认识几种常见的岩石
认识几种常见的岩石
大理岩
大理石是由碳酸盐岩经区域变质作 用或接触变质作用形成。主要由方 解石和白云石组成，此外含有硅灰 石、滑石、透闪石、透辉石、斜长 石、石英、方镁石等。具粒状变晶 结构，块状（有时为条带状）构造。 通常白色和灰色大理岩居多。
沉积岩
沉积岩，又称为水成岩，是三 种组成地球岩石圈的主要岩石 之一（另外两种是岩浆岩和变 质岩）。是在地表不太深的地 方，将其他岩石的风化产物和 一些火山喷发物，经过水流或 冰川的搬运、沉积、成岩作用 形成的岩石。在地球地表，有 70%的岩石是沉积岩，但如果 从地球表面到16公里深的整个 岩石圈算，沉积岩只占5%。沉 积岩主要包括有石灰岩、砂岩、 页岩等。沉积岩中所含有的矿 产，占全部世界矿产蕴藏量的 80%。
辉长岩
辉长岩，1768年由T.托泽蒂用来称呼异 剥石质蛇纹石及一部分现在命名的辉长 岩，辉长岩为来源于深部地壳或上地幔 的玄武质岩浆经侵入作用形成，广泛分 布于地壳的各种构造环境和月球上。月 球上产出的辉长岩以贫硅、碱，富钙、 钛为特征，并含有陨硫铁、自然金属铁 等宇宙矿物。辉长岩体积密度2.8～3.1g /cm3，孔隙度很小，压缩强度一般20 0～280MPa，粗粒者较低，耐久性也很 高，结构构造均匀，有时具美丽的的花 纹图案，磨光后极富装饰性，因而常用 作高档饰面石材。
变质岩
变质岩是指受到地球 内部力量（温度、压 力、应力的变化、化 学成分等）改造而成 的新型岩石。固态的 岩石在地球内部的压 力和温度作用下，发 生物质成分的迁移和 重结晶，形成新的矿 物组合。如普通石灰 石和白云岩由于重结 晶变成大理石。
一就大包 下让理含 它我岩： 们们 白 吧了现云 ！解在岩 、
石英斑岩
一种典型的酸性喷出岩，与流 纹岩有生成上的联系。 流纹岩中，一般具有斑状结构， 斑晶以长石为主，间有石英。当流 纹岩遭受很大程度的次生变化，长 石暗淡无光，石英斑晶显著，就成 为石英斑岩。
岩石分类 各种名称
岩石分类各种名称一、火山岩火山岩是由火山喷发活动形成的岩石，它分为玄武岩和安山岩两种。
玄武岩的颗粒细腻，呈黑色或暗绿色，常见于海洋地壳和火山岛；安山岩的颗粒较粗，呈灰色或灰绿色，常见于大陆地壳。
二、花岗岩花岗岩是一种由长石、石英和云母等矿物组成的岩石，具有均匀的颗粒结构。
它的颜色丰富多样，有红色、灰色、粉红色等。
花岗岩常见于大陆地壳，是最常用的建筑材料之一。
三、片麻岩片麻岩是一种由长石和云母交替排列形成的岩石，具有层状结构。
它的颜色通常呈灰色或绿色，质地坚硬。
片麻岩常见于大陆地壳，也是一种常用的建筑材料。
四、石灰岩石灰岩是一种由碳酸钙矿物组成的岩石，呈白色或浅灰色。
它常见于海洋地壳，是珊瑚礁和贝壳等生物遗骸经长时间堆积压实形成的。
石灰岩具有较好的耐候性和可塑性，常被用于建筑和雕刻。
五、页岩页岩是一种由粘土矿物和有机质等组成的岩石，呈黑色或深灰色。
它常见于湖泊和海洋沉积环境，是石油和天然气的重要储层。
由于含有丰富的有机质，页岩也是一种重要的能源资源。
六、砂岩砂岩是一种由石英颗粒堆积压实形成的岩石，质地粗糙。
它的颜色多样，常见的有红色、黄色和灰色等。
砂岩常见于河流和沙漠地带，是建筑和砂砾石的重要来源。
七、页岩页岩是一种由粘土矿物和有机质等组成的岩石，呈黑色或深灰色。
它常见于湖泊和海洋沉积环境，是石油和天然气的重要储层。
由于含有丰富的有机质，页岩也是一种重要的能源资源。
八、石英岩石英岩是一种由石英颗粒堆积压实形成的岩石，呈白色或灰色。
它常见于大陆地壳，是地壳中含石英的岩石之一。
石英岩具有较好的耐磨性和耐火性，常被用于建筑和装饰材料。
九、大理石大理石是一种由碳酸钙矿物晶体形成的岩石，呈白色或多彩色。
它常见于大陆地壳，是一种高档的建筑和雕刻材料。
大理石具有良好的光泽和装饰效果，被广泛应用于室内外装饰。
十、片岩片岩是一种由粘土和云母等矿物堆积压实形成的岩石，具有层状结构。
它的颜色多样，常见的有灰色、黑色和绿色等。
《认识几种常见的岩石》教案
此外，学生在描述岩石特征时，术语使用不够准确，这说明我在教学中对专业术语的讲解和训练还不够。在接下来的课程中，我将加强对学生观察和描述岩石特征的指导，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-岩石的分类：掌握火成岩、沉积岩、变质岩的基本概念及其特点，这是本节课的核心知识，教师需通过实例讲解、图表展示等方法，帮助学生深刻理解各类岩石的形成过程及特点。
-常见岩石的识别：学会识别花岗岩、砂岩、板岩、大理石等常见岩石，并能描述其特征。教师应提供岩石标本，指导学生观察、分析，以便在实际生活中能够辨别和应用。
在小组讨论环节，我发现有些学生较为内向，不太愿意主动表达自己的观点。为了鼓励这部分学生，我将在以后的课堂中更加关注他们的表现，多给予肯定和鼓励，让他们在讨论中找到自信，更好地参与到课堂互动中来。
同时，我也注意到学生在讨论岩石在实际生活中的应用时，能够联系到环保和资源节约等方面，这表明他们具备了较强的社会责任感。在今后的教学中，我将继续引导学生关注岩石与我们生活的密切关系，培养他们的环保意识和资源节约意识。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了岩石的分类、常见岩石的特征及其在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对岩石的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对岩石的分类和特征表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更好地理解和接受新知识。让我印象深刻的是，在分组讨论和实践活动中，学生们积极参与，互相交流，展现出了良好的团队合作精神。
教科版科学四下《认识几种常见的岩石》课件
摸
照
刻
2.认识几种常见的岩石
岩石的种类繁多, 他们的性质也多种多样。 让我们了解一下, 几种常见的岩石有什么特征。
观察三种常见的岩石标本
先用肉眼观察, 再用放大镜观察, 并描述它们的特征。
更细致地观察三种常见的岩石标本
观察这三种岩石是否有条纹、层次、斑点、小孔。
“有无条纹、层次、斑点、小孔”是指岩石的构造。
花岗岩: 花斑状，有黑、白、肉 红等颜色或无色透明的颗粒组成 ，颗粒较粗，粗糙，很坚硬
大理岩: 纯白色、黑色等，常有美 丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙 ，晶莹润泽，紧密，较软
科学探索
我们如何去观察、描述一种未知的岩石?
我们可以用眼睛观察, 也可以 借助工具观察, 可以用看、摸 、照、刻画等方法观察, 可以 从颜色、软硬、光滑、光泽、 有无层理、气孔、斑点、条纹 等等方面对岩石进行描述。
科学探索
石灰岩、大理石遇上稀盐酸会有什么现象发生？
石灰岩
大理石
石灰岩、大理石遇上稀盐酸会冒泡。
课堂练习
1.连线题: 将岩石及其特点连线
花岗岩 石灰岩 砾岩 大理岩
青灰色, 遇盐酸冒泡 花斑状, 很坚硬 有美丽条纹, 遇盐酸冒泡 混凝土状, 粗糙, 硬
课堂练习
2. 某同学找到一块含有古代鱼化石的岩石, 可能是( C)。
A.花岗岩 B.砂岩 C.大理石
课堂总结
认识几种常见的岩石
通过本节课的学习, 我们会用感官对花岗岩、砂 岩、大理岩的特征进行观察, 会使用简单工具对 花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察 , 会用科学词汇描述、记录岩石的特征, 认识到 科学技术可以帮助人类更好地认识自然。
板书设计
看
观察岩石
认识几种常见的岩石
层 理
中粒
粗粒
细粒
生物痕迹
青蛙化石
树叶化石
气 孔
条纹
斑点
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑， 薄层状， 常有化石。
板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密， 比较光滑，硬，敲击 有清脆的声音。
大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗， 比较粗糙，晶莹润泽， 紧密，较软，遇盐酸冒泡。
岩石观察记录表
第
实验小组四年级科学上册源自砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一 起，粗糙，硬。
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗 粒较粗，粗 糙，很坚硬。
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。
实验员：
岩石的显著特征
岩石构造 岩 石 编 号
岩石颗粒的形态 颗粒 粗细 颗粒 结构
颜 色
层 理
气 孔
斑 点
条 纹
生 物 痕 迹
颗 粒 颜 色
敲击 听声 音
滴稀盐 酸 的反应 不 冒 气 泡
粗 粒
中 粒
细 粒
松 散
冒 紧 混 清 气 密 浊 脆 泡
有的打“√”
符合的打“√”
温馨提示： 1、选择喜欢的岩石(至少4块)，仔细地观察它们 的主要特征; 2、滴稀盐酸时要小心谨慎，滴过稀盐酸的岩石 要用镊子夹住放在水中清洗； 3、把滴稀盐酸的实验放在其他观察活动的最后 进行； 4、观察记录结束，请整理好实验材料，准备用 自己的话来描述岩石的特征。
小学科学精品教案：《认识几种常见的岩石》教学设计3
《认识几种常见的岩石》教学设计一、教材分析《认识几种常见的岩石》选自教科版小学科学四年级下册《岩石与土壤》单元的第二课，属于“地球与宇宙”领域。
结合课标，本单元要达到的学习目标有：地球上有大气、水、生物、土壤和岩石；地球是人类的生存家园。
本课的任务是：观察花岗岩、砂岩、大理岩的标本，认识常见岩石的表面特征。
在第一课中学生了解了研究岩石和土壤的意义。
从这节课开始，学生将对岩石和土壤进行更为细致、科学的观察研究。
作为认识岩石的第一课，本课将指导学生用科学的方法观察几种常见的岩石——花岗岩、砂岩、大理岩的特征。
不仅要观察岩石的颜色、形状等外部特征，还要像科学家那样对岩石的多方面特征进行细致观察，以便对岩石的特征有更加全面的认知。
聚焦板块，通过岩石种类繁多，聚焦到研究岩石的特征。
探索板块，主要有三个部分：1.用眼睛和放大镜初步观察三种岩石的外部特征；2.学习科学家的方法，借助其他工具对岩石进行更细致的观察；3.选择恰当的词汇记录和描述，对几种常见岩石的特征形成比较完整的认识，便于汇报交流。
研讨板块，则是在观察的基础上，交流三种岩石的特征。
并将这节课学习的知识与技能迁移到未知名岩石上，去解决未知的问题。
拓展板块，旨在引导学生从对岩石外部观察转向对其内部的观察，为研究岩石的组成做铺垫。
二、学情分析为了了解学生已有知识经验，笔者对一个班45名学生进行了访谈前测，结果如下：1.岩石对学生来说并不陌生，路边、公园、小区、山上、校园，到处可见岩石，但是对于随手可得的岩石，88%的孩子很少甚至没有停下来仔细观察。
2.对于提供的三块岩石，33.3%的学生能够认出花岗岩，大理岩和砂岩一些孩子能叫出名字，但是无法将岩石和名称相对应。
说明学生对岩石很不了解。
3.关于岩石特征的描述，大部分学生会通过感官观察到岩石的硬度、粗糙程度、颜色。
个别学生观察到岩石表面的颗粒，一些颗粒有反光。
（1）关于硬度：学生认为用手按不进去，在地上砸不碎，因此岩石都很硬。
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案
教科版科学四下4.2《认识几种常见的岩石》教案一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一节内容，主要让学生了解和认识三种常见的岩石：沉积岩、火成岩和变质岩。
通过学习，学生能理解各种岩石的形成过程和特点，从而提高他们对自然界的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习这一节内容之前，已经学习了有关地球的知识，对地球的构造和地质变化有一定的了解。
但他们对岩石的认识还比较模糊，分不清各种岩石的特点和形成过程。
因此，在教学过程中，我将以生动有趣的方式，引导学生认识和区分这三种岩石。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养他们的实践操作能力和观察力。
3.情感态度价值观：学生能热爱自然，保护环境，增强他们对地球科学的兴趣。
四. 教学重难点重点：学生能识别三种常见的岩石，了解它们的形成过程和特点。
难点：学生能通过观察和实验，理解岩石的形成过程和特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的故事，引导学生进入学习情境。
2.观察法：学生通过观察岩石标本，了解岩石的特点。
3.实验法：学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程。
六. 教学准备1.准备岩石标本：沉积岩、火成岩和变质岩各一份。
2.准备实验材料：显微镜、岩石切片等。
3.准备教学课件：有关岩石的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动有趣的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）向学生展示三种常见的岩石标本，让学生观察并描述它们的特点。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选取一种岩石，用显微镜观察岩石切片，记录观察到的特点。
4.巩固（10分钟）学生汇报观察结果，教师总结各种岩石的特点，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生通过实验，亲身体验岩石的变化过程，进一步理解岩石的形成特点。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，加深他们对岩石的认识。
几种常见岩石的特征
几种常见岩石的特征岩石是地壳的组成部分，主要由矿物质和其他地质组分构成。
下面将介绍几种常见岩石的特征。
1.石英：石英是地球上最常见的矿物之一，由硅氧化合物构成。
它通常呈现透明或半透明的六角形结晶，有光泽。
石英的硬度很高，可以划玻璃。
它的颜色多种多样，包括白色、灰色、紫色、黄色等。
石英是一种耐腐蚀的矿物，可以在许多不同的岩石类型中找到，如花岗岩、砂岩和片岩。
2.长石：长石是一种主要由钠、钙和铝组成的矿物，是许多岩石类型的主要组成部分，如花岗岩和玄武岩。
长石的颜色可以是白色、灰色、粉红色、黄色等。
它的硬度较低，比石英容易被划伤。
长石通常呈现出块状或片状矿物，有时形成光滑的晶体。
3.碳酸盐岩：碳酸盐岩主要由碳酸盐矿物组成，如方解石和方解石。
碳酸盐岩通常呈现出灰白色或灰色，有时包含其他颜色的杂质。
它的质地可以是均一的或颗粒状的。
碳酸盐岩易于被酸腐蚀，有时会形成溶洞和奇特的地下地貌。
4.片岩：片岩是一种变质岩，主要由片麻岩、云母和其他组分组成。
它具有层理结构，这是由于岩石中的矿物在变质作用下排列形成的。
片岩的质地可以是坚硬的或粉状的，颜色有灰色、黑色等。
片岩通常有平行的层次和断裂，有时在截面上可以看到岩石中的矿物变化。
5.火山岩：火山岩是由岩浆或熔岩在地壳上冷却凝固形成的。
根据冷却速度和矿物组成的不同，火山岩可以分为玄武岩、安山岩和花岗岩等。
火山岩的质地可以是玻璃状、晶状或结晶状。
它的颜色多种多样，包括黑色、灰色、绿色等。
火山岩通常具有细腻的结构和均匀的颗粒分布。
以上是几种常见岩石的特征。
通过观察颜色、质地、硬度和矿物组成等特点可以帮助我们识别不同类型的岩石，并进一步了解地壳的形成和演变过程。
几种常见岩石的特征
几种常见岩石的特征常见岩石是地球地壳中最常见的岩石类型，它们在地质学研究和工程建设中起着重要作用。
下面将讨论几种常见岩石的特征。
1. 花岗岩（Granite）：花岗岩是一种具有块状结构的火成岩，主要由石英、长石和云母组成。
它通常呈粉红色或灰白色，具有颗粒状质地。
花岗岩的特点是坚硬、耐腐蚀和耐磨损。
它在建筑业中广泛应用于台面、地板和外墙的装饰。
2. 石灰岩（Limestone）：石灰岩是由富含碳酸钙的沉积物形成的沉积岩。
它通常呈白色或灰色，质地均匀。
石灰岩的特点是易于开采和切割，因此在建筑业中广泛应用于墙壁、地板和雕塑。
3. 麻粒岩（Slate）：麻粒岩是一种变质岩，由黏土或海洋沉积物经高压和高温形成。
它的颜色多样，包括灰色、绿色和紫色等。
麻粒岩的特点是具有优异的耐久性和抗滑性，常用于屋顶瓦片、地板砖和艺术品。
4. 砂岩（Sandstone）：砂岩是由砂粒通过水或风沉积而成的沉积岩。
它的颗粒大小不均匀，通常呈黄色、红色或棕色。
砂岩的特点是易于开采和切割，广泛应用于建筑和路面。
5. 頁岩（Shale）：頁岩是一种具有泥状结构的沉积岩，由细粒子的粉状和黏土状物质组成。
它的颜色从灰色到黑色不等。
頁岩的特点是具有高度可塑性和易于分层，广泛应用于建筑和工程项目。
6. 石英岩（Quartzite）：石英岩是一种由石英颗粒形成的变质岩，颜色通常为白色或灰色。
石英岩的特点是硬度较高、抗压强度大，常用于建筑和道路材料。
总结起来，常见的岩石具有不同的特征和用途。
花岗岩和石灰岩在建筑业中应用广泛，麻粒岩和砂岩在建筑和艺术领域扮演重要角色，頁岩和石英岩在工程项目中发挥重要作用。
理解这些岩石的特征对于科学地利用和保护地球资源至关重要。
新教科版()科学四年级下册《3.2认识几种常见的岩石》说课稿
新教科版()科学四年级下册《3.2认识几种常见的岩石》说课稿一. 教材分析《3.2认识几种常见的岩石》是新教科版科学四年级下册中的一课。
本课的主要内容是让学生认识和了解几种常见的岩石，包括沉积岩、火成岩和变质岩。
教材通过生动的图片、具体的实例和简单的实验，帮助学生建立起对岩石的基本认识，为学生进一步学习地质学知识打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对周围的自然环境有一定的了解。
但是，对于岩石这种宏观的地质现象，他们可能还没有系统的认识。
因此，在教学过程中，我将会注重引导学生通过观察、实验和思考，来认识和理解岩石的特点和分类。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识几种常见的岩石，了解它们的特征和分类。
2.过程与方法：学生通过观察、实验和思考，培养科学探究的能力。
3.情感态度价值观：学生培养对自然环境的兴趣和好奇心，增强环保意识。
四. 说教学重难点重点：学生能够认识几种常见的岩石，了解它们的特征和分类。
难点：学生能够通过观察和实验，理解岩石的形成和变化过程。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用问题驱动法、观察法、实验法和小组合作法等教学方法。
同时，我会利用多媒体课件、岩石标本和实验器材等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示自然景观图片，引导学生关注岩石这一自然元素，激发学生的学习兴趣。
2.岩石的分类：介绍沉积岩、火成岩和变质岩三种常见的岩石，并通过图片和实物展示，让学生观察和比较它们的特征。
3.岩石的形成和变化：通过实验和观察，让学生了解岩石的形成过程，以及在不同环境下的变化。
4.小组讨论：学生分组进行讨论，总结岩石的特点和分类，培养学生的合作和交流能力。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
七. 说板书设计板书设计将包括岩石的分类、特征和形成过程等内容，以简洁明了的方式展示给学生，帮助学生更好地理解和记忆。
认识几种常见的岩石
认识几种常见的岩石《认识几种常见的岩石》教案一、教案概述岩石是地球地壳的主要组成部分，通过对不同类型的岩石的认识，可以帮助学生更好地理解地球的构造和地质变化过程。
本教案将带领学生认识几种常见的岩石，包括火成岩、沉积岩和变质岩，通过实验和观察，让学生深入了解各种岩石的形成过程和特点。
二、教学目标1. 了解火成岩、沉积岩和变质岩的定义及特点；2. 掌握几种常见的岩石的分类和识别方法；3. 进行实验和观察，深入了解各种岩石的形成过程；4. 提高学生的科学素养和实验操作能力。
三、教学重点1. 火成岩、沉积岩和变质岩的定义及特点；2. 常见的岩石分类和识别方法；3. 各种岩石的形成过程。
四、教学内容1. 火成岩的分类及特点火成岩分为火山岩和深成岩两大类，火山岩具有玻璃质及橄榄石等矿物，深成岩则有花岗岩、辉长岩等。
2. 沉积岩的分类及特点沉积岩分为碎屑岩、化学沉积岩和有机沉积岩，其特点是粒度不一、含水量大和构造复杂。
3. 变质岩的分类及特点变质岩分为片岩、千枚片岩和角闪岩，其特点是晶粒变大、形态发育和结构变化。
五、教学过程1. 理论讲解介绍火成岩、沉积岩和变质岩的定义、特点和分类方法，让学生对不同类型的岩石有一个基本的了解。
2. 观察实验提供不同类型的岩石标本供学生观察，通过观察岩石表面的颗粒、纹理和颜色等特征，帮助学生识别不同类型的岩石。
3. 讨论交流让学生分享对各种岩石的认识和感想，引导他们思考岩石的形成过程以及与地球地质历史的联系。
4. 总结提问对学生进行小测验，检验他们对岩石的认识程度，对错误的地方进行及时纠正和补充。
六、教学评价通过本次教学活动，学生应该能够达到以下几点要求：1. 掌握火成岩、沉积岩和变质岩的定义和特点；2. 能够根据岩石的特征进行分类和识别；3. 熟悉岩石的形成过程和地质意义；4. 提高科学素养和实验操作能力。
以上是《认识几种常见的岩石》教案的内容，希望能够帮助学生更好地了解地球的构造和地质变化过程，提高他们的科学素养和实验能力。
小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案
2.认识几种常见的岩石【教材简析】岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。
本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩石各自的特征，更重要的是学会观察岩石的视角与方法。
学生主要借助比较的方法认识三种岩石是否有纹理、分层、是否有斑点、小孔、光滑、粗糙程度、光泽、硬度、岩石成分的颗粒大小、成分是否单一等特征，同时学会用比较的方法观察事物，知道比较是一种重要的学习科学的方法。
【学情分析】通过第一课的学习，学生理解了研究岩石和土壤的重要意义。
对于岩石的研究有了一定的兴趣。
“花岗岩、砂岩、大理岩”这三种岩石在生活中是十分常见，区分这三种岩石对于学生来说十分轻松，但在生活对岩石无意识的观察难以形成系统性的特征认识。
四年级的学生对观察物体已掌握了一些方法，可作为本节课观察岩石的基础，但对岩石观察还有一些独特的方法，这些方法是学生比较陌生的，但这正是本节课学生要学习和掌握的，是本节课的重点。
在学习中，学生不仅能够认识几种常见岩石的特性，进一步提高科学探究能力，更重要的是学会用科学家的视角和方法去研究岩石。
【教学目标】[科学概念目标]花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。
[科学探究目标]会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。
会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。
会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
[科学态度目标]积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。
认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。
[科学、技术、社会与环境目标]认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。
【教学重难点】[重点]在观察比较中掌握科学的观察方法。
[难点]学生对于岩石光泽的判断【教学准备】[教师]教学课件。
[学生]1个放大镜、1个手电筒、1枚钢钉、1把铜钥匙、活动记录手册，（以小组为单元，材料充足，可2人一组）。
【教学过程】一、聚焦：种类繁多的岩石（预设5分钟）[材料准备：ppt3种岩石图片、三种岩石。
[整理]认识几种常见的岩石
![[整理]认识几种常见的岩石](https://img.taocdn.com/s3/m/a01f35ef951ea76e58fafab069dc5022aaea46ac.png)
认识几种常见的岩石(一) 背景和目标本课指导学生认识几种常见的岩石一页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩的特征。
在观察上，不再只停留在颜色、光滑还是粗糙、是否透明等这些常见的物质属性方面，而是要进一步从岩石的结构、构造等方面进行观察。
这是由于岩石是在各种不同地质条件作用下产生的，是按一定的结构和构造构成的，由矿物组合而成的矿物集合体。
页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩这几种岩石从成因上分类分别属于沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上有显著的不同。
通过本课教学，不仅认识这几种岩石的特性，还要进一步提高学生的观察能力和探究能力。
这将为今后理解岩石的特性和成因之间的关系奠定一定的基础。
本课内容分为两部分:一是“进一步观察岩石”，二是“怎样识别它们”。
科学概念.初步认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征及用途。
.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。
过程与方法.观察、描述、记录几种常见岩石的颜色、结构和构造。
.根据岩石的特征对照有关资料识别岩石。
.根据需要对岩石进行观察、比较，以及查阅相关资料。
情感态度价值观.培养收集、研究岩石的兴趣。
.认识到认真细致的观察、比较、记录和描述是十分重要的。
(二)教学准备分组实验器材标签或记号笔。
教师演示器材::页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。
(三)教科书说明本课的重点是观察、记录几种岩石的特征。
难点是根据岩石的特征对照资料识别它们。
第一部分:进一步观察岩石在第一课初步了解到岩石的外部特征后，本课通过对几种常见岩石的观察和识别，指导学生进一步学习观察岩石的方法。
教科书选用的是页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、花岗岩、大理岩。
为什么选用这几种岩石呢，因为这几种岩石比较普遍又容易找到，还被人们在生产和生活中广泛应用。
从成因上分类，它们分属沉积岩、岩浆岩、变质岩，在结构和构造上特征明显。
岩石种类及特点
岩石种类及特点岩石是地球上最基本的构成单位之一，它们具有多种形态和特征，这些特征可以帮助我们更好地了解地球的演变历程。
本文将介绍几种常见的岩石种类及其特点。
一、火山岩火山岩是在地球表面或海底火山口喷发出来的岩浆冷却固化形成的。
它们的颗粒较小，表面光滑，有时会出现气泡状结构。
火山岩的种类很多，包括玄武岩、安山岩、流纹岩等。
其中，玄武岩是最常见的火山岩之一，它呈黑色或暗绿色，质地坚硬，有时会出现斑点状结构。
二、沉积岩沉积岩是由沉积物堆积而成的岩石，主要包括砂岩、泥岩、石灰岩等。
它们的颗粒较大，表面粗糙，有时会出现层状结构。
砂岩是最常见的沉积岩之一，它由砂粒堆积而成，质地坚硬，常常被用作建筑材料。
三、变质岩变质岩是由原来的岩石在高温、高压等条件下发生变质而形成的岩石。
它们的颗粒较小，表面呈片状或层状结构。
变质岩的种类很多，包括片岩、云母片岩、石英岩等。
其中，片岩是最常见的变质岩之一，它由原来的岩石在高温、高压下发生变化而形成，表面呈片状结构，质地坚硬。
四、花岗岩花岗岩是一种由深部岩浆冷却固化而成的岩石，它们的颗粒较大，表面呈块状或颗粒状结构。
花岗岩的颗粒主要由石英、长石、云母等矿物组成，它们的颜色和质地各不相同。
花岗岩是一种常用的建筑材料，因其质地坚硬、韧性好、不易受腐蚀等特点而备受青睐。
五、煤煤是一种由植物残骸在长期压力和地热作用下形成的矿物质。
它们的颗粒较小，表面呈片状结构。
煤的种类很多，包括无烟煤、烟煤、褐煤等。
其中，无烟煤是最高质量的煤之一，它的热值高、灰分少、硫分低，是一种常用的燃料。
以上是几种常见的岩石种类及其特点，它们的形态和特征可以帮助我们更好地了解地球的演变历程。
同时，它们也是人类生产和生活中不可或缺的材料。
《认识几种常见岩石》课件
名称
层次、小孔、 斑点、条纹
大小
颜色
种类
花岗岩
有斑点
粗大 肉红、黑、白
多
砂岩
无
粗大 红、土黄、灰
多
大理岩
有条纹
粗大
肉色
少
拓 展【岩石内部物质是否一样？】
用小钢锉在花岗岩的一角锉出粉末， 让粉末散落在白纸（接颜色深的粉末） 或黑纸上（接颜色浅的粉末），观察岩 石的内部物质是否一样。
1. 感官直接观察
硬 度
岩石的硬度
✔X
✔X
✔X
软
较软
较硬
硬
岩石的斑点：岩石表面的一块一块的斑点
岩石的条纹：岩石表面有一条一条的花纹
岩石的层次：岩石看起来是一层一层的
岩石的小孔
判断一下，这些岩石上有什么？
有斑点
有小孔
有条纹
有层次
2. 借助工具观察
观察岩石表面颗粒大小、有无斑点、有无条纹、 有无层次、有无小孔等
光泽
指当光线投射在岩石的表面时所反射于岩石 表面的光彩，分有光泽、无光泽
观察岩石表面颗粒大小、有无斑点、有无条纹、有无层次、 有无小孔等
光泽
指当光线投射在岩石的表面时所反射于岩石表面的光 彩，分有光泽、无光泽
硬度
研 讨【三种岩石的特点】
名称 红、土黄、灰 （不唯一）
较硬
光滑 粗糙
粗糙
光泽 有
有
大理岩 肉色（不唯一） 较软
粗糙
有
研 讨【三种岩石的特点】
外表颜色 单种/多种 颗粒大小 眼睛看 有无条纹 有无层次 有无斑点 有无小孔
用手摸：光滑或粗糙
名称
颜色
花岗岩 黑色、白色、肉红色
小学科学32《认识几种常见的岩石》(教学设计)
小学科学32《认识几种常见的岩石》（教学设计）认识几种常见的岩石引言：岩石是地球上最基本的物质，也是地壳的主要组成部分之一。
岩石的种类繁多，其中有一些常见的岩石对我们的日常生活和地质研究具有重要意义。
本次教学设计以小学科学32《认识几种常见的岩石》为主题，通过多种教学手段和活动，帮助学生认识并区分不同的岩石类型，培养他们的科学观察和分类能力。
一、目标1. 学生能够理解岩石是地壳的组成部分之一，认识岩石的重要性。
2. 学生能够辨别并区分几种常见的岩石。
3. 学生能够描述不同岩石的特点和用途。
二、教学内容1. 岩石的定义和分类- 讲解地壳的组成，强调岩石的重要性。
- 回顾学生之前学过的地壳结构知识，引出岩石的定义。
- 分类介绍岩石的三大类别：火成岩、沉积岩和变质岩。
2. 火成岩- 火成岩的形成过程及特点。
- 介绍几种常见的火成岩，如花岗岩、玄武岩等。
- 观察和比较不同火成岩的颗粒质地、颜色和用途。
3. 沉积岩- 沉积岩的形成过程及特点。
- 介绍几种常见的沉积岩，如砂岩、石灰岩等。
- 观察和比较不同沉积岩的颗粒质地、颜色和用途。
4. 变质岩- 变质岩的形成过程及特点。
- 介绍几种常见的变质岩，如片麻岩、云母片岩等。
- 观察和比较不同变质岩的颗粒质地、颜色和用途。
三、教学活动1. 观察岩石标本- 提前准备好不同种类的岩石标本，让学生观察其颗粒质地、颜色等特点。
- 学生自由讨论，尝试分类和描述这些岩石。
2. 实地考察- 安排学生到周边的山脉、河流等地进行实地考察。
- 学生观察和采集不同种类的岩石标本，回到教室进行进一步观察和描述。
3. 制作岩石模型- 提供黏土和颜料等材料，让学生制作不同种类的岩石模型。
- 学生通过塑造和上色，加深对不同岩石特点的理解。
4. 团队竞赛- 将学生分成小组进行竞赛，出题形式可以是辨认岩石标本、描述岩石特征等。
- 通过团队协作，培养学生的观察力和表达能力。
四、教学评估1. 学生的报道作业- 要求学生写一篇关于不同岩石的特点和用途的文章，可以包括观察到的实例和自己的见解。
常见的岩石
常见的岩石
十种常见的岩石有泥岩、砾岩、大理岩、花岗岩、石灰岩、板岩、安山岩、火成岩、沉积岩、绿片岩。
部分岩石介绍
泥岩：是指弱固结的黏土，经过中等程度的后生作用（如挤压作用、脱水作用、重结晶作用和胶结作用）形成强固结的岩石。
是已固结成岩，但层理不明显，呈块状，局部失去可塑性，且遇水不立即膨胀的沉积型岩石。
砾岩：是一种由圆浑状砾石胶结而成的岩石，是圆状和次圆状砾石占岩石总量30%以上的碎屑岩。
砾岩中碎屑组分主要是岩屑，只有少量矿物碎屑，填隙物为砂、粉砂、粘土物质和化学沉淀物质。
大理岩：因产于中国云南大理而得名。
主要矿物为重结晶的方解石、白云石，肉眼可辨认，遇稀盐酸产生气泡。
花岗岩：属于酸性岩浆岩中的侵入岩，最常见的一种岩石，多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等。
中粗粒、细粒结构，块状构造，也有部分为斑杂构造、球状构造、似片麻状构造等。
主要矿物为石英、钾长石和酸性斜长石，次要矿物则为黑云母、角闪石。
石灰岩：简称灰岩，以方解石为主要成分的碳酸盐岩。
含有白云石、粘土矿物和碎屑矿物，有灰、灰白、灰黑、黄、浅红、褐红等色，硬度通常不大，与稀盐酸有剧烈的化学反应。
科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教学设计(新版)
科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教学设计（新版)一. 教材分析《认识几种常见的岩石》这一课旨在让学生了解和认识三种常见的岩石：沉积岩、火成岩和变质岩。
通过学习，学生能够掌握岩石的基本特征，区分各种岩石，并了解它们形成的过程。
教材中包含了丰富的图片和实例，有助于学生更好地理解和掌握知识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对于周围的自然环境充满了好奇。
但是，他们对岩石的认识还比较模糊，分不清各种岩石的特点。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考和交流，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够识别三种常见的岩石，了解它们的特征和形成过程。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养自己的科学探究能力。
3.情感态度价值观：学生培养对自然环境的热爱和保护意识，增强团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够识别三种常见的岩石，了解它们的特征和形成过程。
2.难点：学生能够运用所学知识，正确区分各种岩石。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察岩石的图片和实物，培养他们的观察能力。
3.实验法：学生进行实验，让他们在实践中掌握知识。
4.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.准备岩石的图片和实物，以便进行观察和实验。
2.准备实验材料，如显微镜、岩石样本等。
3.准备教学课件，以便进行教学演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的岩石图片，引导学生关注岩石，激发他们的学习兴趣。
提问：“你们在哪里见过这些岩石？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现沉积岩、火成岩和变质岩的特点和形成过程，引导学生了解各种岩石的奥秘。
3.操练（15分钟）教师学生进行观察和实验，让他们亲身体验岩石的特征。
例如，让学生用显微镜观察岩石样本，用放大镜观察岩石的纹理等。
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地壳和上地幔由岩石构成
根据岩石的成因，把岩石分为：
• 岩浆岩 • 沉积岩 • 变质岩
观察岩石的方法
• 用放大镜 • 用岩石互相敲击 • 在岩石上滴稀盐酸
砾岩
砂岩
颗粒 粗细
小石或卵石
松散
颗粒粗或中等 紧密
微细颗粒
多孔 浮石
泡滴 稀 盐 酸 冒
石灰岩
成层
颗粒有不 同的颜色
页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软， 比较光滑，薄层状，常有化石。
板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密， 比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。
大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比 较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。
砂岩 有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗 细差的玻璃质酸性火山喷出岩。 质量轻、强度高、耐酸碱、耐腐蚀。
砾 岩
看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
页岩 具页状或薄片状层理。用硬物击打易裂成碎片 。 有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细， 较软，比较光滑，薄层状，常有化石。
花岗岩 花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透 明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明 的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒粗，光滑，较硬， 常有化石，遇盐酸冒泡。
砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差 不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
颗粒晶莹， 有的有纹理
敲击后有砰声
敲击后无砰声
花岗岩 大理岩 板岩 页岩
板岩 灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构 紧密，比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。
石灰岩 青灰色、灰色或微黄色，颗粒粗，光滑， 较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。
大理岩 纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗， 比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒 泡。