人教版思想品德七下第六课《为坚强喝彩》(让我们选择坚强)word教案

人教版思想品德七下第六课《为坚强喝彩》(让我们选

择坚强)word教案

[教学目标]

1、情感态度价值观目标：

使学生树立磨砺坚强意志的信念，并情愿在困难的环境中磨砺坚强的意志。

2、能力目标：

让学生能够分析自己的意志品质。

3、知识目标：

使学生明白坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚强性；明白坚强意志的作用。

[教学重点]

坚决正确的人一辈子方向

[教学难点]

意志品质的表现

[教学方法]

典型事例分析教学法、创设情境法、讨论法

[课前预备]

制作多媒体课件

[教学过程]

导入新课

播放四川地震坚强的获救人员的图片。

师问：同学们，请你们告诉老师，你们从他们的脸上读到了什么？

生答略

师问：这给以你什么启发？

生答略

专门好，今天让我们一起来学习第六课第一框让我们选择坚强

讲述新课

先来了解学习目标（投影）

播放何翠青的事例，要求学生结合课本找找她的坚强表现在哪里？自学四分钟后提问。

生答略

师说：同学们说得真好，她的身上有专门多优秀的品质，综合起来最重要的依旧坚强意志品质自觉性、果断性、自制力、坚强性。

要求学生齐读课本73页第二至五段。

刚才同学们在看书的时候，老师听到一种不一样的声音，我们一起走进回音壁。（投影）

生答略

师小结：在这四种表现中，我们要注意两个问题：一是自觉性并不是要坚持错误的目标、一意孤行，而是坚持正确的目标，迎难而上；二是果断性并不是要我们遇事冒冒失失，轻举妄动，而是做出正确判定后毫不犹疑地行动。

何翠青面对困难与挫折时，选择了坚强，从而让她救出了专门多同学，最终自己也能获救。而老师坚信，在座的同学们之前遇到挫折、失利时，也同样选择了坚强，克服了困难，迎来了一个个收成。现在请同学们打开你的经历宝库，找找你的收成。前后桌讨论一下，四分钟后回答老师的问题。(投影)

学生分组派代表上黑板写出来。

同学们讲得真好，坚强意志品质的作用有专门多，对我们来讲，最重要的有四点（投影）

巩固练习略

师总结：是的，人一辈子难免有挫折，在面对挫折时，让我们和灾区的朋友们一样选择坚强，并相信我们的改日会更好，因为阳光总在风雨后。