小学家庭教育方案教学教材

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小学生家庭教育方案

小学生家庭教育方案

小学生家庭教育方案简介本文档旨在提供一份简单且实用的小学生家庭教育方案,帮助家长们更好地引导和教育他们的孩子。

以下是一些实施该方案的基本策略。

建立良好的沟通与信任- 鼓励家长与孩子之间的开放沟通,倾听他们的想法和感受。

- 建立互信关系,让孩子感到自己可以向家长倾诉烦恼和困惑。

- 尊重孩子的意见,给予他们合理的自主权。

培养良好的学习习惯- 创建一个安静、整洁的学习环境,避免干扰和噪音。

- 建立固定的作业和学习时间表,帮助孩子养成良好的学习习惯。

- 鼓励孩子阅读和探索知识,培养他们的学习兴趣。

培养社交能力与人际关系- 鼓励孩子参与集体活动,如运动队、艺术团等,培养他们的团队合作意识。

- 教导孩子尊重他人、友善待人,培养良好的人际交往能力。

- 鼓励孩子与同学和老师建立积极的互动关系,培养友谊和合作精神。

培养良好的品德与价值观- 传授孩子正确的道德观念和价值观,教导他们区分对错。

- 培养孩子的责任感和正直品质,鼓励他们做出正确的选择。

- 通过身教和正面榜样的力量,引导孩子树立正确的人生观和价值观。

培养良好的身体健康习惯- 鼓励孩子参加体育锻炼和户外活动,保持良好的身体素质。

- 教导孩子正确的饮食习惯,培养他们对健康饮食的认识。

- 定期进行健康检查,关注孩子的身体状况并及时采取措施。

总结通过以上方案,家长们可以在日常生活中引导和教育孩子,培养他们的学习习惯、社交能力、品德和身体健康习惯。

这些简单而实用的策略将有助于孩子全面发展,并为他们的未来奠定坚实的基础。

小学家庭教育教案

小学家庭教育教案

小学家庭教育教案家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环,童年时期的经历和家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。

为了提高小学家庭教育的效果,我们需要制定一份详细的家庭教育教案。

本文将从家庭教育的目的、原则、方法以及常见问题等方面展开回答,帮助家长们更好地了解小学家庭教育教案的制定。

1. 目的小学家庭教育的目的是培养孩子良好的品质和道德观,提高孩子的学业成绩,促进孩子全面发展。

家庭教育要注重培养孩子的品德修养,塑造其正确的价值观。

同时,家庭教育还要帮助孩子建立良好的学习习惯和自主学习的能力,培养他们的创造力和解决问题的能力,为孩子的未来发展打下坚实的基础。

2. 原则家庭教育的核心原则是爱与尊重。

父母要以爱心对待孩子,尊重他们的个性和感受,保持良好的沟通和互动,营造和谐的家庭氛围。

此外,家庭教育还应注重因材施教、循序渐进和灵活多样的原则。

根据孩子的个性、兴趣和能力制定相应的教育计划,并根据孩子成长的不同阶段,循序渐进地推进教育内容。

同时,还要尝试不同的教育方法,灵活应对孩子的需求,不拘泥于一种固定的教育模式。

3. 方法小学家庭教育的方法可以从多个角度入手。

首先,家长应给予孩子足够的关爱和关注,建立良好的亲子关系。

家长可以通过陪伴和倾听,了解孩子的需求和困惑,给予他们安全感和支持。

其次,家庭教育还应结合孩子的生活和学习情境,将知识融入孩子的日常生活中。

例如,通过生活中的例子来教育孩子,引导他们形成正确的价值观。

此外,鼓励孩子多参与体育活动、社交活动和义工活动,培养他们的团队合作和社会责任感。

4. 学习与生活的平衡家庭教育要注重学习与生活的平衡。

家长应鼓励孩子参与多样化的活动,培养他们的兴趣爱好和综合素养。

孩子在完成学业的同时,也要有足够的时间进行体育活动、休闲娱乐以及家庭互动。

良好的学习与生活平衡可以帮助孩子发展健康的身心,并提高他们的学习效果。

5. 遇到困难时的应对在小学家庭教育中,孩子可能会遇到各种困难和问题。

小学生家庭教育指导方案

小学生家庭教育指导方案

小学生家庭教育指导方案一、家庭教育对小学生的重要性家庭教育是对孩子全面发展的重要影响因素之一。

家庭是孩子成长的第一环境,家庭教育可以塑造孩子的性格,培养他们的品德和习惯,并为他们的未来奠定坚实的基础。

二、建立和谐的家庭环境1.亲子关系的建立父母应积极参与孩子的成长,营造亲密、信任的家庭环境,建立良好的亲子关系。

2.家庭沟通的重要性家庭成员间的良好沟通,有助于增进家庭成员的感情,增加家庭的凝聚力。

父母应该有耐心倾听孩子的心声,关心他们的需求。

三、培养孩子的良好习惯1.规律的作息建立孩子的作息规律,保证他们充足的睡眠时间。

定期锻炼身体,培养良好的生活习惯。

2.良好的饮食习惯教育孩子养成健康的饮食习惯,鼓励他们多吃蔬菜水果,少食垃圾食品。

四、培养孩子的学习兴趣1.以身作则父母要以身作则,给孩子树立良好的榜样。

父母应积极学习并展示出对知识的热爱,激发孩子的学习兴趣。

2.创设良好学习环境为孩子提供一个安静、整洁的学习环境,让他们能够专心致志地学习。

五、与孩子共读书籍1.阅读的重要性阅读是培养孩子语言表达能力和想象力的重要途径。

父母应该与孩子共同阅读,让他们体会到阅读的乐趣。

2.培养阅读习惯为孩子提供适合阅读的书籍,让他们会读懂、读好书,培养起对阅读的兴趣和爱好。

六、引导孩子多样化的兴趣爱好1.了解孩子的兴趣父母应该耐心倾听孩子的倾向和喜好,并从中发现他们的潜能和天赋。

2.提供多样的机会为孩子提供多样的兴趣发展机会,比如参加音乐、运动、绘画等兴趣班,培养他们的兴趣爱好。

七、培养孩子的社交能力1.互动培训教育孩子学会与人友好相处,尊重别人的意见,培养他们的社交技巧。

2.参加社交活动带孩子参加一些社交活动,如参观博物馆、参加社团活动等,让他们能够扩展人际关系并获得社交能力的锻炼。

八、与孩子共同安排合理的娱乐时间1.合理规划娱乐时间父母应在孩子的学习之余,合理规划他们的娱乐时间,让他们在快乐中学会自律和时间管理。

中心小学父母学堂案例教学课教案

中心小学父母学堂案例教学课教案

中心小学父母学堂案例教学课教案一、教学目标:1. 让学生了解和理解父母在家庭教育中的重要作用。

2. 培养学生尊重父母,热爱父母,理解父母的教育方式。

3. 引导学生学会与父母沟通,增进彼此的理解和信任。

二、教学内容:1. 父母在家庭教育中的角色和责任。

2. 案例分享:优秀父母的教育方式和方法。

3. 学生与父母沟通的技巧和策略。

三、教学重点:1. 父母在家庭教育中的重要作用。

2. 学生与父母沟通的技巧和策略。

四、教学难点:1. 如何引导学生理解父母的教育方式。

2. 如何培养学生与父母有效沟通的能力。

五、教学方法:1. 讲授法:讲解父母在家庭教育中的角色和责任,分享优秀父母的教育案例。

2. 互动讨论法:引导学生分享自己与父母沟通的经历,讨论如何更好地理解父母,增进亲子关系。

3. 角色扮演法:分组进行角色扮演,模拟与父母沟通的场景,提高学生与父母沟通的技巧。

六、教学内容:案例分析与讨论七、教学重点:分析案例中的教育问题八、教学难点:如何提出有效的解决方案九、教学方法:小组讨论法、头脑风暴法十、教学内容:家庭教育技巧的分享十一、教学重点:学习并实践有效的家庭教育技巧十二、教学难点:如何将技巧应用到实际生活中十三、教学方法:小组合作法、实践演练法十四、教学内容:总结与反思十五、教学重点:培养学生对家庭教育的深入理解六、教学内容:案例分析与讨论1. 分析案例:选取典型的家庭教育案例,让学生了解实际生活中父母与子女之间可能遇到的问题。

2. 讨论:引导学生针对案例中的问题,进行深入讨论,理解问题产生的原因,并提出可能的解决方案。

七、教学重点:分析案例中的教育问题1. 让学生通过案例分析,了解家庭教育中可能存在的问题。

2. 引导学生学会从多个角度分析问题,提高解决问题的能力。

八、教学难点:如何提出有效的解决方案1. 培养学生提出创新性解决方案的能力。

2. 引导学生学会在团队中协作,共同解决问题。

九、教学方法:小组讨论法、头脑风暴法1. 分组讨论:将学生分成小组,针对案例中的问题,进行深入讨论。

小学家庭教育实施方案

小学家庭教育实施方案

小学家庭教育实施方案【引言】随着社会的发展,家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。

在小学阶段,良好的家庭教育能够培养孩子的品德素养,提升他们的学习成绩,并为他们未来的发展奠定良好的基础。

因此,制定一个科学合理的小学家庭教育实施方案对于孩子的成长具有重要意义。

【方案一:建立良好的家庭沟通机制】良好的家庭沟通是家庭教育的基础。

家长应与孩子保持密切的沟通,关心孩子的学习、成长和需求,充分了解孩子的思想和情感变化。

为了营造良好的家庭沟通氛围,可以制定以下措施:1.指定每周固定时间,全家人坐下来交流,分享彼此的所见所闻,增加亲子之间的交流;2.鼓励孩子表达自己的意见和想法,倾听孩子的心声,给予他们关爱和支持;3.建立联络簿制度,及时了解孩子在学校的表现和情况;4.培养孩子自主沟通能力,引导他们学会与他人进行有效的沟通。

【方案二:培养良好的学习习惯】良好的学习习惯对于孩子的学习成绩和发展至关重要。

家长应教育和引导孩子养成良好的学习习惯,提高他们的学习效率。

以下是一些培养良好学习习惯的措施:1.制定合理的学习计划,帮助孩子合理安排学习时间,避免拖延;2.指导孩子制定每日任务清单,激励他们完成学习任务;3.鼓励孩子定期复习巩固学习内容,提高学习效果;4.教育孩子保持学习的专注力,避免分心和浪费时间;5.鼓励孩子养成良好的阅读习惯,培养他们的阅读兴趣和能力。

【方案三:营造良好的家庭氛围】家庭氛围对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

良好的家庭氛围能够培养孩子的品德素养和社交能力,增强他们对家庭的归属感。

家长可以采取以下措施来营造良好的家庭氛围:1.家庭成员互相尊重和关心,共同协作解决问题,培养孩子团队合作精神;2.建立健康的家庭规则和家庭价值观,引导孩子树立正确的人生观和价值观;3.家庭成员互相分享喜怒哀乐,共同度过快乐和困难的时刻,增强亲情;4.安排家庭活动,如共同做饭、户外运动等,增进家庭成员间的感情。

家庭教育与小学生成长教案

家庭教育与小学生成长教案

家庭教育与小学生成长教案一、教学目标1.了解家庭教育在小学生成长中的重要性;2.掌握家长对于小学生教育的基本方法和技巧;3.培养学生良好的生活习惯和道德品质;4.促进学生的社会适应能力和情绪管理能力的提高。

二、教学内容1.家庭教育与小学生成长;2.家长的基本方法和技巧;3.培养小学生的生活习惯和道德品质;4.促进小学生的社会适应能力和情绪管理能力。

三、教学过程1.家庭教育与小学生成长(15分钟)1)教师引导学生思考:“你们觉得家庭教育对于你们的成长有什么影响?”2)学生交流回答,并引导他们认识到家庭教育在成长中的关键作用。

3)教师做简要讲解,强调家庭教育是小学生成长的基石,对于塑造良好的品格、培养健康的价值观、提升社交能力等都起着重要作用。

2.家长的基本方法和技巧(20分钟)1)教师以案例的形式向学生介绍家长的基本方法和技巧,如与孩子沟通的技巧、家庭制度的建立、奖惩机制的运用等。

2)教师引导学生分组讨论,通过角色扮演的形式演练不同的家庭教育技巧,并总结交流反思。

3.培养小学生的生活习惯和道德品质(30分钟)1)教师向学生介绍培养生活习惯和道德品质的重要性,如整理书包、按时完成作业、讲礼貌等。

2)教师以案例的方式向学生展示正确的生活习惯和道德品质,并引导学生进行讨论。

3)教师组织学生进行小组合作,共同制定一份学生的行为准则,包括生活习惯和道德规范,并在班级内加以实施。

4.促进小学生的社会适应能力和情绪管理能力(25分钟)1)教师以游戏的形式,让学生体验不同的社交场景和情感冲突,并引导他们寻找解决问题的方法。

2)教师根据学生的发言,总结提炼积极有效的社交和情绪管理策略,并与学生分享。

3)教师根据学生的需要,进行情绪管理的指导,如自我调节、倾听和表达情感等技巧的讲解。

4)教师组织学生进行小组合作,通过角色扮演的形式演练在不同情境下正确应对和管理情绪的方法。

四、教学评价1.观察学生在课堂上的表现,如参与讨论、合作情况等;2.检查学生合作小组制定的学生行为准则;3.以小组合作演练的形式进行互相评价,评估学生对于家庭教育和成长教育的理解和掌握程度。

小学家长学校教案(精选5篇

小学家长学校教案(精选5篇

小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育艺术》中的“亲子沟通技巧”章节,详细内容包括亲子沟通的重要性、有效沟通的方法、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决家庭矛盾等。

二、教学目标2. 掌握有效沟通的方法,提高家长与孩子之间的沟通效果。

3. 培养家长倾听孩子心声的能力,增进亲子关系。

三、教学难点与重点难点:如何在实际生活中运用沟通技巧,解决家庭教育中的矛盾和问题。

重点:亲子沟通的重要性、有效沟通的方法和倾听孩子心声的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入:通过一个亲子沟通的实践情景,让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。

2. 理论讲解:a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的方法c. 倾听孩子的心声d. 表达父母的关心和期望3. 例题讲解:通过具体案例,分析亲子沟通中的问题,提出解决方案。

4. 随堂练习:家长分组讨论,分享自己的沟通经验和教训,互相学习。

5. 情景模拟:设置不同的亲子沟通场景,让家长进行角色扮演,提高沟通能力。

七、作业设计1. 作业题目:b. 制定一个为期一周的亲子沟通计划,包括每天沟通的时间、内容和方式。

c. 结合所学内容,分析一个家庭矛盾案例,给出解决方案。

2. 答案:a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:家长在本节课中学到了亲子沟通的技巧,但实际操作中仍可能遇到困难,需要不断反思和调整。

2. 拓展延伸:推荐家长阅读相关书籍、参加亲子沟通讲座,进一步提高沟通能力。

通过本节课的学习,希望家长能够掌握亲子沟通的技巧,为孩子创造一个和谐的家庭环境,促进孩子的健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的情景模拟和例题讲解3. 作业设计中的案例分析4. 课后反思及拓展延伸的实践指导一、教学难点与重点的识别亲子沟通的重要性:强调沟通对孩子成长的影响,以及它在家庭教育中的核心地位。

家庭教育手册教学设计小学

家庭教育手册教学设计小学
教学设计
教学目标 1. 了解孩子入学不适应的表现和问题的成因。 2. 掌握让孩子迅速适应小学生活的家教策略。 3. 灵活运用策略解决孩子的入学适应问题。 4. 掌握培养孩子生活自理能力的方法并实际应用。
教学重难点 目标 2、目标 3。
教学准备 一、学员准备: 1. 带上《家庭教育手册》。 2. 积极配合教师思考以备课堂上交流。 二、教师准备: 1. 准备在课堂上播放的多媒体文件。 2.
1. 开学前两周:向往——憧憬小学。
心理准备: 家长在开学前要自然而然地渗透“上小学真好”这样的思想,描绘学
校的美好、 老师的负责、 科目的齐全等, 学习生活美好, 让孩子对小学生活产生向往。
物质准备:跟孩子一起挑选书包、文具,尤其是铅笔一定要选用木制铅笔,文具盒不
一年级 5
要太花哨,以免分散孩子注意力。 文化准备: 跟孩子一起背诵弟子规,让孩子懂得做学生就得懂规矩。 2. 开学第一周:悦纳——亲近喜欢。 首先让孩子亲近他周围的人,跟同学交朋友,跟老师打招呼,喜欢周围的人,喜
——培养孩子的爱国情感
第二课 我长大了
——引导孩子正确认识第二性征
第二讲 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
214
第三课 烦着呢,别理我
——帮助孩子掌控自己的情绪
第四课 有张有弛效率高
——让孩子学会安排学习时间
第三讲 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
218
第五课 其实我挺了不起

中心小学父母学堂案例教学课教案

中心小学父母学堂案例教学课教案

中心小学父母学堂案例教学课教案第一章:引言1.1 课程背景随着社会的快速发展,家庭教育越来越受到广泛关注。

在学校教育中,父母的角色至关重要。

为了帮助家长更好地理解孩子,提高家庭教育质量,中心小学特开设父母学堂案例教学课。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使家长能够:(1)了解中心小学的教育理念和教学方法;(2)掌握分析孩子成长问题的方法;(3)提高与孩子沟通的技巧;(4)提升家庭教育能力。

第二章:案例分析与讨论2.1 案例一:孩子学习成绩下滑案例描述:小明上小学五年级,最近一段时间学习成绩明显下滑,家长十分焦虑。

讨论内容:(1)分析孩子学习成绩下滑的原因;(2)探讨家长如何正确引导孩子面对学习压力;(3)分享提高学习效率的方法。

2.2 案例二:孩子不合群案例描述:小华上小学四年级,性格内向,与同学相处不融洽,家长担忧。

讨论内容:(1)分析孩子不合群的原因;(3)分享提高孩子社交能力的技巧。

2.3 案例三:孩子沉迷网络游戏案例描述:小强上小学六年级,最近沉迷网络游戏,学习成绩下滑,家长困扰。

讨论内容:(1)分析孩子沉迷网络游戏的原因;(2)探讨家长如何正确引导孩子对待网络游戏;(3)分享防止孩子沉迷网络游戏的方法。

2.4 案例四:孩子挑食偏食案例描述:小丽上小学三年级,挑食偏食严重,影响身体健康,家长担忧。

讨论内容:(1)分析孩子挑食偏食的原因;(3)分享营养搭配和饮食调理的方法。

2.5 案例五:孩子自律能力差案例描述:小王上小学二年级,自律能力差,经常违反家规校纪,家长无奈。

讨论内容:(1)分析孩子自律能力差的原因;(2)探讨家长如何培养孩子的自律意识;(3)分享提高孩子自律能力的策略。

3.2 针对每个案例,提出具体的家庭教育建议。

3.3 鼓励家长积极沟通交流,分享家庭教育经验,共同提高教育水平。

后续章节待补充。

第四章:亲子沟通技巧提升4.1 理论学习:介绍亲子沟通的重要性和基本原则。

4.2 情景模拟:通过角色扮演,模拟亲子沟通的场景,让家长体验并学习有效的沟通技巧。

小学家庭教育主题活动方案

小学家庭教育主题活动方案

小学家庭教育主题活动方案一、活动背景家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。

在家庭教育中,父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。

因此,开展一些家庭教育主题活动,旨在引导家长关注家庭教育,提升他们的教育能力和理念,促进家庭教育与学校教育的有机衔接,共同为孩子的健康成长努力。

二、活动目的1. 帮助家长认识到自己在家庭教育中的重要性,引导他们重视家庭教育。

2. 提升家长的教育能力和教育理念,指导他们更好地教育孩子。

3. 加强家长与学校的沟通与合作,促进家校共育。

三、活动内容1. 家庭教育讲座会:邀请专业的心理、教育专家为家长们讲解家庭教育的重要性、方法和技巧,同时解答家长们在教育过程中遇到的问题。

讲座会可以举办在学校或社区,也可以在线上进行,以方便更多的家长参与。

2. 亲子互动游戏:通过举办亲子游戏活动,家长和孩子之间可以增进亲子关系、加强亲子沟通,提高家庭教育互动的质量。

这些游戏可以包括亲子DIY、亲子互动体验活动、亲子互动比赛等。

3. 亲子讲座:除了为家长举办家庭教育讲座外,还可以为家长和孩子举办一些亲子讲座,内容涵盖健康教育、提高学习效率、培养良好习惯等方面的知识和技能。

4. 家庭教育经验分享:邀请一些成功的家长代表,与其他家长分享自己在家庭教育中的经验和教训,让家长们能够从别人的经验中吸取到一些有益的启示。

5. 家庭教育启发活动:组织一些启发家长和孩子思维、激发学习潜能的活动,如亲子阅读分享会、家庭创意手工制作等,让家长和孩子在游戏中学习,培养创造力和创新意识。

6. 家校合作计划:在活动中,组织家长与学校教师进行深入交流,达成家庭教育与学校教育的有机衔接,共同为孩子的发展出谋划策。

四、活动策划1. 活动主题:确定活动主题,如“亲子关系促进家庭教育”、“家庭教育,和你在一起”等。

2. 活动时间和地点:根据家长和孩子的日常生活习惯和时间安排,确定活动的时间和地点,尽可能方便家长和孩子能够参与。

家庭教育 《孩子磨蹭怎么办?》(教学设计)小学主题班会通用版

家庭教育   《孩子磨蹭怎么办?》(教学设计)小学主题班会通用版

《孩子磨蹭怎么办?》一、班会主题:孩子磨蹭怎么办?二、教育目标:1. 让学生认识到磨蹭的负面影响,提高自我管理能力。

2. 培养学生珍惜时间、提高效率的意识。

3. 引导学生掌握解决磨蹭问题的方法和技巧。

4. 增进家长与孩子之间的沟通,共同解决磨蹭问题。

三、教学内容:1. 磨蹭的定义及表现2. 磨蹭的负面影响3. 磨蹭的原因分析4. 解决磨蹭问题的方法和技巧5. 家长如何协助孩子克服磨蹭四、教学过程:1. 引入话题:通过一个关于磨蹭的小故事,引发学生对磨蹭问题的关注。

2. 磨蹭的定义及表现:让学生了解磨蹭的含义,以及在生活中常见的磨蹭行为。

3. 磨蹭的负面影响:让学生认识到磨蹭会给自己、家庭和学校带来的不良后果。

4. 磨蹭的原因分析:引导学生从自身找原因,认识到磨蹭背后的心理因素。

5. 解决磨蹭问题的方法和技巧:教授学生如何合理安排时间、制定计划、提高自律等。

6. 家长如何协助孩子克服磨蹭:指导家长正确对待孩子的磨蹭问题,共同帮助孩子成长。

7. 总结与反思:让学生分享本次班会的收获,鼓励他们在生活中积极改正磨蹭行为。

五、教学评价:1. 学生对磨蹭问题的认识和重视程度。

2. 学生是否能运用所学方法和技巧解决磨蹭问题。

3. 家长对孩子的磨蹭问题是否有了更深入的了解和有效的应对策略。

六、教学资源:1. 关于磨蹭的小故事、案例等素材。

2. 时间管理、自律等方面的书籍和资料。

3. 家长教育讲座、视频等资源。

七、教学建议:1. 教师要关注学生的磨蹭行为,及时发现并引导他们改正。

2. 家长要积极参与孩子的教育,与学校共同解决孩子的磨蹭问题。

3. 定期开展关于时间管理、自律等方面的主题活动,提高学生的自我管理能力。

八、教学反思:通过本次班会,希望学生能认识到磨蹭的负面影响,学会合理安排时间、提高自律,从而养成良好的学习和生活习惯。

同时,也希望家长能正确对待孩子的磨蹭问题,与学校共同努力,帮助孩子克服磨蹭,健康成长。

小学开展家庭教育活动方案

小学开展家庭教育活动方案

小学开展家庭教育活动方案一、活动背景在当今社会,家庭对于孩子的教育起着至关重要的作用。

然而,现代社会的快节奏生活和双职工家庭的普遍存在,使得很多家庭无法充分投入到孩子的教育中。

为了帮助家长更好地参与孩子的教育,小学开展家庭教育活动势在必行。

二、活动目的1、促进家庭教育的重视2、帮助家长提高育儿技能3、加强家校合作,共同促进孩子全面发展三、活动范围该活动将面向小学一至六年级学生的家长开展,覆盖整个小学阶段。

四、活动形式1、家庭教育讲座:请专业的心理学家和教育专家进行讲座,向家长介绍科学的育儿方法和教育理念。

2、亲子活动:组织家长和孩子一起参与亲子游戏、亲子运动、亲子手工等活动,增进亲子关系的同时,锻炼孩子的动手能力和团队合作精神。

3、家庭教育培训班:举办多期的家庭教育培训班,帮助家长学习如何培养和引导孩子的兴趣爱好,培养孩子的独立自主能力。

4、家长工作坊:组织家长参加专业的工作坊,教授家长如何与孩子进行有效沟通,建立良好的家庭氛围,共同创造良好的学习环境。

五、活动内容1、儿童心理发展知识:向家长介绍儿童心理发展的基本知识,如年龄段特点、应对儿童心理问题的方法等。

2、家庭教育方法:分享科学的家庭教育方法,如积极引导、激发孩子的学习兴趣和主动性等。

3、儿童情绪管理:教导家长如何引导孩子正确处理情绪,培养孩子的情绪管理能力,增加孩子的抗挫折能力。

4、亲子沟通技巧:讲解亲子沟通的重要性,教授家长如何与孩子进行有效沟通,提高家庭成员之间的相互理解和信任。

5、科学的家庭作业辅导:指导家长如何给予孩子正确的作业辅导,培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

6、生活教育:介绍家庭中的日常生活教育,如安全教育、饮食健康等,帮助孩子养成良好的生活习惯。

六、活动时间将在每个学期进行一次家庭教育活动,每次活动持续时间为一周。

七、活动负责人本次活动将由学校的家校合作办公室负责组织和协调。

八、活动效果评估1、通过问卷调查,了解家长对于本次活动的参与度和满意度。

新学期小学家庭教育工作方案(3篇)

新学期小学家庭教育工作方案(3篇)

新学期小学家庭教育工作方案一、指导思想“提高教育教学质量”这个中心,以全面推进素质教育、培训“四有”新人为目标。

创新家教工作思路,拓展家教活动渠道,充分发挥家长和家庭教育志愿者指导服务功能,引领带动全社会积极参与家庭教育活动,扩大家庭教育的社会影响力,形成全社会关心、支持并参与教育的良好氛围,为未成年人健康成长奠定坚实基础。

二、工作安排1、启动、准备阶段(1)选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训。

(2)对全校学生进行问卷调查,了解学生、家长,教师参加“和谐家庭教育工程”的意愿;对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查,确定参与对象。

(3)建设专兼结合的师资队伍,广泛开展对家长的培训。

2、实施、试点阶段(1)假期期间组织教师参加培训,邀请校内外家庭教育专家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。

(2)组织家长开展系列活动,进行多种培训辅导①指导家长上《中华家庭教育网》,提高家教水平。

②让家长参加校内活动,共同商讨如何开展家庭教育。

③家庭教育咨询电话。

为家长留教师或学校电话,为家长释疑解难。

④家庭教育宣传。

开展“家庭教育宣传周”活动,让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。

采取三项措施,促进学校教育、家庭教育和社会教育相结合。

其一,开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。

其二,将家长学校办到村委会,让更多的家庭参与,促进家庭教育的更好开展。

其三,学校教育走进家庭。

积极开展教师家访活动,使学校教育与家庭教育形成和谐互动。

3、总结推广实施阶段对第一期工作进行总结,为下一步工作的开展做好准备,具体安排:(1)在校园开展活动,制定家庭公约;(2)召开家教经验交流会;三、实施方法1、制定工作计划,总结经验,不断完善方案;2、精心组织活动,在实践中不断进步。

四、工作要求1、高度重视,从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识,做到思想重视,增强工作的积极性、主动性、创造性;2、建立制度,明确责任,确保落实;3、精心组织,结合实际,边实践、边总结、边完善。

小学家庭教育工作实施方案

小学家庭教育工作实施方案

小学家庭教育工作实施方案家庭教育对于儿童的成长和发展有着重要的影响,因此,小学家庭教育工作的实施方案尤为重要。

下面是一份小学家庭教育工作实施方案,以期家庭教育能够更加有效地促进儿童的全面发展。

一、明确目标1.培养孩子积极的学习态度和良好的学习习惯。

2.培养孩子的独立和自理能力。

3.培养孩子的人际交往能力和团队合作精神。

4.培养孩子的品德修养和社会责任感。

5.培养孩子的兴趣爱好和个性发展。

二、加强沟通与合作1.学校与家长之间建立良好的沟通渠道,定期召开家长会议,让家长了解学校的教育理念和教学内容。

2.学校定期举办家长培训活动,提供关于小学家庭教育的知识和技巧,帮助家长更好地履行家庭教育的责任。

3.学校与家长共同制定孩子的学习计划和目标,并定期进行评估和反馈,及时调整教育方向和策略。

三、培养学习习惯和能力1.家长要为孩子创造良好的学习环境,提供适当的学习工具和材料。

2.学校与家长合作,制定每日学习任务和时间安排,并鼓励孩子按时完成。

3.家长要关注孩子的学习进展,及时帮助解决学习中遇到的问题。

4.家长鼓励孩子参加学校的课外活动,培养兴趣爱好,拓宽视野。

四、培养社会交往能力和团队合作精神1.学校鼓励家长与孩子一起参加社区活动,增强社会交往能力。

2.学校组织团队活动,让孩子体验团队合作的乐趣和重要性。

3.学校开展亲子游戏等活动,增强家庭成员之间的沟通和合作能力。

五、培养品德修养和社会责任感1.家长要以身作则,做孩子的良好榜样,传递正确的道德价值观。

2.学校与家长合作,加强对孩子的品德教育,培养孩子的自律和责任感。

3.学校开展公益活动,引导孩子关心他人,培养社会责任感。

六、关注个性发展和兴趣爱好1.家长要尊重孩子的个性差异,鼓励孩子发展自己的特长和兴趣爱好。

2.学校提供丰富多样的课外活动,给孩子提供开展自己特长的机会。

七、建立合理的家庭教育规范1.家庭要建立良好的生活习惯和家庭规矩,培养孩子的自律能力和责任感。

最新小学家长学校授课教案(

最新小学家长学校授课教案(

最新小学家长学校授课教案(一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第四单元《家庭教育艺术》的第一章节《家庭教育的原则与方法》。

详细内容主要包括家庭教育的定义、重要性以及家长在家庭教育中的角色与责任,同时结合实践案例,分析家庭教育的有效方法。

二、教学目标1. 让学生家长了解家庭教育的定义和重要性,认识到自己在家庭教育中的重要作用。

2. 掌握家庭教育的原则与方法,提高家长教育孩子的能力。

3. 增进家长之间的交流与合作,共同探讨家庭教育的有效途径。

三、教学难点与重点难点:如何让家长深刻理解家庭教育的原则与方法,并将其运用到实际生活中。

重点:家庭教育的重要性、原则与方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学案例视频等。

2. 学具:笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入(5分钟):通过播放一段关于家庭教育的短视频,引发家长对家庭教育的关注和思考。

2. 理论讲解(10分钟):讲解家庭教育的定义、重要性以及家长在家庭教育中的角色与责任。

3. 案例分析(10分钟):分析教材中的实践案例,引导家长探讨家庭教育的有效方法。

4. 例题讲解(10分钟):结合教材中的例题,讲解家庭教育的原则与方法。

5. 随堂练习(10分钟):家长分组讨论,分享自己在家庭教育中的成功经验和遇到的困难,互相学习,共同提高。

六、板书设计1. 家庭教育的定义2. 家庭教育的重要性3. 家庭教育的原则与方法4. 家长在家庭教育中的角色与责任七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,分析自己在家庭教育中存在的问题,并提出改进措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励家长在课后阅读更多关于家庭教育的书籍和文章,不断提高自己的教育水平。

同时,开展家长沙龙活动,促进家长之间的交流与合作,共同探讨家庭教育的有效途径。

重点和难点解析1. 教学内容的实践案例选择与分析。

2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。

3. 作业设计,特别是作业题目的答案部分。

家庭教育与小学生成长教案

家庭教育与小学生成长教案

家庭教育与小学生成长教案一、教育目标1.了解家庭教育的重要性,明确家庭对小学生成长的影响。

2.掌握家庭教育的原则方法,培养良好的家庭教育观念。

3.提高家庭教育的实施能力,促进小学生全面发展。

二、教学内容及重点1.家庭教育的定义及作用。

2.家庭教育中的原则方法。

3.家庭教育与小学生成长的关系。

4.实施良好家庭教育的策略与方法。

三、教学过程安排第一课时:家庭教育的定义及作用1.通过小组讨论,让学生从自己的实际经验出发,谈谈他们对家庭教育的理解和认识。

2.教师出示图片,引导学生分析家庭教育在小学生成长过程中的作用。

3.板书家庭教育的定义及作用,并进行解释说明。

4.布置课后作业:写一篇作文,谈谈自己对家庭教育的认识。

第二课时:家庭教育中的原则方法1.教师通过讲解和例子,向学生介绍家庭教育中的一些原则方法,如爱的教育、启发的教育、示范的教育等。

2.组织学生展开小组讨论,每个小组选择一种原则方法进行探讨,然后进行小组展示。

3.教师总结学生的意见,梳理出家庭教育中的关键原则方法,并进行讲解。

4.布置课后作业:与父母一起讨论,想想自己对这些原则方法的认识,并写一篇观后感。

第三课时:家庭教育与小学生成长的关系1.教师通过播放一部电影或纪录片,让学生了解家庭教育与小学生成长的关系。

2.组织学生进行小组讨论,每个小组讨论一部分内容,然后进行小组交流。

3.教师总结学生的意见,引导学生认识到家庭教育对小学生成长的重要性。

4.布置课后作业:观察自己的家庭教育环境,写一篇观后感。

第四课时:实施良好家庭教育的策略与方法1.通过讲解和案例分析,向学生介绍一些实施良好家庭教育的策略与方法,如与父母沟通、合理安排学习和生活等。

2.组织学生分成小组,每个小组选择一种策略与方法进行探讨,然后进行小组展示。

3.教师总结学生的意见,梳理出实施良好家庭教育的关键策略与方法,并进行讲解。

4.布置课后作业:与父母一起制定一份家庭教育计划,并写一篇计划书。

小学家庭教育实践指导方案

小学家庭教育实践指导方案

小学家庭教育实践指导方案一、培养良好的家庭氛围1.理解和尊重孩子的个性差异,给予孩子更多的自由空间;2.建立和谐的家庭关系,亲子沟通是关键,要注重倾听孩子的心声,鼓励孩子表达情感;3.定期组织家庭活动,增进亲子关系,如看电影、郊游等;4.为孩子创造良好的学习环境和生活条件,家中要有固定的学习区域和书籍。

二、培养良好的学习习惯1.培养孩子自主学习的意识和能力,给予适量的学习自主权;2.建立定期的学习计划,培养孩子良好的时间管理能力;3.指导孩子制定学习目标,并帮助孩子分解目标,制定具体的学习计划;4.培养孩子良好的阅读习惯,鼓励孩子读书并与孩子一起分享读书的乐趣。

三、培养良好的社交能力1.培养孩子与同学和社区中其他人建立良好关系的能力;2.鼓励孩子参加集体活动,如学校组织的社团、兴趣班等,培养孩子的团队合作能力;3.引导孩子正确处理人际关系,学会与人相处和沟通的技巧;4.帮助孩子树立正确的价值观和拥有良好的道德品质。

四、培养良好的生活习惯1.培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、早睡早起等;2.培养孩子节俭和勤俭节约意识,教育孩子正确使用物质和经济财富;3.培养孩子独立生活能力,逐渐让孩子自己完成一些家务;4.教育孩子尊重他人、爱护环境,引导孩子参与社会公益活动。

五、培养良好的兴趣爱好1.帮助孩子发现和培养自己的兴趣爱好,如音乐、绘画、体育等;2.鼓励孩子参与兴趣班或俱乐部,拓宽孩子的兴趣领域;3.为孩子提供丰富的阅读材料和学习资源,让他们自由选择感兴趣的内容;4.鼓励孩子参加各种活动,如比赛、展览等,增加对活动的积极参与。

六、家长的示范作用1.作为家长,要以身作则,引导孩子树立正确的价值观和行为规范;2.要有良好的情绪管理和解决问题的能力,成为孩子的良好榜样;3.要给予孩子关爱、尊重和支持,帮助孩子树立自信心和积极的人生态度;4.与孩子共同成长,建立家庭教育的合作关系,形成和谐的家庭氛围。

在家庭教育实践中,家长要注意因材施教,因地制宜,根据孩子的年龄和发展特点制定合适的教育方案,同时要注重与孩子的互动和交流,与孩子共同成长。

小学家庭教育方案三篇

小学家庭教育方案三篇

小学家庭教育方案三篇方案一:培养良好的学习习惯家庭是孩子最早接触教育的地方,良好的学习习惯对孩子的学习成绩和未来发展至关重要。

以下是一些培养良好学习习惯的方案:1. 制定规律的学习时间表:为孩子制定一个每天固定的学习时间表,让他们养成按时学习的习惯。

2. 提供安静的学习环境:为孩子创造一个安静、整洁的学习环境,减少干扰,帮助他们专注学习。

3. 督促完成作业:父母应该定期检查孩子的作业完成情况,帮助他们解决问题并提供必要的指导。

4. 激励奖励机制:设立合理的激励奖励机制,鼓励孩子努力学习和取得好成绩。

5. 培养自主学习能力:鼓励孩子独立思考和解决问题,培养他们的自主学习能力。

方案二:培养良好的品德素养品德素养对孩子的全面发展和成长具有重要影响。

以下是一些培养良好品德素养的方案:1. 值得信赖的榜样:父母应成为孩子的榜样,以自己的言行引导他们培养正直、诚实、守纪律等良好品德。

2. 关注亲子沟通:建立良好的亲子关系,关注孩子的情感需求,帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3. 鼓励积极行为:及时表扬和肯定孩子的积极行为,激发他们的自信心,培养良好的行为习惯。

4. 引导正确行为:及时纠正和引导孩子的错误行为,教育他们尊重他人、团结合作等正确的行为方式。

5. 参与公益活动:鼓励孩子参与公益活动,培养他们的社会责任感和同理心。

方案三:培养健康的生活方式健康的生活方式对孩子的身心健康和全面发展至关重要。

以下是一些培养健康生活方式的方案:1. 饮食均衡:提供营养丰富的食物,合理安排饮食结构,培养良好的饮食习惯。

2. 定期锻炼:鼓励孩子参加适合他们年龄的体育活动,培养锻炼的兴趣和习惯。

3. 规律作息:确保孩子有足够的睡眠时间,培养规律作息的习惯,保证身心健康。

4. 限制电子产品使用:合理控制孩子使用电子产品的时间和内容,避免对视力和身体健康造成负面影响。

5. 提供安全环境:为孩子提供安全的居住环境和学习环境,保障他们的身体健康和安全。

2024版小学家教教案

2024版小学家教教案
培养学习能力
通过家教教学,引导学生形成自主 学习、合作学习和探究学习的能力, 提高学习效率。
过程与方法目标
关注学习过程
家教应关注学生的学习过程,了解学 生的学习方式和习惯,帮助学生建立 科学的学习方法。
强化思维训练
通过针对性的思维训练,提高学生的逻 辑思维能力、创新思维能力和解决问题 的能力。
情感态度与价值观目标
趣,引导学生进行自主学习。
差异化辅导策略制定
分层教学
根据学生的学科知识和学习能力,将 学生分为不同层次,进行针对性的辅 导。
小组合作学习
一对一辅导
针对个别学生的特殊需求,提供一对 一的辅导服务,以便更好地解决学生 的学习问题。
鼓励学生进行小组合作学习,发挥各 自的优势,相互促进,共同提高。
04 教学方法与手段 选择
知识点梳理与归纳
01
02
03
04
加减法的基本概念和运 算方法;
加减法在实际生活中的 应用;
进位和借位的原理及注 意事项;
常见加减法运算错误及 纠正方法。
03 学生情况分析与 因材施教
学生基本情况了解
01
02
03
家庭背景
了解学生的家庭环境、父 母职业、家庭经济状况等, 以便更好地理解学生的成 长背景。
家长会意见收集
在家长会上收集家长对学校教育教学、学生管理等方面的意见和建 议,为学校改进工作提供参考。
家长会效果评估
通过问卷调查、访谈等方式,了解家长对家长会的满意度和收获,以 便更好地调整和优化家长会的内容和形式。
家长意见收集渠道设置
设立家长信箱
在学校设立专门的家长信箱,方便家长随时提出意见和建议。
学生过度疲劳。
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小学家庭教育方案
角峪镇中心小学家庭教育工作方案
一、学校家庭教育工作现状
(一)学校家长情况及家庭教育现状分析
学校通过调研家长职业信息和开展家访活动,深入了解、分析学校家长情况和家庭教育现状。

1.学校家长情况分析
学校通过对家长个人信息进行采集、整理、分析发现:角峪镇中心小学学生家长多数务农兼打零工,个别为机关单位人员,还有一部分是从事个体职业,如运输、小商品买卖、个体户经营为主等,而这些职业的特性造成了家长忽视孩子的家庭教育,产生一系列教育问题。

学校通过开展家访活动对隔代抚养问题有了基本的了解,其中隔代抚养的家庭比较多;而在非隔代家庭中,以母亲教育为主,父亲对学生的教育不够关心。

由此看来,学校应该重点对待及培训个体职业人员家庭和隔代教育的家庭,并有选择性的进行家庭课程培训,提高家长对家庭教育的重视程度。

2.家庭教育存在问题
学校通过开展家访活动,对我校家长家庭教育情况有了全面的了解,主要存在以下问题:第一,部分家庭对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯,隔代抚养家庭尤为严重;第二,个别家长只看重自己子女的学习成绩而忽视或放松了对子女的德育、习惯养成、劳动等教
育,有些家长对行为习惯养成不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使学校在某些方面教育孤掌难鸣,工作开展不顺;第三,学生家长开大货车、做小生意的父母不在少数,从而削弱了家庭教育的力量,部分家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束,可是隔代抚养不是宠爱有加,便是有心无力;第四,家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合,有的家庭成员缺乏对教育的正确认识和协调意见,家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,从而养成了投机取巧、见风使舵等不良品质;第五,诸多媒体如电视、电脑、手机、平板等中不乏不良游戏、暴力镜头等糟粕,孩子因为得不到家长正确的监督和开导,而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。

(二)学校家庭教育工作发展面临问题
学校深刻反思近年来家庭教育工作存在问题,以期更好的推进家庭教育工作。

学校家庭教育发展面临问题如下:
1.对家庭教育讲师团及家庭教育研究指导中心成员没有进行专业、系统的培训,只停留在临淄区教育局基教科及教育中心的基础培训和专业培训,导致家庭教育讲师团成员整体水平不高。

学校今后应高度重视家庭教育讲师团的培育,实施“请进来”、“走出去”战略,打造一支专业、专注的家庭教育队伍。

2.家庭教育课程开发没有注重家长的接受程度,也没有注重课程研发的系统性。

学校在本学期初,对家长最喜欢的家庭教育课程进行
了调研,形成调研课程,选出了各个班级家长最喜欢、最想听、最关注的家庭教育课题,对此学校成立家庭教育课程研究中心,专门开发家长喜欢的家庭教育课程,并形成体系化、系统化。

3.在学校家庭教育发展中没有充分发挥“互联网+”的作用,也没有充分利用网络进行宣传、推广。

在今后的家庭教育工作推进过程中,学校将更加重视网络,重发发挥“互联网+”所带来的效益。

学校计划利用乐教乐学平台、微信平台等对家长开放家庭教育自学平台,发布家庭教育工作简报,做好家庭教育宣传推广,利用qq群、飞信群、微信群等平台接收家长的问题并及时给与指导,充分发挥“互联网+”所带来的工作效益。

4.在过去的培训中,我们更加注重“被培训”,而没有注重家长是否掌握家庭教育知识。

家长“被培训”也就是:培训了,却没有学到东西;培训了,却不喜欢培训。

所以学校改变思想,转换思维,更加注重课程的实效性,更加注重家长的接受程度,让家长喜欢听、自愿听、主动听,让家长自觉接受家庭教育的培训。

二、学校家庭教育工作目标
(一)家庭教育三年工作总目标
角峪镇中心小学致力于打造一支由优秀班主任团队组成的专注、专心、专业的家庭教育讲师团;吸收家庭教育讲师团优秀成员,设立家庭教育课程研发中心,开发、完善家庭教育课程。

(二)开发家庭教育课程,提升家长培训实效性
打造专业的家庭教育课程研发中心,完善家庭教育课程。

开展优秀家庭教育视频课程评选活动,打造一批有质量的家庭教育视频课程。

大力提升大家庭教育课程研发中心功能,进质量较高的家庭教育课程。

3.打造家庭教育课程品牌
根据对家长需求的调研,学校“家庭教育课程研究中心”致力于研究开发最适合家长的家庭教育课程,打造家长喜欢、需要、愿意接受的家庭教育课程品牌。

学校现已根据家长的需求,给家长推荐《培养孩子良好学习习惯》、《什么样的家庭能培养成功的孩子》、《孩子学习方法辅导培训课程》、《网络时代的家庭教育》、《如何训练孩子集中注意力》、《如何激发孩子的学习动力》、《养成学生学习的习惯》、《家庭教育的重要性》、《如何赏识你的孩子》、《培养低年级学生良好学习习惯》等家庭教育书籍让家长学习,并制定了授课计划,扎实有效的开展家庭讲堂。

四、家庭教育保障机制
完善制度,强化措施,确保家校共育扎实有效。

家长学校是引导家庭教育的有效途径,是提高家长育儿教子水平的重要平台。

我校牢牢抓住这一重要平台,不断完善,不断夯实,通过完善“四落实”,强化家庭教育的科学性,有效稳固了家校互动的基础。

(一)制度落实,建设民主、法治家长学校
为进一步推动家长学校建设、家长委员会建设、班级教育委员会建设,我们建立并逐步完善《家庭教育课程研究中心制度》、《家庭
教育讲师团工作制度》、《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》、《家庭教育培训制度》、《家长学习评价办法》等等。

同时,本学期我们将出台《优秀教育家庭评选条例》,组织全体家长学习,要求他们做好学生的表率,关心孩子的成长。

“家庭教育”任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀教育家庭”并收集优秀的家教经验论文,整理好工作计划、工作总结、签到名单、活动记录等资料,形成家庭教育课程。

家长学校内设机构必须齐全,人员配置到位并要求运转正常。

(二)时间落实,规范家庭教育行为
在依据《家庭教育工作实施方案》制定好讲授内容、授课人及授课时间。

家庭教育的上课时间严格按照计划要求执行,每课时为四十分钟以上,每次上课前事先用《致家长一封信》的方式通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。

授课形式多种多样,或讲座、或讨论、或交流。

家长学校在教学中突破传统模式,学校统筹安排,开设进度性的专题课,学生入学家长即入学,小学毕业和学生一同毕业。

(三)师资落实,保障家庭教育质量
一是由各班主任结合本班实际,结合临淄区教育局编印的《牵手两代》课程授课;二是邀请有关家庭教育理论专家和临淄区家庭教育讲师团成员作报告;三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验
介绍;四是由学校家庭教育讲师团成员根据“家庭教育课程研究中心”开发的教材进行授课。

经过近年的努力,我校已形成了一支专兼结合、结构合理,热情高、责任强、素质好的家庭教育师资队伍。

学校将继续加大家庭教育教师专项培训力度,鼓励其专业从事家庭教育工作和在专业期刊上发表家庭教育论文。

(四)经费落实,推动家庭教育工作长期发展
为了保证家长学校的正常运行,我们学校调拨专门的家长教育经费,并专款专用。

学校把家长教育与教学工作一样作为学校的重点工作来抓,并逐步加大经费的投入,在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面,调拨专门的经费,而且绝不把家长教育工作与学校的其他工作分隔开来,做到物尽其用,财尽其力。

角峪镇中心小学家庭教育工作
实施方案
角峪镇中心小学
2017。

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