万有引力的成就ppt
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万有引力的成就ppt
总结词
伽利略通过实验验证了自由落体的运动规律,为经典力学的发展做出了重要贡 献。
详细描述
伽利略通过实验观察和数学分析,研究了自由落体的运动规律,发现物体下落 的加速度与质量无关,这一发现为牛顿的万有引力定律奠定了基础。
02
万有引力定律的提出
牛顿的生平简介
01
牛顿出生于1643年,是英国物理学家、数学家和天 文学家。
万有引力定律的应用
天体运动的研究
计算天体轨道
万有引力定律是研究天体运动的基础,通过它我们可以计算行星、卫星和彗星的 轨道,预测它们的运动轨迹。
验证宇宙定律
万有引力定律的正确性为广义相对论和宇宙大爆炸理论提供了重要支持,帮助科 学家们验证了宇宙的膨胀和演化理论。
地球的重力研究
测量地球质量
通过万有引力定律,科学家们可以精确地测量地球的质量, 这对于地质学、气象学和地球物理学等领域的研究至关重要 。
04
对后世的影响
对物理学的贡献
奠定经典力学基础
万有引力定律的发现,为经典力学体系提供了重要支撑,使人们 对物体运动规律有了更深入的理解。
推动天文学发展
万有引力定律成功解释了行星运动规律,为天文学领域的研究提供 了有力支持。
促进物理学分支学科的形成
万有引力定律的发现和应用,催生了天体物理学、相对论等物理学 分支学科的发展。
万有引力的成就
目录
• 科学革命的开端 • 万有引力定律的提出 • 万有引力定律的应用 • 对后世的影响 • 总结与展望
01
科学革命的开端
哥白尼的日心说
总结词
哥白尼提出日心说,颠覆了长久以来 地心说的观念,为科学革命奠定了基 础。
详细描述
哥白尼在16世纪初提出了日心说,认 为太阳而不是地球是宇宙的中心,这 一理论打破了传统观念,引发了科学 界对宇宙结构的重新思考。
伽利略通过实验验证了自由落体的运动规律,为经典力学的发展做出了重要贡 献。
详细描述
伽利略通过实验观察和数学分析,研究了自由落体的运动规律,发现物体下落 的加速度与质量无关,这一发现为牛顿的万有引力定律奠定了基础。
02
万有引力定律的提出
牛顿的生平简介
01
牛顿出生于1643年,是英国物理学家、数学家和天 文学家。
万有引力定律的应用
天体运动的研究
计算天体轨道
万有引力定律是研究天体运动的基础,通过它我们可以计算行星、卫星和彗星的 轨道,预测它们的运动轨迹。
验证宇宙定律
万有引力定律的正确性为广义相对论和宇宙大爆炸理论提供了重要支持,帮助科 学家们验证了宇宙的膨胀和演化理论。
地球的重力研究
测量地球质量
通过万有引力定律,科学家们可以精确地测量地球的质量, 这对于地质学、气象学和地球物理学等领域的研究至关重要 。
04
对后世的影响
对物理学的贡献
奠定经典力学基础
万有引力定律的发现,为经典力学体系提供了重要支撑,使人们 对物体运动规律有了更深入的理解。
推动天文学发展
万有引力定律成功解释了行星运动规律,为天文学领域的研究提供 了有力支持。
促进物理学分支学科的形成
万有引力定律的发现和应用,催生了天体物理学、相对论等物理学 分支学科的发展。
万有引力的成就
目录
• 科学革命的开端 • 万有引力定律的提出 • 万有引力定律的应用 • 对后世的影响 • 总结与展望
01
科学革命的开端
哥白尼的日心说
总结词
哥白尼提出日心说,颠覆了长久以来 地心说的观念,为科学革命奠定了基 础。
详细描述
哥白尼在16世纪初提出了日心说,认 为太阳而不是地球是宇宙的中心,这 一理论打破了传统观念,引发了科学 界对宇宙结构的重新思考。
新人教版高中物理必修二《6.4 万有引力理论的成就》课件(共14张PPT)
3.太阳光经500s到达地球,地球的半径是 6.4×103km,试估算太阳质量与地球质量的比 直?(取一位有效数字) 2hR2/Gt2
5.地球表面处重力加速度g取10m/s2,地 球的半径R取6400km,引力常数G为 6.67×10-11Nm2/kg2,由上述条件,可推 得地球平均密度得表达式是 3g
4GR
把上述数据代入,可算得其直为 5.6×103
kg/m3
• 小结:
• 1、地球表面,不考虑(忽略)地球自转的
•
影响,物体的重力近似等于重力 地球质量 M gR 2
mg G Mm R2
G
• 2、建立模型求中心天体质量
• 围绕天体做圆周运动的向心力为中心天体对 围绕天体的万有引力,通过围绕天体的运动 半径和周期求中心天体的质量。
2×1030kg
5.一宇航员为了估测一星球的质量,他在该星球的表
面做自由落体实验:让小球在离地面h高处自由下落,
他测出经时间t小球落地,又已知该星球的半径为R,
试估算该星球的质量。
3×105 :1
4.已知在月球表面以10m/s的初速度竖直上抛一物体, 物体能上升的最大高度是30m,又已知月球的半径位 1740km,试计算月球的质量。 7.6×1022kg
第四节
万有引力理论的成就
地球表面物体的重力与地球对物体的万有引力的 关系。 物体m在纬度为θ的位置,万有引力指向地心,分 解为两个分力:m随地球自转围绕地轴运动的向心
力和重力 。
结论:向心力远小于重力, 万有引力大小近似等于重 力。
“科学真是迷人”
一.测量天体的质量
1.测量地球的质量 • 思考: (1)根据所学的知识你能解释为什么
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高中物理《万有引力理论的成就》优秀PPT课件
Mm G R2 mg
2、物体距地球表面有一定的高度:
万有引力等于物体在该空间位置处的重力
Mm G(Rh)2
mg
提 阿基米德在研究杠杆原理后,曾经说过一句名言 出 问 “给我一个支点,我 题 就可以撬动地球。”
那给我们一个杠杆(天平)是否就可以直接 称量地球的质量了呢?
那我们又是怎么知道的地球的质量呢?
列的方法预言
另一颗新星的
万
应用四:认识未知天体
有 引 力 理 论 的
• 2、预言彗星回归:
• 英国天文学家哈雷利用万有引力
定律解释了1531年、1607年和1682年 三次出现的彗星,实际上是同一彗星 海王星的发现和哈雷根据万有引力定律正确预言了哈雷彗星的回
归最终确立了万有引力定律的地位,也成为科学史上的美谈。
M 2r3
G
万 应用二:计算中心天体的质量 有 思考: 引 (1)在推导M的表达式时,一个相同的数学计算步骤是什么?说明 力 了什么? 理 (2)从测量的便捷性考虑,哪种类型更容易测量并计算M? 论 的 (3)不同行星与太阳的距离r和围绕太阳公转的周期T都是各不相
同的,但是不同行星的r,T计算出来的太阳质量是一样的,说明了
约为76年。
A.ρ=kT
B.ρ=k/T
万有引力等于物体在该空间位置处的重力
小册子课时作业11:第1~9题
B.
美国宇航局(NASA)提供的冥王星(上者)与它的卫星的画面
B.
美国宇航局(NASA)提供的冥王星(上者)与它的卫星的画面
阿基米德在研究杠杆原理后,曾经说过一句名言
——万有引力定律在天文学上应用 D.已知月球绕地球运动的周期和轨道半径
=k/T
•
C.ρ=kT2
2、物体距地球表面有一定的高度:
万有引力等于物体在该空间位置处的重力
Mm G(Rh)2
mg
提 阿基米德在研究杠杆原理后,曾经说过一句名言 出 问 “给我一个支点,我 题 就可以撬动地球。”
那给我们一个杠杆(天平)是否就可以直接 称量地球的质量了呢?
那我们又是怎么知道的地球的质量呢?
列的方法预言
另一颗新星的
万
应用四:认识未知天体
有 引 力 理 论 的
• 2、预言彗星回归:
• 英国天文学家哈雷利用万有引力
定律解释了1531年、1607年和1682年 三次出现的彗星,实际上是同一彗星 海王星的发现和哈雷根据万有引力定律正确预言了哈雷彗星的回
归最终确立了万有引力定律的地位,也成为科学史上的美谈。
M 2r3
G
万 应用二:计算中心天体的质量 有 思考: 引 (1)在推导M的表达式时,一个相同的数学计算步骤是什么?说明 力 了什么? 理 (2)从测量的便捷性考虑,哪种类型更容易测量并计算M? 论 的 (3)不同行星与太阳的距离r和围绕太阳公转的周期T都是各不相
同的,但是不同行星的r,T计算出来的太阳质量是一样的,说明了
约为76年。
A.ρ=kT
B.ρ=k/T
万有引力等于物体在该空间位置处的重力
小册子课时作业11:第1~9题
B.
美国宇航局(NASA)提供的冥王星(上者)与它的卫星的画面
B.
美国宇航局(NASA)提供的冥王星(上者)与它的卫星的画面
阿基米德在研究杠杆原理后,曾经说过一句名言
——万有引力定律在天文学上应用 D.已知月球绕地球运动的周期和轨道半径
=k/T
•
C.ρ=kT2
物理人教版(2019)必修第二册7.3万有引力理论的成就(共19张ppt)
月球探测工程的标志,它以中国书法的笔触,勾勒出一轮
明月和一双踏在其上的脚印,象征着月球探测的终极梦想。
若宇宙飞船在月球表面绕月飞行的周期为T,月球的半径
为R,引力常量为G,若飞船只受月球引力的作用,利用上
述数据能算出(
)
A.飞船的质量
B.月球的质量
C.月球的密度
D.飞船的向心加速度
【练4】2022年10月15日,我国在西昌卫星发射中心使用“长征
出该星球的质量吗?
1 2
h gt
2
Mm
mg G 2
R
2h
g 2
t
gR 2
2hR 2
M
2
G
Gt
【练2】把地球绕太阳的公转看作是匀速圆周运动,轨道半径
约为1.5×1011 m,已知引力常量G=6.67×10-11 N·m2/kg2,则可
估算出太阳的质量约为多少千克?太阳的密度是多少?
解:地球绕太阳运转的周期: T=365×24×60×60s=3.15×107s
7.3万有引力理论的成就
课堂引入
曾经有个男人说——“给我一个支点,我可以撬动
地球。”
——阿基米德
理论可以,
但现实不可
行。
一、“称量”地球的质量
方法一:重力加速度法(g、R)
思路:若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受
的重力mg等于地球对物体的引力。
黄金代换式
GM=gR2
G值的得出,卡文迪许被称为能称出地球质量的人
的天文学家勒维耶根据天王星的观测资
料,各自独立地利用万有引力定律计算
出这颗“新”行星的轨道。
六、预言哈雷彗星回归
哈雷依据万有引力定律,用一年时
明月和一双踏在其上的脚印,象征着月球探测的终极梦想。
若宇宙飞船在月球表面绕月飞行的周期为T,月球的半径
为R,引力常量为G,若飞船只受月球引力的作用,利用上
述数据能算出(
)
A.飞船的质量
B.月球的质量
C.月球的密度
D.飞船的向心加速度
【练4】2022年10月15日,我国在西昌卫星发射中心使用“长征
出该星球的质量吗?
1 2
h gt
2
Mm
mg G 2
R
2h
g 2
t
gR 2
2hR 2
M
2
G
Gt
【练2】把地球绕太阳的公转看作是匀速圆周运动,轨道半径
约为1.5×1011 m,已知引力常量G=6.67×10-11 N·m2/kg2,则可
估算出太阳的质量约为多少千克?太阳的密度是多少?
解:地球绕太阳运转的周期: T=365×24×60×60s=3.15×107s
7.3万有引力理论的成就
课堂引入
曾经有个男人说——“给我一个支点,我可以撬动
地球。”
——阿基米德
理论可以,
但现实不可
行。
一、“称量”地球的质量
方法一:重力加速度法(g、R)
思路:若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受
的重力mg等于地球对物体的引力。
黄金代换式
GM=gR2
G值的得出,卡文迪许被称为能称出地球质量的人
的天文学家勒维耶根据天王星的观测资
料,各自独立地利用万有引力定律计算
出这颗“新”行星的轨道。
六、预言哈雷彗星回归
哈雷依据万有引力定律,用一年时
新教材高中物理《万有引力理论的成就》PPT课件完美1
二、计算天体的质量
提出问题
3.若已知某行星的质量为m,轨道半径为r,公转周 期为T,引力常量为G,请用以上物理量表示太阳的 质量。
二、计算天体的质量
提出问题
4.由行星的运动情况求解太阳质量的方法能否推广为 求解天体质量的一般方法? 结论:可以。可根据绕中心天体运行的天体的运动情 况求解中心天体的质量,如:根据行星的运动求恒星 的质量;或根据卫星的运动求解行星的质量等。
记下时间为T,试回答:只利用这些数据,能否估算出月球的质量? 为什么?
三、发现未知天体
提出问题
1.海王星为什么被称为“笔尖上发现的行星”?
结论:勒维耶和亚当斯根据天王星的运行轨迹,预言在天王星的附近, 还有一颗新的行星。1846年9月23日晚,德国的天文学家伽勒在勒维耶 预言的位置附近发现了这颗行星。
巩固练习
1.已知引力常量G和下列各组数据,能计算出地球质量的 是( BCD ) A.地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离 B.月球绕地球运行的周期及月球离地球的距离 C.人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行的周期 D.若不考虑地球自转,已知地球的半径及重力加速度
巩固练习
巩固练习
3.一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行,若
二、计算天体的质量
提出问题
二、计算天体的质量
拓展结论
二、计算天体的质量
提出问题
典型 例题
典型 例2 1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗在月球上烙下了人类 例题 第一只脚印,迈出了人类征服宇宙的一大步。在月球上,如果阿
姆斯特朗和同伴奥尔德林用弹簧秤测出质量为m的仪器的重力为F; 而另一位宇航员科林斯驾驶指令舱,在月球表面附近飞行一周,
Jinxing education
万有引力理论成就ppt课件
.
G
Mm r2
m v2 r
m r 2
m r ( 2 )2 T
m ax m.g
“科学真是迷人”
1.卡文迪许被人们称为“称量地球质量 的人”。
2.马克·吐温说:“科学真是迷人。根 据零星的事实,增添一点猜想,竟能 赢得那么多收获!”
.
三.应用一 天体质量的计算
方法一:
已知天体的半径R和球体表
3
3g 4 RG
m V
.
导出公式二
M
4 2r 3 GT 2
v 4 R 3
3 m
V .
3 r 3 GT 2R 3
若为近地卫星,则 有r≈R
3 GT
2
针对性练习
行星的密度是ρ,靠近行星表面的卫 星运转周期是T。试证明:ρT2 是一个对 于任何行星都一样的常量。
ρT2=3π /G=常量
.
五.应用三 比较行星的各个量
g月=1.68m/s2 在月球上人感觉很轻,习惯在地面行走 的人,在月球表面是跳跃前进的。
.
.
归应该是2062年,同学们一定有幸目睹它迷人的风
采!
.
Hello! Halley!
2062年*月*日
.
课堂小结
1.本节课学习了万有引力定律在天 文学上的成就,计算天体质量的方 法是F引=F向。
2.掌握由F引=F向得出的所有公式。
.
反馈练习
1.下列说法中正确的是( AC) A 海王星是人们依据万有引力定律计算的 轨道而发现的 B天王星是人们依据万有引力定律计算的 轨道而发现的 C天王星的运行轨道偏离根据万有引力计算的轨 道,其原因是由于天王星受到轨道外面其他行 星的引力作用 D海王星是牛顿应用自己发现的万有引力定律经大 量计算而发现的
G
Mm r2
m v2 r
m r 2
m r ( 2 )2 T
m ax m.g
“科学真是迷人”
1.卡文迪许被人们称为“称量地球质量 的人”。
2.马克·吐温说:“科学真是迷人。根 据零星的事实,增添一点猜想,竟能 赢得那么多收获!”
.
三.应用一 天体质量的计算
方法一:
已知天体的半径R和球体表
3
3g 4 RG
m V
.
导出公式二
M
4 2r 3 GT 2
v 4 R 3
3 m
V .
3 r 3 GT 2R 3
若为近地卫星,则 有r≈R
3 GT
2
针对性练习
行星的密度是ρ,靠近行星表面的卫 星运转周期是T。试证明:ρT2 是一个对 于任何行星都一样的常量。
ρT2=3π /G=常量
.
五.应用三 比较行星的各个量
g月=1.68m/s2 在月球上人感觉很轻,习惯在地面行走 的人,在月球表面是跳跃前进的。
.
.
归应该是2062年,同学们一定有幸目睹它迷人的风
采!
.
Hello! Halley!
2062年*月*日
.
课堂小结
1.本节课学习了万有引力定律在天 文学上的成就,计算天体质量的方 法是F引=F向。
2.掌握由F引=F向得出的所有公式。
.
反馈练习
1.下列说法中正确的是( AC) A 海王星是人们依据万有引力定律计算的 轨道而发现的 B天王星是人们依据万有引力定律计算的 轨道而发现的 C天王星的运行轨道偏离根据万有引力计算的轨 道,其原因是由于天王星受到轨道外面其他行 星的引力作用 D海王星是牛顿应用自己发现的万有引力定律经大 量计算而发现的
新人教版高中物理必修二 6.4 万有引力理论的成就 (共23张PPT)
2、登月飞行器关闭发动机后在离月球表面h的空中沿 圆形轨道绕月球飞行,周期是T,已知月球半径是R, 引力常量为G,根据这些数据计算月球的平均密度。
三、发现未知天体
笔尖下发现的行星
在18世纪发现的第七个行星——天王星的运动轨道,总是
同根据万有引力定律计算出来的有一定偏离.当时有人预测,肯
定在其轨道外还有一颗未发现的新星. 英国亚当斯和法国勒维
w
一、实验室称量地球的质量
通过万有引力定律称量地球的质量,这不能 不说是一个奇迹。
就连一个外行人、著名文学家马克·吐温满怀 激情地说:
“科学真是迷人。根据零星的事实,增 添一点猜想,竟能赢得那么多收获!”
这话虽然出自一位外行人之口,却道出了科 学发现的精髓。
二、计算天体的质量
应用万有引力可算出地球的质量,能否算出太阳的质量
பைடு நூலகம்
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 10:07:15 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
三、发现未知天体
笔尖下发现的行星
在18世纪发现的第七个行星——天王星的运动轨道,总是
同根据万有引力定律计算出来的有一定偏离.当时有人预测,肯
定在其轨道外还有一颗未发现的新星. 英国亚当斯和法国勒维
w
一、实验室称量地球的质量
通过万有引力定律称量地球的质量,这不能 不说是一个奇迹。
就连一个外行人、著名文学家马克·吐温满怀 激情地说:
“科学真是迷人。根据零星的事实,增 添一点猜想,竟能赢得那么多收获!”
这话虽然出自一位外行人之口,却道出了科 学发现的精髓。
二、计算天体的质量
应用万有引力可算出地球的质量,能否算出太阳的质量
பைடு நூலகம்
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 10:07:15 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
新教材《万有引力理论的成就》PPT完美课件人教版
GT 2
(三).基本思路
1.“天上”:万有引力提供向心力
一条龙:F
ma=G
Mm r2
=m
v2 r
=mr
2
=mr
2
T
2
2.“人间”:万有引力近似等于重力
mg =GMm/R2
黄金代换:GM=gR 2
例3.(多选)要计算地球的质量,除已知的一些常数外还需要知 道某些数据,下列给出的各组数据中,可以计算出地球质量的是 ( ABC ) A.已知地球半径R B.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和轨道半径r C.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和周期T D.已知地球公转的周期T'及轨道半径r'
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响,有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷,科 学家叉 开始了 新的探 索。
新教材《万有引力理论的成就》PPT完 美课件 人教版 1
G
G
M地m r2
m
v2 r
和
G
M地m r2
mr
2
T
2
,以上两式联立,消掉r,得
M
地
v3T
2G
,所以
选项C正确 。
若已知地球的公转周期和轨道半径,只能求出地球围绕的中心天体——太阳的质量,所以
选项D错误 。
(三).基本思路
1.“天上”:万有引力提供向心力
一条龙:F
ma=G
Mm r2
=m
v2 r
=mr
2
=mr
2
T
2
2.“人间”:万有引力近似等于重力
mg =GMm/R2
黄金代换:GM=gR 2
例3.(多选)要计算地球的质量,除已知的一些常数外还需要知 道某些数据,下列给出的各组数据中,可以计算出地球质量的是 ( ABC ) A.已知地球半径R B.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和轨道半径r C.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v和周期T D.已知地球公转的周期T'及轨道半径r'
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响,有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷,科 学家叉 开始了 新的探 索。
新教材《万有引力理论的成就》PPT完 美课件 人教版 1
G
G
M地m r2
m
v2 r
和
G
M地m r2
mr
2
T
2
,以上两式联立,消掉r,得
M
地
v3T
2G
,所以
选项C正确 。
若已知地球的公转周期和轨道半径,只能求出地球围绕的中心天体——太阳的质量,所以
选项D错误 。
7.3万有引力理论的成就课件(22张PPT)
G
m1m 2
2r 、G m1m 2 =m (2πf)2r ,r +r =L,
=m
(2πf)
1
1
2
2
1 2
L2
L2
2 2 3
4
f L ,故选项A错误,选项B正确;
联立解得:m1+m2=
G
v1=2πfr1、v2=2πfr2解得v1+v2=2πfL,故选项C正确;
各自的自转角速度无法估算,故选项D错误。 【正确答案】BC
1、英国亚当斯和法国勒维耶。根据天
哈雷依据万有引力定律,发现 1531 年、
王星的观测资料,利用万有引力定律
1607 年和 1682 年出现的这三颗彗星轨
计算出这颗“新”行星的轨道。德国
道看起来如出一辙,他大胆预言,这三
的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现
次出现的彗星是同一颗星,周期约为 76
了这颗行星,人们称其为“笔尖下发
)
【典例6】宇航员站在某星球的一个斜坡上,以初速度v0水平扔出一个小球,经过时
间t小球落在斜坡上,经测量斜坡倾角为 θ,星球半径为R,引力常量为G,求星球的
质量。
【解析】小球位移偏向角为θ:
v0
tan
ϴ
y
x
g
2v0 tan
t
G
Mm
mg
R2
2v0 R 2 tan
M
Gt
专题:双星题型
定点做周期相同的匀速圆周运动。根据宇宙大爆炸理论,双星间的距离在缓
慢增加,设双星仍做匀速圆周运动,则下列说法正确的是(
)
A.双星相互间的万有引力增大
B.双星做圆周运动的周期增大
m1m 2
2r 、G m1m 2 =m (2πf)2r ,r +r =L,
=m
(2πf)
1
1
2
2
1 2
L2
L2
2 2 3
4
f L ,故选项A错误,选项B正确;
联立解得:m1+m2=
G
v1=2πfr1、v2=2πfr2解得v1+v2=2πfL,故选项C正确;
各自的自转角速度无法估算,故选项D错误。 【正确答案】BC
1、英国亚当斯和法国勒维耶。根据天
哈雷依据万有引力定律,发现 1531 年、
王星的观测资料,利用万有引力定律
1607 年和 1682 年出现的这三颗彗星轨
计算出这颗“新”行星的轨道。德国
道看起来如出一辙,他大胆预言,这三
的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现
次出现的彗星是同一颗星,周期约为 76
了这颗行星,人们称其为“笔尖下发
)
【典例6】宇航员站在某星球的一个斜坡上,以初速度v0水平扔出一个小球,经过时
间t小球落在斜坡上,经测量斜坡倾角为 θ,星球半径为R,引力常量为G,求星球的
质量。
【解析】小球位移偏向角为θ:
v0
tan
ϴ
y
x
g
2v0 tan
t
G
Mm
mg
R2
2v0 R 2 tan
M
Gt
专题:双星题型
定点做周期相同的匀速圆周运动。根据宇宙大爆炸理论,双星间的距离在缓
慢增加,设双星仍做匀速圆周运动,则下列说法正确的是(
)
A.双星相互间的万有引力增大
B.双星做圆周运动的周期增大
高中物理必修二教学课件:万有引力理论的成就 (共25张PPT)
求: 地球的质量M?
F引=Fn
GMr2mm2T2r
M
42r3
GT2
计算中心天体的质量
知道环绕体的线速度v或角速度ω及其轨道
半径r,能不能求出中心天体的质量?
F引=Fn
G
Mr2m
v2 m
r
GMmm2r
r2
一、计算天体质量的两条基本思路
2、行星(或卫星)做匀速圆周运动所需的
万有引力提供向心力
G M r2 m m a 向 m v r2 m r2 m r(2 T)2
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/222021/11/222021/11/2211/22/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/222021/11/22November 22, 2021
三、发现未知天体
科学史上的一段佳话
当时有两个青年——英国的亚当斯和法 国的勒威耶在互不知晓的情况下分别进行 了整整两年的工作。1845年亚当斯先算出 结果,但格林尼治天文台却把他的论文束 之高阁。1846年9月18日,勒威耶把结果寄 到了柏林,却受到了重视。柏林天文台的 伽勒于1846年9月23日晚就进行了搜索,并 且在离勒威耶预报位置不远的地方发现了 这颗新行星。 海王星的发现使哥白尼学说 和牛顿力学得到了最好的证明。
地球的质量到底有多大?
已知:地球表面g=9.8m/s2, 地球半径R=6400km,
引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2。 请你根据这些数据计算地球的质量。
F引=Fn
GMr2mm2T2r
M
42r3
GT2
计算中心天体的质量
知道环绕体的线速度v或角速度ω及其轨道
半径r,能不能求出中心天体的质量?
F引=Fn
G
Mr2m
v2 m
r
GMmm2r
r2
一、计算天体质量的两条基本思路
2、行星(或卫星)做匀速圆周运动所需的
万有引力提供向心力
G M r2 m m a 向 m v r2 m r2 m r(2 T)2
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/222021/11/222021/11/2211/22/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/222021/11/22November 22, 2021
三、发现未知天体
科学史上的一段佳话
当时有两个青年——英国的亚当斯和法 国的勒威耶在互不知晓的情况下分别进行 了整整两年的工作。1845年亚当斯先算出 结果,但格林尼治天文台却把他的论文束 之高阁。1846年9月18日,勒威耶把结果寄 到了柏林,却受到了重视。柏林天文台的 伽勒于1846年9月23日晚就进行了搜索,并 且在离勒威耶预报位置不远的地方发现了 这颗新行星。 海王星的发现使哥白尼学说 和牛顿力学得到了最好的证明。
地球的质量到底有多大?
已知:地球表面g=9.8m/s2, 地球半径R=6400km,
引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2。 请你根据这些数据计算地球的质量。
物理必修人教版万有引力理论的成就-ppt精品课件
3
解得:
M V
3r 3
GT 2R3
当卫星在行星表面做近地 运行时,可近似认为
R=r
3
GT 2
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
F引 F合
天体质量 体积公式 密度公式 天体密度
表面型
环绕型
Mm G mg
R2
G
Mm
m
2
2
r
r2
T
gR2 M
G
M 4 r2 3
GT 2
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
例:已知地球的一颗人造卫星的运行周期为 T 、 轨道半径为 r ,地球的半径 R ,求地球的质
量和密度?
解:
G
Mm r2
m
2
T
2
r
得:M
4 2r3
GT 2
球体体积公式:
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
V 4 R3
复习回顾
万有引力定律(牛顿)
一、万有引力定律的发现思路和方法
进一步猜想
月-地检验
更大胆地猜想 得到万有引力定律 检验万有引力定律的普适性
提出猜想——理论推导——实验检验 二、万有引力定律
宇宙中的任何两物体之间都存在 着相互作用的引力
F=G
m1m2 r2
三、卡文迪许的扭秤实验
验证了万有引力的存在;
测出了引力常量G的大小从而使万有引力定律进 入了真正实用的时代。
C. 卫星绕地球运动的轨道半径r和角速度ω
D. 卫星绕地球运动的线速度V和周期T
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
解得:
M V
3r 3
GT 2R3
当卫星在行星表面做近地 运行时,可近似认为
R=r
3
GT 2
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
F引 F合
天体质量 体积公式 密度公式 天体密度
表面型
环绕型
Mm G mg
R2
G
Mm
m
2
2
r
r2
T
gR2 M
G
M 4 r2 3
GT 2
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
例:已知地球的一颗人造卫星的运行周期为 T 、 轨道半径为 r ,地球的半径 R ,求地球的质
量和密度?
解:
G
Mm r2
m
2
T
2
r
得:M
4 2r3
GT 2
球体体积公式:
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
V 4 R3
复习回顾
万有引力定律(牛顿)
一、万有引力定律的发现思路和方法
进一步猜想
月-地检验
更大胆地猜想 得到万有引力定律 检验万有引力定律的普适性
提出猜想——理论推导——实验检验 二、万有引力定律
宇宙中的任何两物体之间都存在 着相互作用的引力
F=G
m1m2 r2
三、卡文迪许的扭秤实验
验证了万有引力的存在;
测出了引力常量G的大小从而使万有引力定律进 入了真正实用的时代。
C. 卫星绕地球运动的轨道半径r和角速度ω
D. 卫星绕地球运动的线速度V和周期T
物理必修2人教版 6.4万有引力理论的成就 (共21张PPT)
万有引力理论的成就课件ppt
“请你把你们的望远镜指向黄经 326°处宝瓶座内的黄道上的一点,你
就将在此点约 1°的区域内发现一个圆而明亮的新行星……”你知道
这段话的背景吗?
1.了解地球表面物体的万有引力两个分力的大小关系,计算地球质
量。
2.知道行星绕恒星运动、卫星绕行星运动的共同点:万有引力作为行
星、卫星圆周运动的向心力;会用万有引力定律计算天体的质量。
3.了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
一、计算中心天体的质量和密度
计
算
地
球
的质
量
(1)若不考虑地球自转的影响,地面上质量为 m 的物体所受的
重力等于地球对物体的万有引力
(2)公式:mg=G 2
2
(3)地球质量:M=
计算
其
他天
体
的质
量
(1)将行星(或卫星)的运动近似看做匀速圆周运动,行星(或卫
4π23
T 2
计算天体的质量,再利用 ρ=4
3
3π
计算天
体的密度,注意 r 是指天体运动的轨道半径,而 R 是指中心天体的半
径,只有贴近中心天体运行时才有 r=R。
行星的平均密度为 ρ,靠近行星表面的卫星的周期为 T,试证明 ρT 2 为
一个常数。
提示:设行星的半径为 R,对卫星有 G
(
)
A.“天宫”一号的运行速率小于“神舟”十号的运行速率
B.“天宫”一号的周期小于“神舟”十号的周期
C.“天宫”一号的向心加速度大于“神舟”十号的向心加速度
D.“天宫”一号的角速度大于“神舟”十号的角速度
解析:由
2
G 2 =m 得
v=
就将在此点约 1°的区域内发现一个圆而明亮的新行星……”你知道
这段话的背景吗?
1.了解地球表面物体的万有引力两个分力的大小关系,计算地球质
量。
2.知道行星绕恒星运动、卫星绕行星运动的共同点:万有引力作为行
星、卫星圆周运动的向心力;会用万有引力定律计算天体的质量。
3.了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
一、计算中心天体的质量和密度
计
算
地
球
的质
量
(1)若不考虑地球自转的影响,地面上质量为 m 的物体所受的
重力等于地球对物体的万有引力
(2)公式:mg=G 2
2
(3)地球质量:M=
计算
其
他天
体
的质
量
(1)将行星(或卫星)的运动近似看做匀速圆周运动,行星(或卫
4π23
T 2
计算天体的质量,再利用 ρ=4
3
3π
计算天
体的密度,注意 r 是指天体运动的轨道半径,而 R 是指中心天体的半
径,只有贴近中心天体运行时才有 r=R。
行星的平均密度为 ρ,靠近行星表面的卫星的周期为 T,试证明 ρT 2 为
一个常数。
提示:设行星的半径为 R,对卫星有 G
(
)
A.“天宫”一号的运行速率小于“神舟”十号的运行速率
B.“天宫”一号的周期小于“神舟”十号的周期
C.“天宫”一号的向心加速度大于“神舟”十号的向心加速度
D.“天宫”一号的角速度大于“神舟”十号的角速度
解析:由
2
G 2 =m 得
v=
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ω
N
O1 F1
F φG
O
万有引力与重力的区别:
关系:重力是万有引力的一个分力, 物体随地球自转的向心力是万有引 力的另一个分力。
在赤道上:万有引力的两个分
力F 与mg在同一直线上,但两者
大小不同,有;
mg
F
引
F向
G
Mm R2
mω 2 R
在两极:F向 =0,F引 =mg, 重力与
万有引力大小、方向都相同。
4、理解:普遍性、相互性、宏观性、特殊性
由于地球 在自转导致 地球赤道半 径略大于两 极半径
重力与万有引力的区别
考虑地球自转 放在物体,受 万有引力和地 面地面的支持 力的作用,其 合力提供物体 作圆周运动的 向心力。
ω
N
O1 F1
Fφ
O
重力与万有引力的区别
支持力和重力 大小相等、方 向相反。即向 心力和重力的 合力恰为万有 引力.或者说: 引力的作用效 果一方面产生 向心力、一方 面产生使物体 和地面挤压 (重力)
M
4 2r 3 GT 2
v 4 R 3
3
M
V
3 r 3 GT 2R 3
当r≈R时
3 GT
2
三、发现未知天体
背景: 1781年由英国物理学家威廉.赫歇尔发
现了天王星,但人们观测到的天王星的运行 轨迹与万有引力定律推测的结果有一些误 差……
英国的亚当斯和法国的勒维耶
发现未知天体
海王星
海王星的轨道由 英国的剑桥大学的学 生亚当斯和法国年轻 的天文爱好者勒维耶 各自独立计算出来。 1846年9月23日晚, 由德国的伽勒在勒维 耶预言的位置附近发 现了这颗行星,人们 称其为“笔尖下发现 的行星” 。
C. 卫星绕地球运动的轨道半径r和角速度ω
D. 卫星绕地球运动的线速度V和周期T
mg
G
Mm R2
G
Mm r2
ma向
m
v2 r
mr 2
mr( 2
T
)2
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柏林天文台
1846年9月23日晚,由德国的伽勒 在柏林天文台用望远镜在勒维耶 预言的位置附近发现了这颗行 星——海王星
发现未知天体
海王星发现之后,人们发现它的轨道也与理论计算的不一 致.于是几位学者用亚当斯和勒维列的方法预言另一颗新星的 存在.
在预言提出之后,1930年3月14日,汤博发现了这颗新星— —冥王星.
卡文迪许是如何
“称量地球的质量”的呢?
能否通过万有引力定律来“称
“称量地球的质量”
物体在天体(如地球)表面时受到的
重力近似等于万有引力
Mm mg G R2
M gR2 G
“称量地球的质量”
科学真是迷人。根据零星 的事实,增加一点猜想,竟啊!!根据 零星的事实,增添一点 猜想,竟能赢得那么多 收获!
Mm r2
m
2
T
2
r
M
4 2r 3
GT 2
M=2.0×1030kg
只能求出中心天体的质量!!! 不思考能:求不同出行转星与动太天阳的体距离的r和质绕量太阳!公!转的!周期T
都是不同的但是由不同行星的r、T计算出来的太阳质
天体密度的计算
M gR 2 G
v 4 R 3
3
3g 4 RG
M
V
二、天体密度的计算
俺要不是不好好学 习这么迷人的科学!那 就是对不起党和人民!
好好学习, 天天向上。 奋发图强, 重马克新•吐做温 人!
计算天体质量的两条基本思路
1、物体在天体表面时受到的 重力等于万有引力
mg
G
Mm R2
M gR2 G
黄金代换:GM=gR 2
g---------天体表面的重力加速度 R--------天体的半径
实际轨道
理论轨道
发现未知天体
诺贝尔物理学奖获得者 物理学家冯·劳厄说:
“没有任何东西像牛顿引力理论对行 星轨道的计算那样,如此有力地树立起人 们对年轻的物理学的尊敬。从此以后,这 门自然科学成了巨大的精神王国…… ”
1、重力等于万有引力
两 条 基
mg
G
Mm R2
M gR2 G
黄金代换:GM=gR 2
物体的重力随纬度φ的变化而变化, φ越大则重力越大。两极最大,赤 道最小。
物体的重力还随物体距地面的高 度的变化而变化,高度越高,则 重力小。
所以重力和万有引力的区别就是由 于地球的自转、若不考虑地球自转 的影响则万有引力与重力相等
卡文迪许:“称量地球的质量”
思考与讨论1:直接测地球质量 阿基米德: “给我一个支点,我可以撬动地球。”
本 2、万有引力提供向心力
思路 G
Mm r2
ma向
m
v2 r
mr 2
mr( 2
T
)2
M
4 2 r 3
GT 2
明确各个物理量
轨道半经r
m 转动天体
中心天体M
天体半经R
练习:
1.利用下列哪组数据可以计算出地球的质量
(ABCD )
A. 地球半径R和地球表面的重力加速度g B. 卫星绕地球运动的轨道半径r和周期T
•能通过杠杆原理(天平) 测量地球的质量吗? (直接测量)
•测量巨大的天体质量显然只能采用间接的方法.万有 引力理论给我们提供了重要的启示和解决方案。
“称量地球的质量”
卡文迪许 被称为能称出地球质量的人
地球的质量怎样称量?
“称量地球的质量”
当时已知:
地球的半径R 地球表面重力加速度g 卡文迪许已测出的引力常量G
第六章 万有引力与航天
1、内容: 自然界中任何两个物体都相互吸
引,引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成 正比,与它们之间距离r的二次方成反比。
2、公式: F G m1m2 r2
m F Fm
1
2
r
引力常量:G=6.67×10-11 N·m2/kg2
r:质点(球心)间的距离
3 公式的适用条件: 质点或均质球体
引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2。 请你根据这些数据计算地球的质量。
Mm mg G R2
gR2 M
G
M=6.0×1024kg
计算太阳的质量
测出某行星的公转周期T、轨道半径r 能不能由此求出太阳的质量M?
分析:
1.将行星的运动看成是匀速圆周运动.
2.万有引力提供向心力 F引=Fn.
G
计算天体质量的两条基本思路
2、行星(或卫星)做匀速圆周运动所需的
万有引力提供向心力
G
Mm r2
ma向
m
v2 r
mr 2
mr( 2
T
)2
M v2r M r3 2
G
G
M
4 2r 3
GT 2
只能求出中心天体的质量!!!
“称量地球的质量”
地球的质量到底有多大?
已知:地球表面g=9.8m/s2, 地球半径R=6400km,