跳绳教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
教学流程
三、激活思维，拓展能力
（游戏：“袋鼠跳”）
1、讲解游戏方法和规则
2、学生尝试练习
3、分组进行游戏比赛
四、稳定情绪，恢复身心
1、教师带孩子们原地韵律放松
2、孩子们自我总结本节课的学习情况，教师点评
3、布置课后练习，组长归还器材
15
4
2-3
组
1
中
低
教的设计【教学内容】（资源整合，重组以后的内容）
㈠调动情绪，激发兴趣，
㈡合作探究，掌握技能，
㈢激活思维，拓展能力；
㈣稳定情绪，恢复身心
【基础保障】（须达成的基本目标）
活力：激情参与，体验体育运动的美
灵动：90%以上的同学能够掌握双脚连续跳的动作和方法
阳光：发展下肢力量，培养双脚跳跃的连贯性与协调性
朝气：同伴互助，体会成功的喜悦，正确地评价，友善交流
【重难点突破】（聚焦课堂重点板块）
1、通过走“袋鼠跳”的游戏拓展学生双脚跳跃的能力，发展体能和灵敏、
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
教学流程
2、进行立定跳上(高台)的练习
三、激活思维，拓展能力
（游戏：“游龙”）
7、讲解游戏方法和规则
8、学生尝试练习
9、分组进行游戏比赛
四、稳定情绪，恢复身心
1、教师带孩子们原地韵律放松
2、孩子们自我总结本节课的学习情况，教师点评
3、布置课后练习，组长归还器材
15
4
8
2-3
组
1
中
低
教的设计【教学内容】（资源整合，重组以后的内容）
㈠调动情绪，激发兴趣，
㈡合作探究，掌握技能，
㈢激活思维，拓展能力；
㈣稳定情绪，恢复身心
【基础保障】（须达成的基本目标）
活力：激情参与，体验体育运动的美
灵动：90%以上的同学能够掌握立定跳上(高台)的动作和方法
阳光：在适合自己能力的高度上，做出立定跳高动作，发展下肢力量朝气：同伴互助，体会成功的喜悦，正确地评价，友善交流
【重难点突破】（聚焦课堂重点板块）
梅岭小学国家课程校本化___体育___学科教学案
.