人教版教学教案变异(基因突变、基因重组、染色体变异)和育种复习

变异（基因突变、基因重组、染色体变异）和育种复习

【基础过关】

1.变异的类型:基因水平上的变异: 基因突变, .

染色体水平上的变异: , . 2. 新基因产生的途径是, 生物变异的根本来源，

新基因型产生的途径是

3.基因突变的特点其中有一点是不定向性,指的是通过基因突变,会产生原基因的.

4.人类遗传病:A单基因遗传病B 多基因遗传病C 染色体异常遗传病

色盲21三体综合症原发性高血压抗V D佝偻病

白化病多指青少年型糖尿病

5、单倍体育种的原理、方法及特点

原理：

方法：花药离体培养，秋水仙素处理

特点：缩短育种年限，获得的后代能稳定遗传

单倍体植株培育方法:第一步: ;第二步

6、多倍体育种的原理、方法及特点

原理：

方法：

备注：秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，作用的时期在

特点：产生的多倍体茎干粗壮、叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量

7、杂交育种

概念：将两个或多个品种的优良性状通过__________集中在一起，再经过________和培育，获得新品种的方法。

原理：_____________________。

优点：位于不同个体上的__________集中在___________上，即“集优”。

缺点：不能创造出新的_________，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现_________。应用：改良作物___________、提高农作物____________的常规方法，同时也可用于____________、_____________的育种。

8、诱变育种

概念：是利用物理因素（如_____________、γ射线、_____________、激光等）或化学因素（如_____________、_____________等）来处理生物，使

生物发生_____________，获得新品种的方法。

原理：_____________________。

优点：提高了_____________，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速_____________的进程，创造生物新品种、新类型。

缺点：_____________少，_____________大，需要大量地处理实验材料，具有很大的_____________性。

应用：主要应用于__________和______，如太空椒的培育、高产青霉素的选育。

9、染色体结构变异：①染色体中某一片段缺失

②染色体中增加某一片段

③染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上

④染色体中某一片段位置颠倒。

染色体数目的变异：①细胞内个别染色体的增加或减少

②细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。

10、：染色体组数目判别（根据相同形态的染色体数目或者根据控制相同性状的基因数目）二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的

多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的备注：普通小麦是六倍体

单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中含有被物种配子染色体数的的个体备注：单倍体的染色体组数大于或等于1

11、试分析产生下列变异性状。

（1）父母都是双眼皮的家庭，生有一个单眼皮的孩子，这种变异属于__________。（2）马和驴交配产下一匹没有生育能力的骡子，骡子性状的变异属于_________。（3）哈密瓜引种内地，甜度大大降低。这种变异属于______________________。（4）在红色的菊花株上伸展出一枝开白花的枝条，被人们称之为“一枝独秀”，这个开白花枝条形成的最可能原因是________________。

12、正确填写以下育种

．．名称：

⑴花药离体培养培育成烟草新品系是______________。

⑵用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育成既抗倒伏又抗锈病的小麦品种______________。

⑶用60Co辐射稻种，培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系______________。

⑷无子西瓜的培育是______________。

〔5〕最简易育种方法

〔6〕最快速育种方法

〔7〕创造新性状的育种方法

〔8〕染色体数目增加的育种方法

【自我检测】

⒈杂交育种依据的主要遗传学原理是

A．染色体变异 B．基因连锁互换 C．基因自由组合 D．基因突变

⒉诱变育种的理论依据是

A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因分离

⒊下列育种措施中能产生新基因的是

A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种

B．用秋水仙素诱导染色体加倍培育八倍体小黑麦

C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌体

D．用花药离体培育出小麦植株

4、某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有

CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。基因中发生改变是（）

A．G≡C变为T = A B．A = T变为C≡G C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D．胸腺嘧啶变为腺嘌呤

5、下列关于染色体组的叙述正确的是

A．染色体组内不存在同源染色体 B．配子中全部染色体构成一个染色体组C．人的一个染色体组含24条染色体 D．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组

6、从理论上分析，下列叙述中不正确的是

A ．二倍体×四倍体→三倍体

B ．二倍体×二倍体→二倍体

C ．三倍体×三倍体→三倍体

D ．二倍体×六倍体→四倍体

7、用杂合子的种子尽快获得纯合子植株的方法是

A ．种植→F 2→选不分离者→纯合子

B ．种植→秋水仙素处理→纯合子

C ．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D ．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

8、人体下列细胞中不容易发生基因突变的是 ①神经细胞②皮肤生发层细胞 ③精原细胞 ④次级精母细胞 ⑤骨髓造血干细胞

A ．③④

B ．②④

C ．②⑤

D ．①④

9、下列关于基因突变的叙述中正确的是 ①基因突变包括自然突变和诱发突变

②在DNA 复制中，碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息，产生基因突变

③基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的

④基因突变一定产生新性状

A ．①②③④

B ．①②③

C ．①②④

D ．②③④

10．用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培

养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？（ ）

A ．2种

B ．4种

C ．6种

D ．8种

11．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，

待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、

胚乳细胞的染色体组数依次（ ）

A ．4、2、2、4

B ．4、4、3、6

C ．3、3、3、4

D ．4、4、3、5

12诱发突变与自然突变相比，正确的是（ ）

A ．都是有利的

B ．都是定向的

C ．都是隐性突变

D ．诱发突变率高

13、下列叙述中正确的是

A ．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2

B ．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

C ．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体

D ．三倍体无籽西瓜是单倍体

14、如图所示是人类镰刀型细胞贫血症的成因，请回答问题：

⑴①是_________过程；②是_________过程，是在_____________中完成的。

⑵③是_____过程，发生在_____过程中，这是导致镰刀型细胞贫血症的根本原因

⑶④的碱基排列顺序是_________，这是决定缬氨酸的一个_____________。

⑷镰刀型细胞贫血症十分少见，说明基因突变的特点是_________和__________。

④ A G A T ． ． ． ． ． ． ． ． ． G T A A ↓ ↓

A A G C T T ． ． ． ． ． ． ． ． ． ↓ ↓ RNA DNA 谷氨酸 正常 氨基酸 血红蛋白 缬氨酸 异常 → ①②③