国际职业经理人(中级)能力认证课程

国际职业经理人（中级）职业能力认证课程
一、加拿大国际职业经理人（中级）职业能力认证课程背景是什么？
随着企业的快速发展壮大，一批业绩突出、技术过硬、领导信任的“业绩英雄”和“技术明星”逐渐被晋升为管理者，作为企业，都希望管理者能达成如下管理场景：
✓管理者清楚认知管理角色，发挥领导者的影响力；
✓管理者目标清晰，计划明确，善于追踪关键工作结果的达成；
✓管理者具备跨部门\对上\对下的沟通技巧，善于营造积极的组织文化；
✓管理者知道如何激励员工的技巧与方法，懂得激发员工的主动性；
✓管理者会运用教练式管理有效辅导员工，激发和培养有潜质员工，为公司建立人才梯队；
✓管理者善于进行部门人员的绩效辅导，让人人都有强烈的团队归属感，企业幸福感；国际职业经理人（中级）职业能力认证课程为卓越经理人培养计划，目的是提升经理人职业化水平，提高经理人专业化能力，培育卓越经理人。

二、加拿大国际职业经理人（中级）职业能力认证课程怎么学？
国际职业经理人（中级）职业能力认证课程，目前开设的班级有网络班和系统研修班，学习形式为线上学习和线下学习两种学习形式，其中，网络班学习内容为：导读教材15个模块，课程内容20个模块，164个学时；线下系统研修班学习形式表现为线下讲授、线上学习和自修三种表现形式，内容为：导读教材15个模块，课程内容15个模块，共108个学时。

三、加拿大国际职业经理人（中级）职业能力认证课程收益有什么？
↗了解管理科学，提升经理人团队管理知识水平，建立管理认知系统，培养管理价值观；
↗掌握管理本质，理解企业本质，了解领导本质，更加专业的发挥领导者的专业影响力；
↗从系统角度了解如何开发和管理团队，认知团队发展的不同阶段的特点和特征；
↗了解有效团队的特征，识别团队成员对团队所作出的贡献和价值；
↗掌握团队的目标管理，以及目标执行过程管控的方法与工具；
↗学习在开展管理工作过程中如何有效决策，并善于追踪关键工作结果的达成；
↗具备对上、对下和跨部门的沟通技巧，善于营造积极的组织文化；
↗懂得如何有效激励员工和激发员工的工作投入主动性；
↗学会运用教练式管理有效辅导员工，激发员工潜质，为部门建立人才梯队；
↗深刻认知管理者的责任和担当，提升团队成员的团队归属感和企业幸福感；
四、加拿大国际职业经理人（中级班）课程特色有什么？
1.国际专业体系，国内系统落地开发，联合推出科学化职业经理人培养培育体系：基
于国际职业经理人胜任力模型，结合中国企业管理特点和管理人才专业现状进行落地开发，聚焦职业经理人关键能力突破，推出的全面科学、系统分阶的职业经理人培养培育课程体系；
2.有“知”有“能”，有“测”有“评”：课程内容同时提升职业经理人的管理知识水
平和综合管理能力，培养过程进行管理知识水平测评和管理胜任力综合评价，有效对职业经理人绩效优异者与绩效一般者的动机、特质、知识和能力进行综合性水平
评价；
3.管理知识往管理能力迁移，管理课堂往管理实践迁移：开发管理能力和管理实践迁
移的课堂和班级服务模式，启动学分积分和学分激励机制，实现学员“自驱式”主动性学习和成长，有效缩短职业经理人的成长周期；
4.阶梯型课程体系，分层次分阶段聚焦关键能力培养：按照职业经理人的成长路径将
课程体系分阶段、分层次规划，聚焦职业经理人的管理认知和自我管理能力提升、企业认知和团队管理能力提升、运营认知和领导力提升三个管理阶段能力突破，职业经理人可根据能力提升的需要，弹性灵活选择不同阶段的课程；
5.启用线上+线下双线学习模式：启动线上平台学习和线下平台学习的双线学习模式，
让职业经理人利用碎片化的时间，实现系统性的成长；
6.国际化证书，职业经理人的“金领身份证”：全球统考，知识和能力综合考核，证书
全球有效，统一查询，实行职业发展学分证书年审制；
7.继续教育PDU制：毕业学员实行继续教育PDU（Professional Development Units）
制即继续教育职业发展学分制，推动职业经理人终身学习；
8.全球化职业经理人交流平台：创建全球职业经理人“智慧生态圈”，纵向推动中国职业经理人交流大平台、专业小圈子的搭建，横向联袂加拿大职业经理人协会，打造中国职业经理人走出去战略，与国际职业经理人深度交流。

五、加拿大国际职业经理人（中级-系统研修班）服务有什么？
服务1：专职班主任&班委会-建立线下班委会，专职班主任带班，设计班级管理机制，促进学员线下深度交流分享和成长互促；
服务2：管理智库建设-关注学员管理工作过程中难点和热点问题，头脑风暴，群策群力，
共同制定和提炼解决方案，建立管理智库；
服务3：能力改善计划-启动21天专项能力突破打卡计划，促进个人能力改善行动计划，将管理课堂迁移至管理实践，促进学员管理专项能力的改善；
服务4：拆书分享-制定班级读书计划，开展线下拆书分享，提升逻辑思考和表达能力；服务5：下属成长计划-启动下属辅导计划，促进团队关键下属的成长和突破；
服务6：结业证书：出勤率不低于75%，作业不低于B+，通过结业考核将获得统一编号与管理的职业经理人结业证书；
服务7：奖学金申请：学习力排名班级前10%的学员可申请全额奖学金；
服务8：毕业典礼-戴毕业帽、着毕业袍、照毕业像，领取毕业证书，有仪式感的毕业；服务9：职业经理人年度盛典-参加每年举办的全国职业经理人年度盛典，加入全国职业经理人交流大平台，融入职业经理人圈层。

六、加拿大国际职业经理人（中级-网络班）服务有什么？
服务1：专职班主任&班委会-建立线上班级管理系统，专职班主任带班，推动学员无班级边界交流；
服务2：每月一门课-每月共同学习一门线上课程，用碎片化时间实现系统化线上学习，按月出具和提供学习力报告；
服务3：每周一本书-每周共同听一本电子书，班级群进行读书分享，按月出具和提供学习力报告；
服务4：线上学习，线下化-线上学习，线下复盘和交流，推动学员从线上走向线下专业互促；
服务5：结业证书-通过结业考核，学习力排名达前80%，将获得和线下学员同版本，统一
编号与管理的结业证书；
服务6：奖学金申请-学习力排名班级前10%的学员可申请全额奖学金；
服务7：毕业典礼-戴毕业帽、着毕业袍、照毕业像，领取毕业证书，有仪式感的毕业；服务8：职业经理人年度盛典-参加每年全国职业经理人年度盛典，加入全国职业经理人交流大平台，融入职业经理人圈层。

七、加拿大国际职业经理人（中级班）报读条件是什么？
国际职业经理人（中级班）报读条件（凡符合下列条件之一者均可申请报读）：1）取得初级职业经理人证书，并从事管理工作1年或以上；
2）大专学历，并连续从事管理及相关工作3年或以上；
3）本科学历，并连续从事管理及相关工作2年或以上；
4）硕士研究生及以上学历，并连续从事管理及相关工作1年或以上；
八、加拿大国际职业经理人（中级班）导读教材内容学什么？
九、加拿大国际职业经理人（中级-系统研修班）课程模块学什么？线下班课程模块有15个模块，108个学时
十、加拿大国际职业经理人（中级-网络班）课程模块学什么？
网络班课程模块有20个模块，146个学时
十一、加拿大国际职业经理人（中级）职业能力认证课程结业证书发什么？
【证书颁发】
线下研修班证书为：国际职业经理人（中级）职业能力认证证书
线上网络班证书为：国际职业经理人（中级-网络教育）职业能力认证证书
【证书颁发机构】
加拿大职业经理人协会&亚太经理人职业能力测评中心
十二、加拿大国际职业经理人（中级班）授课专家有哪些？
暂时先不上传老师的图片在各大网站上
十三、加拿大国际职业经理人（中级）职业能力认证课程收费标准是什么？
1、培训费用
2、考试认证费用。