九年级数学上册第二章一元二次方程

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北师大版九年级上册数学《用因式分解法解一元二次方程》一元二次方程说课教学课件复习

北师大版九年级上册数学《用因式分解法解一元二次方程》一元二次方程说课教学课件复习

小颖是这样解的 :
小明是这样解的 :
解 : x2 3x 0. x 3 9. 2
这个数是0或3.
解 : 方程x2 3x两 边都同时约去x, 得.
x 3. 这个数是3.
小颖做得对吗?
小明做得对吗?
心动 不如行动 你能解决这个问题吗
一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相 等,这个数是几?你是怎样求出来的?
x2 6x 9 (x 3)2; x2 5x 6 (x 2)(x 3);
但对于一般的二次三项式ax2+bx+c(a≠o),怎么把它分解因式呢?
4x2 12x 9 ?. 3x2 7x 4 ?.
观察下列各式,也许你能发现些什么
解方程 : x2 7x 6 0得x1 1, x2 6; 而x2 7x 6 (x 1)(x 6);
树状图
第一枚硬币 第二枚硬币
所有可能出 现的结果


(正,正)
开始

(正,反)
先分组进行试验,然后累计各组的试验数据,分别 计算这三个事件发生的频数与频率,并由此估计这 三个事件发生的概率.
课时1 用树状图或表格求概率
思考
你认为这个游戏公平吗? 连续掷两枚质地均匀的硬币,“两枚正面朝上”,“两枚 “一枚正面朝上、一枚反面朝上”,这三个事件发生的概
通过大量重复试验我们发现, 在一般情况下,“一枚正面朝上、一枚反面朝上”发生的 两个事件发生的概率. 所以,这个游戏不公平. 它对小凡比较有利.
课时1 用树状图或表格求概率 新课引入 问题 2. 如何计算等可能概型的概率?
一般的,如果一个试验有 n 种等可能的结果,事件 A 种结果,那么事件 A 发生的概率为:
P A =m. n

九年级数学上册一元二次方程

九年级数学上册一元二次方程

【考点】一元二次方程的定义.等号两边都是整式,只含一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元一次方程。

方程特点;(1)该方程为整式方程。

(2)该方程有且只含有一个未知数。

(3)该方程中未知数的最高次数是2。

一元二次方程的一般形式:它的特征是:等式左边是一个关于未知数x的二次多项式,等式右边是零,其中 ax2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫做一次项系数;c叫做常数项.1.下列方程中,关于x的一元二次方程是()A.(x+1)2=2(x+1) B.1x2+1x−2=0 C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=x2﹣1【解答】下列方程中,关于x的一元二次方程是(x+1)2=2(x+1),故选A.2.下列方程中,一元二次方程共有()个①x2﹣2x﹣1=0;②ax2+bx+c=0;③1x2+3x﹣5=0; ④﹣x2=0;⑤(x﹣1)2+y2=2;⑥(x﹣1)(x﹣3)=x2A.1 B.2 C.3 D.4【分析】一元二次方程必须满足四个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0;(3)是整式方程;(4)含有一个未知数.由这四个条件对四个选项进行验证.【解答】①x2﹣2x﹣1=0,符合一元二次方程的定义;②ax2+bx+c=0,没有二次项系数不为0这个条件,不符合一元二次方程的定义;③1x2+3x﹣5=0不是整式方程,不符合一元二次方程的定义;④﹣x2=0,符合一元二次方程的定义;⑤(x﹣1)2+y2=2,方程含有两个未知数,不符合一元二次方程的定义;⑥(x﹣1)(x﹣3)=x2,方程整理后,未知数的最高次数是1,不符合一元二次方程的定义.故选:B.【点评】本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.1.若x0是方程ax2+2x+c=0(a≠0)的一个根,设M=1﹣ac,N=(ax+1)2,则M与N的大小关系正确的为()A.M>N B.M=N C.M<N D.不确定【分析】把x0代入方程ax2+2x+c=0得ax02+2x0=﹣c,作差法比较可得.【解答】∵x是方程ax2+2x+c=0(a≠0)的一个根,∴ax02+2x+c=0,即ax2+2x=﹣c,则N﹣M =(ax0+1)2﹣(1﹣ac) = a2x2 + 2ax+ 1﹣1+ ac= a(ax02+2x)+ac = ﹣ac + ac = 0∴M=N,故选:B.【点评】本题主要考查一元二次方程的解得概念及作差法比较大小,熟练掌握能使方程成立的未知数的值叫做方程的解是根本,利用作差法比较大小是解题的关键.2.关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+a2﹣1=0的一个根是0,则a的值是()A.﹣1 B.1 C.1或﹣1 D.﹣1或0【分析】将x=0代入关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+a2﹣1=0即可求得a的值.且二次项系数a﹣1≠0.【解答】∵关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+a2﹣1=0的一个根是0,∴(a﹣1)×0+0+a2﹣1=0,且a﹣1≠0,解得a=﹣1;故选A.3.若关于x的一元二次方程x2﹣x﹣m = 0的一个根是x = 1,则m的值是()A.1 B.0 C.﹣1 D.2【分析】根据一元二次方程的解的定义,把x=1代入一元二次方程可得到关于m的一元一次方程,然后解一次方程即可.【解答】把x=1代入x2﹣x﹣m=0得1﹣1﹣m=0,解得m=0.故选B.【点评】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.4.若关于x的方程x2+(m+1)x+12=0的一个实数根的倒数恰是它本身,则m的值是()A.﹣52 B.12C.﹣52或12D.1【分析】由根与系数的关系可得:x1+x2=﹣(m+1),x1•x2 = 12,又知一个实数根的倒数恰是它本身,则该实根为1或﹣1,然后把±1分别代入两根之和的形式中就可以求出m的值.【解答】由根与系数的关系可得: x1+x2=﹣(m+1),x1•x2=12,又∵一个实数根的倒数恰是它本身,∴实根为1或﹣1,若是 1时,即1+x2=﹣(m+1),而x2=12,解得m=﹣52;若是﹣1时,则m=12.故选:C.【点评】本题考查了一元二次方程的解的定义和一元二次方程根与系数的关系.解此类题目要会把代数式变形为两根之积或两根之和的形式,代入数值计算即可.5.若x=﹣2是关于x的一元二次方程x2+32ax﹣a2=0的一个根,则a的值为()A.﹣1或4 B.﹣1或﹣4 C.1或﹣4 D.1或4【分析】把x=﹣2代入已知方程,列出关于a的新方程,通过解新方程可以求得a的值.【解答】∵根据题意,将x=﹣2代入方程x2+32ax﹣a2=0,得:4﹣3a﹣a2 = 0, 即a2+3a﹣4=0,左边因式分解得:(a﹣1)(a+4)=0,∴ a﹣1=0,或a+4=0,解得:a=1或﹣4,故选:C.6.若关于x的一元二次方程x2﹣x﹣m=0的一个根是x=1,则m的值是0 .【分析】根据一元二次方程的解的定义,把x=1代入一元二次方程得到关于m的一次方程,然后解此一元一次方程即可得到m的值.【解答】把x=1代入方程x2﹣x﹣m=0得1﹣1﹣m=0,解得m=0.故答案为:0;7.已知m是关于x的方程x2﹣2x﹣3=0的一个根,则2m2﹣4m= 6 .【分析】根据m是关于x的方程x2﹣2x﹣3=0的一个根,通过变形可以得到2m2﹣4m值,本题得以解决.【解答】∵m是关于x的方程x2﹣2x﹣3=0的一个根,∴m2﹣2m﹣3=0,∴m2﹣2m=3,∴2m2﹣4m=6,故答案为:6.【点评】本题考查一元二次方程的解,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.8.关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+(a2﹣1)=0的一个根是0,则a的值是.【分析】根据一元二次方程的解的定义,将x=0代入已知方程就可以求得a的值.注意,二次项系数a﹣1≠0.【解答】∵关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+(a2﹣1)=0的一个根是0,∴x=0满足该方程,且a﹣1≠0.∴a2﹣1=0,且a≠1.解得a=﹣1.故答案是:﹣1.【点评】本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义.一元二次方程的根就是一元二次方程的解,就是能够使方程左右两边相等的未知数的值.即用这个数代替未知数所得式子仍然成立.9.若关于x的一元二次方程ax2+bx+5=0(a≠0)的一个解是x=1,则2016﹣a﹣b的值是.【分析】先根据一元二次方程的解的定义把x=1代入ax2+bx+5=0得a+b=﹣5,再变形2016﹣a﹣b得到2016﹣(a+b),然后利用整体代入的方法计算.【解答】∵把x=1代入ax2+bx+5=0得a+b+5=0,∴ a+b=﹣5,∴ 2016﹣a﹣b=2016﹣(a+b)=2016﹣(﹣5)=2021.故答案为2021.【点评】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.10.己知m是关于x的方程x2﹣2x﹣7=0的一个根,则2(m2﹣2m)= 14 .【分析】把x=m代入已知方程来求(m2﹣2m)的值.【解答】∵把x=m代入关于x的方程x2﹣2x﹣7=0,得m2﹣2m﹣7=0,∴ m2﹣2m=7,∴ 2(m2﹣2m)=2×7=14.故答案是:14.【点评】本题考查了一元二次方程的解的定义.能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.11.若a是方程x2﹣2x﹣2015=0的根,则a3﹣3a2﹣2013a+1= ﹣2014 .【分析】把x=a代入程x2﹣2x﹣2015=0得到a2﹣2a=2015,a2=2015+2a,然后将其代入整理后的所求代数式进行求值即可.【解答】∵a是方程x2﹣2x﹣2015=0的根,∴a2﹣2a﹣2015=0,∴a2﹣2a=2015, a2=2015+2a,∴a3﹣3a2﹣2013a + 1 = a(a2﹣2013)﹣3a2+1= a(2a+2015﹣2013)﹣3a2+1= 2a2+2a﹣3a2+1=﹣(a2﹣2a)+1=﹣2015+1 = ﹣2014.故答案是:﹣2014.【点评】本题考查了一元二次方程的解的定义.根据题意将所求的代数式变形是解题的难点.12.设a 是方程x 2﹣2006x+1=0的一个根,求代数式a 2﹣2007a+a 2+12006的值.【分析】先把x=a 代入方程,可得a 2﹣2006a+1=0,进而可得可知a 2﹣2006a=﹣1,进而可求a 2﹣2007a=﹣a ﹣1,a 2+1=2006a ,然后把a 2﹣2005a 与a 2+1的值整体代入所求代数式求值即可.【解答】∵把x=a 代入方程,可得:a 2﹣2006a+1=0,∴a 2﹣2006a=﹣1,a 2+1=2006a, ∴a 2﹣2007a=﹣a ﹣1, ∴a 2﹣2007a+a 2+12006= ﹣a ﹣1+2006a 2006 =﹣1,即a 2﹣2007a+a 2+12006=﹣1.【点评】本题考查了一元二次方程的解,解题的关键是注意解与方程的关系,以及整体代入.13.已知关于x 的方程ax 2=b 的两根分别为m -1和2m +7,则方程两根为( B )A .±2B .±3C .±4D .±71.如果关于x 的方程(m ﹣3)x m 2−7﹣x+3=0是关于x 的一元二次方程,那么m 的值为( )A .±3B .3C .﹣3D .都不对【分析】本题根据一元二次方程的定义解答,一元二次方程必须满足四个条件:(1)未知数的最高次数是2; (2)二次项系数不为0;(3)是整式方程;(4)含有一个未知数. 据此即可得到m 2﹣7=2,m ﹣3≠0,即可求得m 的范围.【解答】 由一元二次方程的定义可知{m 2−7=2m −3≠0,解得m=﹣3. 故选C .【点评】要特别注意二次项系数m ﹣3≠0这一条件,当m ﹣3=0时,上面的方程就是一元一次方程了.2.若方程(m ﹣3)x n +2x ﹣3=0是关于x 的一元二次方程,则( ) A .m=3,n ≠2 B .m=3,n=2C .m ≠3,n=2D .m ≠3,n ≠2【分析】根据一元二次方程未知数的最高次数是2和二次项的系数不等于0解答即可.【解答】∵方程(m ﹣3)x n +2x ﹣3=0是关于x 的一元二次方程,∴m ﹣3≠0,n=2, ∴解得,m ≠3,n=2, 故选:C .【点评】本题考查的是一元二次方程的概念.只有一个未知数且未知数最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax2+bx+c=0(且a≠0).特别要注意a≠0的条件.3.已知(m﹣1)x|m|+1﹣3x+1=0是关于x的一元二次方程,则m= ﹣1 .【分析】直接利用一元二次方程的定义得出|m|+1=2,m﹣1≠0,进而得出答案.【解答】∵方程(m﹣1)x|m|+1﹣3x+1=0是关于x的一元二次方程,∴|m|+1=2,m﹣1≠0,解得:m=﹣1.故答案为:﹣1.【点评】此题主要考查了一元二次方程的定义,正确把握未知数的次数与系数是解题关键.4.已知方程:(m2﹣1)x2+(m+1)x+1=0,求:(1)当m为何值时原方程为一元二次方程.(2)当m为何值时原为一元一次方程.【分析】(1)根据是整式方程中含有一个未知数且未知数的最高次的次数是二次的方程,且一元二次方程的二次项的系数不能为零,可得答案;(2)根据一元一次方程是整式方程中含有一个未知数且未知数的最高次的次数是一次的方程,可得二次项系数为零,一次项系数不能为零,可得答案.解(1)∵当m2﹣1≠0时,(m2﹣1)x2+(m+1)x+1=0是一元二次方程,解得m≠±1,∴当m≠±1时,(m2﹣1)x2+(m+1)x+1=0是一元二次方程;(2)∵当m2﹣1=0,且m+1≠0时,(m2﹣1)x2+(m+1)x+1=0是一元一次方程,解得m=±1,且m≠﹣1,m=﹣1(不符合题意的要舍去),m=1.∴当m=1时,(m2﹣1)x2+(m+1)x+1=0是一元一次方程.【点评】本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.5.向阳中学数学兴趣小组对关于x的方程(m+1)x m2+1+(m﹣2)x﹣1=0提出了下列问题:(1)是否存在m的值,使方程为一元二次方程?若存在,求出m的值,并解此方程;(2)是否存在m的值,使方程为一元一次方程?若存在,求出m的值,并解此方程.【分析】(1)根据一元二次方程的定义可得{m 2+1=2m +1≠0,可求得m 的值,进一步可求出方程的解;(2)当m2+1=1或m+1=0时方程为一元一次方程,求出m 的值,进一步解方程即可.解:(1)∵根据一元二次方程的定义可得{m 2+1=2m +1≠0, ∴解得m=1,∴此时方程为2x 2﹣x ﹣1=0,解得x 1=1,x 2=﹣12; (2)∵由题可知m 2+1=1或m+1=0时方程为一元一次方程∴当m 2+1=1时,解得m=0,∴此时方程为﹣x ﹣1=0,解得x=﹣1, ∴当m+1=0时,解得m=﹣1,∴此时方程为﹣3x ﹣1=0,解得x=﹣13.【点评】本题主要考查一元二次和一元一次方程的定义,对(2)中容易漏掉m2+1=1的情况.6.当m 是何值时,关于x 的方程(m 2+2)x 2+(m ﹣1)x ﹣4=3x 2(1)是一元二次方程;(2)是一元一次方程;(3)若x=﹣2是它的一个根,求m 的值.【分析】(1)根据二次项系数不为0解答;(2)根据二次项系数为0,一次项系数不为0解答;(3)根据题意列出关于m 的一元二次方程,解方程即可.解:∵原方程可化为(m 2﹣1)x 2+(m ﹣1)x ﹣4=0,∴(1)当m 2﹣1≠0,即m ≠±1时,是一元二次方程;(2)当m 2﹣1=0,且m ﹣1≠0,即m=﹣1时,是一元一次方程; (3)x=﹣2时,原方程化为:2m 2﹣m ﹣3=0, 解得,m 1=32,m 2=﹣1(舍去).【点评】本题考查的是一元一次方程的定义、一元二次方程的定义和一元二次方程的解法,掌握概念、正确解出一元二次方程是解题的关键.直接开平方法解一元二次方程利用平方根的意义直接开平方来求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法 形如或 的一元二次方程可采用直接开平方法解一元二次方程。

北师大版初中九年级上册数学课件 《一元二次方程的根与系数的关系》一元二次方程PPT优质课件

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第二章 一元二次方程
*2.5 一元二次方程的根与系数的关系
教学目标
1. 了解一元二次方程的根与系数的关系. 2. 利用一元二次方程的根与系数的关系解决简单问题.
课前预习
(一)知识探究 那么1x.1+如x果2=方-程-baax2+,bxx1+x2=c=0(aca≠0.)有两个实数根 x1,x2,
2. 利用根与系数的关系,求方程的两根之和、两根之积, 通常是将方程化为 一一般般 形式,计算 b2-4ac 的值并确定方 程有两个实根,再利用根与系数的关系加以计算.
两根之和或积
问题
方法
求方程中字母 根据已知条件并借助根与系数的关系列出关于
系数的值 字母的方程或不等式
求方程
逆用根与系数的关系确定一次项系数及常数项
解:∵x1,x2 是方程 3x2-3x-5=0 的两个根,∴x1+x2 =1,
x1x2=-53. x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2=12+2×53=133.
例2 已知 x1,x2 是方程 3x2-3x-5=0 的两个根,不解 方程,求下列代数式的值:
(2)x11+x12.
【思路点拨】根据异分母分式的加法法则进行变形处理, 代入求值.
解:∵x1,x2 是方程 3x2-3x-5=0 的两个根,∴x1+x2=1, x1x2=-53. x11+x12=xx1+1xx2 2=-153=-35.
【归纳总结】 用根与系数的关系解题时常用的一些变形式: ①x21+x22=(x1+x2)2-2x1x2; ② 1 +1 =x1+x2;
x1 x2 x1x2 ③(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2; ④xx21+xx12=xx21+1x2x22=(x1+xx2)1x22-2x1x1.

九年级上册数学一元二次方程解实际问题公式

九年级上册数学一元二次方程解实际问题公式

九年级上册数学一元二次方程解实际问题公式九年级上册数学一元二次方程解实际问题公式在九年级上册数学学习中,解决一元二次方程实际问题是重要的一环。

一元二次方程是由一次项、二次项和常数项组成的方程,其一般形式为ax² + bx + c = 0,其中a、b和c分别为实数且a≠0。

在解决实际问题时,可以利用一元二次方程的公式来求解。

一元二次方程的解可以通过公式来求解,即二次方程的求根公式:x = (-b ± √(b² - 4ac)) / 2a这个公式是通过将一元二次方程化简后得到的,其中 b² - 4ac 被称为判别式。

判别式的值会决定方程的解的情况。

根据判别式的不同情况,可以得到方程有两个实根、有一个实根还是无实根。

当判别式的值大于0时,即 b² - 4ac > 0,方程有两个实根。

此时,可以使用上述公式来求解,并计算出两个不同的解。

当判别式的值等于0时,即 b² - 4ac = 0,方程有一个实根。

此时,也可以使用公式来求解,并计算出唯一的解。

当判别式的值小于0时,即 b² - 4ac < 0,方程无实根。

在这种情况下,方程无法用公式求解。

需要注意的是,当方程无实根时,我们可以通过观察方程的系数来判断其解的情况。

例如,当二次项系数a大于0时,方程图像开口向上,无实根;当二次项系数a小于0时,方程图像开口向下,也无实根。

在实际问题中,我们可以将问题抽象为一元二次方程,然后利用上述的公式来求解。

例如,某个问题要求解一个运动员从起点出发,在给定的速度和时间内到达终点的距离问题。

我们可以通过设定一个未知变量来表示距离,然后建立一元二次方程,利用公式来求解出这个未知变量的值。

总之,九年级上册的数学学习中,解决一元二次方程实际问题是一个重要的内容。

掌握一元二次方程的解法,并理解公式的原理和应用场景,能够帮助我们更好地解决实际问题,提高数学解题的能力。

初中数学九年级上册第二章 一元二次方程用配方法求解一元二次方程

初中数学九年级上册第二章 一元二次方程用配方法求解一元二次方程

第二章一元二次方程2.用配方法求解一元二次方程(二)一、学生知识状况分析学生的知识技能基础:初二上学期,学生已经学习过开平方根的定义以及完全平方公式,在上节课学生初步学习了配方法解二次项系数为1的一元二次方程,这些为本节课学习解二次项系数不为1的方程打下较好的基础。

学生活动经验基础:上一课时,学生已经经历了二次项系数为1的方程的解的过程,已经体会到其中转化的思想方法,这些都成为完成本课任务的活动经验基础。

二、教学任务分析在课程安排上这节课的具体学习任务:用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程以及利用一元二次方程解决实际问题。

这节课内容从属于“方程与不等式”这一数学学习领域,因而务必服务于方程教学的远期目标:“让学生经历由具体问题抽象出方程的过程,体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效模型,并在解一元二次方程的过程中体会转化的数学思想”,为此,本节课的教学目标是:①经历配方法解一元二次方程的过程,获得解二元一次方程的基本技能;②经历用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的过程,体会其中的化归思想;③能利用一元二次方程解决有关的实际问题,能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步培养分析问题、解决问题的意识和能力.三、教学过程分析本节课设计了七个教学环节:第一环节:复习回顾;第二环节:探究析疑;第三环节:讲授新课;第四环节:练习提高;第五环节:课堂小测;第六环节:课堂小结;第七环节:布置作业。

第一环节:复习回顾活动内容:1、将下列各式填上适当的项,配成完全平方式(口头回答).(1).x2+2x+________=(x+______)2(2).x2-4x+________=(x-______)2(3).x2+5x+________ =(x+______)2活动目的:回顾配方法解二次项系数为1的一元二次方程的基本步骤。

为本节课研究二次项系数不为1的二次方程的解法打下基础。

实际效果:学生对口答题的积极抢答,调动了各自的思维,进入了积极学习的状态;教学中为了便于学生回顾,可以通过举例的形式,帮助学生回顾并整理步骤,例如,x2-6x-40=0 移项,得 x2-6x= 40方程两边都加上32(一次项系数一半的平方),得x2-6x+32=40+32即(x-3)2=49开平方,得 x-3 =±7即 x-3=7或x-3=-7所以 x1=10,x2=-4学生一般都能整理出配方法解方程的基本步骤:移项,配方,开平方,求解及注意事项。

用公式法求解一元二次方程课件北师大版数学九年级上册

用公式法求解一元二次方程课件北师大版数学九年级上册
程ax2+bx+ Δ=b2-4ac=0 方程有两个相等的实数根
c=0
Δ=b2-4ac<0 方程没有实数根
知2-讲
特别说明:(1)由Δ=b2-4ac 的符号可判定ax2+bx+c=
0(a ≠ 0)的根的情况. 反之,由ax2+bx+c= 0(a ≠ 0)的根的
情况也可得到Δ=b2-4ac 的符号.
(2)一元二次方程有实数根(或有两个实数根)包括有两
2k-1=0 的根的情况为(
A. 有两个相等的实数根
B. 没有实数根
C. 有两个不等的实数根
D. 无法判断
)
知2-练
思路导引:
解:∵ a=1,b=-2(k+1),c=-k2+2k-1,
∴ Δ =b2-4ac=[-2(k+1)]2-4×1×(-k2+2k-
1)=8+8k2>0.
当方程中的a,b,c含有字母时,求出
第二章 一元二次方程
3 用公式法求解一元二次方程
1 课时讲授 用公式法解一元二次方程
一元二次方程根的判别式
2 课时流程
逐点
导讲练
课堂
小结
作业
提升
知识点 1 用公式法解一元二次方程
知1-讲
1. 求根公式:对于一元二次方程ax2+bx+c= 0(a ≠ 0),当
b2-4ac
≥ 0 时,它的根是x =
知1-练
(3)x2-2x+3=0.
解:这里a=1,b=-2,c=3 .
∵ b2 -4ac=(-2)2 -4×1×3=-8<0,
∴方程无实数根.
知1-练
知1-练
1-1. 用公式法解下列方程:
(1)y2-2y-2=0;
解:这里 a=1,b=-2,c=-2.

9年级上册数学一元二次方程

9年级上册数学一元二次方程

九年级上册数学一元二次方程一、一元二次方程的基本概念一元二次方程是一个只含有一个未知数(通常表示为x),且未知数的最高次数为2的方程。

其标准形式为:ax^2 + bx + c = 0,其中a、b、c是常数,且a≠0。

二、一元二次方程的解法配方法:通过配方将方程转化为(x+b)^2=d的形式,然后直接开平方求解。

公式法:根据一元二次方程的根的判别式Δ=b^2-4ac,当Δ≥0时,方程有2个实根。

根为x=(-b±√Δ)/2a。

因式分解法:将方程左边化为两个因式的乘积,右边化为0,然后分别令每个因式等于0求解。

三、一元二次方程的根的判别式一元二次方程的根的判别式Δ=b^2-4ac。

根据判别式的不同取值,一元二次方程的根的情况分为以下三种:当Δ>0时,方程有两个不相等的实根。

当Δ=0时,方程有两个相等的实根(重根)。

当Δ<0时,方程没有实根(称为虚根),但有共轭复数根。

四、一元二次方程的根与系数的关根的和:x1+x2=-b/a。

根的积:x1*x2=c/a。

根的平方和:x1^2+x2^2=(x1+x2)^2-2x1*x2=(b^2-2ac)/a^2。

的立方:x1^3+x2^3=(x1+x2)(x1^2+x2^2-x1*x2)=-b^3/a^3+c^3/a^3=(c^3-b^3)/a^3。

五、一元二次方程的应用一元二次方程在日常生活和生产实践中有着广泛的应用,如计算几何图形的面积、解决商品利润问题等。

解决这类问题时,需要将实际问题转化为数学模型,即建立一元二次方程,然后求解得到实际问题的答案六、配方法解一元二次方程将一元二次方程化为(x+b)^2=d的形式,然后直接开平方求解。

这种方法适用于所有形式的一元二次方程,但在使用时需要注意运算的准确性。

七、公式法解一元二次方程根据一元二次方程的根的判别式Δ=b^2-4ac,当Δ≥0时,使用公式法可以直接求解出方程的实根。

此方法简洁明了,但需要注意判别式的计算以及实根的存在性。

九年级数学上册第二章一元二次方程复习新版北师大版

九年级数学上册第二章一元二次方程复习新版北师大版

因式分解法:
适应于左边能分解为两个一次式 一元二次方程的应用 的积,右边是0的方程
列方程解应用题的解题过程。
1. 审清题意,弄清题中的已知量和未知量找 出题中的等量关系。
2. 恰当地设出未知数,用未知数的代数式表 示未知量。
3. 根据题中的等量关系列出方程。
4. 解方程得出方程的解。
5. 检验看方程的解是否符合题意。
行途中侦察船能否侦察到这艘
军舰 ?如果能,最早何时能侦察
●B
到?如果不能,请说明理由.
解: 设电子侦察船最早需要 x小时能侦察到军舰 ,根据题意,得
(90 30 x)2 202 502. 北
整理得:
A

13x2 54x 56 0.
●B
解得:
●B
28
x1
2;
x2
. 13
答 :电子侦察船最早能在2h时能侦察到军舰.
第二章 一元二次方程 复习
定义及一般形式:
1.定义 只含有一个未知数,未知数的最高次数二是次___整___
的___式a方x2+程bx,+叫c=做o 一(a≠元o二) 次方程。 一般形式:________________
• [注意] 定义应注意四点:(1)含有一个未知数;
(2)未知数的最高次数为2;(3)二次项系数不为
解下列方程
1(x+2)2=9(用直接开平方法)
2、x2-2x-1 =0(用配方法)
3、3x2 4x 7 (用公式法)
4、(2 x 1)2 x2 0
(用因式分解法)
步骤归纳
① 二次项系数化为1; ②移常数项到右边; ③两边加上一次项系数一半的平方; ④化直接开平方形式; ⑤解方程。

2.5+一元二次方程的根与系数的关系+课件+2024—2025学年北师大版数学九年级上册

2.5+一元二次方程的根与系数的关系+课件+2024—2025学年北师大版数学九年级上册
第二章 一元二次方程
• 一元二次方程的一般形式? • 一元二次方程有实数根的条件是什么? • 当△>0,△=0,△<0根的情况如何? • 一元二次方程的求根公式是什么? • 配方法的关键把一元二次方程化为什么形式?
1. 用分解因式法解下列方程:
(1)x2+9x+18=0; (2)x2-7x+10=0; (3)x2-5x-6=0; (4)x2+3x-4=0.
n2
21
___4____.
6.关于x的一元二次方程x2 2x 2m 0有两个
不相等的实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)已知x1、x2是一元二次方程x2 2x 2m 0的
两个根,且x12
x2 2
8,求m的值.
7.已知、是一元二次方程x2 5x 2 0的 两个实数根,则 2 2 __2_7__.
韦达(1540-1603)论称韦为达“在韦欧达洲定被理尊”称)为。“代数学之
父”。
• 口答下列方程的两根之和与两根之积.
(1) x2 2x 15 0;
(2) x2 6x 4 0;
(3) 2x2 3x 5 0; (4) 3x2 7x 0;
(5) 2x2 5.
1.已知一元二次方程 3x2 9x m 0 的一个
x1 x2
2a
2aLeabharlann b2 b2 4ac 4a2
4ac 4a2
c a
如果一元二次方程 ax2 bx c 0(a 0)的两
个根分别是 x1、x2,那么:
b
x1
x2
; a
x1
x2
c. a
这就是一元二次方程根与系数的关系,也叫韦达定理.
注:能用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0.

人教版九年级数学上册《一元二次方程》知识点总结

人教版九年级数学上册《一元二次方程》知识点总结

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1. 一元二次方程的普通方式: a≠0时,ax2+bx+c=0叫一元二次方程的普通方式,研讨一元二次方程的有关效果时,少数习题要先化为普通方式,目的是确定普通方式中的a、 b、c; 其中a 、 b,、c能够是详细数,也能够是含待定字母或特定式子的代数式.
2. 一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵敏运用,其中直接开平方法虽然复杂,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发作计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法运用较少.
3. 一元二次方程根的判别式: 当ax2+bx+c=0 (a≠0)时,
Δ=b2-4ac 叫一元二次方程根的判别式.请留意以上等价命题:
Δ>0有两个不等的实根; Δ=0有两个相等的实根;
Δ无实根; Δ≥0有两个实根(等或不等).
4. 一元二次方程的根系关系:当ax2+bx+c=0 (a≠0) 时,如Δ≥0,有以下公式:
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北师大版九年级数学-第二章-一元二次方程知识点

北师大版九年级数学-第二章-一元二次方程知识点

(北大师)九年级上册 第二章 一元二次方程知识点一:认识一元一次方程(一)一元二次方程的定义:只含有一个未知数(一元)并且未知数的次数是2(二次)的整式方程,这样的方程叫一元二次方程。

(注意:一元二次方程必须满足以下三个条件:是整式方程;一元;二次)(二) 一元二次方程的一般形式:把20ax bx c ++=(a 、b 、c 为常数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式。

其中a 为二次项系数;b 为一次项系数;c 为常数项。

【例题】1、一元二次方程3x 2=5x -1的一般形式是 ,二次项系数是 ,一次项系数是 ,常数项是 。

2、一元二次方程(x+1)(3x -2)=10的一般形式是 。

3、当m= 时,关于x 的方程5)3(72=---x x m m是一元二次方程。

4、下列方程中不一定是一元二次方程的是( ) A.(a-3)x 2=8 (a ≠3) B.ax 2+bx+c=0C.(x+3)(x-2)=x+5D.2332057x x +-=知识点二:求解一元一次方程(一)一元二次方程的根定义:使得方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根。

【例题】例1、关于x 的一元二次方程()22110a x x a -++-=的一个根是0,则a 值为( ) A 、1 B 、1- C 、1或1- D 、12(二)解一元二次方程的方法: 1.配方法 <即将其变为2()0x m +=的形式> 配方法解一元二次方程的基本步骤: ①把方程化成一元二次方程的一般形式; ②将二次项系数化成1;③把常数项移到方程的右边;④两边加上一次项系数的一半的平方; ⑤把方程转化成2()0x m +=的形式; ⑥两边开方求其根。

【例题】例2 一元二次方程x 2-8x-1=0配方后可变形为( )A .(x+4)2=17B .(x+4)2=15C .(x-4)2=17D .(x-4)2=15例3 用配方法解一元二次方程x 2-6x-4=0,下列变形正确的是( ) A .(x-6)2=-4+36B .(x-6)2=4+36C .(x-3)2=-4+9D .(x-3)2=4+9例4 x 2-6x-4=0; x 2-4x=1; x 2-2x-2=02.公式法242b b acx a-±-=(注意在找abc 时须先把方程化为一般形式)【例题】例5若一元二次方程x 2+2x+a=0的有实数解,则a 的取值范围是( ) A .a <1B .a≤4C .a≤1D .a≥1例6 已知一元二次方程2x 2-5x+3=0,则该方程根的情况是( ) A .有两个不相等的实数根 B .有两个相等的实数根 C .两个根都是自然数D .无实数根例7 已知关于x 的方程x 2+2x+a-2=0.(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数a 的取值范围; (2)当该方程的一个根为1时,求a 的值及方程的另一根.3.分解因式法 把方程的一边变成0,另一边变成两个一次因式的乘积来求解。

用因式分解法求解一元二次方程课件19张北师大版九年级上册数学

用因式分解法求解一元二次方程课件19张北师大版九年级上册数学
等式两边加4,得x2+4x+4=6,
由完全平方公式得(x+2)2=6,
∴x+2= 或x+2=- ,
所以原方程的解为x1=-2+ ,x2=-2- .
合作探究
(2)移项,得(x-2)2-3(x-2)=0,
提取公因式,得(x-2)(x-5)=0,
则x-2=0或x-5=0,
解得x1=2,x2=5.
把解一元二次方程变为解两个 一
元 一
次方程的情势,
从而求得方程的解.我们把这种解一元二次方程的方法称为
解因式法 .

预习导学
2.分解因式法解一元二次方程的一般步骤:
(1)移项:把方程的右边变为
(2)化积:把方程的左边分解为
0


个一次因式的积;
(3)转化:令两个一次因式分别为0,把方程转化为两个

方法归纳交流 因式分解法是把一元二次方程转化为两个
一元一次方程,再求解即可.逆向思维,我们可以构造两个一元
一次方程,把两个一元一次方程相乘,得到一元二次方程.
合作探究
2.三角形两边长分别为3和6,第三边是方程x2-6x+8=0的
解,则这个三角形的周长是( B )
A.11
B.13
C.11或13
D.不能确定
合作探究
1.方程3x(x+1)=3x+3的解为( D )
A.x=1
B.x=-1
C.x1=0,x2=-1
D.x1=1,x2=-1
2.用指定方法解下列方程:
(1)x2+4x-2=0(配方法);
(2)(x-2)2=3(x-2)(因式分解法);
(3)2x2-4x-1=0(公式法).
合作探究
解:(1)原方程可化为x2+4x=2,

北师版数学九年级上册 一元二次方程

北师版数学九年级上册 一元二次方程

当 a = 0 时,
bx+c = 0,不符合定义;
当 a ≠ 0, b = 0 时,
ax2+c = 0,符合定义;
当 a ≠ 0, c = 0 时,
ax2+bx = 0,符合定义;
当 a ≠ 0,b = c =0 时,
ax2 = 0,符合定义.
总结:只要满足 a ≠ 0 即可,b,c 可以为任意实数.
含有未知数的等式叫做方程.
我们学过的方程有一元一次方程,二元一次方程
(组)及分式方程,其中前两种方程想属一于想整:式什方么程是.
3.什么叫一元一次方程?
一元二次方程呢?
含有一个未知数,且未知数的次数是 1 的整式方程
叫做一元一次方程.
一元二次方程的相关概念 问题1:幼儿园某教室矩形地面的长为 8 m,宽为 5 m,现
根据题意,可得方程: x2 + (x + 1)2 + (x + 2)2
=
(x
+
3)该和2 +方最(x高程+次中4)数未2. 各知是数多的少个?数
化简得,x2 - 8x - 20=0. ②
问题3:如图,一个长为 10 m 的梯子斜靠在墙上,梯子
的顶端距地面的垂直距离为 8 m.如果梯子的顶端下滑
1 m,那么梯子的底端滑动多少米? 解:由勾股定理可知,滑动前梯子
一元二次方程的一般形式 ax2 + bx + c = 0 (a,b,c 为常数,a ≠ 0).
其中,ax2 称为二次项,a 称为二次项系数;bx 称为 一次项,b 称为一次项系数; c 称为常数项.
想一想 为什么一般形式 ax2 + bx + c = 0 中要限制 a ≠ 0? b,c 可以为 0 吗?

北师大版九年级数学上册《一元二次方程——用配方法求解一元二次方程》教学PPT课件(2篇)

北师大版九年级数学上册《一元二次方程——用配方法求解一元二次方程》教学PPT课件(2篇)

(二)预习反馈 1. 用配方法解一元二次方程 2x2-6x+1=0 时,此方程配方后可化 为( A )
A. x-322=74
B. 2x-322=54
C. x-322=54
D. 2x-322=47
2. 填空:
(1)3x2+12x+ 1122 =3(x+ 22 )2; 25
(2)12x2-5x+ 2 =12(x- 55 )2.
5. 用配方法解下列方程: (2)0.8x2+x=0.3
解:方程化为 x2+54x=38, 配方,得 x2+54x+582=38+582, 即x+852=4694,开方,得 x+58=±78, 解得 x1=-23,x2=41.
5. 用配方法解下列方程: (3)(x+1)(x-3)=2x+5
解:方程化为 x2-4x=8, 配方,得 x2-4x+4=8+4,即(x-2)2=12, 开方,得 x-2=±2 3, 解得 x1=2+2 3,x2=2-2 3.
4. 解下列方程: (3)2(x+1)2=18 解:方程变形,得(x+1)2=9, 开平方,得 x+1=±3, 解得 x1=2,x2=-4.
4. 解下列方程: (4)x2-2x-2=0 解:方程变形,得 x2-2x=2, 配方,得 x2-2x+1=3,即(x-1)2=3, 开方,得 x-1=± 3, 解得 x1=1+ 3,x2=1- 3.
3. 完成下面的解题过程:
解方程:9x2+6x+1=4.
解:移项,得 9x2+6x= 3 , 1
二次项系数化为 1,得 x2+23x= 3 ,
4 两边都加上一次项系数一半的平方,得 x2+23x+19= 9 ,即
4 x+312= 9 ,
开平方,得1x+13= ±±23 , 解得 x1= 3 ,x2= --11 .

九年级数学上册第二章知识点总结

九年级数学上册第二章知识点总结

一、一元二次方程1. 一元二次方程的定义:只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是 2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程。

一般形式是:ax^2 + bx + c = 0(a \neq 0),其中ax^2是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项。

2. 一元二次方程的解(根):使一元二次方程左右两边相等的未知数的值,就是这个一元二次方程的解。

二、配方法1. 配方法:通过配成完全平方式的方法,得到一元二次方程的根。

2. 步骤:移项:把常数项移到方程右边;配方:在方程两边同时加上一次项系数一半的平方;变形:将方程左边写成完全平方式;开方求解。

三、公式法1. 一元二次方程的求根公式:对于一元二次方程ax^2 + bx + c = 0(a \neq 0),其根为x = \frac{b \pm \sqrt{b^2 4ac}}{2a}。

2. 判别式:\Delta = b^2 4ac,当\Delta > 0时,方程有两个不相等的实数根;当\Delta = 0时,方程有两个相等的实数根;当\Delta 0时,方程没有实数根。

四、因式分解法1. 因式分解法:把一元二次方程化为一般形式后,将方程左边分解因式,从而转化为两个一元一次方程来求解。

2. 常用的因式分解方法:提公因式法、公式法(平方差公式、完全平方公式)等。

五、一元二次方程的应用1. 增长(降低)率问题:若原量为a,平均增长率(或降低率)为x,经过n次增长(或降低)后的量为b,则有a(1\pm x)^n = b。

2. 面积问题:根据图形的面积关系,列出一元二次方程求解。

3. 利润问题:利润 = 售价进价;总利润 = 单件利润×销售数量。

4. 传播、比赛等问题。

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一、判断题(下列方程中,是一元二次方程的在括号内划“√”,不是一元二次方程的,在括号内划“×”) 1、5x 2+1=0 ( ) 2、3x 2+x1+1=0 ( )3、4x 2=ax (其中a 为常数) ( )4、2x 2+3x =0 ( ) 5、5132+x =2x ( )6、|x 2+2x |=4 ( ) 二、填空题7、一元二次方程的一般形式是__________.8、.将方程-5x 2+1=6x 化为一般形式为__________.9、将方程(x +1)2=2x 化成一般形式为__________. 10、方程2x 2=-8化成一般形式后,一次项系数为__________,常数项为__________.11、方程5(x 2-2x +1)=-32x +2的一般形式是__________,其二次项是__________,一次项是__________,常数项是__________.12、若ab ≠0,则a1x 2+b1x =0的常数项是__________. 13、如果方程ax 2+5=(x +2)(x -1)是关于x 的一元二次方程,则a __________.14、关于x 的方程(m -4)x 2+(m +4)x +2m +3=0,当m __________时,是一元二次方程,当m __________时,是一元一次方程. 三、选择题15、下列方程中,不是一元二次方程的是( ) A.2x 2+7=0 B.2x 2+23x +1=0 C.5x 2+x1+4=0 D.3x 2+(1+x )2+1=016、方程x 2-2(3x -2)+(x +1)=0的一般形式是( )A.x 2-5x +5=0B.x 2+5x +5=0C.x 2+5x -5=0D.x 2+5=017、一元二次方程7x 2-2x =0的二次项、一次项、常数项依次是( )A.7x 2,2x ,0B.7x 2,-2x ,无常数项C.7x 2,0,2xD.7x 2,-2x ,0 18、方程x 2-3=(3-2)x 化为一般形式,它的各项系数之和可能是( )A.2B.-2C.32-D.3221-+19、若关于x 的方程(ax +b )(d -cx )=m (ac ≠0)的二次项系数是ac ,则常数项为( )A.mB.-bdC.bd -mD.-(bd -m ) 20、若关于x 的方程a (x -1)2=2x 2-2是一元二次方程,则a 的值是( )A.2B.-2C.0D.不等于2 21、若x =1是方程ax 2+bx +c =0的解,则( )A.a +b +c =1B.a -b +c =0C.a +b +c =0D.a -b -c =0 22、关于x 2=-2的说法,正确的是( )A.由于x 2≥0,故x 2不可能等于-2,因此这不是一个方程B.x 2=-2是一个方程,但它没有一次项,因此不是一元二次方程C.x 2=-2是一个一元二次方程D.x 2=-2是一个一元二次方程,但不能解 四、解答题23、现有长40米,宽30米场地,欲在中央建一游泳池,周围是等宽的便道及休息区,且游泳池与周围部分面积之比为3∶2,请给出这块场地建设的设计方案,并用图形及相关尺寸表示出来。

§2.1.1花边有多宽一、填空题1.某地开展植树造林活动,两年内植树面积由30万亩增加到42万亩,若设植树面积年平均增长率为x,根据题意列方程_________.2.某商品成本价为300元,两次降价后现价为160元,若每次降价的百分率相同,设为x,则方程为_____________.3.小明将500元压岁钱存入银行,参加教育储蓄,两年后本息共计615元,若设年利率为x,则方程为_____________.4.已知两个数之和为6,乘积等于5,若设其中一个数为x,可得方程为_____________.5.某高新技术产生生产总值,两年内由50万元增加到75万元,若每年产值的增长率设为x,则方程为___________.6.某人将2000元人民币按一年定期存入银行,到期后支取1000元用于购物,剩下的1000元及应得利息又全部按一年定期存入银行,若存款的利率不变,且不考虑利息税,到期后本息共计1320元,若设年利率为x,根据题意可列方程_____________.7.某化工厂今年一月份生产化工原料15万吨,通过优化管理,产量逐月上升,第一季度共生产化工原料60万吨,设二、三月份平均增长的百分率相同,均为x,可列出方程为_____________.8.方程(4-x)2=6x-5的一般形式为_____________,其中二次项系数为_________,一次项系数为_________,常数项为_________. 9.如果(a+2)x2+4x+3=0是一元二次方程,那么a所满足的条件为___________.10.如图,将边长为4的正方形,沿两边剪去两个边长为x的矩形,剩余部分的面积为9,可列出方程为_____________,解得x=_________.二、选择题11.某校办工厂利润两年内由5万元增长到9万元,设每年利润的平均增长率为x,可以列方程得()A.5(1+x)=9B.5(1+x)2=9C.5(1+x)+5(1+x)2=9D.5+5(1+x)+5(1+x)2=912.下列叙述正确的是()A.形如ax2+bx+c=0的方程叫一元二次方程B.方程4x2+3x=6不含有常数项C.(2-x)2=0是一元二次方程D.一元二次方程中,二次项系数一次项系数及常数项均不能为013.两数的和比m少5,这两数的积比m多3,这两数若为相等的实数,则m等于()A.13或1B.-13C.1D.不能确定14.某超市一月份的营业额为200万元,一月、二月、三月的营业额共1000万元,如果平均每月的增长率为x,则根据题意列出的方程应为()A.200(1+x)2=1000 B.200+200×2x=1000C.200+200×3x=1000D.200[1+(1+x)+(1+x)2]=1000三、解答题15.某商场销售商品收入款:3月份为25万元,5月份为36万元,该商场4、5月份销售商品收入款平均每月增长的百分率是多少?16.如图2,所示,某小区规划在一个长为40 m、宽为26 m的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的甬路,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其余部分种草.若使每一块草坪的面积为144 m2,求甬路的宽度.17.直角三角形的周长为2+6,斜边上的中线为1,求此直角三角形的面积.§2.1.2花边有多宽一、填空题1.方程x 2=16的根是x 1=________,x 2=_______.2.若x 2=225,则x 1=________,x 2=________.3.若x 2-2x =0,则x 1=_________,x 2=________. 4.若(x -2)2=0,则x 1=________,x 2=_________.5.若9x 2-25=0,则x 1=________,x 2=________.6.若-2x 2+8=0,则x 1=_________,x 2=_________.7.若x 2+4=0,则此方程解的情况是__________.8.若2x 2-7=0,则此方程的解的情况是_______.9.若5x 2=0,则方程解为____________.10.由7,9两题总结方程ax 2+c =0(a ≠0)的解的情况是:当ac >0时__________________;当ac =0时__________________;当ac <0时__________________.二、选择题11.方程5x 2+75=0的根是( )A.5B.-5C.±5D.无实根 12.方程3x 2-1=0的解是( )A.x =±31 B.x =±3C.x =±33D.x =±313.方程4x 2-0.3=0的解是( ) A.075.0=xB.30201-=xC.27.01=x 27.02-=xD.302011=x 302012-=x4.方程27252-x =0的解是( )A.x =57B.x =±57 C.x =±535D.x =±57 5.已知方程ax 2+c =0(a ≠0)有实数根,则a 与c 的关系是( )A.c =0B.c =0或a 、c 异号C.c =0或a 、c 同号D.c 是a 的整数倍 6.关于x 的方程(x +m )2=n ,下列说法正确的是( )A.有两个解x =±nB.当n ≥0时,有两个解x =±n -mC.当n ≥0时,有两个解x =±m n -D.当n ≤0时,方程无实根 7.方程(x -2)2=(2x +3)2的根是( )A.x 1=-31,x 2=-5B.x 1=-5,x 2=-5C.x 1=31,x 2=5 D.x 1=5,x 2=-5三、解方程1.x 2=02.3x 2=33.2x 2=64.x 2+2x =05.21 (2x +1)2=3 6.(x +1)2-144=0§2.2.1直接开平方法一、填空题1.2a =________,a2的平方根是_________.2.用配方法解方程x2+2x-1=0时①移项得__________________②配方得__________________即(x+__________)2=__________③x+_______=_______或x+_______=_______④x1=__________,x2=__________3.用配方法解方程2x2-4x-1=0①方程两边同时除以2得__________②移项得__________________③配方得__________________④方程两边开方得__________________⑤x1=__________,x2=__________二、解答题1.将下列各方程写成(x+m)2=n的形式(1)x2-2x+1=0(2)x2+8x+4=0(3)x2-x+6=0 2.将下列方程两边同时乘以或除以适当的数,然后再写成(x+m)2=n的形式(1)2x2+3x-2=0(2)41x2+x-2=03.用配方法解下列方程(1)x2+5x-1=0(2)2x2-4x-1=0(3)41x2-6x+3=0§2.2.2配方法一、填空题1.填写适当的数使下式成立.①x2+6x+______=(x+3)2②x2-______x+1=(x-1)2③x2+4x+______=(x+______)22.求下列方程的解①x2+4x+3=0___________②x2+6x+5=0___________③x2-2x-3=0___________3.为了利用配方法解方程x2-6x-6=0,我们可移项得__________,方程两边都加上_________,得___________,化为__________.解此方程得x1=________,x2=________.4.将长为5,宽为4的矩形,沿四个边剪去宽为x 的4个小矩形,剩余部分的面积为12,则剪去小矩形的宽x为_________.5.如下左图,在正方形ABCD中,AB是4 cm,△BCE的面积是△DEF面积的4倍,则DE的长为_________.6.如上右图,梯形的上底AD=3 cm,下底BC=6 cm,对角线AC=9 cm,设OA=x,则x=_____ cm.7.如右图,在△ABC中,∠B=90°点P从点A开始,沿AB边向点B以1 cm/s的速度移动,点Q从点B开始,沿BC边向点C以2 cm/s的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,_______秒后△PBQ的面积等于8cm2.二、选择题8.一元二次方程x2-2x-m=0,用配方法解该方程,配方后的方程为()A.(x-1)2=m2+1B.(x-1)2=m-1C.(x-1)2=1-mD.(x-1)2=m+19.用配方法解方程x2+x=2,应把方程的两边同时()A.加41 B.加21 C.减41 D.减2110.已知xy=9,x-y=-3,则x2+3xy+y2的值为()A.27 B.9 C.54 D.18三、解答题11.某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为扩大销售增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价一元,市场每天可多售2件,若商场平均每天盈利1250元,每件衬衫应降价多少元?12.两个正方形,小正方形的边长比大正方形的边长的一半多4 cm,大正方形的面积比小正方形的面积的2倍少32平方厘米,求大小两个正方形的边长.13.如图,有一块梯形铁板ABCD,AB∥CD,∠A=90°,AB=6 m,CD=4 m,AD=2 m,现在梯形中裁出一内接矩形铁板AEFG,使E在AB上,F在BC上,G在AD上,若矩形铁板的面积为5 m2,则矩形的一边EF长为多少?§2.2.3配方法一、填空题1.配方法解一元二次方程的基本思路是:(1)先将方程配方(2)如果方程左右两边均为非负数则两边同时开平方,化为两个__________(3)再解这两个__________2.用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)时:∵a≠0,方程两边同时除以a得__________________,移项得__________配方得__________即(x+__________)2=__________当__________时,原方程化为两个一元一次方程__________和__________∴x1=__________,x2=____________3.利用求根公式解一元二次方程时,首先要把方程化为__________,确定__________的值,当__________时,把a,b,c的值代入公式,x1,2=____________求得方程的解.4.方程3x2-8=7x化为一般形式是________,a=__________,b=__________,c=__________,方程的根x1=__________,x2=__________.二、选择题1.用公式法解方程3x2+4=12x,下列代入公式正确的是A.x1、2=24 312122⨯-±B.x1、2=24 312122⨯-±-C.x1、2=24 312122⨯+±D.x1、2=32434)12()12(2⨯⨯⨯---±--2.方程x2+3x=14的解是A.x=2653± B.x=2653±-C.x=2233± D.x=2233±-3.下列各数中,是方程x2-(1+5)x+5=0的解的有①1+5②1-5③1 ④-5A.0个 B.1个 C.2个 D.3个4.方程x2+(23+)x+6=0的解是A.x1=1,x2=6B.x1=-1,x2=-6C.x1=2,x2=3D.x1=-2,x2=-3三、用公式法解下列各方程1、5x2+2x-1=02、6y2+13y+6=03、x2+6x+9=7四、你能找到适当的x的值使得多项式A=4x2+2x -1与B=3x2-2相等吗?§2.3公式法一、填空题1.如果两个因式的积是零,那么这两个因式至少有__________等于零;反之,如果两个因式中有__________等于零,那么它们之积是__________.2.方程x2-16=0,可将方程左边因式分解得方程__________,则有两个一元一次方程____________或____________,分别解得:x1=__________,x2=__________.3.填写解方程3x(x+5)=5(x+5)的过程解:3x(x+5)__________=0(x+5)(__________)=0x+5=__________或__________=0∴x1=__________,x2=__________4.用因式分解法解一元二次方程的关键是(1)通过移项,将方程右边化为零(2)将方程左边分解成两个__________次因式之积(3)分别令每个因式等于零,得到两个一元一次方程(4)分别解这两个________,求得方程的解5.x2-(p+q)x+qp=0因式分解为____________.6.用因式分解法解方程9=x2-2x+1(1)移项得__________;(2)方程左边化为两个平方差,右边为零得__________;(3)将方程左边分解成两个一次因式之积得__________;(4)分别解这两个一次方程得x1=__________,x2=__________.二、选择题1.方程x2-x=0的根为A.x=0B.x=1C.x1=0,x2=1D.x1=0,x2=-12.方程x(x-1)=2的两根为A.x1=0,x2=1B.x1=0,x2=-1C.x1=1,x2=-2D.x1=-1,x2=23.用因式分解法解方程,下列方法中正确的是A.(2x-2)(3x-4)=0 ∴2-2x=0或3x-4=0B.(x+3)(x-1)=1 ∴x+3=0或x-1=1C.(x-2)(x-3)=2×3 ∴x-2=2或x-3=3D.x(x+2)=0 ∴x+2=04.方程ax(x-b)+(b-x)=0的根是A.x1=b,x2=aB.x1=b,x2=a1C.x1=a,x2=b1 D.x1=a2,x2=b25.已知a2-5ab+6b2=0,则abba等于三、解方程1、x2-25=0 2.(x+1)2=(2x-1)23、x2-2x+1=44、x2=4x四、求证如果一个一元二次方程的一次项系数等于二次项系数与常数项之和,则此方程必有一根是-1.§2.4.1分解因式法一、填空题1.关于x 的方程(m -3)x 72 m -x =5是一元二次方程,则m =_________. 2.2x 2-2x -5=0的二根为x 1=_________,x 2=_________.3.当x =______时,代数式x 2-3x 的值是-2.4.方程x 2-5x +6=0与x 2-4x +4=0的公共根是_________.5.已知y =x 2+x -6,当x =_________时,y 的值等于0;当x =_________时,y 的值等于24.6.2-3是方程x 2+bx -1=0的一个根,则b =_________,另一个根是_________.7.已知方程ax 2+bx +c =0的一个根是-1,则a -b +c =___________.8.已知x 2-7xy +12y 2=0,那么x 与y 的关系是_________.9.方程2x (5x -3)+2 (3-5x )=0的解是x 1=_________,x 2=_________.10.方程x 2=x 的两根为___________. 二、选择题11.下列方程中不含一次项的是( ) A.3x 2-8=4x B.1+7x =49x 2 C.x (x -1)=0 D.(x +3)(x -3)=0 12.2x (5x -4)=0的解是( )A.x 1=2,x 2=54B.x 1=0,x 2=45C.x 1=0,x 2=54D.x 1=21,x 2=54 13.若一元二次方程(m -2)x 2+3(m 2+15)x +m 2-4=0的常数项是0,则m 为( ) A.2 B.±2 C.-2 D.-10 14.方程2x 2-3=0的一次项系数是( )A.-3B.2C.0D.3 15.方程3x 2=1的解为( )A.±31B.±3C.31 D.±3316.下列方程中适合用因式分解法解的是( )A.x 2+x +1=0B.2x 2-3x +5=0C.x 2+(1+2)x +2=0D.x 2+6x +7=0 17.若代数式x 2+5x +6与-x +1的值相等,则x 的值为( )A.x 1=-1,x 2=-5B.x 1=-6,x 2=1C.x 1=-2,x 2=-3D.x =-1 18.已知y =6x 2-5x +1,若y ≠0,则x 的取值情况是( )A.x ≠61且x ≠1 B.x ≠21C.x ≠31D.x ≠21且x ≠3119.方程2x (x +3)=5(x +3)的根是( )A.x =25B.x =-3或x =25C.x =-3D.x =-25或x =3三、解下列关于x 的方程20.x 2+2x -2=0 21.3x 2+4x -7=022.(x +3)(x -1)=5 23.(3-x )2+x 2=924.x 2+(2+3)x +6=025.(x -2)2+42x =0 26.(x -2)2=327.随着城市人口的不断增加,美化城市,改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容,某城市计划到2004年末要将该城市的绿地面积在2002年的基础上增加44%,同时要求该城市到2004年末人均绿地的占有量在2002年的基础上增加21%,当保证实现这个目标,这两年该城市人口的年增长率应控制在多少以内.(精确到1%)§2.4.2分解因式法一、填空题1.一个矩形的面积是48平方厘米,它的长比宽多8厘米,则矩形的宽x (厘米),应满足方程__________.2.有一张长40厘米、宽30厘米的桌面,桌面正中间铺有一块垫布,垫布的面积是桌面的面积的21,而桌面四边露出部分宽度相同,如果设四周宽度为x 厘米,则所列一元二次方程是__________. 3.在一块长40 cm ,宽30cm 的矩形的四个角上各剪去一个完全相同的正方形,剩下部分的面积刚好是矩形面积的32,则剪下的每个小正方形的边长是__________厘米.4.一个两位数,十位上的数字是a ,个位上的数字是b ,则这个两位数可以表示为__________.5.两个连续整数,设其中一个数为n ,则另一个数为__________.6.两个数之差为5,之积是84,设较小的数是x ,则所列方程为__________.7.增长率问题经常用的基本关系式: 增长量=原量×__________新量=原量×(1+__________)8.产量由a 千克增长20%,就达到_______千克. 二、选择题1.用10米长的铁丝围成面积是3平方米的矩形,则其长和宽分别是A.3米和1米B.2米和1.5米C.(5+3)米和(5-3)米D.米米和21352135-+2.如果半径为R 的圆和边长为R +1的正方形的面积相等,则 A.11--=ππRB.11-+=ππR C.112--+=ππR D.112-++=ππR 3.一个两位数,个位上的数比十位上的数小4,且个位数与十位数的平方和比这个两位数小4,设个位数是x ,则所列方程为 A.x 2+(x +4)2=10(x -4)+x -4 B.x 2+(x +4)2=10x +x +4C.x 2+(x +4)2=10(x +4)+x -4D.x 2+(x -4)2=10x +(x -4)-4 4.三个连续偶数,其中两个数的平方和等于第三个数的平方,则这三个数是 A.-2,0,2或6,8,10B.-2,0,2或-8,-8,-6C.6,8,10或-8,-8,-6D.-2,0,2或-8,-8,-6或6,8,105.某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元,第一季度总产值175亿元,问二、三月份平均每月增长率是多少?设平均每月增长率为百分之x ,则A.50(1+x )2=175B.50+50(1+x )2=175C.50(1+x )+50(1+x )2=175D.50+50(1+x )+50(1+x )2=1756.一项工程,甲队做完需要m 天,乙队做完需要n 天,若甲乙两队合做,完成这项工程需要天数为 A.m +n B.21(m +n ) C.mnn m +D.nm mn +三、请简要说出列方程解应用题的一般步骤。

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