医务人员职业安全防护医院感染管理科ppt课件
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医务人员职业暴露与防护防护ppt课件完整版
2024/1/25
25
医务人员权益保障
2024/1/25
获得职业防护的权利
医务人员有权获得必要的职业防护，医院应提供充足的防护用品 和设施。
获得健康检查的权利
医务人员有权获得定期的健康检查，医院应建立相应的健康档案和 管理制度。
获得工伤保险的权利
医务人员因工作原因受到伤害或患职业病时，有权获得相应的工伤 保险待遇。
其他锐器伤害。
12
额外预防措施
2024/1/25
加强患者筛查和隔离
对于可能具有传染性疾病的患者，应进行筛查和隔离，减少医务 人员暴露的风险。
实施环境清洁和消毒
定期对医疗环境和设备进行清洁和消毒，降低病原体的传播风险。
强化医务人员培训和教育
提高医务人员对职业暴露和防护的认识，加强相关培训和教育，提 高防护意识和技能。
29
加强医务人员职业防护的建议
2024/1/25
提高医务人员防护意识
加强医务人员职业防护教育，提高医务人员对职业暴露危 害的认识和防护意识。
完善职业防护设施
医疗机构应加大投入，完善职业防护设施，如提供充足的 防护用品、建立安全的医疗废物处理系统等。
加强职业防护监管
卫生行政部门应加强对医疗机构职业防护工作的监管，确 保各项防护措施得到有效执行。
2024/1/25
22
06
CATALOGUE
医务人员职业防护政策与法规
2024/1/25
23
国家相关政策法规
01
《中华人民共和国职业病防治法》
明确职业病防治工作的基本原则和制度，保障劳动者健康权益。
2024/1/25
02
《医疗废物管理条例》
医务人员职业暴露和防护及医院感染监测ppt课件
调查共计8328名医务人员
发生锐器伤人员3149名
合计发生锐器伤次数12232次
血源性传播疾病次数941次
实际开放床位数2966399张
每百床年发生锐器伤150.51（美国40/每百
床年）
编辑课件
17
医院2009年全年职业暴露情况
26例发生暴露的部位均在手部，大多 是在病人抽血、输液、换药或手术操作过 程中发生的，仅有少数为他人因素，如： 持针被碰撞等。
连续不断地对所有临床科室的全部住院患者和 医务人员进行医院感染及其有关危险因素的监测。
编辑课件
57
▪ 目标性监测（target surveillance）
针对高危人群、高发感染部位等开展的医院感 染及其危险因素的监测，如重症监护病房医院感 染监测、新生儿病房医院感染监测、手术部位感 染监测、抗菌药物临床应用与细菌耐药性监测等。
编辑课件
2
职业暴露与防护
编辑课件
3
帮助广大医务工作者，了解职业暴露 相关知识、提高自我防范意识，发生职 业暴露后正确的处理和报告程序
编辑课件
4
主要内容
认知 现状 造成职业暴露的原因及风险因素 如何预防 处理原则
编辑课件
5
什么是职业暴露？
职业暴露，是指由于职业关系而暴露在 危险因素中，从而有可能损害健康或危及 生命的一种情况，称之谓职业暴露
编辑课件
46
损伤性废物使用专用利器盒收集
2003 《医疗机构医疗废物管理办法》 《医疗废物管理条例》
对容器的特殊要求 锐器：防渗漏、耐刺的容器
编辑课件
47
发生针刺伤职业暴露后的处理原则
局部处理 门诊就诊 书面上报
编辑课件
医院感染管理与职业防护 ppt课件
跟踪期内（特别是最初6-12 周）不献血、不捐赠器官、 不母乳喂养，性生活使用避 孕套
PPT课件
40
患者为可疑或确定HCV(+)
受伤者HCV anti(-)，3个月后取 血查HCV anti 、肝功能
患者为可疑或确定HIV(+)
受伤者HIV anti(-)，按HIV职业 暴露后的应急处理方案处理
PPT课件
42
医务人员接触病源物质时，应当采取以下防 护措施：
（一）医务人员进行有可能接触病人血液、 体液的诊疗和护理操作时必须戴手套，操作 完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手 消毒。
（二）诊疗、护理操作过程中，有可能发生 血液、体液飞溅到医务人员的面部时，口罩、 防护眼镜；有可能发生血液、体液大面积飞 溅或者有可能污染医务人员的身体时，还应 当穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。
患者为可疑或确定梅毒（+）
受伤者梅毒血清学实验（-）， 经专家评估后立即使用青霉 素，3周后复查
跟踪期内（特别是最初612周）不献血、不捐赠 器官、不母乳喂养，性 生活使用避孕套
PPT课件
41
《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作 指导原则（试行）》
艾滋病病毒职业暴露：是指医务人员 从事诊疗、护理等工作过程中意外被艾 滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液、 体液污染了皮肤或者粘膜，或者被含有 艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头 及其他锐器刺破皮肤，有可能被艾滋病 病毒感染的情况。
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
医务人员职业防护ppt课件
增加。
防护措施不规范
防护措施不规范 01
部分医务人员在日常工作中，没有严格遵 循防护措施，如穿戴防护服、手套等，增 加了感染的风险。
防护意识薄弱 02
部分医务人员对职业防护的重要性认识不 足，缺乏自我保护意识，容易发生职业暴 露。
防护设施不完善
1
防护设施不足
一些医疗机构由于资金不足或管理不善，导致医务人员 使用的防护设施不足，如口罩、手套等。
优化设备配置
合理配置医疗设备，确保医务人员在使用 过程中能够得到有效的保护。
04
医务人员职业防 护的监管和评估
建立健全监管机制
完善防护设备标 准
政府和医疗机构应制定和完善医务人员使用的 防护设备的标准，并严格监督实施。
建立考核评估体 系
医疗机构应对医务人员的职业防护情况进行定 期考核和评估，确保各项防护措施得到有效执 行。
成功案例介绍
北京朝阳医院
北京朝阳医院重视医务人员职业防护，建立 了一套完善的防护机制，减少了医务人员职 业暴露的风险。
复旦大学附属华山医院
复旦大学附属华山医院在职业防护方面做得 非常好，他们的医务人员都经过了严格的培 训，采取了多种防护措施，确保了医务人员 的安全。
失败案例分析
某医院手术室发生锐器伤事件，原 因是医务人员未按规定佩戴手套， 导致感染乙肝病毒。
定期开展评估和检查
监管措施
政府或医疗机构应 定期对医务人员的 职业防护情况进行 检查和评估，以确 保安全措施得到有 效执行。
目的和意义
通过定期的评估和 检查，可以及时发 现和纠正医务人员 职业防护中存在的 问题，降低职业暴 露风险。
实施方案
医疗机构应制定具 体的评估和检查方 案，明确检查内容 和标准，确保评估 和检查工作的科学 性和有效性。
防护措施不规范
防护措施不规范 01
部分医务人员在日常工作中，没有严格遵 循防护措施，如穿戴防护服、手套等，增 加了感染的风险。
防护意识薄弱 02
部分医务人员对职业防护的重要性认识不 足，缺乏自我保护意识，容易发生职业暴 露。
防护设施不完善
1
防护设施不足
一些医疗机构由于资金不足或管理不善，导致医务人员 使用的防护设施不足，如口罩、手套等。
优化设备配置
合理配置医疗设备，确保医务人员在使用 过程中能够得到有效的保护。
04
医务人员职业防 护的监管和评估
建立健全监管机制
完善防护设备标 准
政府和医疗机构应制定和完善医务人员使用的 防护设备的标准，并严格监督实施。
建立考核评估体 系
医疗机构应对医务人员的职业防护情况进行定 期考核和评估，确保各项防护措施得到有效执 行。
成功案例介绍
北京朝阳医院
北京朝阳医院重视医务人员职业防护，建立 了一套完善的防护机制，减少了医务人员职 业暴露的风险。
复旦大学附属华山医院
复旦大学附属华山医院在职业防护方面做得 非常好，他们的医务人员都经过了严格的培 训，采取了多种防护措施，确保了医务人员 的安全。
失败案例分析
某医院手术室发生锐器伤事件，原 因是医务人员未按规定佩戴手套， 导致感染乙肝病毒。
定期开展评估和检查
监管措施
政府或医疗机构应 定期对医务人员的 职业防护情况进行 检查和评估，以确 保安全措施得到有 效执行。
目的和意义
通过定期的评估和 检查，可以及时发 现和纠正医务人员 职业防护中存在的 问题，降低职业暴 露风险。
实施方案
医疗机构应制定具 体的评估和检查方 案，明确检查内容 和标准，确保评估 和检查工作的科学 性和有效性。
医务人员的职业防护ppt课件
罩、医用外科口罩等。
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
《医务人员医院感染预防与控制》解读PPT课件
疑似医院感染暴发
指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内出现3例以上 临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例；或者3 例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。
医院感染聚集
在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生医院感染病 例增多，并超过历年散发发病率水平的现象。
医院感染假暴发
疑似医院感染暴发，但通过调查排除暴发，而是由于标本 污染、实验室错误、监测方法改变等因素导致的同类感染 或非感染病例短时间内增多的现象。
10
附录 B （资料性）对 暴露或感染的医务人 员工作限制
暴露后工作限制
立即停止工作
医务人员发生职业暴露 后，应立即停止接触患 者或污染物品的工作。
评估风险
根据暴露情况评估感染 风险，确定是否需要采 取进一步措施。
报告与记录
及时向医院感染管理部 门报告，并详细记录暴 露情况、处理措施等。
感染后工作限制
员等。
02
范围
范围
医务人员
包括医生、护士、医技人员等所有从事医疗活动的人员。
医院感染
指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生 的感染；但不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获 得的感染也属医院感染。
预防与控制
采取综合性措施，预防和控制医院感染的发生，保障医疗安全。
术语和定义
医院感染
指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的 感染和在医院内获得出院后发生的感染；但不包括入院前 已开始或入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医 院内获得的感染也属医院感染。
医源性感染
指在医学服务中，因病原体传播引起的感染。
医院感染暴发
医务人员职业防护ppt课件
医务人员
传播途径
常见传染 病
职业防护
锐器伤
易感人群 交叉感染
职业暴露 疫苗接种
加强职业防护培训，提高防护技能和应急处理能力
必备防护用品，如口罩、手套等
医务人员接触大量病患，感染风险高。根据WHO数据，正确佩戴口罩可降 低80%的感染风险。
定期开展职业防护培训
定期培训可增强医务人员防护意识，确保其掌握防护用品的正确使用方法。 据研究，经过培训的医务人员防护失误率降低60%。
2.定期进行健康检查
医疗机构应定期为医务人员进行健康检查，及早发现职业暴露造成的健康问题，提供及时的治疗和干预。
3.加强培训和宣传教育
医疗机构应对医务人员进行职业防护培训和宣传教育，提高防护意识和应对能力，确保他们的健康和安全。
意识的培养 04.
提高医务人员对职业防护的认识和重视程度
传染病知 识
提高免疫力
医务人员应保持良好的生活习惯，加强营养 摄入，提高自身免疫力，降低感染病毒的风 险。
制度保障 02.
制定严格的消毒与防护流程
1.了解感染传播途径
医务人员需明确感染传播途径，如空气、接触等，以便采取有效防护措施。
2.掌握个人防护装备使用方法
正确使用口罩、手套等个人防护装备，可降低感染风险。
谢谢观看
汇报人：XXX 20XX.XX.XX
医务人员需严格遵循防护标准操作，佩戴合适 的防护用品，执行手卫生规范，降低职业暴露 风险。
定期进行健康检查
医务人员应定期进行健康检查，及早发现职业 相关疾病，保障自身健康，并为完善职业防护 措施提供依据。
加强手卫生、勤洗手、使用手消毒剂等措施
1.掌握防护装备使用规范
医务人员需掌握防护装备如口罩、手套、隔离衣等的正确使用方法，有效减少职业暴露风险。
医务人员职业防护ppt课件
特殊检查
针对医务人员可能接触的 特殊病原体，进行相应的 特殊检查，如病毒抗体检 测、细菌培养等。
健康档案管理
建立完善的医务人员健康 档案，记录个人健康状况、 疫苗接种情况、职业暴露 史等信息。
应急预案制定流程
风险评估
对医务人员可能面临的职业危害进行 风险评估，确定危害类型、来源、传 播途径和危害程度。
医务人员应不断学习和掌握新的医疗技术和操作方法，提高自身的操作技能水平。
通过参加学术研讨会、交流学习等活动，拓宽视野，了解最新的医疗技术和操作规 范。
在日常工作中，医务人员应积极向经验丰富的同事请教，不断积累实践经验，提高 操作技能水平。
05
环境治理与消毒灭菌技术应用
医院环境治理措施
01
建立完善的医院环境卫 生管理制度，明确各部 门职责和工作流程。
对于特殊感染或多重耐药菌感 染，应采用更为严格的消毒措
施。
在保证消毒效果的前提下，尽 量降低对环境和人员的损害。
消毒灭菌技术应用实例
空气消毒
采用紫外线灯照射、臭氧消毒等方法对医院空气进 行消毒。
医疗器械消毒
对于耐高温、耐湿的医疗器械，可采用高压蒸汽灭 菌法进行消毒；对于不耐高温、不耐湿的医疗器械， 可采用低温等离子灭菌法或环氧乙烷气体灭菌法进 行消毒。
02
03
04
定期对医院环境进行清 洁、消毒，保持环境整 洁卫生。
加强医院内空气流通， 保持空气新鲜，减少空 气中的病原微生物含量。
对医院内的水源、食品 等进行严格管理，确保 安全卫生。
消毒灭菌技术选择原则
01
02
03
04
根据不同的消毒对象和消毒要 求，选择合适的消毒灭菌技术。
医院感染管理ppt课件
02
医院感染管理需要全院各部门的密切配合，共同参与，形成全员参与 的防控体系。
03
医院感染管理需要加强制度建设，完善相关规章制度，确保各项措施 的有效执行。
04
医院感染管理需要加强培训和教育，提高医务人员的防控意识和能力， 确保各项措施得到有效落实。
建议
01
02
03
04
建立健全医院感染管理组织架 构，明确各部门职责，形成分 工明确、协调一致的工作机制
病等。
感染原因
医院环境因素
医院内设施不完善、清 洁卫生不达标、通风不
良等。
医务人员因素
患者自身因素
病原体因素
医务人员操作不规范、 防护措施不到位、手卫
生不严格等。
患者免疫力低下、基础 疾病严重、长期住院等。
病原微生物的变异、耐 药性的产生等。
医院感染的预防和控
03
制措施
清洁和消毒
清洁和消毒是预防医院感染的重要措 施之一，可以有效减少病菌的传播和 感染。
手卫生的方法包括洗手、手消毒等，需要使用符合标准 的洗手液和手消毒剂，并遵循正确的洗手方法。
手卫生的对象包括医护人员、患者、探视者等，需要加 强宣传和教育，提高手卫生意识。
手卫生的效果评估可以通过细菌培养等方法进行，以确 保手卫生的质量和效果。
隔离和防护
隔离和防护是预防医院感染的 重要措施之一，可以有效减少
病菌的传播和感染。
隔离和防护的对象包括确诊患 者、疑似患者、密切接触者等 ，需要采取相应的隔离和防护
措施。
隔离和防护的方法包括呼吸道 隔离、接触隔离、消化道隔离 等，需要根据不同对象和情况 选择合适的方法。
隔离和防护的效果评估需要定 期进行，以确保隔离和防护的 质是预防医院感染的 重要措施之一，可以有效减少抗 菌药物的使用和耐药性的产生。
医院感染管理需要全院各部门的密切配合，共同参与，形成全员参与 的防控体系。
03
医院感染管理需要加强制度建设，完善相关规章制度，确保各项措施 的有效执行。
04
医院感染管理需要加强培训和教育，提高医务人员的防控意识和能力， 确保各项措施得到有效落实。
建议
01
02
03
04
建立健全医院感染管理组织架 构，明确各部门职责，形成分 工明确、协调一致的工作机制
病等。
感染原因
医院环境因素
医院内设施不完善、清 洁卫生不达标、通风不
良等。
医务人员因素
患者自身因素
病原体因素
医务人员操作不规范、 防护措施不到位、手卫
生不严格等。
患者免疫力低下、基础 疾病严重、长期住院等。
病原微生物的变异、耐 药性的产生等。
医院感染的预防和控
03
制措施
清洁和消毒
清洁和消毒是预防医院感染的重要措 施之一，可以有效减少病菌的传播和 感染。
手卫生的方法包括洗手、手消毒等，需要使用符合标准 的洗手液和手消毒剂，并遵循正确的洗手方法。
手卫生的对象包括医护人员、患者、探视者等，需要加 强宣传和教育，提高手卫生意识。
手卫生的效果评估可以通过细菌培养等方法进行，以确 保手卫生的质量和效果。
隔离和防护
隔离和防护是预防医院感染的 重要措施之一，可以有效减少
病菌的传播和感染。
隔离和防护的对象包括确诊患 者、疑似患者、密切接触者等 ，需要采取相应的隔离和防护
措施。
隔离和防护的方法包括呼吸道 隔离、接触隔离、消化道隔离 等，需要根据不同对象和情况 选择合适的方法。
隔离和防护的效果评估需要定 期进行，以确保隔离和防护的 质是预防医院感染的 重要措施之一，可以有效减少抗 菌药物的使用和耐药性的产生。
医务人员职业安全防护PPT课件优选全文
关于医务人员职业安全 防护PPT
现在学习的是第1页，共89页
职业暴露的特点
1、护理人员占绝大多数 2、年龄小比年龄大的多 3、工龄短的比工龄长的多 4、针刺伤占绝大多数 5、拔针后剪输液器针头占多数（建议采购二合一
塑料针头的输液器）
现在学习的是第2页，共89页
SMMU
预防血源性感染， 对病人，我们做了很多！
现在学习的是第17页，共89页
医务人员在工作场所（接触）感染HBV HCV HIV等疾病的主要途径：
皮肤刺伤 粘膜接触
皮肤接触
现在学习的是第18页，共89页
SMMU
不同体液病毒含量
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等
★含病毒低的血液和体液依次是：
尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
– 直接接触了传染性物质
现在学习的是第8页，共89页
SMMU
8
职业暴露的类型
➢ 锐器伤：
注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、 血糖针、手术刀…… ➢ 粘膜暴露：眼睛、伤口、粘膜……
现在学习的是第9页，共89页
SMMU
血源性病原体的定义？
指存在于血液和某些体液中的能引起人体疾病的 病原微生物，例如乙型肝炎病毒（HBV）、丙型 肝炎病毒（HCV）和艾滋病病毒（HIV）等。
於头顶後及颈後。
现在学习的是第47页，共89页
N95口罩佩戴方法
３．将双手的食指及中指由中央顶 部向两旁同时按压金属软条。
４．检查妥当
正压测试：双手遮着口罩，大力呼气。
如空气从口罩边缘溢出，即佩戴不当 负压测试：双手遮着口罩，大力吸气。
如口罩中央会陷下，如有空气从口罩边缘进入，即 佩戴不当
现在学习的是第48页，共89页
现在学习的是第1页，共89页
职业暴露的特点
1、护理人员占绝大多数 2、年龄小比年龄大的多 3、工龄短的比工龄长的多 4、针刺伤占绝大多数 5、拔针后剪输液器针头占多数（建议采购二合一
塑料针头的输液器）
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SMMU
预防血源性感染， 对病人，我们做了很多！
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医务人员在工作场所（接触）感染HBV HCV HIV等疾病的主要途径：
皮肤刺伤 粘膜接触
皮肤接触
现在学习的是第18页，共89页
SMMU
不同体液病毒含量
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等
★含病毒低的血液和体液依次是：
尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
– 直接接触了传染性物质
现在学习的是第8页，共89页
SMMU
8
职业暴露的类型
➢ 锐器伤：
注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、 血糖针、手术刀…… ➢ 粘膜暴露：眼睛、伤口、粘膜……
现在学习的是第9页，共89页
SMMU
血源性病原体的定义？
指存在于血液和某些体液中的能引起人体疾病的 病原微生物，例如乙型肝炎病毒（HBV）、丙型 肝炎病毒（HCV）和艾滋病病毒（HIV）等。
於头顶後及颈後。
现在学习的是第47页，共89页
N95口罩佩戴方法
３．将双手的食指及中指由中央顶 部向两旁同时按压金属软条。
４．检查妥当
正压测试：双手遮着口罩，大力呼气。
如空气从口罩边缘溢出，即佩戴不当 负压测试：双手遮着口罩，大力吸气。
如口罩中央会陷下，如有空气从口罩边缘进入，即 佩戴不当
现在学习的是第48页，共89页
医务人员职业防护课件PPT
VS
环境保护要求
在废弃物处理过程中，需遵循环境保护要 求，如减少废弃物产生、节约资源、防止 二次污染等，确保废弃物处理不对环境造 成不良影响。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
健康监测与异常情况处 理
定期体检制度和健康档案管理
定期体检制度
01
针对医务人员的职业特点，制定全面、细致的体检计划，包括
医务人员面临风险
生物性风险
化学性风险
物理性风险
心理社会性风险
如细菌、病毒等微生物 感染，传染病传播等。
如消毒剂、化疗药物等 有毒有害物质接触。
如辐射、噪音、锐器伤 等。
如工作压力、暴力伤医 事件等。
法律法规与政策支持
法律法规
《职业病防治法》、《医院感染 管理办法》等明确了医务人员的 职业防护权益和责任。
正确佩戴和脱卸流程示范
佩戴口罩
应确保口罩紧贴面部、无缝隙，注意 调整鼻夹和系带，避免触摸口罩外侧 。
穿戴手套
脱卸流程
应在指定区域按照正确顺序脱卸个人 防护用品，避免污染环境和自身。同 时，应注意手卫生和消毒工作。
应先戴手套再穿隔离衣或防护服，注 意手套应套在袖口外面。
REPORT
CATALOG
DATE
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
医务人员职业防护概述
职业防护定义与重要性
定义
职业防护是指在工作过程中，为预防 和减少职业危害，保障劳动者身心健 康和生命安全而采取的一系列措施。
重要性
有效保护医务人员免受职业暴露和感 染，确保医疗服务的连续性和质量， 维护医务人员健康权益，提高工作满 意度和团队凝聚力。
医务人员职业防护课件ppt
1.病原体的种类
2.如何接触
3.接触体液的量
4.病原体的含量
★针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还 与针头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同 一直径的静脉穿刺针比缝合针可携带更多的血 液，针头越粗、刺入深度增加或直接刺入动静 脉则感染的机会增加。
不同体液病毒含量：
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等 ★含病毒低的血液和体液依次是： 尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
SARS 禽流感 MERS 埃博拉
穿防护用品一般顺序
步骤1：戴口罩，捏紧鼻夹，气密性检 查。 步骤2：戴帽子。 步骤3：脱鞋，穿防护服。 步骤4：戴上防护眼镜。 步骤5：穿上鞋套或胶鞋。 步骤6：戴上手套，将手套套在防护服 袖口外面。
个人防护用品穿戴流程
脱防护用品一般顺序（1-4）
步骤1：摘下防护镜，放入消毒液中。 步骤2：解防护服。 步骤3：摘掉手套，一次性手套应将里 面朝外，放入黄色塑料袋中，橡胶手套 放入消毒液中。 步骤4：脱掉防护服，将里面朝外，放 入黄色塑料袋中中。
医疗操作中应使用一次性手套，接触病人无菌部位 时使用无菌手套，接触黏膜（除非是另有说明）或 不需无菌手套的护理或诊断性操作时只需要戴一般 性的检查手套。
戴着手套从同一个病人身上的污染部位移到清洁部 位时要更换手套，接触污染部位后再接触清洁部位 或周围环境前要更换手套。
39
手套的使用
护理病人后要脱下手套，护理不同的病人时 要更换手套。
防护用品的种类
口罩：保护口/鼻 护目镜（眼罩）：保护双眼 手套：保护双手 隔离衣/防护服/防水围裙：保护皮肤和/或
衣服鞋套 面罩：保护脸、口、鼻和双眼 帽子、胶鞋、鞋套
防护用品的使用原则
防护用品符合国家标准 在有效期内使用
2.如何接触
3.接触体液的量
4.病原体的含量
★针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还 与针头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同 一直径的静脉穿刺针比缝合针可携带更多的血 液，针头越粗、刺入深度增加或直接刺入动静 脉则感染的机会增加。
不同体液病毒含量：
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等 ★含病毒低的血液和体液依次是： 尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
SARS 禽流感 MERS 埃博拉
穿防护用品一般顺序
步骤1：戴口罩，捏紧鼻夹，气密性检 查。 步骤2：戴帽子。 步骤3：脱鞋，穿防护服。 步骤4：戴上防护眼镜。 步骤5：穿上鞋套或胶鞋。 步骤6：戴上手套，将手套套在防护服 袖口外面。
个人防护用品穿戴流程
脱防护用品一般顺序（1-4）
步骤1：摘下防护镜，放入消毒液中。 步骤2：解防护服。 步骤3：摘掉手套，一次性手套应将里 面朝外，放入黄色塑料袋中，橡胶手套 放入消毒液中。 步骤4：脱掉防护服，将里面朝外，放 入黄色塑料袋中中。
医疗操作中应使用一次性手套，接触病人无菌部位 时使用无菌手套，接触黏膜（除非是另有说明）或 不需无菌手套的护理或诊断性操作时只需要戴一般 性的检查手套。
戴着手套从同一个病人身上的污染部位移到清洁部 位时要更换手套，接触污染部位后再接触清洁部位 或周围环境前要更换手套。
39
手套的使用
护理病人后要脱下手套，护理不同的病人时 要更换手套。
防护用品的种类
口罩：保护口/鼻 护目镜（眼罩）：保护双眼 手套：保护双手 隔离衣/防护服/防水围裙：保护皮肤和/或
衣服鞋套 面罩：保护脸、口、鼻和双眼 帽子、胶鞋、鞋套
防护用品的使用原则
防护用品符合国家标准 在有效期内使用
医务人员职业防护 ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
ppt课件
14
防刺伤措施
.不撞击防利器的容器 .装入利器盒内的利器不要取出 .转运中途不要靠近身体，不碰击他人 .及时收集散落的利器，防止意外伤害
ppt课件
15
锐器伤的处理流程
1 立即挤出伤口部位的血（严禁局部挤压） 2 流动水下冲洗 3 碘伏或酒精消毒 4 上报医院感染管理科，填写登记表 5 用药 被乙肝阳性病人血液、体液的锐器刺伤，应在24小时
ppt课件
6
.职业防护级别
.1、防护对象：进行有创造操作，如给呼吸道传染病病人 进行气管插管、切开吸痰时。
.2、防护要求：在加强防护的基础上，可使用密合型防护 面罩。
ppt课件
7
职业防护原则
职业防护原则
.原则：标准预防原则
.标准预防：是针对医院所有患者和医务人员所采 取的一组预防感染措施。包括手卫生，使用个人 防护装备。呼吸卫生/咳嗽礼仪、患者安置、处理 污染的医疗物品与环境以及安全注射等。
污染物后需洗手。 2 着装防护：穿工作防护服、戴帽子、口罩、戴手套、
护目镜及面罩等，保护工作人员的安全和阻断病原体的传 播。
ppt课件
13
防护污染措施
.1、接触病人前或者处理污染物前戴手套或使用避污纸纸等： .2、戴帽子、口罩、穿工作服等 .3、不用污手接触身体的清洁部位，尤其是揉眼、抠鼻等： .4、及时摘除污染的手套、洗手或者手消毒，不戴污染手套接触清洁物品、门把手、楼 梯扶手、各种开关等。 .5、污物及时处理，或封锁污染严重区域，使之局限不扩大污染，清洁工具消毒，定点 放置。
及时收集散落的利器防止意外伤害锐器伤的处理流程?1立即挤出伤口部位的血严禁局部挤压?2流动水下冲洗?3碘伏或酒精消毒?4上报医院感染管理科填写登记表?5用药?被乙肝阳性病人血液体液的锐器刺伤应在24小时注射乙肝免疫球蛋白同时进行血液乙肝标志物的检测阴性者皮下注射乙肝疫苗10ug10ug10ug按01月6月间隔?谢谢
ppt课件
14
防刺伤措施
.不撞击防利器的容器 .装入利器盒内的利器不要取出 .转运中途不要靠近身体，不碰击他人 .及时收集散落的利器，防止意外伤害
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15
锐器伤的处理流程
1 立即挤出伤口部位的血（严禁局部挤压） 2 流动水下冲洗 3 碘伏或酒精消毒 4 上报医院感染管理科，填写登记表 5 用药 被乙肝阳性病人血液、体液的锐器刺伤，应在24小时
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6
.职业防护级别
.1、防护对象：进行有创造操作，如给呼吸道传染病病人 进行气管插管、切开吸痰时。
.2、防护要求：在加强防护的基础上，可使用密合型防护 面罩。
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7
职业防护原则
职业防护原则
.原则：标准预防原则
.标准预防：是针对医院所有患者和医务人员所采 取的一组预防感染措施。包括手卫生，使用个人 防护装备。呼吸卫生/咳嗽礼仪、患者安置、处理 污染的医疗物品与环境以及安全注射等。
污染物后需洗手。 2 着装防护：穿工作防护服、戴帽子、口罩、戴手套、
护目镜及面罩等，保护工作人员的安全和阻断病原体的传 播。
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13
防护污染措施
.1、接触病人前或者处理污染物前戴手套或使用避污纸纸等： .2、戴帽子、口罩、穿工作服等 .3、不用污手接触身体的清洁部位，尤其是揉眼、抠鼻等： .4、及时摘除污染的手套、洗手或者手消毒，不戴污染手套接触清洁物品、门把手、楼 梯扶手、各种开关等。 .5、污物及时处理，或封锁污染严重区域，使之局限不扩大污染，清洁工具消毒，定点 放置。
及时收集散落的利器防止意外伤害锐器伤的处理流程?1立即挤出伤口部位的血严禁局部挤压?2流动水下冲洗?3碘伏或酒精消毒?4上报医院感染管理科填写登记表?5用药?被乙肝阳性病人血液体液的锐器刺伤应在24小时注射乙肝免疫球蛋白同时进行血液乙肝标志物的检测阴性者皮下注射乙肝疫苗10ug10ug10ug按01月6月间隔?谢谢
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度，根据情况选择合适的防护用具，如急诊科、外 科等科室在处理大出血的患者时要考虑戴防水围裙， 气管插管和吸痰时则应戴护目镜和面罩；妇产科护 理人员辅助接生时应穿防水围裙，避免羊水喷溅造 成的污染等。
编辑课件
19
手术室职业危害防护措施
➢ 使用器械而非手指握持针具、牵引组织、装卸针 具和手术刀片。
➢ 在传递医疗锐器时同时给予口头提醒。
临床医务人员职业安全防护
医院感染管理科
编辑课件
1
当发生职业暴露后你如何处理？
√× ①自行用消毒液消毒即可？
②挤出血液并用肥皂水及清洗冲洗
编辑课件
2
③科室内有备肥皂水吗？ 为何职业暴露后要用肥皂水处理？
因为：肥皂水属于碱性液，能中和毒素
编辑课件
PH试纸： 碱性显示 绿色，酸 性显示红
色3
④工作中有何增加感染危险性的暴露因素?
受损的伤口较深
接触污染血液的量多
器械曾置于患者的动、静脉血管内 体液离开身体的时间越短，危险性越大
空心针头刺伤实心针头的危险性大
无保护接触患者血液时间较长
造成伤口的器械上有可以见到的血液
晚期患者或患者病毒载量较高
编辑课件
4
主要内容
伤害医务人员身心健康因素 防护措施
乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露处理
应检出致病性微生物。如果手
被体液或人体组织污染，应在
安置患者于安全的环境中后，
立即用肥皂和水清洗，必要时
用消毒液泡手。
手是致病菌最常见的传播方式！
编辑课件
11
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
正确的洗手方法:
要持续15 秒钟！！
编辑课件
编辑课件
17
医护人员的个人防护
护士在清洗消毒器械工作中，针刺损伤是 最常见的职业事故，其危害不仅限于针刺本身， 还可以传播感染性疾病，所以护士除了在消毒 过程中戴手套外，还养成用钳子取污染的针头 和尖锐物的习惯，减少刺伤皮肤的机会。
编辑课件
18
（二）生物性职业危害防护措施
• 其他防护工具的使用 医务人员在操作前要评估被体液污染的危险程
艾滋病职业暴露处理
编辑课件
5
在医院工作环境中，存在着多种损伤医务人员身心 健康的因素，主要包括:
生物性因素 物理性因素
化学性因素 心理性因素
编辑课件
6
生物性因素
（一）生物性职业危害 生物因素主要包括HIV、乙肝病毒、
丙肝病毒、禽流感病毒以及流感和支原 体病毒等。医务人员经常接触患者血液、 体液和分泌物，经常接触各种感染患者， 易受到职业伤害。
编辑课件
15
（二）生物性职业危害防护措施
戴手套 有研究表明如果一个被血液污染的钢 针刺破一层乳胶手套，医务人员接触 的血量比未戴手套可能接触到的血量 少50%以上。一副手套只能使用一次， 一副手套也不能用于不同的患者，操 作中如手套破损要立即更换，脱手套 后仍需立即彻底洗手。
编辑课件
16
医护人员的个人防护
12
手部卫生清洁经常疏忽的地方
–拇指
–手指之间
–指尖
–手腕
拇指
编辑课件
13
㈢注意事项
• 注意清洁指甲、指尖、指甲缝、指关节等 部位。
• 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。
• 注意随时清洁水龙头开关。
• 手洗净后一定要用一次性纸巾、干手器、 干净的毛巾、或手绢等擦干双手，毛巾、 手绢应勤换，否则容易导致“再次污染”。
➢ 避免使用手—手传递方式传递医疗锐器，应使用 盆或中性区域。
➢ 使用其它方法代替手术切割治疗方法，如适时使 用钝边电烙术以及激光器械等。
➢ 尽可能使用内窥镜手术替代开放手术。
➢ 用圆头手术刀片代替尖刀手术刀片。
➢ 戴双层手套等。
编辑课件
20
化学性因素
（一）化学消毒对人的影响
1、临床使用中的消毒剂：甲醛、含氯消毒剂、
戊二醛、过氧乙酸等，可通过呼吸道和皮 肤粘膜对人体造成伤害，长期接触可引起 视力下降、神经系统的损伤及头痛、心悸、 失眠等。
编辑课件
21
化学性因素
2、各种化疗药物和抗生素医务人员在临床护理工 作中，频繁接触各种抗肿瘤药物和抗生素，这 些药物在配制过程中挥发入空气内的微粒可通 过皮肤、呼吸道、消化道吸收，对人体造成潜 在的危害，可致白细胞(WBC)计数减少、脱发、 月经异常、疲劳、皮肤过敏，重者可致骨髓造 血功能抑制、过敏性休克、猝死等。
。
编辑课件
9
（二）生物性职业危害防护措施
洗手
护士的手经常直接或间接地与 污染物品或患者接触，极易引 起感染和交叉感染，因此，洗 手是预防传染病传播的最重要
措施之一。
手是致病菌最常见的
编辑传课件 播方式！
10
（二）生物性职业危害防护措施
洗手
洗手时注意掌握正确的洗手顺序、
方法及范围，手的各个部位都
应洗到并冲净，洗手后，手不
手术室的锐器伤
• 除了住院病房外，最常发生锐器伤的工作 场所是手术室，占损伤总数的27%。
• 研究显示手术过程中有7%—50%的医护人 员发生过职业性血液接触，其中2%—15%
的接触经皮损伤所致，而这些损伤常是缝 合针引起。
• 9家医院手术室医护人员锐器伤的汇总数据
手术室缝合针针刺伤占锐器伤总数的43%
编辑课件
7
生物性因素
大多数的职业暴露是不至于引起感染的，引起感 染的因素包括： 病原体的种类
什么样的接触 接触的体液量 接触患者体液中病原体的含量 针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还与针 头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同一直径的静 脉穿刺针比缝合针可携带更多的血液，针头越粗、刺 入深度增加或直接刺入动编辑静课件脉则感染的机会增加。 8
➢ 不戴手饰，不留长指甲。 ➢ 禁止在诊室饮食。 ➢ 工作时穿工作服，戴手套、防护镜、口罩，
治疗时避免接触无关区域。
➢ 治疗病人结束后，用肥皂洗手。使用一次性 纸巾擦干。接触传染性病人或物品后，注意 手的清洁和消毒。
➢ 检查有口腔病损的病人有机会接触血液、唾 液，应戴手套。手套用完后应丢弃。
➢ 治疗每个病人后使用新的口罩。
编辑课件
14
（二）生物性职业危害防护措施
口罩使用指南
（1）检查治疗中，医护人员必须保持配戴口罩； （2）当一只口罩潮湿了或污染了，立即更换一只新的口罩； （3）一只口罩使用不超过4小时； （4）治疗过程中不可以用手套触摸口罩； （5）离开诊室前，必须脱下口罩，不可以悬挂于颈脖上； （6）先戴口罩洗手后戴手套；先脱手套洗手后再摘口罩。 （7）使用后的口罩属于“医疗废物”
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19
手术室职业危害防护措施
➢ 使用器械而非手指握持针具、牵引组织、装卸针 具和手术刀片。
➢ 在传递医疗锐器时同时给予口头提醒。
临床医务人员职业安全防护
医院感染管理科
编辑课件
1
当发生职业暴露后你如何处理？
√× ①自行用消毒液消毒即可？
②挤出血液并用肥皂水及清洗冲洗
编辑课件
2
③科室内有备肥皂水吗？ 为何职业暴露后要用肥皂水处理？
因为：肥皂水属于碱性液，能中和毒素
编辑课件
PH试纸： 碱性显示 绿色，酸 性显示红
色3
④工作中有何增加感染危险性的暴露因素?
受损的伤口较深
接触污染血液的量多
器械曾置于患者的动、静脉血管内 体液离开身体的时间越短，危险性越大
空心针头刺伤实心针头的危险性大
无保护接触患者血液时间较长
造成伤口的器械上有可以见到的血液
晚期患者或患者病毒载量较高
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4
主要内容
伤害医务人员身心健康因素 防护措施
乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露处理
应检出致病性微生物。如果手
被体液或人体组织污染，应在
安置患者于安全的环境中后，
立即用肥皂和水清洗，必要时
用消毒液泡手。
手是致病菌最常见的传播方式！
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
正确的洗手方法:
要持续15 秒钟！！
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医护人员的个人防护
护士在清洗消毒器械工作中，针刺损伤是 最常见的职业事故，其危害不仅限于针刺本身， 还可以传播感染性疾病，所以护士除了在消毒 过程中戴手套外，还养成用钳子取污染的针头 和尖锐物的习惯，减少刺伤皮肤的机会。
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18
（二）生物性职业危害防护措施
• 其他防护工具的使用 医务人员在操作前要评估被体液污染的危险程
艾滋病职业暴露处理
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在医院工作环境中，存在着多种损伤医务人员身心 健康的因素，主要包括:
生物性因素 物理性因素
化学性因素 心理性因素
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6
生物性因素
（一）生物性职业危害 生物因素主要包括HIV、乙肝病毒、
丙肝病毒、禽流感病毒以及流感和支原 体病毒等。医务人员经常接触患者血液、 体液和分泌物，经常接触各种感染患者， 易受到职业伤害。
编辑课件
15
（二）生物性职业危害防护措施
戴手套 有研究表明如果一个被血液污染的钢 针刺破一层乳胶手套，医务人员接触 的血量比未戴手套可能接触到的血量 少50%以上。一副手套只能使用一次， 一副手套也不能用于不同的患者，操 作中如手套破损要立即更换，脱手套 后仍需立即彻底洗手。
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16
医护人员的个人防护
12
手部卫生清洁经常疏忽的地方
–拇指
–手指之间
–指尖
–手腕
拇指
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13
㈢注意事项
• 注意清洁指甲、指尖、指甲缝、指关节等 部位。
• 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。
• 注意随时清洁水龙头开关。
• 手洗净后一定要用一次性纸巾、干手器、 干净的毛巾、或手绢等擦干双手，毛巾、 手绢应勤换，否则容易导致“再次污染”。
➢ 避免使用手—手传递方式传递医疗锐器，应使用 盆或中性区域。
➢ 使用其它方法代替手术切割治疗方法，如适时使 用钝边电烙术以及激光器械等。
➢ 尽可能使用内窥镜手术替代开放手术。
➢ 用圆头手术刀片代替尖刀手术刀片。
➢ 戴双层手套等。
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化学性因素
（一）化学消毒对人的影响
1、临床使用中的消毒剂：甲醛、含氯消毒剂、
戊二醛、过氧乙酸等，可通过呼吸道和皮 肤粘膜对人体造成伤害，长期接触可引起 视力下降、神经系统的损伤及头痛、心悸、 失眠等。
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化学性因素
2、各种化疗药物和抗生素医务人员在临床护理工 作中，频繁接触各种抗肿瘤药物和抗生素，这 些药物在配制过程中挥发入空气内的微粒可通 过皮肤、呼吸道、消化道吸收，对人体造成潜 在的危害，可致白细胞(WBC)计数减少、脱发、 月经异常、疲劳、皮肤过敏，重者可致骨髓造 血功能抑制、过敏性休克、猝死等。
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（二）生物性职业危害防护措施
洗手
护士的手经常直接或间接地与 污染物品或患者接触，极易引 起感染和交叉感染，因此，洗 手是预防传染病传播的最重要
措施之一。
手是致病菌最常见的
编辑传课件 播方式！
10
（二）生物性职业危害防护措施
洗手
洗手时注意掌握正确的洗手顺序、
方法及范围，手的各个部位都
应洗到并冲净，洗手后，手不
手术室的锐器伤
• 除了住院病房外，最常发生锐器伤的工作 场所是手术室，占损伤总数的27%。
• 研究显示手术过程中有7%—50%的医护人 员发生过职业性血液接触，其中2%—15%
的接触经皮损伤所致，而这些损伤常是缝 合针引起。
• 9家医院手术室医护人员锐器伤的汇总数据
手术室缝合针针刺伤占锐器伤总数的43%
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生物性因素
大多数的职业暴露是不至于引起感染的，引起感 染的因素包括： 病原体的种类
什么样的接触 接触的体液量 接触患者体液中病原体的含量 针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还与针 头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同一直径的静 脉穿刺针比缝合针可携带更多的血液，针头越粗、刺 入深度增加或直接刺入动编辑静课件脉则感染的机会增加。 8
➢ 不戴手饰，不留长指甲。 ➢ 禁止在诊室饮食。 ➢ 工作时穿工作服，戴手套、防护镜、口罩，
治疗时避免接触无关区域。
➢ 治疗病人结束后，用肥皂洗手。使用一次性 纸巾擦干。接触传染性病人或物品后，注意 手的清洁和消毒。
➢ 检查有口腔病损的病人有机会接触血液、唾 液，应戴手套。手套用完后应丢弃。
➢ 治疗每个病人后使用新的口罩。
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（二）生物性职业危害防护措施
口罩使用指南
（1）检查治疗中，医护人员必须保持配戴口罩； （2）当一只口罩潮湿了或污染了，立即更换一只新的口罩； （3）一只口罩使用不超过4小时； （4）治疗过程中不可以用手套触摸口罩； （5）离开诊室前，必须脱下口罩，不可以悬挂于颈脖上； （6）先戴口罩洗手后戴手套；先脱手套洗手后再摘口罩。 （7）使用后的口罩属于“医疗废物”