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初一课外文言文阅读训练PPT课件
知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按
规定礼节。③就：本义为“接近”，此指“得到”。④
驯谨：顺从而谨慎。
者易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得
学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”
师
曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是C遂就书。一冬之间，诵
《孝经》《论语》。
1．选出下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A. 邴原少孤：失去父亲
B. 一则羡其不孤：羡慕
2C．. 二翻你则译若羡。有其童得子这学苟样：有的代志词，志，吾向自徒，己相教我，愿不D意．求师资只恻也教然。你曰：，悲不伤收或同钱情。的样子。
3．短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他 的看法。
七 宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今 日 病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥.天下之不 助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者 也。非徒无益，而又害之。 [注释] ①闵（mǐn）同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）生长，成长 ②芒芒然——疲倦的样子。 ③病——精疲力尽，是引申义。 ④予—— 我，第一人称代词。 ⑤往——去，到..去。⑥槁（gǎo）——草木干枯。
第二年再停止
四 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗 止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反， 终身不敢言归。 【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢， 郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢， 道歉。 【阅读训练】 1．解释下列加点的词在文中的意思。
部编版六年级上册语文《21 文言文二则》PPT优秀课件
锺子期善听？找出相关句子并翻译。
➢方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎
鼓琴，巍巍乎若太山。”
伯牙想着高山时 弹琴，锺子说：“弹 得好呀，就像那巍峨
联系生活经验， 联想“太山”“流 水”的画面。
的高山。”
➢少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉 乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
不一会儿，伯牙又想 到流水，锺子期说：“弹 得好呀，就像那浩浩汤汤 的流水。”
正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
朗读示例：《伯牙鼓琴》 伯牙/鼓琴↗，锺子期/听之↘。方鼓琴/ 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍 巍乎/若太山↘。”少选之间/而志在流水，锺 子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 ↘。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不 复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复 鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
品读课文
锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再 弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴 的人了。
品读课文
伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？
只有锺子期真正懂得伯牙的琴声，锺子 期死了，意味着伯牙的琴声无人能理解了， 意味着伯牙又要像以前一样寂寞和孤独了。 伯牙不堪忍受这种痛苦，所以就“破琴绝弦， 终身不复鼓琴”，以示对知音锺子期的纪念， 可见他俩友谊十分深厚。
课后习题参考答案
《书/戴嵩画牛》 蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。 有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴， 常以自随。
课后习题参考答案
一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑， 曰：“此画/斗牛也↘。牛斗，力在角，尾/搐 入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣↘。”处士/ 笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问 婢。”不可改也。
品读课文
➢方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎
鼓琴，巍巍乎若太山。”
伯牙想着高山时 弹琴，锺子说：“弹 得好呀，就像那巍峨
联系生活经验， 联想“太山”“流 水”的画面。
的高山。”
➢少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉 乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
不一会儿，伯牙又想 到流水，锺子期说：“弹 得好呀，就像那浩浩汤汤 的流水。”
正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
朗读示例：《伯牙鼓琴》 伯牙/鼓琴↗，锺子期/听之↘。方鼓琴/ 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍 巍乎/若太山↘。”少选之间/而志在流水，锺 子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 ↘。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不 复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复 鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
品读课文
锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再 弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴 的人了。
品读课文
伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？
只有锺子期真正懂得伯牙的琴声，锺子 期死了，意味着伯牙的琴声无人能理解了， 意味着伯牙又要像以前一样寂寞和孤独了。 伯牙不堪忍受这种痛苦，所以就“破琴绝弦， 终身不复鼓琴”，以示对知音锺子期的纪念， 可见他俩友谊十分深厚。
课后习题参考答案
《书/戴嵩画牛》 蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。 有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴， 常以自随。
课后习题参考答案
一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑， 曰：“此画/斗牛也↘。牛斗，力在角，尾/搐 入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣↘。”处士/ 笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问 婢。”不可改也。
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文言文阅读大全PPT课件
3．你认为文中的高阳应是个怎样的人？
造；用；好； 匠人没有话可以回 答他，只好听从他 的吩咐来造屋。 答：善于诡辩却不 顾客观规更加。律， 光凭主观意志去做 事。
8
竭泽而渔
【原文】
竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，
岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长
术也。
（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）
1．解释： ①为： ②如故： ③鸣： ④奋： 2．翻译： 非牛不闻，不合其耳也。
给；像先前一样；叫声； 竖起。
译文：不是牛不要听， 是曲调不悦它的耳。
3．这个寓言故事的寓意是：
13
说话不看对象，或对愚 蠢的人讲深奥的道理， 都是不可取的。
粟粥荠菜 宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作
上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰： “缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻， 以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始 成也善，其后果⑾败。 （选自《吕氏春秋 卷二十五 别类》）
1．解释： ①为： ②以： ③善： ④益： 2．翻译： 匠人无辞而对，受令而为之。
C．顾吏曰顾：回头看。 D．汝误也，非故也故：事故。 2．判断下列语句翻译正误。
1
约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将
出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文 侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃 往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。 （1）魏文侯与虞人期猎（ 打猎）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，
造；用；好； 匠人没有话可以回 答他，只好听从他 的吩咐来造屋。 答：善于诡辩却不 顾客观规更加。律， 光凭主观意志去做 事。
8
竭泽而渔
【原文】
竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，
岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长
术也。
（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）
1．解释： ①为： ②如故： ③鸣： ④奋： 2．翻译： 非牛不闻，不合其耳也。
给；像先前一样；叫声； 竖起。
译文：不是牛不要听， 是曲调不悦它的耳。
3．这个寓言故事的寓意是：
13
说话不看对象，或对愚 蠢的人讲深奥的道理， 都是不可取的。
粟粥荠菜 宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作
上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰： “缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻， 以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始 成也善，其后果⑾败。 （选自《吕氏春秋 卷二十五 别类》）
1．解释： ①为： ②以： ③善： ④益： 2．翻译： 匠人无辞而对，受令而为之。
C．顾吏曰顾：回头看。 D．汝误也，非故也故：事故。 2．判断下列语句翻译正误。
1
约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将
出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文 侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃 往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。 （1）魏文侯与虞人期猎（ 打猎）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，
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▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
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16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
中考语文复习课件：专题三 课外文言文阅读(共31张PPT)(优质版)
3．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。 我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。 ②于是日操瓢道乞。 从此，(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
4．潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。 潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在 家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生 帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人 家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。
名题强化 一、(2017烟台)文言文阅读。 又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。有草焉，其名曰黄雚①，其 状如樗②，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭③，浴之已疥④，又可以已胕⑤。 竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。丹水出焉，东南流注于洛水， 其中多水玉，多人鱼。有兽焉，其状如豚而白毛，大如笄⑥而黑端，名曰豪彘 ⑦。 【注】①黄雚guàn；草名。②樗chū：树名。③赭：赭石，就是现在所说的赤 铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。④疥：疥疮，一种皮肤病。⑤胕 fú：浮肿。⑥笄：古代的一种簪子，用来插住挽起的头发或插住帽子。⑦豪彘： 即豪猪，俗称箭猪。
1．请用“/”给下面的文字断句。(限断两处) 汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹 2．用现代汉语翻译文中划线的句子 ①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修给闻犯而人服找之活终下身来。(不死)的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。
欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。
考点三 概括、探究、感悟
典型例题 (2013兰州)阅读《师旷撞晋平公》一文，回答1～3题。 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。” 师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁 撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师 旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为 寡人戒⑥。” 【注】①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援： 执持，拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：消除。⑥戒： 鉴戒。
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杯弓蛇影
乐广尝有亲客，久阔不复来，广问其故。 答曰： “前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之， 既饮而疾。”于时，河南听事壁上有角①，漆画作蛇。 广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒 中复有所见不？”答曰：“所见如初”。 广乃告其所 以，客豁然意解，沉疴顿愈。
［注］角：角弓，用牛角装饰的弓。
狼：奸诈、狡猾、狠毒 犬：忠诚、正直 3、读完此文，你获得什么启示？ 狼的本性是不会改变的，我们要警惕“狼子野心”， 要特别提防那些“阳为亲昵，阴怀不测”的人。
第12页/共14页
• 译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们和）家狗混在一起圈养，也和狗相安 （无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天 躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次 就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现 两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀 （狼）取它们的皮。
一、解释蓝色词的意思。 1.春往而冬反（ 通“返”，返回 ） 2.迷惑失道（ 道路 ) 3.遂得水（ 找到 ） 二、翻译
1．管仲曰：“老马之智可用。” 管仲说：“老马的智慧可以利用。” 2．蚁冬居山之 阳，夏居山之阴。
蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 三、文中故事是成语老马识途 的来历，现比喻阅历多的
1、解释加点的词语 ①广问其故（ 原因、缘故）②酒中复有所见（通“否” ） 2、试分析客人得病的原因和病愈的原因。
客人得病是因为他以为自己将一条蛇饮入腹中，一直耿耿于 怀，以致产生心病；病愈是因为他知道了在自己杯中的不过是 一把墙上挂的弓的影子而已，疑虑消除了。 3、文中的“客”与乐广思考问题的出发点有何不同？试简要分 析。
杯弓蛇影
乐广尝有亲客，久阔不复来，广问其故。 答曰： “前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之， 既饮而疾。”于时，河南听事壁上有角①，漆画作蛇。 广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒 中复有所见不？”答曰：“所见如初”。 广乃告其所 以，客豁然意解，沉疴顿愈。
［注］角：角弓，用牛角装饰的弓。
狼：奸诈、狡猾、狠毒 犬：忠诚、正直 3、读完此文，你获得什么启示？ 狼的本性是不会改变的，我们要警惕“狼子野心”， 要特别提防那些“阳为亲昵，阴怀不测”的人。
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• 译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们和）家狗混在一起圈养，也和狗相安 （无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天 躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次 就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现 两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀 （狼）取它们的皮。
一、解释蓝色词的意思。 1.春往而冬反（ 通“返”，返回 ） 2.迷惑失道（ 道路 ) 3.遂得水（ 找到 ） 二、翻译
1．管仲曰：“老马之智可用。” 管仲说：“老马的智慧可以利用。” 2．蚁冬居山之 阳，夏居山之阴。
蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。 三、文中故事是成语老马识途 的来历，现比喻阅历多的
1、解释加点的词语 ①广问其故（ 原因、缘故）②酒中复有所见（通“否” ） 2、试分析客人得病的原因和病愈的原因。
客人得病是因为他以为自己将一条蛇饮入腹中，一直耿耿于 怀，以致产生心病；病愈是因为他知道了在自己杯中的不过是 一把墙上挂的弓的影子而已，疑虑消除了。 3、文中的“客”与乐广思考问题的出发点有何不同？试简要分 析。
六年级上册语文作业课件-21 文言文二则 人教部编版(共20张PPT)
2.《书戴嵩画牛》这篇文章的作者是 宋 代的 苏轼 。该作者字 子瞻 ，
号 东坡居士 ，是“唐宋八大家”之一。
能力提升
六、文言文阅读。 书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常 以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大 笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾 搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士 笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问 婢。”不可改也。
21 文言文二则
基础巩固
一、看拼音，写词语。
bó yá
ɡǔ qín
（ 伯牙 ） （ 鼓琴 ）
yù zhóu
fǔ zhǎnɡ
（ 玉 轴 ） （ 拊 掌）
二、比一比，组词语。 哉（ 壮哉 ）巍（ 巍峨 ） 栽（ 栽树 ）魏（ 魏庙 ） 轴（ 画轴 ）曝（ 曝光 ） 袖（ 手袖 ）瀑（ 瀑布 ）
四、古句今译。 1.伯牙鼓琴，锺子期听之。
1.“余音绕梁”的意思是：
歌声美妙，余音好像在房梁间缭绕三日， 都没有散去。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.旅店的主人把韩娥赶走后，为什么 后来又把她请回来唱歌？
因为“余音绕梁，三日未绝”，所有雍门的人 都沉浸在韩娥的哀怨里，只好把她请回来，唱 一曲欢乐愉快的歌曲，使气氛欢悦起来。
3.“喜跃抃舞，弗能自禁”是什么意思，众人为 什么会“喜跃抃舞，弗能自禁”？
俞伯牙弹琴，锺子期欣赏。
2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
琴弹奏的好极了,就如同巍峨的太山(屹立在 我的面前)。
3.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
琴弹奏的好极了,像流水一样浩荡。
4.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民， 织布的事应该去问女佣。”
(六上)语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
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1. 解释下列句子中加点字词的意思。 好书画：＿＿＿喜＿欢＿＿。 所宝以百数：＿＿＿计＿算＿＿。 尾搐入两股间：＿＿＿抽＿缩＿＿。 处士笑而然之：＿＿＿＿认＿为＿他＿说＿得＿对＿＿＿。
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
C.心志，情志。
2.善哉乎鼓琴。（ A ）
A.好。
B.容易，易于。
C.擅长，善于。
3.汤汤乎若流水。（ C ） A.热水。 B.菜汤。
C.水流大而急的样子。
4.尾搐入两股间。（ B ） A.段，节。 B.大腿。
C.屁股。
三、读句子，完成练习。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为（ wè\i wéi ）世无足复
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
3.“喜跃抃舞，弗能自禁”是什么意思？众人为什么会“喜跃抃舞，弗 能自禁”？ ＿高＿兴＿得＿情＿不＿自＿禁＿地＿随＿歌＿起＿舞＿。＿因＿为＿众＿人＿被＿韩＿娥＿的＿歌＿声＿中＿的＿喜＿悦＿所＿感＿染＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.你觉得韩娥是一个什么样的人？ ＿韩＿娥＿是＿一＿位＿有＿骨＿气＿、＿善＿于＿唱＿歌＿的＿人＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩 娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的 人都沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅 店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长 歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前 的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
1. 解释下列句子中加点字词的意思。 好书画：＿＿＿喜＿欢＿＿。 所宝以百数：＿＿＿计＿算＿＿。 尾搐入两股间：＿＿＿抽＿缩＿＿。 处士笑而然之：＿＿＿＿认＿为＿他＿说＿得＿对＿＿＿。
（六上）语文训练教学课件- 21 文言文二则 (共12张PPT)部编版
C.心志，情志。
2.善哉乎鼓琴。（ A ）
A.好。
B.容易，易于。
C.擅长，善于。
3.汤汤乎若流水。（ C ） A.热水。 B.菜汤。
C.水流大而急的样子。
4.尾搐入两股间。（ B ） A.段，节。 B.大腿。
C.屁股。
三、读句子，完成练习。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为（ wè\i wéi ）世无足复
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3.“喜跃抃舞，弗能自禁”是什么意思？众人为什么会“喜跃抃舞，弗 能自禁”？ ＿高＿兴＿得＿情＿不＿自＿禁＿地＿随＿歌＿起＿舞＿。＿因＿为＿众＿人＿被＿韩＿娥＿的＿歌＿声＿中＿的＿喜＿悦＿所＿感＿染＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.你觉得韩娥是一个什么样的人？ ＿韩＿娥＿是＿一＿位＿有＿骨＿气＿、＿善＿于＿唱＿歌＿的＿人＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩 娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的 人都沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅 店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长 歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前 的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
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