马克思主义基本原理概论 绪论PPT

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主要著作有:《资本论》《共产党宣言》等。他是无产阶级 的导师,是共产主义运动的带头人。1843年6月,和燕妮 结婚。 1883年3月14日病逝于英国伦敦 (海格特公墓) 。 马克思对历史唯物主义和剩余价值学说的两大发现,使社会 主义从空想变成科学。
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马克思的故乡——德国摩塞尔河畔的特利尔市
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2005年第四次德国评选最伟大人物
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近年来,“马克思热”遍布全欧洲。这是为什么?
这些评选结果,发生在苏联东 欧出现历史巨变十年后。一种预言 资本主义必将灭亡的学说,却得到 资本主义国家公众的广泛认可;一 种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣 告灭亡的学说,却能如此深刻、长 久、生动地影响着人们的思想和社 会的发展进程!
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一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义
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马克思被评为“千年思想家”、 “最伟大的哲学家”引起的思考.
状元:马克思
榜眼:爱因斯坦
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探花:牛顿
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伟大的友谊
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列宁对于恩格斯的评价:
“马克思逝世以后,恩格斯 一人继续担负着欧洲社会主 义者的顾问和领导者的重 任。”恩格斯于1895年8月5 日逝世。列宁指出:“俄国 革命者失去了他们最好的朋 友。”(《论马克思恩格斯 和马克思主义》人民出版社 1955年版第53-54页)
严密的科学理论体系
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(一)马克思、恩格斯生平
卡尔·马克思(Karl Heinrich Marx,1818年5月5日—1883年3月14日) 德国政治哲学家及社会理论家,马克思主义创始人,犹太人。他诞生在 一个富裕的家庭。他的家乡莱茵省是当时德国经济和政治最发达的省份, 他后来上大学的波恩和柏林也是当时普鲁士专制政府的经济、政治和文化 中心。在中学时代,马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”.
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青年恩格斯
恩格斯的 出生地
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恩格斯故 居纪念碑
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恩格斯《共产主 义原理》手稿
马克思和恩格斯的友谊
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友
谊,是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对 恩格斯的才能十分敬佩,说自己总是踏着恩格斯 的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超 过自己,在他们的共同事业中,马克思是第一提 琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典 著作的写作及出版,就是他们伟大友谊的结晶。
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(二)马克思主义的科学内涵
1.为什么以马克思的名字命名马克思主义?
1884年,恩格斯不无感慨地说:“我一生所 作的是被我指定的事,就是拉第二小提琴, 而且我想我做的还不错。我高兴我有像马克 思这样出色的第一小提琴手。当现在突然要 我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉 第一小提琴时,就不免要出漏洞,这一点没 有人比我自己更强烈地感觉到。”
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恩格斯(F.Friedrich Engels , 1820----1895)
马克思主义的创始人之一,马克 思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。 1820年11月28日出生于德国莱茵省巴 门市(今乌培塔尔市)一个纺织厂主 家庭。1895年8月5日,恩格斯因患癌症 逝世。10日,在威斯敏斯特桥的滑铁卢 车站大厅举行追悼会。27日,遵照他的 遗嘱,他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的 大海中。
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马克思和恩格斯的经典著作
马克思 :《黑格尔法哲学 批判》
恩格斯 :《英国工人阶级 状况》
马克思:《1844年经济 学哲学手稿》
马克思: 《关于费尔巴哈 的提纲》
恩格斯:《共产主义原理》
马克思恩格斯:《共产党 宣言》 马克思 :《资本论》 马克思 :《哥达纲领批判》 恩格斯 :《反杜林论》 恩格斯 :《家庭、私有制 和国家的起源》 恩格斯 :《费尔巴哈论》
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童年
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马克思和燕妮
-ห้องสมุดไป่ตู้-
马克思逝世
马克思的家庭成员
亨利奇·马克思 (1782-1838)
罕丽达·普利斯波克 (1787-1863)
燕妮·冯·威斯特华伦 (1814-1881)
卡尔·马克思 (1818-1883)
海伦·德穆特 (1820-1890)
弗雷德里克·德穆特 (1851-1929) 一个儿子,三个孙辈
燕妮 1844-83
龙格
劳拉
1845-11
拉法格 埃德加尔 1847-55
格维多 1849-50
弗兰西斯卡 1851-52
爱琳娜 1855-98
艾威林
马克思的姨夫是莱昂·菲利普斯,他的儿子和孙子创立了荷兰菲利普斯电气公司。
沙尔·龙格是法国的新闻记者,保尔·拉法格是法国籍的英国外科医生、法国与国际工人运动 活动家,爱德华·艾威林是英国的大学副教授和文艺工作者。
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上述答案引起的思考是:
说明西方人对马克思和马克思 主义有了进一步的认识。说明马 克思主义对资本主义本质的揭露 和批判是正确的,说明科学的理 论是能够征服人心的,马克思主 义并没有过时,是永葆青春活力 的!
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一、什么是马克思主义?
(一)马克思、恩格斯生平 (二)马克思主义的科学内涵 (三)马克思主义是一个完备而
制作单位:商洛学院思政部
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2010年3月
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【教学目的和要求】
让学生理解马克思主义的科学内涵,了解 马克思主义产生和发展的历史, 掌握马克思主 义的世界观、方法论以及在其指导下形成的 政治立场、理论品质,提高在实际工作中运用 马克思主义的能力。
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恩格斯《在马克思墓前的讲话》:
“3月14日下午两点三刻,当代最 伟大的思想家停止思想了。……这 个人的逝世,对于欧美战斗的无产 阶级,对于历史科学,都是不可估 量的损失。这位巨人逝世以后所形 成的空白,不久就会使人感觉到。” (《马克思恩格斯选集》第三卷, 中文二版,第776页)
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