长相思PPT课件

要求： 要求： 1.注意 仔仔细细地读上四遍。 注意,仔仔细细地读上四遍 注意 仔仔细细地读上四遍。 2.读前两遍的时候注意词当的一 读前两遍的时候注意词当的一 个生字和一个多音字,争取把它念 个生字和一个多音字 争取把它念 得字正腔圆。 得字正腔圆。 3.读后两遍的时候 争取把它念通 读后两遍的时候,争取把它念通 读后两遍的时候 注意词句内部的停顿,轻重缓 顺,注意词句内部的停顿 轻重缓 注意词句内部的停顿 急。
细读课文 情感品析
朗读感悟 展开联想
• 现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？ 现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？ 你仿佛看到了什么，听到了什么， 你仿佛看到了什么，听到了什么，你仿佛处 在一个怎样的世界里面？ 在一个怎样的世界里面？ 1.翻山越岭 ,跋山涉水的画 翻山越岭 跋山涉水的画 面 2.辗转反侧的画面 辗转反侧的画面 3.抬头仰望的画面 抬头仰望的画面 4.孤独沉思的画面 孤独沉思的画面
人教版五年级语文上册第二组课文
**诗人简介**
纳兰性德（1654 1685），字容 1685）， 纳兰性德（1654—1685），字容 康熙时宰相明珠之子， 若，康熙时宰相明珠之子，正黄 旗人。康熙十五年进士， 旗人。康熙十五年进士，不久晋 升一等侍卫，文武双全， 升一等侍卫，文武双全，尤长于 为清初词坛巨擘， 词，为清初词坛巨擘，被誉为 满清第一词人” “满清第一词人”、“宋后第一 真词人” 与朱彝尊、 真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称 清词三大家” 词风接近李煜， “清词三大家”。词风接近李煜， 清新自然，隽永超逸。 清新自然，隽永超逸。有《通志 堂集》《饮水词》 》《饮水词 堂集》《饮水词》。
再见！
练一练: 练一练
同学们，在纳兰性德的心中， 同学们，在纳兰性德的心中，在 纳兰性德的记忆里面，在他的家乡， 纳兰性德的记忆里面，在他的家乡， 在他的故园，又应该是怎样的画面， 在他的故园，又应该是怎样的画面， 怎样的情景呢？展开你的想象， 怎样的情景呢？展开你的想象，把你 在作者的家乡， 在作者的家乡，在作者的故园看到的 画面写下来。 画面写下来。
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程， 山一程，水一程，身向榆关那 畔行，夜深千帐灯。 畔行，夜深千帐灯。
gēng guō
风一更，雪一更， 风一更，雪一更，聒碎乡心梦 不成，故园无此声。 不成，故园无此声。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程， 山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。 梦不成，故园无此声。
联想拓展 • 在纳兰性德的心中，在纳兰性德的 在纳兰性德的心中， 记忆里面，在他的家乡， 记忆里面，在他的家乡，在他的故 又应该是怎样的画面， 园，又应该是怎样的画面，怎样的 情景呢？ 情景呢？ 乡村乐居图
• 词文延伸
<<菩萨蛮 菩萨蛮>>:问君何事轻离别， 问君何事轻离别， 菩萨蛮 问君何事轻离别 一年能几团圆月？ 一年能几团圆月？ 除了纳兰性德在问自己以外， 除了纳兰性德在问自己以外， 还有谁要问一问纳兰性德“ 还有谁要问一问纳兰性德“问 君何事轻离别， 君何事轻离别，一年能几团圆 月？
<<菩萨蛮>>:问君何事轻离别，一 <<菩萨蛮>>:问君何事轻离别， 菩萨蛮>>:问君何事轻离别 年能几团圆月？ 年能几团圆月？ 山一程，水一程，程程都是 山一程，水一程，程程都是—— 长相思 风一更，雪一更，更更唤醒 风一更，雪一更，更更唤醒—— 长相思 爱故园，爱祖国，字字化做---爱故园，爱祖国，字字化做---- 长相思
纳兰词风：纳兰性德的老师徐乾学说他的 纳兰词风：
词“清新隽秀，自然超逸”，况周颐说他的词 清新隽秀，自然超逸” 纯任性灵，纤尘不染” 蕙风词话》 “纯任性灵，纤尘不染”（《蕙风词话》）， 这都指出了纳兰词的一个鲜明的特征： 这都指出了纳兰词的一个鲜明的特征：真—— 情真景真，意境天成。 情真景真，意境天成。这首小令充分体现了这 一特点，它以壮观的塞外景象来渲染柔婉的乡 一特点，它以壮观的塞外景象来渲染柔婉的乡 思意绪，情意隽永,造语朴素 自然真切。 造语朴素， 思意绪，情意隽永 造语朴素，自然真切。
身在征途
2.心:纳兰性德的心在哪儿 心 纳兰性德的心在哪儿 纳兰性德的心在哪儿?
心系故园
3.身在征途 心却在故园 把它连起 身在征途,心却在故园 心却在故园,把它连起
你有什么新的发现,新的体会 来,你有什么新的发现 新的体会 你有什么新的发现 新的体会?
①既想保家卫国，但又很想念自己 既想保家卫国， 的家人 ②很久没回家乡 ③不Fra Baidu bibliotek在什么地方,心总是在家乡 不管在什么地方 心总是在家乡
• 粗读课文 整体感知
你的脑海里留下了什么印象和感觉? 你的脑海里留下了什么印象和感觉
(一)梳理内容
1.身:作者的“身”,身体的“身”,身躯的 身 作者的 作者的“ 身体的“ 身体的 身躯的 作者的身在哪里?身在何方 身在何方？ “身”, 作者的身在哪里 身在何方？
1.山海关 山海关 2.山海关那边 2.山海关那边 3.山上 山上 4.船上 船上 5.营帐里 营帐里 6.前往山海关的路上 前往山海关的路上