生物医学工程基础期末总结教学教材
生物医学工程总结
Chapter 3 New Biological Technology and their applicationSection 1: Laser Particle Size AnalyzerPart 1: Basic concept and theory1.两个参数粒径Particle Size: 粒径就是颗粒的直径、大小或尺寸。当被测颗粒的某种物理特性或物理行为与某一直径的同质球体(或其组合)最相近时, 就把该球体的直径(或其组合)作为被测颗粒的等效粒径(或粒径分布)。粒度分布Particle distribution: 粒度分布指各种大小的颗粒占颗粒总数的比例, 可用粒度分布表或曲线表示。2.两个理论Light Scattering: 颗粒尺寸越小, 散射角越大; 颗粒尺寸越大, 散射角越小。14° → 1μm米氏散射理论Mie Scattering Theory动态光散射原理Dynamic Light Scattering Principle: 波动的散射光可以在频域中产生一个分布, 这个带宽就包含着颗粒运动的信息。实际上, 该线宽Γ可以求出扩散系数Dr, 从而由扩散系数与粒径之间的关系, 得出颗粒的大小。Part 2: What is LSA?1.LSA定义激光粒度分析仪以激光为光源, 利用颗粒对光的散射作用, 即大颗粒产生的散射角小, 小颗粒产生的散射角大的原理测量粉体样品的粒度分布。该仪器使用激光作为光源, 用基于米氏散射理论的软件分析测试数据, 适用于测量固体粉末、液雾和气纳米粒的粒径及其分布。2.Detection Principle of Laser Particle Size Analyzer光信号→(光电探测阵列器)→电信号→(信号放大, A/D转换)→数据采集PMT: 光电倍增管, 将微弱的光信号转换成电信号, 用于信号的采集和放大。A/D Converter: 模数转换器, 用于将模拟信号转换为数字信号。3.自身优势: 价格便宜, 测量速度快, 动态范围大, 操作简便, 重复性好。Part 3: Medical Application of Laser Particle Size Analyzer粒径测定Measurement of Particle Size粒径及其分布Particle Size and Distribution: 载药微粒的靶向性与其粒径及其分布有关。Section 2: Laser Confocal Scanning Fluorescence MicroscopePart 1: What is LSFM?1.LSFM定义: 光源, 技术, 结果激光共聚焦显微镜LSFM是以激光为光源, 运用光源针孔和检测针孔的共轭聚焦技术成像, 从而得到高分辨率的光学切片荧光图像的仪器, 应用于观测细胞或组织等生物样本。2.Principle difference between LSFM and traditional MicroscopeIllumination Difference: 传统显微镜一次性照明整个视野中的样品, 因此可以用眼睛或CCD获取图像, 没有时间延迟; 而共聚焦显微镜是逐点成像, 无法用眼睛或CCD获取图像, 只能用探测器收集每个象素点的信号, 再通过软件重构图像, 有一定的时间延迟。Part 2: Imaging Principle of LSFM1.Imaging Principle激光器发出的激光束经过扩束透镜和光束整形镜, 变成一束较大的平行光束, 长通分色放射镜使光束偏转90°, 经过物镜会聚在物镜的焦点上, 样品中的荧光物质在激光的激发下发射沿各个方向的荧光, 一部分荧光经过物镜, 长通分色放射镜、聚焦透镜, 会聚在聚焦透镜的焦点处的针孔, 由检测器接受, 通过光电倍增管(PMT)采集和放大信号, 再经过信号处理, 计算机以像点的方式将成像点显示在屏幕上, 由光路中的扫描系统在整样品上扫描, 在显示器上产生一幅完整图像, 这幅图像即为焦平面的共焦图像。沿Z轴上下移动, 新样品层移到共焦面在显示器上成像, 从而得到三维重组模拟的连续光学切片图像。优点: 高空间分辨率, 非介入无损伤连续光学切片, 三维图像, 实时动态对细胞结构和功能分析检测。ser Light:①405nm laser②Ar ion laser (458nm, 488nm, 514nm)③He-Ne green laser (543nm)④He-Ne red laser (633nm)3.Basic Configuration of LSFM①共聚焦扫描及检测装置Confocal scan and detector unit; ②荧光显微镜Microscope; ③激光光源及控制装置Laser and electronic Control Unit; ④计算机Computer; ⑤防震台Anti-vibration table。4.Different imaging mode明场观察, 暗场观察, 微分干涉差DIC, 浮雕相衬RC, 相衬(相差), 荧光观察, 偏光观察①荧光观察:Light enlarge, high contrast, specific, multi-label, in vivo②微分干涉差DIC: 常与荧光观察连用, 不是共聚焦技术, 但焦点深度很小。定义: 通过特制的(沃拉斯顿/诺马斯基)棱镜将偏振光分解为相互垂直、强度相等的光束, 光束分别在距离很近的两点上通过标本, 在相位上略有差别。由于两光束的裂距极小, 而不出现重影现象, 使图像呈现出立体的三维感觉。Features: 可以使被检物体产生三维立体感觉; 无须特殊物镜, 与荧光观察配合更好; 可以调节背景和物体的颜色变化而达到理想的效果。Application: 无色透明活体标本的细微结构, 无色荧光标本, 染色标本, 显微操作等。Part 3: Application of LSFM in Medical Field1.11个领域:细胞生物学; 发育生物学; 生物化学; 药理学; 生理学; 遗传学与胚胎学; 神经生物学; 微生物学与寄生虫学; 病理学; 肿瘤学; 生物学、免疫学与营养学。2.细胞凋亡Cell apoptosis检测: AnnexinV-FITC和PI染色①早期凋亡—绿色; ②晚期凋亡—绿色和红色; ③坏死—红色3.Ca2+检测Basic Principle:①乙酰羟甲基酯AM形式是Fluo-3AM, 无荧光, 为不带电荷的亲脂性化合物, 易于渗透脂膜进入活细胞内;②在胞内被非特异酯酶水解, 释放出游离酸形式的荧光探针分子, 此游离态也无荧光, 不易漏出胞外;③一旦与Ca2+结合后便形成复合物, 并有较强的荧光产生, 从而发挥其钙探针的作用。Inflow detection of KCl induced Ca2+Cultured Cell → 20 M Fluo-3AM solution 30-60min → Cleaning, medium changing → ScanningFast Detection: ①改变扫描比例; ②需要二路扫描; ③减少取样点(牺牲空间分辨率); ④需要线扫描。4.Real time detection of pH changing within a cell荧光探针: BCECF 和6-COFDABCECF的发射光谱取决于pHRatio method: 490nm和440nm的激光均可激发BCECF, 得到的荧光其比值与pH呈线性关系。最大分辨率: 0.4 pH unit5.Fluorescence Resonance Energy TransferⅠ荧光能量共振转移FRET: 当供体荧光素的荧光光谱与受体荧光素的激发光谱相重叠时, 供体荧光素将其能量向受体荧光素传递, 诱发后者发出荧光, 同时供体荧光素自身的荧光强度衰减, 这一过程称荧光能量共振转移。ⅡFRET的条件: ①供体与受体间的距离: <7nm; ②供体的发射光谱与受体的吸收光谱有实质性的重叠。Ⅲ荧光配对FRET probe pairs: ①FITC/TRITC; ②Cy3/Cy5; ③BFP/GFP.检测: 以供体的激发波长的光照射样品, 没有共振转移时, 只检测到供体的荧光, 发生共振转移时, 供体的荧光减弱, 受体被激发出现荧光。应用: ①受体与配体的相互作用: 亚基的结合与分离; ②大分子构象的改变。6.Fluorescence Recover after Photobleaching荧光漂白恢复FRAP: 是将待测细胞用荧光物质标记, 借助高强度脉冲式激光照射细胞的某一区域, 从而造成该区域荧光分子的光淬灭; 通过低强度激光扫描成像, 可以探测到该区域周围的非淬灭荧光分子向受照射区域扩散的速率, 可用于测定细胞连接间的信息传递。从理论上讲, 凡是能够标记待测分子, 并且能够发生荧光淬灭的荧光物质都可以使用。Part 4: Development trend of LSFMMultiphoton Laser Scanning Microscopy—多光子激光扫描显微镜ComparisonSection 3: Flow CytometryPart 1: Basic concept1.定义流式细胞术FCM是用流式细胞仪测量液相中悬浮细胞或微粒的一种现代分析技术。μm级, 定量。结果信息: ①细胞相对大小; ②细胞密度与内部相对复杂性; ③染色细胞的相对荧光强度。2.三大信号散射光信号Scatter light signal:Scatter Light: 散射光能被用来区分不同细胞群体的基本形态上的差异。通常使用“散点图”来看散射光信号, 散点图上的一个点就代表一个细胞颗粒的数据。①前向角散射Forward Scatter (FSC): 入射激光的同向散射光信号→ 细胞相对大小及其表面积前向角散射光: Laser, FALS Sensor②侧向角散射Side Scatter(SSC): 入射激光90 角的散射光信号→ 细胞密度及细胞内相对复杂性侧向角散射光: Laser, 90LS Sensor, FALS SensorReview QuestionDead cells are known to be smaller and to exhibit more internal complexity than live cells. Which of the populations on this plot would you expect to be dead? (Left)③荧光信号Fluorescence signal: → 染色细胞的相对荧光强度(定量)荧光蛋白吸收激发能;使波长更长的光子被释放产生荧光;荧光蛋白与特定抗体结合;荧光抗体结合的细胞抗原越多, 发出的荧光信号越强;得到细胞参数并定量分析。Fluorescence detector: PMT3, PMT4 etc.Two-Color Cell AnalysisWhich of the three populations has the most Ab-A binding sites? (Lower Right)Part 2: FCM System1.三大系统液流系统Liquid flow system: 聚焦细胞以供检测;光学系统Optical system: 激发和收集光信号;电子系统Electronic system: 将光信号转化为电信号, 并使其数字化以供计算机分析。2.液流系统Liquid Flow System: 样品流和鞘液流Injector Tip, Sheath fluid, Focused laser beam, Fluorescence signals.3.光学系统Optical System激发光源: 激光; 使激光照向液流的透镜等—633nm氦氖激光/488nm氩离子激光集光系统: 使信号指向合适的光检测器的滤光片荧光探针: ①488nm: PI; PE; FITC; PerCP; PE-CY5, etc. ②633nm: APC; APC-Cy4.滤光片Optical Filters:长通滤片Long Pass Filter, LP: 使波长大于等于设定值的光通过滤光片;短通滤片Short Pass Filter, SP: 使波长小于等于设定值的光通过滤光片;带通滤片Band Pass Filter, BP: 使设定波段的光通过, 500/50 → 500±25。5.电子系统Electronic System使模拟信号按比例转换为数字信号;计算脉冲幅度;计算脉冲宽度与面积;与计算机接口进行数据传递。6.结果形式①直方图Distribution Histogram横坐标代表荧光信号或散射光信号相对强度, 单位是道数, 可以是线性或对数坐标; 纵坐标一般是细胞数。②散点图Dot PlotX坐标为该细胞一参数相对含量, Y坐标为该细胞另一参数的含量, 可以将细胞亚群分开。③等高线图和密度图Contour and density map④三维图Three dimensional graphPart 3: Application of FCM细胞结构: 细胞大小; 细胞粒度; 细胞表面面积; 核浆比例; DNA含量与细胞周期; RNA含量; 蛋白质含量。细胞功能: 细胞表面/胞浆/核的特异性抗原; 细胞活性; 胞内细胞因子; 酶活性; 激素结合位点; 细胞受体。1.细胞凋亡研究①鉴别凋亡与坏死: Annexin V/PI②测定凋亡率: Annexin V、Apo 2·7、TUNEL③研究凋亡触发机制: Caspase、Fas and FasL, bcl-2/bax3.1 Cell Period Analysis (DNA含量)①大鼠生精细胞分析—PI单染;②正常人骨髓细胞DNA分析(ModiFIT);③多发性骨髓瘤。3.2 淋巴细胞双色分析LeucoGATE: Back-Gating, 准确圈定淋巴细胞门, 并评估门的有效性。①肿瘤细胞分选; ②特异性T淋巴细胞分选; ③白血病细胞分选。Chapter 4 Green Fluorescent ProteinPart 1: GPF的发现下村脩等人在1962年发现, 在蓝色波长范围的光线激发下, 会发出绿色荧光。绿色荧光蛋白Green Fluorescence Protein, GFP: 从水母体内发现的发光蛋白, 分子质量为26kDa, 由238个氨基酸构成, 第65~67位氨基酸(Ser-Tyr-Gly)形成发光团, 是主要发光的位置。其发光团的形成不具物种专一性, 发出荧光稳定, 且不需依赖任何辅因子或其他基质而发光。GFP的形状呈圆柱形, 就像一个桶, 负责发光的基团位于桶中央, 装在“桶”中的发光基团对蓝色光照特别敏感, 当它受到蓝光照射时, 会吸收蓝光的部分能量, 然后发射出绿色的荧光。Part 2: GPF的性质1.荧光性质稳定①GFP荧光极其稳定, 在激发光照射下, GFP抗光漂白(Photobleaching)能力强, 特别在450~490nm蓝光波长下更稳定。②GFP需要在氧化状态下产生荧光, 强还原剂会使GFP转变为非荧光形式, 但一旦重新暴露在空气或氧气中, GFP荧光便立即得到恢复, 弱还原剂和中度氧化剂并不影响GFP荧光。2.灵敏度高GFP融合蛋白的荧光灵敏度远比荧光素标记的荧光抗体高, 抗光漂白能力强, 更适用于定量测定与分析, 但GFP不是酶, 荧光信号没有酶学放大效果, 因此灵敏度可能低于某些酶类报告蛋白。3.分子量小, 对细胞无毒性相对分子质量仅为27000; 无毒, 而传统的荧光分子具有“光毒性”; 可连续传代培养。4.突变蛋白可显著改善荧光特性用PCR和羟胺突变的方法, 可以得到发不同荧光的突变型GFP , 可方便地对不同的蛋白进行双标记, 75%的突变都发生在中心α-螺旋以及β-折叠7、8、10处。Part 3: GPF的应用荧光蛋白的应用:①细胞分裂和骨架; ②细胞器动力学和泡囊运输; ③发育生物学; ④分子标记; ⑤药物筛选; ⑥光伏发电。蛋白质标签Protein Tagging: 即利用DNA重组技术, 转染合适的细胞进行表达, 然后借助荧光显微镜便可对标记的蛋白质进行观察。Chapter 5 NanobiotechnologyPart 1 Nano-Bio-medical Materials and its Progress1.What Is A Nanometer: Nanoscale = 10-9Size Scale Comparison: Nanosphere Diameter = 400 nm; Aggregated Colloids Diameter = 100 nm;Single Gold Colloid Diameter = 13 nm; Gold Atom Diameter = 0.32 nmStructural differences: Bulk Carbon: Graphite, Diamond; Nanoscale Carbon: C60 (Buckeyball), Carbon Nanotubes.2.Development History of Nanomaterials: 久保理论The Lycurgus Cup: When illuminated from outside, it appears green. However, when illuminated from within the cup, it glows red. The red color is due to tiny gold particles embedded in the glass, which have an absorption peak at around 520 nmDevelopment of Tools: 应用: 表面探测; 观测原子; 仪器/影像扫描隧道显微镜STM (Scanning Tunneling Microscopy);原子力显微AFM (Atomic Force Microscopy);透射电子显微镜TEM (Transmission Electron Microscopy);3.Classification of NanomaterialsBased on Structure①零维纳米材料: 量子点纳米粒子;②一维纳米材料: 如纳米线(量子线)、纳米管;③二维纳米材料: 纳米薄层板;④纳米孔材料: 介孔分子筛(应用于分离材料)。Based on Composition①金属纳米材料、半导体纳米材料、有机和高分子纳米材料、复合纳米材料;②复合纳米材料(两种或两种以上材料复合): 无机纳米粒子与有机高分子复合材料; 无机半导体的核壳结构; 量子阱(超晶格)材料。4.Properties of NanomaterialsA.小尺寸效应当粒子尺寸与光的波长、单磁筹临界尺寸、超导态的相干长度等物理特征尺寸相当或更小时, 使光学、电学、力学等特性呈现新的特殊物理性质, 称为小尺寸效应。①光吸收显著增加, 并产生吸收峰的等离子共振频移; ②磁有序态向磁无序态过渡; ③超导相向正常相转变; ④纳米粒子熔点的改变: 金熔点1337K, 2nm粒子为600K。B.表面效应随着颗粒直径的变小, 比表面积将会显著地增加, 颗粒表面原子数相对增多, 从而使这些表面原子具有很高的活性且极不稳定, 致使颗粒表现出不一样的特性, 这就是表面效应。C.库仑阻塞和量子隧道效应: 一种纳米材料上的单个电子发生隧穿, 跨越到另一个材料上去。条件: ①低温; ②尺寸足够小。D.介电限域效应: ①纳米微粒分散在异质介质中由于界面引起的体系介电增强的现象; ②介电限域对光吸收、光化学、光学非线性等性质都有影响。5.Preparation of NanomaterialsA.CVD—Vapor Deposition根据过程的性质分为PVD 和CVD:CVD: 利用气态或蒸汽态的物质在气相或气固界面上反应生成固态沉积物的技术, 被广泛应用于半导体和集成电路技术。①CVD是目前超纯多晶硅的唯一生产方法; ②化合物半导体的制备, 比如III-V族半导体; ③各种搀杂半导体薄膜的生长, 以及绝缘薄膜的生长B.Hydrothermal Solvothermal Synthesis: 较高温度和较高压力下溶液中的化学合成。水相, Green synthesis, 高温高压, 不用于生产, 主要用于实验室水热合成量子点水热法最初是为了模拟地矿生成条件, 广泛用于分子筛合成, 晶体生长等, 近年被用于纳米材料的制备。特征: 体系一般处于非理想、非平衡状态; 溶剂处于接近临界、临界或超临界状态Advantages:①反应物活性改变和提高, 有可能代替固相反应, 并可制备出固相反应难以制备出的材料;②中间态、介稳态以及特殊相易于生成, 能合成介稳态或者其他特殊凝聚态的化合物、新化合物和熔点低、蒸气压高、高温分解的物质;④低温、等压、溶液条件, 有利于生长缺陷少、取向好、完美的晶体, 并且产物晶体的粒度可控;⑤由于环境气氛可调, 因而可合成低价态、中间价态与特殊价态化合物的生成, 并能进行均匀搀杂。C.Sol-gel Method—经过两相: 溶胶相, 凝胶相; 最重要反应: 水解。采用无机盐或金属有机化合物, 如醇盐为前驱物, 前驱物在水中水解(或者在其他溶剂中溶剂解), 反应生成物聚集形成溶胶, 然后经蒸发干燥从溶胶转变为凝胶。典型的软化学合成。D.Micro-reactor: 表面活性剂-油-水三相通过三元溶剂相, 得到一个反应腔, 胶团囊泡: 单室, 多室, 得到的产物形状如同囊室的形状。E.Template-directed Synthesis of nanomaterialsAAO模板, 六方液晶模板,6.Applications: 遮光剂; 诊断学; 汽车尾气转换器; 自净窗户。Application 1: 纳米球刻蚀技术Application 2: 记忆金属—镍钛合金: 眼镜框, 牙套, 血管内支架, 艺术。Application 3: Chemistry Issues: 结构, 动力学, 合成; 构效关系; 自组装系统Applications: Materials, Biological, Environmental.化学键合—Forces used to assemble structure:离子键/静电效应—药物控释; 金属键; 共价键– Carbon; 氢键; π-π重叠—液晶Application3.1 Quantum Dots: 带隙取决于颗粒大小(颗粒所含原子数)表面上修饰各种多功能的分子Preparation Targeting ResonanceToxicity: 活性氧促效应; 重金属; 硅Future: All-in-one—造影, 诊断, 治疗Part 2: Nano-gold1.What Are Gold Nanoparticles?①金纳米粒以直径为100 nm的金原子簇的形式出现。②金纳米粒子小到足以散射可见光, 使其有特殊的可视性质。③金纳米粒在溶液中显深红色至黑色—颜色取决于颗粒大小。④颗粒间距同样影响颜色—表面等离子体共振SPR→散射1.1.Synthesis of gold nanorods:晶核生长法Seed-mediated methodTwo steps: 产生晶核→ 晶核生长成棒状。Factors: ①晶种尺寸; ②溴化十六烷基三甲铵CTAB的长度→ 在表面, 用于稳定金纳米材料。Synthesis of gold nanorods Growth mechanism of gold nanorods带正电的溴化十六烷基三甲胺双分子层用于稳定纳米棒1.2.Synthesis of gold nanoparticles of different shapes①总体思路与金纳米棒的生成相同—晶核生长法;②对晶核生长条件进行微调—改变反应物浓度;③立方体, 六边形, 三角形, 四角形, 分支状。Summary of experimental procedure:①各反应物浓度是相互作用的, 改变任何一个浓度都会影响晶核生长; ②生长机制与金纳米棒相同。Advantage of water seed-mediated method①高产率; ②单分散性; ③简单便宜。Optical Property of Au Nanoparticle:吸光系数, 金纳米粒在水溶液中稀液悬浮金纳米粒子可用吸收光谱表征, 特征吸收: 520nm; 修饰使吸收明显改变: 红移至700~900nm。2.Biomedical Application2.1.分子信标—表面功能化:Making Gold Nanoparticles: AuCl4- salts are reduced using NaBH4 in the presence of thiol capping ligands将一端修饰有巯基另一端修饰有荧光基团的分子信标通过Au-S键连接到金纳米粒子核心上, 利用金纳米粒子具有较高的荧光猝灭效率, 使分子信标不能发出荧光。分子信标的金纳米粒子核心<1~8nm通过选择不同结构的末端巯基有机分子来控制表面功能; 荧光基团或药物在细胞内选择性的解离。2.2.纳米子弹Also called thermal scalpels: 尤其适用于嵌在大脑等重要组织器官中的小型肿瘤①可以识别病灶的靶头: 硅纳米壳上包裹的金纳米粒子可以使之与肿瘤细胞结合;②可以通过吸收对健康组织无害的近红外激光, 将光能转化为热量从而升温, 当温度超过病灶承受程度时, 可以破坏与之结合的肿瘤细胞杀灭病灶。2.3.Drug Smugglers使表面结合了抗肿瘤药物紫杉醇的金纳米粒子进入肿瘤细胞内并与其内部结构相结合。尺寸: 太大→被RES清除; 太小→携带的药物不够。。
生物医学工程课后感
生物医学工程课后感
通过本学期的老师的讲课和同学的演讲交流,我认识到了生物医学工程的基本内容。
生物医学工程(Biomedical-Engineering)是一门新兴的边缘学科,它综合工程学、生物学和医学的理论和方法,在各层次上研究人体系统的状态变化,并运用工程技术手段去控制这类变化,其目的是解决医学中的有关问题,保障人类健康,为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。
其中,吕老师上课与同学之间的互动让我受益颇多。
课程后的PPt演讲和论文的写作更使我认识到生物医学工程的魅力,尤其是激光医学更引起了我极大的兴趣。
希望以后还有机会聆听吕老师的讲课,领略生物医学工程的魅力。
但是在其中也感到了一些不足之处,最大的不足就是这门课程开设的课时太少,整个学期就10来节课,而对于浩瀚如烟的学科知识,我们的学习所需要的时间肯定要远远超过这个时间。
所以这么短的时间内学习程度不够深,只是了解了一点点皮毛而已,需要了解和掌握的知识还远远不够,知识的海洋永远是无边无际,希望以后有时间和精力的话,会找到机会去掌握更多关于人类自身的知识与技能。
生物学期末总结5篇
生物学期末总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《生物医学工程基础》教案
《生物医学工程基础》教案
四川大学材料科学与工程学院
尹光福
适用专业:生物医学工程专业本科
适用年级: 2003级
使用日期: 2005-2006学年第1学期
2005年8月
《生物医学工程基础》课堂教学
课程总体安排
《生物医学工程基础》课程课堂教学共68学时,分为6部分讲授:第一部分生物医学工程概述(尹光福教授承担);第二部分生物医学材料(尹光福教授承担);第三部分人工器官(苏葆辉副教授承担);第四部分生物医学图像(李德玉教授承担);第五部分生物医学仪器(邹远文教授承担);第六部分生物力学(蒋文涛副教授承担)。
各部分课堂讲授学时安排:
第一部分:生物医学工程概述 4学时
第二部分:生物医学材料 14学时
第三部分:人工器官 12学时
第四部分:生物医学图像 14学时
第五部分:生物医学仪器 12学时
第六部分:生物力学 12学时。
生物医学工程总结
新生研讨论文生物医学工程生物医学工程是一门新兴的边缘学科,它综合工程学、生物学和医学的理论和方法,在各层次上研究人体系统的状态变化,并运用工程技术手段去控制这类变化,其目的是解决医学中的有关问题,保障人类健康,为疾病的预防、诊断、治疗和康复服生物医学务。
它有一个分支是生物信息、化学生物学等方面主要攻读生物、计算机信息技术和仪器分析化学等,微流控芯片技术的发展,为医疗诊断和药物筛选,以及个性化、转化医学提供了生物医学工程新的技术前景,化学生物学、计算生物学和微流控技术生物芯片是系统生物技术,从而与系统生物工程将走向统一的未来。
生物医学信号处理主要任务是:根据生物医学信号特点,应用信息科学的基本理论和方法,研究如何从被干扰和噪声淹没的观察记录中提取各种生物医学信号中所携带的信息,并对它们进步分析、解释和分类。
生物医学信号处理,根据生物医学信号的特点,对所采集到的生物医学信号进行分析、解释、分类、显示、存储、和传输。
生物医学信号,是属于强噪声背景下的低频微弱信号,它是由复杂的生命体发出的不稳定的自然信号。
从电的性质来讲,可以分成电信号和非电信号,如心电、肌电、脑电等属于电信号;其它如体温、血压、呼吸、血流量、脉搏、心音等属于非电信号,非电信号又可分为:①机械量;②热学量;③光学量;④化学量。
生物医学信号检测技术是生物医学工程学科研究中的一个先导技术,由于研究者所站的立场、目的以及采用的检测方法不同,使生物医学信号的检测技术的分类呈现多样化,具体介绍如下:无创检测、微创检测、有创检测;在体检测、离体检测;直接检测、间接检测;非接触检测、体表检测、体内检测;生物电检测、生物非电量检测;形态检测、功能检测;处于拘束状态下的生物体检测、处于自然状态下的生物体检测;透射法检测、反射法检测;一维信号检测、多维信号检测;遥感法检测、多维信号检测;一次量检测、二次量分析检测;分子级检测、细胞级检测、系统级检测。
生物医学信号的特点①信号弱。
生物医学工程基础知识点总结
生物医学工程基础知识点总结生物医学工程是一门融合了生物学、医学和工程学的交叉学科,旨在通过工程技术手段解决医学领域中的问题,促进医疗保健水平的提高。
以下是对生物医学工程基础知识点的总结。
一、生物力学生物力学是研究生物体的力学特性和力学行为的学科。
它涉及到骨骼、肌肉、心血管系统等多个方面。
在骨骼方面,了解骨骼的结构和力学性能对于骨折治疗、假肢设计等至关重要。
骨骼具有一定的强度和刚度,能够承受日常活动中的载荷,但在受到过大外力时可能会发生骨折。
通过研究骨骼的材料特性和力学行为,可以设计更合适的内固定装置和康复方案。
肌肉的力学特性对于运动分析和康复治疗也具有重要意义。
肌肉能够产生力量和收缩,其收缩特性受到神经控制和肌肉纤维类型的影响。
研究肌肉的力学模型可以帮助我们理解肌肉的功能,并为康复训练提供理论依据。
心血管系统中的血流动力学是生物力学的另一个重要研究领域。
了解血液在血管中的流动规律、血压的形成和调节机制,对于心血管疾病的诊断和治疗具有重要价值。
例如,通过分析血管狭窄处的血流速度和压力变化,可以评估疾病的严重程度,并制定相应的治疗方案。
二、生物材料生物材料是用于与生物体接触并相互作用的材料,包括金属、陶瓷、高分子材料等。
金属材料如钛合金,具有良好的强度和耐腐蚀性,常用于骨科植入物,如人工关节。
陶瓷材料如氧化铝和氧化锆,具有优异的硬度和耐磨性,适用于牙科修复和关节置换。
高分子材料如聚乙烯和聚乳酸,具有良好的生物相容性和可加工性,可用于制造人工血管、药物载体等。
选择合适的生物材料需要考虑多个因素,如材料的生物相容性、力学性能、降解性等。
生物相容性是指材料与生物体之间相互适应的程度,包括血液相容性、组织相容性等。
力学性能要与植入部位的要求相匹配,以确保材料在体内能够正常发挥功能。
对于一些暂时使用的医疗器械,如可吸收缝线,材料的降解性就显得尤为重要。
三、生物信号处理生物信号是生物体产生的各种物理、化学和生理信号,如心电信号、脑电信号、血压信号等。
《生物医学工程基础》教案共55页PPT
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《生物医学工程基础》教案
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
生物医学工程教案
生物医学工程教案一、课程概述本课程旨在介绍生物医学工程的基本概念、原理和应用。
通过该课程的学习,学生将了解生物医学工程在医学领域中的作用和应用,培养学生解决医学问题的能力。
二、教学目标1. 熟悉生物医学工程的概念、发展历程和研究领域。
2. 理解生物医学工程在医学研究、治疗和护理方面的应用。
3. 掌握生物医学工程的基本原理和相关技术。
4. 培养学生分析和解决生物医学问题的能力。
三、教学内容与安排本课程包括以下几个重要内容模块:1. 生物医学工程概述- 生物医学工程的定义和发展历程- 生物医学工程的研究领域和应用范围- 生物医学工程与其他学科的关系2. 医学成像技术- X射线成像技术- 电子显微镜技术- 核磁共振成像技术- 超声成像技术3. 生物信号处理与分析- 生物信号获取与采集- 信号处理的基本原理和方法- 生物信号的特征提取和分析4. 生物材料与组织工程- 生物材料的分类和应用- 组织工程与再生医学- 人工器官与组织的生物材料学5. 医学信息学与数据分析- 医学数据库与信息管理- 医学图像处理与分析- 医学数据挖掘与机器学习四、教学方法与手段1. 讲授法:通过课堂教学,向学生介绍生物医学工程的基本理论和知识。
2. 实践操作:组织学生进行实验操作,亲自体验和掌握生物医学工程技术。
3. 课堂讨论:组织学生进行小组讨论,激发学生的思考和创新能力。
4. 实例分析:引用实际案例和研究成果,帮助学生理解和应用所学知识。
五、考核与评价1. 平时成绩:包括课堂参与、小组讨论等,占总成绩的30%。
2. 实验报告:对实验操作和结果进行总结和分析,占总成绩的20%。
3. 期中考试:对课程前半部分的知识进行考查,占总成绩的20%。
4. 期末考试:对整个课程的知识进行考查,占总成绩的30%。
六、教材与参考资料1. 教材:- 《生物医学工程导论》吴晓宇- 《生物医学工程学概论》陆大均2. 参考资料:- 《医学影像学基础与应用》李晓生- 《医学信号处理与分析》赵康七、教学团队与设备1. 教学团队组成:由具备生物医学工程背景和经验的教师组成。
生物医学工程专业学习总结医学技术与生物工程的应用与创新
生物医学工程专业学习总结医学技术与生物工程的应用与创新生物医学工程专业作为交叉学科的一支重要分支,在医学技术与生物工程的应用与创新方面发挥着重要作用。
经过一段时间的学习,我对于生物医学工程专业的学习内容以及其在医学技术与生物工程领域的应用与创新有了一定的了解。
本文将总结我的学习经历,探讨生物医学工程的学科特点,并阐述其在医学技术与生物工程方面的应用与创新。
一、学科特点生物医学工程是一门综合性强、交叉学科特点明显的学科,旨在利用工程技术和生物学知识改善医疗保健领域。
该学科涉及生物学、医学、工程学等多个领域,通过研究和应用工程技术,例如电子学、计算机科学、材料科学等,探索和创造新的医疗设备、器械和治疗方法,以提高医疗保健的效果和质量。
生物医学工程专业的学习内容相对繁杂,涉及生物学、生物力学、电子学、计算机科学等多个学科的知识。
在学习过程中,我通过理论学习和实验实践,逐渐掌握了生物医学工程的核心概念和基本技能。
同时,我也深刻认识到该学科的特殊性,要求我们学生具备全面的科学素养和工程技术能力。
二、医学技术与生物工程的应用生物医学工程专业的学习不仅仅限于理论知识的学习,更重要的是将所学知识应用于解决实际的医学问题。
作为生物医学工程专业的学生,我们需要具备将医学技术与生物工程相结合的能力,推动医学技术的发展与创新。
在医学技术方面,生物医学工程的应用主要体现在医疗设备的研发与改进上。
通过应用生物医学工程的理论与技术,可以改善和创新医疗设备,如心脏起搏器、人工关节、神经假肢等。
这些医疗设备的应用,使得患者可以得到更好的治疗效果,提高生活质量。
在生物工程方面,生物医学工程的应用主要体现在生物材料与组织工程领域。
通过应用生物医学工程的理论与技术,可以研发新的生物材料,如支架材料、人工器官材料等,并应用于组织修复、再生医学等领域。
这些生物材料的创新,为医学技术的发展提供了新的可能性。
三、医学技术与生物工程的创新医学技术与生物工程的应用离不开创新的推动。
东南大学生物医学材料课程总结
东南大学生物医学材料课程总结《生物医学材料学基础》课程总结张峰112111241. 你学习本课程有哪些收获?答:通过学习这门课程,我有以下几点收获:熟悉到生物医学材料在医疗、保健等领域的重要性,从而对生物医学工程有了一个全新的熟悉,这个领域对人类的健康、生活以及国家经济都至关重要。
对生物医学材料有了基本熟悉,并在教师的引导中在脑海中建立了系统的形式体系,从材料的分类、性能、用途以及平安性标准等都有了一定的熟悉,有助于以后在此领域内举行的讨论。
找到了自己感爱好的部分:纳米生物医用材料,其奥秘的生物效应特性让我奇怪不已。
最重要的一点,转变了我上课的表现方式,我发觉自己喜爱这种上课方式,喜爱抢答问题,也开头听教师讲课了。
2. 你对本课程最感/不感爱好的内容是什么?答:本课程中我最感爱好的有两方面内容:人体生物学相关基础(其次章)。
我向来对人体结构与生理学抱有热烈,而且本学期也在学习人体解剖与生理的相关课程学问。
我认为学习生物医学材料是分为两方面的:一方面需要对材料的特性(比如生物平安性、生物相容性)有认识了解,另一方面也需要对人体的结构和生理有足够的认知,由于材料终于还是应用与人体,惟独认识两者特性,才干更好的使两者结合。
纳米生物医用材料(第九章)。
纳米材料有许多新鲜的优良特性,而且我做的SRTP项目中也涉及到纳米级单位的试验,所以对此也很感爱好。
3. 你学习本课程碰到的问题是什么?答:主要问题如下:课堂学问比较偏重理论性讲解,三节课下来,有点枯燥乏味,希翼添加更多的例子来加深我们的印象。
信息量比较多,课堂上讲的只是一部分,难免有不理解的地方,但书本上的东西太浅了,不够深化的讲解。
4. 你认为本课程偏难/偏易?量偏大/偏小?答:本学期中,相对于波动理论来讲,本课程还是偏简单的。
书本上的内容看了都能理解。
量略偏小,有些内容看了意犹未尽。
5. 你是否喜爱本课程期中研讨和课堂练习的方式?答:我表示喜爱,但仍有不足。
生物医学工程学科课程总结模板
生物医学工程学科课程总结模板一、引言生物医学工程学科涵盖了医学、工程学和生物学等领域的知识,致力于应用工程技术和理论知识解决医学和生物学的问题。
在本学期的学习中,我深入学习了各种生物医学工程的理论和实践知识,通过此总结来回顾并归纳所学。
二、课程学习与实践1. 理论知识学习本学期,我们学习了生物医学工程学科的核心理论知识,包括生物信号处理、医学成像、生物材料、人工器官等方面的内容。
教师通过讲解课程材料、案例分析和小组讨论等教学方法,使我们对生物医学工程的基本理论有了全面的了解。
2. 实践操作与实验设计除了理论学习,我们还进行了各种实践操作和实验设计。
例如,在医学成像实验中,我们使用影像设备进行模拟操作,掌握了医学图像处理的基本技术。
此外,我们还参与了生物材料的制备与测试实验,通过实际操作加深了对生物材料性能和应用的理解。
三、课程收获与感悟1. 学科知识拓展通过本学期的学习,我对生物医学工程学科的知识有了更深入的了解。
我学会了如何分析和处理生物信号、如何运用不同的医学成像技术等。
这些知识不仅为我未来的学习和研究提供了基础,也让我对生物医学工程学科充满了浓厚的兴趣。
2. 实践能力提升通过实践操作和实验设计,我不仅掌握了一些基本的实验技术,还培养了实践动手能力和解决问题的能力。
在团队合作中,我学会了与他人协作、分工合作,解决实验中的困难。
3. 学术素养培养在学习生物医学工程学科的过程中,我逐渐形成了批判性思维和科学素养。
无论是课堂上的讨论还是实验中的实践,我都学会了自主思考和独立分析问题的能力。
同时,我也培养了遵守学术道德规范、准确引用文献的良好学术素养。
四、前景展望1. 学术发展生物医学工程学科作为新兴领域,具有广阔的发展空间。
我计划在未来深入学习生物医学工程学科相关知识,不断提升自己的学术水平,为生物医学工程的发展和应用做出贡献。
2. 实践应用我希望在毕业后能够将所学知识应用到实际的生物医学工程项目中,尤其是在医疗设备的研发和人工器官的设计方面做出一些贡献,为改善人们的生活和健康做出努力。
生物医学工程复习总结
生物医学工程一、名词解释(4×5)1、什么是生物医学工程生物医学工程(BME)是以工程科学技术的思维、方法、原理与技术,研究生命科学、支持生命科学、服务生命对象而形成的一门跨学科的、新兴的、综合性学科广义性的定义:生物医学工程学是综合运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学的角度,在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象,研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统的工程原理的学科。
由NIH有关名词命名专家给出专业性的定义:生物医学工程学是结合物理学、化学、数学和计算机科学与工程学原理,从事生物学、医学、行为学或健康科学的研究;提出基本概念,产生从分子水平到器官水平的知识,开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法,用于疾病预防、诊断和治疗,病人康复,改善健康状况等目的。
2.什么是生物技术制药?答:采用现代生物技术,如:基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生化工程、蛋白质工程、抗体工程等,借助某些微生物、植物、动物生产医药品,叫作生物技术制药。
3.什么是超声医学?答:超声医学是研究超声(每秒超过2万赫兹的高频声波)对人体的作用与反作用规律,并加以利用以达到诊断、治疗、保健等目的的学科。
是声学、医学和电子工程技术相结合的科学。
4、什么是生物信息学?答:在人类基因组计划第一个五年总结报告中,给出了一个较为完整的生物信息学定义:生物信息学是一门交叉科学,它包含了生物信息的获取、加工、存储、分配、分析、解释等在内的所有方面,它综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量数据所包含的生物学意义。
5、现代生物技术主要内容?答:现代生物技术包括:⑴重组DNA技术⑵细胞和原生质体融合技术⑶酶和细胞的固定化技术⑷植物脱毒和快速繁殖技术⑸动物和植物细胞的大量培养技术⑹动物胚胎工程技术⑺现代微生物发酵技术⑻现代生物反应工程和分离工程技术⑼蛋白质工程技术⑽海洋生物技术二、简答题:(4×10)1、现代生物技术主要包括哪些技术:(10)答:(重复)2、医疗仪器有哪五大特点(10)现代医疗仪器通常都是集电子、机械于一体的非常复杂的装置,是非常精密的、可靠性和安全性要求都非常高的自动或半自动系统。
东南大学生物医学材料课程总结
《生物医学材料学基础》课程总结张峰 112111241. 你学习本课程有哪些收获?答:通过学习这门课程,我有以下几点收获:➢认识到生物医学材料在医疗、保健等领域的重要性,从而对生物医学工程有了一个全新的认识,这个领域对人类的健康、生活以及国家经济都至关重要。
➢对生物医学材料有了基本认识,并在老师的引导中在脑海中建立了系统的形式体系,从材料的分类、性能、用途以及安全性标准等都有了一定的认识,有助于以后在此领域内进行的研究。
➢找到了自己感兴趣的部分:纳米生物医用材料,其神秘的生物效应特性让我好奇不已。
➢最重要的一点,改变了我上课的表现方式,我发现自己喜欢这种上课方式,喜欢抢答问题,也开始听老师讲课了。
2. 你对本课程最感/不感兴趣的内容是什么?答:本课程中我最感兴趣的有两方面内容:➢人体生物学相关基础(第二章)。
我一直对人体结构与生理学抱有热情,而且本学期也在学习人体解剖与生理的相关课程知识。
我认为学习生物医学材料是分为两方面的:一方面需要对材料的特性(比如生物安全性、生物相容性)有熟悉了解,另一方面也需要对人体的结构和生理有足够的认知,因为材料最终还是应用与人体,只有熟悉两者特性,才能更好的使两者结合。
➢纳米生物医用材料(第九章)。
纳米材料有许多新奇的优良特性,而且我做的SRTP项目中也涉及到纳米级单位的实验,所以对此也很感兴趣。
3. 你学习本课程遇到的问题是什么?答:主要问题如下:➢课堂知识比较偏重理论性讲解,三节课下来,有点枯燥乏味,希望添加更多的例子来加深我们的印象。
➢信息量比较多,课堂上讲的只是一部分,难免有不理解的地方,但书本上的东西太浅了,不够深入的讲解。
4. 你认为本课程偏难/偏易?量偏大/偏小?答:➢本学期中,相对于波动理论来讲,本课程还是偏容易的。
书本上的内容看了都能理解。
量略偏小,有些内容看了意犹未尽。
5. 你是否喜欢本课程期中研讨和课堂练习的方式?答:我表示喜欢,但仍有不足。
生物医学工程教学大纲
生物医学工程教学大纲一、课程简介生物医学工程是交叉学科领域,涉及医学、工程学、生物学和计算机科学等多个学科知识。
本课程旨在培养学生具备扎实的理论基础和实践能力,从而为未来从事相关领域的工作做好准备。
二、课程目标1. 了解生物医学工程的基本概念和发展历程;2. 掌握生物医学工程的相关技术和方法;3. 熟悉生物医学工程在医学领域的应用。
三、课程内容1. 生物医学信号处理- 生物信号的获取和处理- 信号处理方法及实践- 生物医学图像处理2. 生物信息学- 基因组学和蛋白质组学- 生物信息学分析工具的应用- 生物信息学数据分析案例3. 医学成像技术- X射线成像- 核磁共振成像- 超声成像- 医学成像技术的原理和应用4. 生物医学器械- 生体医学传感器- 医用仪器设备的设计与制造- 医用器械的检测与维护四、教学方法1. 理论课程- 知识讲解- 理论模型分析- 案例讨论2. 实践课程- 实验操作- 项目设计与实施- 实际案例分析五、考核方式1. 平时表现- 出勤情况- 课堂参与2. 作业- 书面作业- 实验报告3. 期末考试- 理论知识考核- 实际操作能力考核六、参考教材1. 《生物医学工程导论》2. 《生物医学信息学导论》3. 《医学成像技术原理》七、教学团队本课程由资深医学工程师和生物医学专家共同组成教学团队,保证教学内容的权威性和实用性。
通过本课程的学习,学生将掌握生物医学工程领域的基础知识和相关技术,为将来的就业和研究打下扎实的基础。
希望每位学生认真对待本门课程,勤奋学习,取得优异的成绩。
祝愿学生们在生物医学工程领域有所作为,为推动医学科技的发展贡献自己的力量。
生物医学工程技术基础课件
病理诊断
介绍生物医学工程在病理诊断 中的技术和方法。
治疗方法
探索生物医学工程在治疗方法 上的突破和进展。
光学显微镜
了解光学显微镜在生物医学研究中的应用。
激光扫描显微镜
介绍激光扫描显微镜在细胞成像和病理学 诊断中的重要性。
光学相干断层扫描(OCT)
探索光学相干断层扫描技术在眼科疾病诊断中的应用。
生物医学模拟和仿真技术
1 模型建立
了解生物医学模拟和仿真 的模型建立过程。
2 参数优化
介绍生物医学模拟和仿真 中的参数优化方法。
3 应用案例
探索生物医学模拟和仿真 技术在研究和开发中的实 际应用。
生物医学信息处理与分析
1
信号处理
了解生物医学信号处理的基本方法和技术。
2
数据挖掘
介绍数据挖掘在生物医学信息处理中的应用。
3
统计分析
探索统计分析在生物医学研究中的重要性。
生物医学工程学在健康监测与治疗中的应 用
健康监测
了解生物医学工程在健康监测 中的创新和应用。
生物医学工程技术基础课 件
欢迎进入生物医学工程技术基础的世界!本课件将带领您探索生物医学工程 的概述和发展历程。
生物信号的获取和处理方法
生物信号的种类
了解不同类型的生物信号, 如心电图、脑电图和肌肉电 信号。
信号获取设备
介绍生物信号获取和处理的 常用设备,如心电图机和脑 电图设备。
信号处理技术
了解信号处理的方法,如滤 波、采样和放大。
生物医学成像技术及其应用
磁共振成像(MRI)
探索磁共振成像技术在医学诊断 中的作用和应用。
超声成像
了解超声成像在妇科和心脏病诊 断中的重要性。
生物工程的课程总结范文
生物工程的课程总结范文生物工程作为一门新兴的交叉学科,融合了生物学、工程学、化学等多个领域的知识,致力于利用生物技术改善生活,推动科技进步。
我在这学期选修的生物工程课程不仅扩充了我的专业知识,还培养了我独立思考和解决问题的能力。
在这里,我将对本学期所学的生物工程课程进行总结。
本学期的生物工程课程主要分为理论学习和实践实验两个部分。
在理论学习阶段,我们首先学习了生物工程的基本概念和起源,了解了生物工程的发展历程和应用领域。
通过大量的案例分析,我们深入了解了生物工程在医药、农业、环境等领域的广泛应用,对其具体操作方法和技术原理有了一定了解。
接着,我们学习了分子生物学、细胞生物学、基因工程和蛋白质工程等基础知识。
通过学习这些基础知识,我对生物工程的原理和技术方法有了更加清晰的认识。
最后,我们还学习了生物安全和伦理等相关内容,提高了对生物工程研究的认识和意识。
在实践实验环节,我们进行了多个实验项目。
其中,最令我印象深刻的是基因工程实验。
在这个实验中,我们利用脱氧核糖核酸(DNA)技术将目的基因导入真核细胞中,并观察目的基因的表达情况。
通过这个实验,我深刻感受到了基因工程技术的力量和潜力。
此外,我们还进行了生物反应器的设计与优化实验、细胞培养技术实验等,通过实践操作,加深了对生物工程技术的理解和掌握。
通过本学期的学习,我收获了很多。
首先是知识方面的收获。
我深入了解了生物工程的基本原理、技术方法和应用领域。
这不仅拓宽了我的专业知识,也增强了我对生物工程技术的兴趣和热情。
其次是实践能力的提高。
在实验过程中,我学会了使用一些生物工程仪器和技术手段,培养了观察、记录和分析实验结果的能力。
最重要的是,我学会了独立思考和团队合作。
在解决实验中的问题时,我们需要充分发挥自己的想象力和创造力,同时与同学们进行有效的合作,才能达到预期的实验目的。
尽管本学期的生物工程课程对我来说是一次新的挑战,但通过不断努力和学习,我取得了明显的进步。
生物工程与生物医学技术教学总结
随着生物工程与生物医学技术的 快速发展,相关领域对人才的需 求不断增加,对教学质量也提出 了更高的要求。
汇报范围
01
02
03
教学内容
包括生物工程与生物医学 技术的基本理论、实验技 能、前沿进展等方面。
教学对象
针对生物工程、生物医学 工程等专业的本科生、研 究生等。
教学方式
包括课堂教学、实验教学 、科研实践等多种教学方 式。
实践教学环节
实验教学
加强学生的实验技能训 练,提高动手能力。
课程设计
针对某一具体问题,进 行综合性的课程设计, 培养学生解决问题的能
力。
实习实训
安排学生到医院、生物 科技公司等单位进行实 习实训,了解行业现状
和发展趋势。
毕业论文设计
培养学生综合运用所学 知识解决实际问题的能
力,提高科研素养。
选修课程及拓展内容
构建多元化团队
鼓励教师跨学科合作,形成多元化 的教学和科研团队。
教师培训与交流活动
定期培训
组织定期的教师培训,提高教师的教学水平和专 业素养。
学术交流
鼓励教师参加国内外学术会议和研讨会,拓宽学 术视野。
教学研讨
定期举办教学研讨会,分享教学经验,探讨教学 改革。
科研合作与成果转化
科研合作
鼓励教师与国内外高校、科研机构开展合作研究,提升科 研水平。
成果转化பைடு நூலகம்
积极推动科研成果的转化和应用,服务社会和经济发展。
产学研结合
加强与产业界的合作,推动产学研一体化发展。
教学质量监控与评估
教学质量监控
01
建立完善的教学质量监控体系,确保教学质量稳步提升。
教学评估
生物学教学期末总结
生物学教学期末总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情形加以回想和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加苏醒,目标更加明确,是时候写一份总结了。
下面是作者给大家带来的生物学教学期末总结5篇,以供大家参考!生物学教学期末总结1本学期,我担负八年级二个班的生物教学工作和生物实验室管理工作,从各方面严格要求自己,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。
现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结体会教训,提高自己的教学能力。
一、认真备课,制定教学计划。
认真备课和教学,积极参加教研组活动,并常常听各科老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
本人除重视研究教法,掌控好基础、重点难点外,还采取多种方式创设情境培养学生的学习爱好,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
三、认真批改作业,落实教学进程:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情形,将他们在作业进程显现的问题作出分类总结,进行评讲,并针对有关情形及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。
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什么是生物医学工程?是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学角度,在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象,研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统的工程原理的科学。
生物医学工程学的研究内容?生物力学,生物材料学,人工器官,生物医学图像技术,生物医学电子,生物医学信号检测,生物医学信号处理,生物医学测量,物理因子的生物效应及治疗作用,生物系统的建模与控制,医用仪表仪器,中医工程,生化工程,医学信息管理控制系统。
生物力学有哪些内容?①以人(高等哺乳动物)的生命活动为核心的生物力学——生物力学的主体。
②绿色植物的生物力学。
③生物技术与生物化学工程中的流体力学问题。
④动物的运动。
生物力学的力学基础?①运动和力(牛顿三定律)②刚体力学在生物力学中的应用③连续介质力学基础④生物流体力学基础。
硬组织,软组织,血管和关节软骨的力学性质有哪些表现?硬组织:(1)干骨变脆(无塑性变形);(2)骨的应变很小,0.004~0.012;(3)在比例极限以下,密质骨可以看作是胡克弹性体:应力=E*应变,E为杨氏模量。
软组织:软组织力学性质的共同性:在生理范围内,各种软组织都有应力—应变滞后环、应力松驰和蠕变现象,因而都是粘弹性材料,而且是高度非线性的。
软组织力学性质的区别:在无损伤条件下的各软组织的最大应变各不相同。
超出各自的应变范围,组织将屈服而被破坏。
血管:无规律性结论。
关节软骨:关节软骨是由少量细胞,固相基质和间质液(主要是水占75%)组成的。
[亦是多孔复合材料,(胶原纤维65%+蛋白聚糖25%+糖蛋白10%)。
]在应力作用下,液体可在基质中流出或流进,因此软骨的力学性质随基质内液体含量的多少而变化。
另外,环境化学条件(液体中的离子浓度等)对关节软骨的力学性质也有影响。
红细胞特性,功能,易变性原因?①红细胞的几何形状:φ5-8μm ②红细胞沉降——血沉,静息时因重力而沉降,红细胞沉降与红细胞聚集伴生。
③红细胞的可变形性(1)红细胞聚集→血浆生物化学性质改变,是血液流变性质的一个重要参数;(2)红细胞可变形性是血液流变性质的另一个重要参数。
红细胞的功能:把机体组织细胞代谢活动所必需的O2输送到机体各组织和器官,同时带走代谢的产物CO2,并在肺内排出CO2,吸取O2,从而使生命活动维持。
易变性原因:结构:红细胞无细胞核,由细胞膜和细胞质(主要是血红蛋白)构成。
质中的血红蛋白是晶体,且为液晶。
因此,红细胞的变形主要决定于细胞膜的力学性质。
形态:双凹碟形是O2扩散的最佳形状,红细胞膜很薄,弯曲刚度比抗张能力低得多,双凹碟形旋转体的表面具有许多可贴曲面,可以变为种种可贴曲面而不撕裂、不拉伸或折叠。
白细胞的力学性质?血液在学管理流动时白细胞流变性为?白细胞的力学性质1.静息状态下白细胞的粘弹性(弹性系数k,粘性系数μ)(1)温度变化(9-40︒C)时,k不变,μ随T↑而减小;(2)pH值变化时(5.4-8.4),pH ↑可使μ↑;(3)渗透压增大时,k和μ均以指数形式增长。
2.能动状态下,白细胞的力学性质能动状态下,白细胞会自动变形生出原足,原足呈片状,被细胞膜包围,但足内只有细胞质,无细胞器。
白细胞在微血管里的流变行为1. 在微血管流动中白细胞与红细胞的相互作用——白细胞的趋边性。
白细胞体积大,刚度大,呈球形,其运动阻力比红细胞大,运动速度低于红细胞,这使得白细胞向管壁偏移,即“趋边性”。
2. 白细胞的粘附——白细胞与血管内皮细胞的相互作用趋边的白细胞有可能粘附于血管壁,与血管内皮细胞相互作用而形成一个共同接触区。
实验表明,白细胞粘附常发生于微静脉血管中。
一旦粘附发生,微血管有效通道面积减少,血流阻力将显著增大。
3. 白细胞在毛细血管里的运动由于白细胞呈球形,直径大于红细胞,且刚度较大,故白细胞变形而进入毛细血管所需时间约为同样流动条件下红细胞所需时间的1000-2000倍。
血小板的生物学性质有哪些表现?粘附反应——血小板粘附于血管壁或其它异物的特性。
变形反应——当血小板从静息状态变为活化状态时,形状将发生急剧变化。
释放反应——活化了的血小板释放出它所含的物质。
聚集反应——活化了的血小板能通过相互作用而聚集成团的特性。
简述多普勒超声波法测量血液流动速度的原理?为了检查心脏、血管的运动状态,了解血液流动速度,可以通过发射超声来实现。
由于血管内的血液是流动的物体,所以超声波振源与相对运动的血液间就产生多普勒效应。
血管向着超声源运动时,反射波的波长被压缩,因而频率增加。
血管离开声源运动时,反射波的波长变长,因而在单位时间里频率减少。
反射波频率增加或减少的量,是与血液流动速度成正比,从而就可根据超声波的频移量,测定血液的流速。
我们知道血管内血流速度和血液流量,它对心血管的疾病诊断具有一定的价值,特别是对循环过程中供氧情况,闭锁能力,有无紊流,血管粥样硬化等均能提供有价值的诊断信息。
“听觉灵敏”的两层含义:(1)作为频率分辨器官,耳对于频率具有高度灵敏的鉴别能力;(2)对振动幅度亦具有高度灵敏的鉴别能力。
应力的存在人体器官的生物学行为受影响实例?心脏肥大——血容量增大引起心室容量增大;血压增高引起心肌增厚及心肌纤维变粗;肺重建——去掉一叶肺,它会组织增生直到与切除前的重量差不多;血管重建——供氧量变化,血管(管径、外周平滑肌等)随之变化;生物医用材料的定义?发展历程?是一类具有特殊性能、特种功能,用于人工器官、外科修复、理疗康复、诊断、检查、治疗疾病等医疗、保健领域,而对人体组织、血液不致产生不良影响的材料。
起步很早,进入20世纪,高分子材料的应用使其发展迅速,近20年,生物医用材料及其制品飞速发展并成为21世纪国际经济的支柱之一。
生物医用材料研究的内容?1. 生物体生理环境、组织结构、器官生理功能及其替代方法的研究;2. 具有特种生理功能的生物医学材料的合成、改性、加工成型以及材料的特种生理功能与其结构关系的研究;3. 材料与生物体的细胞、组织、血液、体液、免疫、内分泌等生理系统的相互作用以及减少材料毒副作用的对策研究;4. 材料灭菌、消毒、医用安全性评价方法与标准以及医用材料与制品生产管理与国家管理法规的研究。
●材料制备和工艺优化●材料的组成、理化性能和微观结构研究●材料和生物体的相互作用–血液反应组织反应免疫反应●材料-生物体界面研究–化学结合界面接触界面纤维包裹界面等●材料在生物体内的代谢产物和途径。
–放射性元素失踪法●材料的生物学评价生物医用材料的分类方法及其相关类别?1. 按材料组成和性质分:(1)医用金属材料,如:Ti→人工关节、血管支架等;(2)医用高分子材料,如:硅橡胶→导管等;(3)生物陶瓷材料,如HA→人工牙等;(4)生物医学复合材料;(5)天然生物材料,如牛心胞→人心瓣;(6)杂化材料,如:肝素+金属,酶+高分子等。
2. 按用途分:(1)骨、牙、关节、肌腱等骨骼-肌肉系统修复材料和替换材料;(2)皮肤、乳房、食道、呼吸道、膀胱等软组织材料;(3)人工心脏瓣膜、血管、心血管内插管等心血管系统材料;(4)血液净化膜、分离膜、气体选择性透过膜、角膜接触镜等医用膜材料;(5)组织粘合剂、缝线材料;(6)药物释放载体材料;(7)临床诊断及生物传感器材料;(8)齿科材料等。
3. 按材料在生理环境中的生物化学反应水平分:(1)近于惰性的生物医学材料;(2)生物活性材料;(3)可生物降解和吸收的生物材料。
4. 按医用材料来源分类:(1)人体自身组织:皮肤移植、静脉搭桥等。
(2)同种器官与组织:尸体角膜再移植(3)异种同类器官与组织:猪肾→人、牛、猪心瓣→人等。
(4)天然生物材料的提取与改性:动物皮、胃胶原提取处理成缝合线;(5)合成材料:硅橡胶→人工心瓣;聚氨酯→人工心脏;四氟乙烯→人工血管等;5. 按医用材料的使用要求分类:(1)非植入性材料和制品:如一次性注射器、手术器具等;(2)植入性材料和制品:如人工关节、人工肾、人工角膜等;(3)血液接触性材料与制品:如人工心瓣、血管支架、人工血管等;(4)降解和吸收性材料与制品:如手术缝合线等;(5)其它:如诊断用固定化酶载体等。
人体生理环境包括那些范畴?骨骼,牙齿,软骨,皮肤,肌腱,血管,皮肤,体液。
阐述生物医用材料与人体的相互作用情况?生物医用材料的性能要求?1. 溶出物及可渗出物含量低,如SS 不渗出金属元素等→致使炎症;2. 生物稳定性,如高分子导管不老化;3. 机械物理性能;4. 成型加工性能;5. 灭菌性能。
金属——可用于多种灭菌方法;高分子——灭菌方法要选择适当。
6.生物相容性,化学稳定性血小板血栓凝血系统激活纤溶系统激活溶血反应Leukopenia(一次性白血球减少)……………… 补体系统激活 抗原—抗体反应(体液性免疫) 免疫细胞的激活(细胞性免疫)………………炎症反应细胞粘附细胞增殖形成伪内膜细胞质转变组织反应 免疫反应 材料反应 血液反应 生物反应 物理性质的变化 化学性质的变化材料与生物何谓灭菌、消毒,异同?灭菌:指杀灭物品中的一切微生物的过程。
包括:病原菌和非病原菌。
如:细菌、芽胞,真菌、病毒等消毒:指杀灭(破坏)非芽胞型和增殖状态的致微生物过程。
灭菌能达到消毒的目的,而消毒则达不到灭菌的要求。
如:消毒不能杀灭芽胞、肝炎病毒等。
有机生物材料进入人体后,其哪些特征会影响到组织的生物学行为?简述有机生物材料的应用?定义:用于修复损坏或发生病变而失去功能的人体组织和器官、以及在医疗诊断和治疗中使用的天然或合成的高分子材料,称有机生物材料,亦称高分子生物医学材料。
对高分子材料而言,影响组织生物学行为的有以下几个方面:(1)高分子材料中的杂质如残留单体、添加剂等,不仅会加速材料本身在体内的老化,而且会加剧组织的生物学反应。
(2)物理力学性能高分子材料的硬度、弹性等应与周围组织尽可能匹配。
(3)形状高分子材料的植入形状对癌症产生的影响较大。
大体积薄片出现的可能性比在薄片上穿大空时高出一倍左右;而当植入材料为海绵状、纤维状和粉末状时,几乎不产生肿瘤。
(4)表面的形状结构粗糙、不均匀的表面会加剧其周围组织的反应。
(5)高分子材料本体的化学结构主要影响其在体内的老化稳定性,而对其组织生物学反应的影响不明显。
(6)材料表面的分子结构与性质高分子材料表面与蛋白质等生物大分子及细胞之间的相互作用是产生组织生物学反应的本质所在,也是生物医用高分子研究的重要内容。
应用:人工食管,聚乙烯。
简述无机生物材料的种类、特点、应用?分类:生物医用金属材料,生物医用无机非金属材料。
特点:生物医用金属材料:金属毒性,耐生理腐蚀性,力学性能(足够的强度与塑性,适宜的弹性模量,力学相容性、金属与骨的界面结合问题(活化后可改善)),耐磨性,易加工成型性能。