信息加工概述教案

第三章第一节信息加工概述

【本章教学内容分析：】

在第二章讲了信息的获取，那么这章主要讲述将获取的原始信息按照应用需求对其进行判别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存储等处理的一系列过程及实现方法，使这些信息能够更好地实现其价值。本章教学内容的安排从实现这一处理的一般过程引申到信息加工方式的变化，然后引进用计算机进行信息加工的过程和类型，并且通过用VB进行实例编程解决具体问题，最后在此基础上展望信息的智能化加工。

【教学对象分析：】

学生在日常生活中对信息加工有一定了解，对学习的内容兴趣提高，但对于计算机信息加工类型了解不够，不能对信息加工进行归纳。

【教学安排：】

信息加工的概述一课时

第一节信息加工的概述

【教学内容：】

本课教学内容为第三章第一节信息加工概述

【教学目的和要求】

1、了解什么是信息加工及其重要性；

2、知道信息加工的一般过程并能举例说明；

3、掌握信息加工方式的变化并能举例分析；

4、理解手工加工与计算机信息加工方式的异同；

5、掌握用计算机进行信息加工的一般过程并能举例分析；

6、理解用计算机进行信息加工的类型并能举例说明；

【教学重点与难点】

教学重点：信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。

教学难点：用计算机进行信息加工的过程和类型。

【教学方法】：

利用任务驱动法，先提出问题让学生思考回答，教师再进行归纳总结。

【教学过程】

问：下面是某班半期考的各科的成绩：

1号语文75，2号数学86，3号英语89，1号数学85，4号数学76，8号数学67，38号数学96，1号数学90……你能不能快速地知道这个班级中语文最高分是多少，数学最高分是多少……

答：不能。

问：为什么这些信息不能直接使用呢？

请几位同学回答。

应该说明的是这几项处理不仅是前后相继的有序过程，有时甚至还需要做不断

的反复。如数据的修改、增、删等

师：在计算机信息加工中同学们能不能归纳出有几种类型？

学生讨论。

师：计算机加工信息有三种形态：

⑴基于程序设计的自动化的信息加工

——针对具体的问题编制专门的程序实现信息加工的自动化，称之为信息的编程加工。这种加工类型可提高信息加工的效率，超越人工加工的的局限，但

是编程加工不是每个人都能驾驭的，你至少要学会一种程序设计语言，并且要

熟悉相关的算法。

⑵基于大众信息技术工具的人性化信息加工

包括字处理软件加工文本信息（如用word或wps来加工文本信息，对

文本进行编辑），利用电子表格软件加工表格信息（用excel来完成表格数据

的筛选，排序和自动计算），利用多媒体软件加工图像、声音、视频和动画等

多媒体信息（如用flash和photoshop来加工图像，用cooledit加工音频信息）⑶基于人工智能技术的智能化信息加工

——利用人工智能技术加工信息。智能化加工所要解决的问题是如何让计算机更加自主地加工信息，减少人的参与，进一步提高信息加工的效率和人性化

程序。这几种加工并不是截然分开的，因为信息技术本身就是一个有机的整体，随着人工智能技术的推广和应用，大众化的信息技术工具也会越来越多地整合

智能化信息加工的功能（如在你在使用office中某一软件时遇到困难，按F1

呼出的office助手就是一种智能代理）。

【全课总结】

1、什么是信息加工？

2、信息加工的一般过程包括哪些内容？

3、信息加工方式为什么会发生变化？发生了哪些变化？

4、计算机信息加工的一般过程包括哪些内容？试举例说明并分析。

5、计算机信息加工有哪些类型？试举例说明并分析。

【作业】

1、计算机信息加工的一般过程包括哪些内容？试举例说明并分析。

2、计算机信息加工有哪些类型？试举例说明并分析。

3、讨论基于人工智能技术的智能化信息加工现实和前景。