少儿美术创意PPT课件《荷花锦鲤图》

5 课程导入 锦鲤的花纹和色彩
漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.
锦鲤是什么颜色的呢？有着什么样的花纹呢？
锦鲤鱼是欣赏价值非常高的观赏鱼类，拥有许多不同的品种。锦鲤鱼的颜色非常的艳丽而且体色复杂多变。按照颜色斑纹来分类，主 要有单色类、双色类和三色类。其中，锦鲤正宗是红白锦鲤，体色红润新鲜，白色洁白明亮。 一部分的锦鲤体色很纯，浓厚且油润。
步骤一：运用记号笔画出锦鲤的动态造型。
步骤二：画出锦鲤丰富的鱼鳞和鱼鳍。
2 绘画教程
步骤三：运用点画法体现出锦鲤的体积感，再丰富锦鲤丰富的花纹，让画面更加生动。
步骤四：再画出锦鲤的场景，描绘出荷叶以及荷花的形态。
3 绘画教程
步骤五：再描绘出水波的花纹，增加画面的饱满感。
步骤六：整理画面细节，让画面的效果更加精致美观。
5 课程导入
锦鲤的寓意
锦鲤能留住好的风水。锦鲤被誉为“水中活宝石”。首先，锦鲤很有观赏价值， 放在池塘中色彩斑斓，赏心悦目，就像宝石一样璀璨，夺人眼球。其次，锦鲤
漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像对透于促亮进的水质珍改善珠，清撒除污在垢它也具身有相上当重,非要的常作用美，它丽们.的存在可以使水清
冽干净，富有生气，也能清除晦气。而且风水中讲究水为财，水气中只有有活 物生存，才能称作活水、美水、肥水，锦鲤可以把好的风水留住，所以极为珍 贵。所以，锦鲤就成了通行的“风水鱼”。所以锦鲤被称为"好运鱼"、"风水鱼 "、"水中活宝石"、"观赏鱼之王"。锦鲤因为色彩绚烂,如水中牡丹,所以又称 “富贵鱼”、“贵族鱼”。锦鲤被视为和平、友谊的象征,它不仅给人以美的享 受,还寓意吉祥欢乐、繁荣幸福,所以深受人们喜爱。
7 课程导入
荷叶是碧绿碧绿的,并且上面有许许多多的花纹
8 素材参考
8 绘画材料及表现技法
锦鲤被视为和平、友谊的象征,它不仅给人以美的享受,还寓意吉祥欢乐、繁荣幸福,所以深受人们喜爱。今天以锦鲤素材，首先画出它的造型，然后运用长短不一的线条丰 富它的结构，突出锦鲤的层次感，再描绘出它的场景，画出荷花荷叶以及水波纹，让画面充满生机与活力，增强整个作品的画面感。
四、教具准备：
水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、针管笔
1 课程引导
你知道这首诗的意思吗？里面描写到相同的景物有哪些呢？
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常江把南曲尾晋巴·乐展府 开来， 夸江耀南可自采己莲，多莲美叶何丽田。田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4 绘画教程
课后小结
1、在课堂中，通过参考素材和老师的教学引导，学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都 有稳步的提升，通过线描画出锦鲤的造型以及花纹，培养学生对绘画活动的兴趣，提高了学生 的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。2、在绘画上，学 生画出不同动态的锦鲤，表现出来的画面视觉效果体现了每位学生的创作能力，让画面更加有 童趣的画面效果。
池塘里的水波泛起了涟漪，荷叶在阳光的照射下显得格外的翠绿，还有那荷花亭亭玉立的开放着。瞧！正有几只锦鲤在荷叶下游来游去！它们慢悠悠的在游着，感觉在 享受着宁静的时光呢！那盛开的荷花和五彩的锦鲤，与荷塘里的水面交相呼应，真是“绿水润芙蓉 锦鲤恋碧涟”，好一幅《荷花锦鲤图》啊！现在我们把它画出来吧！
1 绘画教程
2 课程引导
锦鲤
荷花
荷叶
锦鲤、荷花、荷叶这些都是我们平时都能经常见到的，你有仔细观察过它们吗？今天我们一起了解一下它们吧！
3 课程导入
锦鲤
锦鲤在生物学上属于鲤科，鲤科是所有鱼种中最大的一科，超过1400种鱼种。是
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风靡当今世界的一种高档观赏鱼，有"水中活宝石"、"会游泳的艺术品"的美称。
由于它对水质要求不高，食性较杂，易繁殖，所以得到人们的赞美、喜爱。
6 课程导入
莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。 其中白、青两色最受青睐。
荷花
荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人 肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以 荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆， 是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。荷花， 又名莲花、水芙蓉等。 地下茎长而肥厚，有长节，叶 盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数， 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。
你能说说锦鲤由哪些部分组成吗？
锦鲤的结构
锦鲤的身体分为头布、躯干和尾部。 头部有口，口下部有两对须，口上 有鼻眼，鼻眼上方是鱼的眼睛，鱼 鳃在眼的后下方。躯干依次生长着 胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
身体两侧大都有一条或数条从单独 小窝演变成为一条管状的线，称为 侧线鳞，每片侧线鳞有侧线孔，能 感受水的低频率振动。
锦鲤也称绯锦鲤的原始品种，为红色鲤鱼。红鲤作为观赏鱼类，在明代已非常普
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及。据传锦鲤起源于我国广西龙州锦鲤、江西兴国红鲤、浙江杭州金鲤，早期由
我国传入日本，后经日本人民的长期人工选育，现已有100Βιβλιοθήκη Baidu个品种。日本贵族
最早将锦鲤放养在池中以供观赏,平民难得一见,初期叫“绯鲤”、“色鲤”、“花
鲤”。
4 课程导入
荷花锦鲤图
荷花锦 鲤图
CONTENTS
一、教学目标
1、训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保 持作品的布局的合理性及创新性、 2、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
二、年龄参考
7-9岁
三、教学重难点
1、画出锦鲤的造型。 首先通过参考相关的锦鲤的图片，观察它的外貌特点以及动态变化，画出锦鲤的不同动 态造型，然后丰富它的结构变化，丰富它鳞片、鱼鳍等部分，让物体的视觉效果更加强烈， 展现出锦鲤的形态美。 2、描绘出锦鲤所在的环境。 画好锦鲤这个主体之后，在空白处画出荷花、荷叶，让画面更加的生动活泼，然后再描 绘出水波纹，让画面更加饱满，突出锦鲤的视觉效果。
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