学校水彩辽阳市苏德胜辽阳灯塔市沈旦镇中学水彩朝阳市杨志军朝阳建平县高级中学油画张静朝阳喀左县三高中国画邱阳朝阳市第一高中速写郭晓伟朝阳凌源市凌钢小学国画高翠霞朝阳市第四高中速写张博朝阳市第八初中钢笔画丁健朝阳市第一初中油画盘锦市马嘉盘锦辽油兴隆一小水粉于雪融盘锦辽油渤海四小水粉郑子健盘锦辽油欢一小钢笔画魏超盘锦市鹤乡小学水粉葫芦岛市刘迪葫芦岛兴城市南一小学水彩李伟葫芦岛兴城市教师进修学校水彩11。
初中美术作品欣赏全集
七年级上册
村道
油画 霍贝玛 荷兰 风景（现实主义）
江山如此多娇
中国画 傅抱石 关山月 山水
开国大典
油画 现代 董希文（中国） 历史
松谷
版画 现代 晁楣 （中国）
万山红遍
中国画 现代 李可染 山水画
帝后礼佛图
石刻 北魏 龙门石窟
苏州拙政园
古典园林 苏州 私家园林
七年级下册
新巴比伦伊士塔尔城门
建筑 前606—539 古代巴比伦
太阳金字塔
建筑 2世纪 墨西哥
持莲花菩萨图
壁画 6世纪 印度
吴哥窟石雕像
雕塑 12世纪 柬埔寨
神奈川冲浪图
浮世绘 1831—1833 葛饰北斋 日本
萨莫德拉克的胜利女神
雕塑 前200 古希腊
Байду номын сангаас
罗马大竞技场
建筑 72—82 古罗马
科隆大教堂
秋天的田野
版画 里特维年科 乌克兰
白色的果园
油画 后印象主义 梵高 荷兰
梅石溪凫图
中国画 南宋 马远 山水
春如线
中国画 现代 吴冠中 现代水墨
血衣
油画 现代 王式廓 现实主义
血衣
素描 王式廓 现代
初春的阳光
水彩画 现代 赵云龙
格尔尼卡
壁画 毕加索 西班牙 立体主义
八年级上册
朝元仙仗图
韩熙载夜宴图
中国画 五代 顾闳中 人物画
清明上河图
中国画 宋代 张择端 风俗画
清明上河图
中国画 北宋 张择端 历史风俗画
溪山行旅图
中国画 北宋 范宽
山水画
富春山居图
中国画 元代 黄公望 浅绛山水
第八届兵团青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品
26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42.
能防甲流的安全泡 精彩的机械竞技 火星探测章鱼及其辅助舰 未来海底城市 水分子分解器 百味果汁机 生态功能屋 沙土帛砖机 再也不用路灯了 盲人感应带 明天更美好 未来海洋医院 棉农的好帮手 中国一号火星探测器 叶绿素房子 五彩香味环保车 风能太阳能玻璃调节器
辅导教师 学
马建红 马建红 马建红 马建红 戴 戴 毓 毓
校
获奖等 级
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
农五师 86 团学校 农五师 86 团学校 农五师 86 团学校 农五师 86 团学校 农十师北屯中学 农十师北屯中学 农十师 188 团中学 农十师 188 团中学 农十师 188 团中学 农七师高级中学 农六师五家渠一中 建工师五中 建工师五中 建工师五中 农八师第十中学 农八师第十六中学 农八师第十中学 农八师第十中学 农八师第十六中学 农八师第十六中学 农八师第十六中学 农八师第十六中学 农八师第十六中学 农八师第十六中学 农八师第十中学
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
李春萍 丁玉南
张纪翔 朱子祺
刘益东 八年级 余佳颖 五年级 刘宇航 五年级 张明明 七年级 刘 宫 巧 七年级 雪 五年级
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
第八届兵团青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品.
一等奖
51.
太空垃圾转动力箭
水彩画
胡嘉俊五年级
马玉珍
农八师第十六中学
一等奖
52.
漫游水上
水粉画
李琮玮八年级
马玲
农八师第八中学
一等奖
53.
灭蝗虫机
水彩画
刘禹秋三年级
王淑娟
农八师第十中学
一等奖
54.
枯木逢春
彩色笔
翟悦八年级
王明
农十师北屯高级中学
一等奖
55.
北极环境智能智能修复仪
儿童画
我乘书本去探索
水彩笔
郭艺茹四年级
徐桂云
农十师188团中学
一等奖
9.
提取钛元素
水彩笔
马志莲六年级
徐桂云
农十师188团中学
一等奖
10.
丰收欢歌
黑白画
段晶雅六年级
杨玮
农七师高级中学
一等奖
11.
空中收割水稻
水粉画
罗雪彤八年级
汪洋
农六师五家渠一中
一等奖
12.
复合营养制钙机
水彩画
张小明五年级
李春萍
建工师五中
一等奖Leabharlann 一等奖46.禽兽类疫情检测器
油画棒
陈静怡四年级
张伟
农五师90团学校
一等奖
47.
植物秸杆回收器
水粉画
潘明君五年级
李芳
农六师五家渠二中
一等奖
48.
植物多功能机
水粉画
高维廷五年级
刘春江
农六师五家渠一小
一等奖
49.
到月球上来居住
水粉画
刘晓颖八年级
《我爱我家》美术教案：油画创作与作品分析分享
作品。
《我爱我家》美术教案：油画创作与作品分析分享一、教学目标1.了解油画的历史和文化背景，掌握油画的基本技法。
2.认识油画中的色彩和构图的重要性，能够运用油画技法创作出有艺术表现力的作品。
3.通过作品分析和分享，提高学生的艺术鉴赏能力和思考能力。
二、教学重点和难点1.油画的基本技法和注意事项。
2.色彩、构图的运用和创作技巧。
3.作品分析和分享，提高学生的艺术鉴赏能力和思考能力。
三、教学内容和步骤1.油画的历史和文化背景介绍。
2.油画的基本技法讲解。
（1）颜料的选择和调配。
（2）画布的选取和处理。
（3）画刷的使用和保养。
（4）色彩、光影的表现技法。
（5）细节处理和修饰技法。
3.色彩和构图的运用和创作技巧。
（1）色彩的选择和搭配。
（2）构图的设计和调整。
（3）线条和形状的表现。
（4）光影的处理和运用。
4.作品分析和分享。
（1）分析经典油画作品的技法和艺术表现。
（2）分享自己的油画作品，了解不同风格和作品背后的创作动机。
（3）互相交流和讨论，提高艺术鉴赏能力和思考能力。
四、教学手段和评价方法1.教学手段：多媒体课件、教学演示、书籍和艺术杂志阅读、油画作品实践。
2.评价方法：作品评价和展示、参与度评价、笔记记录和表现等。
五、教学效果和后续推广该教案为学生提供了系统的油画教学和实践体验，帮助学生掌握了油画的基本技法和艺术表达手段，提高了艺术鉴赏能力和思考能力。
该教案可以推广到中小学艺术教育中，培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高学生综合素质和艺术素养。
于小冬油画创作欣赏（高清）
于⼩冬油画创作欣赏（⾼清）于⼩冬，1963年⽣于沈阳市，1984年毕业于鲁迅美术学院国画系，1984年⾄1997年任教于西藏⼤学艺术系，现为天津美术学院油画系副教授，泓艺轩特约画家，中国美协会员。
⾼中⽣186x200cm哈丽恰 100X80CM2011两个舞蹈演员150x90cm⼑郎舞演员夏提古丽 150x90cm麦尔哈巴和茹柯耶 150X90CM新疆来客 150x90cm阿依⽶克 90X70CM塔吉古丽 90X70CM 2012娜依玛 90X70CM2011新疆写⽣ (5)2011新疆写⽣ (3)阿依莎汗的家⼈ 200X186CM 2011画家于⼩冬与迪丽努尔在画前合影持灯的母亲200x186cm岔岔寺的⼩僧⼈200x186cm于⼩冬在《⾦瓶掣签》创作中看飞机草图《看飞机》创作中宁玛僧⼈⼀家160cm 160cm阿⽇扎的⼩学⽣ 186x200x4局部图1局部图2局部图3局部图4维⽶尔构图100x100cm⼲杯西藏190x160cm考前班200x186cm考前班之⼆200x186cm果洛的孩⼦200x186cm⼀家⼈120cm80cm敬佛186x200朝圣者的午餐160x120cm 转经道之蓝200x168cm转经道之⽩200x168cm转经道之红200x168cm天湖200x186cm古塔 200x186cm神⼭200x186cm朝拜2230x240cm渡 370x200cm渡（草图）旧沙发和⼥孩150x90cm 《⼥画家》150x90cm学油画的漂亮男孩湖南⼥⽣150X90CM书法专业的学⽣150x90cm ⼀⼩时三⼗分钟的油画速写于⼩冬写⽣作品阅读原⽂更精彩喜欢就赞↓↓↓↓↓。
小学美术作品欣赏与评析
小学美术作品欣赏与评析美术是一门非常综合的学科，它不仅可以让人们欣赏美的艺术品，还可以让人们自己创作美的作品。
随着时代的发展，越来越多的小学生也开始学习美术，他们通过学习，掌握了基本的画画技巧和知识，创作出了许多优秀的作品。
下面，我们就来欣赏几幅小学美术作品，并进行评析。
第一幅作品是一幅油画，画面中有一只可爱的小乌龟，它长长的脖子上挂着一朵小花，仿佛在向我们问好。
这幅画的色彩非常鲜艳，充满了童趣和想象力。
画中小乌龟的脖子画得很长，有些夸张，但却让画面更加有趣。
同时，小花的画法也非常到位，花瓣的细节处理非常精细，让人不由得想起了春天的美好。
第二幅作品是一幅水彩画，画面中有一只灰色的小松鼠，它正坐在一棵大树的枝头上。
这幅画的整体色调比较柔和，画面中的小松鼠看起来非常可爱，仿佛要跳出画面来。
整幅画的构图非常好，让人感受到了树林中的宁静和美丽。
第三幅作品是一幅素描，画面中是一位小女孩端着一朵花，她的脸上充满了笑容。
这幅画的线条非常流畅，人物的比例也非常精准。
画家运用了纵深感，让画面中的小女孩看起来非常生动，仿佛在向我们传递着美好的情感。
第四幅作品是一幅彩铅画，画面中有一朵奇特的花朵，它的形状非常特别，像是一只气球，花瓣的颜色则是红、橙、黄相间。
这幅画的色彩非常鲜艳，画家的手法也非常细腻，花瓣的纹理处理非常精细，让人不禁想起了夏日里缤纷的花海。
以上四幅小学美术作品都非常有特点，每一幅画都有自己独特的魅力。
通过欣赏这些作品，我们可以更好地理解美术创作，也可以收获更多的艺术感悟。
在选择评价小学美术作品时，除了笔墨技巧和色彩运用外，也应注重作品的创意和表现力。
每一个小学生都是一个有着独特思想和想象力的个体，他们的作品也应该是独一无二的、别具匠心的。
评价一个小学美术作品，我们应该注重表扬其独特的思想和表现力，鼓励他们继续创作和发挥想象力。
总之，小学生的美术作品非常值得我们欣赏和评析。
通过欣赏这些作品，我们可以更好地了解美术创作，也可以激发我们的艺术创造力。
五年级学生美术作品1500字
五年级学生美术作品1500字我是一名五年级的学生，喜欢美术。
在过去的这一年里，我在美术课上创作了许多作品。
今天，我想和大家分享其中的几幅作品。
第一幅作品是一幅油画，我画了一位农民工伯伯。
我参观了一次农民工伯伯的工地，看到他们辛苦的劳动，感到十分感动。
我决定用画笔来表达对他们的敬意。
我用深棕色绘制了伯伯的皮肤，用暗绿色描绘他的衣服。
他的脸上带着坚毅的神情，衣服上沾满了泥土。
我希望通过这幅画，让更多的人了解农民工伯伯的辛苦和付出。
第二幅作品是一幅水彩画，我画了一只小猫。
这只小猫非常可爱，毛发柔软光滑。
我用橙色、黄色和白色绘制了小猫的毛发，用黑色描绘了它的眼睛和嘴巴。
小猫长着一对大耳朵，好像在聆听着什么声音。
我希望通过这幅作品，传达出小猫的活泼可爱和温暖的感觉。
第三幅作品是一幅素描，我画了一只鸟儿。
我用铅笔勾勒出鸟儿的形状，然后用铅笔绘制出细节和阴影。
鸟儿展开了双翅，好像准备飞向天空。
我添加了一些细节，如鸟儿的羽毛和眼睛，以及周围的树枝和叶子。
通过这幅作品，我想表达出鸟儿自由飞翔的美好。
第四幅作品是一幅立体画，我画了一张太阳花。
我先用纸板剪出花的形状，然后用黄色颜料上色。
花的中心是深黄色，花瓣是浅黄色。
为了增加层次感，我在花的周围添加了一些叶子和茎。
最后，我将花剪下来，让它从画布上凸起。
这幅立体画让花的形状更加栩栩如生，给人一种立体感。
第五幅作品是一幅拼贴画，我用不同颜色的纸剪成小块，然后拼贴在画布上。
我选择了一幅美丽的风景作为主题，用蓝色和绿色代表天空和大地。
我还添加了一些黄色和橙色的碎片，代表太阳和花朵。
最后，我用黑色笔在画布上勾勒出一些细节，如树木和小鸟。
通过这幅拼贴画，我希望传达出大自然的美丽和丰富多样。
这些作品只是我在美术课上创作的一小部分。
通过美术，我可以表达自己的想法和情感。
我很享受在画布前创作的过程，每一幅作品都是我内心世界的一次倾诉。
我希望未来能够创作更多的作品，传达更多的情感和感受。
小学美术《中国画与油画欣赏》教案精
小学美术《中国画与油画欣赏》教案精一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第五章《绘画的多样性》，详细内容涉及中国画的笔法、墨法、构图以及油画的色彩、笔触、表现力。
具体包括：《清明上河图》与《星夜》两幅作品的欣赏分析。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画和油画的基本特点及表现手法。
2. 提高学生的审美能力，学会欣赏和分析不同绘画风格的作品。
3. 培养学生的创新意识，激发他们用绘画表达自我情感的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：中国画和油画的技法特点及其表现力的把握。
教学重点：学会欣赏和分析不同绘画风格的作品，提高审美能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学PPT、画笔、画纸、颜料等。
学具：画笔、画纸、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示《清明上河图》和《星夜》两幅作品，引发学生对不同绘画风格的兴趣，引入新课。
a. 让学生观察两幅作品，说出它们的异同。
b. 教师简要介绍中国画和油画的基本特点。
2. 新课讲解：a. 中国画部分：讲解笔法、墨法、构图等特点，以《清明上河图》为例进行分析。
b. 油画部分：讲解色彩、笔触、表现力等特点，以《星夜》为例进行分析。
3. 实践环节：a. 学生分组，分别用中国画和油画的技法进行创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调中国画和油画的特点及欣赏方法。
六、板书设计1. 中国画与油画欣赏2. 内容：a. 中国画：笔法、墨法、构图b. 油画：色彩、笔触、表现力c. 作品欣赏：《清明上河图》、《星夜》七、作业设计1. 作业题目：请用中国画或油画的技法创作一幅作品，题目自拟。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能够基本掌握中国画和油画的特点。
但在实践环节，部分学生对技法的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
五年级美术学习素描和油技巧
五年级美术学习素描和油技巧五年级美术学习素描和油画技巧美术作为一门学科，对于儿童的艺术修养和创造力的培养起着重要的作用。
在五年级，学生们开始接触更高层次的美术学习，其中包括素描和油画技巧。
本文将重点介绍五年级学生学习素描和油画技巧的方法和要点，帮助他们在美术学习中取得更好的成绩。
一、素描技巧素描是美术中常见的一种画法，主要通过黑白灰色层次的变化来表现物体的形态和纹理。
下面是几种帮助五年级学生提高素描技巧的方法：1. 视察和观察在进行素描作品创作之前，养成观察周围事物的好习惯非常重要。
五年级学生可以通过观察各种物体，特别是生活中的日常用品，掌握物体的基本形状和结构。
同时，观察光线和阴影的运用也十分重要，这样能更好地表现物体的立体感。
2. 刻画轮廓线在素描作品创作中，准确刻画物体的轮廓线是基础而且至关重要的。
五年级学生可以利用铅笔或细笔观察并绘制物体的形状轮廓线，努力做到准确和流畅。
3. 勾勒纹理素描作品的精彩之处常常体现在物体纹理的刻画上。
学生们可以通过观察和模仿不同物体的纹理，如布料、树皮等，来训练自己表达物体纹理的能力。
在刻画纹理时，注意绘画的厚薄变化和纹理的连贯性。
4. 灰度层次素描作品通过黑白灰度的变化来表现物体的明暗和立体感。
五年级学生可以通过掌握明暗对比和细腻的灰度过渡，来打造出更加真实和有立体感的素描作品。
二、油画技巧油画是一种重要的绘画媒介，它在创作中给人以浓墨重彩和艳丽鲜明的感受。
以下是五年级学生学习油画技巧的几个要点：1. 材料准备在进行油画创作之前，确保材料准备完善是非常重要的。
五年级学生需要掌握画布的选择和处理，了解各种颜料的特性以及画刷的用途。
同时，油画调色也是一个需要特别注意的环节，学生应注意掌握色彩搭配和调和的技巧。
2. 预备画稿在进行油画作品创作之前，五年级学生可以先进行一些预备画稿来帮助他们把握画面的构图和色彩的运用。
预备画稿可以是简单的素描草图或者彩色的小样图，帮助学生在实际创作前形成清晰的构思并磨练技巧。
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小学生油画美术作品
小学生油画美术作品欣赏
小学生油画美术作品1
小学生油画美术作品2
小学生油画美术作品3
小学生油画美术作品4
小学生油画美术作品5
《电脑美术》教案
教学目标：
1、指导学生在windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
1、采用windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。
2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具学具：电脑
教学过程：
一、组织教学：
二、复习导入：：
1、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?
三、讲授新课：
1、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作：
学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。
并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
5、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
四、收拾整理
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
五、课后拓展
鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学后记：
由于教室条件所至所以本节课放在电脑课上进行操作，指导学生学习windows画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。