关于辩论赛的作文课件

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辩论赛正反方作文

辩论赛正反方作文

辩论赛正反方作文
哎呀呀,今天我们班举行了一场超级精彩的辩论赛呢!
我被分到了正方,嘿嘿,我们正方的观点是“小学生应该带手机上学”。

辩论赛一开始,反方就先发言啦,他们说带手机上学有好多坏处呢,哎呀,听得我心里有点紧张。

不过,轮到我们正方发言的时候,我可就不紧张啦。

我站起来,大声地说:“手机可以帮助我们学习呀,遇到不懂的问题可以随时查呢。

”哈哈,我觉得我说得可好了。

然后双方就开始激烈地争论起来啦,大家你一言我一语的,嘿呀,可热闹了。

反方说:“带手机会让同学们上课分心。

”我们正方就反驳:“只要同学们有自制力就不会呀。


哎呀,这场辩论赛真的太激烈啦,每个人都很认真呢。

最后,辩论赛结束了,虽然不知道谁赢了,但是我觉得真的好有意思呀,哈哈!我都迫不及待想再参加一次辩论赛啦,嘿嘿!。

小学五年级作文《记一次辩论赛》800字(共12页PPT)

小学五年级作文《记一次辩论赛》800字(共12页PPT)

小学五年级作文《记一次辩论 赛》
要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不 能回避风雨的冲刷。
再见
小学五年级作文《记一次辩论 赛》
环节 终于,到了最后一个
——
观众提问。可让我们没想到的是,
问题 他们问的
可谓五花八门,千
炮弹 奇百怪,如
般狂轰滥炸。更
为惊讶的是,原本是正方的叶
同学 云衫
竟“叛变”了,这可让
正方大跌眼镜啊!
关键词:终于,最后,一个,环节,
观众,提问,我们,没想到,他们,问题, 可谓,五花八门,千奇百怪,炮弹,狂 轰滥炸,更为,惊讶,原本,正方,叶云 衫,同学,叛变,正方,大跌眼镜。
辩友,同学,热烈,掌声,登场,作为, 反方,一辩,自然,压力,双手,紧握着, 拳头,汗珠,一个劲,没完,喘息声,迟 迟,不停,别提,紧张,正方,反方,互 相,认识,辩论赛,第一轮,打响。
小学五年级作文《记一次辩论 赛》
两方人马,两方势力,各抒己
论证 见。有的用名人名言
自己的
观点,有的联系历史事
件战胜对方,还有的通过生
小学五年级作文《记一次辩论 赛》
笑声顿时停了,热烈掌声如潮
全队 水般把我们推上高潮,
都为
方面 我喝彩。而正
对我们充满杀
笑容 意的
,则抓耳挠腮,孰不知
刚才发生了什么。
我方队员乘胜追击,打得对
方溃不成军,在对方的苦笑中,却
让我忽地感到一丝不妙。
关键词:笑声,顿时,热烈,掌声,
潮水般,我们,推上,高潮,全队,喝彩, 方面,我们,充满,杀意,笑容,抓耳挠 腮,不知,刚才,发生,什么,我方,队 员,乘胜追击,对方,溃不成军,对方, 苦笑,忽地,感到,一丝,不妙。

初二作文议论文《一次精彩的辩论会》300字(共7页PPT)

初二作文议论文《一次精彩的辩论会》300字(共7页PPT)

初二作文议论文《一次精彩的辩论 会》
反方 ”“我反对!”原来是
(善意的
谎言)喻俊杰讲话:善意的谎言
内心 是出自于
真诚的,如果善意的
课文 谎言有害于我们,那为什么

还写了善意的谎言呢?是因为善意的
人们 谎言能给
带来快乐、美好、
成就与活下去的勇气,面对一位
病危的病人你能告诉他真话
吗?那样只会让他失去活下去的勇气。
300字
一次精彩的辩论会
初二作文议论文
今天,我们六一班举行了一场
精彩的辩论会,大家都在争论是
谎言 该讲诚信,还是善意的

刚开始,由正方代表(讲
诚信)胡震宇发言:“谎言就是谎言,没 有善与恶,小学生日常行为规范中说
做人 道:
要讲诚信不能撒谎。
关键词:今天,我们,一班,举行,
一场,精彩,辩论会,大家,争论,诚信, 还是,善意,谎言,开始,正方,代表, 诚信,胡震宇,发言,谎言,就是,谎言, 没有,小学生,日常,行为规范,说道, 做人,诚信,不能,撒谎。
初二作文议论文《一次精彩的辩论 会》

欢笑声在教室里此起彼伏,
精彩 拌着争论声,一场
的辩论会结
束了。
关键词:欢笑声,教室,此起彼
伏,争论,一场,精彩,辩论会,结束。
初二作文议论文《一次精彩的辩论 会》
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌 人,把你从困境里拉出来的人未必是你的朋 友。不要用眼前的利益得失看人,要看长远, 所谓路遥知马力,日久见人心!
”反方以为正方无话可说了,可
是他们攻得更猛了。
“我会告诉他真相,如果事
病人 后
知道了真相,不是对他更残
忍吗?”反方回答。“如果这是个善意谎言 的,我宁愿接受他”“这只是

竞争的辩论赛正反方作文

竞争的辩论赛正反方作文

竞争的辩论赛正反方作文
正方:
竞争嘛,不就是让大家都有动力去努力,去变得更好吗?你看,因为有了竞争,我们才会努力学习、工作,争取做到最好。

竞争就
像是个催化剂,让社会不断向前发展,不断创新。

有了竞争,资源
才能得到最有效的利用,社会才能更加繁荣。

说到竞争,我就想起了小时候跟小伙伴们比赛跑步、比成绩。

那时候,大家都拼尽全力,争取赢过对方。

虽然过程辛苦,但那种
挑战自我的感觉,真的让人上瘾。

竞争能激发我们的潜能,让我们
看到自己不一样的一面。

消费者也喜欢竞争啊。

你想想看,如果市场上只有一家商店,
那他们还会努力提升服务质量和产品品质吗?正是因为有了竞争,
我们才能享受到更多、更好、更便宜的产品和服务,这不是挺好的吗?
反方:
话虽如此,但竞争也不总是公平的。

有些人天生就拥有更多的
资源和机会,而有些人却可能因为种种原因而处于劣势。

这样一来,竞争就变成了强者对弱者的碾压,公平何在?
而且,竞争也会给人带来巨大的压力。

为了赢过别人,我们不
得不拼尽全力,甚至牺牲自己的健康和幸福。

这种以物质利益为重
的竞争,真的值得我们去追求吗?
别忘了,竞争还可能导致社会关系的紧张。

为了争取更多的资
源和利益,人们可能会不择手段,甚至伤害他人。

这样的竞争,不
仅不利于社会的和谐稳定,还可能引发更多的冲突和矛盾。

课堂上的辩论赛作文

课堂上的辩论赛作文

课堂上的辩论赛作文《课堂上的辩论赛:该不该在课间打闹》在我们的课堂上,曾经发生过一场超级有趣的辩论赛,辩题是“该不该在课间打闹”。

这事儿的起因呢,是有同学在课间玩耍的时候不小心撞翻了别人的书本,然后老师就把这个事拿到课堂上来,问我们对课间打闹这件事的看法,干脆就让大家展开一场辩论赛。

我呢,很荣幸地被分在了正方,也就是支持课间打闹的这一方。

我方一辩是个小机灵鬼,他站起来就大声说:“课间打闹咋啦,课间就那么点时间,大家都想放松放松,跑来跑去活动活动筋骨,这就像被关久了的小鸟想飞飞一样。

再说了,我们又不是乱打闹,就是小小地玩一玩。

”他这一说,我们方的人都一个劲儿地点头。

我心里想,嘿,这开场开得不错啊。

反方一辩也不甘示弱啊。

那是个斯文的女生,戴着个小眼镜。

她站起来,慢条斯理地说:“课间打闹不好,很容易出危险的。

就像上次,小明在课间跑来跑去,结果不小心撞到桌角上了,额头都青了一块,疼得要命,这不影响上课吗?而且课间打闹还可能会打到其他同学,让人家不高兴。

”她这一说,反方那一片就响起了掌声。

我心里暗叫不好,这说得也有道理啊。

轮到我发言的时候,我有点紧张,但是我想到了我们课间那些欢乐的场景。

我说:“虽然有危险,但是只要我们注意点就好了呀。

我们课间打闹也是有好多好处的。

比如说吧,有一次我考试没考好,心里可难受了,课间的时候和同学追追闹闹了一下,出了一身汗,心里也痛快多了。

就像把心里那些不好的乌云都扔出去了一样。

还有啊,我们在打闹的时候会发明很多新玩法,像那个跳方格的新跳法,就是我们课间打闹的时候琢磨出来的呀。

”反方二辩马上反驳我,他说:“可是课间就那么十分钟,打闹之后又累又热的,还没休息好下节课就开始了,那不是得不偿失吗?得想点别的安静的放松方式啊。

”我心想,这家伙还挺能说。

这时候,我们正方的二辩站了起来,他讲了一件特细的事。

他说:“我给你们讲啊,上周三课间,我看到有个同学坐在角落里,看着别人打闹,自己特别不开心。

关于辩论赛的作文

关于辩论赛的作文

关于辩论赛的作文在校园生活中,辩论赛是一场充满激情与智慧的较量,它如同一场没有硝烟的战争,却能在言语的交锋中碰撞出思想的火花。

那是一个阳光明媚的下午,学校的礼堂里座无虚席,一场激烈的辩论赛即将拉开帷幕。

正方的观点是“科技发展利大于弊”,反方的观点则是“科技发展弊大于利”。

双方辩手们个个精神抖擞,摩拳擦掌,准备在这场辩论中一展身手。

随着主持人的一声令下,正方一辩率先发言。

他挺直了腰板,目光坚定,声音洪亮地说道:“科技发展给我们的生活带来了诸多便利,从交通工具的革新,让我们能够更快地到达目的地,到通信技术的进步,使人们能够随时随地与亲朋好友保持联系。

科技的发展无疑是人类进步的重要推动力。

”他的发言条理清晰,逻辑严密,赢得了台下观众的阵阵掌声。

反方一辩也毫不示弱,她站起身来,微微扬起下巴,不紧不慢地反驳道:“然而,科技发展也带来了许多负面影响。

比如,环境污染日益严重,资源消耗速度加快,还有网络的普及导致了许多人沉迷其中,影响了身心健康。

科技发展带来的弊端不容忽视。

”她的言辞犀利,观点鲜明,同样赢得了不少喝彩。

接下来的攻辩环节更是精彩纷呈。

正方二辩向反方三辩发起了猛烈的攻击:“请问对方辩友,难道你能拒绝使用现代医疗技术来治疗疾病,而选择回到过去那种缺医少药的时代吗?”反方三辩从容应对:“但医疗技术的进步也带来了过度医疗和医疗资源分配不均的问题,这难道不是弊端吗?”双方你来我往,互不相让,气氛十分紧张。

自由辩论环节将比赛推向了高潮。

正方辩手们纷纷举例,强调科技发展带来的巨大改变,如农业机械化提高了粮食产量,解决了全球人口的温饱问题。

反方则紧紧抓住科技发展带来的社会问题,如人与人之间的关系变得冷漠,传统文化受到冲击等。

双方的辩论激烈而有序,观众们也被他们精彩的表现所吸引,时而点头称赞,时而陷入沉思。

在最后的总结陈词阶段,正方四辩再次强调了科技发展的积极作用,并呼吁大家以积极的态度面对科技发展带来的挑战。

反方四辩则呼吁人们要更加关注科技发展带来的负面影响,采取措施加以解决。

小学五年级作文《辩论赛》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《辩论赛》600字(共9页PPT)

再见
小学五年级作文《辩论赛》
同学 我们的钱
继续说道:我没看
过电视,我从小看手机!此时
孙同学满脸严肃站起来说:你…额… 算了,不说了!此时底下的人都捧腹
正方 大笑。过了好久,突然,“
时间到!”结束了正方发言,我
方还剩32秒,便有几位同学发表了自
己的想法,最后正反双方做出总
结。
关键词:我们,同学,继续,说道,
该”,此时让我方哈哈大笑。
这一次辩论赛让我收获良多,
很期待下次有这样的辩论赛。
关键词:最终,老师,做出,裁决,
正方,说错,因为,一直,适当,看电视, 辩论,题目,应不应该,此时,我方,哈 哈大笑,一次,辩论赛,收获,良多,期 待,下次,这样,辩论赛。
小学五年级作文《辩论赛》
我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。
小学五年级作文《辩论赛》
正方 ”,顿时让
哑口无言,我方
同学 祁
继续说:“有时看书比看
电视能获得更多知识。”正方继
续回击道:我爸爸就是看书把眼
睛看出近视的!我方又说:那看电
读书 视比
更容易近视。”正方说:
“你难道没看过电视”。
关键词:顿时,正方,哑口无言,
我方,同学,继续,有时,看书,看电视, 获得,知识,正方,继续,回击,爸爸, 就是,看书,眼睛,看出,近视,我方, 看电视,读书,容易,近视,正方,难道, 看过,电视。
看过,电视,从小,手机,此时,同学, 满脸,严肃,起来,算了,此时,底下, 捧腹大笑,好久,突然,正方,时间,结 束,正方,发言,我方,32,几位,同学, 发表,自己,想法,最后,正反,双方, 做出,总结。
小学五年级作文《辩论赛》
最终老师做出裁决说:正方说

高中作文 《作文讲评——辩论发言稿》课件 (26张PPT)

高中作文 《作文讲评——辩论发言稿》课件 (26张PPT)
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。
3
命 题 方 向
4
文化基础 ——人文底蕴——人文积淀、人文情怀、审美情趣 ——科学精神——理性思维、批判质疑
社会参与——实践创新——问题解决 自主发展——学会学习——乐学善学、勤于反思、信息意识
21
求精求深的读书法固然也能创造一定的读书价值,但在短 时间内则不会出现明显的效果,它需要我们集中时间刻苦钻研方 显成效。这对我们高三学生而言,是“难于上青天”。众所周知, 高三时间紧张,我们披星戴月,寒窗苦读就是为了考上理想的大 学。因此,我们要集中时间和精力学习必考课程。如果花时间在 “求精求深”地读课外书方面,可能得不偿失。更何况,不博览 群书,怎会知道钻研的方向?不博览群书,哪有求精求深的资本? 因此,在有限的时间内,利用零碎时间博览群书是我们高三学生 的明智选择。
③文体任务:必须写成辩论词形式。可在“正方一辩立论陈 词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。
7
辩 论 稿
8
辩论稿是指双方或者多方辩论时,用于驳斥对方的语 言。
辩论不仅是要宣传自己的见解,还要驳倒对方的观点, 既要辨别,又要论述,因此,不能只顾自己说自己的, 还要听别人是怎么说的,别人哪个看法不对,哪个材料 错了,哪个地方论述有漏洞,这些都要抓住,在自己的 辩论稿中加以揭露和批驳,这样,辩论稿便有论辩性了。 论辩性是辩论稿力量的表现。
20
从阅读时间上看,高三学生留给“阅读”的时间明显比高一、高二少。 我们的时间是有限的。如何在有限的时间内拓宽自己的视野,增加知识面? 博览群书无疑是一种很好的阅读方式。“博览群书”即广泛地阅读各类书 籍。我们不需要对每一本书认真探究,细品精髓,只要充分利用零碎时间 泛阅即可。这对我们高三学生来说,完全可以做到。比如利用课间十分钟 读篇散文,利用“刷题”的间隙看段时评……赫胥黎曾言:“时间最不偏 私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小 时。”如果我们充分利用每分每秒去广泛读书,所创造的读书价值就不仅 仅是24小时的价值。鲁迅把“喝咖啡”的时间用来博览群书,终成文学大 师;万斯同闭门苦读,涉猎众书,终成史学大家;周有光始终坚持读书, 广泛阅读,成为中国“汉语拼音之父”。这些名人都是时间的优秀管理者, 他们在有限的时间内通过博览群书创造了无限的读书价值。

初一叙事作文《校辩论赛》600字(共8页PPT)

初一叙事作文《校辩论赛》600字(共8页PPT)

关键词:这样,才能,做到,逻辑,
整体性,跑题,对手,反制,至于,场上, 气势,决定,论点,辅助,辩手,气质, 对于,辩论赛,组织者,辩论赛,一项, 长期,赛事,场次,所以,有些,麻烦, 觉得,关键,对于,辩手,培训,我们, 理工学院,辩论赛,辩手,普通,学生, 很多,辩论赛,一无所知,这样,比赛, 没意思。
600字
校辩论赛
初一叙事作文
作为校辩论赛的领队,今年
自豪 的辩论赛让我感到十分
,今
历史 年我们创造了
,闯入四强,
让学校看到了我们化工的风
采,颁奖时,评委对我说:恭喜
你们进入了四强。我想以前化工在辩
论赛上是个酱油学院吧! 辩
盛宴 论赛是一场
:对于辩手,从
前期准备到临场反应,从外表
气质到内里思维,最享受主
初一叙事作文《校辩论赛》
一场辩论赛的可观度就取决于辩
手。对于对辩手的培训,实在是很难
办,毕竟我们是化工,没有这方
面的专业人才,我能想到的
视频 就是看
讲解,还有其他辩论
指导 赛视频,还有找往届辩手

书 下,自己也可以看看辩论方面的
籍。
关键词:一场,辩论赛,可观,取
决于,辩手,对于,辩手,培训,实在, 难办,毕竟,我们,化工,没有,这方面, 专业人才,想到,就是,视频,讲解,还 有,其他,辩论赛,视频,还有,往届, 辩手,指导,一下,自己,可以,看看, 辩论,方面,书籍。
初一叙事作文《校辩论赛》
立论,自由辩,总结,辩论
对方 中,最最欣赏的是诡辩,使
明知此理不通,却又无话可说!也喜
欢精彩的反驳,针尖对麦
芒,尤其是以其人之道还至其人之
身。总之,在辩论赛上,就没有

人教版必修4辩论稿作文评讲 课件 (27张PPT)

人教版必修4辩论稿作文评讲 课件 (27张PPT)


郑板桥以为孔子为不世出之才,尚且韦编三绝,旧书不厌百回读,更何况我们,
“其下圣人也远矣”,读书更应精专。诚然,读书贵专,不能囫囵吞枣;放眼看去,
各行各业的翘楚,也多是读书精专的“科班生”和“学院派”。
• (点评:虽然围绕读书来写,但不能写成“读书”话题作文之套作,本段 概述材料,缘事而发,更为稳妥;引述材料时,多有出处;化用无斧凿之

更为关键的是,读书越多,则眼界越宽,格局越大。一个人的精神发育史,就是一
• 中间:“诚如对方辩友所说……”“难道对方辩友觉得……就一定正确吗?”“综 上所述对方发言未免太过片面……”
• 最后:“综上所述,我方坚持观点……,我方重申观点……”“
• 只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获胜,否则只能是诡辩。
• 这里可以根据平时议论文的逻辑思路进行创作,比较适用于辩论
稿的写作逻辑有“

诺奖得主、著名物理学家玻尔认为,这些“百科全书”的全才,就是他“人才图
形”中的“
(定义概
念)
• (点评:指明标题中“金字塔式人才”出处与涵义。)
• 读书贵专,固然是不易之论,但盯着专业,读教科书,读专业书,规划职业生涯, 人生从此受限于半亩方塘,而不能眺望远方的星辰大海。(点评:警策句立骨,指出 即使是术有专攻,也应当博览群书,这样更能行稳致远。)
这样有驳有立就又机会弥补被正方据讨论阶段破题的结果,把有利于本方的关键
字定义、概念阐述讲清楚,然后提出本方观点就可以了;
• 在2~4段中,提出的三个论点一定要形成自己的立场,逻辑要清楚,调理 要分明,每段开头第一句话最好就是这一段的中心,一来便于旁人倾听与 理解,二来可以展示一辩稿的高逻辑性,每段的中间就是补充论据的部分, 可以适当地举例说明本段观点,但所举事例须与辩题有一定联系,可以没 有问题地用严密的逻辑进行正向或逆向的推导,不然可能会给对方留下攻 击漏洞,每段的结尾一定要有一个小的总结,既是对小段的总结,又能与 立论点相呼应;

二人辩论赛作文

二人辩论赛作文

二人辩论赛作文
哎呀呀,今天我们班举行了一场超级精彩的二人辩论赛呢,哈哈!
辩题是“应不应该带零食到学校”。

正方说应该带,反方说不应该带。

正方选手一开口就说:“带零食可以在饿的时候吃呀,嘿嘿。


反方马上反驳道:“哎呀,带零食会影响上课注意力的!”
正方又说:“那可以下课吃呀,嘿呀。


反方不甘示弱:“可是会有同学乱扔垃圾呀!”
他们俩你一言我一语的,争得面红耳赤,哈哈。

正方说:“零食能让我们更开心呀!”
反方说:“那也不能破坏学校的规矩呀,哎呀。


全班同学都看得津津有味,时不时发出笑声,嘿嘿。

最后也没分出个胜负来,不过这场辩论赛可真是太有意思啦,哎呀!。

部编版语文四年级上册《作文专项:辩论赛》课件

部编版语文四年级上册《作文专项:辩论赛》课件
这次辩论赛虽然我们失败了,但我们受益匪浅。老师告诉我们辩论要像打乒乓球 一样,绝不轻易放弃,即使对方反驳你,你也要继续反驳对方。
难忘的辩论赛 “什么?这次直接进入自由辩论环节!”我吃惊地大喊,看来刘老师今天 带我们开的辩论赛与以往不同啊! 刘老师指定助教老师和小东做正方,我和小南做反方,我和小南听了大吃 一惊,没想到助教老师是我们的对手,我有一些紧张和失望。 比赛开始了,大家都非常激动,先是小东发言:“烟花爆竹生意是某些人 的利益来源……”小东说完,我就高高地举起了手,充满自信地说:“虽然烟 花爆竹是某些人的利益来源,但是它也会污染环境的,我们可以用别的方式来 庆祝节日,比如扎气球、吃饺子、挂灯笼或写对联……”我说完了,正方的助 教老师反驳我说:“放鞭炮,是流传了两千年的民俗,难道你不保留吗?我还 听说过王安石写的《元日》‘爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈
作文指导
一、引入。 由本节课的辩论赛为材料引入,写出你的感受,或带给你的启示感悟。
二、审题。 本次作文要求中“立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ”
三、立意。 根据辩论赛的过程分析,我们可以写一篇以“难忘的事”或者“有趣
的辩论赛”为主题的作文,写作文体可以是记叙文或者议论文。
1、记叙文:写出辩论赛的精彩过程以及你的感受或者给 你的启发。
【译文】 巍巍长安,雄踞(jù)三秦之地;渺渺四川,却在迢迢远方。你我命
运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。只要有知心朋友,四海之内不觉 遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。岔道分手,实在不用儿 女情长,泪洒衣裳。
作文天地
这个寒假,我们学习了“春节”“清明节”“端午节”“中秋节”等中国传统 节日的习俗。其中,燃放烟花爆竹似乎是不少节日共有的习俗,既能驱瘟辟邪,又能 表示庆贺,还能表达祈愿。对大人们来说,燃放烟花爆竹是世代承袭的传统;对孩子 们来说,燃放烟花爆竹是新奇和刺激。

初一作文《一场激烈的辩论会》500字(共7页PPT)

初一作文《一场激烈的辩论会》500字(共7页PPT)
初一作文《一场激烈的辩论会》
还没等掌声、欢呼声停息,反
方辩手麻思颖立刻站起来,双手
叉着腰反驳孟庆?N道:“你怎么知道
你交的网友是好人还是坏人,
如果是坏人,那你岂不是自投罗网?
交友 所以我方认为,上网
敝大于
利!”。说着,瞟了孟庆?N一眼,还 暗笑,好像认为自己这次势在必得, 反方辩手高呼并鼓掌,这可把辩论会
的气氛推向高潮 ,随后,正方
同学代表又一语惊人地说:
“菜刀是用来切菜的,可有人杀人 却拿刀去,难道我们就不要
再生产菜刀了吗?
关键词:掌声,欢呼声,停息,反
方,辩手,麻思颖,立刻,起来,双手, 反驳,孟庆,怎么,知道,网友,好人, 还是,坏人,如果,坏人,不是,自投罗 网,所以,我方,认为,上网,交友,大 于利,孟庆,一眼,暗笑,好像,认为, 自己,这次,势在必得,反方,辩手,高 呼,鼓掌,辩论会,气氛,推向,高潮, 随后,正方,同学,代表,一语惊人,菜 刀,用来。
利用 是有利有敝,就看你怎么

只要你好好利用,就会取利避敝!
关键词:这次,辩论会,知道,什
么,有利,怎么,利用,只要,好好,利 用,取利避。
初一作文《一场激烈的辩论会》
因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
再见
关键词:汽车,用来,方便,交通,
难道,因为,交通事故,我们,不要,坐 车,好家伙,正反方,同学,你一言,我 一语,说开,掌声,欢呼声,此起彼落, 这次,辩论会,最后,结果,正方,不可 否认,正方,有些,观点,铃铃铃,下课, 大家,意犹未尽,沉浸,刚才,激烈,辩 论会。
初一作文《一场激烈的辩论会》
从这次辩论会我知道了什么事都
初一作文《一场激烈的辩论会》
汽车是用来方便交通的,难道 因为有了交通事故我们就不要 再坐车了吗?”好家伙正反方 同学你一言、我一语地说开了, 掌声、欢呼声此起彼落。这次辩 论会最后的结果是正方输了, 观点 但也不可否认,正方的有些 大 也是对的。“铃铃铃”下课了, 家意犹未尽,还沉浸在刚才激烈的

初一议论文《辩论会》500字(共8页PPT)

初一议论文《辩论会》500字(共8页PPT)
初一议论文
辩论会
500字
敬爱的老师,亲爱的同学
们:
大家好!
谎言是不好的,可今ຫໍສະໝຸດ ,我定词 们又在前面加上了一个
——善
本质 良的。那么,他的
也就发生
了根本的改变。”不是有这样一句话: 善意的谎言是美丽的。
关键词:老师,同学,大家,谎言,
定词,本质,加上,发生,改变,善意, 亲爱,善良,根本。
初一议论文《辩论会》
当我们为了他人的幸福和希望适度地
撒一些小谎的时候,谎言即变
为理解、尊重和宽容,具有神奇的
力量。
病 比如说当一位身患绝症的
人,被医生判了死刑时,他的
父母、爱人、子女以及所有
亲人 的
,都不会直接地告诉他:
“你的生命已无法挽救”,你活不了 多久了”之类的话。
关键词:时候,谎言,力量,病人,
医生,父母,爱人,子女,亲人,希望, 变为,理解,具有,死刑,不会,告诉, 幸福,适度,尊重,宽容,神奇。
初一议论文《辩论会》
如果开诚布公直截了当是
一种错误,我选择谎言。
如果真情告白坦率无忌是
一种伤害,我选择谎言。 如果是为了自己或他人不再痛苦
不再忧伤,多一点谎言又有何妨?
关键词:开诚布公,错误,谎言,
真情,坦率,选择,告白,无忌,忧伤, 伤害。
初一议论文《辩论会》
“不可能”只存在于蠢人的字典里。
再见
初一议论文《辩论会》
病人 难道这样不对吗?假如你是
家属 的
,你会告诉他真相吗?
善意的谎言具有神奇的力
量,鼓舞你一次再一次地做着进步
的努力,为了心中的梦想绝不轻
言放弃。因为未来的道路完全被
心情 欢乐的
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